一天，我在学校玩皮球，玩着玩着我的朋友看见了说；“我们一起来玩我说：”好的。我们玩的很高兴。玩聊了，就回家。
纺织路小学一年级：韩锦松
雨中情
我和
我们玩得很开心。我把球传爸爸，爸爸很快地接住了皮球。，爸爸把球投向我，接住了球。哈哈，我真厉害！我接住球以后又把它传爸爸……
游戏结束后，满头大汗的我跑到爸爸面前说：“真好玩，下次我还要玩，
”
评语 用“满头大汗”写一段话——小作者按照这个，完整地写了，同时很好地用上了“满头大汗”这个词语。
雨中情《玩皮球》教案设计
学习目标：
1．能在课文的语言环境中识记本课生字“玩、球、猴、拍”；指导汉字“玩”的笔顺。
2．朗读儿歌能做到不添字，漏字；在朗读中初步了解儿歌内容。
3．能模仿儿歌中的“我来拍拍皮球，___________________（皮球怎么样）”来说话。
4．能认识、读准复韵母au、ou、iu及它们的四声，练习拼读带有着几个韵母的音节。
教学难点和难点：
能认识、读准复韵母au、ou、iu及它们的四声，练习拼读带有着几个韵母的音节。
教学技术和学习资源应用：
多媒体课件
教学过程：
一．揭示课题。
师：小朋友，你们已经学会了很多儿歌，今天，我们要继续读儿歌识字学拼音。
1．出示课题。
（1）指读课题。
（2）看老师范写课题中的三个字。（重点指导“玩”的写法。）
2．观察“玩”和“球”，引导学生发现它们的共同之处：都是“王”字旁的字。
3．交流记“球”的方法。
4．学生交流知道的其它球类的名称。
（根据学生的口述，随机出示球类的名称。）
5．老师对出示的球类进行归类，反复识记生字“球”。
二．听录音，学习儿歌，认识生字。
1．出示儿歌内容。
要求学生边听边看，字字过目，初步了解儿歌内容。
2．再听儿歌，根据要求听清、记住儿歌中的相关句子。
课文中的我是怎么玩皮球的，皮球上的小猴怎么样？记住儿歌中的有关句子。
（1）学生自述。
（2）同桌互述。
（3）指述。
3．学生自读儿歌，边读边认一认儿歌中的生字。
4．小组交流读。
5．指名几个小组读。
6．用“滚雪球”的游戏形式，激发学生读的.兴趣。
7．齐读。
8．抽读儿歌中的生字。
（1）小老师领读。
（2）开火车读。
（3）在班中抽读。
9．交流记“拍”的好方法，拓展带有提手旁的字“打、拉、排”，老师当场板书，渗透部首“提手旁”。
10．做叫号游戏，巩固记忆生字。
（1）字的叫号游戏。
（2）词的叫号游戏。
11．创设情景，模仿儿歌中的句子，拓展说话。
（1）出示画有小狗、小鸟、小兔、松鼠的皮球。
（2）请学生挑选其中的一个边玩边说。
（3）交流。
（4）请学生回家后将自编的儿歌说给家长听。
三．学习复韵母ao、ou、iu，练习拼读带有着几个韵母的音节。
1．通过已经识记的生字“球”、“猴”，学习复韵母iu、ou（看口型，读准音）。
2．看图训练听和说，巩固读准三个复韵母。
出示文中的海鸥图，做“拷贝不走样”的游戏，巩固读准ou 。
（学生认真地听、记老师根据图画内容说的一句话，进行复述。）
3．出示文中的游泳图，学生模仿看图说一句话，巩固读准iu 。
4．学习复韵母ao。
（1）跟着老师读准复韵母ao。
（2）看图（奥运五环旗），听老师说一句话，边听边记。
（3）复述老师的话，在说话中强化ao。
5．抽读复韵母。
6．读准复韵母ao、ou、iu的四声。
（1）“开开滑板车”读准四声。
（2）抽读四声。
7．渗透iu的标调规律。
（1）区分认读ui和iu。
（2）指导学生通过观察，发现iu的标调规律：i、u在一起，调号标在后。
8．练习拼读儿歌中出现的音节qiu、xiao、hou、tou。
四．游戏闯关，复习巩固。
1．第一关：找名片。（练习拼读音节。）
2．第二关：比眼力。（通过观察“猴、狗、猫”，渗透反犬旁，引导学生在生活中主动识字）
3．第三关：练播音。（在新的语境中巩固识记字、词。）
今天，我们举行了一个既有趣，又好玩的游戏：抢皮球。
上体育课了，同学们一溜烟似的跑到操场，列队迎接体育老师的到来。
体育老师来了，他对我们和颜悦色地说：“这几天考试过了，大家一定很累，这节课就不训练了，自由活动。”话音刚落，同学们飞快地解散了，只看见李一夫正在玩球，旁边有几位同学，他们正在嘀咕着怎么抢李一夫的球。
这时候，一个同学拍了一下李一夫的肩膀，装着要有话对李一夫说的样子，李一夫转过头来，只见那位同学早跑得无影无踪了，等他回过头来时，手里的球早就掉在地上滚向远处了。
又一位同学跑过来，抱住球，李一夫急忙去抓他，这位同学敏捷地把球传给另一位同学，李一夫气极了，他使出“飞毛腿”，不一会儿，就把这位同学逼进了“死角”，他正准备抢球时，不料这位同学把球扔得很高很高，李一夫眼疾手快，赶快跑过去，还有一位同学看见了，也跑过去，只见他一使劲一跳接住了球，他把球扔给了我，李一夫大喊：“给我球！”我看他快要哭了，心想还是还给他吧。于是我使劲向李一夫扔去，正好落在李一夫的`手里，他抱着球，气的脸通红，到一边玩去了。
今天的体育课真有趣啊！
在我成长的记忆中，有许多的玩具，我最喜欢的是那个绿皮球。
他看起来很旧，绿蓝绿蓝的，圆鼓鼓的，有一个大碗口那么大。身子上还印着一副有趣的笑脸。瞧：圆圆的脑勺上竖着3根长毛，浓浓的大眉下，闪动着一双黑溜溜的大眼睛，圆圆的大鼻子下，一张笑的合不拢的大嘴，还伸出长长的舌头在调皮的舔嘴唇呢......再一瞧整张脸呀，笑的像盛开的'鲜花一样灿烂。
我对出生没什么印象了，只模糊的记得：当我可以在小床上爬动时，就整天用小手把它抱在怀里，吃力的放在嘴边当奶嘴一样吸。舔的绿皮球还“咕咕”的发出声音，上面沾满了口水沫或干脆，把它压在小身子下，在小床上打着滚玩。
只要我“哇哇”大闹时妈妈就会把它扔在小床上，让它变着法子陪我玩。
记得当我在地上学走路时，绿皮球就当我的向导，用小脚轻轻一踢，它就飞快的向前跑去，我却颤巍巍的，半天也走不了几步......每天绿皮球在前面滚，我就在后面慢慢的移动着步子追，终于学会了走路.....它真是我忠实的玩伴。
直到上完幼儿园又上小学，绿皮球一直陪在我身旁，它伴我度过了无数的快乐时光。
当我依依呀呀地用沙哑的嗓门练歌时，妈妈受不了，都偷偷的笑着跑开了，这时绿皮球又成了我忠实的听众，乖乖的躺着，睁着好奇的大眼睛，一本正经的听着。虽然，我哼的不成调——它却一副如痴如醉的样子——当我心情烦躁时，也会拿绿皮球出气，会把它扔的很远，很远，可它总会自动的又弹回来，一蹦一跳的停在我身边，一副不离不弃的模样。
妈妈说：“球又脏又旧，该扔了再买一个新的，”我听了很惊讶：虽然不贵，但老朋友怎么能随便扔了？为了让绿皮球留下，我亡羊补牢的给它洗了个大水澡，又自告奋勇的用气槍给它充气......经过这一番妆容，绿皮球·又焕然一新了。妈妈见了，答应不再扔掉绿皮球了，我听了兴奋地欢呼雀跃起来。
现在我上6年级了，功课也渐渐的多起来，没多少时间玩绿皮球了，只是表弟偶尔来家做客时，才抱出绿皮球玩一会儿.....但它仍无怨无悔的躺在冰凉的窗台上，倾听我朗朗的读书声，细听我诉说内心的喜，怒，哀，乐——陪我度过了无数的漫漫长夜。
相信，今生今世它将陪我一起度过。我爱我的绿皮球。
有一个小女孩很喜欢皮球，于是她买了一个皮球，这个皮球是很实用的运动器材。有一天，小女孩一不小心把皮球弄丢了，皮球怎么找也找不到主人。它默默地许了一个愿望，希望早日找到主人。
一阵狂风吹过来，吹在皮球上又冰又冷，像刀割一样。但皮球很坚强，对抗着这场狂风。皮球还是被吹到了马路上，绿灯亮了，无数的汽车像马群一样奔跑过来，皮球被撞到了路边上，这时，一个捡垃圾的叫长方形的'男孩，来到了这里，正在找东西。“咦！这里有个皮球，没有人认吗？那就给我吧！”他自然自语的说。用自己最硬的角把皮球刺破，他等皮球的气放完就拿去废品店换钱。半夜长方形睡着了，正做着美梦，手里拿着卖皮球的1000块钱正在疯狂的购物呢。
“哗哗”是什么声音？原来是神仙来了，神仙先把皮球变成原来的样子，然后再把它送回主人的手中，皮球的愿望实现了，而长方形就倒霉了，一觉醒来，钱没了，皮球也不翼而飞了。
这时，神仙带着长方形到天宫接受惩罚了，神仙让他整日炼仙丹了。
一个夏日的午后，小狗开开心心的出门玩皮球去了，小狗正玩开心的时候，皮球咕噜噜的掉进坑里了，小狗束手无策，小狗说：“这下该怎么办呀？”
于是，小狗把它的.小伙伴小羊多多、小猫咪咪、小鸭丽丽、小狗欢欢把它们叫来一起商量怎么把这个皮球捞上来。
过了一会儿，小猫咪咪说：“不如，我们拿绳子把它拉上来吧。”小鸭子丽丽说：“皮球是光滑的很，万一皮球掉了，我们就白费力气了。”小鸭子丽丽说：“不如我们拿一根树枝把皮球扎破，然后再把皮球钩上来。”小狗急忙说：“不行啊！这样我漂亮、光滑的皮球就玩不成了。”又过了一会儿，小羊多多想出了一个好办法，便说：“不如我们往坑里满倒水，皮球就浮上来了。”
小猫咪咪、小鸭子丽丽、小狗欢欢它们都赞成小羊多多的好办法。于是它们各自跑回家去拿桶往坑里灌水，很快，坑被水灌满了，终于，小狗欢欢的皮球也浮上来了。
于是小狗欢欢和它的好朋友小羊多多、小猫咪咪、小鸭子丽丽一起玩皮球去了，最后太阳快落山了，它们都各自回到各自的家里吃晚饭、睡觉了。
今天是小鸡拉拉的生日，哥哥送给它一个漂亮的.大皮球。拉拉高兴极了，带着皮球来到小河边的草地上高兴地玩起来。一不小心，皮球滚到了小河里，拉拉怎么也拿不着。这可怎么办呢？
正当拉拉急得像热锅上的蚂蚁团团转时，长尾猴哥哥来了，它问拉拉：“拉拉，你为什么那么急呢？”拉拉伤心地说：“我的大皮球掉到河里去了，呜呜~~”拉拉说完就哭了起来。长尾猴说：“别哭了，我们去找鹅阿姨，让她去捞皮球吧。”正在这时鹅阿姨走了过来，真是说到曹操，曹操就到呀！小猴连忙跑了过去，把事情的来龙去脉说得一清二楚。鹅阿姨听了立刻跳进了河里，不费吹灰之力就把皮球捞了上来。
小鸡连忙感激地对鹅阿姨说：“鹅阿姨，谢谢您！”鹅阿姨说：“不用谢，举手之劳嘛！”
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃声响了，山羊老师迈着稳健的步伐走上讲台，微笑着说：“同学们，今天我们来学画皮球。”说完，山羊老师就在黑板上画起来，只听唰唰两下，一个栩（xǔ）栩如生的皮球就出现了。
一旁专心听讲的'小鸡连连拍手叫好，小鸭瞟了一眼小鸡，又漫不经心地看了一眼黑板，不假思索地说：“不就是画了一个皮球吗？有什么好大惊小怪的，这对我来说小菜一碟！”旁边的小松鼠也跟着嘲笑道：“小鸭，小鸭，别跟小鸡这种呆子讲，他一点也不知道什么叫好玩。”
山羊老师又对三只小动物说：“画皮球应该先画一个圆，然后再在圆圈里画花纹……”小鸡专心致志地听老师说，看着老师画，怕听错了一个字，怕看漏了一个步骤。而小鸭却掏出一个鸭蛋轻轻地对小松鼠说：“瞧，我这个鸭蛋多滑、多亮、多大。那是妈妈昨天才给我的。只有像我们这些聪明的鸭子才能下这么好的蛋。”小松鼠不以为然地说：“不就是一个鸭蛋吗？有什么了不起。看看我的松果，这可是世界上最好看的松果！”
这时，山羊老师已经画好了皮球，他对三只小动物们说：“来，来，你们也上来画画皮球。”小鸡第一个来到黑板上，得心应手地画着，边画边说：“先画一个圆，再画花纹……”小鸭只听到山羊老师讲的第一句话：先画一个圆。他摸了摸那个鸭蛋，说：“反正鸭蛋也是圆的。”他就画了一个鸭蛋。小松鼠一个字也没听进去，只好胡乱地画了一个大大的松果。
山羊老师看了看他们的画，摸着胡子，又摸着小鸡的头笑哈哈地说：“还是小鸡爱学习！”
小鸭、小松鼠听了，看看自己画的“皮球”，脸红了，偷偷地把鸭蛋和松果藏在口袋里，用一只手紧紧地按着。
我们班有一个裘“皮球”，他长着又短又黑的头发，在粗粗的眉毛下长着一双小小的眼睛，里面闪着活泼的光。一个又小又平的鼻子下面长着一张张开很大，闭上却很小的嘴巴。他还有一个最大的外贸特点：那什么都不能掩盖他那大大的肚子，他是我的好朋友裘盛鹏。
裘盛鹏是一个十分爱搞怪的人。有一次我去他家玩，我兴高采烈的走进门，一个胖胖的身影突然从门边闪出来，大吼一声：“哈！”我被这阵势吓了一跳，惊得蹦了起来。“哇！吓死了我了，吓死我了！”我喘着粗气说，只见裘裘双手叉腰，咧着牙，嘴角向上扬。本来就小小的眼睛眯成了一条缝，一幅大获全胜的`神情，对我一个劲儿的哈哈大笑。
还有一次，我去上厕所，忽然感到有一个人从后面把我抱住了，我吓了一跳，“哇！”大叫起来，转身一看，裘盛鹏在那里笑得腰都直不起来了。我喘着粗气对他说：“下次不要这样了，我的小心脏都吓出来了”，裘裘马上说：“ok，下次不这么做了”。我舒了一口气，可刚一转身，马上又被裘裘抱住了。让我哭笑不得。
这就是我的好朋友裘盛鹏，一个爱搞怪的人。
马上就要回学校了，我迫不及待的对妈妈说：妈，这大冬天的很难有一次这么好的天气！要不我们去外边玩儿。我也想出去透透气儿。妈妈慢悠悠的说。
外边儿的天气果然是好呀！蓝天白云，晴空万里，天气有一点儿热，不过还是不错！
我一路上都在踢足球，时不时和妈妈比赛。我们慢慢的转完了一圈儿！我开了一个大脚，球在天空中飞舞，好像一个巨大的'陀螺啪，哒！一声球掉进了我们小区的水池里！我一边跑过去，一边念叨着完了，完了！(其实我心里特别高兴，因为有事干了)
这个水池外形独特，有两个小水池，它一看上去非常顺眼，它的最上方有一个口子会流出水来，还有几个台子在上边水顺着台子就流下来了！
我看见球在水的中间，哪边都不靠。你让我怎么捉啊！我正在想办法，我妈就说：你个笨儿子，不知道用水拨它啊！我想也只有一个法子，我用我的手，使最大的力拨它，不一会儿球就靠岸了！妈妈叫我回家洗个澡去学校了，我不想抱着湿球回家，所以我退后几步，一个大脚，因为有风，所以我的球又掉进池子里了！妈妈以为我是故意的，所以不给我捡，但这次情况不好球到了水池最里面，妈妈看我捡了半天也捡不起来，所以只好来帮我。我妈一直拨水，手都麻了，球才动了一下！我觉得浇水太慢，所以我爬上墙去，用脚踢那个球，可球离得太远，根本踢不到。我向下一看啊！我居然看见了一只死老鼠。我站在那墙上用手拨水，过了一会儿球终于到岸边了！
终于拿到球了，我经过了九九八十一难，都可以写一本人生日记了！真是的，以后再也不在池塘那儿玩了！
今天体育课，我和同学们一起玩皮球。我们一会儿将皮球当着排球打，一会儿又把它作成篮球用，不时还当当足球，可有趣了。
可是，就在我们玩得非常尽兴的时候，一不小心，将皮球稳稳当当地踢到了操场边的樟树上，让它在茂盛的枝叶中安了家．红色的皮球在一大片翠绿中显得格外显眼．开始，我们以为皮球会很听话，轻轻的它一会儿就会掉下来的．可是过了好久，皮球丝毫没有下来的意思。风不小，可皮球就是纹丝不动．我们看这样光等着可不行，于是我们想了一项方案，摇。方案还没是实施我们就知道行不通，这樟树的枝干挺粗的，就大力士也摇不动的，更别说我们了。第一种方案否定后，我们又开始实行第二种方案了，打。我们又去找了一个皮球，用这个皮球打树上的那一个不听话的皮球，不知行不行的通．我们拼命地向树上打，终于，这个球没让我们失望，打到了树上还碰了碰那个皮球。我们原以为那个球终于可以下来了，可让我们意想不道的'是，那个球不仅没有将另个球掉下来，反而自己也在树上歇下了，真是让我们大失所望。
最后，正当我们对怎么此绞尽脑汁也想不出办法来的时候，不知道从哪儿飞来了一个篮球，正好打在了树上，让那两个不听话的小皮球和树叶们一起落了下来，让我们一起松了一口气。这个不听话的小皮球啊！
春天来了，一派生机勃勃的景象。绿叶们迫不及待地从绿苞中钻出来了，花儿们争奇斗艳，那十分可爱的小燕子们从遥远的北方飞回来了，快乐地在空中飞舞。明媚的太阳光照在冰河上，冰河融化了，冰水淙淙流淌。哗啦—哗啦—。
一天，阳光明媚，天空像一片蓝缎子，大大的、蓝幽幽的，真是外出玩耍的好日子。刘小刚兴致勃勃地拿上前两天才买的新足球，约好几个朋友蹦蹦跳跳地来到绿油油的草坪上，顿时往日寂静的草坪上有了欢声笑语。一阵阵“加油、加油”的声音十分洪亮。
他们热火朝天地踢了起来，足球一会儿在东，一会儿在西，忽而刚落地又腾空。突然，刘小刚一脚踢出了一个“十万八千里”的飞球。伙伴们四处寻觅球的踪影，最终发现那顽皮的球跳进了深深的洞里。伙伴们围着洞都呆呆地望着那可怜的皮球，真是可以看但摸不着，都泄气了。小涛围着深深的洞子仔细打量。太阳光照进洞里，小涛忽然发现洞里有闪闪发光的东西，仔细一看原来洞里面有一些清澈的.水。皮球就浮在水面上，可任凭刘小刚怎么用手去捞，却都捞不着，怎么办呢？小伙伴们议论纷纷，一个出这个主意，一个想那个办法，可都行不通。想用树枝夹吧，可皮球又太滑了。
这时，小涛经过深思熟虑，仔细打量洞子，他暝思苦想，过了一会儿，他终于想出了个巧妙的办法，小涛对伙伴建议：“我们可以根据《乌鸦喝水》的办法举一反三呀！”大家摇摇头说：“装水，不行，不行，因为土会吸掉很多水的。”“呀，你们怎么今天这样呆了，装石子总可以吧！”小刚胸有成竹地说。于是，大家齐心协力地从附近的一些石头拿到了洞口，用手一块一块的朝水里扔。只见皮球迅速上升。没过多久，伙伴们不费吹灰之力就捞到了皮球。伙伴们围着拿出来的皮球放在地上，自己跳了起来，发出热烈的欢呼声。
捞到皮球了，大家为了不再让皮球落到水里去，聪明的伙伴们又在洞旁立了一块木牌，那是警告牌，上面写着“请大家小心后面有洞。”还把警告牌立在了洞的前面。再用树藤装饰了一下。
大家又快乐地玩了起来。一场激烈地比赛又开始了。原来，只要大家齐心协力，仔细地动一动脑筋，一定会解决好各种问题的。
春天里的'一个周末，太阳又大又红，像一个大苹果，它把云朵捏成各种各样的形状，湛蓝的天空美丽极了。小熊、小猴和大象在森林公园里踢足球。
小熊用力一踢，不小心把足球踢进了河里!它见球落入水中，便坐在河边，唉声叹气，心想：“下次，我再也不用力踢球了。”小猴一只手放在小熊肩上，一只手放在背后，双眼紧紧地盯着河中的足球。大象大摇大摆地走过来，只见他晃着又细又长的鼻子，不知所措……大家都在努力地想办法。
小猴拿来长竹杆，去“勾”球，球不听话，只管自己随水流滚来滚去;小熊想做一条船，可它东看看，西看看，连一点材料也没有!
这时，大象想到了一个好办法，他把鼻子伸进河里，使劲地吸，没想到球竟顺着水慢慢地乖乖地随着水流飘了过来。小熊和小猴看见了，他们俩合作把球拿上来。三位好朋友抱着球，高兴地跳了起来。
他们又一起重新踢足球，不过换了一个地方，这次不能再让球出意外了。