下面是小编帮大家整理的18篇永不放弃(网友来稿) 教案教学设计，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
教学目标：
1、运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
2、朗读课文，理清课文线索。
3、了解课文内容，感悟蒙迪罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。
4、联系上下文，理解两个重点句。
教学重点：1、理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。
2、感悟蒙迪罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观。
教学难点：1、体会人物内心。
2、两个重点句的理解。
教学时数：2课时
教学过程：第一课时
一、引疑，直奔中心句。
1、释题：“永不放弃”的意思就是要如何？能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语？（坚定不移、坚韧不拔等等）
2、质疑：读了课题，你有何疑问？
（教师相机进行归纳整理：文中讲的是谁？他不放弃什么？为什么要坚持？结果怎样？）
3、初读：自由轻声朗读课文，把与题目相符合的句子画上横线。
齐读点题句：您可以不改动这个“F”，但我也不打算放弃自己的理想！
二、交流，理清叙述顺序。
1、释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？说得不完整的，其余同学可以帮忙补充。
2、再读：要求读通、读准，想想作者是怎么叙述这个故事的？
3、交流：这个故事先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？能否用字数相同的词或词组来概括一下？老师相机板书：描述理想、坚持理想、实现理想。
三、复述，把握课文内容。
1、根据课文的叙述顺序，把故事复述给学习小组的同学听。
2、指名复述课文，大家评议。
四、学习生字。
1、在读课文时，你认识了哪些生字？
请学生当小老师带领全班读，并说说哪些字的读音要注意？注意读准“驯”“韧”的读音。
2、你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？
左右结构：详、植
上下结构：篇、亩、资
左中右结构：激
其中，“植”的右边是直，里面是三横而非两横，要多加注意。
第二课时
一、复习导入。
复述故事，说说其叙述顺序是什么？
二、精读，体会人物感情。
过渡：文中哪句话点了题？
（一）“坚持梦想”部分：
1、指名读句子：“您可以不改动这个‘F’，但我也不打算放弃自己的理想！”
2、抓关键词：在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音？为什么？（“不打算放弃”“自己的理想”，能够表明他态度的坚决）
3、悟人物内心：想象一下，他说这话时，眼睛里会放射出什么样的光芒？
4、探究正确的理想观：你要向蒙迪学什么？（看准目标，永不放弃）
（二）“描绘梦想”部分：
1、明确学习策略：是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学习策略“读（句子）→抓（关键词）→悟（人物内心）→究（正确的理想观）”进行小组学习。
2、小组合作学习。
3、共同探讨：
①词语理解：“兴高采烈”的近义词有哪些？“详尽”何意？
②体会感情：描述梦想时，蒙迪会是一幅什么表情？（兴奋）
③评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想？（目标远大，很美好，也肯定是他很早以前就产生了的。）
（三）“实现梦想”部分：
1、引疑：读到这儿，你们有什么担心吗？（蒙迪的梦想与现实是有相当的距离，他能获得成功吗？）
2、自读课文，说说他是怎么做才获得了成功的？（脚踏实地，不断追求）
3、体会人物内心：想想，蒙迪会把那份得“F”的作业放在哪儿？每当看到这份作业时，蒙迪会对着它说些什么？
（四）小结：文中的主人公蒙迪从描绘梦想时的兴奋到坚持梦想时的坚定，再到不断追求而实现梦想，他的情感是不断变化着的。
三、评读，体会人物内心。
1、重点句理解：克利亚老师最后说的那句话，应该怎么读？（由衷地高兴和赞赏）
2、人物评价：你如何评价克利亚老师？（老师的批评有他的道理，蒙迪的理想与他当时的现实条件确实有相当的距离；后来老师是蒙迪向前奋斗的鞭策者；但也可以说，老师没有眼光，没有发现蒙迪是个理想远大，勇于奋斗，坚韧不拔的孩子。）
3、思考“理想”：你认为该怎么树立自己的理想？你的理想是什么？（理想要目标远大，经过深思熟虑，也要有一定的现实基础，不能瞎想，树立理想后，要一步一个脚印地不断奋斗，才能取得成功。）
[永不放弃(网友来稿) 教案教学设计]
《永不放弃》教案
教学目标
1.运用多种识字方法自主学习5个生字，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
2.朗读课文，理清课文线索。
3.了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。
4.联系上下文，理解两个重点句。
教学重点
1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。
2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观。
教学难点
1.体会人物内心。
2.两个重点句的理解。
教学准备
生字卡片
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、引疑，直奔中心句。
1.释题：“永不放弃”的意思就是要如何？能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语？（坚定不移、坚忍不拔等等）
2.质疑：读了课题，你有何疑问？
（教师相机进行归纳整理：文中讲的是谁？他不放弃什么？为什么要坚持？结果怎样？）
3.初读：自由轻声朗读课文，把与题目相符合的句子画上横线。
齐读点题句：您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！
二、交流，理清叙述顺序。
1.释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？说得不完整的，其余同学可以帮忙补充。
2.再读：要求读通、读准，想想作者是怎么叙述这个故事的？
3.交流：这个故事先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？能否用字数相同的词或词组来概括一下？老师相机板书：描述理想、坚持理想、实现理想。
三、复述，把握课文内容。
1.根据课文的叙述顺序，把故事复述给学习小组的同学听。
2.指名复述课文，大家评议。
四、学习生字。
1.在读课文时，你认识了哪些生字？
请学生当小老师带领全班读，并说说哪些字的读音要注意？注意读准“厩”“驯”“慎”的读音。
2.要求会写的8个字中，你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？
左右结构：详、设
上下结构：篇、资、筑
左中右结构：激
半包围结构：迁、建
其中，“迁”和“建”的部首分别为“辶”和“廴”，要注意区分。
五、作业。
1.自主积累文中的好词语，如
教案《语文A版四年级语文下册《永不放弃》教案》，来自网！
：兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等。
2.向你的父母或朋友，说说你的理想。
第二课时
一、复习导入。
复述故事，说说其叙述顺序是什么？
二、精读，体会人物感情。
过渡：文中哪句话点了题？
（一）“坚持梦想”部分：
1.指名读句子：“您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！”
2.抓关键词：在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音？为什么？（“不打算放弃”“自己的理想”，能够表明他态度的坚决）
3.悟人物内心：想象一下，他说这话时，眼睛里会放射出什么样的光芒？
4.探究正确的理想观：你要向蒙迪学什么？（看准目标，永不放弃）
（二）“描绘梦想”部分：
1.明确学习策略：是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学习策略“读（句子）→抓（关键词）→悟（人物内心）→究（正确的理想观）”进行小组学习。
2.小组合作学习。
3.共同探讨：
①词语理解：“兴高采烈”的近义词有哪些？“详尽”何意？
②体会感情：描述梦想时，蒙迪会是一幅什么表情？（兴奋）
③评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想？（目标远大，很美好，也肯定是他很早以前就产生了的。）
（三）“实现梦想”部分：
1.引疑：读到这儿，你们有什么担心吗？（蒙迪的'梦想与现实是有相当的距离，他能获得成功吗？）
2.自读课文，说说他是怎么做才获得了成功的？（脚踏实地，不断追求）
3.体会人物内心：想想，蒙迪会把那份得F的作业放在哪儿？每当看到这份作业时，蒙迪会对着它说些什么？
（四）小结：文中的主人公蒙迪从描绘梦想时的兴奋到坚持梦想时的坚定，再到不断追求而实现梦想，他的情感是不断变化着的。
三、评读，体会人物内心。
1.重点句理解：克利亚老师最后说的那句话，应该怎么读？（由衷地高兴和赞赏）
2.人物评价：你如何评价克利亚老师？（老师的批评有他的道理，蒙迪的理想与他当时的现实条件确实有相当的距离；后来老师是蒙迪向前奋斗的鞭策者；但也可以说，老师没有眼光，没有发现蒙迪是个理想远大，勇于奋斗，坚忍不拔的孩子。）
3.思考“理想”：你认为该怎么树立自己的理想？你的理想是什么？（理想要目标远大，经过深思熟虑，也要有一定的现实基础，不能瞎想，树立理想后，要一步一个脚印地不断奋斗，才能取得成功。）
四、作业。
1.“放飞我们的梦想”演说会。
2.搜集与本课主题相关的格言警句。
板书设计：
永不放弃_小学写人记事作文
我胳膊上有几块小小的肌肉，而且身体也很健康，我记得在我6岁时，我还体弱多病，是班上最容易生病的人之一。是那一次体育老师的一句话，给的我信心，让我身体健康……
那是一个阳光明媚的星期三，第三节课是体育课，不知来龙去脉，老师今天非常生气，把好日子给糟蹋了，竟然让我们跑操场10圈、两圈蛙跳，还要求在25分钟以内完成，不能休息！这对我们是一种严格、在严格……﹝省略N个严格﹞的大考验，要求速度、脚力、和腿力各方面达标才能完成。
跑步时，我们就体力不支了。5分钟前，还好，没多大压力，我想：也没什么了不起，不久几个体育项目吗，轻松加愉快；10分钟后，情况有所改变：大家气喘吁吁，拖泥带水的'跑着，当然，我也不例外，汗流满面，汗流浃背，后悔几分钟前的想法；15分钟后，我们终于跑完了操场10圈，大气不停，“真累啊，我、我快累死了！”我上气不接下气地说。
下面是蛙跳了。我们正在休息时，老师一声令下：“全部起来，做蛙跳！”“啊？”全班唉声叹气。老师要求：中途不能休息，不能站起来，不能做下去，最后一名做下蹲！老师一声哨响，大家争先恐后的跳了出去，生怕落后。当我们跳到一圈的时候，快坚持不住了，就在那时，体育老师叫了一声：“坚持住！”，这句话可能对很多人没有作用，却对我们有了很大的帮助，让我们找回了胜利的希望！我们一鼓作气，全班喊着口号“一二一二一二一二……”终于坚持到了终点！
也就是那一次，体育老师给我们的一句话，给了我们信心！
永不放弃
永不放弃上海打虎山路第一小学一分校三（1）班 萧 剀
妈妈开始攻读研究生。为了节省时间，以车代步，三十开外的妈妈决心学骑自行车。
妈妈像个勇士，天不怕，地不怕，几天下来，腿上留下的伤痕淤血可不少。她终于学会骑车，每次外出，我和爸爸总为她捏把汗，爸爸劝她不要骑车，她却满不在乎地说：“万事总有开头，没事，我会当心的。”
那天，妈妈双脚没有踩稳，自行车就倒下去，可她并没有放弃，又骑了上去。但自行车就是不听话，东摇西摆，我看她骑车比自己骑车还要紧张。不过，妈妈总是那样自信，不断地调整动作，毫不气馁。
妈妈的.骑车水平虽然不敢恭维，她那永不放弃的精神真让人佩服！
指导老师 戴春菲
运动会已经过去很久了，但我永远不会忘记朋友们那天给我的喝彩，因为那是为永不放弃而喝的彩。
对于学校里的各项活动我都很积极、主动地参加，这次也不例外。班主任老师刚说可以报名，我就报了，还报了四项。这四项都是我比较拿手的：100米、50米接力、60米、滚铁环接力。接下来就要练习了，好在我的好朋友婧婧和我报了相同的项目，我们在体活课上，相互竞争，相互超越，连滚铁环的时候就问老师借铁环，原来我以为：反正去年练得那么熟，今年应该不用花太大的力气去练。结果，拿到铁环，我都不知道该如何操控它。铁环走起了“s”形的路线，左窜右窜，我有点想要放弃了，可我知道我的剧情不应该这样发展，我是一个固执的人，所以我要挑战自己，我不断地练习，慢慢地和铁环有了默契，铁环可以走近乎直线了，并且速度也越来越快了。
但是，在一节体育课时的热身跑上，我竟然把脚扭了！这不是关键时刻掉链子吗阿喂！我心急如焚：我报了四项呢！谁来代替我比赛啊？就算有人替我比赛，也只一周不到的时间了，来不及练啊！唉！都怪我自己不小心。现在的我只好祈祷：我的脚要快点好啊，就靠你了
运动会前一天，我觉得自己的脚好得差不多了，明天就是运动会，就决定自己去练练，这一练，问题又来了，旧伤复发，我有只得祈祷：明天下雨！运动会延期！脚快点好！
哈哈！天助我也！第二天，果真下起了蒙蒙细雨。“今天场地湿滑，运动会延期”广播里这样说。同学们都闷闷不乐。唯独我心中暗暗狂喜。
然而，躲得了初一躲不了十五，该来的还是来了，我的脚还是有一点点痛，我带着忐忑不安的心情来到了跑道。虽然知道不会赢，但还是要拼一拼，哨声一响，我尽我所能地向前冲，朋友也鼓励我，给我加油，一开始，我是后面几个中的一我努力追赶，终于追上了前面那位，我信心十足，继续努力追赶，到了终点，我控制不住，一下撞在垫子上，观战的朋友扶我起来，我说：“我尽力了，我终究没能进决赛”朋友却为我喝彩说：“你已经胜利了，就凭你永不放弃的那股劲儿。”我和朋友相互望了望，都笑了，我被扶到医务室喷了点儿药，我又进入祈祷状态：100米是去不了了，下午还有团体项目，脚你要有所好转啊。下午，一切都很顺利，我坚持完成了比赛。
这是学校的第二次运动会了，这次，我才明白，举行运动会并不是为了拿奖，而是为了弘扬一种永不放弃的运动精神。
登山的人，攀登那雨后泥泞的山，恶劣的环境，陡峭的山路，泥泞不堪的土地都阻挡着他们，而他们靠什么登上山峰呢？答案是――永不放弃。
登山的人，正如孩时的我。我望向那已陈旧的钢琴，脑海中回想着稚嫩的琴声，一幕幕映入眼帘……
刚上四年级的我，总用那羡慕痴迷的眼光，看着那些弹琴的大哥哥大姐姐。他们灵动敏捷的手指在黑白相间的琴键上，上下跳跃，紧接着如水的音乐便流淌出来，令人赞叹不已。那年暑假，我便让妈妈帮我报了钢琴班，年幼的我立下宏愿――我要当钢琴家。
当我第一次弹出音符时，心中的好奇便不可遏制地涌出。心中充满了如同探索宇宙奥秘一般的冲动。之后，我便开始学习那些奇妙的音符。手指轻轻一动，便发出动听的声音，我越发喜欢钢琴了。心中充满了欢欣，那心中的宏愿也开始发芽了。
随着时间的推移，我终于发现弹钢琴再也不是随便动几下手指的事了。我逐渐感觉到钢琴的沉重，键盘的深奥，学琴的艰难。回到家，看到日检册上大大的“良”，小声地抽咽起来，像受伤的小兽舔着自己的伤口。妈妈听到了动静，悄悄走来，对我说下至今令我难忘的话：“孩子，做事是不可能一帆风顺的，但不要因此失望，要记住，永不放弃！”妈妈说完点，就悄悄地走了。回味那句话，我停止抽泣，望着那架钢琴，我重拾信心，心里念着：“永不放弃。”
炎热的夏天，酷热催着知了吱吱地叫着。我坐在那张椅子上，一遍又一遍地练着钢琴曲，摸索着一个个琴键，弹奏出一个个音符。时间不知不觉过去，我以全然忘记了夏天的炎热，手臂的酸痛，像走在泥泞的山路上，一步步地克服障碍，艰难地爬向顶峰。
又一次去学琴，当我自豪熟练地弹出熟悉的曲子，老师惊讶而喜悦地露出微笑，在日检册上打了一个鲜红的“优”。我笑了，像那久盼春风到来后，沐浴在春风里的花儿。
“我成功了！”我向着天空中的云朵大喊。我终于攀上了顶峰，走过了那段泥泞，留下了串串深深的脚印。
此刻，心里残存的自豪与喜悦，在渐渐淡去。不过有一个念头，我从未忘记，也从未淡去，那就是――永不放弃！
生命是盛开的花朵，它绽放美丽，舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力量简直是超越一切的。你见过被压在瓦砾和石块下面一颗小草的生命吗？它为了向往阳光，为了达成它的生之意志，无论上面的石块如何重，石块与石块之间如何窄，但它还是要曲曲折折的、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块最后也被它掀翻。可见，一粒种子的力量是如此之大。
我曾在书上看到过这样一个故事：有三只青蛙掉进了牛奶桶里，第一只青蛙想：反正早晚都是死，不如早早死掉，免得受尽痛苦。于是一头扎到牛奶里，淹死了；另一只青蛙见牛奶这么深，是没有机会重生的，就静静的等着死神的到来；最后一只青蛙不服，便使劲蹬脚，想找到一些可以落脚的东西，然后跳出去。一个星期后，最后一只青蛙觉得脚下有东西，便告诉另一只青蛙，两只青蛙一起使劲蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，两只青蛙获得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在牛奶结成的奶酪里了。
在一个阳光明媚的早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电据卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。一路去，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来。心中只有一个念头：一定要活着回去。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应该要好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！
人的一生中，多多少少总会遇到一些挫折、困难，甚至陷入绝境。这时就有强者和弱者之分。软弱的人心灰意冷，就会陷入困难的深渊。他们在面临困难时只会说：我不行，我放弃算了！而心中有信念的人在困难种越挫越勇，最终战胜困难，当他们接受命运的挑战时会说：我是最棒的，永远不会被打败！
有人说：学会放弃！也许诚如佛所说的，握紧拳头里面什么也没有，而将手掌摊开却拥有了一切。放弃便是一种得到。人生处处都会面临选择，有得必然有失，因此，放弃是必然的。
有人说：不要放弃！当还剩一筐土就填满堤坝时，有的人却放弃了，造成了功亏一篑的悲剧，而有的人没有放弃，终于大功告成。在前进的道路上必然会遇到艰难险阻，这时候，一定不要放弃，而应该坚持下去，因为黎明的曙光就要出现。成功的人就是需要就是这种不舍不弃的顽强拼搏精神。
还有另外一种声音在说：该放弃时候就要果断放弃，不该放弃时就要顽强争取。也许，这才是最聪明的做法吧！
永不放弃，是一种坚定的信念和执著的追求，也是一种坚定的信念和执著的追求，这也是一种可贵的自信。掌声、荣誉和鲜花只不过是过眼云烟，但是那种信念、追求和自信却能伴你终身。
永不放弃，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们；凭着这种勇气，我们去开拓自己的人生之路，去描绘祖国明天的蓝图。
永不放弃，是一种幸福，也是一种自豪。一个健康正常的人可以幸福地说：我的心脏没有停止跳动，我就不会放弃生活！就是在一个人心脏停止跳动时，那些品德优秀的人，仍然可以说：我没有放弃来的这个世界上有意义的生活的机会！
永不放弃，竞赛是这样，做人是这样，一个国家也是这样。中国既然选择了改革，就永远不要说放弃。奋斗是艰苦的，战斗是艰辛的，但只要永不放弃，永远有这种追求，信念和自信；永远有这种勇气；永远有这种准则。那么，当我们的祖国真正强大起来的那一天，我们就会感到这种幸福和自豪。
今后的路还长，今后的路怎样走，还要靠我们自己。但有一点，今后不管遇到什么事，我们都要永不放弃！
古今中外，有很多的名人，成功人士都是因为永不放弃，最终取得了成功，其中最成功的就是贝多芬的事例。
贝多芬出生在德国，家庭并不富裕，但贝多芬从小就喜爱音乐。因为家里穷所以他自己做乐器，学习弹奏、学习乐谱，艰难地度过儿童时光。他开始创作是在青年时，他没有因为家庭贫穷而放弃自己的音乐事业。开始时人们还不接受贝多芬的音乐。慢慢地，人们开始了解音乐天才贝多芬，越来越多的人开始喜爱贝多芬，就在贝多芬的事业达到顶峰的时刻，贝多芬的听觉一下消失了，这对于一个音乐家来说是致命的一击。
但贝多芬没有垂头丧气，没有放弃，没有听觉可以用额骨传声。就在这样的情况下，贝多芬用永不放弃的精神，创作出《生命交响曲》这一世界著作。他没有被病魔击倒。他永不放弃的精神一直激励着我们一代又一代。
贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，不放弃、永不放弃，即便在生命的最后一刻请你记住，永远不要放弃。
像在慢慢荒漠中独行的探险者，他为了征服暴风和狂沙，宁可付出生命的代价也决不回头；像挖山不止的愚公，他为了出门方便，就付出了一代又一代人的辛勤劳动。这就是永不放弃，即使自己用努力爬上了不光辉的山峰，但也成功了，因为自己努力了，没有放弃；即是经过一番努力后没有得到自己想要的结果，也不要后悔一路上自己的拼搏。
一个漆黑的夜晚，在墨西哥奥运体育场上，有一个人仍然在吃力的跑，他就是坦桑尼亚马拉松选手艾克瓦里，此时这个体育场几乎已经空无一人，他是最后一个抵达终点的选手。这场比赛的优胜者早就领了奖杯，颁奖典礼也结束了，但艾克瓦里依然努力的绕着体育馆跑了一圈，最后跑到了终点。这是，立刻有记者问他：“为什么不放弃？”这位来自坦桑尼亚的年轻人回答：“我的祖国从两万多公里之外送我来到这里，不是仅仅来让我听听发令枪的，而是派我来冲过终点的。”艾克瓦里用他的毅力告诉我们真正的奥林匹克精神――永不放弃，永远追求，没有终点。不要放弃，生活中总是会有阳光的，追求总是希望，渡过生命中的一段苦难，相信胜利就在不远的前方
不说放弃，很难。因为有时苦苦攀登的山峰即将被自己踩在脚下时，脚一滑就会滚落山谷；有时自己用努力拼搏几十年的目标即将实现时，却因为一点小事就失之交臂。此时，还是要――不说放弃，大不了从头开始，重新走曾经走过的路，相信一定有一次会成功的。
永远也不要说放弃，这是一种坚定的信念与追求。
When I meet difficulties, I will be very impatient and want to give up.
Some day I realize that if I keep running away all the time, I will be a loser and make no difference.
So I try to get over my fear and become patient.
Now I no longer feel afraid of difficulties.
I will never give up until I realize my dream.
在我遇到困难时，我会很没有耐心，想放弃。有一天我意识到如果我继续这样逃避，我将会是一个失败者，无所作为。所以我试着去克服恐惧，变得有耐心。现在我对困难不再感到害怕，我永远都不会放弃，直到实现我的梦想。
别失去勇气【2】
Courage is very important.
Everyone needs it.
We will meet many difficulties in our life and sometimes we will fail, but we can’t lose courage.
If we lose courage, we can’t do anything, because we don’t dare to do anything; we are afraid of failure.
This is my Chinese teacher me in the first class.
I agree with him.
For example, we don’t have the courage to hands up to say our answer, how can we know we are right or wrong.
I will remember his word forever,” never lose courage .”
勇气是很重要的。每个人都需要勇气。我们在生活中会遇到很多困难，有时我们会失败，但是我们不能失去勇气。如果我们失去了勇气，我们将会一事无成，因为我们什么都不敢做;我们害怕失败。
这是我的语文老师在第一节课的.时候说的。我同意他的说法。例如，我们没有勇气举手说出我们的答案，我们怎么能知道我们的答案是对的还是错的呢。我会永远记住他的话，“永远不要失去勇气。”
适当的舍弃【3】
The mother told a story to her child:
母亲给孩子讲了这样的一个故事。
The mother gave him two toys when the child was young.
The child hold a toy in one hand, and another toy in the other hand .
Then the mother gave him a toy; he clipped the toy that was on the hands with his arm quickly, stretched out his hand for the third toy.
孩子小时候，母亲给了他两个玩具，他一手拿一个。后来母亲又给他一个，他迅速地把手上的一个玩具用手臂一夹，伸手接过了第三个玩具
When you heard this story , you may be feel that he is quite clever, the mother may also think so .
However, when you think carefully, you will find he is very stupid.
When he clipped a toy and took two toys, how he to play well? If he discards any one toy, the situation will be greatly improved.
当你听到这个故事时，可能认为孩子很聪明，母亲或许也是这么认为的,但仔细一想，就会觉得孩子很愚蠢。当他夹着一个玩具，手上还拿着两个玩具时，怎么能玩的好呢?如果舍弃其中任何一个玩具，情况就会大有改善。
As we all know, the children have a very strong attachment to the balloon.
One day, a mother and son played in the park, the son hold a balloon; they sit to rest on the grass when they felt tired.
The mother took out a harmonica to play; the forest echoed melodious tweedle immediately.
The son stared his big eyes, ready to ask the mother the harmonica, but reluctant to discard balloons.
When he was in a dilemma, the mother stopped playing and smiled to him.
In just a few seconds, he made a choice, loosen his balloon.
大家都知道，小孩子对气球有一种非常强的依恋情结 。有一天，有一对母子在公园嬉戏，儿子手中拿着一个气球，当他们玩累时，就坐在草坪上休息。
母亲拿出一只口琴吹起来，林间回即会响起悠扬的琴声 。儿子瞪大眼睛，准备伸手向母亲要口琴，却又舍不得放开气球.
左右为难之际，母亲停止了吹奏，朝他不住的发笑.
在短短的几秒中，他做出了选择，松开了手里的气球.
He learned to play the harmonica on this day, melodious sound echoed through the park.
这天，他学会了吹奏口琴，悠扬的琴声响遍公园.
Sometimes, the appropriate discard is to grasp the more meaningful things.
有时候，适当的舍弃是为了把握更有意义的东西
许多人对蜘蛛这种动物都怀有恐惧，但是，我对蜘蛛那种永不放弃的精神却十分敬畏。
有一天，我看见一只黑色和红色的蜘蛛在屋檐下结网，只见它又大又圆的肚子正在出丝，蜘蛛正在织它的第一根丝。看到这里，我想：“我倒要看看这只蜘蛛要怎样把这根丝弄到对面去！”只见这只蜘蛛慢慢地从屋檐上爬下来，又慢吞吞地爬到屋檐的另一边去。它的每一个动作都十分地小心，好像是害怕把丝弄断似的。
它搭好第一根丝后，又开始搭第二根，第三根……忽然间，一阵风吹过，蜘蛛那快要织好的网被吹破了。蜘蛛并没有灰心，它又从头开始，小心翼翼地开始织第一根丝……然而，老天爷就像故意要和这只蜘蛛作对一样，就在网织到一半的时候，老天爷却又送来了一阵风，又把蜘蛛辛辛苦苦织的网吹破了。
就在我认为这只蜘蛛就要灰心丧气，不再织网的时候，那只蜘蛛却再一次站了起来，再一次地织起了那张从没成功过的网！那只蜘蛛没有向命运低头，它向命运发起了挑战！我看到这个场景，也不禁地为它加油。老天似乎也被这只蜘蛛这种永不放弃的精神给打动了，这一次织网的过程中竟没有吹一丝风！
四十多分钟过去了，蜘蛛的网终于织好了。我看着这张来之不易的网，心里充满了敬佩之情。一只小小的蜘蛛在面对困难的时候，它没有选择放弃，而是选择迎难而上，它这种永不放弃的精神难道不值得我们学习吗？
这就是蜘蛛，一只永不放弃的蜘蛛！
进入网吧已经很少看见有人玩这款游戏了，这让我不由的回忆起当年的我们还未摆脱稚嫩时，拿着仅仅只够半小时的网费进入网吧。虽然未成年是不允许进去的，奈何老板为了赚钱或是我们忍不住这款FPS游戏的激情，于是把所有影响我们对着款游戏的热情统统抛之脑后。
在仅有的半个小时内熟练的登上账号，进入房间等待“战友”的来临，有时因为对方的怠慢而心急火燎。我想我现在也忘不了，感觉我是在做一件神圣的事。至于多神圣，我想估计是我做的最热爱的一件事把，甚至为这款游戏而着了迷。是的，现在看到这款游戏的标语：”老兵集结“这四个字瞬间触动心中的那股热情。
我不由的产生一种冲动，十年回归、再临枪王。等待着好友上线，我们在枪弹雨林中冲锋，与对面的敌人斗志斗勇，在熟悉的战地，我们把握战场的节奏，奋勇杀敌，颇有万夫莫当之勇。
用着普通的枪械去缔造属于我们自己的神话。这款游戏伴随我很长一段时间，至于多长，对与现在的我来说也不过是弹指一瞬，有什么能敌的过时间呢！我想也不是没有，就像我对这游戏的感情就无法用时间冲淡。然而这款游戏对我有着很大的意义，也成为我以后依靠的一种精神把。我们生在用父辈的血肉换来的和平繁荣的年代，享受着先辈的胜利果实，我们没有上战场，然而通过数据得模拟，消除了真实感，但那种肃杀是无法抹去的。我想说，我的年轻一辈的热血还在而且永不磨灭。
至那些永不放弃的CF玩家。
芦荟是从我老家那边移植过来的。
当时，芦荟半青半黄的，看上去几乎要死了。它长得又瘦又小，没有一点儿活跃的生命度，干瘪干瘪的，和在我老家种时完全不同。可能是因为把它从老家的花盆上移下来，经过了一天的火车行程，没有一点儿力气了吧！可是，我还是没有把它弄掉，毕竟，活着就有希望啊！
日子一天天地过去，一年的时光转瞬即逝。在我和老妈的精心照料下，芦荟竟然奇迹般地“复活”了！虽说不是很美很美，但却常青翠绿！哦！原来芦荟本身就藏着一身的水分啊！再经过我的浇水、施肥，芦荟就变得更加漂亮了！芦荟可是具有很多功效呢，美容、可用瓢搽被烫伤的手等。原来，芦荟的生命力是这么地顽强呢！
不仅植物生命力如此，动物生命力也是如此。校园泥土里的蚯蚓就是一个好例子。
几个月前，我偶然在校园花坛旁边小灌木的泥土里捉到了几只蚯蚓。我把这条细小的、柔滑的蚯蚓捉起来，不停地用手去摆弄这只可怜的小家伙，却无意中将它弄断了，被我分成了三截。我想：这么短，它可能活不了了，太可怜了，哎。我打算看看这只小家伙是否真的死了，就用手碰了一下那几截蚯蚓。令我出乎意料的是，那几截蚯蚓的身体蠕动了一下，吃力地向前慢慢伸缩前进着。我被它的“魔法”惊呆了，我开始佩服这条蚯蚓了，它让我再一次刷新了对生命的认知。
人生就是如此。无论你遇到什么样的困难，经过什么样的挫折，都不能放弃，一定要坚持下去。这使我明白了生命的意义是什么――永不再说放弃。
“天行健，君子以自强不息”。这是来自《周易》里的一句名言，每每想到这句名言，我就会想到许多自强不息的故事。
其中有一则故事最令我感动：我曾经学过两篇海伦・凯勒的文章，其中有一个简述了自己的身世以及自己是一个聋哑瞎的残疾人。她从小到大心态一直都是昏暗的，直到有一天她的老师安妮・莎莉文出现在了她的身边，从此她重拾自信，明亮澄澈的心灵使她觉得每天都是一个新的开始。就是因为这样自强不息的心态，才让她学会了英语，法语，日语等各国语言，就是因为这样自强不息的精神，才让她的人生走向了巅峰。
所以我们在日常生活和学习中也要学习海伦・凯勒这种自强不息，坚持不懈的精神。
在学习中，我们要做到有“学”也有“习”，我们在学习新知识的时候也不要忘记温习旧的功课。在生活中我们也要做到独立自强，自己的事情自己打理好，自己分内的事先做好，如果一个人连自己分内的事都做不好，又怎么称得上自强不息呢？
在社会中我们也能常见到不自强的人。例如，啃老族，独生子女，还有专业乞丐。有许多身强力壮的年轻人在街头乞讨，把自己装扮成残疾人，这就是一种不劳而获的思想。他们就是用自己的尊严来换取钱财，这种不良风气已经严重影响了社会以及国家。
如果一个人不懂得自强，那么他必定一事无成，自暴自弃，只有自强，才能成功，只有自立，才能实现理想。
《鲁滨逊漂流记》是一本非常精彩的小说，我不仅被书中的情节所吸引，更为鲁滨逊永不放弃的精神所感动。
虽然我已经放下这本书很久，但一个高大的形象却时时浮现在我的眼前，他就是书中的主人公鲁滨逊――一个勇敢的探险家、航海家。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，终于实现了自己的航海梦想。
鲁滨逊家境殷实，他本可以过上一种优裕的生活，但他为了自己的航海梦，毅然踏上了开往伦敦的大船。第一次航行，他就遭遇了海难。死里逃生的鲁滨逊调整一下心情，继续自己的航海生活。此后的日子里，种种不幸与困难一次次向他袭来，但这些并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。
然而，面对坚强的鲁滨逊，上帝给予他的困难也更具有挑战性！这一次，鲁滨逊登上了去几内亚的船。不幸的是，因为遭遇风暴，全船除鲁滨逊外，无一幸免。
但是，真正的生存挑战才刚刚开始！幸存下来的鲁滨逊流落到一座孤岛（荒无人烟的小岛上）。在这里，他没有朋友，没有吃的、穿的、住的，前途一片渺茫。但是。即使在这样的情况下，他也使自己摆脱了绝望，愤怒和抱怨，开始了一种孤独的生活。
为了找到合适的住所，他在岸上跑了一整天，最后终于在一个山岩下找到了一个栖身之所。在这里，他为自己搭建了一所房屋，还做了防御工事。此外，他还挖了一个山洞做仓库。就这样，永不放弃的鲁滨逊在岛上安家落户了。
一次，鲁滨逊无意中抖落在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。鲁滨逊高兴极了，他开始试验种粮食。鲁滨逊吸取教训，再次进行试验，不仅使自己成了种田高手，还制作出了可口的面包。就这样，永不放弃的鲁滨逊有了生活的口粮。
爸爸五年前开了一家菜馆，生意如火如荼。可是，当我知道爸爸成功的故事时，我明白了一个道理：有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。
爸爸年轻时，没考上大学。但因为种种原因，医药公司招聘爸爸当那里的买药师。但是，爸爸辛勤的工作，从不偷懒，换来的却只是一个月只有200元工资。
爸爸忍无可忍，辞去了工作，与朋友开了一家羊肉馆，刚开始生意还蛮不错，每天至少收入1000元。可是，才开张三四天，生意就平淡下来了。开张一星期后，连个人影也不见来到这了。
于是，羊肉馆倒闭了。
可是爸爸信心百倍，又与另一个朋友开了一家鱼肉馆，可是开张第一天，只来了一桌客人，可恶的是，他们临走时还粗声大气对爸爸吼了一声：“这么难吃的鱼，我看以后连只苍蝇都不会来的。”
果然，开张几天都没人，只好倒闭了。
可是，爸爸仍不放弃，又与二伯开了一家冰激凌店。这次更糟，开张二天一人都没有，有倒闭了。
晚上，爸爸难以入睡，想到自己三次都失败了，决定放弃开馆做生意，从新回到那个工资无法接受的公司。这时，。爸爸答应了，决定再试一次。
第二天，叔叔问爸爸开什么馆，爸爸一时也想不出，可是，他看见了卖火腿的地方排起了长龙之队，而旁边的黄焖鸡餐厅人山人海。
爸爸灵机一动：假如两个在一起，那不就是美味佳肴了吗？生意能不好吗？想出了餐馆名字“火腿鸡餐厅”。
开张第一天，座无虚席。开张一星期，收入不少于10000元……
于是，就这样，爸爸成功了。经过三番五次的失败，爸爸终于成功了。
说到这儿，我不禁为爸爸感到高兴与自豪。
永不放弃？
41 The expression “Never, never give up” means to keep trying and never stop working for your goals. Do you agree or disagree with this statement? Use specific reasons and examples to support your answer.
“If at first you don’t succeed, try, try again.” These are wise words. One should never give up. There is always another opportunity, another goal, or another option.
Once I ran for president of my class. Unfortunately, I lost. I lost because I did not promote myself enough. I looked at my mistakes and decided how to correct them. The following year, I ran for president again. This time I gave speeches, called voters on the phone, and banded out brochures. This time I won. Never give up. There is always another opportunity.
Once I wanted to study medicine. Unfortunately, I didn’t like science. I failed all my science courses at school. Then I realized that what I liked about medicine was helping people. I changed my goal from healing people to helping people. Now, I’m studying psychology. There is always another goal.
Once I wanted to talk with my friend. Unfortunately, his computer was down and I couldn’t e-mail him. His phone line was busy so I couldn’t call him. Mail would take too long so I couldn’t write him. Since I really wanted to talk with him. I got on the bus and went across town to visit him. There is always another option.
If you give up, you might as well die. My advice is to always look for another opportunity, another goal, or another option. There is always something else. Don’t give up.