小班美术教案《涂鸦》(小班美术教案《涂色的小气球》)

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!这次漂亮的小编为您带来了小班美术教案《涂鸦》【6篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

小班美术教案《涂鸦》 篇一

小班绘画活动教案:棒棒糖

谢坝小学幼儿园:张翠活动目标:

1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要有大小的变化。

3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

活动准备:棒棒糖、画纸、彩色笔

活动过程:

一、导入活动

1、游戏导入(小白小白上楼梯)

教师:肯德基有这么多好吃的,可都不是我喜欢的,我喜欢的是一种糖果,它是圆圆的',吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

3、教师:今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上,谁画的最像,它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我们就要怎样?

二、教师示范操作

1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。

2、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?

3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。

4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。

5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画,教师巡回指导

1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。

2、给幼儿发绘画工具,请幼儿开始绘画。

3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。

四、作品欣赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

小班美术教案《涂鸦》 篇二

教学目的:

1、要求幼儿根据老师的提示,逐步把小鸡的完整形态画出来,最终能独立完成小鸡的绘画。

2、学习画小鸡的简单动态,低头,回头,转背等。

3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

材料准备:

1.准备一张画有不完整小鸡的白纸,准备添画使用:

1)一只有头、有身体,但是没有脚的小鸡

2)一只有脑袋,有身体,但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡

3)一只有头,但是没有身体的小鸡

4)只有一个圆圈(孩子可以理解为脑袋,也可以理解为身体)

5)预留空白处,让孩子自由发挥

2.黑色勾线笔、油画棒

教学过程:

一、图片导入

教师给小朋友观看几张小鸡的照片,根据小鸡的不同姿态,对结果进行讲解。教师:小鸡天天在草地上玩,这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃,大家看看,这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊?(朝下)小鸡的爪子有几只脚趾?(四只脚趾)

教师:小鸡又摆出了一个漂亮的姿势,它在回头招呼后边的小伙伴,喂,这有好多小虫子,都来吃吧!小朋友们看,它的小尖嘴方向有变化吗?(朝后)

教师:小鸡抬头看着天空,它想到天上去听月亮婆婆讲故事,小朋友们看,它的小尖嘴方向变了没有?(朝上)

教师:小鸡不是孤孤单单的,它也有自己的好朋友,平时经常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友们看看,这时候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

实际操作

一、教师引导小朋友们由易到难进行添画,并进行巡回指导。

二、要求小朋友们完成形象的添画后,对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。

三、有时间和有能力的小朋友,引导他们画上草地或者把背景涂满色。

四、根据时间,作品完成后,请小朋友们描述自己画的。小鸡在干什么。

范画参考

雪孩子

教学目的:

1、了解冬天,学习绘画雪人

2、能自由设计画面,创作雪人和冬天的雪景。

3、在雪人的基础形象上,通过添加五官、肢体或者配饰来丰富画面,提高动手能力,激发创作兴趣。

材料准备:

工具:黑色卡纸、白色颜料、水粉笔、颜料盘、涮笔筒

材料:鼻子、帽子、眼睛、树枝一样的胳膊和手,围巾等

教学过程:

一、故事导入:

下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。

兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子,小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳,玩得很开心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡觉了。

火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香,一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家着火了,就飞快地跑了过去。

雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化了。

雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教师:雪孩子飞到天上去了,小白兔很伤心,我们帮助小白兔把雪孩子找回来吧。可是我们到哪里去找雪孩子呢?(引导幼儿说出用绘画的形式表现)实际操作:

教师:小朋友们,雪孩子是真的孩子吗?(答:不是)对,雪孩子是雪,那么我们要把雪孩子找到,是不是要先堆一个雪人呢?引导幼儿描述雪孩子的形象,并做雪人绘画的基本示范。

教师:下面我先来堆一个雪人,雪人是什么样子的?

小班美术教案《涂鸦》 篇三

活动目标:

1、尝试大胆涂鸦,愿意看看、想想、说说。

2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。

活动过程:

一、大胆涂鸦

1、引导幼儿自主选择蜡笔(激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色,帮助幼儿对颜色的感知)

2、幼儿大胆涂鸦(教师关注幼儿,鼓励幼儿大胆地涂鸦)

二、根据涂鸦大胆的想象表达

结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。

(教师借助有节律的儿歌等,梳理幼儿的零星的经验,同时关注幼儿的。口语表达,鼓励幼儿积极想象。)

明明涂的是一辆车,恺恺涂了一架飞机,洋洋涂的是一朵花,梅梅涂的是一只蝴蝶。

小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。

活动反思:

挖掘艺术活动的无限创意,激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中,重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时,作为延伸性工作,尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用,并且创造有特色、园本化的主题教学。

小班美术教案《涂鸦》 篇四

【活动目标】

1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。

2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。

3、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。

【活动准备】

1.油画棒、调好的'颜料盘、抹布、颜料笔。

2.纸箱“房”造型若干。

【活动过程】

1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。

师:“我们班有许多刚造好的“房子”,可是它们的墙面不漂亮,想请我们小朋友做粉刷匠,帮帮忙,打扮一下,好吗?

2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。

师幼探索画法,幼儿划空练习。(注意,圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线,线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。)

3.教师介绍涂鸦方法(二):颜料刷刷刷。

教师准备调好的颜料,蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范,师可边念儿歌边示范:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点,尽量不要流下来。选择颜色时,颜料盘和笔的颜色要对应放。

4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。

引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。

师:一组那么多小朋友在一起站不开,怎么办?(要排队或找个空地方操作。)

5.欣赏作品。

师:看,小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。

和同伴说说你是怎样打扮的。

小班美术教案《涂鸦》 篇五

目标:

1、对周围环境中美好的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。

2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素,并能用语言、动作表达自己的感受和理解。

3、能与同伴交流自己和他人的美术作品,尝试初步的欣赏与评价。

关键经验:能够大胆印画、点画

材料准备:

大型纸箱“房”

各色颜料、油画棒

丰富的印画素材(树叶、瓶子、玉米棒、纸板、积木等)

活动预设:

1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。

2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。

3.教师介绍涂鸦方法(二):利用提供的'素材印画。

4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。

5、引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。

小班孩子年龄小,各方面能力差的年龄特点,使得我们让孩子接触最多的绘画方式就是用油画棒画画。单一的绘画方式不但会限制孩子的想象水平和活动思路,同时也会慢慢的将孩子对绘画的热情一点一点地销蚀。因此,我们需要从以下三方面入手,帮助孩子保持那份可贵的热情。

小班美术教案《涂鸦》 篇六

活动目标:

1、能用油画棒画出圆点、圆圈和线条,并学习用水粉颜料涂画。

2、能大胆涂鸦,发展想象力。

活动准备:

1、油画棒,调好的颜料,水粉笔,抹布。

2、用纸箱制作的“房子”“飞机”“桌子”造型若干。

3、范画《蓝色之金》。

活动过程:

一、观察纸箱“房子”

师:宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过,他们的纸箱房子、飞机、桌子)www..cn(都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢?

二、给纸箱画图案

1、商讨画法:用油画棒画点、圈、线条。

师(出示范画《蓝色之金》):这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看,米罗都画了什么?

师:是怎么画的?(幼儿探索画法,教师引导幼儿书空练习。)

2、明确任务和要求。

师:今天我们就来学画圆点、圈圈和线条。

(教师重点提醒幼儿注意:圆点娃娃身体很小;圈圈可以旋转绕;线条可以帮圆点、圈圈拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。)

3、幼儿分小组自由选择纸箱房子、飞机、桌子来装饰,尝试合作创作,教师巡回指导。

三、涂色

1、教师介绍涂画一方法:颜料刷刷刷。

师:在大家的帮助下,“房子”“飞机”“桌子”现在变得漂亮多了。下面我来变个魔术,让这些物体变得更漂亮,好不好?(教师蘸颜料在纸箱上涂画,边涂边念儿歌:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷得真漂亮!)

2、幼儿徒手练习。

师:我是怎么变的。?(幼儿边念儿歌边徒手练习动作。)

3、幼儿分小组操作,教师巡回指导。

四、欣赏交流

师:看,小粉刷匠们把“房子”“飞机”“桌子”打扮得真漂亮!谁来说说你是怎样打扮的?你最喜欢哪个呢?

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