诗歌:根雕

下面是小编为大家推荐的12篇诗歌:根雕,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

篇1:诗歌:根雕

诗歌:根雕

在荒凉的沙土里,或在农人的墙角,

它们在静静的等待,

等待着走完生命的最后旅程:

或成为蝼蚁的巢穴,慢慢枯烂;

或进入炉膛,完成最后的辉煌。

可是,命运的安排也有例外:

枯枝能登上大雅之堂,

断木和书籍共列一橱。

它们被请上了桌子,素面朝天。

经过了一番审视和揣摩,

命运由此改变。

它们将被仔细的`雕琢,

为的是扮演人们想象中的角色。

锯子,剪刀,小斧头

统统用上:

这儿要削去一块,

那儿用火稍微烤一下,

弯曲的更加柔美!

上面再加上一节,

为了伸展的更加诱人!

两小块凸瘤被仔细的磨光,

权当少女的乳房;

残留的细枝稍加修整和剪接,

成了跳跃着的双腿和

舞动着的两臂。

这一块像马,那一段像鹿,

左边是寿星,右边是财神。

似是而非,全凭想象。

涂上厚厚的桐油,

为的是遮住和阻断腐朽,

再抹上点漆,

看起来更加光鲜。

朽木可雕,

因为有一点像个什么。

断枝再造,

因为可以模仿个什么。

为了满足人的猎奇心理,

为了证明人的高雅风趣,

腐朽成为再造艺术的桥梁。

当夜幕降临,

橱窗里的“艺术品”昏暗朦胧,

朽木枯枝演绎的美丽似乎不再,

张牙舞爪的样子,

就像埃及的木乃伊复活。

干枯的身躯裹着华丽的外套,

僵硬的嘴唇涂抹着猩红唇膏。

……

这或许也是艺术。

我情愿在白天欣赏。

毕竟,

明亮的阳光能尽量遮盖

腐朽的气息!

篇2:根雕作文

根雕作文

根雕,一直被称为中国民间艺术之一。

根雕这门艺术不知是从何时开始,我们只是暂时知道最早的根雕作品是在汉代,经历了几朝几代,现今,根雕艺术制作者已经为数不多了。

制作这么拥有欣赏与收藏价值的根雕的物品,竟然就只是这么一截树根,就是这么一截平凡而普通的树根,经过艺术家们的雕刻后变成了一件价格不菲的根雕作品。但在树根没有被发觉并利用时,它就只是一个默默无闻的.‘工作者’。

我曾经听到过这么一个故事:两截木头,一截是笔直粗壮的枝干,另一截是歪歪斜斜的树根。一日,枝干看到了一位艺术家和一名樵夫来到了山中,于是,就跟树根打赌说:“我看,我会被那位伟大的艺术家带走,而你……”这时枝干露出鄙夷得神色说:“你会被樵夫拿去当柴火烧。”树根不为所动,沉默着。过了一会儿,樵夫和艺术家来到了树前,樵夫说:“这个枝干好,砍回去可以用。”说罢,樵夫就要砍,这时,枝干不干了,大喊着说:“你砍错了,你应该砍我下面的那块歪树根。”“歪树根?”樵夫打量着那块树根。这时艺术家兴奋地说话了:“歪树根啊!樵夫兄弟,快帮我把那块歪树根取出来,或许我可以用得上。”等到树根被挖出来时,艺术家大喜,连说好物。樵夫不解地问:“什么好物?”“这歪树根看着丑陋平凡,但仔细看,却是一件非常好的根雕艺术作品啊!”后来,枝干成了柴火,而那树根却成了一件难得的好根雕艺术品。

未被发现的树根就像是一个默默无闻的人一样,但你如果发现了他的才能并加以利用的话,那他将会给你带来巨大的财富。

篇3:根雕买卖协议书

根雕买卖协议书

甲方(卖方):

乙方(受方):

甲、乙双方在平等、自愿的基础上,经友好协商,签订买卖协议,以资甲、乙双方共同遵守。

一、产品名称及数量:根雕艺术品共计_____件,详见清单;

二、合同价款:合计价款为人民币____________元(大写:___________________)。

三、支付方式:______________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

四、如在履行本协议过程中发生争议的,则交由乙方所在地人民法院处理。

五、如有未尽事宜,双方应本着诚信的原则进行协商确定,并签订补充协议。

六、本协议的.签订系甲、乙双方的共同真实意思表示,不存在期许、重大误解、显失公平、乘人之危等可撤销情形。

七、甲、乙双方不得单方变更或解除本协议。

八、本协议自甲、乙双方签字或盖章时生效。

九、本协议壹式贰份,甲、乙双方各执壹份。

十、货物清单:_________________________________________________________

_____________________________________________________________________

甲方: 乙方:

年 月 日 年 月 日

篇4:大根雕和灭火器记叙文

大根雕和灭火器记叙文

夜,深了,原本喧闹的城市渐渐沉寂了下来。偌大的博物馆里也是一片安静,没有一丝声音。

“哎,真无聊啊!”微弱的灯光里传来一丝叹息,原来是一座油光锃亮,栩栩如生的大根雕。“喂,灭火器,你陪我说说话!”大根雕把目光看向了不远处的灭火器。

灭火器没有理会大根雕,而是打了个哈欠,然后用它那有些酸涩的眼睛继续扫视着四周。

“喂,灭火器,你怎么能这么无礼?”从来没有受过冷落的大根雕显然有些生气了,“我可是博物馆里最珍贵的'宝物,大家都对我青睐有加,你……你……你怎么能这样对我?你知道我的价值吗?”

“我没有对你无礼,我只是在做自己的工作而已!你的价值我不关心,我只关心你的安全!”说完,灭火器又继续用它那已经酸涩的眼睛扫视着四周。

“哎,真无聊啊!”见灭火器不理自己,大根雕只好一边叹息一边昏昏欲睡了。

“滴……滴……滴……”突然,一阵急促的警报声划破夜的宁静,不一会儿,安静的博物馆里便浓烟滚滚起来。

“咳……咳……灭火器,着火了,怎么办?我这么珍贵,我可不想被烧成大黑炭,不想,不想!”说着,大根雕呜呜地哭了起来。

“别哭,别哭!只要有人来,我们灭火器就能发挥作用,说不定很快就能把火灭了。”灭火器一边安慰大根雕,一边焦急地等待着。

不一会儿,消防队员就赶来了,他们冲进博物馆之后,立刻拿起灭火器救起火来。火很快就被扑灭了,大根雕不好意思地对灭火器说:“灭火器,谢谢你救了我。灭火器,你能原谅我吗?我刚才那样对你,真是太无礼了!”

灭火器微微一笑,说:“没关系,没关系!你是价值连城的大根雕,我只是默默无闻的灭火器,你怎么能让我原谅你呢?”

“我知道自己的错了,每件物品都有自己的价值,我不该自私自大嘲笑你。白天,我是骄傲的大根雕,晚上,你就是骄傲的灭火器!”大根雕说着,不由得把头低了下来。

从此,大根雕和灭火器成了最好的朋友,白天,大根雕向人们展示着自己的价值,晚上,灭火器就执行着自己的任务。每到夜深的时候,他们还会相互说起自己的故事,听,他们的故事开始了……

篇5:游根雕博览园

游 根 雕 博 览 园

常听身边的人说,开化的根雕是浙西一大特色。今天我们夏令营的小记者们在指导老师的带领下来到了开化“根雕博览园”,可算是大饱眼福了!

来到博览园门口,只见门楣上的“根雕博览园”这几个大字非常醒目,并且有一股古色古香的味道。一进门首先映入你眼帘的是一座高大的“弥勒佛”。它是用树龄1000多年的楮树根雕刻而成的。只见“弥勒佛”高高地坐在宝座上,咧开嘴,露出整齐的牙齿哈哈大笑。这座“弥勒佛”要我们八九个小朋友的双手才能合围过来。看着这“弥勒佛”,我不得不佩服根雕艺术家们,他们是怎么用那灵巧的双手雕刻出这栩栩如生的作品。瞧着“弥勒佛”的大肚子,我不由地想起老爸常说起的一幅对联:“大肚能容,容天下难容之事;笑口常开,笑天下可笑之人。”

“弥勒佛”的后面是“九龙壁”,“九龙壁”上有九条龙交织在一起,好像要齐心协力对付强大的敌人似的。有一句话叫“八仙过海,各显神通”。“九龙壁”旁边就有一座这样的根雕,只见“八仙”们拿着各自的武器正准备过海呢!

在这根雕博览园里,大大小小的根雕可真是令你目不暇接……

一个个看似毫不值钱的树根,在艺术家们的精心雕琢下却能变成一件件宝物,不由得使人赞叹不已!从根雕博览园里出来,我更加明白了“人不可貌相,海水不可斗量”的真正含义。

篇6:做根雕艺术家

做根雕艺术家

韩高焰小档案

1951年9月出生

深圳市“福田优秀园丁”

35年教龄、副校长、校长、教科所所长经历

8月担任深圳市梅山中学校长至今

最喜欢的格言:个性,成就事业、丰富人生。

对于照片上的沙包,相信你一定不会陌生,这在运动场或体育馆很容易见到,但记者这张照片,不是摄自运动场或体育馆,而是在深圳市梅山中学的一间教室里

。在梅山中学,每间教室的后面都悬挂着这样一个东西。这个创意是老韩想出的,老韩是这所学校的校长韩高焰,因为在学校里他最年长,所以同事们都喜欢这样称呼他。这不,课间老韩路过一间教室时,见有两个学生正在捶打沙包,就上前跟他们聊了起来。

“为什么想出这个主意?”老韩长出一口气,说道,初中学生正处在青春期,心理烦躁的时候多,情绪波动大。学生本身的这种心理特点,加上现在普遍存在的比较大的学习压力,我们经常会看到,学生无端地踢几脚桌子、椅子,踹几下墙面,向校园树木击几掌、打几拳,甚至学生之间互使拳脚。其实,学生本身也不是真想破坏什么,就是想发泄。我就想,我们为什么不可以适应孩子的天性,顺势引导呢?于是想出了让沙包成为“出气包”、“开心包”、“激励包”的主意。

老韩是208月来梅山中学的,到现在还不到两年。但干教育,他绝对是一员老将,从内地干到深圳,从普通教师干到校长,中间还从事过教育科研工作。尽管有着丰富的教育教学和学校管理经验,来梅山中学当校长,他的压力还是挺大。压力来自这样几个方面:一是梅山中学是一所建校仅三年的新校,他来后,一年时间就通过了区级、市级学校的评估,还有省级等更高的台阶等着他去上;二是学校所处的社区环境比较特殊,梅林一村是深圳市政府开发的大型智能化示范住宅小区,住户多为公务员、高科技人员、教师等,他们自身的文化素质高,对学校的`发展关注程度高,期望值高,不少人都舍近求远把孩子送到别的学校上学,这也反映出梅山中学目前的办学水平、教育质量还不能满足他们的要求;第三,以往的教育教学和管理经验都是“应试教育”环境下的,在新课程背景下还拿那些老经验来领导学校怎么行呢?他得为学校找到一条有特色的办学路子。

这些压力集中一点,就是如何让梅山中学的学生得到最好的发展。其实,长期教育工作的经历,使老韩较早地对我们的中学教育进行反思。过分追求升学考什么教什么的教育,在不少方面是扭曲孩子天性的。加德纳的多元智能理论对老韩影响很大,新课改的精神更叫他豁然开朗。老韩觉得,梅山中学不能再走老路了,而应该走一条符合新课改精神的让每个学生都得到充分发展的新路子。这条新路子就是“搭建多彩平台,实施个性化教育”。如果说在教室里挂个沙包是尊重学生天性、满足学生成长需要的一个侧面的话,那么“搭建多彩平台,实施个性化教育”就是一个大手笔了。

多彩平台就是多元化的课程类型、多渠道的课程教学途径、多样性的课程活动形式,而不是再局限于传统教育的单一课程类型、单一的课程实施途径、单一的活动形式。个性化教育,按老韩的理解,最根本的就是最大程度地尊重每个学生的天性、挖掘其潜能。老韩认为,实施个性化教育的首要问题,是我们管理者和教师要从工厂模具技师那样的角色转变成根雕艺术家的角色。根雕艺术家不同于模具技师的根本之处,就是他能够根据树根的自然特点雕琢出精美的艺术品。为使老师完成这种从观念到行为的转变,老韩组织教师看书学习、开会研讨、上示范课。他还会经常为老师出些思考题,然后深入到教师办公室,与老师交流,把自己的一些想法顺势传播给教师。老韩喜欢营造这样一种关系和谐、心情舒畅的工作氛围。老师在这样的氛围中工作,即使工作累点,也没怨言。

老韩对学校目前正在走的“搭建多彩平台,实施个性化教育”这条特色办学之路,信心十足。这信心来自学生开始显现的积极变化,具有不同潜能、不同兴趣的学生都在“多彩平台”中找到了发展天地。一切为了学生,为了学生的一切,这句时下叫得非常响的教育口号,从梅山中学在每间教室里挂上一个沙包,到为学生搭建多彩平台、实施个性化教育,让我们感到它变得愈加真切、实在。

篇7:根雕之梦散文

根雕之梦散文

昨夜我做了一个奇怪的梦,梦见自己走进了一片森林,看到森林里有一泓蔚蓝色的湖,湖水清澈透明,湖边长着许多参天大树。一榆木树根上的泥土已被长年累月的风雨剥落,根须暴露在阳光里,树根静静地面对湖水。我被树根奇特的造型深深吸引,感觉可以将之雕琢成一个很精美的工艺品。于是我费了好大力气,把树根拖到了我的庭院里。对雕刻艺术一无所知的我,却买来雕刻的工具,围绕树根转悠几圈后,着手琢刻起来。可树根并不领情,很是生气,并开口与我说话。

“我原本在森林里生活得很惬意,你为何要把我弄到这里来呀?”

“森林里究竟有什么好呢,无遮无挡,一片死寂。冬天寒风怒号,天寒地冻,湖面都结成了厚厚的冰,连树木都冻得瑟瑟发抖,何况一个光秃秃的树根呢?”

“森林里虽没有宽敞的房子可以遮风挡雨,但可以无拘无束地自由生长。风景随处可见,有沁人心脾的野花野草相伴,有飞翔的.鸟雀聊天说话,蓝天上有闲云野鹤观看,还可以看垂钓的人们,听虫子的清唱,看野兽们自由地出没。不也经常有人来湖边寻找田园风光和野趣吗?”

“寻找田园风光和野趣?真正从山野田园中寻找到乐趣的又有几个人呀?”

“我只觉得生活在森林中,与湖水、大树、鸟雀们相伴很快乐。你手上拿这些工具准备干什么用呀?”

“我看你造型挺奇特,有成为艺术品的天赋,想亲手把你雕刻成趋庸风雅人士所谓的艺术品。”

“艺术品?不懂,那怎么个雕琢法呢?”

“我先构思艺术品形状,再用凿子、锯子、刨子、刻刀对你进行一番粗剔凿,用烙铁烧灼掉你脸部一些难看的粗糙的树皮,最后经过一番细部打磨。你身体忍受巨大的痛苦,心灵经历巨大的创伤后,你就脱胎换骨了,获得了新生,你骤然间就会身价百倍了。”

“要经历这么大痛苦的煎熬,我不想当什么艺术品,身价百倍又能怎么样呀?”

“许多人,包括那些曲意逢迎之人会对你啧啧称赞,你会被人们当作礼品相互赠送,有人会把你当投资高价收藏起来。艺术品市场一旦陷入低迷状态,收藏人很可能对你失去兴趣,那时你也就一文不值了,你可能会被扔到垃圾堆里,农人会把你抱回家,劈成若干段,当做引火生炉子的材料,许多艺术品都会遭到这样的命运。”

“我仅仅是野外的一个树根,艺术品是你们人类的臆想,我不想成为什么艺术品。做引火生炉子材料是一种毁灭,在野外也是毁灭,我还想回到森林里,安安静静地过安逸的野外生活。”

“唉,榆木啊,榆木,你真是一个愚木啊,有多少树根梦寐以求想成为艺术品。我找遍整个森林才发现你,费了很大力气才把你弄回庭院,正准备精心雕琢你,而你却不乐意,难怪世人用‘榆木脑袋’来形容你呀,你怎么就一点不开窍呢?”

梦中的我,辗转反侧,与榆木树根说着一些不着边际的话语。

门外传来几声鸟鸣,树根发出抽抽噎噎的抽泣声,鸟鸣与抽泣声惊醒我的梦,我发现天早已大白。

篇8:根雕随笔散文

根雕随笔散文

与王宏共处一个办公室,免不了会谈一些审美方面的问题,加上近段时间,他一直在为学校感恩亭雕刻牌子,于是说话的内容也就与雕刻有关,也就会谈到根雕,谈到艺术。偏偏许校长的办公室里有一块存放两年没有底座的石头,偏偏校园里新近栽死了一根40公分粗的冬青树,也偏偏这棵冬青树的树根很有型,便与王宏商议,决定为许校长的石块弄一个座子。

许校长不知道此事,他正在外地出差呢,也不想这个座子能雕得多么完美,只是想业余弄个乐子罢了。于是,在校工老黄与老刘的努力下,把树桩整整齐齐的锯了下来,再在四五个学生的帮忙下,一个一百来斤重的树桩从操场搬运到办公室。

把树桩反着放,树根朝上,那虬枝交错的样子,便吸引了所有老师的眼球,加上底部两端下垂的根座,正面看如四羊方尊,反面伸展的两角,显得大气有力。整个树桩空、透、漏、瘦样样具全,还没动刀,已获得不少人的称赞。办公室里一时热闹起来,工作之余,老师们便走进办公室,挪一条凳子,选一个角度,细细品尝,并不时指手画脚,哪里该动刀,哪里如何切除,哪里该留着,一时间争论有之,赞同有之,不管怎样,树桩给大家带来了快乐,综合大家意见,虽然没有开始加工,但相信过后的快乐将无穷至。

然而,有一个问题发生了冲突——树桩太大,许校长的石块太小,根本不相匹配。不做底座了,做根雕。计划永远是变化的,一成不变,只能墨守成规,生活就是这样,一条路走不通时,我们就得走第二条路。于是与王宏商议,改为做根雕摆件。

其实根雕对于我们来说并不实用,我们都是一群工作狂人,根本没时间欣赏,加上制作工艺需要达到的水平,不是我们做得到的。李校长听到我们的决定后,围着树桩转了几圈,说道,做一个茶盘底座。对呀!我们怎不做个茶盘底座呢,把它放在办公室里,下班后,邀几个老师,围着茶盘,弄两杯功夫茶品品,不也能提高我们的生活品位?

老师不是一个特殊群体,但老师仿佛与这个世界不相容,老师自己用一个太阳底下最光辉的帽子包装着自己,高傲而孤单。本来就贫穷着,还自侃富有;本来就无登高之力,却心怀上泰山以小天下!我也是俗人,但我想做更俗人的,用一根树桩以慰自己,用一杯清茶以暖自己,足矣!

于是,一个茶盘底座不时在我心里闪现,四周围着一群急待喝茶的老师,叫嚣着,吆喝着,好一片欢喜!

树桩在办公室里摆放了几天,由于工作太忙,只偶尔瞅上一眼,便会匆匆走过,老师们也没有时间过问这件事情,已到期末,大家都忙得不亦乐乎,树桩的事情,消失在大家的茶余饭后。

经过两周的努力,终天把手头紧张的工作完成了,我决定,开始动刀了。要想把树桩弄好,还是离不开王宏的建议的,经过粗略的.与 他商议后,我便开始对树桩进行去粗取精了。

找来锯子,小刀,便把树桩多余的部分去掉。

办公室里立即弄得一团糟,木屑四溅,泥土横飞,所幸的是没一个同事发出怨言,反而不时的取着笑,并义正言辞的宣布如果以后想喝茶,现在就来动手。

我总是定不下来的,时不时要走出办公室,世俊老师听到树桩动工了,推推他厚重的眼镜,满脸堆笑地走进办公室,提起刀子,动起手来。先剔除树桩上的泥土,对于树枝,他总是迟疑着不敢削。每个人的审美观点不一样,只要你觉得想去做的,你就自己作主,我告诉他。他终于大胆起来,从自己主观的审美角度出发,想锯哪里就锯哪里。他越干越起劲,中午饭干脆放弃了,在办公室一直劳作起来,直到下午两点半上课铃声响起,才丢下工具匆匆离开。

每一个人都应该是生活的主人,我们都在为自己活着,不应让别人在思维来左右我们自己,王宏明白,我也明白,所以,只要有老师想动手,对他们都没有作任何要求,自己想怎样雕就怎样雕,想怎样刻就怎样刻。

于是动手的人也就多起来,就连为学校做校园文化建设的生意人老蒋也拿起刀子,专注地雕刻了一个下午,这一瞬间,生意人那种以时间计算金钱的理念烟消云散。李校长也放下繁忙的工作,一刀一刀往下刻,显得很专业的样子。不管树桩弄到最后是个什么样子,这个过程我们还是真正享受了。

泥土还没有清理干净,我们便为一个问题争论起来:如何定型。只有大体把型定了,才方便更细微的处理。我们不停的反转着树桩,哪里该切除,哪里该保留,却一直定不下来。

早就到下班时间了,我们还在为定型激烈讨论着,周校长推开门,揉揉惺忪的眼睛,看了看树桩,便大叫起来:树皮不能去掉,要保持原生态!

我们一下子全部愣住了,整个树桩上的皮全部让我们除去了。

面对一个问题,的确没有一个共同的观点!是呀,世间的万事万物也罢,雕刻一个树桩也好,每个人有每个人的主张,但只要我们都倾注了全部精力,成为什么都好。

树桩的走向如何,我们拭目以待,但这件事中,为许校石块做座子是一个目标,王宏为树桩定型是工程师,而我,上下联络,左右穿梭,以致各位老师参与动手动脑,这就是一个集体,一个能无坚不摧的集体。在工作中有计划失败,有目标改变,有裹足不前,这些都不重要,只要有一个永不败的行动,事竟成!

篇9:根雕展作文

4月17日到18日,我们五年级同学到蒋巷村参加2天社会实践活动。第二天下午,教官带我们去参观了根雕作品展。那一个个惟妙惟肖的雕刻,真是让我大饱眼神福呀!

展馆里的根雕作品不仅千姿百态,而且栩栩如生。有慈爱的'母鹰保护着小鹰,好像在和暴风雨做搏斗;有可爱的雏鹰,双眼注视着前方,好像在学习怎样飞翔;有高大威武的雄狮,紧盯着前方,好像要伺机捕捉猎物……

琳琅满目的根雕作品令人眼花聊乱,百看不厌。不过令我印象最深的是“满载而归”和“雄狮”。

“满载而归”雕刻的是一个鱼翁架着一艘船,船上面摆满了鱼,船头站着两只鸬鹚,老鱼翁穿着蓑衣,站在船上,眉开眼笑。虽然他年纪老了,皱纹爬满了脸,但还是那么健壮,真是个捕鱼高手啊!如果你仔细端详坐在船上的孩童,抱着一条鱼,说不定你还会被他逗笑呢!

看完了“满载而归”,再看看那头威武的雄狮吧!

刚时门就能看见那头雄狮,不仔细看还以为它是头真狮子呢!它的棕毛根根竖起,眼睛里充满寒光,虎视眈眈地盯着前方,仿佛遇到了劲敌。它张着血盆大口,牙齿仿佛是用铁制成的,那锋利的牙齿仿佛一瞬间就能把猎物撕个粉碎。你仔细看着它,说不定根根汗毛都会坚起来。它仿佛将要对着宣告,叫喊着:“我才是百兽之王!”

根雕作品展真是令我大饱眼福呀!而那些根雕大师更是技术高超,为我们带来了美丽,带来了快乐。

篇10:根雕艺术作文

推开门便看见了一件可怕的根雕,我不禁心中一震:好可怕呀!

我踟蹰不前,但好奇还是驱使我走向前去。引入眼帘的是一只张着血盆大口的怪物:它甩高了双臂,张得大大的嘴露出了狰狞的,尖尖的獠牙,眼里充满了愤怒,眼旁还长着一颗硬币大的黑痣,他凶神恶煞,好像要扑过来咬我一口似的。定睛一看,它粗壮的手臂上,有这几副栩栩如生的图案;三只小猫好像在玩线团,他们是那么天真,那么可爱;一个年迈的老人,静静地靠在小猫们的身旁,老人是在追寻童年的回忆吗?一个心胆俱裂的老妇人,是被魑魅魍魉的坏人吓到了么?瞧瞧,这位年轻人怅然若失;看看,这位遇到了惨绝人寰的灾难的男子;瞅瞅,这位才华横溢的`女子……

这根雕还真是好看哩!不过,看了它还真是让人心有余悸哩!我灵机一动,把两盆常春藤放在了怪物的头上,成了它的头发。它终于有了一楼柔软的秀发,好像一下子温柔了起来:血盆大口已不再是血盆大口,它好像是在感叹自己的一头秀发哩!高高甩起的手臂也不再可怕,活像是正捧着自己的秀发梳妆打扮呢!现在的它一定想扑过来和我拥抱,与我玩耍,同我歌唱……

根雕,它虽然粗糙,但它令我思绪万千,让我膛目结舌,但我还是认为:它最美!

篇11:爷爷的根雕

爷爷的根雕_650字

退休后的爷爷喜欢捡石头、钓鱼和雕刻树根。

暑假的一天,我跟着爷爷到田地里找树根,我们向深处走去,突然,爷爷发现三根树根,他抡起斧头把碍事的树枝砍掉,扔在一旁,然后拿起铲子,小心翼翼地铲土,生怕把树根铲断,还不时地拽拽,突然四只大蛐蛐蹦了出来。一个小时过去了,一号根出土了,累的满头大汗的爷爷脸上露出了微笑。而我是满脑子问号儿,这个“四不像”能刻成啥呢?又过了四十分钟,二号树根也出土了,这个树根倒过来像一朵盛开的大花。

又过了将近一小时,三号也出来了,这个跟第一个一样——“四不像”。这堆乱七八糟的树根,爷爷会把它们变成什么样的艺术品呢?到了家,爷爷拿出雕刻工具,拿着一号根和两颗弹珠到后院,我端了盆水,蹲在地上看爷爷雕刻,爷爷把树根洗干净,磨光滑,接着拿小刀在上面刻,“爷爷,你要刻什么呀?”“猜猜。”渐渐的,这个树根变成了一头牛,可只有三条腿,牛背上有一块儿木疙瘩,爷爷拿小刀在牛头上钻了两个孔,把两颗弹珠往里一塞,一对活生生的牛眼睛就OK了,“给牛补条腿。”爷爷从捡了一根最短的木棍,拿胶把后腿粘上去了。

最后,爷爷用他神奇的手翅牛背上的木疙瘩变成了一只神鸟,一个栩栩如生的根雕就做好了,我给它起名为“神鸟骑神牛”。

爷爷拿着它,放到了客厅的`窗户台上。那几天,爷爷一直在家里精心雕刻着他的宝贝树根。爷爷把二号根雕成一条生龙活虎的龙,它长着许多长长的胡须,像西游记里的东海龙王,我给它起名“super龙王”爷爷开始创作第三个,它长着又细又长的腿,就像一条美人鱼,它右手举起,手里拿着个假苹果,爷爷给它戴上了一顶粉色的遮阳帽,我给它起名“美人鱼”,爷爷把它放在卧室。我觉着爷爷的手真是very灵巧,四不像的树根一到爷爷手里就变成了活灵活现的艺术品。

爷爷说那些还要上漆等,我想全部完工后,那些艺术品该是多么生动、漂亮啊!

篇12:根雕展作文300字

4月17日到18日,我们五年级同学到蒋巷村参加2天社会实践活动。第二天下午,教官带我们去参观了根雕作品展。那一个个惟妙惟肖的雕刻,真是让我大饱眼神福呀!

展馆里的根雕作品不仅千姿百态,而且栩栩如生。有慈爱的母鹰保护着小鹰,好像在和暴风雨做搏斗;有可爱的雏鹰,双眼注视着前方,好像在学习怎样飞翔;有高大威武的雄狮,紧盯着前方,好像要伺机捕捉猎物……

琳琅满目的根雕作品令人眼花聊乱,百看不厌。不过令我印象最深的是“满载而归”和“雄狮”。

“满载而归”雕刻的'是一个鱼翁架着一艘船,船上面摆满了鱼,船头站着两只鸬鹚,老鱼翁穿着蓑衣,站在船上,眉开眼笑。虽然他年纪老了,皱纹爬满了脸,但还是那么健壮,真是个捕鱼高手啊!如果你仔细端详坐在船上的孩童,抱着一条鱼,说不定你还会被他逗笑呢!

看完了“满载而归”,再看看那头威武的雄狮吧!

刚时门就能看见那头雄狮,不仔细看还以为它是头真狮子呢!它的棕毛根根竖起,眼睛里充满寒光,虎视眈眈地盯着前方,仿佛遇到了劲敌。它张着血盆大口,牙齿仿佛是用铁制成的,那锋利的牙齿仿佛一瞬间就能把猎物撕个粉碎。你仔细看着它,说不定根根汗毛都会坚起来。它仿佛将要对着宣告,叫喊着:“我才是百兽之王!”

根雕作品展真是令我大饱眼福呀!而那些根雕大师更是技术高超,为我们带来了美丽,带来了快乐。

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