下面是小编为大家整理的3篇衡东二中下学期化学教研组工作计划，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
衡东二中下学期化学教研组工作计划
衡东二中20下学期化学教研组工作计划 衡东二中特级教师：肖志坚 一、指导思想 以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平。发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平，为今年我校晋升四星级高中做出积极贡献。 二、主要的工作 1．加强科研意识，培养和增强全体教师的整体科研能力 为适应当前的教学形势的发展，要求我们不能仅仅停留在教书育人方面，仅仅停留在教书育人方面就会使我们的知识得不到更新更新，有时就会变得程序化、套路化，教学的水平和质量得不到质的变化。如果我们在教学中研究，研究中教学，开拓创新，努力实践，真正有所突破，在教学的加以应用与推广，就会大面积地提高教育教学的质量。现在新的教育改革和教学形势的`发展给我们提出很多课题，尽管我们不能所有方面都去研究研究，但是我们也应该积极参与某些方面的课题中去。增强自身的科研能力，进一步增强自身的教学能力。 2．加强做课与说课活动，促进课堂教学改革的深入 课堂教学是教学改革的主阵地，也是教学改革实践的主渠道，教学改革和最终目的是优化课堂教学，提高课堂教学效率。加强把课堂教学的方向引向以新课程标准下的教学模式，积极推动以新的教学理论指导下创新课例，切实加强探究培养学生创新精神和实践能力的途径的课例，探索信息技术与学科教学整合途径的课例，鼓励有能力的老师探索网络课的课型特点及实施方案。积极推进各种形式的研究课、示范课、公开课、实验课、网络课的实施。举办针对青年教师的说课活动，加强其自身对课堂教学的理解与实施能力，加强其研究各种课型的能力，加强其对教学理论的应用能力。 3．加强教研活动的信息化、现代化，加速教研活动内容与形式的变革 现代社会已经是一个信息社会，现代化的传播手段与技术也已经很发达，而做为教育教研活动更应该加以推广和应用这些社会各个方面提供的有利于教学的信息，应用现代化的传播手段与技术，使教研活动能为教师提供更为丰富的、更为前沿性的东西，更好地为学校老师服务。 4. 教学教研目标 发动全体教师，积极投身于新教材改革方案，大胆试行“研究性学习”教学改革。 真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。 加强学科培训管理，激发学生学习兴趣。加强教学研究，尝试创新教育，研究性学习的教学，每位教师在各自的年级成立课题小组，期末各自完成一至二篇有份量的教研论文。 5. 具体目标 每位教师上一堂与教研课题有关的研究课。组织全组教师参加市教科所组织的各年级的教学研讨会。完善备课组的集体备课制度，要求每周进行一次集体备课形式可多种多样，要求有讨论有主题发言有讨论记录，强调群体协作精神，发挥集体智慧。强化备课组内的团结协作精神，组员之间相互听课，评课，根据研究课题的方案每组推出一节研究课并写出有一定份量的论文。加强教学工作的责任心。关心爱护每一个学生，认真回去答学生提出的每一个问题，细心批改好每一次布置的作业，精心每一节课的教学计划，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”积极因素探索教学改革的新方法。加强团结督促检查，号召全组教师严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责创造性的完成教学任务。 、 重要教研活动安排 周 次 活 动 内 容 一 讨论并制订新学期工作计划， 二 高二化学公开课(赵平) 三 化学教学理论学习四 高一化学公开课(单浩) 五 国庆放假 六 举行面向全体学生的讲座 七 “新课程、新课标”高二化学公开课（谭军） 八 高一化学公开课(颜锦华) 九 教研组常规工作自查一 十 期中复习研讨 十一 期中考各年级试卷分析会 十二 高一化学公开课(李霞) 十三 初三化学公开课（董知奇） 十四 组织组内老师进行多媒体制作及网页制作培训 十五 高三化学公开课(庾秀丽) 十六 组织全组教师参加写教案比赛 十七 新高考精神传达 十八 协助教务处举行高一化学竞赛 十九 教研组常规工作自查二。 二十 期末复习研讨一、基本情况
本组共有14人，具有本科学历的有13人，实验员2人，教学一线12位教师，均具有丰富的教育教学经验，敬业精神强，勇于挑重担，创新意识强，敢于探索。
高三任课教师：罗红、喻凭辉、周立君，由罗红老师任备课组长。
高二任课教师：彭国华、阙旭东、蔡金莲，周伏军、由周伏军老师任备课组长；
高一任课教师：谢应群 、廖建清、袁宏武、蒋跃良、王建军、由谢应群老师任备课组长；
实验室： 邓大力 、 喻小芳老师，
二、指导思想
以 “三个代表”为指导，以落实“两全”为目标，紧扣提高教育教学质量这个中心主题，全面实施素质教育，发扬敬业、乐业和无私奉献精神，深入开展教育教学研究，狠抓常规教学、确保高考、奥赛全面丰收。继续保持一个团结协作、奋发向上、具有教学特色和风格的独领风骚的优秀化学教研组。
三、具体措施
1. 开学初每位教师必须认真制订一个切合实际的教学工作计划，其中要有潜能生辅导计划、奥赛辅导计划、教研教改计划、教学进度计划等。本期严格按照计划认真落实。
2. 每周以备课组为单位，集体讨论学习教学大纲，研究教改内容一次，认真探讨教法和学法指导，集体备课。同一年级要统一进度，统一目标，统一单元练习。
3. 要求教案分课时，有累计课时，每一课时都须有课题、目的要求、重点难点和教学方法、教学准备、教学过程、小结、例题、练习和作业布置。实验课也要有教案（要有目的、步骤、关键的注意事项、实验习题）。备课要做到：备课精要、体现环节、有利教学、便于检查，同时要求质量高、形式新、内容实、创新强。作业布置要适量，习题要精选，批改要详细得当。
4. 全期本组教师听课15节以上，每人争取能上电教课，要及时听课、评课，做到一人上课人人受益。
5. 年轻教师要拜老教师为师，多请教多听课，争取尽快脱颖而出。
6. 每个教师都要参加教研教改，积极撰写论文。
7. 每一个年级至少组织一次学科活动，努力培养学生学习化学的兴趣，促进学生的全面发展。
四、活动安排
第 十 周 高三化学六环节课 罗红、 周立君
第 十二 周 高二化学六环节课 周伏军、阙旭东
第 十六 周 高一化学六环节课 谢应群、王建君
竞赛安排：
高三化学竞赛 八 月 份
第十四 周 高一化学竞赛
第十七 周 高二化学竞赛
下学期化学教研组的工作计划
指导思想
以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
一、工作内容
1、继续推进积极组织教师参加各级各类的新课改的学习和培训，加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组的建设
①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到校本化，响应学校的周练计划。
②同备课组长依据《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。加强化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师听课学习研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。
3、加强对教师的培养，提高教师的业务水平，
①为组内教师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。
②开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。
③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校教师基本功比赛等活动，使教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校化学教师的专业成长。
二、工作措施 ：
1. 认真体会物理课程标准的理念，明确高中物理课程的性质和科学地位。
2、以优化课堂教学为中心，促进高中物理教与学方式的变革
3、积极推进学生成绩评价改革，探索学分认定的方法
4、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度
5.重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对物理知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习物理的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。
6、处理好转差与提优的`关系
提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不同目标和不同层次来衡量的，重点中学与普通中学一样都存在转差问题。
转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想境界，实现整体优化。
中考是对学生知识能力的全面考核，特别是物理考试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点，从最基本的物理概念、物理规律的辨析开始；要重视课本知识，对课本上的A 级考查点做到真正理解，对 B级考查点做到熟练掌握；对课本上的插图、演示实验都应弄清原理；对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。