篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。(花落一作:新绿)
宿新市徐公店。宋代。杨万里。 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。(花落一作:新绿)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
篱:篱笆。
疏疏:稀疏。
径:小路。
阴:树叶茂盛浓密而形成的树荫。
急走:奔跑。
这首诗作于宋光宗绍熙三年(1192年)。诗人在外出的旅途中,经过新市,住在一间姓徐的人开设的客店里,农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景,深深吸引了他,触发了他的诗兴。
参考资料:
1、马汉彦.唐宋绝句选析:广西人民出版社,1981年01月第1版:190
这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。
第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路,点明这是农村,“篱落”是有宽度的,用“疏疏”指出它的状态,显见其中有间隔,才能看见篱笆外面的山道。“一径深”,表明山道只有一条,并且很长很长,延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照,稀稀疏疏与绵绵长长相对照,互相映衬,突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。路旁,树枝上的桃花、李花已经落了,但树叶还没有长得茂密,展示出农村自然、朴素的风貌。
第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合,儿童们那种双手扑扑打打,两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了,反映了儿童们的天真活泼。
第四句,菜花是黄的,又是繁茂的一片,一只小小的蝴蝶,飞入这黄色的海洋里,自然是无处寻了。读者可以想象,这时儿童们东张西望,四处搜寻的焦急状态,以及搜寻不着的失望情绪等等,更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡,所描绘人物的活动也极为平常,但由于采取景物与人物相结合,动静相间的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的早春风光。
杨万里。 杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
临江仙·寒柳。清代。纳兰性德。 飞絮飞花何处是,层冰积雪摧残,疏疏一树五更寒。爱他明月好,憔悴也相关。最是繁丝摇落后,转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨,吹不散眉弯。
送诸暨王主簿之任。唐代。李益。 别愁已万绪,离曲方三奏。远宦一辞乡,南天异风候。秦城岁芳老,越国春山秀。落日望寒涛,公门闭清昼。何用慰相思,裁书寄关右。
送忍上人之庐山。元代。梁寅。 蓠蘅洲渚绿迷沙,振策行寻江上■。石镜锦屏诗入梦,松林莲社客为家。灯前暮雨飞青崦,钵里春泉带落花。幽赏重期定何处,钟山秋日咏烟霞。
桂之树。明代。胡应麟。 桂之树,桂之树,轮囷偃蹇,寂寞山之阿。山阿者谁,被薜荔,带女萝。淹留桂树枝以婆娑。以婆娑,岁月冉冉而蹉跎。攀援桂树枝行且歌。瞻彼桐柏之山,桂树丛生其上高嵯峨。高嵯峨,吾欲采其实,荫其叶,憩其柯。白日将暮,熊罴虎狼夹路当奈何。白日将暮,熊罴虎狼夹路当柰何。
闷中赓赵丞韵。宋代。华岳。 壮士不同儿女曹,谁云赋性太粗豪。一编韬略进擒虎,十辖丝纶学钓鳌。剑口不磨韩信血,鼎心须刮食其膏。英雄多少不平气,一夜朔风争怒号。