这次小编给大家整理了14篇天津专科学校教师招聘计划表，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
| 天津市滨海新区公开招聘教师计划表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 招聘单位主管部门 | 招聘单位 | 单位 代码 | 招聘岗位 | 招聘人数 | 招聘条件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 岗位 | 岗位代码 | 简介 | 专业 | 学历及年龄 | 其它 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 天津滨海职业学院（1人） | 1001 | 焊接技术教师 | 01 | 从事高职教育教学工作 | 1 | 材料加工工程（焊接） | 全日制普通高校研究生及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 汉沽职业中专（1人） | 1002 | 电化教育教师 | 01 | 从事中职教育教学工作 | 1 | 本科：教育技术 研究生：教育技术学、现代教育技术 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有中等职业学校相应学科教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 大港职业成人教育中心（1人） | 1003 | 汽车运用与维修教师 | 01 | 从事中职教育教学工作 | 1 | 本科：车辆工程、汽车服务工程、汽车维修工程教育 研究生：车辆工程 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有中等职业学校相应学科教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 塘沽一中（高中）（2人） | 1004 | 语文教师 | 01 | 从事高中教育教学工作 | 1 | 课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校研究生及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 本硕专业方向一致；具有高级中学语文教师资格证书；外省市户籍考生须为2016届毕业生。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 从事高中教育教学工作 | 1 | 课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学 | 本硕专业方向一致；具有高级中学数学教师资格证书；外省市户籍考生须为2016届毕业生。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 大港一中（1人） | 1005 | 地理教师 | 01 | 从事高中教育教学工作 | 1 | 课程与教学论（地理）、学科教学（地理）、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统 | 全日制普通高校研究生及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 本硕专业方向一致； 具有高级中学地理教师资格证书；外省市户籍考生须为2016届毕业生。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港城区高中（10人） | 1006 | 语文教师 | 01 | 从事高中教育教学工作 | 1 | 课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校研究生及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 1 | 课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 1 | 课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学英语教师资格证；英语专业八级。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理教师 | 04 | 2 | 课程与教学论（物理）、学科教学（物理）、理论物理、凝聚态物理、声学、光学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学物理教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学教师 | 05 | 1 | 课程与教学论（化学）、学科教学（化学）、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学化学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物教师 | 06 | 1 | 课程与教学论（生物）、学科教学（生物）、植物学、动物学、生理学、生态学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学生物教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 政治教师 | 07 | 1 | 课程与教学论（思政）、学科教学（思政）、马克思主义哲学、政治经济学、政治学理论、马克思主义基本原理、思想政治教育 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学政治教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史教师 | 08 | 1 | 课程与教学论（历史）、学科教学（历史）、世界史、中国古代史、中国近现代史 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学历史教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理教师 | 09 | 1 | 课程与教学论（地理）、学科教学（地理）、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学地理教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 海滨城区高中（1人） | 1007 | 政治教师 | 01 | 从事高中教育教学工作 | 1 | 课程与教学论（思政）、学科教学（思政）、马克思主义哲学、政治经济学、政治学理论、马克思主义基本原理、思想政治教育 | 全日制普通高校研究生及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有高级中学政治教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽城区初中（1人） | 1008 | 数学教师 | 01 | 从事初中教育教学工作 | 1 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段数学教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽边远、农村初中（16人） | 1009 | 语文教师 | 01 | 从事初中教育教学工作 | 3 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 2 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 2 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段英语教师资格证；专业英语四级及以上。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物教师 | 04 | 2 | 本科： 生物科学、生物技术、生态学 研究生：课程与教学论（生物）、学科教学（生物）、植物学、动物学、生理学、生态学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段生物教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 政治教师 | 05 | 1 | 本科：思想政治教育、哲学、中国共产党党史 研究生：课程与教学论（思政）、学科教学（思政）、马克思主义哲学、政治经济学、政治学理论、马克思主义基本原理、思想政治教育 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段政治教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史教师 | 06 | 1 | 本科：历史学、世界史 研究生：课程与教学论（历史）、学科教学（历史）、世界史、中国古代史、中国近现代史 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段历史教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽边远、农村初中（16人） | 1009 | 地理教师 | 07 | 从事初中教育教学工作 | 1 | 本科：地理科学、地理信息科学 研究生：课程与教学论（地理）、学科教学（地理）、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段地理教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息技术教师 | 08 | 1 | 本科：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术、教育技术学 研究生：课程与教学论（信息技术）、学科教学（信息技术）、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、教育技术学、现代教育技术 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段信息技术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 09 | 1 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 10 | 1 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术教师 | 11 | 1 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段美术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原汉沽城区初中（1人） | 1010 | 历史教师 | 01 | 从事初中教育教学工作 | 1 | 本科：历史学、世界史 研究生：课程与教学论（历史）、学科教学（历史）、世界史、中国古代史、中国近现代史 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段历史教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港城区初中（3人） | 1011 | 语文教师 | 01 | 从事初中教育教学工作 | 1 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 1 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史教师 | 03 | 1 | 本科：历史学、世界史 研究生：课程与教学论（历史）、学科教学（历史）、世界史、中国古代史、中国近现代史 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段历史教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港农村初中（1人） | 1012 | 语文教师 | 01 | 从事初中教育教学工作 | 1 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 外省市户籍考生须为2016届毕业生；具有初级中学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽城区小学 （102人） | 1013 | 语文教师（一） | 01 | 从事小学教育教学工作 | 13 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 语文教师（二） | 02 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 语文教师（三） | 03 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师（一） | 04 | 10 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师（二） | 05 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 06 | 10 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息技术教师 | 07 | 2 | 本科：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术、教育技术学 研究生：课程与教学论（信息技术）、学科教学（信息技术）、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、教育技术学、现代教育技术 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段信息技术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 08 | 10 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师（一） | 09 | 7 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证；适合男性。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师（二） | 10 | 7 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽城区小学 （102人） | 1013 | 美术教师 | 11 | 从事小学教育教学工作 | 8 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段美术教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽边远、农村小学（27人） | 1014 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 10 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 5 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 2 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 04 | 2 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 05 | 4 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术教师 | 06 | 4 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段美术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 天津师大滨海附属小学（7人） | 1015 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 3 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息技术教师 | 02 | 1 | 本科：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术、教育技术学 研究生：课程与教学论（信息技术）、学科教学（信息技术）、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、教育技术学、现代教育技术 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段信息技术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 1 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 04 | 2 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 天津实验小学滨海学校（10人） | 1016 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 4 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 2 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 1 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 04 | 1 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 05 | 1 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术教师 | 06 | 1 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段美术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 天津市昆明路小学滨海学校（10人） | 1017 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 4 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 2 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 1 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 04 | 1 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 05 | 1 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术教师 | 06 | 1 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段美术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港城区小学（20人） | 1018 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 8 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 4 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语教师 | 03 | 2 | 本科：英语、翻译（英语）、商务英语、小学教育 研究生：课程与教学论（英语）、学科教学（英语）、外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；专业英语四级及以上或大学英语六级合格或425分以上；具有小学及以上学段英语教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 04 | 2 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 05 | 2 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术教师 | 06 | 2 | 本科：美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、工艺美术、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、动画 研究生：学科教学（美术）、艺术学、设计艺术学、美术学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段美术教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港农村小学（6人） | 1019 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 2 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学教师 | 02 | 3 | 本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、小学教育 研究生：课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、小学教育、基础数学、计算数学、应用数学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段数学教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 03 | 1 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 海滨城区小学（3人） | 1020 | 语文教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 1 | 本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生：课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生可不受所学专业的限制；具有小学及以上学段语文教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教师 | 02 | 1 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐教师 | 03 | 1 | 本科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 研究生：学科教学（音乐）、音乐学、音乐与舞蹈学 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段音乐教师资格证。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 海滨边远小学（1人） | 1021 | 体育教师 | 01 | 从事小学教育教学工作 | 1 | 本科：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育 研究生：学科教学（体育）、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学、运动训练 | 全日制普通高校本科及以上学历、相应学位，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源；具有小学及以上学段体育教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原塘沽城区幼儿园（3人） | 1022 | 幼儿教师 | 01 | 从事幼儿教育教学工作 | 3 | 专科：早期教育、学前教育、艺术学类 本科：学前教育、汉语言、汉语言文学、教育学类、英语类、艺术学类、体育学类专业 研究生：学前教育、学前教育学 | 全日制普通高校专科及以上学历，30周岁及以下 | 具有天津市户籍或2016届毕业生高招时系天津生源的须为学前教育专业本科及以上学历，学士及以上学位；滨海新区户籍考生（不含驻区高校集体户籍）或入学前为滨海新区户籍的2016届毕业生须为专科及以上学历，放宽到所列专业；具有幼儿园教师资格证。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原汉沽城区幼儿园（1人） | 1023 | 幼儿教师 | 01 | 1 | 专科：早期教育、学前教育、艺术学类 本科：学前教育、汉语言、汉语言文学、教育学类、英语类、艺术学类、体育学类专业 研究生：学前教育、学前教育学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原汉沽农村幼儿园（7人） | 1024 | 幼儿教师 | 01 | 7 | 专科：早期教育、学前教育、艺术学类 本科：学前教育、汉语言、汉语言文学、教育学类、英语类、艺术学类、体育学类专业 研究生：学前教育、学前教育学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 天津市滨海新区教育体育委员会 | 原大港城区幼儿园（1人） | 1025 | 幼儿教师 | 01 | 1 | 专科：早期教育、学前教育、艺术学类 本科：学前教育、汉语言、汉语言文学、教育学类、英语类、艺术学类、体育学类专业 研究生：学前教育、学前教育学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 237 |
天津专科学校排名
天津专科学校排名序号 学校名称 主管部门 所在城市 层次
1 天津医学高等专科学校 天津市 天津市 专科
2 天津电子信息职业技术学院 天津市 天津市 专科
3 天津滨海职业学院 天津市 天津市 专科
4 天津渤海职业技术学院 天津市 天津市 专科
5 天津轻工职业技术学院 天津市 天津市 专科
6 天津公安警官职业学院 天津市 天津市 专科
7 天津机电职业技术学院 天津市 天津市 专科
8 天津工程职业技术学院 天津市 天津市 专科
9 天津工业职业技术学院 天津市 天津市 专科
10 民办天狮职业技术学院 天津市教委 天津市 专科
11 天津现代职业技术学院 天津市 天津市 专科
12 天津职业大学 天津市 天津市 专科
13 天津交通职业学院 天津市 天津市 专科
14 天津冶金职业技术学院 天津市 天津市 专科
15 天津工艺美术职业学院 天津市 天津市 专科
16 天津开发区职业技术学院 天津市 天津市 专科
17 天津城市职业学院 天津市 天津市 专科
18 天津石油职业技术学院 天津市 天津市 专科
19 天津工商职业技术学院 天津市 天津市 专科
20 天津对外经济贸易职业学院 天津市 天津市 专科
21 天津青年职业学院 天津市 天津市 专科
22 天津文化艺术职业学院 天津市 天津市 专科
23 天津中德职业技术学院 天津市 天津市 专科
热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的.，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
四.20热门专业排名前十名：
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2、外语类：外贸英语、小语种。
3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6、会计类：会计学、财务管理。
7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
好就业专业：据统计，排行前十的专业
一，同声传译
同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。
同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。
二．3G工程师
据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。
三．网络媒体人才
目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。
四．物流师
物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系统集成工程师
据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
六.环境工程师
相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。
七．精算师
我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。
八．中西医师，医药营销
医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。
十注册会计师
根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收
2011年天津经济技术开发区教师招聘信息
天津经济技术开发区2011年公办中小学、教育促进中心公开招考教师、教研员公告
天津滨海新区是继深圳特区、上海浦东新区之后我国经济增长的第三极，是我国北方对外开放的门户，是我国高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心。天津开发区是天津滨海新区的核心区域之一，已经成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。
天津开发区国际学校、第一中学、第一小学、第二中学、第二小学是天津开发区建立的公办学校。开发区教育促进中心是负责全区各级各类教育的招生考试、教科研等项工作的全额拨款事业单位。为满足我区教育系统各公办中小学校、教育促进中心补充工作人员的需要，根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》（津人社局发[2011]10号）文件精神，现决定公开招聘一批优秀教师、教职员，具体公告如下：
一、招聘岗位
面向全国招聘中小学骨干教师、教研员25名（中学6人：语文1人、政治1人、数学1人、英语1人、化学1人、教研员1人。小学17人：语文9人，数学3人、英语1人、科学1人、美术1人、体育2人。教育促进中心教研员2人：数学教研员1人、历史教研员1人）。其中：
1．国际学校（4人）：小学语文2人、小学英语1人、小学体育1人。
2．第一中学（2人）：中学政治1人、中学教研员1人。
3．第二中学（4人）：中学语文1人、中学数学1人、中学英语1人、中学化学1人。
4．第二小学（13人）：小学语文7人、小学数学3人、小学体育1人、小学美术1人、小学科学1人。
5．教育促进中心（2人）：数学教研员1人、历史教研员1人。
二、招聘条件
（一）基本条件
1．遵守宪法和法律；
2．具有良好的.品行，师德优良；
3．身体健康；
4．熟悉现代化教学手段；
5．具有开拓进取的创新精神和吃苦耐劳的服务意识；
6．须持有中华人民共和国教师资格证书；
7．第一学历为全日制大学本科以上学历，学士及以上学位；
8．普通话水平测试二级乙等以上，其中语文学科须达到二级甲等以上；
9．公共英语达到国家4级以上，其中英语学科须达到专业8级。
（二）具体条件
1．开发区国际学校
（1）在职教师：男教师年龄在35岁以下（1975年5月24日以后出生），女教师年龄在30岁以下（1980年5月24日以后出生）；具有班主任工作经历或具有相应专业技术资格；获得过区级及以上荣誉（含教学、科研等相关奖励）。
（2）应届毕业生：获得省级以上荣誉、公共英语达到国家六级以上水平的应届毕业生优先考虑。
2．开发区第一中学
（1）政治学科：思想政治教育或哲学专业；年龄35岁以下（1975年5月24日以后出生）；应届毕业生须为全日制大学研究生以上学历。
（2）教研室教师：年龄36岁以下（1974年5月24日以后出生）；中级以上职称；具有在市重点中学或在市区教研室工作经历。
3．开发区第二中学
（1）在职教师：具备三年或三年以上中学一线教师工作经验,语文学科须中级以上职称；男教师年龄在40岁以下（1970年5月24日以后出生），女教师年龄在35岁以下（1975年5月24日以后出生）；专业对口；可胜任初、高中教学工作；具有多年班主任经历且获得过区级或区级以上优秀班主任称号的，或者带过毕业班且成绩优异的，在同等条件下优先考虑。
（2）应届毕业生：专业对口；大学期间学历成绩优异。
4．开发区第二小学
（1）在职教师：专业对口；近年具有基础教育任教经历；具有小学一级教师或小学高级教师职称；语文、数学学科教师能胜任班主任工作；女教师须35岁以下（1975年5月24日以后出生），男教师在40岁以下（1970年5月24日以后出生）；中共党员、获得过区级以上课、论文、课题研究奖励者优先考虑。
（2）应届毕业生：语文、数学教师能担任班主任工作；有教育实习经历者及中共党员优先考虑。
5．教育促进中心
具有研究精神，具有较强的组织能力、沟通能力、协调能力；年龄在45岁以下（1965年5月24日以后出生）；专业对口；中级及以上职称；在中学任教本学科满8年，或任学校教学管理岗、市区级本学科中学教研员满3年。熟悉课改理论，精通本专业，数学教研员应胜任小学、初中、高中数学教学指导、课题研究、师资培训等工作；历史教研员应能胜任初中、高中历史教学指导、课题研究、师资培训等工作，能统管本区中学历史、地理、政治等文科教研工作。近五年具有省级（直辖市）或以上级别本学科参赛课或指导课获奖经历，在国家级核心教育学术刊物发表过论文者优先考虑。
（三）以下应聘人员，可适当放宽条件
1．全国优秀教师、特级教师、博士年龄可放宽至45岁（1965年5月24日以后出生）；
2．获得特级教师荣誉或具有小学中学高级教师职称、应聘小学教师岗位的在职教师，学历可放宽至大学本科以上学历,年龄可放宽至45岁（1965年5月24日以后出生）。
（四）具有下列情形之一者，不得报考
1．曾因犯罪受过刑事处罚的；
2．曾被开除公职的；
3．现役军人；
4．在读的非应届毕业生；
5．有精神病史的人员；
6．在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的；
7．有法律法规规定不得参加事业单位公开招聘的其他情形。
此外，报考人员不得报考《实施办法》第三十三条所列聘用后即构成回避关系的岗位。《实施办法》第三十三条规定，“凡与招聘单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位秘书、人事、财务、纪律检查岗位，以及与单位负责人有直接上下级领导关系的岗位。”
招聘单位负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他关系可能影响招聘公正的，应当回避。
被专科录取了需要做什么
在上大学之前，同学们一定要调整好自己的心态，上专科院校并不是一种失败或者耻辱，无论是本科还是大专，大学都意味着新的开始。在学校的三年，足够你改变自己的命运。只要你不荒废，一样可以过得充实精彩！
大学生最怕的就是自己迷失方向，最怕的就是自甘堕落，同学之间的攀比。在大学期间是没有像高中阶段有老师在管你，所以在专科院校一定要养成自己的学习习惯，最好能找到一个可以一起学习的`“圈子”，能互相勉励，互相监督，单枪匹马的自学，不太容易能坚持下来，有个学伴是最好的选择。希望各位同学们千万不要让大学生活毁掉了自己，自律才是你的人生中所追求的，这样将来你更容易成功。
根据的招聘情况来看，结合年度员工流失情况分析，以及行业发展的进度，进一步对比本地区同行业各家公司招聘的情况，草拟的招聘计划。
应做好前期准备工作如下:
一、根据公司的经营发展方向分析
度经营分析会后，公司的发展将会有相应的调整和变动，当然包括人事变动，也会有一些人事调整，所以新一年的招聘计划应该根据公司的经营工作为前提，在大的框架下进行制定招聘计划。
二、以公司的编制出发点
如果公司因上一年的经营状况影响，可能对下一年度的编制将会有所调整，所以在制定新一年的经营发展方案，那么编制人员情况是否有所调整，如果增编、扩展人员梯队，那么招聘力度有所增长，如果减编或者裁员，那么招聘就要根据公司裁员后的实际在职人员进行调整。
三、结合上一年流失人员情况
将上一年流失人员的情况进行汇总分析，主要有哪些类型、级别以及岗位人员流失，各部门的流失情况，员工的离职的原因多为哪些类型，以及根据各时间段流失人员的情况等等，综合分析，对下一年招聘制定计划有所帮助，可以掌握到员工走向的起伏情况。
四、长期难以招聘的岗位
公司有一些岗位会出现长期找不到，有的是因一直没有合适人选，达不到岗位要求，有的是岗位的优越性不能占有优势，难以招到。
所以要根据上一年的招聘渠道和招聘方式进行分析，结合公司对该岗位的管理以及岗位职责是否市场化，如何采取新的措施开展招聘。
五、根据时间段分析员工走向情况
招聘工作都是根据岗位空缺情况进行开展，当然也必须具备前瞻性，提前做好准备。
招聘常有说法:“金三银四，夏有走人，秋有进人，年末不动”，根据上一年度各时段的员工流失情况分析，新一年将如何把控人员的流失，做好员工稳定性，补位工作即可。
六、制定度的招聘计划方案
(1)掌握年底人员情况:年底离职人员一般较多，不但有新来不适应的员工，也会存在一些工作多年的老员工，所以把控年底的实际人数，以便制定新一年的招聘计划。
(2)提前摸底春节前后员工流动情况，各部门将春节前有动向、有意离职的做好统计，并对不稳定，过完年就跳槽的，做好统计。
(3)制定春节后招聘计划:过完年该走的都走了，不走的基本就留下了，所以春季招聘就有一说:“金三银四”，也是很多流动人员急需求职的阶段，很多即将毕业的学生也会在这个季节选择就业单位，所以应该做好社会招聘和校园招聘的计划。
(4)灵活运用招聘工具。
现阶段招聘的渠道和方式都不是很规范，有人才市场、网络招聘，报刊招聘，还有新出的微博、微信招聘平台，所以我们应该根据招聘的需求来灵活运用招聘工具，不能仅限一种传统或者单一的招聘方式。
(5)合作院校开发和维护。
公司所需求人员适合的群体是哪些，能够在岗位上做好的又是哪些人员，所以我们应该根据公司招聘的岗位需求，加之当今人才主力军多为学校的`毕业生，后期培养骨干员工也需要有一定的知识基础，那么学校的合作和维护是至关重要的。
(6)阶段性的招聘工作安排。
根据每年定向招聘的情况，将区分出淡季和旺季，做好淡季的招聘计划，为阶段性的招聘工作。
(7)关于内部介绍求职的规范管理。
为加强员工的稳定性和增加员工的信任度，对内部推荐工作是不忽视的，因为这样能留住老员工，还能新进员工，稳定员工，两全其美的事情。
当然这样的工作是兼并这公司的制度和员工的情感问题，必须有一定的规范性，促使不引进不需要的员工，也不失去员工的积极性和热情度。
(8)长期空缺编的招聘。
有些岗位是常年四季都难以招到人，也会出现无人问津的局面，所以根据空缺编情况，应该做好前期的准备，是内部培养，还是高薪聘请等等，至少不能影响到整个公司的运作。
总之，万事俱备，只欠东风，有周密的招聘方案，就等求职者前来应聘。
制定招聘计划必须有前瞻性和全面性，这样不会出现用工荒，导致员工流失情况较为严重。
赣县招聘特岗教师计划表
根据省教育厅安排， 20我省21个国贫县），诚信诚意报考相应县（市）岗位。同时提醒报名者，如重复报名参加全省中小学教师招聘考试，将不能打印“特岗计划”教师招聘考试准考证，事前考生要作出明智的选择。 附1：2010年特岗教师招聘具体工作日程安排表。 附2、2010年赣县招聘特岗教师计划表 赣县教育局二一年六月五日附件：江西省2010年特岗教师招聘工作安排时 间 内 容6月12日9：00―6月 16日16：00 考生网上报名6月12日12：00―6月 16日18：00 县（市）教育部门进行网上资格初审6月27 日前 处理报名信息，安排考场6月28 日9：00― 7月2日17：00 考生网上打印准考证7月3日 笔试 上午：教育综合知识 下午：学科专业知识7月15 日 县（市）网上打印笔试成绩（含排名）7月19日 公布笔试成绩、入闱人员名单，发布调剂公告7月21日9：00―7月23日16：00 未入闱面试的考生网上申请调剂7月21日12：00―7月23日18：00 县（市）教育部门对调剂考生进行资格初审7月26日 公布调剂入闱人员名单8月 15日前 完成资格复审、面试工作8月20日前 完成补报，聘用，备案工作 附2：2010年赣县特岗教师招聘岗位表 设岗县 招聘岗位 招聘人数 岗位代码 咨询电话 赣县 初中语文 39 341100001 0797-4441307初中数学 33 341100002初中英语 43 341100003初中物理 17 341100004初中化学 9 341100005初中政治 13 341100006初中历史 10 341100007初中地理 13 341100008初中生物 8 341100009初中音乐 6 341100010初中体育 9 341100011初中美术 6 341100012初中计算机 4 341100013小学语文 12 341100014小学数学 12 341100015小学英语 11 341100016合计 245天津医学高等专科学校宿舍情况
宿舍没有空调，只有电扇
有四人间，六人间，八人间
没有网线
四人间和六人间有独立卫生间，八人间没有
我10届的护理专业想知道住宿情况怎么样第一电扇还是空调啊第二都有几人的宿舍?第三有没有网线(这个主要想知道！)然后有没有独立卫生间之类的如果有的更多信息当然更好啦先谢了如果有照片更好+我Q 546727599重重有赏！2010高考录取结果查询，专科录取分数线。天津医学高等专科学校（Tianjin Medical College）位于天津市，是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位、黄炎培职业教育优秀学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。
天津医学高等专科学校可溯源到始建于19的中国第一所公办护士职业学校-北洋女医学堂，解放后，天津市7所学校均在不同年代分别并入到天津市护士学校。经教育部同意，天津市批准，建立天津医学高等专科学校。
天津专科学校名单
| 排 名 | 高校名称 | 地 区 | 高职院校数 |
| 1 | 天津市职业大学 | 天津 | 26 |
| 2 | 天津医学高等专科学校 | 天津 | 26 |
| 3 | 天津电子信息职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 4 | 天津交通职业学院 | 天津 | 26 |
| 5 | 天津现代职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 6 | 天津轻工职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 7 | 天津渤海职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 8 | 天津工程职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 9 | 天津商务职业学院 | 天津 | 26 |
| 10 | 天津城市职业学院 | 天津 | 26 |
| 11 | 天津机电职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 12 | 天津滨海职业学院 | 天津 | 26 |
| 13 | 天津海运职业学院 | 天津 | 26 |
| 14 | 天津铁道职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 15 | 天津工业职业学院 | 天津 | 26 |
| 16 | 天津国土资源和房屋职业学院 | 天津 | 26 |
| 17 | 天津石油职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 18 | 天津城市建设管理职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 19 | 天津公安警官职业学院 | 天津 | 26 |
| 20 | 天津开发区职业技术学院 | 天津 | 26 |
一、合理估分
高考语文估分：
是不是一等作文可请教老师，语文主观题估分准确与否非常重要，同时也是很难的。对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主题思想，这是能否得高分的前提。对语文作文题的估分可以依照评分标准，并参考老师的建议来合理估分。作文建议考生可以借鉴这样的做法，多数考生的作文大部分是二等文，如果考生认为自己的作文写得非常好，可以将自己的写作思路和过程对老师讲，请老师看看自己的作文是否能得一等文。另外，考生也可参照考前几次模拟考试的作文成绩，一般情况下，高考作文的成绩与几次模拟考试作文成绩的平均值相近。
高考数学估分：
选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。
高考英语估分：
英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。
高考理综物理估分：
物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。
高考理综化学估分：
化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。一些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。
高考理综生物估分：
生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。比如类似于这样的情况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb或bB则不得分。
高考文综政治估分：
政治高考评分的一个基本原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，试卷中每一个论述题和材料解析题都有若干个采分点，触到采分点考生就可得到一部分的分，如果未触到采分点也不倒扣分。“应把‘采点’和‘采意’相结合，也就是说不一定完全‘死抠’标准答案，只要考生在试卷中表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己加分。但这种‘采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要注意把握好这个尺度。
高考文综历史估分：
考生容易出现历史科目估分偏高的情况。提醒考生，答题里面出现判断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分了。
高考文综地理估分：
考生要注意了，只要你在答地理题时用的是学科术语而且答案与标准答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要将一些自撰的词语用在卷面上，如果你用自撰词语，在这种情况下，评卷老师很可能不会给分。答题时同一道题不能自相矛盾，否则要被扣分。
估分一定要多研究标准答案，千万不要估得过高，结果盲目填报志愿。由于文科估分的尺度不是很好把握，所以在面对文综合时一定要多听老师的建议，自己把握不好的地方不能随意给分。
估分经验：
准确回忆把握标准考生在估分时不妨多向去年的考生请教一下，他们往往会对估分有一些全面的总结。
估分三原则：
准确回忆核准答案在估分过程中，要盯紧试卷和答案，回忆自己考试的答案。考后估分的关键是要能准确回忆和核准自己所做的答案，这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案，重新回忆考试的过程，给估分提供可靠的依据。
对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量，必要时可沿着考场上的解题思路重新试作一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
估分需要做到尽可能地准确，每一个细节都要考虑到，不要粗略地对某一道题进行估分。这样到最后就会有很大的偏差，以致对自己的报考产生影响。尤其是语文和理综，要特别注意。科学把握评分标准在清楚了自己的解答后，考生首先要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，可得出自己的初步估分。
其次，对某些与标准答案相近或不相符合的答案与解法，不要自作主张，可根据老师的意见酌情给分。
另外，最好可以对自己的试卷估出两个分数。一个保守一点，另一个扣分的时候可以稍微松一点。这样就可以给自己大致定出一个报考的范围，对于辽宁省现在使用的平行志愿，可以在高分段，也就是第一志愿博一个分数较高的学校，同时可以以另一个分数的学校兜底，这样比较稳妥。运用估分填报志愿科学估分是为了给填报志愿提供准确的信息。
但在实际中不少学生由于太谨慎，不相信自己能考得这么高，或者认为别人可能也是保守的，因而在填报志愿时比较保守;也有的考生过于自信，或抱着侥幸心理，一味取自己估分的上线，导致填报过高，影响录取。这两种情况都是不可取的。
建议考生多估测几次分，如果在紧扣答案的情况下估计一个分数，又在较为宽松的情形下估计一个分数，然后取一个中间值作为填报志愿的依据。在准确估分后，就要找老师了解或预测各批次的最低投档线和相关院校、专业的可能调档线，再根据自己的估分进行有针对性地填报。
二、高考生如何分析自己可以上哪个批次?
批次线，决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。考生要根据自己的平时学习成绩结合高考考分情况分析，再对比往年公布的省控线，确定自己在哪个批次中，进而合理进行志愿填报的选择和取舍!
批次线(又称省控线)，决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。批次分数线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，除政策规定的特殊降分情况外，院校只能录取所在批次分数线上的考生，当考生的高考成绩达到或超过批次分数线(通常称“上线考生”)，考生的档案才能被投档到所报考的高校，然后再由高校选择录取。
在全国高等学校招生统一考试中，究竟自己能考多少分，是很难估计得十分准确的，因为变数太多。但如同求解函数的值域一样，推测自己能落入哪条分数线的哪一个区域则是可能的。
各省的分数线每年都不一样，它既受当年招生计划数与报考人数的制约，也受当年试题难度及全省考生考分情况的影响。一般来说，如果中学毕业生人数没有太大变化，而高等学校又扩招的话，本省升学率就会增加，各批分数线就相对下移;如果高考试题让多数考生都感觉偏难，总体得分减少时，分数线也会下移。要估计自己能进入哪一类分数线区只能迂回入手。
三、教育部公布具有招生资格的高校名单(节选)
根据教育部公布的名单，截至5月31日，我国共有普通高等学校2631所(含独立学院265所)。对于违规招生的单位，其所招学生的学籍、发放的毕业证书国家均不予承认。
清华大学 北京大学 厦门大学 中国科学技术大学 南京大学
复旦大学 天津大学 哈尔滨工业大学 浙江大学 南开大学
西安交通大学 华中科技大学 东南大学 武汉大学 上海交通大学
中国海洋大学 山东大学 湖南大学 中国人民大学 北京理工大学
985工程高校名单
5月份，江泽民同志在参加北京大学百年校庆时，提出了建设一批具有国际水准的高水平研究型大学及世界一流大学。目前为止一共 39 所，由于是5月份提出的，所以这些大学简称“985”大学。
清华大学 北京大学 厦门大学 中国科学技术大学 南京大学
复旦大学 天津大学 哈尔滨工业大学 浙江大学 南开大学
西安交通大学 华中科技大学 东南大学 武汉大学 上海交通大学
中国海洋大学 山东大学 湖南大学 中国人民大学 北京理工大学
查看完整名单
211工程高校名单
211工程，是为了面向21世纪，迎接世界新技术革命的挑战，中国政府集中中央、地方各方面的力量，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业使其达到世界一流大学的水平的建设工程。全国入选“211工程”高校一共有 116 所。
清华大学 北京大学 中国人民大学 南开大学 复旦大学
重庆大学 太原理工大学 内蒙古大学 大连理工大学 吉林大学
哈尔滨工业大学 南京大学 浙江大学 中国科学技术大学 厦门大学
南昌大学 山东大学 郑州大学 武汉大学 湖南大学
查看完整名单
“双一流”建设高校及建设学科名单
世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”;首批双一流建设高校共计 137 所，其中世界一流大学建设高校42所(A类36所，B类6所)，世界一流学科建设高校95所;双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)
北京大学 中国人民大学 北京理工大学 天津大学 大连理工大学
吉林大学 哈尔滨工业大学 复旦大学 同济大学 南京大学
东南大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 兰州大学
中国海洋大学 武汉大学 四川大学 电子科技大学 重庆大学
中央部委直属高校
国务院部门直属高等学校，简称“中央部属高校”。我国中央部属高校共 117 所。其中，教育部直属高校有75所，工业和信息化部有8所，国家民族事务委员会有6所，公安部5所，民用航空总局4所，其它大多部委都是1所高校。
清华大学 北京大学 南开大学 中国民航大学 复旦大学
重庆大学 大连理工大学 吉林大学 东北林业大学 南京大学
山东大学 西安交通大学 浙江大学 武汉大学 湖南大学
华南理工大学 电子科技大学 兰州大学 铁道警察学院 北方民族大学
教育部直属高校
中华人民共和国教育部直属高等学校指由中华人民共和国教育部直属管理的一批高等学校，是中央部门直属高等学校的重要组成部分。教育部直属的普通高校共有 75 所。
清华大学 南开大学 上海外国语大学 重庆大学 大连理工大学
吉林大学 东北林业大学 南京大学 浙江大学 合肥工业大学
厦门大学 武汉大学 山东大学 湖南大学 中山大学
电子科技大学 兰州大学 北京邮电大学 天津大学 复旦大学
自主招生试点高校
自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策。所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。目前共有有 90 所试点高校。
清华大学 北京大学 复旦大学 南京航空航天大学 江南大学
中国药科大学 中国矿业大学 武汉大学 电子科技大学 山东大学
大连理工大学 湖南师范大学 合肥工业大学 华南理工大学 重庆大学
天津大学 哈尔滨工业大学 兰州大学 广西大学 厦门大学
国家示范性高职院校
国家示范性高等职业院校建设计划是为了提升高等职业院校的办学水平，中华人民共和国教育部启动了被称为“高职211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”，共 100 所。
北京财贸职业学院 北京农业职业学院 大庆职业学院 重庆工业职业技术学院 邢台职业技术学院
包头职业技术学院 宁夏职业技术学院 大连职业技术学院 长春职业技术学院 上海工艺美术职业学院
无锡职业技术学院 宁波职业技术学院 安徽职业技术学院 九江职业技术学院 漳州职业技术学院
威海职业学院 河南职业技术学院 绵阳职业技术学院 深圳职业技术学院 永州职业技术学院
国家骨干高职院校
教育部下发了《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》，在原有已建设100所国家示范性高等职业院校的基础上，新增100所左右国家骨干高职院校，以此继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”。
杭州职业技术学院 天津交通职业学院 重庆工商职业学院 邯郸职业技术学院 山西职业技术学院
南京科技职业学院 浙江旅游职业学院 阜阳职业技术学院 江西财经职业学院 济南职业学院
河南农业职业学院 襄阳职业技术学院 湖南科技职业学院 顺德职业技术学院 成都职业技术学院
铜仁职业技术学院 陕西职业技术学院 乌鲁木齐职业大学 酒泉职业技术学院 渤海船舶职业学院
四、专业原则
如果同学有明确的专业方向，就要对开设这个专业的院校进行一番认真考察，进行比较后再选择。一般来说，以下四种情况可以优先选择专业：
1.成绩不太理想的考生，可供选择的学校层次相差不大时，应该将报考的重心、重点转向选择专业上。
第一，一定要选择自己喜欢的;第二，选择技能性强的，比如软件工程，最好不选择没有门槛的专业，如市场营销之类。这是和那些有更多选择权的学生不同的。
2.在所报专业和就读学校发生矛盾时，应该优先考虑专业。因为升学最终是为了就业，选择一个毕业后能用得上、更容易就业的专业，比选择学校更重要。
3.学校各方面情况差不多时，优先考虑专业。现在有的高校实行按大类招生，同学入校后到大二或是大三才选专业，在这种情况下可优先选择学校。
4.如果大学毕业后想继续深造，则应该打好专业基础，为今后的长远发展目标做好规划。可能同学选择的专业所处学校的牌子不是太响亮，但是如果同学能把专业学得很好，本科就读的学校不仅不会带来负面影响，而且还可以为同学以后考入更好的学校打下坚实的基础。
以上信息和高考填志愿选专业息息相关，为了防止选到红牌专业，考生和家长可以直接去考好大学志愿系统中进行查看，更好的了解到各专业的就业情况，看看是否适合自己孩子学习。
人员招聘、培训计划表
三门峡妇科医院开业前期人员招聘及培训计划FKYY-第一文库网HR-14
一、成立招聘工作组
组长：吴永同
成员：胡贻黔 吴永斌、黄元章 吴成峰 吴振林 李志龙 饶庆华 吴艳 卢秋花 秘书；马恩祥
二、招聘方案（广告内容）
二、第一次招聘
1、6月15――18日发布招聘广告
2、6月15日起安排专人接听招聘咨询电话，并做好登记。接听时间为早8：00至晚9：00。
3、招聘宣传牌制作：公司简介、医院简介、招聘职位
4、招聘场地安排：应聘人员登记、等候室、管理人员、医生、医技、其他人员面谈室。 5、6月25日召开招聘工作组成员会议，进行分工。
6、6月26――27日招聘会。
7、6月30日发第一批录用通知
8、7月8日第一批人员报到（管理、后勤、学科带头人）。
9、7月9――12日岗前培训。
10、
三、7月12日起各管理职能部门开始办公。 第二次招聘
1、6月28日在健康报上发布招聘广告
2、每周六、日为面试日。
四、员工岗前培训
1、培训计划。6月20日前完成。
2、培训教材编写。7月20日前完成。
3、8月1――10日员工岗前培训班。
五、专业技术人员分批安排到公司医院见习。
天津市职业大学
据10月学校官网显示，学校有主校区和海河园校区两个校区，建筑面积约44.54万平方米，教学科研仪器设备总值3.07亿元；设有二级学院10个，开办的本科专业（联合培养）7个、专科专业54个；有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人；有教职工956人；图书馆藏书83.1万册，中外文期刊资料1300余种。
天津专科学校排名前20名
| 排 名 | 高校名称 | 地 区 | 高职院校数 |
| 1 | 天津市职业大学 | 天津 | 26 |
| 2 | 天津医学高等专科学校 | 天津 | 26 |
| 3 | 天津电子信息职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 4 | 天津交通职业学院 | 天津 | 26 |
| 5 | 天津现代职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 6 | 天津轻工职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 7 | 天津渤海职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 8 | 天津工程职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 9 | 天津商务职业学院 | 天津 | 26 |
| 10 | 天津城市职业学院 | 天津 | 26 |
| 11 | 天津机电职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 12 | 天津滨海职业学院 | 天津 | 26 |
| 13 | 天津海运职业学院 | 天津 | 26 |
| 14 | 天津铁道职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 15 | 天津工业职业学院 | 天津 | 26 |
| 16 | 天津国土资源和房屋职业学院 | 天津 | 26 |
| 17 | 天津石油职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 18 | 天津城市建设管理职业技术学院 | 天津 | 26 |
| 19 | 天津公安警官职业学院 | 天津 | 26 |
| 20 | 天津开发区职业技术学院 | 天津 | 26 |
高考专科志愿填报技巧
专科大多数省份都是按照平行志愿录取的，所以各学校之间报考要有梯度，也就是高分、低分学校和专业都要有，这样即使高分的没有被录取，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，还有可能被稍差一些的学校专业录取。
在报考时，专科生要参考你报考学校往年各专业录取分数线及高考分数线，这样才能知道被录取的几率有多大，如果感觉被录取的希望比较小，但仍然希望被该校录取，可以填报服从专业调配，增加录取机率，但却不能保证一定会被录取。
所以同学们在填报专科志愿时，要把报考的几个学校专业分数拉开一点，这样不至于浪费高考分数，还能读一个不错的专科学校。当然，报考时学校和专业是不能兼得的，尤其是高考分数不太高时，要想选好专科就只能选个差一点的专业，而如果想选一个好一点的专业也只能读个相对差一点的学校。读专科，建议同学们以王牌专业为主，弱化学校，因为专科主要就是一门技术，所以学校相对差一点没有太大关系，只要不是特别差的那种就可以。
天津津南区教育局招聘中小学教师报名公告
为解决我区部分学校教师短缺问题，不断拓宽选人用人渠道，根据国家、天津市和津南区的有关规定，按照公开、平等、竞争、择优的原则，津南区人力资源和社会保障局、津南区教育局决定面向社会公开招聘38名教师，实施方案如下：
一、招考对象
全日制普通高等院校毕业生
二、招考条件
（一）基本条件
1、热爱教育事业，具有终身从事教育的夙愿。
2、国民教育系列全日制普通高等院校本科及以上学历毕业生。
3、身心健康，无任何传染性疾病。
4、五官端正，讲标准的普通话。
5、品行端正，无违规违纪行为，未受过任何处分。
6、本科1985年1月1日以后出生，研究生1981年1月1日以后出生。
7、具有相应学科、学段的教师资格证（报名时未取得教师资格证的，必须于录用后1年内取得，如不能按时取得教师资格证，用人单位与其解除聘用合同，并按违反聘用合同收取违约金）。
8、具有非农业户口，其中：农业户口的大学毕业生可以报考但须在办理录用手续时取得非农业户口，否则取消录用资格，并按违约处理。
9、小学教育专业只能报考小学教师职位。
10、招聘职位所需的其他资格条件。
（二）凡有下列情况之一者，不得报考
1、受过刑事处罚或被开除公职的；
2、受过党内严重警告或行政记大过以上处分的；
3、正在接受立案审查的；
4、在此前公开招聘过程中被招考主管机关认定实施了考试作弊行为，在禁考期内的（禁考期参照公务员招考的有关规定）；
5.现役军人、机关、事业单位试用期内的'人员、被单位辞退人员、在读的非应届毕业生；
6、津南区教育系统的现岗教师和已与津南区教育局签约的人员不得报考。
7、法律规定不得招聘到事业单位工作的其他情形。
（三）具体招聘的职位、人数和条件见《教育系统公开招考教师职位表》。
三、岗位待遇
按照国家、天津市和津南区事业单位工资制度兑现工资和各种福利待遇；本次招聘的教师，津南区教育局不提供统一食宿，一律由毕业生自己解决。
[1] [2] 下一页
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
教师研修计划篇三
我是一名小学教师，为了提高自身素质，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修计划，内容如下：
一、个人研修目标、任务
(一)研修目标
1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
(二)具体任务
个人研修任务，内容包括《若干建议——规范课堂教学和提高课堂效益》、《教育法律法规简明读本》。
二、研修主要措施
1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
三、具体做法如下：
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，
(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”希望明年的我能收获一份沉甸甸的喜悦。