以下是小编帮大家整理的7篇儿子的问题越来越难了教育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿子的问题越来越难了教育心得
儿子从小就特别爱问问题，问完一个问题，他还会从答案中找出新的问题问你。小时候，儿子的问题比较简单，基本难不倒我，有时我会有问必答，有时我会能根据儿子的理解能力引导儿子沿着正确的思路找到合理的答案。总之，能够满足儿子的好奇心和求知欲。可随着儿子年龄的增长，不知不觉间我发现儿子的问题越来越难了，以我浅显的知识无法回答儿子较深奥的问题，甚至儿子的问题开始触及到为母我知识领域的空白地带。
对于儿子提出的我无法回答的问题，我们母子俩的反应有四种类型：
反应一：
儿子提出问题后通过他自己的推理思考立刻找到答案，也许这个答案不一定正确，但其推理比较合理，也会得到我的认可，我会顺便感谢儿子让我学到了一点新知识，儿子会小小地得意一番。这种反应皆大欢喜，我们俩都期待。
记得今年暑假的一个晚上，我和儿子从力尔菲俱乐部回家的路上，儿子看见路边的树整齐划一，基本上在同一个高度分叉，且树干上没有树叶，儿子问我：“妈妈，你知道这些树为什么都在这儿分叉吗？树干上为什么没有树叶呢？”
这个问题我还真没有考虑过，也不知该怎么回答，只好如实承认：“妈妈还没考虑过这个问题呢？你能不能告诉我答案？”
我也只是顺口说说，并没有想到儿子会给出答案。
只见儿子从大树旁边的土坑里揪出一个小树苗拿到我面前：“妈妈，你看，小树苗是不是有树干和树叶部分（即分枝），和人一样，上肢在长下肢也在长。树也是一样，树叶部分在长，树干是不是也要长啊。这些树是同时栽的，树干和树叶长的速度都差不多，所以这些树差不多高，树干也差不多高。妈妈，你说我说得有没有道理？”
虽然我不知道这到底是不是正确答案，但儿子的类推方法倒值得鼓励，我赶紧表扬一下儿子：“儿子，你好厉害啊。你说得很有道理。我咋不会这样举一反三呢？！儿子，谢谢你了，以后再有人问我这样的问题我就知道怎么回答了！”说完不忘狠狠地亲亲儿子，儿子得意极了，不忘继续找一些问题难我一下。
反应二：
有时儿子问的问题较难，我的理解较浅显，自知无法给出儿子信服的答案，于是我跟儿子及时承认：“儿子，你问的问题有点难，我一时回答不上来，等我明天到办公室上网查资料，回头再告诉你答案，好不好？”
儿子虽然有点不满足，但大部分时候会静等我的回复。
记得一次在看新闻联播的时候，新闻中提到“节能降排”这个词，节能这个词儿子能理解，那降排是什么意思呢？！于是儿子问了我一连串的问题。
“妈妈，什么叫降排？为什么要降排？”
“所谓降排指的是‘抑制有毒气体的排放，减少温室气体的排放’。有毒气体不能排放，好理解吗？“
“会毒死人的，我知道。”
“一点没错，不能人人都带防毒面具吧。”
“那什么叫温室气体？”
“温室气体指的是在大气层内聚集、能增加大气层温度的气体。主要是二氧化碳。工厂烟囱里排出的黑烟大部分就是，汽车尾气管里排出的也主要是这些气体。”
儿子听到这个答案，连续问了我以下几个问题：
除了二氧化碳，还有哪些温室气体？
为什么温室气体会增加大气层的温度？
气温升高了，会有什么害处？
前两个问题我无法回答，只好答应过几天再给出答案。
对于第三个问题，我这样回答：“气温升高了，有的植物和动物就不适合在原来的地方生存。那该怎么办？”
“换个地方不就行了！”
“是啊，要是找不到地方怎么办？！”
“那他们会不会就死了。喔，我知道了，跟恐龙灭绝一样。那是不是现在一些动植物以后人们就看不到了？”
“是啊，所以保护环境很重要！”我换了一个问题，“气温升高，冰块会怎样？”
“变成水啊，这么简单的问题！”儿子不明白我在抛砖引玉呢！
“那地球温度升高，南极和北极的冰川会怎么样？”
“冰川会融化啊！”
“越来越多的冰川融化会怎样？”
“哎呀！地球上的水越来越多，那不好多地方都淹了！”虽然这答案不如“海平面会升高”来得专业，但意思也差不多。
“说得非常好！”
得到我的肯定，儿子害怕起来：“妈妈，会不会把叔叔上海的房子淹了？整个地球会不会被淹了？”
“如果现在人们不反省，说不定真有那样的一天！看过科幻电影《未来水世界》吗，描绘的就是这个样子。”
“太可怕了，那以后我们不买汽车了！”
“是啊，说得太好了，不过这需要全世界共同努力，靠一两个人的.力量是无法扭转的。”
前段时间我刚好在普特英语听力论坛上看到《全球性暖化》系列短片，赶紧下载下来，在我自己消化得差不多时，就可以给出儿子正确的答案了。
反应三：
随着儿子知识面的提高，儿子提出的问题开始触及到我一无所知的领域，这是我最惭愧的时候，我连胡诌都不能给出儿子一个自圆其说的答案。
例如，如果儿子问到历史尤其是世界历史知识的时候，我就傻眼了，我一点都不懂。我只能跟儿子说：“妈妈学的是理科，我一点都不懂，这些问题你得问学文科的叔叔。”
儿子不甘心，埋怨起我来：“妈妈，你这么大了，肯定在学校学过，总应该知道一点点吧。”
“所以妈妈要求你上课认真听讲呢，不管是主科还是副科。妈妈初中高中时确实学了历史、地理。但妈妈偏科，早把一点点历史地理知识还给老师了！”说到这些我只有汗颜的份了！！
反应四：
如果儿子问到的问题刚好在家里的藏书中可以找到，我会让儿子自己找答案。我也不忘借机告诉儿子，所有的知识都可以在书本上找到答案，多看书，多思考，你的知识就会越来越丰富，到那时你就可以当妈妈的老师了，到那时妈妈该向你请教了。
也许在不久的将来，儿子发现问妈妈还不如自己找答案来得快时，我这个家庭教师就该卸任了。但愿这一天能尽早到来。
陪着儿子看书教育心得
20xx年8月10日4点08分随着一声响亮的啼哭声儿子出身了，我给他起名叫王佳哲。
儿子在一天天的长大，他的第一次出声，他的第一次笑，他的第一次翻身，他的第一次爬行，他的第一次出牙都这么的有意义，当他第一次开口叫我妈妈时我真的很开心很开心的，我希望他能健健康康的成长，所以我应该好好教育他，要教育好孩子是要有很多方法的，首先我的第一步就是陪着儿子一起看书一起成长。
(一)我给儿子讲故事
我为儿子订了两份幼儿画刊，在儿子中午睡午觉和晚上睡觉前把两本画刊给念一遍，虽然他还很小，也许他什么也听不懂，什么也不理解，但是我觉得，在他潜在的意识里是能听的懂的，有时候我也会为他念念唐诗，儿子很喜欢听我讲故事，每次都听得很认真，所以无论在忙我都坚持每天给儿子讲故事。
(二)带儿子去图博中心
我在图博中心办了张卡，不定期的带他去一次，每次去后他都会先去游乐的地方玩一会，等到要走之前我们就会去儿童阅读的地方去看一会书，首先他会自己挑选四到五本的书，然后我就给他讲一遍，有时还会借一本回去看看。
(三)学会自己看书讲故事
儿子渐渐的`长大了，他也不局限去你讲他听，他会把他所听到的所看到都记进脑子里，然后在我念出唐诗的名字后他把唐诗念出来，隔几天给我来首新的唐诗，晚上当我要讲故事了，他就要求自己来讲，然后他就一本正经的拿着书从头到尾的把两本书一字不差的讲完，他甚至在我读错的时候给你指出来，妈妈你讲错了，这里应该这样的，我一看真的耶。他还特别喜欢一个人拿了本书一边看一边的讲，讲给自己听，讲给别人听。
(四)要求讲故事，十万个为什么
有时儿子会盯着你给他讲故事，直到你答应他，把故事给讲一遍他才死心。儿子说的最多的一句就是为什么，这个也为什么，那个也为什么，只要是不明白的地方他就会问为什么，直到他问明白为止，哈哈！真是个十万个为什么真有趣！
(五)放学回家后
每次回来后，只要今天学校里有交新的唐诗或儿歌之类的，他都会背给我听，我问他学校里好不好玩呀，他说很好玩，喜欢上学是件好事情呀！
(六)听了故事学以致用
在幼儿画刊中有很多的故事都是教育小朋友的，举几个例子吧！大象不刷牙结果牙疼的不得了，最后只有找来啄木鸟医生才治好的，这个故事就是教育小朋友要爱护自己的牙齿，所以他也很听话的，每天坚持刷两次牙齿，你叫他不要刷了他还不肯呢!还有乐悠悠的故事，讲两个小朋友，一个叫乐乐一个叫悠悠，乐乐外面回来手脏了他会先去洗手然后再去吃东西，吃饭从来就不挑食的什么都吃，长的很漂亮，人人叫她美妞妞，而悠悠呢！外面回来后用脏脏的手去吃东西，吃饭呢这个不吃那个不吃的，只吃豆芽菜，所以呢他才会因为肚子痛去打针，因为只吃豆芽菜整个人瘦的像个豆芽菜，一点也不健康。所以他吃饭从来不挑食的什么都喜欢吃。
儿子已经升中班了，是个大孩子了，现在我还在坚持每天给儿子讲故事，我呢乐意讲，他呢也乐意听，两全其美。
不经意间，看到了7月28日这个日子，让人不能不感慨时间老人的无情。真快呀！一转眼，儿子在校信通建立博客已经一年了。20XX年7月28日，是一个令我们家庭难忘的日子，儿子注册建立了属于自己的博客。当时，儿子对我提议说，他想建立一个博客。说实话，对博客是什么东西，当时我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然儿子有这个兴趣，想建博，那就建吧，更何况还能写文章练笔呢！于是儿子的博客就诞生了。很兴奋地，儿子当天就把自己写过的一篇文章《青海之旅——游青海湖》发表到了博客上，并很快得到了笑脸老师、枫叶如丹老师、风荷月影等博友的鼓励性点评，这大大调动了儿子的写博热情，就这样一路写来，越来越多的博友给儿子加油助威，使儿子感受到了极大的鼓励和感动，一篇接一篇地写了起来。截至今日，儿子的博文已经达到110篇，说实在的，坚持下来，确实也不容易。
有付出才会有回报，在校信通这个大家庭里，儿子的付出得到了丰厚的回报。首先，儿子的作文水平有了很大的提高。在这里，为了写博，儿子读了很多的书，不断丰富着自己的精神食粮。在家读，在书店读，向同学借着读。为了配合儿子的读书，逢年过节，我们也为儿子买了很多的书，再加上校信通奖励的书，儿子的'书柜已经装的满满的了，书读多了，这无疑对儿子的写作起了很大的帮助。同时，博友们的鼓励和精彩点评，对儿子写作水平的提高，也起着不可估量的作用，在这里，对大家一并表示感谢！谢谢大家长期以来对儿子的一直关注和鼓励，希望大家在今后能给予儿子更多的关注、鼓励和支持！其次，在校信通这个大家庭里，儿子得到了很多的荣誉和丰厚的奖励。忽然有一天（20XX年10月29日），当我们像往常一样打开电脑准备进入博客进行浏览时，在博客首页，一个熟悉的标志映入眼前，儿子被评为“校信通博腕儿”了，于是全家欢欣鼓舞，儿子更是兴奋不已，当时就写了《激动！快乐！感谢！》博腕感言以表达自己的心声，从此写博劲头更足了。当然，作为父母，我们更是高兴不已，为了儿子的出色表现；去年寒假，校信通推出的“书香寒假，香满博客”活动，儿子积极参加，认真读书，用心写博，共写出了16篇参赛博文，并且有14篇上了推荐。儿子的辛勤付出，换来了丰厚的硕果，儿子也有幸被评为全省50名“阅读天使”之一，这无疑对儿子又是一个极高的荣誉，它必将促使儿子更加热爱阅读，积极参加读书活动，不断提升自己，锻炼自己，使自己更加快乐地成长；儿子的一篇《爸妈带我挖野菜——芨荠菜（仿写）》博文，荣获了第14期“博谈客论”状元文，这对儿子无疑是莫大的荣誉和鼓励。很幸运的是，今年三月，儿子又被推荐上了20XX年第三期《家长会》杂志的封面。这对于儿子来说，无疑是极大的鼓励和奖赏，既是荣誉，对儿子付出的肯定，更是鞭策，激励儿子朝着更高的目标前进。在幸福的同时，我们更对儿子更充满了期待，相信儿子在此基础上会百尺竿头，更进一步的。
现在适逢暑假，在搞好休息放松的同时，儿子又积极参加了校信通组织的“20XX暑期.书香班级评选活动”，认真读书，积极写博。现在，不仅写读后感的，还尝试着自编了故事文章《捣蛋鹦鹉之数学外传》系列，到现在为止，已写出参赛博文21篇，并以被推荐20篇。希望儿子能够在这个书香暑假中写出更多更好的文章来。
儿子马上就要进入初中学习了，毋容置疑，时间相对会更紧张。但不论到了哪里，写好作文都是必不可少的，因此，还希望儿子能坚持写博，并能在校信通这个大家庭里得到更多的雨露，汲取更多的营养！
儿子，好样的，相信你会做得更好！
通过学习此次队伍纪律作风教育整顿活动，我个人对集中教育整顿活动有了更为深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。同时我也深刻意识到开展这次的教育整顿活动是非常及时，非常有教育警示意义的。针对当前工作的实际情况，结合实际对照。从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的精神，并以此为鉴做到令行禁止、依法办事，认真履行职责、全心全意为人民服务。下面谈谈活动开展以来我的一些心得体会：
一、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识公安机关是人民民主专政的重要工具之一，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，是国家机器的重要组成部分。人民警察的权力是人民赋予的。因此，我们必须全心全意为人民服务，勤政为民、真抓实干，密切联系群众，走群众路线，把人民群众的利益放在第一位。要以这次建设教育整顿活动为契机，努力杜绝公安机关对群众“冷、硬、横”的现象，杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象;杜绝漠视群众疾苦、伤害群众感情、甚至侵犯人民群众利益的现象;强调执法为民，服务于民，使广大民警进一步增强民警的全局观念、群众观念和法制观念，坚决维护人民群众的合法权益，坚决维护社会稳定。要带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，进一步提高新形势下做群众工作的能力和水平努力，努力做到全心全意为人民服务。
二、加强政治理论学习，积极改进工作作风加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自己不仅要学法律、公安业务知识，更要努力提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，去对待每一项工作。这次教育整顿活动，对引导广大民警树立正确的世界观、人生观、价值观，使之牢固树立全心全意为人民服务的思想，培养民警爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，不怕牺牲，迅速提高民警的整体政治、思想素质、职业道德素养和文化修养;强化队伍的管理和监督，有效纠正部分民警宗旨意识淡薄，特权思想严重，法律意识不强等问题，都是非常及时和必要的。
三、规范生活纪律，重塑公安机关在人民群众心目中的形象“立警为公、执法为民”，是公安机关的性质和宗旨决定的，每个公安民警都要认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用某取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。要把我们的集体建设成一支有凝聚力、有战斗力的队伍，就必须做好对公安机关中每一位成员的约束和管理。这种约束和管理不仅仅在于八小时之内的纪律要求，更要延伸到大家的生活之中。我们一定要将有关内务管理条例、规定落到实处，做到不出入营业性酒吧、歌舞厅，坚决与黄赌毒等社会丑恶活动作斗争。做到严格、公正、文明执法，只有这样才能成为一名合格的人民警察，才能更好地为国家经济建设保驾护航。
党的十八大以来，把纪律作风建设摆在了突出的位置，在全党范围内开展纪律作风整顿活动，有力提升了全体党员规矩意识、纪律意识。根据县委的统一安排部署，扶贫办机关开展了干部思想纪律作风整顿活动。透过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解。一个单位只有纪律作风过硬了才能有战斗力，才会有激情干事的氛围，我们必须要充分认识到纪律作风建设工作的必须要性和重要性。为了认真学习好县委、县政府关于开展纪律教育作风警示教育活动精神，在平时的工作当中端正工作态度，改善纪律作风，促进做好工作，透过认真学习，查找不足，改善提高，使我在思想上、工作上、生活上对自我的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终持续奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自我饱满的工作激情，把心思凝聚到全县脱贫攻坚事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自我的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强职责感和紧迫感，用自我最大的努力去争取最好的工作成绩。
强化宗旨意识和服务意识，要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自我的终生追求和义不容辞的职责，自我要切实做好平凡岗位上的每一项工作，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。
加强学习提高自身素质，善于学习思考，学习党的理论、路线、方针和政策，不断学习法律法规和社会保险业务知识，也只有透过努力学习专业知识，才能具备相应的业务潜力。自觉加强政治和业务理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，不断地总结和提高自我的思想境界和业务水平。
努力树立新形象，要做到平时工作、生活、学习的严格要求自我，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自我，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与群众，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，理解监督。
总之，我要以这次学习整顿为动力，切实把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，强化学习的针对性，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果。
纪律作风问题警示教育心得体会5
通过这次的学习，使自己认识到加强队伍管理，深化作风建设的重要性，努力学习公安业务知识，坚持人民的利益高于一切，立足于本职工作、立足于基层，真心实意为人民群众做好事、办实事，积极展现人民警察优秀的职业道德风范，真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责。
干部纪律作风教育整顿心得体会2为了认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不断地学习法律和业务知识，才能具备严格地执法能力，具备热情为民服务的素质。
要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自己在思想上保持尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。
二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行机关“八项制度”坚决杜绝那些存在对基层同志和群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。
三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，上班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握工作部署，把思想和行动进一步统一到实际工作中，这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而重要的任务，自己要在局党组的正确领导下，认真学习，扎实整改,用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为质监工作作出更大的贡献。
又到了夏天。
往年的现在，我们已经开始苦恼蚊子的问题了。到了夏天，更是被蚊子折磨得不知如何是好。
无论是夜半的嗡嗡声，还是酣睡中挣扎着爬起来打蚊子，亦或是早上起床发现墙上趴了好几只喝得脑满肠肥的黑影，一巴掌下去，难免在洁白的墙上留下污渍的烦恼，现在都消失了。
曾经为了不让孩子成为蚊子的口中餐，为了免除夜半身痒难耐的暴怒，家里添置了很多蚊帐，有蒙古包式的，有宫廷式的，还有从房顶垂挂下来的浪漫环式的……
刚开始还比较新鲜，但是用的时间长了就很烦了，尤其是蒙古包式，给夏日的闷热平添了一份逼仄之感。出来进去还得上拉锁。然而还是不能避免有个别漏网之蚊，在蚊帐里面饱食终夜。
为什么不从根上找问题?
根本上的问题是窗纱封闭不够严密。
是啊，为什么没有早点儿想到这个问题呢?
去年夏天，我请装窗纱的师傅到家里来实地勘察，把所有推拉式的窗纱撤掉，换成卷帘式。房子是租来的，但生活不是，不能凑合。
果然，卷帘式的窗纱封闭效果非常好，蚊子再也无处钻入，去年过了一个消停安逸的夏天。
从蚊子问题上，我们就能发现，无论解决什么问题，都需要从根上去解决。头痛医头脚痛医脚，根本无法最终解决问题。
由此，去看教育问题，也就不难找到答案了。
无论是知识的习得，还是心智的增长，最重要的，最根本的，应该让孩子学会自我学习，自我教育。
学习中，成长中，教师家长的主场，应该转化为学生成长主体的主场，让学生成为学习的主人。
曾经听过一个真实的故事。一个父母都是没有文化的农民家庭，三个孩子全都上了国内名校。这对父母说到对孩子的培养方法时，曾经说过一个重要细节：每天晚上要求孩子给父母当老师，把在学校学习的内容讲给父母听。
这不正是把学生由客场，转化为了主场?学生成了主导，变成了学习的主人?
很多老师在引导孩子学习和教育孩子做人方面，真的是鞠躬尽瘁死而后已，但效果并不理想。
学习方面，老师无论怎么做，启发式，引导式……归根到底，还是灌输式，最终学生仍不爱思考，习惯等待答案;做人方面，无论老师怎么苦口婆心，讲大道理，学生仍然不为所动，我行我素。
如果把教育、教学的重任交给学生来做呢?
看到有让孩子在家上学的爸爸——船爸，特别有心。
他在训练好孩子阅读能力的基础上，让几个孩子轮流做小老师，自主备课。船爸和其他孩子做学生，听备课的孩子讲课。船爸适时给“小老师”提出问题，当“小老师”解答不出来时，他组织学生们和老师一起讨论，探究。课下，学生们要做“小老师”留的作业，并请小老师批改、订正。
孩子怎么备课呢?
船爸给孩子提供了很多教学参考书，并开放网络，提醒孩子在阅读和自我思考的基础上，结合参考书，把上课要用的内容准备好。
孩子对当小老师和备课，非常着迷。有一次孩子在外面等待理发的时候，还不忘拿起自己的备课笔记继续备课。这是什么样的知识习得状态!
这样的学习就是自我学习，习得了这种自学能力，孩子不仅能够更高效地学习知识，同时还能渐渐学会如何演讲，如何与人交流，如何从他人角度思考，想办法让别人听懂并认同自己要讲解的内容。
刚开始的时候，船爸帮助的多一些，但是后期孩子很快上手了，船爸就只做一个讨论的伙伴，或者倾听的学生。
用这种方法，一个湖北的家长带着四年级休学的女儿，用3年的时间从小学四年级一路学完了小学5、6年级及初高中6年，一共8年的课程，孩子以优异的成绩在12岁时就考上了一类本科大学。
后来，这个家长运用这种让孩子成为学习主人的方法，帮助很多所谓的差生，完成了从学渣到学霸的华丽转身，在知识习得方面产生了重大突破，纷纷考上重点大学。
知识的习得一旦成为孩子自己要做的事儿，而不是家长老师要输入给孩子的东西，一切都变得不一样了。
不仅在知识习得方面，一切让孩子做主会有如此神奇效果;在心智模式成长和接人待物习惯方面，孩子也可以成为自己生命成长的主人。
自我成长的基础是让孩子形成一定的反思能力。
记得，有一年班上有一个小睡，他特别容易生气，经常动不动发脾气。当时我在班里组织了一次编辑班级作文刊物的活动，大家的作文都交上来后，装订成一本厚厚的小集子，每个同学一本。当小睡翻开写他的 篇章时，愣住了，想不到大家给予他肯定的同时，都在文章中不同程度写了他如何生气发脾气，及他的行为给人的感受。
后来他在周记中写到：实在没想到啊，我在同学们心中是这样一个雷公电母的形象，看来我真的要好好管管自己的脾气了。这不是正是在自我反省吗?
他还给自己的脾气起了个名字“冲动怪”，下决心一定要控制这个怪物。后来，他的自控力确实慢慢增强了。
引导孩子反省和思考自己的行为，是一个很好的习惯，这能让孩子不断成长、进步。
在家庭中，家长想要培养孩子这种能力，必须自身拥有这种能力。在餐桌上也好，在一起散步时也好，时常跟孩子谈及对自己行动的反思，跟孩子交流自己本来如何可以做的更好。
时间久了，孩子自然也会慢慢养成这种好习惯。
在孩子做了错事之后，不要急于批评。尤其是年龄稍微大一些的孩子，先冷处理，然后再陪他反思刚才的行为，让他在大脑中对自己的举动有一定的认识和要求。
孩子做了好事儿，受到表扬时，同样应该引导孩子反思。想一想，自己的行为为什么受到了表扬?以后还能如何做的更好。
总之，一旦孩子拥有了这两种神奇的力量，在以后的生命中，他就可以不断超越外界环境的束缚，超越人本身的惰性，不断自我提升，自我完善。
这是不是才是我们最终要追求的教育目标呢?
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孩子教育心得：从蚊子问题看教育
又到了夏天。
往年的现在，我们已经开始苦恼蚊子的问题了。到了夏天，更是被蚊子折磨得不知如何是好。
无论是夜半的嗡嗡声，还是酣睡中挣扎着爬起来打蚊子，亦或是早上起床发现墙上趴了好几只喝得脑满肠肥的黑影，一巴掌下去，难免在洁白的墙上留下污渍的烦恼，现在都消失了。
曾经为了不让孩子成为蚊子的口中餐，为了免除夜半身痒难耐的暴怒，家里添置了很多蚊帐，有蒙古包式的，有宫廷式的，还有从房顶垂挂下来的浪漫环式的……
刚开始还比较新鲜，但是用的时间长了就很烦了，尤其是蒙古包式，给夏日的闷热平添了一份逼仄之感。出来进去还得上拉锁。然而还是不能避免有个别漏网之蚊，在蚊帐里面饱食终夜。
为什么不从根上找问题？
根本上的问题是窗纱封闭不够严密。
是啊，为什么没有早点儿想到这个问题呢？
去年夏天，我请装窗纱的师傅到家里来实地勘察，把所有推拉式的窗纱撤掉，换成卷帘式。房子是租来的，但生活不是，不能凑合。
果然，卷帘式的窗纱封闭效果非常好，蚊子再也无处钻入，去年过了一个消停安逸的夏天。
从蚊子问题上，我们就能发现，无论解决什么问题，都需要从根上去解决。头痛医头脚痛医脚，根本无法最终解决问题。
由此，去看教育问题，也就不难找到答案了。
无论是知识的.习得，还是心智的增长，最重要的，最根本的，应该让孩子学会自我学习，自我教育。
学习中，成长中，教师家长的主场，应该转化为学生成长主体的主场，让学生成为学习的主人。
曾经听过一个真实的故事。一个父母都是没有文化的农民家庭，三个孩子全都上了国内名校。这对父母说到对孩子的培养方法时，曾经说过一个重要细节：每天晚上要求孩子给父母当老师，把在学校学习的内容讲给父母听。
这不正是把学生由客场，转化为了主场？学生成了主导，变成了学习的主人？
很多老师在引导孩子学习和教育孩子做人方面，真的是鞠躬尽瘁死而后已，但效果并不理想。
学习方面，老师无论怎么做，启发式，引导式……归根到底，还是灌输式，最终学生仍不爱思考，习惯等待答案；做人方面，无论老师怎么苦口婆心，讲大道理，学生仍然不为所动，我行我素。
如果把教育、教学的重任交给学生来做呢？
看到有让孩子在家上学的爸爸――船爸，特别有心。
他在训练好孩子阅读能力的基础上，让几个孩子轮流做小老师，自主备课。船爸和其他孩子做学生，听备课的孩子讲课。船爸适时给“小老师”提出问题，当“小老师”解答不出来时，他组织学生们和老师一起讨论，探究。课下，学生们要做“小老师”留的作业，并请小老师批改、订正。
孩子怎么备课呢？
船爸给孩子提供了很多教学参考书，并开放网络，提醒孩子在阅读和自我思考的基础上，结合参考书，把上课要用的内容准备好。
孩子对当小老师和备课，非常着迷。有一次孩子在外面等待理发的时候，还不忘拿起自己的备课笔记继续备课。这是什么样的知识习得状态！
这样的学习就是自我学习，习得了这种自学能力，孩子不仅能够更高效地学习知识，同时还能渐渐学会如何演讲，如何与人交流，如何从他人角度思考，想办法让别人听懂并认同自己要讲解的内容。
刚开始的时候，船爸帮助的多一些，但是后期孩子很快上手了，船爸就只做一个讨论的伙伴，或者倾听的学生。
用这种方法，一个湖北的家长带着四年级休学的女儿，用3年的时间从小学四年级一路学完了小学5、6年级及初高中6年，一共8年的课程，孩子以优异的成绩在12岁时就考上了一类本科大学。
后来，这个家长运用这种让孩子成为学习主人的方法，帮助很多所谓的差生，完成了从学渣到学霸的华丽转身，在知识习得方面产生了重大突破，纷纷考上重点大学。
知识的习得一旦成为孩子自己要做的事儿，而不是家长老师要输入给孩子的东西，一切都变得不一样了。
不仅在知识习得方面，一切让孩子做主会有如此神奇效果；在心智模式成长和接人待物习惯方面，孩子也可以成为自己生命成长的主人。
自我成长的基础是让孩子形成一定的反思能力。
记得，有一年班上有一个小睡，他特别容易生气，经常动不动发脾气。当时我在班里组织了一次编辑班级作文刊物的活动，大家的作文都交上来后，装订成一本厚厚的小集子，每个同学一本。当小睡翻开写他的篇章时，愣住了，想不到大家给予他肯定的同时，都在文章中不同程度写了他如何生气发脾气，及他的行为给人的感受。
后来他在周记中写到：实在没想到啊，我在同学们心中是这样一个雷公电母的形象，看来我真的要好好管管自己的脾气了。这不是正是在自我反省吗？
他还给自己的脾气起了个名字“冲动怪”，下决心一定要控制这个怪物。后来，他的自控力确实慢慢增强了。
引导孩子反省和思考自己的行为，是一个很好的习惯，这能让孩子不断成长、进步。
在家庭中，家长想要培养孩子这种能力，必须自身拥有这种能力。在餐桌上也好，在一起散步时也好，时常跟孩子谈及对自己行动的反思，跟孩子交流自己本来如何可以做的更好。
时间久了，孩子自然也会慢慢养成这种好习惯。
在孩子做了错事之后，不要急于批评。尤其是年龄稍微大一些的孩子，先冷处理，然后再陪他反思刚才的行为，让他在大脑中对自己的举动有一定的认识和要求。
孩子做了好事儿，受到表扬时，同样应该引导孩子反思。想一想，自己的行为为什么受到了表扬？以后还能如何做的更好。
总之，一旦孩子拥有了这两种神奇的力量，在以后的生命中，他就可以不断超越外界环境的束缚，超越人本身的惰性，不断自我提升，自我完善。
这是不是才是我们最终要追求的教育目标呢？