下面是小编帮大家整理的16篇中小学雾霾主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
首先引导学生认识到雾霾天气的危害一是影响身体健康，易诱发上、下呼吸道感染，鼻炎、支气管炎等病症;二是影响心理健康，阴沉的霾天气容易让人产生悲观情绪，使人精神郁闷，遇到不顺心的事情甚至容易失控;三是影响交通安全，出现霾天气时，视野能见度低，空气质量差，容易引起交通阻塞，发生交通事故。
针对危害学校提出以下几点要求，一是上学放学尽可能戴口罩;二是出现雾霾天气，停止上下午的大课间跑操，减少室外活动;三是加强上、放学交通管理，要求所有学生提高警惕走路，具体做到：不逗留、不玩耍，放学赶快把家回;专心致志走路，主动避让机动车。篇四：四年级环保班会活动方案(全面)
四年级“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案
一、活动背景
联合国环境规划署确定“6・5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”， 主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;展示 铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
二、活动目的
结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动原则：
课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。
四、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
五、活动准备
1.搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3. 制作一个“绿色地球。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球上。
六、活动流程：(赞环境――忧环境――护环境)
第一板块：赞环境
1.说说写美景的课文和古诗 2.世界各地优美环境图片展
3.校园优美环境展 4.学生自己拍摄的家乡优美环境展
第二板块：忧环境
1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片(与课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，谈话，并由此引出威胁人类生
存的十大环境问题。
(1)全球气候变暖(2)臭氧层的耗损与破坏(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延
(5)森林锐减(6)土地荒漠化(7)大气污染(8)水污染(9)海洋污染
(10)危险性废物越境转移
2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。
3.围绕雾霾展开话题(学生就查找的资料进行汇报、交流) 问题1：什么是雾霾?什么是雾?什么是霾?
问题2： pm是指什么? pm2.5什么含义?
问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”?以及雾霾的危害。
问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件?(采用新闻播报的方式让学生参与进来)
1.比利时马斯河谷烟雾事件： 2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：
3.洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。
4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。 问题5：聚焦1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气
阐释：aqi指数等级划分 即：空气质量指数 (air quality index，简称aqi) 问题6：如何应对“雾霾”天气?
1、出门带口罩。2、晨练暂停。3、天气干燥，注意补水。4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康
第三个板块：护环境
(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力，。
1.世界地球日(每年4月22日)
播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片;20世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。
2.世界环境日(每年6月5日)
(二)“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话
1.谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班;不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。
2.学生、家长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保，
最后教师可出示小学生可以做的100个环保小事。
使用布袋 ;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电;回收废电池 、废金属、废塑料、废玻璃;拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ; 向周围的大人倡倒多步行，骑单车;
班会目标：同学们通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。
班会准备：(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班会开始：
由班主任主持开场：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?答：“都带着口罩来的…..” 是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。给我们的生活也带来了很多的不方便。
班会过程：(1)播放有关雾霾的新闻片段。
(2)出示雾霾天气的图片，并找同学谈谈感受。
讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?(并找同学回答)
班会总结：恩!同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了.....
老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
老师总结：同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。为自己造福。
“冬季防雾霾”主题班会
一、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。
二、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
三、班会内容：
1、播放组图，引出雾霾
2、了解雾、霾的定义，分清雾和霾 雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。
3、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害
4、出示雾霾的应对措施
(1).避免晨练，减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。 (2).外出戴口罩。如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。 (3).患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
(4).注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
(5).饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
关爱健康 远离雾霾 主题班会
主持人：王子翔 曲峰松 王冠吉
雾霾是雾和霾的组合词。因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。
雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候，逐渐转化成霾。这种现象既有气象原因，也有污染排放原因。
随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的 。
出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续10天以上。 ? pm2.5(细粒子：fine particulate matter)是指直径≤2.5微米的细颗粒。其在空气中悬浮的时间更长，易进入且滞留在终末支气管和肺泡中，其中某些较细的组成还可穿透肺泡进入血液 。pm2.5更易于吸附各种有毒的有机物和重金属元素，对健康的危害极大。
空气污染指数的表示
? 指数为0-50，i级，空气质量为优。 ? 指数为51-100，ii级，空气质量属于良，此时空气质量被认为是可以接受的，一般对公众健康没有危害。 ? 指数为101-150，iii(1)级，空气质量属于轻微污染。此时，对污染物比较敏感的人群，例如儿童和老年人、呼吸道疾病或心脏病患者，以及喜爱户外活动的人，他们的健康状况会受到影响。 ? 指数为151-200，iii(2)级，空气质量属于轻度污染。此时，几乎每个人的健康都会受到影响，对敏感人群的不利影响尤为明显。 ? 指数为201-250，250-300，分别为iv(1)级和iv(2)级，空气质量状况分别属于中度和中度重污染。长时间在这样的空气中活动，每个人的健康都可能会受到比较严重的影响。 ? 指数大于300，空气质量级别为v级，空气质量状况属于重度污染。长时间在这样的空气中活动，所有人的健康都会受到严重影响。
雾霾危害
雾霾会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。 雾霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。
雾霾的成因
? 雾霾的组成：二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物 ? 雾霾的来源：汽车尾气、北方冬季烧煤供暖所产生的废气、工业生产排放的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘等。 ? 雾霾污染的途经：空气
历史上的雾霾 ? 1873年伦敦的大雾让行人看不清道路，很多人甚至走进了泰晤士河中;1879年—1880年的冬天，即有3000人死于大雾。统计显示，1840年—19的维多利亚时期，英国有1/4的人死于因空气污染引起或加剧的肺病。伦敦被形容成为“一座由沼泽、迷雾、煤烟与马粪组成的城市”，获得了“雾都”之名。 ? 1943年7月26日清晨，当美国洛杉矶的居民从睡梦中醒来，眼前的景象让他们以为受到了日本人化学武器的攻击：空气中弥漫着浅蓝色的浓雾，走在路上的人们闻到了刺鼻的气味，很多人把汽车停在路旁擦拭不断流泪的眼睛。政府很快出来辟谣，这不是日本人的毒气，而是大气中生成了某种不明的有毒物质。 这是洛杉矶有史以来第一次遭受到雾霾的攻击，这里的居民们以为这只是偶然的天气现象，他们不知道他们面对的将是一场长达半个世纪的雾霾战争。 1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警，一月中旬，北京的空气污染指数接近了1000。从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。 ? 201月，中国北京首次出现雾霾，随后，中国一线城市多地也出现这种现象，12月8日，雾霾已南下珠三角。作为发达国家的美国在上世纪中期也出现过雾霾，经过半个世纪的治理，蓝天白云得以重新出现，现在的中国也应以美国洛杉矶治理雾霾的历史为借鉴，重视这一现象，还一片干净的天空给国民，给大自然。
雾霾天比吸烟更易致癌“阴霾天气比香烟更易致癌。 ? ”中国工程院院士、广州呼吸疾病研究所所长钟南山曾在某论坛上指出，近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。这可能与雾霾天增加有一定的关系。 钟南山强调，浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响。雾霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气颗粒物。其中危害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子(pm10)，它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中，引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。
进入室内必做三件事 ? 清理水，可以将附着在皮肤上的阴霾颗粒有效清的方法很简单，做三件事： 洗脸、漱口、清理鼻腔。 ? 洗脸最好用温洁干净，漱口的目的是清除附着在口腔的脏东西，最关键的是清理鼻腔。清理鼻腔时，一定要轻轻吸水，避免呛咳。
雾霾天尽量不要开窗 ? 在大雾天气升级的情况下尽量不要开窗，确实需要开窗透气的话，开窗时应尽量避开早晚雾霾高峰时段，可以将窗户打开一条缝通风，不让风直接吹进来，通风时间每次以半小时至一小时为宜。家中以空调取暖的居民，尤其要注意开窗透气，确保室内氧气充足。 外出戴口罩 ? 如果外出可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩最好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。外出归来，应立即清洗面部及裸露的肌肤。
注意饮食 ? 补充维生素 ? 多吃豆腐、雪梨。雪梨炖百合能够达到润肺抗病毒的效果。缺乏维生素a，会使呼吸道上皮和免疫球蛋白的功能受损，容易引起呼吸道感染 ? 清肺食品
? 木耳除了预防心血管疾病,也能起到清理肠胃的作用 ? 银耳、莲子、百合等，冬季食用这些食物，具有清肺、润肺和养肺的效果 ? 吃菌类抗过敏
? 同时还可以煮下南瓜金针菇汤,金针菇和南瓜都有抗过敏的效果 ? 水果
? 多吃些富含维生素、植物化学成分的蔬菜水果,如葡萄、橘子、紫甘蓝、紫薯、番茄等
我们的感受 ? 现在空气污染越严重，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。有时会使汽车不能开，飞机不能降落。 ? 要减少雾霾天气，我们必须要保护环境，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。 ? 我们要好好珍惜身边的环境，减少污染，少开车，让我们的空气变得纯净起来! ? 像这种雾霾天气，我们应该避免它的发生，使我们生活的家园变得美丽、清新。
一、活动背景
联合国环境规划署确定“6·5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”， 主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
二、活动目的
结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动原则：
课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思和视野。
四、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
五、活动准备
1.搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3.制作一个“绿色地球。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球上。
六、活动流程：(赞环境——忧环境——护环境) 第一板块：赞环境
1.说说写美景的课文和古诗 2.世界各地优美环境图片展
3.校园优美环境展 4.学生自己拍摄的家乡优美环境展 第二板块：忧环境
1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片(与课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，谈话，并由此引出威胁人类生 存的十大环境问题。
(1)全球气候变暖(2)臭氧层的耗损与破坏(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延
(5)森林锐减(6)土地荒漠化(7)大气污染(8)水污染(9)海洋污染
(10)危险性废物越境转移
2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。
3.围绕雾霾展开话题(学生就查找的资料进行汇报、交流) 问题1：什么是雾霾?什么
是雾?什么是霾?
问题2： pm是指什么? pm2.5什么含义? 问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”?以及雾霾的危害。 问题4：你还知道哪些全球范围内的'雾霾的重大事件?(采用新闻播报的方式让学生参
与进来)
1.比利时马斯河谷烟雾事件： 2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：
3.洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。
4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。 问题5：聚焦2013
年1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气 阐释：aqi指数等级划分 即：空气质量指数 (air quality index，简称aqi) 问题
6：如何应对“雾霾”天气?
1、出门带口罩。2、晨练暂停。3、天气干燥，注意补水。4、外出回来后及时清洗面部
及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康 第三个板块：护环境
(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力，。
1.世界地球日(每年4月22日) 播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片;20世界地球日中国形象代
言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。
2.世界环境日(每年6月5日)
(二)“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话
1.谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班;不浪费纸张，不
浪费铅笔头等等。
2.学生、家长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己
开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示小学生可以做的100个环保小事。 使用布袋 ;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电;回收废电池 、废金属、废塑料、废
玻璃;拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ; 向周围的大人倡倒多步行，骑单车;
(三)环保小制作评比、交流。家长也可参与谈话。
(四)唱《为未来呐喊》
(五)在“绿色地球”上贴上绿色小树。篇五：保护环境主题班会 保护环境主题班会
环保主题：雾霾天气 目标：
1. 幼儿喜欢参与对“雾霾天气”的讨论。
2. 让幼儿了解雾霾天气形成的原因及预防雾霾的措施。 准备：
有关雾霾天气的图片。
过程;
1. 出示城市弥漫着“雾”的图片。
教师提问：“最近天气和以前有什么不一样?
2.幼儿观察图片积极地讨论。
孩子们纷纷说着上学的时候有雾，有的孩子说爸爸开车连路上的红绿灯都看不清楚，差点闯了红灯呢;有的孩子说奶奶看不见幼儿园在哪里了，叫宝宝帮着看着路;有的孩子说在路上看见有人穿着雨衣，有的孩子说自己的头上都是湿漉漉的，好像下了小雨一样;有的孩子说这样的天气开车很危险，应该开慢一点呢。
3.认识了解雾霾天气形成的原因危害及其预防措施。
老师和孩子一起认识了什么是雾霾天气、讲解了雾霾天气的形成原因和危害：(1) 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。
(2) 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。
(3) 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
(4) 工厂制造出的二次污染。
(5)冬季取暖排放的CO2等污染物。
(6)易引发心血管及呼吸系统疾病。
(7)少开窗少通风，出门戴口罩;多喝水，饮食清淡。 了解了大气污染是形成雾霾天气的原因之一。孩子们纷纷表示，以后尽量叫爸爸妈妈少开车，少抽烟，减少一些大气污染。最后，老师和孩子一起讨论在这种雾霾天气的注意点：要尽量减少在户外的活动，防止毒物由口鼻进入肺部;开汽车时要开雾灯，不能开远光灯，看不清前方时多按喇叭，注意行车安全;开摩托车、电瓶车要靠边走、小心慢行。
4.总结
我们小朋友要争做一名环保小卫士，保护我们的赖以生存的环境 。
上周由于我们德州市启动雾霾红色预警，为应对恶劣天气，学校接上级单位的通知临时停课。期间在微信群里对学生在家的活动做了要求，希望孩子不要到户外活动。复课后在班内做了调查其中一大部分学生由于父母上班，无人监督经常到户外活动，这样孩子的身体健康得不到保障，达不到我们停课的目的，这也是孩子甚至家长对于雾霾的危害认识不清清楚的原因，为了让学生真正认识到雾霾的危害，于是我在周一上一节主题班会——《雾霾的认识》。
环节一：介绍雾和霾，以及雾霾产生的原因。首先出示了几张雾霾的照片，学生有时生活在这种环境下，当看到图片时还是感到非常吃惊，也没想到大雾天气对视力的影响这么严重。随后我就问为什么雾霾天气停课，学生只认识到一个方面：担心家长接送自己时看不清路出交通事故，为了我们的安全才停课的。接着我向学生介绍霾和雾产生的原因及区别，让学生认识霾主要是由于空气中的颗粒凝聚产生的，而雾是由于近地面空气中的水汽凝聚而成的，但是他们的相同点都是空气中有大量的灰尘。通过向学生介绍雾霾产生主要的原因有以下有以下几个：建筑灰尘、汽车尾气、火电站和和工业生产过程中排放的气体、近地面空气湿度大，以及空气中的颗粒聚集，使学生认识到雾霾产生的原因是空气污染造成的。
环节二：介绍雾霾的危害。雾霾里面还有大量有毒颗粒，并且含有工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物，人们在日常生活和出行中，这些物质会对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染(感冒)、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。由于小孩的各种器官发育不完整，所以对小孩更容易受到呼吸道病毒的感染。
环节三：如何预防雾霾的危害。学生知道了雾霾的危害，那么怎样在雾霾天气里预防以及减少雾霾的危害呢，学生经过讨论交流得出了在雾霾天气里应该做到以下几点：1、要停止一切户外活动，2、出门要带口罩，3、做好个人卫生，4、在室内不要开窗，5、不要挑食，多吃清淡食品。做到以上几点就能能减少雾霾对身体的危害。
环节四：预防雾霾天气的产生。当我问道为减少雾霾天气你应该怎样做时，学生纷纷发言，有的说要植树造林，保护好环境;有的说在学校和家要爱护花草树木;有的说上学放学时不让家长开车接送，要骑自行车接送;有的说不乱丢垃圾;有的说不乱撕纸、不乱丢铅笔……
反思：通过本节课，学生知道了雾霾产生的原因，也认识到了雾霾天气对身体的危害，知道了为了自己的健康成长雾霾天气时不在户外活动。我觉得更重要的是本节课对学生进行了爱护环境的教育，通过本节课，学生都认识到环境污染产生这么严重的后果，为了自己能够在良好的环境中学习、生活，必须要爱护环境、节约资源，比如生活中的垃圾不能乱丢，要珍惜学习用品，作业本和铅笔节省着用，不能随意更换。同时也是对学生进行了行为习惯的教育，让学生养成了良好的卫生习惯。总体感觉这节课的效果不错，达到了预期的目的。
一、班会主题：
认识雾霾
二、班会目的：
让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识，做到保护环境，人人有责。
五、班会的准备：
布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
六、班会内容：
一、播放组图，引出雾霾
二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾
雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体，是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的`几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
三、引出PM2.5，认识PM2.5
1.什么是PM2.5
PM，英文全称为particulate matter(颗粒物)。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。与较粗的大气颗粒物相比， PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2. PM2.5的来源
PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
3. PM2.5的危害
四、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害
五、出示雾霾的应对措施
1.避免晨练，减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。
2.外出戴口罩。如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
4.注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
亲爱的朋友们：
“中国风光，千里雾霾，万里血飘，望北京内外，大雾茫茫；故宫上下，顿失滔滔。人困机场，高速繁忙，欲与雾霾试比高。须晴日，看黑车黑人，分外耍彪。雾霾如此多娇，引无数汽车竞折腰，喜秦皇汉武，没有雾霾，现代人民，稍逊风骚。一代天骄，男人女人，只识带上3m口罩。俱往矣，数风流人物，别看今朝。”
大家知道吗？20xx年，根据google官方的统计人，除了死去的保罗沃克还有美国gdp的上涨以外，人们，不，是中国人，一直在关心一件事，那就是：雾霾。你们知道中国的雾霾有多严重吗？给你们举个例子，有一次，我在楼下玩，我喝了太多水，想上厕所，结果我找不到裤裆了，这该死的雾霾，天煞啊！对于雾霾来说：我们只不过是一滩水，很快就会被“玷污”这个玷污可不是说让自己变坏，而是让自己的身体变坏，我们一直都在宣传环保，可是人们不听话，国家就有了政策：限行号牌，所谓的限行号牌就是在一段特别严重的雾霾内，只要你的车牌上有这个数字或者字母，那么你就不可以出行。但是，国家上有政策，我们下有对策，我们可以托关系，多办号牌，中国，已经成为了run雾霾治理建议书w雾霾治理建议书ytr雾霾治理建议书in（失控的列车）无人能挡，即使煞破天劫也不会回头，古人云：近水楼台先得月，先得月个屁啊！人找月亮都难，怎么得到月亮？
有很多人为了自己的身体健康，也为了他人的身体健康，开始少开车，可是，就有那么一些人“不听话”，像煤矿厂、化工厂这些工厂，照样开着，以前是农村人想到城里，现在是城里人想到农村，这就是现在的变化，我们一直在找这些污染源，而这些污染源就是汽车、卡车、飞机等，这些都是在我们身边最常用的物品，而且，我们离不开它，其实我们本来是有机会改变这一切的，可是，就是有那么一些人很懒惰，不愿意骑自行车出行，而且还要偏偏开车，现在高速上的大卡车，只有%10的车安上了cng，其他的车，还爱烧柴油，因为柴油比cng有劲，而且cng还没有地方加，所以，政府也应该出面解决这个问题。所以，让我们保护环境，珍爱自己生命，保护卫生和环境，人人为我，我为人人的这种境界。
各位市民朋友们：
以下是我对治理雾霾的一点小小的个人建议
第一点 要缩短冬季供暖周期，减少烧煤炭的热力公司，烧煤炭的电力企业也要寻找替代无污染的新能源。
第二点 还有城市正在建设的建筑 ，灰尘最大要严格监管。
第三点 还有我们的荒漠地区加大绿化力度。
第四点 露天烧烤小摊要实现无烟烧烤，加大野外焚烧监管。
第五点 加大老旧汽车淘汰力度 推出更高国标标准。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是三(5)班的xxx，今天我在国旗下的演讲题目是《雾霾天气的个人预防》。
最近的天空总是灰蒙蒙的，看远处的东西就好像批上了一层轻纱，若隐若现的。这是因为空气中有大量的灰尘，形成了雾霾，能见度大幅降低。由于我国经济的快速发展，消耗了大量的能源和矿产，还有城市的快速扩张，大量的汽车行驶产生的尾气，导致空气质量越来越差。
形成雾霾的颗粒十分细小，非常容易被吸进身体，从而引起呼吸道感染，让人咳嗽，打喷嚏等。特别是有鼻炎、哮喘、气管炎等疾病的人更应该注意。我们小学生还处在发育阶段，身体的各项机能还不完善，对疾病的抵抗能力是最弱的。
为了降低雾霾天气对我们的不利影响，我有以下几点建议供大家参考：
第一：在雾霾天尽量待在家里，不要长时间待在室外。
第二：外出时要戴口罩，外出回到家要洗脸。
第三：不要在户外运动，特别是剧烈运动。
第四：补充维生素ad，饮食要清淡。
同学们，光靠预防是无法战胜雾霾的，只有大家一起行动起来，人人都成为环保小卫士，蓝天白云才会在留在我们的头顶。
我的讲话完了，谢谢大家。
一、活动目的：
雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天! 二、活动主题：
预防雾霾 绿色生活 三、活动时间：
20xx年3月14日 三、参加对象：
全体少先队员 四、活动安排：
1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。 2、分年级进行“预防雾霾 绿色生活”主题活动。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾 绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。 五、活动流程：
(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。
(2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。
(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。
(4)共青团雨花区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、长沙市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。 (5)志愿者签名
请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。
(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾 绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。 同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。
(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的'礼品一份。 (7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。
4:30分，活动结束。
六、评比总结：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。 七、活动单位
主办：共青团长沙市雨花区委员会 承办：雨花区砂子塘第二小学 协办：雨花区砂子塘街道办事处 赞助：芝麻宝贝摄影公司
砂子塘第二小学“预防雾霾 绿色生活”公益活动奖品领取登记
砂子塘第二小学“预防雾霾 绿色生活”公益活动志愿者名单
对雾霾、沙尘暴天气的认识 什么是沙尘天气?
沙尘天气是指风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象的统称。
1月1日，由中华人民共和国国家质检总局和国家标准委批准发的《沙尘暴天气等级》国家标准开始实施。其划分等级的原则，主要依据沙尘天气发生时地面水平能见度。沙尘天气强度由轻至重被分为5级。
一、浮尘:
当天气条件为无风或平均风速≤3.0米/秒时，尘沙浮游在空中，使水平能见度小于10千米的天气现象。
二、扬沙:风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1000米~10千米以内的天气现象。
三、沙尘暴:强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。
四、强沙尘暴:大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于500 米的天气现象。
五、特强沙尘暴:
狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度小于50米天气现象。
沙尘暴是怎样形成的?
形成沙尘暴一般需要具备3个条件:
其一，要有沙尘源，这是必备的物质基础;其二，要有大风，这是必备的动力条件;其三，要有大气不稳定的层结，这是能否沙尘上升得很高的关键条件。我国的沙尘暴属于世界四大沙尘暴多区之一的中亚沙尘暴区的一部分，主要位于北纬35度~49度、东经7度4~119度地区，基本上是我国西北、青藏高原、华北及东北大部，我国北方沙漠及沙漠化土地都在其中，这就成了沙尘的源地。有了沙尘，没有力量来搬动它是不行的，那就要有风。沙尘暴的产生一般需要6级～7级的风力，瞬间风力达8级～9级以上。大风的形成，主要有两种情况:一是强冷空气入侵，因气压梯度大，导致近地面大风;二是地面受热，使热低压发展，锋区气压梯度增大而形成梯度风。只有冷空气的强度比形成一般大风的冷空气强度更强时，才能形成沙尘暴。有科学家指出，由于温室效应等原因引起的气候变暖，会因气温升高，使地表水分蒸发加剧，土壤干燥，植被减少，近地面的风力也会增强，这很可能引起沙尘暴频发。 沙尘暴有何危害?
沙尘暴的灾害主要表现在以下几个方面:
第一，风沙流的吹蚀与磨蚀。携带沙粒的运动气流(风沙流)的吹蚀作用和磨蚀作用，使肥沃的土壤变得贫瘠，农作物及各种设施遭到损害。
第二，流沙埋压。沙尘暴所经之处，其下部携带沙粒的风沙流遇阻减速，将大量的沙粒沉积下来，以流沙的形式掩埋农田、草场、居民区、工矿、铁路、公路及其他设施。
第三，破坏力强。沙尘暴来势凶猛，风速往往超过20m/s~30m/s，破坏力巨大的大风可以袭击各种工农业设施，拔树毁房，吹翻火车和伤害人畜。
第四，污染环境。沙尘暴过程将大量的粉尘黏粒带至高空和对流层中，它们随风飘散可以达到几千公里以外，对大气环境产生污染， 严重的情况下可造成对人体、动物和植物的伤害。沙尘暴灾害的防治是一项艰巨的工作。由于目前人类对于天气过程中的大风或垂直不稳定空气无能为力，更多的努力应放在减少沙尘暴的沙尘物质来源上，如整治沙漠化土地，种草种树以扩大植被覆盖面建立绿洲防护林体系等。同时，建立沙尘暴监测预警系统，提高 监测、预报和评估能力。
一个普通成年人每天吃饭三次，摄入1公斤食物;喝水10次，喝掉2公斤水;呼吸2万次，吸入25公斤空气。孩子的摄入量虽然小，但其比例是一样的，如果空气被污染，对人的影响要大于饮食。
随着车辆的普及及工厂的常年排放，除了冬天的高峰季，雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害性，提升室内空气质量，降低室内pm2.5指数，对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。
一、关闭门窗是否可以减少雾霾?
有大量的实验数据证明，靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用，雾霾细小，会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡，最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用;教室里几十个孩子在同一个空间，人员密度大，是一个特殊的环境。本篇文章来自资料管理下载。关闭门窗后室内空气流通大大减少，感冒等病毒长期停留在室内，人体呼出的二氧化碳不能及时排放 ，会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低，不利于学生的健康。
二、目前教室空气的主要污染：
1、雾霾颗粒，也就是常说的pm2.5 ，主要来自于室外;
2、co2：来自于室内人体的呼吸;
3、tvoc：总挥发性有机化合物，主要来自于室内装修等污染;
4、人群中病毒细菌的飞沫传播，主要来自于室内;
三、通风的重要性：
我国国家标准gb/t18883-2002规定，新风量不应小于30m3/h.人，对于儿童来说，也不能低于15m3/h.人。新风量：是指从室外引入室内的新鲜空气;也就是经常说的通风;
雾霾天，或者在冬天为了保暖，夏天开空调为了保凉，许多房间的门窗常处于关闭状态。但教室是人群集中的场所，容易造成co2浓度超标甚至爆表。靠人为间歇开窗换气，容易造成温度的剧烈变化，co2等在某时段也容易超标。
密闭环境中co2浓度上升计算公式：密闭环境中co2的上升速度为【单位ppm每小时】=成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米/(人均建筑面积*3m高度)*1000000;
以60平米20人计算，在完全密闭的环境中上升速度为2000ppm每小时，空气中基础co2含量是400ppm，公认的co2健康浓度标准是1000ppm以下，也就是这样的环境中20分钟就能超标，人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。对于教室来说，孩子的co2排放量按照一半计算，如果用开窗换气的方式，则需要每小时换气才能达标。
如果不超标，则需要新风量的计算公式 :成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小时，这就是国标新风量的由来。
四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下：
350～1000ppm：空气清新，呼吸顺畅;
1000～2000ppm：感觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡;
2000～5000ppm：感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心; 大于5000ppm：可能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。
许多人有过这样的经历：开会时间长了容易打盹，很可能就是co2超标的原因。
五、解决方案，通风加过滤：
新风系统：根据人数来设计通风量，靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内，同时将室
内污浊含氧量低的空气排出室外。
针对pm2.5的净化过滤技术目前已比较成熟：质量合格的净化系统能够将室内的pm2.5降低5-8倍。也就是室外100多轻度污染的时候，室内经过滤可以维持在20左右空气质量优的水平;就是室外爆表到500了，室内也能维持在100以下。
对于没有中央空调的教室：目前常用的有空气室内净化器和新风系统;
一个推荐的方案是新风系统加室内净化器：新风属于外循环，将空气进行过滤后送入室内;室内净化器属于内循环，可以将pm2.5反复过滤，从而显著降低雾霾指数。
对于有自带换气中央空调的教室，在室外机和风口加高效过滤网即可。
六、节能：新风的换热功能：
具有换热功能的新风系统，既能实现通风，又能通过换热，比开窗通风更节能。
七、新风净化效果实测实验：
八、空气质量云监测的意义：
利用云服务器监测pm2.5、co2等空气质量数据，能够将数据进行集中大屏幕显示，学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。
对教室实现24小时的空气质量实时监测，参数超标后系统可以实现自动报警，便于发现问题采取措施，以实现合格达标的室内空气质量，来切实提高孩子体质，减少感冒等发病率。有的学校净化滤网已经饱和失效，如果不是监测系统，很难及时更换。
没有监测系统，也无法评估新风净化效率和co2的浓度控制情况。
家长通过手机监测教室空气质量的同时，也提高了学校幼儿园的知名度和社会形象。
九、建设费用：
一个教室的净化系统根据选用的厂家，需要5千到2万元左右;云监测系统在1千元以内，以每班20人计算，人均建设费用为300元至1千元;运行费用主要是更换滤网，一年1千至2千元，电费更低，一年200元左右。本篇文章来自资料管理下载。作为人群密集的场所，学校幼儿园进行空气净化具有很高的性价比，人均投资低，效果好。
有了新风净化的教室，可以让孩子在空气污染的环境中，拥有洁净的空气，对于健康成长和促进学习具有重要作用。
时间：2月23日 星期六
地点：五年一班
班会主题：保护环境，远离雾霾
班会目标：同学们通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。
班会准备：(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班会开始：由本班学生主持开场：同学们，漫长的假期结束了，迎来了新的学期，那今年我们的周围都发生了什么样的变化呢?答：“都带着口罩来的…..” 是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。给我们的生活也带来了很多的不方便。
班会过程：(1)出示图片，并找同学谈谈感受。
(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?(并找同学回答)
班会总结：恩!同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了..... 主持人总结什么是雾霾?空气中悬浮着大量的.烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
老师总结：同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。为自己造福。
昨天，雷锋小学三年级的同学们将他们面对雾霾时想到的应对方法，用自己的画笔描绘出来。当日，该校开展了“面对雾霾，我们该做什么”主题班会。
昨天下午，雷锋小学三年级(1)班的孩子们围坐在教室里，低头画画。
画全与雾霾有关：有人画的是没戴口罩外出的行人被一团团黑色雾气笼罩，有人画的是抽了一半儿的香烟和正排放黑色尾气的小汽车，还有人画的是烟熏火燎的户外烧烤摊……
这不是美术课，而是一次班会，主题是：面对雾霾，我们该做些什么。
“大家都画了雾霾天带给我们的影响，想一想，我们该怎么应对呢?”大队辅导员孟薇在一旁启发。“出门应该戴口罩!”“尽量少开汽车!”“多种树!”孩子们争先恐后地回答。孟薇微笑着，满意地点点头：“把你们想到的办法都画上吧!”
针对持续的雾霾天，雷锋小学各班开展环保教育，并利用每天中午的广播时间，为学生讲授雾霾产生的原因和可能造成的危害。西城区疾病预防控制中心印发的《对抗PM2.5的五大对策》宣传单被老师贴在教学楼走廊宣传栏里，供学生们随时学习。老师们还出了防霾连线题等趣味练习，帮学生牢固掌握雾霾天的防护知识。
“老师，回家我要跟爸爸签订一份承诺书。”画着画着，小女孩儿崔玉如冲孟薇说。原来，崔玉如一直希望爸爸戒烟。班会上，她听老师说，香烟在燃烧的情况下会产生很多微小颗粒物，悬浮在空气中，有害物质就附着在这些颗粒物上，这些颗粒物绝大部分直径只有1微米，属于PM2.5范畴。“我得劝爸爸戒烟，不能再给空气‘雪上加霜’。”崔玉如下定决心。
画纸上，孩子们各种防霾妙招跃然纸上：戴口罩，禁止吸烟，不开汽车，多种绿植。画中的蓝天、白云、绿树表达着孩子们对清洁空气的渴望……