课题
加强思想道德建设
执笔人
编写日期
执行人
执行日期
三维
教学
目标
知识目标： 1懂得道德的时代性，能够列举当代社会生活中的道德典范与先进典型。 2明确思想道德建设在社会主义文化建设中的地位与作用及当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。 能力目标： 能正确评价中华传统美德，并赋予它时代内涵。 情感目标： 坚定信念，自觉遵守社会公德和家庭美德。
重点
难点
重点、难点 1 思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。 2 社会主义思想道德建设的主要内容。
教法
教具
教具：多媒体 教法：情景教学法，讨论法
教学过程
特色教案
（一）知识目标 1、识记社会主义思想道德建设的内容、核心、原则。
2、理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性。
（二）能力目标 提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确地世界观、人生观、价值观。
★教学重点、难点 思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节
教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程 （一）引入新课 社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和发展方向，是文化建设的重要内容和中心环节。加强社会主义文化建设，就是要不断追求更高的思想道德目标，做一个有坚定思想信念的社会主义事业接班人，本节我们学习思想道德建设问题。
（二）进行新课 一、我心目中的道德规范
教师活动：引导学生阅读教材第105页材料，并思考所提出的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革中，涌现出许多道德典范，他们具有高尚的道德风尚，舍己为人、公而忘私，正确处理了个人与他人，个人与社会、国家的关系。
作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，具有生生不息、历久弥新的品质，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
人们心目中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
二、紧紧抓住中心环节――思想道德建设 1、思想道德建设的重要性
思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 教师活动：引导学生阅读教材第106页“专家点评”材料，并思考社会主义思想道德建设的核心、原则是什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题
2、社会主义思想道德建设的核心和原则
为人民服务是社会主义思想道德建设的核心。这是社会主义思想道德建设区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。 集体主义是社会主义思想道德建设的原则。这是社会主义思想道德建设与以个人主义为原则的资本主义思想道德的根本对立之处。
教师活动：引导学生阅读教材，思考社会主义思想道德建设有哪些重要内容？
学生活动：积极思考并讨论问题
3、社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义思想道德建设的主要内容是：
（1）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；
（3）倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
教师活动：引导学生阅读教材第107页“专家点评”材料，并思考加强思想道德建设的必要性，以及如何加强思想道德建设？ 学生活动：积极思考并讨论问题
三、建立社会主义思想道德体系
1、建立社会主义思想道德体系的重要性
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
2、建立社会主义思想道德体系的要求
教师活动：引导学生阅读教材第107－108页“四个观点”材料，并思考社会主义市场经济条件下，如何加强思想道德建设？ 学生活动：积极思考并讨论问题
（1）社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。
社会主义市场经济的发展，催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。 因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。
（2）社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调
教师活动：引导学生思考加强依法治国，还需要不需要加强思想道德建设？
学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：法治和德治从来都是相辅相成、相互促进的。
法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
（3）社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。
传统美德是传统道德中的精华。今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
教师活动：引导学生阅读教材第108页材料，并思考我国倡导什么样的传统美德？
学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：略
（三）课堂总结、点评 本节内容主要讲述了社会主义道德建设的有关问题。明确了思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。为人民服务是社会主义思想道德建设的核心，集体主义是社会主义思想道德建设的原则，加强思想道德建设必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
★课余作业 思考、讨论如何正确认识和对待社会主义思想道德体系的地位和作用。
教学
后记
第十课 文化建设的中心环节
全章概述
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环节。我们应该在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做一个有坚定理想信念的社会主义事业接班人。
本章可分为2个框题
一、加强思想道德建设
二、思想道德修养与知识文化修养
新课程学习
10.1 加强思想道德建设
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记社会主义思想道德建设的内容、核心、原则。
2、理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性。
（二）能力目标
提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确地世界观、人生观、价值观。
★教学重点、难点
思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节
★ 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程
（一）引入新课
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和发展方向，是文化建设的重要内容和中心环节。加强社会主义文化建设，就是要不断追求更高的思想道德目标，做一个有坚定思想信念的社会主义事业接班人，本节我们学习思想道德建设问题。
（二）进行新课
一、我心目中的道德规范
教师活动：引导学生阅读教材第105页材料，并思考所提出的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革中，涌现出许多道德典范，他们具有高尚的道德风尚，舍己为人、公而忘私，正确处理了个人与他人，个人与社会、国家的关系。
作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，具有生生不息、历久弥新的品质，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
人们心目中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
二、紧紧抓住中心环节――思想道德建设
1、思想道德建设的重要性
思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
教师活动：引导学生阅读教材第106页“专家点评”材料，并思考社会主义思想道德建设的核心、原则是什么？
学生活动：积极思考并讨论问题
2、社会主义思想道德建设的核心和原则
为人民服务是社会主义思想道德建设的核心。这是社会主义思想道德建设区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。
集体主义是社会主义思想道德建设的原则。这是社会主义思想道德建设与以个人主义为原则的资本主义思想道德的根本对立之处。
教师活动：引导学生阅读教材，思考社会主义思想道德建设有哪些重要内容？
学生活动：积极思考并讨论问题
3、社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义思想道德建设的主要内容是：
（1）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；
（3）倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
教师活动：引导学生阅读教材第107页“专家点评”材料，并思考加强思想道德建设的必要性，以及如何加强思想道德建设？
学生活动：积极思考并讨论问题
三、建立社会主义思想道德体系
1、建立社会主义思想道德体系的重要性
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
2、建立社会主义思想道德体系的要求
教师活动：引导学生阅读教材第107－108页“四个观点”材料，并思考社会主义市场经济条件下，如何加强思想道德建设？
学生活动：积极思考并讨论问题
（1）社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。
社会主义市场经济的发展，催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。
因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。
（2）社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调
教师活动：引导学生思考加强依法治国，还需要不需要加强思想道德建设？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：法治和德治从来都是相辅相成、相互促进的。
法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
（3）社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。
传统美德是传统道德中的精华。今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
教师活动：引导学生阅读教材第108页材料，并思考我国倡导什么样的传统美德？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：略
（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了社会主义道德建设的有关问题。明确了思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。为人民服务是社会主义思想道德建设的核心，集体主义是社会主义思想道德建设的原则，加强思想道德建设必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
（四）实例探究
［例1］中国特色社会主义文化建设的中心环节是 （ ）
a.发展社会主义文化 b.教育、科学、文化建设
c.为人民服务 d. 思想道德建设
答案：d
［例2］社会主义思想道德体系要 （ ）
① 与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相协调 ③ 与中华民族传统美德相承接 ④ 坚持法治和德治相互促进
a.① ③ b.① ② c.① ② ③ d.① ② ③ ④
答案：d
［例3］社会主义思想道德建设的原则是（ ）
a.为人民服务
b. 集体主义
c. 爱国主义
d. 诚实守信
答案 b
★课余作业
思考、讨论如何正确认识和对待社会主义思想道德体系的地位和作用。
加强思想道德建设
【课标要求】
¨ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，是我国公民的基本道德规范。¨ 讨论：面对日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。¨
【教学目标】
知识目标：
识记：①思想道德建设的核心和原则
②社会主义思想道德建设的主要内容
理解：①思想道德建设的重要性
②建立社会主义思想道德体系的重要性
③建立社会主义思想道德体系的要求
分析：①结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性
②结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性
③从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性
④分析诚实守信的时代意义
能力目标：①通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力
②通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证的分析问题的能力
③通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力
情感态度价值观目标：
①通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识
②通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观
【教学重点、难点】
教学重点：思想道德建设的重要性
教学难点：建立社会主义思想道德体系的要求
【课时】
【授课时间】
【教学过程】
复习提问：①先进文化的科学涵义、坚持先进文化的前进方向的原因及其要求
②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的原因
③建设社会主义精神文明的根本任务
导入新课：逻辑导入
第九课我们学习的是建设社会主义精神文明的根本任务，继续加深对建设社会主义精神文明的了解，学习文化建设的中心环节
第一框加强思想道德建设（板书）
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环节。我们要在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做到一个有坚定理想信念的社会主义接班人。
第一目 我心目中的首先典范
教师提出问题：同学们心目中的道德典范是什么样子的？大家都知道哪些至今具有生命力的中华传统美德格言？
学生思考、讨论并回答。（可让多个学生起来回答，调动学生积极性）
在调动学生积极性的基础上，教师提出下一问题：阅读课本p105有关内容，思考中国共产党人的道德典范又是什么？有什么特点？
要求学生概括出这几则材料的共同特点。
学生阅读课本，思考并概括。
教师总结：作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。当然，人们心目中的道德典范，总是带着不同的时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。
明确学案中的知识。
⑴作为中华文化的精华，中华民族的传统美德具有 生生不息、历久弥新 品质。
⑵我心目中的道德典范具有 时代 性
第二目紧紧抓住中心环节
今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
明确学案中的内容。
⑴是什么：
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节
①核心：为人民服务
②原则：集体主义
③主要内容：
a、深入先进党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观
b、弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点
c、倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标
⑵为什么：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
⑶怎么办：建立社会主义思想道德体系
①是什么：
与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系
②为什么：
与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
③要求：
第一、与社会主义市场经济相适应
第二、与社会主义法律规范相协调
第三、与中华民族传统美德相承接
【知能互动】以上内容有三个需要注意的问题：
⑴社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的原因
学生思考、总结：
文化生活：①理论依据：经济与文化的关系
②社会主义市场经济的发展催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别强调以诚实守信为重点。
经济生活：国家的宏观调控
⑵法治与德治的关系：
区别：含义
联系：相辅相成、相互促进的，法治是德治的法律保障；德治是法治的基础。
建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
⑶相承接的原因：
传统美德是传统道德中的精华。
【课堂小结】
一、教学目标：
1、的重要性
2、社会主义道德建设的核心、原则、基本要求
3、《公民道德建设实施纲要》提出的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、教学重点和难点：
1、思想道德建设的核心地位。
2、社会主义道德建设的主要内容。
三、教学课型：
新课
四、教学方法
例举法、讲授法、讨论式
五、教学过程：
（一）导入：
以为核心的第三代领导集体提出的具有创造性的治国方略？
（学生）依法治国和以德治国相结合的治国方略。
（二）讲授：
二、加强思想道德建设
1、加强思想道德建设的重要性。
讨论：法律和道德的各自作用？（要求学生要以运用以前学过的知识或是生活中的感受。）
结论：法律——以其权威性规范人们的行为
道德——以其感召力和劝导力提高人们的思想认识。
引导学生得出结论：
加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
先进文化——先进的思想道德——核心内容
先进的科学文化
思想道德建设的重要性——先进文化的核心内容，决定社会主义精神文明的性质和发展方向。
讨论：在现实生活中存在哪些不道德的行为？
（学生举例，如：不讲信用、以权谋私、损公肥私等）
要求学生联系自己看到、听到的分析可能会产生的后果？
2、我国公民道德建设的主要内容。
（这一部分内容由学生自学完成）
核心————为人民服务
原则————集体主义
基本要求——五爱
着力点———社会公德、职业道德、家庭美德。
问：为加强公民道德建设，中共中央制定了哪个文件？
——《公民道德建设实施纲要》
“纲要”提出的基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。
阅读教材，熟悉社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容。
社会公德的内容
——文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
职业道德的内容
——爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
家庭美德的内容
——尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
（三）讨论
1、中学生应如何做一个文明道德的好公民？
2、“廉洁文化进校园”体现了哪方面的道德要求？
六、板书设计：
二、加强思想道德建设
1、加强思想道德建设的重要性
2、我国公民道德建设的主要内容
（1）社会主义道德建设的主要内容
（2）基本道德规范
社会公德、职业道德、家庭美德
加强思想道德建设教学设计
一、【课程标准】：
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
二、【新课教学】：
（一）、我心目中的道德典范
◇课堂探究：在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。在你看米，他们有什么共同特点？
◇探究提示：他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。
◇课堂探究：你还能举出至今仍具有牛命力的中华传统美德格言吗？
◇探究提示：“乐以天下，忧以天下”；“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”；“鞠躬尽瘁，死而后已”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“与朋友交，言而有信”；“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”；等等。
通过以上探究活动，我们进一步明确了：
(1)作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
(2)道德典范具有时代性。
不同时代的道德具有不同的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
（二）、紧紧抓住中心环节
1、思想道德建设的重要性
(1)思想道德建设重要性的表现。
思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
(2)社会主义思想道德建设的核心
社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。
(3)社会主义思想道德建设的原则
社会主义思想道德建设以集体主义为原则。这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。存社会主义社会，人民当家作主、国家利益、集体利益和个人利益根本l的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。
◇拓展延伸：要看到个人主义与集体主义是根本对立的。
个人主义是源于生产资料私有制基础上的社会意识，是上层建筑，是同西方资本主义国家的经济制度、政治制度相适应的。个人主义鼓吹自我至上，强调个性自由、个性解放，为了个人的利益，不惜牺牲国家、集体、他人的利益，对社会的存在发展造成极大的危害。
集体主义是源于生产资料公有制基础之上的社会意识，是上层建筑，它是与社会主义社会的经济制度、政治制度相适应的。集体主义既是一种价值观又是处理国家、集体和个人三者关系的正确原则和道德原则。集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的价值取向。
◇点拨：“专家点评”阐明了社会主义道德建设的核心和原则。
2.社会主义思想道德建设的主要内容
(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
◇拓展延伸：党的基本理论即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
党的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
党的基本纲领是经济、政治、文化等几个方面的统一。建设中国特色的社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
党的基本经验可以总结为十条：坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新；坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题；坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；坚持物质文明和精神文明两手抓，实行以德治国和依法治国相结合；坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系；坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路；坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力；坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展；坚持和改善党的领导，全面推进党的建设。
◇点拨：“专家点评”阐述了思想政治工作的重要性。
（三）、建立社会主义思想道德体系
1.建立社会主义思想道德体系的重要性
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建没的基础性工程。
2.建立社会主义思想道德体系的要求
(1)社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。
社会主义市场经济的发展，催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。
单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，除了依靠经济、法律、行政手段进行调控之外，道德调节必不可少。
诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件，也是构建社会主义和谐社会的基础性工程之一。
◇课堂探究：你如何看待上述观点？说说自己的理由。
◇探究提示：观点一：这种观点总体上说是错误的，因为它没有看到诚实守信对于市场经济的作用。市场主体是可以追求利益的，但要用合法手段，不能一味为了赚钱而违规违法。市无信不立，良好的信誉是企业竞争的重要方面。
观点二：正确。诚实守信符合市场经济的基本恃征，是社会主义市场经济的内在要求。
观点三：正确。道德观念总是带着不同时代的印记，被赋予时代内涵。社会主义市场经济的发辰，催生了许多富有时代气息的思想道德碗念，社会主义思想道德应汲取营养、丰富发展。
观点四：这个说法是极其错误的。市场经济有其弊端，但不是必然导致人们思想道德水平的下降。一方面物质文明的发展为精神文明的发展提供物质基础，另一方面，宏观调控的合理利用会克服市场调节的消极方面。
(2)社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。
法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
◇课堂探究：你能否引述与上述道德规范相关法律条文。
◇探究提示：上述道德规范见诸很多法律当中，例如：2 o5年4月27日颁布的《中华人民共和国公务员法》规定：公务员应当“忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令”“遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德。”
修订后的《中华人民共和国婚姻法》规定：“夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”
(3)社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。
传统美德是传统道德中的精华。今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。