关于做小报的教案
教学目标
1、通过网上自学，知道小报版面设计及分栏的方法。
2、巩固网上下载资料的方法。
3、合理运用相关知识，组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报。
教学准备
教学过程：
一、布置任务
1、展示 范例小报
教师示范小报例子。
2、今天我们就完成主题为“美丽的校园”的小报。
要求：用a4横向纸，分两栏；题目用艺术字制作；作者用边框底纹； 文字内容从网上下载，设置字体、字号、颜色；插入合适的'图片；可以用文本框竖排文字。
二、指导学生自学。
1、学习制作步骤。网站在：
提问：你看了步骤后，觉得哪些步骤还不会，或者不太熟悉？你该 怎么办？
2、学习页面设置方法。学习网站：校园网－学习园地－文字处理。
3、学生交流学习页面设置和分栏过程。抽学生向全班演示。
4、学习参考版面布局，上节课布置的作业，可以在草稿本上先画出来。
三、学生制作。
在制作的过程中如有不懂的地方，可以到网站上继续自学，也可以小声询问同桌高手。看谁的动作快。
1、题目：用艺术字。
2、作者简介：边框底纹。
3、正文及插图。
四、及时演示学生作品。
早晨，我正在写作业，看见妈妈端着一大堆穿脏的衣服，要进来洗衣服。
我跑过来，对妈妈说：“妈妈，现在还很早呢，您先去休息，我来帮您洗吧!”妈妈听了，笑眯眯地说：“好，好。但是要洗干净，我要来检查的哦!”我点点头，站在一个小凳子上，然后把洗衣粉倒在衣服上，卖力地洗起衣服来。洗完终于在我的努力下洗完了。
我正准备去喝点水，但妈妈又打算要拖地。于是我马上跑了过去，对妈妈说：“妈妈，不是叫您去休息吗，怎么又跑这来了?快去休息，让我来帮您拖地。”妈妈听了笑眯眯地说：“咱家的宝贝长大了，都能帮妈妈干活了。”等妈妈说完这句话，我立刻从妈妈手里把拖把拿了过来。”我先把拖把拿到池子里洗干净，然后，从屋子里面往外拖，这样就可以把扫地时没有扫干净的脏东西一并拖出来。在我拖到厨房时，看见有一个小黑点粘在地上时，我又是用拖把拖，又是用手抠，费了好大的力气才把小黑点擦掉。我高兴地手舞足蹈。
亲子活动游戏
大脚小脚
主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的.大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一，走呀走，
妈妈宝宝手拉手，
小脚踩在大脚上，
迈开大步向前走。
找妈妈
主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。踩尾巴
主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
悬捉蝴蝶
主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
做奥运小报作文
妈妈说好今天下班回来和我一起做小报，我准备好一切东西，就等妈妈下班回来了，可妈妈回来都七点多了，吃过饭，我们一起做小报。
我先在《福娃漫游记》上找到五个福娃，然后选上自己喜欢的`样子照着画下来，然后用勾线笔勾画出来，上好色，五个福娃的衣服真的很漂亮，我很喜欢，我想：要是我也有福娃这些衣服多好，那样我也可以和他们一样。妈妈在一旁帮我选奥运资料，她拿着一本《奥运百科》津津有味地看，我画完了，她也没选出我要摘抄的内容，直到我说画好了，妈妈才给我选了内容。妈妈用铅笔帮我打了格，我就开始抄写奥运知识，一份小报很快就做好了，然后我自己又设计了了底色，这次奥运志愿者全都穿的是蓝色，我就以蓝色为底色，真的很漂亮，爸爸回来，夸我做的小报很漂亮，我得意极了。
看着自己的奥运小报，我也很有成就感，暑假作业又完成了一项。
怎样做电子小报
如何制作电子小报
小报的基本组成
小报最直接的表现形式是版面。版面少的有二版，版面多的有十几版。 下面，分别对组成版面的各主要部分加以介绍。
一、报头
报刊中最重要的部分是报头。报头主要写清楚报头名称、主编、日期、期数等，还可适当插入一些图片。在设计报头的色彩时应注意，要突出字的色彩。
二、标题
标题是各篇稿件的题目。标题主要起突出报刊重点，引导读者阅读的作用。在形式上主题所用字号要大，地位要突出。
三、专栏
专栏是由若干篇有共性的稿件组成的相对独立的.版面。一般以精巧的头花（也叫专栏标题）统领，并用边线勾出，为版面中独具特色的小园地。
四、文字
文字是小报的基本单位。小报的文本一般都采用六号宋体，少数采用五号字。小报中一般不使用繁体字。为了便于读者阅读，在页面中一般采用分栏形式。为了将文章与文章区分开来，一般都采用简单的文字框边线，或用不同的颜色文字、底纹色块来加以区别。
在文字的排版方式上，应尽量照顾读者的阅读习惯。横排时，从左到右，从上到下，竖排时，从上到下，从右到左。
五、花边
花边是用来将文章与文章隔开，美化版面而设立的。因此，在设计上要以造型简单为好。纹样不要复杂，色彩不要多样，整个版面不宜变换花边太多，一片文章尽可能只用一种花边，边线数也以少为好。
六、插图
为了活跃版面，在编排与设计时可在版面中恰当插入一些插图。这是由于图形在视觉上比文字更具有直观性的优势。插图既突出地烘托出本栏目的主题，又可获得理想的装饰效果。不过，在编排时也要考虑插图在版面中所占面积和分布情况。
报刊风格
一、版面类型
根据版面的总体结构形式，可将版面分为板块式结构和穿插式结构两大类。
1、板块式结构
版面上稿件以规则的四边形为主，形成大大小小的板块。优点是版面篇幅较多、排版简单、制作速度快、便于阅读；缺点是容易导致版面的呆板、单调，不利于体现稿件之间的联系。
2、穿插式结构
版面上的稿件多呈不规则的多边形，稿件之间相互穿插，这种结构的特点是版面较为活泼。
二、版面的美化
要设计一个美观的版面，应考虑以下几点：
1.图文并茂：图片不仅可以美化版面，而且可以辅助文字说明，还可以吸引读者视线，增强宣传效果。
2.长短搭配：有意识地在一个版面上选用不同体裁地稿件，易于解决长短搭配问题。如果一个版面需要两篇长文稿，可采用加插图、插题等方式予以“短化”；如果一个版面短文稿过多，可采用加专栏或大标题方式把它们组织起来，加以“长化”。
3.排列多样：在一个版面上，各篇稿件地安排要赋予变化。如果两个标题都采用横标题形式，应采用不要放在同一行内，以免碰题。如果两个图片放在同一版中，应注意不要放在同一行、同一列中，以免读者对比误解。
4.各具特色：版面与版面之间也要风格各异。
版面：
电子小报的版面要生动、活泼、新颖；尽量做到图文并茂，给读者以形式美感为第一印象。版面的编排与设计，应以主题明确突出、版面生动活泼为目的。
稿件的字数多少，必须与版面安排结合起来考虑。如果原文的字数太少，那么可以适当增大标题字号、添加图片的形式来解决；如果原文的字数太多，就要编辑对原文进行大量删减。如果这两种方法都不允许，那么只有另换一篇字数相当的文章了。
版式有横排、横排竖排兼用和竖排式
我们要如何学习雷锋?
首先，学雷锋做好事，一直是最接地气、被普遍认同、深入人心的提法和观念。很多被采访者开口就是“我们长年坚持学雷锋做好事”，等等，所以，尽管我们提出了志愿服务等内涵相近的概念，并做了大量宣传，但是，考虑到我国人民群众的思想观念、认知状况，什么时候也不要放弃(哪怕仅仅是淡化)学雷锋做好事的提法，否则，即使是仅仅淡化这种提法，而大力宣传其他新提法的话，可能在很多群众中就会产生误解，是不是学雷锋做好事过时了？是不是不提倡学雷锋做好事了？如果出现这样的情况，是非常不理想的。必须避免。
其次，人们依然普遍认同，学雷锋做好事，就是随时随地，从我做起，从身边事做起，积极主动地做好事。好事无论大小，都高尚，都可贵，都纯净心灵，都温暖人，都促进社会和谐、人际祥和。这是非常对的。尤其对上些岁数的人来说，当年受到的教育就是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句话所包含的意思就是，他随时随地都在做好事，也不一定每一件都轰轰烈烈、感人至深，但随时、处处都展现了奉献精神、助人为乐，感染、鼓舞、方便着他人。这就足够了、非常好了。所以，我们今天学雷锋做好事，也不一定要追求轰轰烈烈、感天动地。而应该继续踏踏实实，从每一件身边事做起。每一个平凡的人所做的每一件看似平凡的好事，都值得赞许。
也有的被采访者提出了一个新的角度，说学雷锋既要发扬奉献精神，又要发扬钉子精神，当年雷锋身上就体现了钉子精神，他爱岗敬业、刻苦钻研，做好事也坚持经常，体现的就是钉子精神。这是对的。所以我们今天学雷锋，也要学他那种认准目标、持之以恒的钉子精神，在钻研工作方面、在坚持做好事方面，都执著、都下功夫。
当今时代，互联网越来越普及，通过网络做好事，有很大的潜力和拓展空间。很多学雷锋做好事的团体，就建有QQ群、微信群，通过网络沟通信息、交流心得经验、迅速而广泛地进行组织动员的作用，发挥得非常好。还有的人直接通过网络来做好事，包括转发人员走失、就业招聘、交通和天气动态等信息，包括对需要帮助的人士进行网上的指导(技术操作指导、心理疏导开导等)，既快速，费用又低，针对性又强。有关部门正在推动通过网络，搭建志愿服务的全媒体供需对接平台、实行志愿服务项目月发布制度，从而使学雷锋做好事大规模、集中性资源的科学调度、供需的有效衔接，更加精准，所取得的实际效果将更好。这也都是值得大力提倡的。
学雷锋的意义
学雷锋，已经成为一个重要文化符号，成为共产党人创造的一笔非常珍贵的精神财富。弘扬，不仅有着永远都不过时的'时代意义，而且对于现在加强、建设社会主义和谐社会、构建社会主义核心价值体系，更是十分必要
的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。在新时期，随着经济社会的不断进步，人们在不断追求物质生活的同时，往往会忽略了奉献精神，人与人之间的交往也存在太多的不信任。新时期弘扬雷锋精神有利于让人与人之间增加信任感、亲近感。同时，人生活于各种社会关系之中，需要通过为他人服务体现自身的价值。社会越是现代化，对人的这种要求就越强烈。无论在革命战争年代还是在和平建设时期，为人民服务的人生观都产生了广泛而深远的影响，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对我国和建设产生了重要推动作用。只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民、助人为乐的奉献精神，人们才能对人生的目的有更深刻的理解，才能以正确的态度对待人生、对待生活，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。当前，要营造团结友善的人际关系、构建和谐稳定的社会环境、促进形成良好的，就应教育引导人们自觉用为人民服务的人生观指引人生，把服务人民、助人为乐的奉献精神继续发扬光大，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值。
做名人小报作文350字
这几天，我们班的语文老师布置了一项特殊的作业，办名人小报，我先准备一张纸，一盒彩笔一把尺子，一卷胶带。 回到家，我确定了主题。就写雷锋吧。这个名字家喻户晓，也不怕谁，不知道。我先用彩笔把两个大字写好。我在中间写了两个大大的雷锋。又用其他彩笔描了一遍。因为如果用一种颜色的话，太不好看了。我用用胶带把背面贴了一遍。这样就不容易把纸撕破了。接下来该排版 啦。我先把左上角画了一个大大正方形。右上角画了一个圆圈。排版就这样完成啦。
我觉得这样太没创意了。于是就把下面画了一个拼图的样子。边框用蓝色的`，红色的，紫色的画一朵朵小花。接下来我就要开始收集资料啦。在电脑上查啦，雷锋的简介，生平和故事思想主义。还花了一个小孩子手上拿着一面学习雷锋好榜样的旗子。我把这些资料都抄在了版面上。现在就该画画啦！在画画这一方面我很擅长。我把花朵都中间涂上黄色经过一个多小时的动手制作。终于把手抄报做好啦。
我终于创造了一张我自认为很好的手抄报。好有成就感啊！
学雷锋做美德少年小报
清晨，我起床，吃完早餐，我准备去上学了，这美好的一天就这样开始了，一天之计在于晨，没有想到，早晨还是我们发现美，发现雷锋的时候。
下楼梯时，我看见有一名身强力壮的年轻人正背着一位年逾古稀的老太太上楼梯。开始，我以为那是俩人是一母子，儿子背妈妈是很正常的。好奇的我就上前问他：“叔叔，这是你妈妈吗?”年轻人温和地对我说：“小朋友，那不是我的妈妈，我的妈妈在上面。”“她如果不是你的妈妈，那你为什么背她上楼呀?”我又问。他用很有气派地语气跟我讲：“这是我的责任。”听了这话，我很奇怪，于是我又想问他是干什么的。可我还没说，他就背着老太太无影无踪呢。
下了楼梯，我来到了一条马路。马路上车如溪流，我静静的等待着绿灯亮。我等待时，我发现马路对面一位老眼昏花的老奶奶正想过马路，可过却因车太多而不敢过去。这时，一位女少先队员赶了过来。她跟老奶奶说：“老奶奶，我来扶你过马路吧。”老奶奶听了，立即笑容满面地说：“太好呢，谢谢。”“不用谢。”女孩刚说完就轻轻的扶着老奶奶的手慢慢的过了马路，过马路这一瞬间她们是多么的高兴。 过了马路 ，我来到了一条人来人往的人行道上。在人行道上的一个地方正为抗震救灾而举办的捐款。我看到了，就将我身上的三块钱早餐费捐放了在捐款箱里面。在我放钱时，我发现周围的衣着整洁的先生小姐们见到了都若无其事，而这时，一位衣着简朴的工人却将所有零零碎碎的百多块钱 郑重的放进捐款箱里，然后转身骑着单车走了。看到这一幕，我心里十分感动 .
跨进学校，看着眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷锋隐藏在这里面，真是一个美好的早晨，身边都是活雷锋啊。
让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之……
高云淡，微风习习，三两只风筝在湛蓝的天空若隐若现;“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我们又迎来了一个温暖的春天，
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，三月是我们的文明礼貌月，是我们向雷锋叔叔学习的时光。
雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为文明礼貌月，以学习雷锋精神为主题，弘扬中华民族传统和民族精神，“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的心态。
其实，“每一天都是学雷锋活动日”。
但是现在我们身边仍然有许多不良习惯：许多同学在中午开学时，门卫爷爷一开门，早来的同学就蜂拥而上，有的同学一不小心就绊倒了;许多同学乱扔垃圾;有的把零食带到班里来吃;课间追逐打闹;水龙头被搞坏等等，甚至有一些同学将自己的手机，mp4带到学校来炫耀，还有一些同学手上和脖子上多了一些装饰，头发也十分有个性，穿着奇装异服……
让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之手。
三月学雷锋活动日到了，今天，简老师带领我们全班同学到街上进行学雷锋活动。大街上热闹极了，所有的人都在做着好事，我们也加入了他们的队伍中。
我蹲下来，开始捡垃圾。哇!地上的垃圾真多，我们捡了很长时间，累得我满头大汗。“让其他同学捡吧!我可不愿干这又脏又累的活儿了!”我小声嘀咕起来。这时，简老师走了过来，轻轻地抚摸着我的头说：“做事不能半途而废，也不能三心二意，雷锋叔叔帮助别人也没有半途而废呀!”我听了，羞愧地向简老师点了点头，好像要托上千斤重担一样：对啊，学雷锋就要向雷锋叔叔那样全心全意为人民服务。
学雷锋活动仍在继续进行，我们来到别人的院子里，开始了清理垃圾的计划。我们看见下水道里堵了一个口袋，用筷子也不顶用。我干脆三下两下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋捞上来了。这时，我隐约听见大人们议论着：“这些红领巾真懂事啊!”“雷锋精神一定在他们身上闪耀!”又一个大人接着说。我听了心里甜滋滋的。
我们又去清理了几个地方，便回到教室，简老师亲切地说：“今天学雷锋活动，同学们干得都很出色，能把自己的感受写下来吗?”“能”我们异口同声地回答道。
啊!学雷锋的感觉真好!我一定要向雷锋叔叔一样，多为人民做好事，多为人民做贡献!让我们时时唱响更加雄伟的雷锋之歌，让雷锋精神传遍神州大地。
在这春暖花开的三月里，我们迎来了3月5日——雷锋纪念日。全校的同学们一起热火朝天地参加了学校开展的学雷锋活动。他，不仅是学生们的榜样，更是那个旧社会时代中的璀璨的一颗新星!
有一次我和同学们一起参加学雷锋活动时还闹过笑话呢：当老师提出“学雷锋做好事”的活动后，我们班的十几个男同学便自愿组织了学雷锋小组，并约定第二天早上一起去敬老院做事情。隔天早上我们一起在学校的门口集合，一起坐着汽车，终于来到了泉州敬老院。结果没想到，一进门就遇到了难题：门卫以不要打扰老人家们为理由，把我们拒之门外。怎样才能进去呢?正当我们冥思苦相之际，里面走出来的一位好心的大姐姐帮我们解了围，让我们顺利进入了敬老院。
我们刚进敬老院就被这里的景象给惊呆了：只见满地都是枯败的树叶，厚重的灰尘把洁白的石板上蒙了一层灰。虽然有一位打扫地板的大婶，但明显扫不完。于是我们秉承着“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”的信念，向敬老院借了扫把，进行了一次大扫除。
约摸过了半小时左右，我们终于打扫完了。这是我们已经想好了等一会要表演才艺给老人们看。我们进行了分工：几个同学跑到楼上去叫老人们;几个同学拿出纸质的花，准备等一会送给老人;而剩下的.人则站在大厅里，作好准备开始要表演节目。当老人们全部都集中到大厅后，表演正式开始了。先是由组长演奏了一曲小提琴曲，接下来我们再轮流用半生不熟的闽南话给老人们讲故事。虽然我们的闽南话讲的不是很地道，但仍然得到了老人们热烈的掌声。
这次学雷锋的活动，让我明白了一个深刻的道理：只有当你用真诚去对待别人是，别人也会用真诚来回报你。做好事不一定要分大小，关键的是你有没有去做?做的是好事吗?这次的活动还让我懂得了好事不一定要刻意去做，只有你真心想做，才算是真的好事。
很快地，春暖花开的三月走了，迎来了崭新的四月。但雷锋精神一定会永远铭记在我的心里，直到永远……
助人为快乐之本的话，一直深深地印在我的心中，因为我也遇见过这样的事，但是有一件事一直藏在我的心里，让我感到不安和深深的愧疚。
那是一个周未，天气晴朗，我坐在公交车上准备去高桥，公交车上空荡荡的，坐车的人寥寥无几，我做在了车上，车子上一点也不舒服，到了司门口，一下子人都进来了，挤满了人，一个挨一个。一个老奶奶站在我我的前面，车又缓缓的启动，驶出了站台。突然，一个行人横穿马路，司机猛踩刹车，车上的人前俯后仰，东倒西歪的，哎哟，老奶奶因手拉不住吊环而倒向前方，眼看头就要撞到前面的立柱上，这时只见对前面位叔叔猛的伸出双手托住奶奶，让奶奶坐在他面前的行礼包上，一手吊着拉环，一手扶着老奶奶，旁边的一们阿姨站了起来，把坐位让给了老奶奶，老奶奶一个劲的说谢谢同志，谢谢妹砣，看到这里，本来这事与我无关，但却让我的心有一种失落，好像我失去了什么似的，为什么我不能在见到老奶奶上车而不先上个座位呢?我们经常说学雷锋，为什么不从生活中去实践，去做一个活着的雷锋呢?我身为一个少先队员最基本的助人为乐都做不到，真不配做一个少先队员。
好几天都没有把这种内疚去掉，反而深深的刻在我的心上，直到有一天我和几个同学去上学，要过马路了，只听见后面有棍子敲地声，一个盲人敲着根竹杆，正不知往哪边走，在哪犹豫不定，同学们想要走，我的心又不知怎人疚了一下，我走了过去，问：“爷爷，您是不是要过马路啊?”爷爷回答道：“是啊，我想去坡子街买东西”“哦，我扶您过去好吗?”我说。“哪谢谢小朋友了。”
于是我扶着爷爷和同学们一起过了马路，爷爷说了好几句谢谢小朋友，我的心里美滋滋的，暖暖的，就像春天阳光照要身上，走起路来都得劲儿。
更多相关文章推荐阅读：
1.2017学雷锋小报少字
2.2017学雷锋小报简单
3.小学生学雷锋小报素材2017
4.三年级学雷锋小报2017
5.美丽的学雷锋小报2017
6.学雷锋主题小报2017
7.2017学雷锋好榜样手抄小报
8.2017学雷锋图画小报
9.学雷锋小报简单又漂亮2017
10.关于学雷锋的小报2017
做小报小学优秀作文
今天下午，老师布置了一个作业DD办一张关于英语的小报，主题为西方文化。“啊！什么？西方文化？”我大吃一惊，不会吧？老师说，要办这个主题，有三处资源供你选：饮食，建筑和节日风俗，可以从中选一个题目，如果没有，可以把三方面都结合在一块，每个都办一点，但是，必须双语，可以用电脑作，推荐这种哟！
回到家里，我跟老爸说了后，便开始了办小报。
第一项，搜索材料！
这一项，可费了我不少功夫，一上网我就直奔百度搜索，进行搜索，一眨眼的.功夫，我找到了许多材料，我虽然在电脑上比较高明，但是在打开文章一一寻找的时候可就不太高明了，看了一篇又一篇，就是没看见好的。这可怎么办呢？
终于，我实在忍无可忍了，“啪啪啪啪啪啪啪啪”一下子点开了十几个网页，可电脑却不愿意了，给我来了个大死机，气死我也！！！！！
我又重启了一边，发现电脑竟中毒了，“呜呜呜呜呜……”，一定是刚才太着急犯下的“滔天大错”。唉，看来，只好用手办了。
小报办完了，看了看表，都8点了！刚才那一幕，又重新出现在我的眼前……一觉醒来，都6：35了！起床啦！
新的一天又开始了！美好的！
语文《小报插图》教案
教材版本：自编教材
教学年级：小学五年级
教学目标：
1、通过本课学习，使学生认识插图的形式美感。
2、加强绘画基础知识和基本技能训练，训练学生用线、用色的造型能力，培养学生的想像力和创造力。
教学重点难点：
重点：学习画插图的基本方法。
难点：如何根据文章内容组织插图画面。
教学工具：
教具：课件、范画、纸张、彩色笔、钢笔等。
学具：纸张、彩色笔、学生人手一张有文章内容无插图的小报。
教学过程
学生作业
1、课件出示：提出学习要求
①、请你为阳光小学完成《阳光小报》的插图。
②、插图时可以用上铅笔、钢笔或是彩色笔。
③、完成以后，请在“小美编”一栏处写上你的`名字。
④、在绘画过程中，大家根据小报中文章内容不同的特点，可运用写实或变形、夸张的手法进行插图创作。
2、学生作画、放音乐。
3、师巡回辅导
五、展示、评价（投影展示学生作品）
1．自评：你能给大家介绍一下你设计的小报吗？你是根据什么来创作这一幅插图的？
2．互评：说说你最比较喜欢哪一张插图，为什么？
六、拓展
同学们，一篇文章或故事与我们的美术相结合，文中有画，画中有文，相辅相成，引人入胜。下课后，请同学们回去把今天的这张小报继续完成，我已和你们的老师说好了，等你们完成后交给他，评出最出色的小美编，还打算把好的作品拿来展览呢！在作画过程中，除了用钢笔、彩色笔进行绘画，还可以用不同的工具进行作画，如水彩、油画棒等，还可以用上各种电脑软件来画插图。我希望同学们在课后多动手、多尝试，老师相信，出色的小美编一定会在你们中间产生。
板书设计：
给小报插图
做雷锋式的好少年小报
下面附上一些小报内填写的内容，希望能帮助到大家。
今天读了《优秀的战士雷锋》这篇文章，我被他的行为深深感动了。
他虽然没有什么惊天动地的大事，但是他全心全意为人民服务的精神让我深深地敬佩。雷锋说：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”他是这么说的，也是这么做的，他用自已短暂的一生，交出了一份忠于党、忠于人民的答卷，他无私奉献、不图回报的品质感染了我。
读了《优秀的战士雷锋》这篇文章，我找到了自已的差距，我要向雷锋叔叔学习。作为班委，我要在班上起模范带头的.作用，，不怕苦，不怕累，做好大组长工作，当好老师得力的小助手，平时不能只顾自已好，看到有人需要帮助，自己要主动去帮忙，做一个像雷锋一样的好少年。在生活中，我要以他为榜样，全心全意为人民服务，从小事做起，从身边的事情做起，如热爱劳动，给老人让座，爱护公物，保护环境，做自己力所能及的好事，并且要持之以恒。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷锋好榜样》的歌曲，我已听了无数遍。我要真正以雷锋为榜样，学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了成为国家的有用之才。
怎样做春天的古诗的小报
1、《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
2、《大林寺桃花》
唐·白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
3、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
6、《清明》
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
7、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
8、《早春呈水部张十八员外》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9、《绝句》
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、《江畔独步寻花》
唐·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
更多关于春天的`古诗推荐阅读：
1、关于春天的诗（15首）
2、描写春天的相关古诗带翻译
3、形容春天的古诗及翻译
4、描写春天的古诗推荐
5、描写春天的古诗画
6、有关春天的古诗五言绝句
7、描写春天的古诗绝句
8、二年级下册文春天的古诗积累与练习
9、春天的古诗30首
10、小学生关于春天的古诗赏析
教材版本：自编教材
教学年级：小学五年级
教学目标：
1、通过本课学习，使学生认识插图的形式美感。
2、加强绘画基础知识和基本技能训练，训练学生用线、用色的造型能力，培养学生的想像力和创造力。
教学重点难点：
重点：学习画插图的基本方法。
难点：如何根据文章内容组织插图画面。
教学工具：
教具：.课件、范画、纸张、彩色笔、钢笔等。
学具：纸张、彩色笔、学生人手一张有文章内容无插图的小报。
教学过程：
一、组织教学
二、导入
1、我请大家一起来看一段录相。
（放录相欣赏）
2、师：同学们，这些报纸设计得怎么样？漂亮在哪？（请学生回答）
小结：象这些插附在文章旁的小画，我们称之为插图。
（.课件欣赏附有插图的童话、作文、诗、儿歌）
3、师：给文章进行插图有什么好处呢？（请学生回答）
小结：学生回答后，说明插图一般是用插页方式对文章内容作形象的说明，以加强作品的`感染力，漂亮的插图，不仅能吸引读者，还给读者留下深刻的印象。
4、师：刚才你们在录相中看到的几个小朋友是一所学校的美术小编辑，他们正在给自己设计的手抄报进行插图呢，你们想不想也象他们那样做个小美编呀？好，那么今天我们大家也来露一手，给小报插图。（板书课题：给小报插图）
三：新授
1、师：在给小报进行插图之前，同学们有什么问题要提出来？
（引导学生解决如何进行插图）
2、师：抓住学生提出的问题或老师提出如何给一篇文章插图？出示一篇文章让学生通阅读，相互讨论如何为之进行插图。
（学生回答后，师根据学生说的来示范插图，投影展示。）
（老师.总结并板书。）
板书：
读 找 画
形象
文章 情节
四：学生作业
1、.课件出示：提出学习要求
①、请你为阳光小学完成《阳光小报》的插图。
②、插图时可以用上铅笔、钢笔或是彩色笔。
③、完成以后，请在“小美编”一栏处写上你的名字。
④、在绘画过程中，大家根据小报中文章内容不同的特点，可运用写实或变形、夸张的手法进行插图创作。
2、学生作画、放音乐。
3、师巡回辅导
五、展示、评价（投影展示学生作品）
1．自评：你能给大家介绍一下你设计的小报吗？你是根据什么来创作这一幅插图的？
2．互评：说说你最比较喜欢哪一张插图，为什么？
六、拓展
同学们，一篇文章或故事与我们的美术相结合，文中有画，画中有文，相辅相成，引人入胜。下课后，请同学们回去把今天的这张小报继续完成，我已和你们的老师说好了，等你们完成后交给他，评出最出色的小美编，还打算把好的作品拿来展览呢！在作画过程中，除了用钢笔、彩色笔进行绘画，还可以用不同的工具进行作画，如水彩、油画棒等，还可以用上各种电脑软件来画插图。我希望同学们在课后多动手、多尝试，老师相信，出色的小美编一定会在你们中间产生。
板书设计：
给小报插图
1、通过本课学习，使学生认识插图的形式美感。
2、加强绘画基础知识和基本技能训练，训练学生用线、用色的造型能力，培养学生的想像力和创造力。
重点：学习画插图的基本方法。
难点：如何根据文章内容组织插图画面。
教具：课件、范画、纸张、彩色笔、钢笔等。
学具：纸张、彩色笔、学生人手一张有文章内容无插图的小报。
一、 组织教学
二、导入
1、我请大家一起来看一段录相。
（放录相欣赏）
小结：象这些插附在文章旁的小画，我们称之为插图。
（课件欣赏附有插图的童话、作文、诗、儿歌）
3、师：给文章进行插图有什么好处呢？（请学生回答）
小结：学生回答后，说明插图一般是用插页方式对文章内容作形象的说明，以加强作品的感染力，漂亮的插图，不仅能吸引读者，还给读者留下深刻的印象。
4、师：刚才你们在录相中看到的几个小朋友是一所学校的美术小编辑，他们正在给自己设计的手抄报进行插图呢，你们想不想也象他们那样做个小美编呀？好，那么今天我们大家也来露一手，给小报插图。（板书课题：给小报插图）
三：新授
1、师：在给小报进行插图之前，同学们有什么问题要提出来？
（引导学生解决如何进行插图）
2、师：抓住学生提出的问题或老师提出如何给一篇文章插图？出示一篇文章让学生通阅读，相互讨论如何为之进行插图。
（学生回答后，师根据学生说的来示范插图，投影展示。）
（老师总结并板书。）
<?xml:namespace prefix =v ns =“urn:schemas-microsoft-com:vml” />读 找 画
形象
文章 情节
四：学生作业
1、课件出示：提出学习要求
①、请你为阳光小学完成《阳光小报》的插图。
②、插图时可以用上铅笔、钢笔或是彩色笔。
③、完成以后，请在“小美编”一栏处写上你的名字。
④、在绘画过程中，大家根据小报中文章内容不同的特点，可运用写实或变形、夸张的手法进行插图创作。
2、学生作画、放音乐。
3、师巡回辅导
五、展示、评价（投影展示学生作品）
1．自评：你能给大家介绍一下你设计的小报吗？你是根据什么来创作这一幅插图的？
2．互评：说说你最比较喜欢哪一张插图，为什么？
六、拓展
同学们，一篇文章或故事与我们的美术相结合，文中有画，画中有文，相辅相成，引人入胜。下课后，请同学们回去把今天的这张小报继续完成，我已和你们的老师说好了，等你们完成后交给他，评出最出色的小美编，还打算把好的作品拿来展览呢！在作画过程中，除了用钢笔、彩色笔进行绘画，还可以用不同的工具进行作画，如水彩、油画棒等，还可以用上各种电脑软件来画插图。我希望同学们在课后多动手、多尝试，老师相信，出色的小美编一定会在你们中间产生。
给小报插图
投 影 |
读 → 找 → 画
形象
文章 情节
《主题电脑小报制作》教案
一、课题：主题电脑小报制作（初级）
二、活动目标：
1. 学会用Internet浏览器搜索目的信息，并通过复制文字、保存图片和下载网页，把资料保存到自己的文档或电脑里面。学会使用WORD（如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等）制作一份电脑小报。培养学生动手、动脑的劳作学习能力。
2. 培养学生的独立人格意识： 宣布本次作业可以“独立完成”，也可以2—3人“合作完成”。无论是“独立完成”还是“合作完成”，其实践过程本身都突显了实践者主体的自我意识，有利于培养学生的独立人格。 并学会合作学习和与人交流。
3. 培养学生健康的生活、学习态度，体验社会劳动创作生活的情感意识。让学生体验劳动创作生活的情感，并得到满足，进而树立健康正确的生活、学习态度。
三、活动重点
选择合适的关键字，提高使用Internet搜索目的信息的效率；WORD2003操作技巧的综合运用。
四、活动准备
学生围绕大主题选定小主题，搜集资料和素材。包括从报纸、杂志、电视上找到的材料，以及学生自己拍摄的照片（到学校图书馆的电子阅览室扫描处理）。
五、活动过程
（一）引入
提出任务：要求学生以“舟曲山洪泥石流”为大主题每人制作一份的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，如果自己能通过采访、照相就更好了。
（二）展示同类作品
向学生展示同类作品：以往的学生作品、印刷的`报刊等。教师提示：
1.如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。
2.观察用了哪些WORD2003的编辑、排版技巧。
列出不同类型的操作技巧。
3.从模仿到创新。
要做一份从内容到配色、排版都很出色的小报不容易。尤其在缺乏经验的情况下。可以要求学生从模仿开始。例如版面设计可以模仿报纸、杂志，但是内容一定是学生自己搜集的。到了制作的中、后期，积累相当的经验之后，应该加入新的、属于自己创作的元素，也可以是综合别人的优秀元素。
学生活动：从指定的磁盘驱动器上复制展示作品文件夹到本地硬盘，然后打开作品观赏。期间可以和同学讨论，提出自己的观点和看法。
教师巡视辅导。
（三）制作示范及学生活动
1.用Internet浏览器搜索谜底信息，保存资料。
教师演示：
（1）使用搜索引擎寻找目的信息。
教师提示：正确看待Internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过分依赖Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。通过比较，才能避免信息过于单一，排除谬误。另外，网上信息十分丰富，要集中注意力去寻找有关材料。
选择合适关键字：思考----选择完整的、字数较多的关键字好呢？还是选择字数较少、简明扼要的关键字好呢？
（2）把有用的信息保存。
文字的保存：定义字块，用浏览器窗口的“编辑”菜单的“复制”功能，或者鼠标右键的快捷菜单的“复制”，也可以用键盘的“Ctrl＋C”复制文字，然后粘贴到自己的文档里面。图片的保存：用浏览器窗口的“文件”菜单的“另存为”保存，根据需要选择合适的文件格式。
制作电脑小报的教案
教学目标：
巩固WORD知识，掌握文档间复制，培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，加强爱国主义教育。
教学重点：
提高学生对WORD的熟练程度，
掌握文档间的复制操作及文字和图片的排版。
教学难点：
文档间的复制操作。
教学工具：
一人一台计算机。
教学前提：
学生已掌握WORD，资料已下载。
教学过程：
教师活动
学生活动
一、复习
1、问学生对WORD掌握情况？
2、总结：（帮助学生回忆知识点）
a、文档的打开、新建、保存、关闭。
b、文档的输入、修改。
c、文档的润色（包括字体、字号、字形、字色等的设置）。
d、图片的插入（包括修改大小、设置环绕）。
e、艺术字的插入。
f、表格的.使用（包括表格的插入、修改、设置）。
二、引入
1、展示学生的电脑小报作品（加强学生的兴趣）。
2、指出一般一张电脑小报有哪些内容组成。
三、新课（制作一张电脑小报）
1、设置纸张大小。
2、用艺术字插入标题。
3、文档间内容的复制：
a、打开被复制的文档。
b、选择要复制的对象，单击“复制”按钮。
c、打开要粘贴的文档。
d、选择合适的位置，单击“粘贴”按钮。
4、插入图片：
a、选择“插入”—“图片”—“来自文件”。
b、弹出插入图片对话框，在“查找范围”下拉菜单找到相应文件夹。
c、选择相应的图片文件，单击“插入”。
5、设置图片格式：
a、选中图片，单击鼠标右键。
b、在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。
c、弹出“设置图片格式”对话框，单击“环绕”标签。
d、选择所需的格式。
6、文本档在小报中的使用。
1、回答WORD的相关知识。
2、回答一张电脑小报由哪几部分组成。
3、任务驱动：从“世界杯”和“奥运会”两个命题中任选一个作为主题，制作小报。（所需资料：D：电脑小报）（可由一较好的学生操作示范）
什么是元宵节
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 中国古俗中，上元节(元宵节)﹑中元节(盂兰盆节)﹑下元节(水官节)合称三元。
元宵节始于2000多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”祭祀活动定在正月十五(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。 传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。