时间过的真快，转眼间就是初三的学生了。
如果说初一初二是在懵懂中度过的话，那么乘上初三这班列车不得不在意行驶的速度了。我也是在偶然间发现与众不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴着假期的休闲之风做着轻松的美梦，心想终于可以好好的玩了，开始的那几天确实体会到因为暂时离开书本和作业的那份惬意，整个人就像弃用的弦一样完全松弛了下来，没几天，这种“松弛”的感觉就让我不舒服起来，因为这种漫无目的的日子让我失去了往日的“弹性”。一直以来，我主张有弹性的生活，有松有驰，弛张结合，只有紧凑和缓慢相结合，才是我需要的节奏。
有了这个发现，暑假生活被我安排的井井有条而又纹丝不乱。果然在我的期待中，新的学期向我走来，而我，也以饱满的情绪迎来新的挑战。尽管我已经做好了摇旌呐喊的准备，可是当我意料初三这一年有着不同寻常的经历和努力时，深深体味出站在人生路口的那份艰难，接下来我该怎么走呢？
在彷徨与困惑中为自己理出了头绪，路终究是来走的，踯躅不前会让我退缩，我怎么会轻易妥协呢？哪怕是布满荆棘，我也要踏着这些荆棘走过去。不过事实没有想象的那么糟，我很快适应快节奏的初三生活，这不仅锻炼了我的学习能力和技巧，更让我从中明白，苦中作乐，才其乐融融。
开学快两个月了，这两个月来我是实实在在体会出初三是中学时期最紧张的阶段，不仅作业多，任务重，而且总觉得时间不够用，晚上睡觉来不及做梦即被闹钟吵醒，恍惚间睁开眼睛，发现新的一天屹立在眼前，其中况味可想而知。然而，当看到同学早早的到了教室，朗朗书声在耳边响起的时候，立即激发了我的战斗激情，我要融入其中，我要策马奔腾，我要明天比今天更好。
十四五岁正值青春年少，难得要“老大徒伤悲”才想起“少壮不努力”吗？那时一切都晚了。在生命的历程中唯有刻下青春的脚印，才对得起花样年华，当有一天回忆往昔，回味“曾经我那么努力走过”，心里便不觉遗憾。我认为，坚定的人生，就是不让自己留下遗憾。
不仅如此，我觉得学习还要靠心境和心态，没有好的心境和心态，就难以从学习中得到感悟，倘若没有好的感悟，又谈何从心而发呢？学习，重要的是能够让知识走进我们的心灵，让我们有一天带着智慧的双眼欣赏这个世界，世界该是多么美丽啊！
所以，为了美好的未来，我已经做了打算，和这既紧张又振奋的一年拼搏到底，相信有压力才有动力。君不见那水中的皮球，被压的越低，日后被弹的就越高。所以，压力也是力量的源泉。
然而，更多的时候，我是把初三的生活当首歌来对待的，因为这样我的心情会很容易放松，让自己平静，一个人只有平静了才能更好的发挥潜能，更能从中找到自己，发现自己。平时，我是很喜欢听歌的，每每看到歌者享受在自己的歌声里，很是羡慕，难得我们就不能做一名无声的歌者吗？把心中的歌唱给自己听，把生活中的点点滴滴看成美妙的音符，把奋斗、努力、勤奋也谱写进去，我们亲手去拨弄去弹奏去经历，用心灵去感受这些，岂不是更有意义？
让我们一起唱这首无字歌，让流动的青春陪着我们一起成长。
时间好快，已经初三了，好像如梦初醒一般，一下子感觉到生活的紧张、学习的压力以及众人的期盼。
初三生活如繁花，又似一串串音符交织而成，吹响着一支支天籁之声；初三生活是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。这首歌，时而雄浑高昂，时而低沉哀怨，时而欢快婉转，优美的旋律飘逸出心之悲欢、人之常情。
初三生活是首激昂的歌。踏入初三，爸妈就曾激励我：如果我能考上市重点高中，就带我出去旅行；外婆也鼓励我：如果我能考上理想中的学校，就给我买一部时尚的手机；舅舅更加希望：如果我能考上好一点的高中，就任我挑一样礼物。殷殷的长辈之爱催促着我进步，慷慨倾囊照顾好我每天的生活。讲台上的老师们也不顾背脊上的汗水，任它浸湿自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。周围的亲人老师总是那么无私关怀着我们，她们敦促着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地，让我信心满满，浑身充满了力量，学习时劲头更足，随后我的成绩就有了些许变化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推驶着我驰向梦想之路。
初三生活是首奋斗的歌。一到初三，学校领导、老师和同学就都忙碌起来了！学校特别规定初三学生可以带点心进校学习，以随时补充营养；亲爱的老师们整天操心给我们安排好合理的作息时间，鼓励我们努力学习，用优异的成绩奔向心目中的前程！课堂上以饱满的热情，认真细致地讲述着课文，剖析着习题，或带领我们跑步训练；课后则孜孜以倦地批作业、改卷子，或与我们谈心。而同学们呢，也正严阵以待地跟着老师的节奏奋发学习——我们的初三生活就像一曲紧张的急奏，每当第一个音符——上课铃刚刚打响，大家立刻结束了下课十分钟的能量充电，赶紧整理好桌子，再飞快地从书包里抽出下节课的课本，“啪”的一声，每个同学都挺直腰板坐正起来，用心投入知识的海洋。十多节课过后，我们才疲倦地回家，开始紧张地做作业到深夜。而每次月考，紧张的气氛更浓，同学们个个把头埋在试卷和复习资料里，拼命地复习，以换来满意的成绩。直到月考结束，这一轮急奏才到了尾声，而下一轮急奏又即将到来。此时的我随着成绩的或上或下而悲或喜，我知道，我正演奏着一曲悲欢哀乐的婉转之歌，它锤初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第2页共2页炼着我的学识水平。
初三生活是首友谊的歌。与老师同学整整相处三年，来自四面八方的我们在一起学习和生活，如同家人般温暖，一年年的青葱岁月是我们在一起走过的痕迹，欢歌笑语使我们变得更加默契，面红耳赤使我们变得更加亲密，而有商有量则让我们的心灵更加相通，这些熟悉的旋律编织成一曲感人的歌谣，和着一起走过的酸甜苦辣，全都烙在我的心头。面临着分离，我们忍着，在一次次的传统佳节中互相传递着友情释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。我知道，我正吹响着那首地久天长的友谊之歌，它正感化着我干涸的心怀！
初三生活是首憧憬的歌。站在人生十字路口的我们，也该深思熟虑了，一个人只有平静思索了才能从中找到自我，发现自己，去更好的发挥潜能。我愿好好思索未来，把握现在，在心中唱响那首描绘未来的憧憬之歌，我要亲手去弹拨去实践这首美好的歌谣，让努力奋斗谱写成这首歌的主旋律，让梦想驻进我的生活！
初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，这首流动的青春之歌陪伴着我们一起成长，它更是一首令我难以忘怀的歌！
我爱音乐，喜欢听歌，我爱听明星唱的歌，因为它们简单明了；我爱听大自然的歌，因为它们生机勃勃；我更爱听初中生活的歌，因为它们洋溢着青春的音符。
（一）那首运动的歌 如果说书声琅琅的教室事初中生活的学习之站，那欢声笑语的操场便是中途的休息站。
上了初二，繁重的学业压得我们喘不过气，一周两次的体育课便成了众失之的的科目。逢上课，大家便焕然一新，不等老师下命令，就迫不及待的开始了运动。瞧！大个子张飞在篮球场上奔走，好咧！终于进了个三分球，他乐得眉开眼笑。书生气十足的小明也不亦乐乎的打起了兵兵球。只见他趁势来一手反扣，就使对手陷入绝境，赢得一片喝彩。与此形成鲜明对比的女生则安安静静。小芳正专注地踢着毽子，小红正一下一下地跳着绳
初中生活是首歌，运动之歌在体育场上唱响，充实了课余生活。
（二）那首食堂之歌 每天的衣食住行必不可少，那个洋溢着饭香的食堂提
供了食物，事学习生活的基础。
急急忙忙排好队，整整齐齐入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同学们近饭堂时，咕咕叫的声音像极了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人细嚼慢咽，那是富有音律的钢琴曲；食堂阿姨不时收拾发出声响，那是勤劳的手拉响了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌给了我们实实在在地美好舒畅。
（三）宿舍之歌 八点二十分事专属内宿生的时间。回到宿舍，千奇百怪的声音事睡觉前的安眠曲。
有人在洗澡，“哗哗”的流水声伴着“洗刷刷”的歌声飘出宿舍；有人在写作业，沉思于中，不时响起翻页的声音；有人在低声叙说着，谈论问题，聊些家常，倾听小事的人压低声音怕吵到别人；还有的已上床睡觉
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友谊。
如果说小学时春天里朝气勃发的歌，那初中生活就是首由运动之歌，食堂之歌，宿舍之歌组成的三重奏曲，予以我们正能量。
初中生活是首歌，初一的口头掉已完成，初二的c调翻过了一页又一页，让我们期待初三的f调，展望
远逝的两年剥落一层光影的渐变，初三的生活带着神秘的面纱如约而至。当我们闭合双眼，侧耳倾听，才发现，初三原来是一首明媚的歌曲，带着让人难以捕捉的韵律。
且听风吟——
初听——繁乱之音
秋天是个宁静的季节，它悄无声息的到来，拂去夏的炙热，带来一缕清风，一丝清凉。随风而来的，还有我的初三。初次接触它，我对它的第一印象与宁静的秋季截然相反，用两个字概括：繁乱。
相比初一初二，初三的时间非“紧迫”二字不能形容。在学校里，我们的时间几乎全部倾泻在了学习之上。学习是繁乱的，我们常常抱怨时间不够用，而在这繁乱紧迫的学习中，我们似乎又成熟了许多，安静了许多。
晚自习的时候，教室里鸦雀无声。我正为作业而头痛，忽然抬头，映入眼帘的是同学们神态不一的面孔——有的眉头紧锁，有的欣喜一笑，他们无不手执着笔，在书本上挥霍着笔墨挥洒着汗水，艰苦地奋斗着，我也赶快埋头奋笔疾书。四周传来笔尖划过纸面的声音，有些繁杂有些凌乱，但却饱含着不屈的信念和向上的斗志。这声音，不正是初三唱响的歌么？
静享——美妙之音
国庆七天长假，在家中要比学校清闲得多，于是，我的心开始逃避课本，学习的心思被我顷刻间抛到了九霄云外。
无聊之中偶然翻看杂志看到这样一句话：“考试就是一场华山论剑，各路英雄好汉集结，展示自己的独门武功，反正谁笑到最后，谁就是赢家。”这话读起来幽默风趣又蕴含了一定道理，正所谓十年磨一剑，没有勤学苦练，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了学习的动力，默默执笔，与书相会。我似乎又听到了那些方块字传来的美妙韵律。这声音，不正是初三唱响的歌么？
一首歌的时间虽然很短，然而我们奋斗的时间却还有很长。让我们踏上初三的韵律，努力向前奋进。古诗云：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
又是一年花开季，又是一年毕业时。时令不长，悠悠扬扬的春风吹进了心间，淅淅沥沥的春雨击打窗沿。终于，初三将逝。初三的生活便是这般春风拂面，春雨甘霖，这般美妙的生活谱成一支青春的乐章。青春花季的我们，写下了这一首又一首的歌。
初三生活是一首奋斗的歌，即使尤为艰辛，却依然美妙。初三是青春的奋斗期，时间仿佛被按下了快进键，如驹过隙，过得异常充实。教室是另一片战场，老师循循善诱的声音是战场的号角，吹奏号角，不论艰苦，不论疲倦，初三的我们彼此向前行进。还记得黎明阳光爬上树梢时我们已经大声的朗读背诵；静谧的午间时光我们寄情于书，忽视了花儿的娇媚，草儿的清新；蝉鸣不断的夜间我们从未停下手中的笔，唦唦的写字声与蝉的歌声合鸣，奏响天籁。
初三生活是一首奋斗的歌，让我们用如火的激情唱出它的生命，分享我们心中的激昂！
初三生活是贝多芬笔下的《欢乐颂》，只不过它唱的是友情的欢愉。友谊是青春带来的最美好的事物，我们从为说过友谊天长地久，可无论冬夏换季。直到此时，它却依然陪伴着我们。今夕何夕，青草离离，你若不离，我终不弃是我们在木棉花树下的许诺；魔鬼训练的体育课是彼此互相的搀扶，嬉笑着抛下身体的疼痛；草儿摇曳，我们总爱坐在草地上仰望星空，展望彼此的未来，月光洒下，草儿飘飘，一片美丽的星空，两个小小的人。
初三生活是一首友谊的歌，让我们用如水的清冽唱出它的艳丽，演绎我们从未忘却的感动。
初三生活犹如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作响的泉流，谱写一首动人的歌。它是我们在没有硝烟的战场上的劈荆斩棘，它是我们汗如雨下时的互相搀扶，是我们的青春！
初三的时光荏苒，追溯初三生活的星空，轻轻摘下那一颗颗星辰，浏览它的美好。蓦然发现，缱绻流年，我们仍旧唱着这首歌。
十一月的寒风姗姗来迟，微弱日光带来的温暖敌不过飒飒寒流。
放学回家，开门，一片寂静。窗外飘起小雨，关上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的声响便被隔绝在了窗外。打开灯，平静内心，准备就绪，携带装备，冲向战场。
深陷题海难以自拔，在各式复杂的知识之间畅游，钟表滴答在转动，肚子也打响了饥饿的警报。到客厅“用膳”，脑海中却满是刚在钻研的那副电路图，眼前似乎有个大屏幕，上面是导线开关电源还有滑动变阻器电流表。大屏幕中的图像分分合合，不断变换。就在馒头在唾液的作用下变成麦芽糖的某个瞬间，脑海中突然迸发一阵火花，那道题突然有了思路，一拍脑瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到书桌前。等到解出那道题来之后，已忘记了吃饭。
熬到深夜，任务结束了，万物已安静地入梦，窗外的雨也停了。伸一个放松的懒腰，如释负重般扑到软软的床上，一整天的困顿劳累得到慰藉，在不知不觉中进入梦乡。梦里，体育课测试跳绳我将绳子抡得如飞车一般，令人眼花缭乱，计数的同学瞠目结舌，啧啧赞叹。我跳了满分，满意地笑了。阳光照在花坛白色栅栏边的一滩水上，反射出湛蓝的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒来，窗外还是黑沉沉一片，雷打不动朗读完英语课文，匆忙洗漱过后拎着书包跑去学校。哼着小调在操场上散步，空气格外清新，还夹杂着泥土被浸湿的香草味。枫叶落了一地，一片火辣辣的色彩铺在水泥地上，意犹未尽的小雨踩出欢快的音律。我给它谱上曲，编了词，取名为初三生活。
初三生活是首歌，婉转悠扬，我轻吟浅唱，品味着繁忙之中的充实，枯燥之中的欢乐。
初三，对于即将毕业的我们来说是充满期待的，向往的；同时，又是对即将离开母校的我们来说是复杂的。
初三的我们即将离开母校，走上通往社会的道路，未来是康庄大道还是曲折迂回的小路，我们不得而知。离开母校的那一刻，我们就要告别校园生活的种种喜怒哀乐，跟同学们说再见，然后再踏上自己未来的路。
曾经，我们也看到过学长学姐们送走一批又迎来一批莘莘学子，可是在不久的将来，就是我们要离开了，说不舍是真的。
离开初三，就等于告诉我们别了初中生活，这三年的初三生活在我们的记忆里是否会被未来抹去，这三年里我们会经历大大小小的事。喜的是，我们即将毕业，走向自己选择的人生路；忧的是，这三年一晃而过，恨不得这一刻时间静止；哀的是，我要和我的老师，朋友说再见了，我想，她们也会舍不得我吧，也不知道我们何时还会再见，也许会很久，也许再也不见，乐的事就多了，我们会在一起讨论未来会成为一个什么样的人，不要忘了彼此之类，许许多多的事，数不完的乐事。
记得开学第一天，我认识了我最好的朋友，小丹，她像一个初升的太阳照亮着我，因为有她的鼓励，她对我的支持，我们一起走过了快乐的三年，大概那时候是有一种相见恨晚的感觉吧，我一直觉得她是我的指路人，这也让我特别珍惜和她一起的时光，现在我们即将走向自己的人生路了，但我永远不会忘了她！
初三是一个令人欢喜又令人难忘，充满即将离别的悲伤心情的一年，在这三年里，我们都学会了成长。初中生活是一首美妙又充满感情色彩的歌，正如《同桌的.你》一样！
初三生活是首歌作文
初三生活是首歌作文（一）有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
――题记
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的`汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
初三生活是首歌作文（二）
刚刚踏入九年级的门槛，我 们就感觉 到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。
九年级的我们，作业在不知不觉间翻了两倍，而且时间 也越来越不够用。每天的睡眠时间被压缩到少得可怜。唉！更烦的是，晚上的三节晚自习似恶魔一般带着邪笑，似乎非得把我们肢解、吞噬而后快。
九年级的我们每天拖着疲惫身子回到家，还要被作业蹂躏到深夜；次日拂晓起床，就急急忙忙赶到学校操场进行晨练，气喘吁吁的跑完全程，刚回到教室，早自习的铃声就响起来了。想要喘上一口气，也实在难得。唉！
一上午的辛苦拼搏 ,早盼望着吃过饭后能趴着桌上休息会儿，可老师 却逼着看书、做作业，到休息时只有可怜的半小时了。每个同学 都珍惜 这难得的机会 ,乖乖的趴在座位上，做上一个难得的甜美的梦。真希望 这个梦能长一些啊！要是在以前，中午教室里没几个人能睡得着，没老师的时候乱哄哄的吵成一锅粥，现在想想那时是多么幸福 的哟！
就说上次国庆 八天长假吧，哪里玩了多少？面对山一般的作业，我不敢有丝毫的懈怠，只得天天待在家里写作业、看书，忙得昏头转向，脑袋都快炸了。要知道这样难熬，还不如没有这个假期呢？在家里居然比在学校还辛苦啊！
进入九年级，老师、父母 也都忙起来了，教室里始终弥漫着一股紧张的气氛。每个人都盼望着来年可以拿到好成绩，进入理想 的高中 .这不仅是为了得到 老师的赞扬与父母的笑脸，更是为了自己 的未来。没有退路，只有奋斗 !
初三生活是首歌作文（三）
青春，就如昙花一现般美丽却又短暂，我们的青春附属在初三这个花样年华之际。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
初三的生活是由众多小号吹奏的友情歌谣。初三的生活虽有为艰辛，整日深浸在题海之中，甚至有些让人喘不过气来。五湖四海的陌生同龄人因不知何种原因相聚在一堂，一年年的青葱岁月是我们在一起过的痕迹，欢笑声，吵闹声，哭泣声，这些熟悉的声响编织成一曲曲笼络人心的歌谣，在一起走过的酸甜苦辣，烙印在我的心头。面临着分离，我们忍着释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。初三是由众多小号吹响的歌，吹响着那份沧海桑田的友谊之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我们的成长，无时无刻的浇灌着我们，从牙牙学语到蹒跚学步，再到如今DD初三。这十几年来，你们在我的身上寄托了厚重的希望与关爱，在初三的艰苦学习中，我的书桌旁时常浮现出一些可口水果，我知道，这便是你们给予我的爱。()初三生活，是你们期望我走向美好未来的过程，初三生活是一曲追随着亲人的希望之歌，它纯洁无暇，却时刻渲染着我们的心。
初三说呢干活是由一把吉他拨弦弹奏的一曲加油歌。从陌生至熟悉，老师们总是无私关怀着我们，犹如湛蓝的天空下闪闪发烁的星坠。讲台上的老师们不顾背脊上的汗水而是随着他们任意浸湿自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。她们呐喊着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，却推驶我们驰向梦想之路。
初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，我想初三生活是一首令我难以忘怀的歌吧。
初三的生活是一首歌。正如所有歌曲一样，这首歌，旋律自然是多变的。今天，我就截取其中的两段旋律，让你感受一下这首歌的韵味。
期中考试成绩发布后，我心情糟透了。一整个下午都萎靡不振，趴在桌子上，一动也不想动，一句话也不想说------因为我考砸了！
几个平日里与我不太和谐的同学，这时都围到我身边，大肆嘲笑我。我虽不理会这些冷嘲热讽，但毕竟心里还是更加不好受。
“住口！”一声大吼喝住了他们。
我想看看是谁在维护我，是他---小A----我的好哥们儿！
他气得肚子一鼓一鼓地走过来，指着那群人的鼻子说：“虽然他这一次是考差了，但你们也用不着这样吧？他还是比你们好很多，不是吗？”几句话把这帮人训得都不吭声了，个个只垂丧着脸。
“但-----”一个人还想反驳，被他凶狠的目光硬是逼了回去，一群人在溜溜地走了。我冲他感激地笑笑，他微笑着鼓励我：“一次考不好怕什么？下次补回来嘛，是吧？” “嗯！”我努力地点点头。
这段旋律让我倍觉温暖与幸福。也正是这段旋律催我奋进，帮我走出了低谷。
一个阴雨天，放学后，突然风雨大作，霎时间，大雨倾盆而至。我和我的好伙伴小C却只有我带的一把伞。我们顶着狂风艰难地前行。
终于，快到他的家了。我对他说：“你快到家了，自己跑回去吧。”
“可是，你送我到家也用不了几分钟啊！再说，我淋感冒了怎么办？”
“没事的，你身体那么好，不会有事的。我还有急事，拜拜！”说完，我就举伞跑了，留他一个人在雨中。
我当时只挂念着我的“重要”电视节目！我甚至没有多看一眼雨中他那交织渴望与失望的眼神！
这段旋律让我倍觉伤怀与羞愧。也正是这段旋律时时敲打我的心扉，让我渐渐懂得了友谊的真正含义。
初三生活是首歌。如今这首歌已唱过一半，余下的那一半，我将用心去唱，我要让它的旋律更加优美，更加动人！
时间总是流逝得飞快，好像一眨眼，它就会从我的指缝间溜走，可蓦然回首，猛然发现，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不断的重播。
记得大概是去年的晚春，俏立在树枝上的花朵也纷纷飘落，我踩着自行车往学校的方向赶，心里却不由得叹气，每天的高速生活，压得我喘不过气来;父母对我的期待也是次次不能回应，我渐渐厌烦，这日复一日的生活，不由得有种想逃回家的冲动。
是红灯，我只好把车停下，心中懊恼着怎么不骑快一点，几秒就可以赶上一个绿灯了，又要等好久了。我心中的怨气更大了，忽然，一道悠扬的歌声，从公园传出。我虽不太懂音乐，大体也能听出唱得不错，放眼望去，只见是一位老爷爷在公园里唱歌，他的头发已然是灰白，他的衣服也洗得发白，却依然闪烁。他的歌声里也充满了对生活的热爱，虽然没有舞台上耀眼的聚光灯，但他唱得那样忘我，就好像是一位公园里的歌唱家。
虽然时光在他的身上留下了不少痕迹，他依然精神矍铄，对生活充满热爱。那是一首歌，充满了希望的歌呀!而年纪轻轻的我又怎能退却，难道不应该高歌一曲对生活的热爱、面对困难的勇气与信心?我也不由自主地打起了节奏，轻轻的哼起了调子。
是绿灯，我用力踩一下踏板，突然觉得是那么的美好。晨曦微露，落英缤纷，歌一直在我的心中回荡，我相信，我的春天不会走远。那会是一首歌，一首充满朝气的歌，我也知道，老爷爷对生活的热爱，是一首歌，一首会在我的心循环播放的歌。
那是一首歌，唱出了一些人的心声，给了我极大的启示。
深秋10月，寒风凛冽，呼呼的风声似是雄狮的低吼，经不住诱惑了，我穿上衣服，青岛如今的天气，十分干冷，生活在南方的我免不了有些不适应。
即便是这样的天，在好奇心的驱使下，于是决定去海边走走。
岸边，迎面吹来的海风带着海水的盐味儿，让人感到又冷又湿。我拣起沙滩上的一只海螺，估摸着是否真如童话里所说的，放在耳边，就会传来歌声。不知从哪里传来一阵沧桑却有力的歌声，“风雨中这点痛算什么?擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”
很显然，不全是海螺里传来的歌声，我来了兴致，便循着歌声，在三两只海鸥带领下走着。
不久便看到一艘渔船，上面挂着几根深绿色的海藻，还有几根用红线串起的鱼，渔船停在岸边，那悠扬的歌声便是从其中传来。一名头戴斗笠的船夫，在上面忙活着，我一人独步走着。渔父看见我，向我招呼着“小伙子，这大冷的天让我船上坐坐。”我也没推辞上了船。
一上船，便是扑面而来的海水的咸味儿，床边到处摆放着捕鱼的渔网。那渔夫人很好，也热情，我和他聊了一会儿，他说他马上要出海捕鱼了，我也没多加打扰。渔船渐渐远去，耳畔又响起了渔夫的歌声，“风雨中最痛算什么?擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。
可以想象那饱经风霜的渔船是怎样在波涛中颠簸，渔夫在风雨中站稳脚跟，可能会踉跄，会跌倒，但他始终不会放弃，始终哼着那首歌，坚强的以微薄之力跟大海抗衡，因为他和我说“这是我的生计，也是我的使命。”
渔船渐渐在视线中消失，歌声也被寒冷的海风吞没。将海螺从置于耳边，传来了那首歌那一首记载了渔夫希望的歌。
人活在这个世界上，每天的喜怒哀乐，谱写成了人生的一篇篇乐章，而乐章上面的音符则代表着一次次的成功和失败。这些人生的乐章，就要看看自己怎么来演奏……
记得八、九岁的时候，我学舞蹈，到了放学时间，我坐在教室椅子上等爸爸，可我等呀等呀，不见爸爸，心想：爸爸怎么还没来，他不会忘了吧。我急得就像热锅上的蚂蚁，苦等无果，便自己换好了衣服。往窗口一看，原来外面下着倾盆大雨。看着同学们一个又一个的离开，我更加着急，心里不禁埋怨起来。我又来来回回找了爸爸好几次，终于来了。我急忙扑向爸爸说：“你怎么到现在才来呀!”爸爸心怀内疚地说：“女儿，爸爸刚下班，还想等雨小一点来带你的，没想到雨越下越大，真是对不起。”离开爸爸的怀抱我感觉到我的脸上和衣服似乎都有一点微湿，一阵凉风刮来，我不禁打了寒战。我抬头看看爸爸，爸爸的头发上、脸上、衣服上全都淋湿了，头发上还有一颗颗晶莹的小水珠往下掉，可他却像感觉不到寒冷似得，挡在我面前，为我遮风。我心疼极了忙问：“爸爸你怎么淋得这么湿呀，冷吗?”爸爸对我笑笑，说了一句：“没关系，爸爸不冷。”
学校门口，走到车子旁边，爸爸把雨衣给我穿，我说：“爸爸，你穿呀!”爸爸说：“这个雨衣你一个人穿，我还有雨衣。”我将信将疑地穿上去，我突然发现这个雨衣蛮大的。但这时听见爸爸说：“乖女儿，别动，要不身上都淋湿了，你不听话，我要生气了!”说着就把雨衣帽盖在我的脸上，我为了不让爸爸生气，只好乖乖得不动了。我隐隐约约听到雨点打到雨衣上的声音，便不再说什么。可是那无情的狂风似乎想让我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟风雨斗争!我明白了，我听到的雨衣声，是爸爸为了不让我担心，找了一个简单的塑料纸，雨点打在上面的声音。雨水和泪水混合在一起，模糊了视线，湿润了眼眶。
爸爸对我的关心和爱护是动人的音符，它们构成了一首动人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一个方向。我想这首歌或许可以命名为“父爱之歌”吧。
初三生活是首歌作文
眸中，那一片沉静的藏青色，耳畔还有那未散的歌声，我驻足，回首，轻倚栏杆，在楼道的拐角处，静静聆听那首歌。
课间，楼梯中到处是拥挤的人群，耳畔，只是喧嚣。远处有轻轻的脚步声，清脆的歌声，似乎有些不合时宜的响起。
定睛一看，一位女老师，手轻轻搭在扶手上，缓缓地从楼上下来，口中唱着悠扬的江南小调，双眉之间有一股柔和;清脆的声音在楼道上空打了一个旋儿，再慢慢展开，包裹住四周的人们。四周有不谋而合的沉默，我分明看见有几个同学在低头轻笑，但回首，她依旧在唱歌。
那清浅的笑容间，没有一丝焦躁;那扬起的双眼中，带着灵动的神韵;那眼角的皱纹，如同柔和的花儿站在岁月的枝头。再次看向她，四五十岁的模样，纯净的藏青上衣，眉眼中有江南的风韵。再次，侧耳倾听，歌声如同青瓷中的茶叶，在水中，轻轻展开自己的身姿，舞动成沁人心脾的香茗，演绎出一片锦瑟与柔和。
我不愿打破这首歌，只轻轻道上一句‘老师好’，她微微点头，没有停下口中唱的小调，而是用眼神向我会意。
我驻足，望一下她远去的背影:四五十岁的人，神色中却有着江南少女的静好，在喧嚣的楼道中，不在意别人的嘲笑，只是用自己的柔和的歌声，书写韶华中不变的热爱，那片恬静的宛如江南烟雨的歌声，似乎盖住了岁月在眼角潜滋暗长的声音。
或许她也不算是一个老师，只是有时在我们领书时在忙碌，可是那片未散的歌声却在告诉我:时间可以带走一切，心中只要有热爱，其实容颜老去，心也不会荒芜。
我闭上眼，听那段歌声中诉说着那或繁华、或沉寂的过往，虔诚的祈祷，能在季节的轮回中停留，留下那一片花开，那首歌。
我看见，雨巷如烟中，一位江南女子，唱着歌，打着油纸伞，袅袅动人……
中远实验学校时间好快，已经初三了，好像如梦初醒一般，一下子感觉到生活的紧张、学习的压力以及众人的期盼。初三生活如繁花，又似一串串音符交织而成，吹响着一支支天籁之声；初三生活是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。这首歌，时而雄浑高昂，时而低沉哀怨，时而欢快婉转，优美的旋律飘逸出心之悲欢、人之常情。
初三生活是首激昂的歌。踏入初三，爸妈就曾激励我：如果我能考上市重点高中，就带我出去旅行；外婆也鼓励我：如果我能考上理想中的学校，就给我买一部时尚的手机；舅舅更加希望：如果我能考上好一点的高中，就任我挑一样礼物殷殷的长辈之爱催促着我进步，慷慨倾囊照顾好我每天的生活。讲台上的老师们也不顾背脊上的汗水，任它浸湿自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。周围的亲人老师总是那么无私关怀着我们，她们敦促着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地，让我信心满满，浑身充满了力量，学习时劲头更足，随后我的成绩就有了些许变化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推驶着我驰向梦想之路。
初三生活是首奋斗的歌。一到初三，学校领导、老师和同学就都忙碌起来了！学校特别规定初三学生可以带点心进校学习，以随时补充营养；亲爱的老师们整天操心给我们安排好合理的作息时间，鼓励我们努力学习，用优异的成绩奔向心目中的前程！课堂上以饱满的热情，认真细致地讲述着课文，剖析着习题，或带领我们跑步训练；课后则孜孜以倦地批作业、改卷子，或与我们谈心而同学们呢，也正严阵以待地跟着老师的节奏奋发学习——我们的初三生活就像一曲紧张的急奏，每当
炼着我的学识水平。
初三生活是首友谊的歌。与老师同学整整相处三年，来自四面八方的我们在一起学习和生活，如同家人般温暖，一年年的青葱岁月是我们在一起走过的痕迹，欢歌笑语使我们变得更加默契，面红耳赤使我们变得更加亲密，而有商有量则让我们的心灵更加相通，这些熟悉的旋律编织成一曲感人的歌谣，和着一起走过的酸甜苦辣，全都烙在我的心头。面临着分离，我们忍着，在一次次的传统佳节中互相传递着友情释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。我知道，我正吹响着那首地久天长的友谊之歌，它正感化着我干涸的心怀！
初三生活是首憧憬的歌。站在人生十字路口的我们，也该深思熟虑了，一个人只有平静思索了才能从中找到自我，发现自己，去更好的发挥潜能。我愿好好思索未来，把握现在，在心中唱响那首描绘未来的憧憬之歌，我要亲手去弹拨去实践这首美好的歌谣，让努力奋斗谱写成这首歌的主旋律，让梦想驻进我的生活！
初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，这首流动的青春之歌陪伴着我们一起成长，它更是一首令我难以忘怀的歌！
初中生活是首歌，带给我们青春的旋律。
-题记
我爱音乐，喜欢听歌，我爱听明星唱的歌，因为它们简单明了；我爱听大自然的歌，因为它们生机勃勃；我更爱听初中生活的歌，因为它们洋溢着青春的音符。
（一）那首运动的歌 如果说书声琅琅的教室事初中生活的学习之站，那欢声笑语的操场便是中途的休息站。
上了初二，繁重的学业压得我们喘不过气，一周两次的体育课便成了众失之的的科目。逢上课，大家便焕然一新，不等老师下命令，就迫不及待的开始了运动。瞧！大个子张飞在篮球场上奔走，好咧！终于进了个三分球，他乐得眉开眼笑。书生气十足的小明也不亦乐乎的打起了兵兵球。只见他趁势来一手反扣，就使对手陷入绝境，赢得一片喝彩。与此形成鲜明对比的女生则安安静静。小芳正专注地踢着毽子，小红正一下一下地跳着绳
初中生活是首歌，运动之歌在体育场上唱响，充实了课余生活。
（二）那首食堂之歌 每天的.衣食住行必不可少，那个洋溢着饭香的食堂提
供了食物，事学习生活的基础。
急急忙忙排好队，整整齐齐入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同学们近饭堂时，咕咕叫的声音像极了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人细嚼慢咽，那是富有音律的钢琴曲；食堂阿姨不时收拾发出声响，那是勤劳的手拉响了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌给了我们实实在在地美好舒畅。
（三）宿舍之歌 八点二十分事专属内宿生的时间。回到宿舍，千奇百怪的声音事睡觉前的安眠曲。
有人在洗澡，“哗哗”的流水声伴着“洗刷刷”的歌声飘出宿舍；有人在写作业，沉思于中，不时响起翻页的声音；有人在低声叙说着，谈论问题，聊些家常，倾听小事的人压低声音怕吵到别人；还有的已上床睡觉
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友谊。
如果说小学时春天里朝气勃发的歌，那初中生活就是首由运动之歌，食堂之歌，宿舍之歌组成的三重奏曲，予以我们正能量。
初中生活是首歌，初一的口头掉已完成，初二的c调翻过了一页又一页，让我们期待初三的f调，展望
青春的旋律。 -后记
初三的我们即将离开母校，走上通往社会的道路，未来是康庄大道还是曲折迂回的小路，我们不得而知。离开母校的那一刻，我们就要告别校园生活的种.种喜怒哀乐，跟同学们说再见，然后再踏上自己未来的路。
曾经，我们也看到过学长学姐们送走一批又迎来一批莘莘学子，可是在不久的将来，就是我们要离开了，说不舍是真的。
离开初三，就等于告诉我们别了初中生活，这三年的初三生活在我们的记忆里是否会被未来抹去，这三年里我们会经历大大小小的事。喜的是，我们即将毕业，走向自己选择的人生路;忧的是，这三年一晃而过，
恨不得这一刻时间静止;哀的是，我要和我的老师，朋友说再见了，我想，她们也会舍不得我吧，也不知道我们何时还会再见，也许会很久，也许再也不见，乐的事就多了，我们会在一起讨论未来会成为一个什么样的人，不要忘了彼此之类，许许多多的事，数不完的乐事。
记得开学第一天，我认识了我最好的朋友，小丹，她像一个初升的太阳照亮着我，因为有她的鼓励，她对我的支持，
我们一起走过了快乐的三年，大概那时候是有一种相见恨晚的感觉吧，我一直觉得她是我的指路人，这也让我特别珍惜和她一起的时光，现在我们即将走向自己的人生路了，但我永远不会忘了她!
初三是一个令人欢喜又令人难忘，充满即将离别的悲伤心情的一年，在这三年里，我们都学会了成长。初中生活是一首美妙又充满感情色彩的歌，正如《同桌的你》一样!
其实，人的一生，就像是一首歌，虽然会有几个音符不成调子，但也会有那么一段美妙的旋律。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了日光，失去了生机，丧失了斗志，那么，他的人生轨迹不会美好。而如果他能保持一种积极向上的心态，即使不成旋律，四面楚歌，也一定会有“山冲水如疑无路，柳暗花明又一村”的那一天!
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蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量;雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标;落叶在空中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。而我们，在初三奋斗，又何尝不是为了唱响青春之歌?
明明已经下课，可却又像是在上自习课。窗外只有老师在走动，教室里一片寂静，静的有点可怕，静得能听见呼吸声，甚至是针掉在地上的声音。不为别的，只为了不给青春留下遗憾!
“加油!“”加油!“跑道上一名名运动员尽情地挥洒汗水，跑道外，拉拉队员们也不会停歇分秒，为了同学，为了朋友，为了共同提高，我们互相帮助，相互合作，只为有一个美好的明天!
已经是夜里十点多了，看以来都在睡觉的宿舍，其实你可以发现，一个个被窝里时不时的都会发出一点光。也许你会说我们，都已经是初三的学生了，晚上还有时间玩手机。其实不然，那些光不是手机发出来的，其实，是手电筒!我们每天晚上都会学到很晚，早上起床却从来不会迟到，人人都争这第一个到教室，第一个开始学习。其实不为别的，只为唱响青春之歌!
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
我紧随时间的步伐，走过我的初中生活。在旅途的尽头，我转身回望，时间问我，那像什么?我凝望，然后回答：“该是首歌吧。”
序曲。初中入学，免不了的必修课是军训。炎炎烈日，操场上齐刷刷地站着一队队的“娃娃兵”，绿色的迷彩服穿得齐整得很，在骄阳下耀着光。随着教官有力的号令，大家做着基本的动作，还真有板有眼呢。新同学、新老师、新体验。如同音乐的序曲，吸引着所有人的倾听与等待。
发展。做了初一的新生，穿上那身不算难看的校服，左胸戴着胸卡。同学老师间越来越熟啦。初一的寒假，我把养了几年的头发剪了，看上去似乎添了些许成熟，返校时穿着新买的羽绒服，一进门立即有同学反应过度：“谁呀，走错班了吧。”接着便是一阵惊羡。我不禁莞尔。其实我们依旧没有长大。
初二，又接触好多新朋友，不知道为什么忧郁起来，开始学会回忆和思念。一次，上课时，前座扔过来一张纸条：“we have to grow up。”我哑然，的确，我们不得不长大了。初一、初二的生活丰富多彩，让我们逐渐适应了初中生活，音乐已经发展，接近高潮。
高潮。初三在不知不觉中悄然而至。没有时间跟同学讨论明星、专辑，也没有时间说笑打趣，学校的制度似乎严了起来，我们的生活刹那间变成了典型的'两点一线，脑子里空白的只有两个字“中考”。教室里黑板的左上方赫然画着离中考还有28天的倒计时钟，家里妈妈也绞尽脑汁用日历牌做了一个中考倒计时时间表。面对老师、家长苦心孤诣的设计，我们感到了一种无形的压力，很愿意把压力变成动力，然而有时我们竞也无暇顾及那倒计时一天天地在变，在逼近。初三，它像一首摇滚，快节奏的鼓点密集起来，整天扎进卷子堆里，偶然抬头，听见有人轻轻哼唱：“作业最多的人是我，睡觉最晚的人是我，起床最早的人是我，累得无奈只能唱歌的人，是我是我还是我……”我大笑，突然觉得，好长时间没有这么开心地笑过了。初三就是这乐曲的高潮，万鼓齐鸣，震撼人心。
结局。紧张忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音乐也如瀑布奔注而下，落入宁静的碧潭。初中生活已渐渐离我远去，但回忆依旧在我心里，像一首动听的歌萦绕于脑际，如初的鲜亮、饱满、激情澎湃。
一曲终了，我的初中生活，我最难忘的一首青春的歌。
阳光虽美，但它却太温柔；雪花虽美，但它却太凄凉。生活虽平凡，但它却是一首极不普通的歌。有人说，生活是一副画。有的光彩夺目，有的暗淡无光。
如果你在每一次下笔之前都认真思考，就不会弄得墨迹累累；反之，倘若你粗心大意，就会是一副毫无意义的画。有人说，生活就像是登上，如果你经不住途中的劳累，停止前进，那么你就可能永远的跟在别人后面，不能选择。但如果你持之以恒，意志坚定，就能超越别人，最先登上山头。“一览众小山”的无限风光。那种感觉只有你知道。他们认为生活是一幅画，是登山，不不都要谨慎，否则就会像是地球停止了运转，空气不在流动，太阳忘记了发光一样严重，但我认为生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，让每一个音符都唱出我的心声，让每一个音符都成为世界上最美的符号，最动听的曲子。生活是一首歌，歌声如何不在客观的琴，而在主观的心。当你遇到困难的时候，就如爱迪生发明灯泡经过无数次的打击，重重阻扰，多如繁星似的失败一样。但他还不是克服了一切的困难吗？最后取得了举世公认的成就。他的生活是一首歌，是一首气势磅礴，散发这雄心壮志，不畏失败，不畏困难的歌。听着就让人从心田里流出一股敬佩之情。
有的人喜欢平静的生活，不夺权利，忙碌一生，而是以舒心为主，虽然他们没有钱，住不起公寓，买不起轿车，但生活的很踏实，很快乐。他们的生活是一首歌，是一首平静、清新脱俗，淡雅的歌，让人听着，烦躁和忧愁全化解了……生活是一首歌，你可以随心所欲的唱着，但切记不可败坏自己的道德修养，没有了好的道德修养，一切都是忘然，你的.生活歌曲也不会丰富多彩。
生活，平淡中透着真实，真实中透着苦闷，苦闷中又沁出丝丝甜味；九年级生活是一首歌，时而婉转低回，时而高昂奋发，时而催人泪下，时而欢快激荡。
每次看到三角形或圆，脑海中就不知不觉开始循环播放《忐忑》了，这是最让我头疼的题目了。它们就像最可恶的破坏者，能将我在其他知识点上建立的自信击得粉碎。用眼角的余光偷偷瞄了一眼老师，一道利剑般的目光射来，吓得我浑身哆嗦，只得埋头咬着笔冥思苦想，于是《忐忑》开始在心里打起了节拍。九年级生活是《忐忑》。“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……”在这三年生活中，我们一起携手并肩，一起“穿过大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多么美好而又感伤。大家偶尔会相视一笑，彼此懂得那一个眼神所传达的信息，那种微妙而神奇的感觉就是友情。在这个因中考重压而稍显冷漠的九年级时光里，友谊也占据了我们情感的角落，因为友谊的陪伴，我们不再孤独。九年级生活是《友谊地久天长》。“今天只有残留的躯壳迎接光辉岁月……”我们觉得再苦再累那都是为了美好的未来，每天早晨顶着睡眼惺忪地拖着疲惫的身子向对方微笑地说声早上好。那样苦累算的了什么呢？我们是新一代的迎风绽放的花朵，不是温室培育出来的，一只小小的拦路虎岂能阻挡我前进的脚步？我们直面风雨，我们迎难而上。九年级生活是《光辉岁月》。
生活是首歌，明明如此平实却动人心弦，那将是多年后回首最璀璨的星。
生活是一首歌，一首动听的歌。这首歌有极富诗意的歌词，更有动听的旋律，。这首歌里有欢乐的情绪，有忧愁的情绪，也有伤感的情绪。可是无论怎样，我都还是那么热爱这首歌。
生活的这首歌是欢乐的。欢乐的歌曲总是让人难以怀忘，让人赏心悦目。今年开学的时候我迎来了三名新组员，一个沉静的她，一个活泼的她，一个幽默的他，就是这三个个性不同的人给我带来无尽的快乐。沉静的她总是冷不丁的给我们讲一个小笑话，逗得我们大笑。她很文静，纵使有点懒惰但身上还是有很多闪光点。活泼的她是我们组的大功臣，组里的卫生、量化、作业没有她不管的，小组在她的带领下一点一点地成长着。幽默的他总是那么搞笑，记得那次我们上历史第一课，老师想请一个同学模仿毛泽东在开国大典上说的那句话，他竟在位上小声地说起来，听后，真的好像是毛泽东说的，可是因为他胆小没有向大家展示。但是他着实给我们小组带来了无限的快乐。生活是一首歌，它将我们这四个个性不同人融到了一起，这是一首欢乐的歌，我的生活因为有你们而幸福。
生活的这首歌是忧愁的。从一个无知的小孩长到一个成熟的中学生，这不仅是生理上的蜕变更是心理上的蜕变，年龄的增长会给我带来很多的忧愁。进入初中以来，学习任务加重，每天都沉浸在学习中，压力一天比一天大。尽管父母，老师没有给我施压，但我还是感到压力的存在。看着一次次考败得试卷，我感到自己离自己的梦想越来越遥远，烦恼涌上心头，是该放弃还是继续，我不明白。忧愁就是这样，它总是在两条路摆在你面前让你不知如何抉择的时候出现。压力的增大，忧愁的增多让我开始处理不好我和父母以及同学的关系。亲情，友情的疏远，让我忧愁倍增，可是我只有接受，这就是生活的这首歌，充满快乐却也存在忧愁。
生活的这首歌是伤感的。生活的道路不会是一帆风顺的，又快乐也会有悲伤，它就是这样坑坑洼洼，曲曲折折。记得那次，拿到总成绩的我大哭了一场，这次又没考好，我在抱怨，为什么自己的努力一次一次的化为泡影？生活就是这样，它不会给你机会让时光倒流。伤感在生活中是难免的，没有人的生活是风平浪静的。可是在伤心过后总有那么些人在背后默默支持着你，帮助着你。你要相信悲痛只是一时的，雨停了就是彩虹。考败了，加油下次就会成功。要相信生活对每一个人都是公平的，有乐就会有悲。生活的这首歌是伤感的，可是伤感过后会迎来欢乐的旋律。没有暴雨何来晴天，相信生活会带来美好，接受生活带来的挫折。
生活是一首歌，一首动听的歌。每天，这首歌都在播放，它写满了我们的欢乐，写满了我们的忧愁，写满了我们的伤感。生活这首歌，我真的很热爱。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
蓦然回首，初三已渐渐远去，这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”在备考的路上，相信自己才是最优秀的，相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!
相信每一个优秀，就是自己的一个闪光点;每一个闪光点，都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!