下面是小编帮大家整理的15篇教师党员年终自查总结，希望对大家有所帮助。
党员自查总结三
党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参加读书学习，广泛听取意见，深入查摆问题，与班子成员、副科级干部，分管部门、联系管区的负责同志共22人次深入谈心，征求对我的意见建议18条，市委督导组反馈我个人问题5条，以上全部认领。市委督导组反馈班子问题5条，我认领其中3条。在此基础上，重点剖析了问题的产生原因，明确了努力方向和整改措施，现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况
我是 年 月到 工作， 年入党， 年 月至今在 工作。我在遵守党的政治纪律和中央八项规定精神方面，总体情况是好的，但对照党章党纪要求，在以下方面还存在问题：
(一)不善于透过现象看本质。对社会上宣扬西方式民主的自由化思想和不正确言论，没有理直气壮、旗帜鲜明地进行批评和抵制;对社会上的一些不正之风和思想道德滑坡等不良现象，总认为是社会发展中不可避
免的问题，是机制和体制的问题，缺乏辩证思维和正确认识，没能从政治上严肃认真的分析、反驳，这与党的政治纪律都是格格不入的，我深感愧疚。再如，与同事、朋友私人聚餐、聚会中，对时常出现的一些涉及政治信息的口头“段子”、短信等往往是听之任之，没有及时坚决制止，没尽到一名共产党员的职责。究其原因主要是自己政治敏锐性不强，思想境界不高，对党的纪律、纲领、理论学习不深不透，不具备透过现象看本质的能力。不及时加以改正将会丧失正确政治立场，偏离正确政治轨道，后果非常严重。
(二)没有认真对待党内政治生活。党的民主生活会、民主评议党员、党支部集体学习、党员纳新等活动坚持不好，有时候以工作忙，临时有事等借口不参加，有时参加也感觉是走过场，走形式，没有认真对待。比如，“三会一课”制度坚持不好，不能做到每次一定参加，如果手头有比较急的工作，请假后就不去参加学习了。这实质上是自己对党内政治生活认识不清，组织纪律观念淡薄的突出表现。作为一名党员如果不能积极参加党内政治生活，就失去了根基，失去了营养土壤，脱离了群体。
(三)民主集中制落实不好。对民主集中制的作用和重要性的认识有偏差，认为民主集中制就顺应大多数
的意见，体现主要负责同志的意见，在讨论表决的时候观察大多数人的态度和主要领导的态度，没能提出自己的意见和建议。比如，在党政联席会上讨论工作时，对不是自己分管的工作发表意见、建议少，总认为不是自己分管的，业务不熟悉，说错了反而不如不说，其他同志可能还不高兴，不如遵从大多数同志和主要负责同志的意见来办。这充分体现了自己的民主集中制观念淡薄，没认识到集思广益，群策群力是我们党的法宝，充分显示了自己缺乏担当，得过且过，存在本位主义和惰性心理。
(四)党建“一岗双责”精力投入太少。认为党风廉政建设是纪检部门的工作，自己不懂业务，并且比较虚。平时也没认真学习党风廉政建设的工作方法，感觉无处下手，也不会去抓。只要自己严格自律，不去触碰党纪国法就可以了，对分管的部门和联系的管区，只是每年跟他们签订一份责任书，没有拿出精力去对每个岗位、每名同志进行详细研究，没能提出有针对性的要求，平时更没有去监督。比如，我联系的管区的一名村支部书记，因为平时对其教育、监督不力，私下操作出卖集体资产，幸亏镇党委及时发现阻止，他也主动提出辞职。事后作为联系管区的班子成员我感到很愧疚，感觉无法向镇党委交代，是自己平时抓得不严，管得不细，没能将一岗双责贯彻到平时的工作中，教训深刻。
(五)在落实八项规定上有侥幸心理。中央《关于改进工作作风、密切联系群众》的八项规定出台之后，潜意识里有侥幸心理，认为自己在最基层工作，离自己很远，也就是刮一阵风，不会坚持下去，因此有观望心理和侥幸心理。在落实上，还有“打擦边球”的现象，没能严格遵守“八项规定”要求。比如，在包保的项目专班工作期间，周六中午客商邀请一起吃饭，我当时想，周六加班，不是工作日，吃顿饭也没什么，于是就留在指挥部吃饭。这实质上是以工作需要为自己开脱，没有认识到事情的本质，简单的当成小事、寻常事，没有做到严格自律，根源是对自己放松要求，放宽标准，政治敏锐性不强，政治纪律性差，对执行“八项规定”的严肃性、长期性缺乏认识，在以后的工作生活中我将认真整改。
其他需要说明的问题：一是办公用车用房及秘书配备情况。
二是人情消费、职务消费及“三公”经费情况。 三是住房及家属子女情况。
四是出入会所及抵制邪教入侵情况。
二、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1、片面追求名次，追求短期效果。工作中不看长远，片面追求名次，急功近利， 好大喜功，热衷于做领导看得见的面子工作。比如，……。事后反思主要原因是政绩观出现偏差，自己为了尽快完成报名任务，防止排名靠后被领导批评，更为了面子好看，便强压任务将名额分配到各村，片面注重数量，忽视兼顾质量，只看眼前，未看长远，不尊重客观规律，如果以这样的态度对待工作，对待党的事业，是非常危险的事情。
2、作风飘浮，工作不细致。不求甚解，研究不深不透，满足于一知半解，工作中蜻蜓点水，浅尝辄止。比如，……。出现这些现象主要是作为一名共产党员工作不认真，不负责，作风飘浮造成的，没能静下心来研究新情况、新问题，违背了实事求是的工作方法，类似这样看似不起眼的小事，如果不尽快改正，工作中一定是摸不准情况，抓不住重点，找不准关键，工作效率和工作成效会大打折扣，影响镇党委、政府形象。
3、搞花架子，做表面文章。过于注重看得见，摸得着的工作，注重营造工作氛围，重看相、重场面，重形式，不能脚踏实地，实事求是，效果不尽人意。比如，……。这是典型的搞花架子，存在应付督查心理，与党的实事求是工作要求相违背，类似的情况积累多了，将丧失群众信任，大大降低村干部的工作积极性，如果上行下效将影响党风政风，想想非常后怕。
(二)官僚主义方面
1、不了解群众愿望。不了解群众的所思、所想、所盼，对群众需求掌握不清，对群众反映的一些小问题不重视，不能把全部精力用在为群众服务上。比如，自20开始，党委政府规定，每周一上午各管区召开村支部书记例会，集中研究解决各村工作，帮助解决各村群众生产生活中的实际困难，要求联系管区的班子成员到场与村支部书记共同探讨解决工作难题。我认为村级也没有多少难题，如果有管区书记也一定会跟我探讨，实际工作中我经常以工作忙为借口，不能按时参加例会。这让村支部书记感觉不重视他们的工作，不关心群众的生活，对此颇有抱怨。这主要是自己宗旨意识淡薄，放不下架子，铺不下身子，淡化了党群鱼水情，在无形中拉远了党群、干群关系，下一步工作中必须坚决破除。
2、有官架子。在一些工作中调查不够，对细节把握不全，谋划不仔细，机械照搬上级指示精神，工作方式方法少，命令式安排用得多，听群众意见少，分析研究工作方法少，往往造成自己满腔热情去推进工作，但是效果不好。比如，……。出现这些问题的深层次原因是自己作风不实，急于求成，群众工作方法欠缺，缺乏和风细雨式的引导，忽视了学校面临的困难，学校提条件
反而认为学校逃避责任。工作中如果不认真整改则影响党的威信和形象，不能因势利导调动各方面的积极性，不能有效整合各类资源推进党的事业。
3、听不进群众意见。工作中自己拿主意多，征询意见少，不能深入群众察民情、集民智，以致工作中思考不全面，政务不畅、贻误工作。比如，……。这实质是没有坚持从群众中来，到群众中去这一党的基本工作路线，不能够倾听群众呼声，从群众中汲取营养，这反映了自己存在官僚主义习气，长此以往将导致脱离群众。
(三)享乐主义方面
1、习惯于听领导安排，不能主动研究创新工作。不求过硬，只求过得去，认为工作亮点非常难出，还是稳扎稳打，首先确保不误事就可以。在平时工作中偶尔存在走读现象。比如，在机关政务服务和事物管理上一直是按部就班，没出创出新的亮点和经验。主要是因为存在惰性，工作中站位不高、眼界放不开，考虑处理问题习惯就事论事，懒于深入研究，工作方法不多不特。本质是吃苦在前，享乐在后的奉献意识淡薄，有停下来歇一歇的思想，导致工作中不能主动思考、主动创新。
2、拈轻怕重，不愿承担责任。面对工作任务，特别是对于涉及到多个部门共同负责的任务，有适可而止的想法，存在顺水推舟的现象，怕干的越多，失误越多，
得罪人多，责任越多的思想。比如，……。这都反映了自己忘记了一名共产党员应该具备的吃苦耐劳、任劳任怨精神，工作中图清闲，拈轻怕重，缺乏勇于担当的进取精神和逃避思想，不利于团结协作加速工作进程。
3、怕触及矛盾，不愿意得罪人。有老好人思想，认为多一事不如少一事，得过且过，缺乏雷厉风行，一抓到底的勇气和魄力。比如，周末和夜间值班时，很多工作人员不能在镇值班，自己知道却没有拿出严格的管理措施，总认为和同志们合作共事还是多表扬、少批评，涉及干部职工利益的好事快办，不愿触及棘手问题和突出矛盾。这说明自己组织纪律意识不坚决，怕惹麻烦，认为与其严格管理让个别同志反对，不如顺其自然，落得个人清闲。如果不尽快改正将给同志们留下不作为、不敢为的形象，下一步工作中一定很难打开局面。
(四)奢靡之风方面
1、勤俭节约没落实到工作中。对勤俭节约的重要性认识不深，对倡导过紧日子的思想认识不够。勤俭节约，艰苦朴素的优良作风继承发扬不到位。比如，……。这说明我没有谨记我党艰苦朴素、艰苦奋斗的优良传统，没能将勤俭节约的观念贯穿在生活工作中。长此以往，必定造成极大的浪费，影响党员干部形象，违背了党的优良传统。
2、面子主义作祟，有讲排场想法。有时存有随大流思想，觉得只要不违背原则就可以，没有从思想深处对自己进行严格要求。比如，日常接待工作中，有时总是想显得热情好客，让客人满意，给客人留下良好印象，不吃份饭，而是让伙房准备几个菜。认为不是什么大事情，能显示诚意，也能通过这种方式建立良好的关系，促进工作，却忽视了对奢靡之风的抵制与反对，造成不良影响。
三、产生问题的原因分析
按照“三严三实”的要求，从个人思想和工作实际分析原因，我感到是多方面的，但从根本上讲，还是自己党性修养差，世界观、人生观、价值观改造不力的结果。严格剖析这些问题的根源，主要有以下几方面：
(一)理论武装不够，理想信念弱化。认为在乡镇工作，主要任务是抓好落实，在思想上存在“重具体工作、轻理论学习”的问题。对政治理论缺乏系统性、经常性的深入学习。理论联系实际的学风坚持发扬不好，世界观、人生观、价值观这个总开关拧的不紧，运用马克思主义的立场、观点、方法，分析问题、解决问题的能力差。对“四风”问题认识不足、警惕不够、抵制不强。特别是对照焦裕禄、朱彦夫等先模人物深感自己在党性组织观念、思想境界、工作追求等方面的差距。需要从拧紧总
开关着手，自觉增强党性观念和政治纪律观念，自觉抵制“四风”。
(二)宗旨意识不强，群众观念淡化。本人生长在农村，先后在……等单位工作生活，是组织培养的我，但随着职务变化，工作头绪越来越多，服务于领导的时间越来越长，与群众深层次交流的次数越来越少，在同群众同甘共苦上降低了标准。从思想深处找原因，主要是对科学政绩观、事业观理解不全面，受“利益至上观念影响”，工作中存在功利主义色彩，“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题认识不清楚，对上负责与对下负责有时结合得不好，想问题、办事情、做决策没能时刻站在为民这个原点，没能始终做到全心全意为人民服务。
(三)从严要求不够，党性修养退化。对中国特色社会主义科学性、正确性从没动摇过，由于受市场经济、社会不良思想等影响，也感到一些困惑和疑虑。放松了自我管理，认为上级党委、政府这些年持续抓作风建设，作为领导干部，党性已经比较成熟坚定了，已经管得够严了，没有必要自己和自己过不去，在严以律己方面执行不到位。存在从众心理，在一些事情上较真太少，存在工作过得去就行，没有很好发挥党员模范带头作用。存在侥幸心理，放松了党性认为“四风”问题是个顽症，在严格自律上心存侥幸，从内心放松了党性修养。
(四)“三严三实”落实不够。放松了对自己的要求，奋斗精神淡化，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，生活上讲吃讲穿，思想令行禁止的意识不深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，奉献精神不够，影响了“三严三实”精神的贯彻落实。
四、今后的努力方向和改进措施
围绕自身“四风”方面存在的问题和产生这些问题的根源，下一步，我将进一步按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，边学边改、立查立改。
(一)强化自身学习，坚定理想信念。坚持学用结合，不断提高政治理论素养。制定学习计划，量化学习任务，坚持每周学习时间不少于7小时;选读马列主义系列著作，认真学习党的基本路线、纲领，特别是以来党的有关文件精神;坚持边干边学，边学边干，用理论指导工作，在工作中领悟理论，逐步深化对党的路线、方针、政策的理解，全面提升自身政治理论素养;坚定理想信念，以焦裕禄、朱彦夫等先模为榜样，持续抓好自身的世界观、人生观、价值观的改造;学习习近平的重要讲话精神，特别是群众路线教育实践活动中得中讲话、论述，学深吃透《以三严三实检验教育实践活动》等文章，通过持续不断的学习改造，坚定理想信念，全面提高党性修养，坚定全心全意为人们服务这一宗旨。
(二)强化宗旨意识，切实植根群众。切实把惠民利民政策落到实处。根据教育、卫生、科技、食品药品监管工作与人们群众联系紧密的实际，坚持每月深入到群众中征求意见建议不少于2次，把群众的关切和呼声作为工作目标和方向，收集群众的意见和建议，根据群众愿望开展工作，切实解决群众的反应集中的问题;加大与群众沟通交流力度，充分相信群众、依靠群众，坚持每周至少与分管的部门负责人谈心1次，争取他们对工作意见和建议;利用一切机会加大与机关人员交流力度，争取他们对机关事务管理的意见和建议;严格按照要求走访联系户，坚持一月至少走访1次，了解他们的生产生活情况，帮助他们解决各类难题，努力消除服务群众“最后一公里”问题。通过深入调查研究，倾听群众呼声，从深入群众中汲取营养、学习智慧，在以文辅政、办文办事的具体实践中，努力为人民群众办实事、解难事、做好事。
(三)切实改进作风，加强党性修养。加大理论学习力度，重点研读党的理论文章，进一步坚定理想信念，增强宗旨观念。坚持每月重温1次党章，反思一次党员八条义务，以及“两个务必”、“八项规定”执行情况，切实做到立党为公，执政为民;在组织生活中用好批评与自我批评的武器，严格自律，管好分管部门和工作人员，坚决反对工作生活中的不正之风，做到头脑清醒、旗帜鲜明、态度坚决，体现一名党员干部应有的政治原则和党性修养;改进文风、会风，全面落实首问负责制、责任追究制，提高工作效率。一切以人民群众满意为出发点和落脚点，每月征求1次群众意见，及时给进党风政风;培养健康的生活方式，追求积极健康向上的生活情趣，少参加聚餐，多读书读报，不爱慕虚名，不贪图享乐，每周至少留出一天时间走访群众，倾听民声民意，汇聚民智，保持共产党员的崇高情操和革命气节，树立良好的党员干部新形象。
(四)强化廉洁自律，严守思想防线。坚决贯彻执行党风廉政建设的各项规定，严格遵守四大纪律、八项要求，重新学习领会党风廉政建设各项规定。与分管部门的同志们制定相互监督提醒约定，签订责任书，真正让群众监督。坚持一周一反思，时刻警醒自己。始终以一名共产党员的标准严格自律，做到慎初、慎独、慎微、慎终;从小事着手，防微杜渐。从用车、接待等方面入手，对各类诱惑保持清醒的头脑，看透诱惑背后的危害，通过读书学习，培养积极进取的精神风貌，绝不以“不是我一个”来原谅自己，不以“一次不要紧”来开脱自己，不以“一点小事无所谓”来放纵自己，永葆清正廉洁的政治本色。
我郑重承诺：认真贯彻执行中央规定，不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，自觉接受党组织和人民群众的监督。
真诚欢迎同志们对我的对照检查提出批评意见，并对我的承诺进行监督。
看了党员自查总结还看了：
回顾一年的工作，觉得既忙碌，又充实。我对自己的工作进行自查，以此来促进今后更好的工作。
一、思想政治方面
热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。
二、教育教学方面
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
（1） 备好课。我积极参加教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思，把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
（2） 上好课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学
力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
（3）做好课后辅导，理解和尊重他们，从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
三、教研方面
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了《透视课堂》、《多元智能》、《学会生存》、《小学教学研究》、《新教师之梦》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，与同事相互切磋教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，
寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
自参加开展民主评议行风工作以来，通过学习文件及领导的讲话精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。对照《20XX年政风行风评议工作实施方案》的要求，边查边纠边改，在不断的自查自纠中研究制定切实可行的措施，认真对照检查自己的学习态度、工作方法、等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的民主评议行风工作来认识和检查自己。
一、本人还存在的问题：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
2、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意，传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂。
5、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生，没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
二、现提出如下整改措施：
1、思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
3、刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
4、注重教学观念的更新和教学手段的改进，注重学生能力的培养，积极开展教学改革活动。强化新课改，新课标、新课程的培训学习力度。
5、热爱学生，和谐发展。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子愉快茁壮的成长。
6、教学活动中，在认真备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的`原则来设计教育活动。客观评价每一位学生。
为了加强教学管理，提高教学质量，在教师中形成自觉遵守教学纪律、积极参加教研活动、认真履行教学职责的良好氛围，根据我校实际情况，于12月13日17日开展了一次全体教师日常工作的自查自纠活动。周一开例会时，校长樊建录要求全体教师进行日常工作的自查自纠，具体方面和要求如下：
一、上课方面
1、上课前，教师必须认真备好课，并带教案上课。
2、严格按课表上课，不得擅自随意调课。
3、预备铃响，教师迅速到达教室前等候，上课铃响毕进入教室授课，中途不得溜岗，下课铃响后，按时下课，既不得提前下课，也不得随意拖堂。
4、课堂上教师要全面负责，既要教书，又要育人。妥善处理课堂上发生的一切问题，保证教学秩序，圆满完成授课任务。
5、恪守师德规范。教师上课及辅导学生自习必须衣着整洁大方，言谈举止得体。不得在教室内抽烟、喝水，不得将通讯工具带入教室，不得坐堂讲课，不得体罚或变相体罚学生，不得有任何损伤学生自尊心的言行。
二、常规方面
1、教案，单元前有计划，单元后有小结。内容充实，教学环节齐全，教学过程详实。目标制定科学明确，符合学生实际，体现课标要求。
2、作业布置适量，及时批改作业。对所留作业全收全改，无错批漏批现象，并详细注明批改日期。
3、听课笔记节数符合标准，记录详细，不但在最后写出了自己的感受和见解，而且在过程中也有见解。
4、学困生辅导，有明确对象，明确内容，具体时间，详细过程，措施得当，辅导过后效果显著。
三、师德方面
1、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
根据我校实际，确定周一、周二为全体教师自查自纠日，周三至周五学校领导进行不定期检查和询问学生进行督导，发现问题及时整改，从而确保高质量的师资队伍。
经过前两天的检查和督导，各个教师的日常工作都符合要求。我校经过此次活动，加强了教学管理，提高了教学质量，使我校的工作向前迈进了一大步。
自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在努力创办人民满意的教育活动中，我进行了如下自查和反省。
一、存在主要问题
1、不思进取。对待工作不够主动，积极。只是完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，缺乏上进心。
2、对教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍被普遍使用。
4、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
二、改进措施
1、加强自身建设，提高素质。
一是加强对政策理论水平的提高。二是努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，份内的事要有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界
学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
近年来，几乎年年，教育都会成为社会的热点关注对象，甚至成为批评的对象。的确，教育行业出现了不少问题，有些问题可能跟教师个体有关。接下来，我就近年来个人的工作做一下反思、总结。
1、发现问题
一、理想态度。
我记得，刚参加工作时，我市满怀着激情和理想的。工作非常有干劲，非常想把课教好，备课非常认真，批改作业也可以说一丝不苟。之前我是做老师的理想报考师范院校的，工作伊始，我也是以这个理想来严格要求自己的。可是随着时间的推移，我这锐意进取的意识及态度逐渐被消磨掉了，变得平庸起来。几乎一切都是“但求无过”的心态：教案、作业、考试都按时进行，自习按部就班，不求创新，我没有了压力及动力。此时的我，跟刚开始的我，简直判若两人，这就是现实。我感觉，我的理想观、价值观出了一些问题。最终还需从这些方面入手解决。
二、教育观念。
我九九年参加工作，此后几年，社会突飞猛进，教育事业也有了长足发展，教育改革不断推进，教育理念百花齐放，不断创新。刚刚参加工作的我，有的无所适从，主要体现在下面两方面：
（一）素质教育与应试教育。
“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话用在这儿，再恰当不过了。素质教育，是针对应试教育提出来的，它以促进学生全面发展为目的，它更注重学生的主体地位，教和学的互动；素质教育重学习的过程，看重教育教学评价的多样性：总之，它是在促使教育界向培养学生“真善美”的方向发展，而不是让学生成为“做题”的机器。
（二）传统教育思想与现当代教育思想。
现代社会快速发展，新思想纷繁复杂，像结构主义、接受美学、现代语言学等理论对教育思想产生了深刻影响。主要体现在，教育思想、教育流派异彩纷呈。例如，九步教学法，把课堂教学规划得井井有条，教学效果也不错；早期的，像魏书生、钱梦龙等人的教学思想，也影响非常大。在我看来，这些教学流派，都能体现新课改的精神，所以，包括我在内的许多老师，都进行取经、学习。
现在“满堂灌”现象少了，可是“满堂问”的现象却多了起来，课堂气氛也活跃了许多。教学效果却不理想。我想，可能我们没有学头这些精神实质，没能活学活用，更在于，我们彻底抛弃了传统的教育教学思想，就像鲁迅先生在《拿来主义》中批评的那些人一样，彻底否定了祖先，我也不例外。其实，我们祖先给我们留下了不少优秀的教育教学思想，这些思想至今还有现实意义。比如“寓教于乐”的教育思想，可由于高考升学压力，我们的教学，一切向它看齐。课堂可以说没有什么美感，没有什么激情，当然“乐”就不在其中了。学生的学习兴趣、动力，就可想而知了，学习效果也不会好到哪儿去。又如“因材施教”的教育思想，非常符合当前教育改革的方向，但在一切为了高考的形势下，要想做到“根据不同学生的情况施教，让每个学生都能长足的发展”，是很难的。我坦言，目前，以我个人的能力，我很难做到这一点。
三、教学工作。
经过将近十年的努力工作，我的教学能力有了长足的提高。但我的教学工作还存在下面一些问题：
2、先进的教学思想学习不够。要想提高学生学习效果，必须充分发挥学生的主观能动性，体现学生的主体地位，同时，老师的角色也要发生改变。传统的以讲为主的教学模式，已经不能适应现在形势的变化，必须要改变。我们就需要学习新的教学思想及方法。近几年，尽管我也学习了一些新思想、新方法，但由于实质没有把握透彻，再加以没有结合自己的教学实际，用得不是很好，后来有些就没有坚持下来。
四、班主任工作。
现在高三一班存在的问题比较严重，跟我这个班主任确实有很大的关系，说白了，就是能力问题，而不是责任心问题。面对这样一个即将参加高考的所谓“差班”，我确实很头疼，心有余而力不足。班里有几个同学，厌学情绪非常重，经常旷课，我能怎么办？我只能耐心教育，甚至联系家长共同解决问题，可过不了多久，学生老毛病又犯了。我真无语，一声叹息。我也很想把班级管理好，面对现实，对那些“钉子户”，来硬的，可能会好一段，也许会树立起学生和老师的抵触情绪，来软的吧，我就缺少这方面的技巧和经验。
现在，这些学生很了不得，尤其高三，不怕班主任，“老师你能把我怎么样？我就迟到、旷课！”到了这种份上，我作为班主任，确实能力有限。我总这样认为，造成高三一班这样的局面，班主任及任课老师都有责任，但更大的责任在学校。现在，我们学校的状态是什么呢？学生迟到、旷课现象这么严重，学校也是了解的，学校采取了什么有效措施？我看没有！我想，学生管理这一块儿，学校必须要有严格而完善的规章制度及强有力的执行力。违纪多少次，处以什么样的处分，要明明白白，决不可含糊。学校要能做到这一点，高三一班绝对不对出现现在这种出勤率极低的状况，今后其他班也不会出现这种状况。那还要班主任干吗呢？要让班级形成良好的班风、学风，把班级管理的更好。学校一定要做班主任的坚强后盾。这其实并不难。我们周围有很好的例子，像孟津一中，像轴一中。在这里，我不是在推卸责任，我确实是想把班级管理好，确实希望我们学校学生管理走上正轨，学校办得越来越好。
2、改进措施
一、强化自己的理想、信念及职业道德。
“教师是人类灵魂的工程师。”这是对教师职业特殊性的形象揭示。我们面对的是活生生的“人”，不是无生命的“半成品”，因此，我们教师必须要有极大的爱心。今后，我努力要用“爱”贯穿整个教育教学活动，在人格平等的基础上，对学生进行教育。另外，加强职业道德的自我提高，爱岗敬业，一丝不苟，精益求精，要追求完美。
二、努力学些教育教学理论，武装自己头脑。
今后，在日常教学之余，我要不断学习先进的教育教学理论努力做到学以致用。如，发展心理学、教育心理学等等。通过学习，这必将对我的教学水平的提高有极大的促进作用。
三、加强校本研究，立足于解决实际问题。
以往，我写的教研论文，多是理论性极强、较具普遍性的内容，功利性较强。今后，教研要依旧，只不过要立足于我的教学实际，以解决实际问题为出发点和归宿。当然形式可以多样化，不一定只是论文，可以是教学总结、调查报告、教学反思等等，不一而足。
四、狠抓教学常规，注重落实。
狠抓教学常规，重在落实，表现在两个方面：老师方面，只有按照教学常规教学，才能保证教学活动的有序、规范，才能保证教学的质量；学生方面，教学的最终目的是学生学习的提高，因此，预习、课堂活动、作业完成及自习辅导，学生必须积极、主动而认真的参与。老师和学生的相互配合，将会促进教学质量的不断提高。我将不断努力。
五、与学校相关部门通力合作，做好班主任工作。
一方面，我将不断向其他优秀班主任学习管理经验，以应对各种问题及突发事件。努力做到，遇事镇定自若，游刃有余。另一方面，我将求得学校的支持配合，形成合力，努力稳定住班级的局面，进而促使更多的学生学习。再一方面，在管理班级时，做到“宽严相济”。
教师自查总结
师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找出。
一、政治思想方面
我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的'生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学习《中小学教师职业道德规范》后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少
4、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
5、对待学生有急躁情绪，不够耐心。针对性以上缺点，我提出整改和努力意见如下：
1、按照教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》 《中小学教师行为规范》以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。
4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
依据学校工作计划，依照领导安排，我们于第七周进行了作业、教案自我检查与总结。检查情况大致如下：
一、作业自查情况。
1、《语文学习与巩固》学生书写21次，老师批改21次；作文书写3次，批改3次；周记4次，批改3次。
2、能够对照新制定的《作业批改要求》进行批改。教师批改作业有初批有复批，有批改日期，有激励批语。
3、大部分学生作业书写得认真，个别作业本书写不规范，页面不干净，有乱涂乱沫现象。大部分学生在老师批改后能及时更正错题。
4、作文的批改，都能按照学校批改作业的要求进行，正确使用批改符号，有旁批，有总批。能认真指导学生批改作周记，这对学生相互学习，提高作文水平有帮助。
二、教案自查情况：
1、书写教案四个单元，共42课时。
2、教案中有教师的个性调整修补，重视对难点、重点的反复推敲，注意学法渗透。
3、每课时教案后都能把教学反思落到实处，，实实在在地反思教学的得失，格式规范，但字体不是很工整。
4、教案中作业布置分量适中，注重双基，但内容形式比较单一。
总之，通过本次作业教案自我检查，我要不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，不断提高。
自本学期开学至今已有四周的时间，我校为了督促教师的专业成长，对教师业务进行了检查，现总结如下。
1、二次备课，所有教师能根据自己的教学实际把自己的教学理念，教学方法融入到二次备课中，从而提高高效课堂的教学效果。二次备课运用较好的是任爱花、马健、侯长娟三位老师。
存在问题，有个别教师二次备课用的不实际，教案中没有自己独到的见解和主张，或二次备课简单，没有真正运用了二次备课。
2、课堂达标或一本通的运用，今学期开始一、二年级继续使用课堂达标，三、四年级开始使用运用课堂一本通，全体教师都能严格按着校办要求运用好，所涉及内容突出了教学重点，体现了公平竞争的原则，提高了学生的学习积极性，达到了课堂测试的目的。
不足：有个别教师评分标准不符合要求，学生所得分数不具体。三、四年级的一本通学生保护不好，皮破损严重。
3、作业批改情况，作业批改及时，与教学进度同步，次数足，且做到了全批全改，学生作业书写认真，多数能圆满完成老师布置的作业，批改有日期，分等级，有激励性批语。较好的是魏春荀、胡燕、刘杰三位老师。
不足：有的学科作业量少，充次数，有的数学做业无复批，无改正。
4、单元检测：每位教师都能跟上教学进度，而且都认真批阅，对于错题，采用不同颜色的笔改错，运用错题改错本较好。
不足：个别学生的错题改错不及时。
5教学反思：多数教师的教学反思书写认真，内容符合要求，内容切合自己的教学实际，篇数足，实用性强。
针对以上出现的问题，我们要在今后的工作中努力改正，真正把我校的业务落到实处。
一、党员个人自查
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时同事和基层员工不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，不能及时的落实员工的需求,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个病人，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必
需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：”人民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践”三个代表“这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的'方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
党员自查自检总结
党的群众路线教育实践活动开展以来，我校党支部积极组织党员进行集体学习、个人学习。近期，我校又组织了党员“四风对照检查”谈心会，现对比自己各方面，总结存在的问题如下：
1、形式主义方面
首先是在政治理论学习上，虽然在集体学习和个人学习时认真做好笔记，但理论知识研读不深入，总结敷衍，没有很好的将党的政治理论融合到自己的工作中去。其次在班主任工作中也存在不少形式主义方面的问题，如在学期末各项工作的总结，每次都是流于形式，并没有根据自己的一学期工作得失进行总结，而是随意应付差事。在班级文化建设上，没有根据本班特点进行布置，总是以应付检查为目的，怎么漂亮怎么来。在组织学生开展少先队活动时，不能很好的指导学生受到思想教育，少先队工作流于形式。
2、官僚主义方面
作为教师，总认为自己理应是受人尊敬的，没有摆正自己的位置。在平时的教学中，不能很好的以学生为中心组织教学，经常为了学生会做题而组织教学。在面对学生时，自己感觉总是高高在上，不能和学生平等交流。在学生犯错误时，不能深入查找自己也存在的原因，更多的时候是对学生进行严厉的批评，有时态度蛮横。在课堂教学时，面对学困生耐心不够，对学困生的辅导，开始时还能耐下心来，语气平和，但时间一长不免出现急躁情绪，对学生大喊大叫，没有将自己摆在服务学生的位置上。在班级开展的活动中，总是大包大揽，没有
让学生真正参与活动。
3、享乐主义方面
在教学中，不能深入研究教材，教法。经常图省事从网上下载课件，有时甚至不修改就用，没有结合本班学生特点进行教学。班级中很多事情不能够深入调查，组织班干部开展活动，工作布置了，但对班干部工作指导不够。班主任工作一直是很繁重的，有时几项工作同时布置，任务一多，活一多，就会发发牢骚。
4、奢靡之风方面党员自检自查。
在班主任工作中，有时发现学生随意浪费铅笔、橡皮、纸张等不能及时进行教育，助长了学生的攀比之风。随着自己收入的提高，艰苦奋斗精神有所弱化，不自觉就提高了生活和消费标准，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，勤俭节约意识减弱了。在精神状态上，有时精神萎靡，贪图安逸，不思进取。
总之，作为一名党员，就应该严格要求自己，全心全意做好教师工作，但自己在工作中出现了很多问题，说明自己的理想信念发生了偏差。在今后的工作中，首先要继续加强学习，努力提高自己的政治理论素养，坚定作为党员的理想信念。其次，加强反思总结，不断提升自己的业务水平。再有摆正自己的位置，在群众中要用党员的标注准要求自己，在学生中要有服务意识，与学生平等交流，建立良好的师生关系。工作中，要发扬艰苦奋斗精神，克服急躁情绪。
个人自查报告
Xxx党员自检自查。
一、存在的问题：
思想方面：虽然能认真履行自己的工作职责，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能学习一些自己原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的积极性和主动性不够强。
作风方面：不喜欢与人沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力干好工作就行，很少和其
它科室及职工交流，有自我封闭，“少说为佳”的不良风气。 工作方面：
1、全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。
2、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。
二、问题存在的原因
通过这次自查，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。
三、整改措施
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好办公室工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期的教学工作的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的人民教师。
2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严于律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。
3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。作为一名人民教师，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，献身于教育事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起教育工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“为人民服务”。
4、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中，我要把学习实践科学发展观活动的热情化为干好工作的精神动力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩回报教育工作。
5、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，紧密联系工作的实际，创新工作思路，扎扎实实地做好本职工作，为医院多作贡献，多立新功。
作为一名中国共产党员，为了在以后的学习、工作、生活中能更好地履行党员义务，发挥党员的先进模范作用。我将从思想、工作、学习、生活四个方面开展批评与自我批评，进行全面的自查，并找出今后努力改正的方向。
反思自己近来各方面的基本状况，对照党员标准，虽然能完成基本工作，工作态度还是比较务实，但仍然存在不少问题：
(一)思想
1. 对党的基本理论认识不足。
2. 思想觉悟不高，对党的方针政策及基本理论理解不深。
3.对时事政治关注不多。
4.很少看党方面的书籍。
(二)工作
一.工作态度
1.对工作不够积极主动。作为管科党支部组织委员，未能在第一时间把工作做好。
2.我的工作理念是不想把事情弄复杂，尽量简单明了，以一种平和的方式，在规定时间内以合适方式完成就好。但是党的相关工作，有时要求非常严格。
3.作为学生干部，自身工作能力有限，亟待提高。
二.工作方法
1.做事有点拖拉，会浪费一些时间。
2.有时工作方法不当，导致工作效率低。
3.一些电脑软件还不太。
(三)学习
1.没有自己的核心竞争力，没有一技之长。
2.始终弄不明白管理科学是什么学什么如何学，专业学习很糟糕。
3.上课不怎么听讲，都在看别的书。
4.课外学习安排不太合理，自主性不够。
5.第二专业学习效果比去年好很多，但是学习方法、自主性仍有待提高。
6.知识面很窄，专业知识又不深。
(四)生活
1.生活态度不是很积极，周期性有点消极。
2.对身边同学朋友的关心帮助不够。
3.虽时常与学弟学妹保持联系，但深入交流太少。
4.惰性很强，克制力不够。
5.性格急躁，没有耐心，容易发脾气。
6.心胸还不够宽广。
鉴于以上不足，今后将从以下方面改正：
一、通过不断的理论学习来完善自身的综合素质，努力提高自身的政治素养，坚决拥护党的纲领、路线、方针和政策，严于律己，并时常自我反思，接受党组织监督考察。
二、在工作上要踏实负责，改进方法提高效率，积极做好本职工作，高效的开展好其他各项工作，尽最大努力完成组织交给我的任务，乐于奉献。
三、在学习上要更加勤奋刻苦，端正学习态度，努力提高学习成绩，注重学以致用，同时还要拓宽知识面，与时俱进，坚持全面发展。
四、在日常生活中要做到乐于助人，真诚待人，勤俭朴素，保持艰苦奋斗的作风，尊重老师，关心同学。要深入同学中去，了解他们的思想动态，及时给予帮助，在各方面都要严格要求自己，发挥好模范带头作用。遇到困难不轻易退缩，努力解决问题。
五、积极参加学校以及社会的一些实践活动，如志愿者服务活动，尽自己最大的力量服务社会。
根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员” 学习教育活动的通知》 互教委 [2016] 16 号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做”专题教育 活动，并从以下几个方面进行了自查，现将我校自查报告结果简要汇报如下，不妥之处，敬请指正。
一、党员教师如何以系列讲话指导教育教学工作深入学习贯彻讲话精神，是在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致的迫切需要。学习好、贯彻好讲话精神，对于促进党员教师进一步凝聚发展共识、明确改 革方向，增强教育改革的活力和发展的动力，推进教育事业科学 发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为此， 在专题学习讨论会上，我校党支部书记靳永录就面向全体学生， 如何促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念这一问 题做了严格要求。
首先，从全面贯彻党的教育方针，全面提高教 育教学质量入手，进一步明确教师职责，扎实开展教学工作。其次，学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性，努力贯彻“生本教学”理念。另外， 把重点放在促进教师工作作风转变上，一方面通过制度来规范学 校管理，一方面通过观摩、交流和评价进行指导年轻教师尽快成长。
二、党员教师如何坚定理想信念、强化意识 结合我校实际，党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想 信念不坚定、意识淡化等现象做了严格要求。 充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在 新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命，要求党员教 师和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立 足本职，积极投身于全面深化教育综合改革。
深刻把握系列讲话贯穿的立场观点方法。要深 刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求，解决好党员教师的世界观、人 生观、价值观问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主 义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上， 努力创造教育事业改革发展的新业绩。
三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用 在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用，我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。
(一)坚定信念，提高政治素质
通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态 提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的发展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个 性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然 大大折扣。
(二)爱岗敬业，坚持修德修身
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以 及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致， 成为科学发展观的学习者、宣传者、实践者。
(三)努力工作，争取创造佳绩
作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本 职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无
近日，我校开展了“反对四风”活动，以“兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利 益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题：
1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动， 也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!
只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!
法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。 因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖 国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精 神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
教师党员党性自检自查材料三
根据上级党委的统一安排和部署，我院积极开展了党的群众路线实践教育活动的学习，在此基础上，对照党章、对照中央和省委的有关规定、对照先进典型，对照在教职工和学生中广泛征求到的意见建议，认真开展批评和自我批评，深入查摆厅我院在“四风”方面存在的突出问题，并对其思想根源进行深刻剖析，接受了一次深刻的马克思主义群众观点、群众路线、群众纪律教育，明确了努力方向。按照要求，现将对照检查情况报告如下。
一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定和省委省政府九项规定和学校八项要求情况
(一)严格遵守党的政治纪律
在政治纪律方面，我院党委班子通过广泛征求意见，始终坚持从维护党的团结统一的高度，充分认识遵守党的政治纪律的极端重要性;始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高一致。坚持把深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国社会主义理论体系深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论摆在首位，积极进行意识形态领域斗争，在坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和坚持共产主义等重大政治问题上始终保持清醒。
(二)认真贯彻执行中央八项规定、省委省政府九项规定、学校党委八项要求
我院认真学习宣传党的路线方针政策和重大决策部署，对中央和省委的重要会议、重要文件、领导同志的重要讲话，都及时认真组织传达，研究具体贯彻落实措施，确保把中央的精神和要求全面贯彻落到实处。在贯彻落实中央八项规定、省委省政府九项规定和学校八项要求方面，马克思主义学院始终坚持与中央和省委省政府、学校党委保持高度的一致。
二、班子“四风”方面存在的主要问题
通过征求意见和积极主动查摆，目前，我院党委班子在“四风”方面存在的主要问题有：
(一) 形式主义
一是党建工作中存在党员学习意识不强，先锋作用不够十分突出，如在学习过程中多以自学为主，然后交报告和心得体会，没有真正落到实处，特别是对学习效果没有反馈。二是工作中重部署，存在以会议落实会议、以文件落实文件的问题，轻督办。如一些教学科研任务(如期初教学检查等)将职能部门的要求传达给教研室和广大教师，对教研室工作的落实情况检查不够，督查不够，不能发现工作落实中的问题。三是理论学习规范性和系统性不强，没有处理好工学矛盾，学习效果还不够好。四是班子学习时谈工作的多，谈学习体会和理论观点的少，理论联系实际还不够紧密。四是推动内涵发展措施不力。如关于学院学科建设发展十二五规划，没有广泛征求教师意见和建议，只是为完成职能部门的任务而完成，没有组织广大教师认真讨论，所以学科建设措施不力。
(二)官僚主义
一是抓思想政治工作还不够有力，与干部职工之间思想沟通交流不够，对职工实际困难关心还不够，对干部职工提出的有些问题解答还不够及时，如了解困难和问题只是停留在表面，多以部下或下属去落实，没能真正解决到实处，有官僚主义思想; 二是主动服务基层、服务群众的意识有时不够强,深入基层调研还不够充分，对学生工作分类指导还不够。三是班子成员深入师生中调查研究少，教风学风浮躁。如教师对教学中的专业课和共同课全过程考核存在一定的意见和建议，认为共同课的全过程考核工作量太大，应该区别对待。班子对这样的呼声没能沉下去，寻求解决问题的途径和办法，更没有及时向职能部门反应，使得教师教学工作积极性难以调动。
(三)享乐主义
一是对于各项工作检查督促的不够，以至于不能更好的总结;二是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽然也经常和基层职工、同学沟通，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正的去关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。三是有享乐思想，攻坚克难意识不强。如法学学生专业实习工作中满足于上级安排的工作，不能主动联系实习基地，为学生专业实习创造良好的条件。思想政治教育专业改革力度不够，满足于省重点专业建设，在专业特色挖掘方面意识不强。缺少创新精神、改革精神和忧患意识。
(四)奢靡之风
在奢靡之风方面的问题主要体现在会议活动管理缺乏成本观念，有的会议规模过大、时间过长。有的会议可以不开却开，这就造成了各种浪费的现象。在行政工作上，有部门本位思想，办公室普遍超标。同时班子勤俭意识淡薄，浪费时有发生，同时个别存在上班时间办私事的情况。
三 、存在问题的思想根源
(一)形式主义问题的思想根源
形式主义问题的思想根源是服务群众的观念树立得还不够牢，责任意识还不够。形式主义的实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失。形式主义问题的存在，表明我院个别领导还没有牢固树立用科学发展观指导实践、以求真务实的态度去服务群众。总的来讲，班子成员们都希望对学院有所贡献，但随着工作的一步步开展，有的把时间和精力更多投入于事务性工作，自认为对理论学习颇多，把学习当作“软指标”，因而放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼，没有处理好工作和学习的关系。有的觉得把份内工作做好就尽到了自己的责任，因而往往是考虑自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。
(二)官僚主义问题的思想根源
官僚主义问题的思想根源是马克思主义的权力观树立得还不够牢，公仆意识还不够强。官僚主义的实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想和权力观扭曲。官僚主义问题的出现，表明“官本位”思想残余在我院班子成员中还不同程度地存在。班子成员们大多生长在农村，有长期在基层工作生活的经历，与群众的感情较为深厚，但随着职务的升迁，与群众同甘共苦的意识渐渐淡化，没有真正把自己放在公仆的位置上、把群众放在主人的地位上;随着工作头绪越来越多，与群众坐在一起充分进行沟通交流的时间越来越少。面对一些突出的矛盾和问题，有的总担心处理不当会影响和群众之间的关系，因而在深入群众进行面对面的疏导化解上有时不够积极主动。
(三)享乐主义问题的思想根源
享乐主义问题的思想根源是唯物主义的人生观和世界观树立得还不够牢，奋斗的识还不够强。享乐主义的实质是革命意志衰退、奋斗精神减弱，根源是世界观人生观价值观不正确。享乐主义问题的存在，表明革命意识和奋斗精神在我院班子成员中还不够足，正确运用马克思主义的人生观、世界观、价值观进行自我改造还不十分彻底。班子成员们总的来讲都能够做到吃苦耐劳，但有的觉得现在经济物质条件好了，在生活上没有必要过于苛刻，因而自觉不自觉地放松对艰苦朴素优良传统的继承和发扬。有的觉得自己有些工作已经做得很不错了，面对取得的荣誉或多或少存在自我满足，因而有时在精益求精上所下的功夫不够。
(四)奢靡之风问题的思想根源
奢靡之风问题的思想根源是社会主义核心价值观树立得还不够牢，忧患意识还不够强。奢靡之风的实质是剥削阶级思想和生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀。院里开会又是总担心开会少了引不起领导重视、讲话短了总担心别人听不懂，因而在会议安排上有时不能完全做到科学合理。
四、今后努力方向和整改措施
(一)加强理论学习，树立正确的政绩观
一是切实扭转重业务轻学习的观念，高度重视，大力加强政治理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践、推动工作，切实解决学用脱节的问题。制定和落实班子成员日常学习制度、党员领导干部培训制度，经常召开政治理论学习研讨会，交流学习心得，密切联系实际，使学习成果真正转化为为人民服务的动力。二是在行政工作方面，进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，完善教学督查考核和绩效评估机制,与基层的教职工一起同心同苦、推动落实，以实干的精神赢取工作的实绩。
(二) 加强与群众之间的联系
牢固树立以人为本的理念，加强与群众之间的联系，到群众中去，解决他们所关心的热点难点问题和实际困难。树立“为了学生的一切 为了一切学生就业”的理念，扎实做好学生就业工作。领导班子要牢固树立党的群众路线思想，对基层岗位要多走访，多关心职工，为职工办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主义方面的问题。
(三) 切实加强党建工作，深化和增强机遇意识。
在党建工作方面，继续以学习型党组织建设创先争优活动为载体，以两会精神主旨“中国梦”为主线，以我院宣讲团为主体，深入学习宣讲和两会精神，切实加强和做好教学科研学科等行政工作以及党建工作、党风廉政建设工作工会工作和常规学团工作。充分发挥党员同志的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，继续以校中心工作为中心，进一步贯彻落实学校下达的关于确保更名、申博两大目标的各项工作任务。将紧紧围绕我院确定的争创国家级文明单位为目标，切实做好基层党建工作。
(四) 进一步牢固树立社会主义核心价值观
进一步加大党风廉政建设工作力度，强化党员领导干部廉洁自律意识，更加自觉抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式的侵蚀，提高思想境界;更加严格地遵守廉洁自律各项规定，发挥班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用，强力解决奢靡之风方面存在的突出问题。
看了教师党员党性自检自查材料还看了：