下面小编给大家整理了5篇苏教版美术教案第九册（新）第13课画情绪，供大家阅读参考。
教学目标：
1、使学生了解内心的情感和视觉思维之间的联系，画情绪培养学生将视觉思维和情感思维相互转换的联想能力和表达能力。
2、训练学生运用点、线、(新)苏教版美术教案画情绪www.anxue.com面和色彩等方式表达不同情绪的技巧和能力。
教学重点：
尽力用各种点、线、面和色彩去表达各种情绪。
教学难点：
使学生了解视觉感官和情感思维之间的相互联系画情绪。
教学方法：
教学媒体：图片，范画
教学时间：一课时
教学过程
一、欣赏:
《星月夜》
《烦》
二、新授：
1.组织学生讨论研究哪些点、线、面，哪些色彩的搭配和哪些情绪相联系。
2.先在草稿纸上画一些小草图，然后挑选满意的画成作品。
3.作品旁边还可以写上简单的说明文字。
4.开个观摩会，相互评价一下哪些作品使人一眼就能感觉到表达了某种情绪，而哪些作品缺乏表现力。说说为什么？
5.做做小实验或开个辩论会，先(新)苏教版美术教案www.anxue.com拿出自己的作品，让同学们猜猜表达的是什么情绪，看看和自己想表达的是否一致，如果不同，请他们讲讲为什么，也可以先画出一些色彩、形状和点线，大家看看可以和哪种情绪相对应。
三、指导学生练习:
四、评析学生作品
课 型：
教学目标：苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行
结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行
教学重点：
启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行
教学难点：
提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行
教学方法：
教学媒体：照片，图片，范画
教学时间：一课时
教学过程：
一、欣赏:
愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了参观和旅行一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。
二、新授：
1、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范）
2、选择最有趣的。
3、用铅笔打草稿，注意构图。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行
4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。
5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。参观和旅行www.anxue.com
三、指导学生练习:
1、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，参观和旅行可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。
2、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。
3、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构
图、色彩等方面的研究。
4 、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。参观和旅行www.anxue.com
四、评析学生作品
创意是否精彩、巧妙和独特。
画面是否一目了然。
构图是否为自己的创作目的服务
课 型：
教学目标:
通过这堂课的学习，使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会，只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。苏教版美术教案第九册（新）第2课 妙用纸盒
教学重点：
对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用，苏教版美术教案第九册（新）第2课 妙用纸盒结合纸盒的外形和色彩自由大胆地联想，进行巧妙的构思和创作。
教学难点：
能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。妙用纸盒(新)苏教版美术教案www.anxue.com苏教版美术教案第九册（新）第2课 妙用纸盒
教学方法：
教学媒体：手工范作
教学时间：一课时
教学过程：
一欣赏:
范作
二、新授：
1．手工操作运用方法:（切、挖、插、接、剪、贴）
2．注意事项:
使用美工刀、剪刀时要注意安全，不要把刀尖对着他人；不使用时，把刀片收进壳里，把剪刀合拢。
3．看一看,试一试,想一想
观察纸盒并试着组合、拼接， 研究设计纸盒的造型制作大体形，
4．利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部苏教版美术教案第九册（新）第2课 妙用纸盒
5．利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工
6．采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。妙用纸盒(新)苏教版美术教案www.anxue.com
三、指导学生练习:
搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。
可以用快干胶、胶带纸等来粘接。苏教版美术教案第九册（新）第2课 妙用纸盒
利用纸盒的形状进行联想和创作，妙用纸盒还可以适当添加其他一些材料来完善作品。
生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。
四、评析学生作品
教学目标：
1.了解非洲原始雕刻在世界艺术宝库中的地位和其独特的造型语言、艺术手法非洲雕刻艺术和审美趣味。
2.从多角度去欣赏非洲雕刻，大胆发表自己的意见，培养儿童对世界多元美术文化的兴趣。
教学重点：
了解非洲的历史地理、风土人情、苏教版美术教案非洲雕刻艺术www.anxue.com物产环境的一些情况，从而加深对非洲原始雕刻产生的原因的了解,用陶土仿制非洲雕刻。
教学难点：
感受非洲雕刻的独特造型、材质肌理和审美情趣非洲雕刻艺术。
教学方法：
教学媒体：图片
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入:
欣赏非洲雕刻的图片
二、新授：
（1）讨论、描述课本例图中的非洲原始雕刻作品，非洲雕刻艺术发表各自的感受和见解。
（2）比较一下非洲雕刻和中国以及其他国家雕刻作品的相同和不同之处。
（3）可以用黏土仿制课本上的非洲原始雕刻作品。
（4）可以在黏土作品干透后用水粉色着色。
三、指导学生练习:
操作技巧
1.可以临摹非洲雕刻作品，也可以参考它们的造型特点，然后加上自己的意思进行创作。
2.泥工造型可以夸张、变形，不完全和真实的物象一模一样。作品要简炼、概括、生动有趣。
3.泥工作业中要注意控制黏土的水分多少。苏教版美术教案非洲雕刻艺术www.anxue.com水分少了，黏土干硬；水分多了，黏土过于湿软，都不适合于造型。
操作步骤
1.学生一起做泥工练习，对泥工作业进一步的感受。
2.先捏制大的形状，再做细部。
3.可适当运用泥工工具。
四、评析学生作品
第13课布贴画人物湘版美术第九册教案
教学目的：
通过教学，使学生掌握布贴画的制作方法和步骤，从而培养学生的造型能力和审美能力，提高他们的形象思维能力和创新能力。
重点难点：
重点：布贴画的设计和制作方法、步骤
难点：人物形象的设计和布料色彩、纹理的搭配
教学准备：
范品、硬纸、各种碎布料、剪刀、胶水等
教学过程：
一：欣赏导入课题
1：出示范作，引导学生观察、分析布贴画的特点
2：小结：布贴画利用布料的纹路及松散的线头，使画面具有了“线”的造型和相对灵活的表现力，同时，它是装饰画的一种，在日常生活中有独特的'美化作用。
3：板书课题
二：新授
1：讲解布贴画的制作方法
（1）设计人物形态，抓住人物外形、神态进行概括、夸张变化，在底纸上画出轮廓，要求美观大方、大小适当。
（2）选择布料，请一位同学上台选布料，教师稍作评价后提出要求，布料的色彩、质感要协调
（3）拼摆、剪贴成形
将选好的布料根据图样剪出形状，并摆一摆，然后粘贴完成，注意要粘贴牢固，画面要整洁、精致。
2：学生欣赏教材中的范作，并说出自己喜欢其中的哪一幅，为什么？
3：教师针对学生讨论意见，给予肯定和鼓励。
三：学生作业
要求：将收集的花布、色布的边角料，大胆设计，剪贴成一幅以人物为主的图画
四：作业讲评，小结下课