小班教学工作总结总结(通用5篇)
小班教学工作总结总结篇1
小班教学工作总结
一、本月工作重点：
1.做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
2.继续认真做好家访工作。
3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）
4.加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《红红的新年》
主题目标：
1.了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
2.了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3.积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
4.懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
三、各领域发展目标：
1.语言
（1）能围绕“红红的新年”这个话题，开展谈话活动，大胆地表达自己的想法和感受。
（2）继续理解故事的主要内容，学习简单的角色对话，引导幼儿知道同伴之间说礼貌用语。
（3）喜欢看图讲故事，能完整的欣赏和理解故事。
2.数学
（1）继续学习按物点数，比较3以内物品的多少和大小。
（2）引导幼儿认识红色，并了解红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
（3）观察节日的变化，继续学习看日历，知道是新年的那一天，了解新年的习俗，并进行庆祝活动。
3.艺术
（1）能运用已学的本领，对春节感兴趣，对欣赏春节红红火火的环境、年画、春联、窗花、鞭炮、福字、对联、灯笼、红果等有关材料及作品，有自己喜欢的一两样，并愿意大胆的表达自己的感受。
（2）能积极参与新年的庆祝活动，在唱唱、跳跳、画画的亲身体验中，感受新年的快乐。
（3）参与新年礼物的制作，能用撕、折、贴、画等方式制作贺年卡、小红花等。
4.社会
（1）了解我国的春节，了解春节的一些习俗，感受春节的热闹气氛。
（2）积极参与新年礼物的制作，体验新年中同伴互赠礼物、祝福的快乐。
（3）能积极参与欢庆活动，能和小朋友一起分享快乐的体验。
5.健康
（1）知道春节期间有许多有趣的习俗，参与春节庆祝活动，和小朋友一起分享快乐的体验。
（2）了解吃年糕、发红包等过春节的方式，并学习正确的表述。
（3）积极参加锻炼身体，能听懂老师的口令，遵守游戏规则。
6.科学
（1）能围绕“红红的新年”这个话题，开展谈话活动，大胆地表达自己的想法和感受。
（2）继续理解故事的主要内容，学习简单的角色对话，引导幼儿知道同伴之间说礼貌用语。
（3）喜欢看图讲故事，能完整的欣赏和理解故事。
小班教学工作总结总结篇2
小班教学工作总结
一、本月工作重点：
1.做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
2.继续认真做好家访工作。
3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）
4.加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《红红的新年》
主题目标：
1.了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
2.了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3.积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
4.懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
三、各领域发展目标：
1.语言
（1）能清楚、连贯地讲述新年中的所见所闻，并乐意与他人分享自己的快乐。
（2）积极参与新年祝福语和新年礼物的制作活动，感受中国特有的“年”文化。
（3）学说画新年祝福语，体验新年祝福的喜庆气氛。
2.数学
（1）学习顺数、倒数，感知数字增减变化带来的趣味。
（2）能从多个角度感知正方体、长方体，知道他们的基本特征。
（3）能以自身为中心区分左右。
3.健康
（1）知道一些保持身体各部位干净的方法，能安静进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。
（2）了解一些各地过新年的习俗，并积极参与新年礼物的制作活动。
（3）学习一些基本的拜年礼节，体验春节的喜庆气氛。
（4）积极参加体育活动，能跟随老师参加体育活动。
4.科学
（1）能从红、红颜色的事物中感知事物的数量关系，能手口一致进行计数。
（2）了解一些各地过新年的习俗，并积极参与新年礼物的制作活动。
（3）观察春节的气候变化。
5.艺术
（1）喜欢参加艺术活动，能感受并表现出作品的情感和氛围。
（2）能用自己喜欢的方式积极大胆地表现新年的到来，并向老师和同伴展示自己的作品。
（3）继续学习使用剪刀，练习剪纸。
6.社会
（1）了解人的出生年月日，知道自己的生肖和属相。
（2）了解一些各地过新年的习俗，并积极参与新年礼物的制作活动。
（3）积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
（4）积极参加社会活动，体验高兴的心情。
小班教学工作总结总结篇3
小班教学工作总结
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
一、思想方面
作为一名年轻的党员教师，我时刻以党员标准严格要求自己，严于律己，以身作则，用心参加幼儿园组织的各项活动，注重政治理论学习，做到一个人以大局为重，从不计较个人得失，积极参加幼儿园、工会和团支部组织的各项活动。
二、教育教学方面
我听过一年的英语课，这让我了解到，每一节课都需要让孩子们感到新鲜，所以在教学方法上，我还要不断地尝试和探索，使自己的教学水平逐步提高，还利用听课的机会，学习其他老师的教学经验，虚心接受别人的意见，提高自己的教学水平。这一学期，我在教学工作中如下几点：
1.培养良好的学习习惯。
一年级学生由于年龄小，自制能力差，上课时经常会出现做小动作、和同伴讲悄悄话、走神等现象，因此，我在班级注重学生习惯的培养，上课时注意提醒他们集中注意力，倾听别人的讲解，培养他们良好的学习常规，因此我在教学设计中，注重创设宽松、自由的课堂氛围，让孩子们从小学到一些学习的方法，逐渐能主动去学。
2.坚持以幼儿为主体，促进全面发展。
教学过程是师生互动的过程，是孩子自主学习的过程，更是孩子快乐学习的过程。我努力使自己成为孩子学习的引导者、帮助者，与孩子们一同分享他们在学习过程中的快乐，是他们智慧的启迪者，学习中的帮助者，孩子们成长道路上的引路人。我与孩子平等相待，我关心每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子存在的不足，也包容他们的缺点，尽量鼓励他们，使他们在离开父母后，也能得到很好的照顾，也让他们感受到老师的爱。
3.努力提高自己的教学水平
在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，同时更注重调动幼儿积极性，使孩子能积极参与，耐于观察。
4.教育教学更进一步成熟
在总结、反思、改进、调整中教学，使我获得了更多的教育教学经验。我担任的是一（2）班和一（4）班的英语教学，针对这两个班幼儿的特点，我采取各别教育相结合的教学方式，更有利于后进生的转化。
三、生活护理方面
在生活护理方面，我班级教师时刻给予孩子们母亲般的关爱和照顾，时刻提醒孩子饭前、便后要洗手，注意养成教育，帮助孩子学会自我服务，卫生、纪律、习惯等方面都在生活活动中观察，了解孩子们的细节，因此得到了家长的放心，让家长看到幼儿园和老师更加注重孩子们的成长和培养。
四、家长工作
本学期，我班级的家长工作开展得较好，具体表现如下：
1.在平时的工作中，我经常主动找家长进行沟通，亲切询问家长在家的情况，加强家园联系和沟通，形成家园教育合力。
2.注重对个别幼儿的观察护，及时发现问题，因材施教，注重个别幼儿的个性发展和能力培养。
3.帮助家长掌握科学育儿的有关知识，促进家庭和幼儿园教育的一致性。
4.做好家长会、家长园地、家长开放日等工作，积极向家长宣传，沟通、宣传科学的儿童观、教育观、幼儿观，让家长了解幼儿教育的新观念、新思考，新实践。
5.切实做好常规性的家长工作，把家长工作作为班级工作的重要部分，使家长工作得到家长的认可。
五、工作措施
1.强化自身建设，本学期，本人自学《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等幼儿教育理念。
2.认真组织一月一次的教学活动，积极探索，不断学习新的教学理念及教学方法，努力使班级孩子的各项能力在原有的基础上得到更好的提高。
3.积极参加园里的各项活动。
4.家长工作，家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，因此，也有足就应对家长的工作重视起来，努力做好，家访、家园联系、家长会等。
“捧者一颗心来，不带半根草去”，是我的工作信条。我会继续努力做好一名“老师”，努力为孩子们的教育贡献自己的力量。
小班教学工作总结总结篇4
小班教学工作总结
一、本月工作重点：
1.做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
2.继续认真做好家访工作。
3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）
4.加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《红红的新年》
主题目标：
1.了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
2.了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3.积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
4.懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
三、各领域发展目标：
1.语言
（1）能注意倾听，理解常用词汇，并表达自己的愿望。
（2）能运用已学的词、句、表情与人交谈，学习运用一些新词。
（3）大胆、有礼貌地与人交往，愿意与人交谈。
（4）能主动参与阅读活动，对文字产生兴趣。
2.数学
（1）比较好动，注意力分散。
（2）在学习活动中，动手操作的兴趣强。
（3）在生活活动中，比较稳定地专注于某一活动。
3.社交行为
（1）喜欢和老师、同伴一起活动，愿意和同伴分享玩具、图书等。
（2）以愉快的心情来园，积极参加老师们组织的各项活动，在活动中体验快乐。
（3）喜欢参与生活区的活动。
4.艺术
（1）喜欢参加艺术活动。
（2）能大胆地尝试使用各种美术工具，学习自主地欣赏、评价自己和别人的作品。
（3）能初步理解作品主题，能根据自己意愿进行绘画。
（4）喜欢听音乐，能欣赏音乐，感受音乐节奏、旋律的柔美。
（5）喜欢玩沙、玩水、玩泥、玩木工等，会一物多玩。
小班教学工作总结总结篇5
小班教学工作总结
这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、提高学生学习美术的兴趣
学生来自不同家庭，拥有不同的社会背景，父母的文化水平、家庭的美术氛围都可能存在差异，因此要让学生配合你的教学，第一步是要和学生建立良好的关系，课前多和学生沟通，使他们对我的教学，对你的课堂感兴趣。
兴趣是学生学习美术的原动力，如何激发学生的学习兴趣，并保持它，是衡量教师教学质量的重要因素。美术教师应该认真分析学生的兴趣和爱好，组织好教学。
二、让学生掌握基本的绘画技巧
1.绘画是美术教学的主要形式之一，在学生掌握绘画基本技巧的阶段，示范教学是一种有效的教学方法。示范是美术教学的重要手段，通过示范教学，使学生更直观地感受、学习知识、技能，从而掌握知识和技能。
2.一般在初学阶段，知识和技能都比较简单，通过简单的示范引导就可以让学生轻松理解并掌握。随着学习的深入，知识和技能的复杂度也会增加，学生对于简单的示范引导已经不能一目了然，因此，在讲解的同时进行示范教学，并和学生共同练习，提高学生对知识、技能的掌握。
3.学生在自己练习的过程中，不断进行自我完善，教师对于学生练习中存在的问题，及时给予纠正，并注意和学生一起练习，这样不仅可以帮助学生掌握知识和技能，也可以增进师生之间的感情。
三、多给学生一些鼓励
学生正处于身心发展的阶段，他们的作品和观点难免幼稚和不成熟，对于学生的一些错误观点和做法，教师不能直接批评，而是用委婉的语言指出问题，多给学生一些鼓励，提高学生的自信心。
四、合理安排时间
教学时，根据学生实际情况，对教材进行取舍，适当安排时间。
回顾这学期以来的教学工作，我深深地体会到，教学工作苦乐相伴，我将一如既往的做好自己的本职工作，把教学工作搞得更出色。