初中关于定格作文500字(定格为题的作文800字)(定格瞬间作文600字初中)

以下是小编为大家准备了16篇初中关于定格作文500字,欢迎参阅。

篇1:定格在记忆中的画面初中作文500字

定格在记忆中的画面初中作文500字

一场大雨过后,天气凉爽了许多。我打开窗户,呼吸着新鲜空气,感到十分惬意。一会儿,同学打电话过来,邀我一起去雨后的野外散步,我痛快地应允了。随后理了理烦乱的学习思绪,推门走了出去。

雨后的路非常泥泞,没走几步,满脚是泥,鞋子掉了好几次,我们干脆脱掉鞋子,把它们拎在手上,在泥泞的路上跋涉。走着走着,身边的同学突然“哎呀”了一声,便弯下腰看着什么。我凑过去一看,原来是一只被雨水打湿了的蝴蝶,它的一只翅膀被同学的脚踩在了泥里。

那是一只纯黑色的蝴蝶,黑黑的触角,黑黑的头部,黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难,同学的一脚更是雪上加霜。虽然它的一只翅膀还在不停地抖动,但怎么也飞不起来。大概是累了吧,蝴蝶突然不动了。同学正要用手去帮助它时,蝴蝶又抖动起了自己的'翅膀,也许是因为刚才的蓄势吧,它抖动的频率明显加快了,一点一点地,那只翅膀竟慢慢地从泥里抽了出来。奇迹出现了,不一会儿,它便飞向了高空,飞向了蓝天,飞向了那片属于它的自由空间。

我的心在那一刻被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示:一只弱小的生灵,在它的生命遇险之时,能够做出如此感人的举动,它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久,找不出任何准确的答案,忽然,我眼前似乎又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀,难道这不就是最好的答案吗?

在那个炎热的夏季里,后来再也没有见过一只蝴蝶,但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情,促使我忘我地学习,积极乐观地生活。我非常清楚,这份执著、这份热情全来自那定格在记忆中的画面――受伤的蝴蝶在不停地振翅。

篇2:定格初中作文

淋浴过暧阳,才知道阳光的嘏和幸福;经历过枯叶,才畏惧时光易逝畏惧岁月会惨白浅薄。

题记

暖晕

秋意浓浓渐冷,轻启窗子,只感觉一股金灿灿的阳光弥漫着我,驱走了秋意浓浓的凉,闭上眼睛,进而遐思起世外桃园的冬天,是不是也是有那样的一束暖晕,悄悄的撒向某一处嫩白,与暖味的豆豆梅中残红交叠着。收拢遐思的纸鸢,睁开眼睛,窗前在阳光衬托下那一树金叶,伴随着风的吹开舞起来,飒飒的响声织出了早晨的第一首歌。这金叶与蓝蓝的天给阳光伴着舞,这一刻停留在记忆里中,收藏着。

终究会会远去

蓝蓝的天与叶儿半空中转动,叶儿要归睡了,蓝蓝的天送它最终一程,给它金灿灿的一生,旋出一个极致又少带缺憾的逗号,叶儿的一生亦或是极致的,初春的嫩叶,是他的愚昧儿时和多彩青少年,时光冉冉,她们长大了踏入了青年人,就是夏,厚道的叶子为遮挡住了夏的阳光,少了一丝炙热,多了一丝清爽,一眨眼,夏变成了秋,青年人变成了风烛残年,但她们依然恪守着期待在风烛残年还可以奏出美妙的声音可它终究会会远去,总算,他太累了,伴随着风的律动而转动着,添到了一个极致的逗号。当叶儿随风飘扬落时当它华丽的转身时,这一刻非常值得我牢记,由于那就是一生的结果,终究了落红不是绝情物,化作春泥更护美它停留在记忆里中。

淋浴过暧阳才知道幸福是挽回不了的;经历过枯叶,才知道岁月在无意间的情况下依然会惨白。即便它昙花一现就算是依然惨白她们也是停留在我记忆深处的界面,仅因那就是短暂的一生,也非常值得收藏。

篇3:定格初中作文

徐徐的微风吹过,带不走快乐的回忆;高大的榕树耸立,本以为能永远……

那棵榕树,承载了多少的欢乐时光里的回忆,在那棵榕树下回荡着欢声笑语至今仍留在我的记忆里。六年的时光转瞬即逝,相处了这么久,彼此间心连心,友谊之墙牢不可破。就算平时有那开玩笑的三言两语,互相怀着一颗包容的心,友谊的小船仍随波远航。

回忆起从前,当我们还是一个个稚嫩的孩童时,带着一颗颗好奇的心步入小学大门,那广场两旁的榕树正茂盛着,高大的枝干,茂密的树冠,微风吹过“沙沙”作响好似在那谱写一曲欢庆的乐章,欢迎我们到来;树叶纷纷飘落,落头上,飘到脚边,在阳光的照射下闪烁着,真想让时间定格在那一刻,定格在那静谧的时光。上学期间,有榕树与我们相伴。读书时,它们在一旁静静站立;歌唱时,它们在一旁细心聆听;我们享受它们带来的树荫;享受它们的歌声;它们告诉我们风雨的来到;告诉我们春的来到。我们在树下嬉戏,在树下看书,树旁的石椅也理所当然的成为了我们常去的地方。随着时间的流逝,我们渐渐长大了,那榕树也长成了苍天大树,粗壮的枝条支撑着那片片绿叶,愈发的生机。但我却不能常到树下“做客”了,只是坐在椅子上,靠着窗,呆呆地望着外面。这能看到风中正摇曳的榕树,那随风响起的“沙沙”声,还是没变,好像在说着什么。

光阴似箭。转眼间,我们就要离开母校踏入中学开始新的生活。分别时,大家已哭的泣不成声,互相道别后,我朝大门走去。风儿吹起,榕树又“沙沙”作响,不知怎的,总是百听不厌。我回头望向它们,不知它们是为离别而伤心,还是为我即将迎来丰富多彩的生活而高兴……

窗外的风吹过,门前的小树摇摆了起来,却不知那榕树现在怎样了,应是更高大了吧。

榕树耸立,美好的回忆依在,可惜却不能让时间定格,永远停留在那刻……

篇4:美丽定格初中作文

当彩虹以昙花一现的美丽让世人惊艳继而消逝后,它留下了足以使各种梦想成型的美丽,变成了永恒。这既是美丽的定格。

又是秋天。又是黄昏。又是一个我独自走在风雨湖畔。

或许是因为处在生命的雨季中吧,总是喜欢一些忧伤残破的美丽。

喜欢庭院深深一蓬秋草,石阶倾斜玉栏折裂;喜欢云重雾冷,星陨月缺;喜欢根竭茎衰,柳败花残;喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街窜巷拾捡破烂;喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着画布快拼成的旧书包上学。喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立;喜欢明星失宠后凄然一笑,英雄暮年忍痛回首,红颜失去的佳丽对镜哀思。喜欢繁华落尽的落寞在这秋风秋色里浓浓淡淡,牵牵绕绕。

小心翼翼地踏过不知堆积了多少年岁的落叶地,一种沉重的感觉。这个年龄似乎很容易感伤。对着枯萎、腐烂的叶子感叹着生命的短暂。它们曾在生命的春天里悄悄地萌芽,享受着春雨的滋润和鲜花的拥抱;也曾在热烈辉煌的夏日快乐地成长,倾听鸟儿的恋歌,享尽白云的爱抚。然而却在这样一个季节各自飘零,印证那永恒的生命真谛。那是怎样的凄凉,孤苦?

难道任何一片叶子都逃不过生命完结的凄凉吗?也许这就是宿命。从它们披上生命绿衣的那一刻起就注定了它们在这样一个萧索的季节枯萎、飘零,最后回归大地的怀抱。

湖中曾经婀娜多姿的莲此刻早已步入风烛残年的衰亡阶段。

昔日翡翠欲滴的莲叶此刻已被秋风吸干了水分和光泽,仅留一张残破沧桑的脸。它们耷拉着脑袋在秋风的吹动下无力地摇摆。有的把头深深的埋进湖水,哭诉着它们无尽的哀伤。

曾经光彩夺目,仪态万方的莲花似乎在青春的夏季里施展完它们所有的魅力后迫不及待地凋零,腐烂与湖水融为一体了。她们生于季节最终又返归季节,深深隐遁在水乡,带着前世缱绻的回忆,静静沉默。

原来再大的辉煌也逃不过生命破碎的凄凉,再多的魅力也躲不过生命破碎的`哀伤。再过一些时候,它们所有的辉煌、美丽都将被冬季的白雪所覆没,成为永恒的神话故事。

生命都将成为历史,生命都将走向破碎,无论他是怎样地眷恋着生。

但是生命不应沉默于必然破碎的悲伤之中。无论生命几时休,只要活着就应活出自己的精彩;无论明天有几天,充实快乐地过好今天就是一种幸福。

三毛说过,生命不在于长短,而在于是否真正地活过。是的,我们亲爱的三毛在她短暂的生命历程中真真切切,痛快地活过了。她唱着那首最美丽的“流浪歌”:“不要问我从哪里来,我的故乡在远方。为什么流浪?流浪远方——”唱着美丽的歌谣她踏遍了她想去的地方,在异域谱写了许多感人的生命之歌。她用一颗炽热的心感悟生命,体验生活,真切地爱过,活过。三毛曾告诉读者要珍爱生命,热爱生活,然而她自己却在生命最辉煌的时刻选择了破碎。她的破碎给世人留下一个永远的不解之谜。或许正如她自己所说“生命不在于长短而在于是否痛快地活过”,她痛快地活过了,真诚地爱过了,并深深领悟到了生命的真谛,所以她要离去,回到原本属于她的地方,用一只丝袜为生命画一个完结美丽的句号。

三毛用生命的破碎给亲人、朋友和读者留下最后一寸美丽,那是何等的凄婉,却又是何等的深刻,永恒的美丽。

多少文人,诗人在生命终结之季前自己选择了破碎。诗人海子曾用一颗热情的心写下《面朝大海,春暖花开》那样美丽温暖的诗篇。他告诉自己要做一个幸福、热爱生活的人,他把最温馨的祝福送给亲人、朋友,甚至陌生人,并希望他们在尘世获得幸福。然而他没有遵从自己的约定而默默地走向山海关的铁轨,伴着火车的哀鸣坦然地完成了生命的破碎,而把一颗永远善良纯洁的心留在了尘世。生命一次,美丽一次。生命破碎了,灵魂却依旧留在诗句里唱着永恒的生命赞歌。

是的,“在我们有生之年,即使失去了心爱的人,如果我们一日不死那人就在我们的记忆中永远的共存;直到我们又走了,又会有其他爱我们的人,把我们保持在怀念中。”这也是三毛曾经说过的。

突然明白:虽然叶子逃不过飘零,尽管花儿终究要凋谢,但它们却把又一次的生命留在了种子里。当它们把生命传承给了果实后,便毫无牵挂地破碎,化作泥土等待又一个生命春天的到来。那时它们甘作泥土滋养一代又一代的生命。诗人虽然离去了,但它们却把生命留在诗句里,留在人们的记忆深处,成为永恒。

想着,又一片叶子打着旋执着地飘落。用手轻轻地托住。此刻感受到的不再是生命离逝的哀惋,而是叶落归根,生命成熟的安适与静美。它的飘落预示明年春天又一代生命的孕育;它的破碎预示一代又一代生命的萌生,预示生命永恒的绿意。当春天来临时,大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

是谁说过:一朵花的美丽,就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎。从此,不再对着落叶哀叹,惋惜。生命的破碎留下的原是一种永恒的美丽。

篇5:定格初中优秀作文

回忆着那一切的一切,我有些不知所措了,这些年来,爸爸妈妈一直强调我:做任何事都要信心十足。可是,我做到了吗?在考场上,每次都浮躁,心慌……尽管爸妈总是强调:考不好没关系,下次努力就行了!可我总是没信心。哎!

坐在这考场上,吹来一阵阵清凉无比的风,吹凉了我的心,我呆呆地做了几分钟……

噢!我想起了曾经:曾经,讨厌水的我学会了游泳,尽管老师爸妈的教导让我厌烦,学不会让我心急,骄傲的我也总是喝到泳池水……但我不放弃,我能行!最终的结果没有让我失望,我学会了!我成功了!

还有在以前小学四年级,我每次英语考试都是八十几分,根本就说不出口让爸妈签名……之后,我决定上网搜索英语提高的办法,我决定去图书馆借有关英语的书,即使,过程再艰苦,可是成果总是甜的!

我就坚定这个念头,后来,英语考试总是九十分以上!对了,我最喜欢的运动——骑自行车,还记得,自学的日记多么艰难,多么有趣!第一次看到自己能拥有一部自行车,能学会骑自行车,哎,高兴,兴奋,激动,感激……种种情绪扑面而来……使得我迫不及待的想学骑自行车,待一切准备完毕,就开始了,爸爸先示范了一遍又一遍:双脚踏在踏板上,像风车一样来回转动,注视前方,把握重轻,平衡……我很快就学会了……回想着这些,我领悟了,都是信心的帮助啊!每一张定格就是一段回忆,就是一份感受,一种生活!

篇6:定格初中优秀作文

回眸唐朝,满眼的流光溢彩,似一朵雍容华贵的牡;遥望宋朝,满江的还我河山,似一枝傲霜斗雪的腊梅;近睹明清,满目的血泪疮痍,满地的断壁残垣,似一朵经霜而调的菊花;定格春秋,满目的金戈铁马,满耳的铁蹄铮铮,那是不畏寒冬的铁骨青松!

春秋,写不尽的豪情悲烈,定格在刀光剑影的战场。古人说:“春秋无义战”。诚然,那些因一已之私而导致天下战乱的确是不可取的,但我更愿相信,大都数的战争是为了守卫世代相传的家园,是为了坚持自己人生伊始的信仰。

楚王的一鸣惊人问鼎周室,揭开春秋血雨腥风的战幕。至此,动荡的年代,在百年间留下无数传奇。越王勾践战败,卧薪尝胆的不屈傲骨;赵将廉颇自省,负荆请罪的千古美谈;重耳流亡断粮,忠臣介子推割股餤君的血泪……春秋的战场,演尽世事无常,人间悲欢。春秋的人,愿意以自己的攻伐与战乱,以血肉和灵魂,来换取后人的太平盛世,和天下一统的大治。 他们坚信“分久必合”,所以,将那一将功成万骨枯的辛酸,将那万里江山尽血泣的惨烈埋在心底。披上寒光的铁衣,驾着战马,向着看不见的前方 ,义无反顾……

春秋,定格在蓬勃生机的文化中。百家争鸣,是春秋的远见卓识。孔子的仁说,成为封建历史千年的正统;老子的“无为而治”是春秋人的精神支柱:屈原的《离骚》是春秋的浪漫,跨越千年的不变经典。那个思想大变革的时代,有着全新的精神,有着意气风发的脸庞。“民为贵,社稷次之,君为轻”昭示春秋的公平公正;“己所不欲,勿施于人”是春秋温和的关怀。“老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼”那是春秋博爱的胸襟。春秋像一位真正的英雄,有着豪情万丈的气势,也有温柔如水的呵护。

春秋,以凛然的正气,染血的.山河,汇出气势辉煌,庄严厚重的画卷底色;以诸子散文,《诗经》《离骚》描绘动人的图景。

定格春秋,那历史长河中熠熠生辉的宝石,永不褪色;定格春秋,那气吞山河的风姿傲骨,永不忘却;定格春秋,那鲜活涌动的思想文化,永无止境。

定格在春秋,四季轮回,仿佛从指间滑落……

篇7:定格初中优秀作文

月光如水,温柔的披洒在大地上。山,连绵起伏,伟岸深沉;风,穿梭在山间;流水,在谷底静静地聆听着风儿的低吟浅唱。

在这清澈的水底,闪动着一些零星的碎片,那是历史留下的痕迹……

汨罗畔·大夫叹

天地被笼罩在一片浓雾之中,京都显得那么安谧。青石板上不时传来的马蹄声、脚步声,却是那么惊慌、凌乱。

太阳还没升起,汨罗江上白雾蒙蒙。江边伫立着一个身影,那便是屈原。想他满腔热血,忠贞爱国,却不遇明主。国都即将沦丧,他却无能为力。誓不做亡国之徒的他,选择了与江水共存。在太阳升起之时屈原怀抱巨石,跃入江水。

这一刻,滔滔江水为之冻结,历史在此定格。

乌江边·霸王血

乌江边,一匹马焦躁的喷吐着热气,不时望望喷流不息的江水。乌江亭长不停催促着项羽过江,可他却依旧只是凝视着虞姬暗淡的眼眸。因为一时之仁,放走了刘邦小儿,并不是他自视过高,而是不愿失信于天下。如今,却导致全军覆没,连虞姬也……

乌江亭长又在催促了。过奖?教她如何放下虞姬,放下一起出生入死的兄弟们独自逃生?如何面对那江东父老?一切,又真能重来吗?

身后的马蹄声如雷般奔来,送走了爱马和乌江亭长,他了无牵挂,长风骤起,战袍纷飞,挥剑转身,鲜血顺着剑锋流下。

这一刻,猎猎长风为他停止,历史在此定格。

那零碎的片段又岂是我们够读懂读透的?让历史为之定格的场面不仅仅只有这两个,它们在河底熠熠生辉,不时随波前进。

风儿依然在继续吹着,流水依然在不停跑着,历史的齿轮一刻也不曾停歇,却留下了无数珍宝。

历史的瞬间,是最能打动人心的,让我们追随历史的脚步,去寻找它定格的刹那,将定格的片刻,变为永恒!

篇8:初中作文:定格美好记忆

你承载着我初中阶段的所有记忆,你给予了我人生中最需要关怀的爱,你伴随着我所有孤单与快乐的时刻……

——题记

“妈妈,这就是我的中学么?”我稚嫩的问道,“是的,你会在这里度过三年,也是人生最重要的三年.”“哦……”我似懂非懂的点了点头,开学前,我对你还是充满向往和憧憬的,幻想着初中的.美好生活:“如果老师是女的,一定要漂亮,是男的,一定要帅气,这样听课才有劲嘛,至于同桌嘛,希望是一个和我有共同爱好的……”沉醉于幻想之中的我并非意识到一切真的只是幻想而已,开学第一天,一个中年男子走进教室,“我的妈呀,这个就是我们的班主任?竟如此有个性?”心中嘟囔着,果然不出所料,接下来的几位任课老师简直一个比一个有个性,但不得不承认你确实很有眼光,接纳的老师教学水平质量是一流的好,训练学生的方法层出不穷.初一的我开始学会叛逆,在你的监视下依然没有任何改变,老师将我放置讲台旁边,一放就是三年,无论经历多少波折,最终还是回到原点,初一过后,我对你没有一点好感,恨不得初二九转学.

“妈妈,今天几号啊?”我有些焦虑,因为我忘记报名的时间了,“八月三十一号.”“哦……啊?31号?今天好像要报到吧!”不知道为什么,或许是什么力量让我从家跑到你那儿报到,对你还有些怀念的感觉,直到走进大厅才放下心来,初二的我死性不改,更加叛逆的我成绩一直下滑,下滑,初二了,对你好像不在那么反感,反倒有一丝留恋,但不知道为什么.

“妈妈,明年是不是就毕业了?”“嗯.”“太好了!”我似乎有点口是心非,今年的开学我没有迟到,反而比往常来的更早,“明年你们就要毕业了,大家要努力学习,争取不在这里留下遗憾……!”班主任在做着开学感言,是啊,明年6月份,我就和没有任何关系了,我不是应该高兴吗?高兴离开了你.脱离了你的魔掌,但为什么现在高兴不起来?

人们常常会说毕业班的孩子心理会比正常人诡异很多,其实那并不是诡异,只是我们压抑了三年而没有爆发的感情!对老师的不舍,同学的眷恋.

那个班级曾有过多少欢声笑语,大家共同努力,一起奋斗;那块操场,曾流过多少汗水,大家互相鼓励,冲向终点;我们的目标只有一个:走出你的怀抱,骄傲的对着别人说:“这就是我的母校,一个培养我,教育我走向成功的地方!”

明年,你还会送走一届毕业生,或许,在你历史的长河中,我就如蜻蜓点水般一跃而起,或许,若干年以后你将遗忘你曾呵护过一个少年的成长,但你永远是我定格的记忆……

篇9:初中作文:定格时间

戏剧性的与她相识,仿佛是命中注定。而之后的那个吻,也让我深深的爱上了她。

一个我认为大大咧咧的女孩。

她喜欢散着头发,把刘海梳到头顶,之前还爱带美瞳,身高也就一米六,爱穿靴子,是三十八码。她喜欢的动物是狗,喜欢的颜色有四种,黑、白、蓝、红。讨厌吃葱和香菜。

昨夜做了一个梦,梦里我们回到手牵着手。她已经好几次出现在我的梦里了。

还记得,第一次和她见面是在广场的鲜饮时尚,那时候,我就被她吸引了,只不过,我和她又不熟,没有话说,进去了会更尴尬,所以我才走的。

第二次,是在建行,一般我和别人约定在哪等着,都是我先到,可这次,仅仅是个意外,我的手机突然没费了,我只能去交话费,回来的时候,你已经到了。我以为你和李依然很熟,打算让他给我牵牵红线,可是,并不管用。

第三次,灵山烧香,她还有肖杨陪我去的,后来世杰和我嫂子也就去了。平常上一次山歇八次的我,那次,竟然没有感觉到累,反而很开心,我说背她,估计是她怕我占她便宜,也没同意。到了山顶,买了香,我和世杰便开始拜佛。我想,她也许感觉我特别可笑吧,但这种事,也就是信则有,不信则无,上山的时候我就想好了许什么愿。结果,到最后三柱香的时候才想起来。下山,问我许的什么愿,我说取决于某人的态度,而某人,还不就是你。而佛祖和菩萨注定不是月老,也不能给我牵红线,早知道就应该去拜月老了。而至于她不同意和我搞,我也理解,毕竟感情是慢慢培养的,一见钟情。也纯属扯淡。

而如今,我打算彻底放弃了。因为我没耐心了。

篇10: 定格的初中作文

定格的初中作文

记忆被定格于“曾经”,细数时间的念珠。蓦然回首,才发现再多的笔墨也无法沟壑出曾经那离别时的伤感;再多的惋惜也只能让泪水不停地在眼眶中打转儿。伤感和惋惜交织在一起,形成了人世间最宝贵的思念。――――题记

朦胧记得那一天,风裹挟着乌云,天空只氤氲存有一丝蓝色,乌云遮挡住了天空,太阳也消亮了许多。风肆虐地破坏着,打破了这个僵持已久的局面,他暗暗地一笑,与这个局面仿佛格格不入。

看着每一个个年龄相仿的孩子微笑着,像一个个小天使似的依偎在爸爸妈妈的怀抱中,他不禁有些妒忌,但这也是造化弄人、无法改变的事实,他深深叹了口气。对他来说,别人再多的关怀也始终代替不了他心目中”父亲”和“母亲”这样重要的地位,再多的弥补也无法填补他内心深处的“深渊”。见惯了背井离乡、舍家弃子的场景,他变得冷漠、内向,并且脾气越来越暴躁。他的内心就像一块已破碎的玻璃,散落一地,无法修补,也无法还原。

亲人们的纷纷背井离乡、销声匿迹,见惯了人世间的或喜或忧,对他来说一切都不值得有任何眷恋。他想到了“死”,他不怕,他正想去追求那种身体与心灵的升华,去追溯他梦寐以求的天堂。

他始终放弃了,他依稀记得昔日母亲对他的关怀,父亲对他的疼爱,这一切的一切都被忽然被现实夺走了。父母常年在外打工,他只能凭借一根电话线去拉近他们之间的距离,去弥补他们之间的隔阂。他始终无法忘记母亲那噙着泪水的`眼睛和那绝望的神情。

或许是怕打扰到他,母亲蹑手蹑脚地向他走来,脚步轻轻的,如春天的乐章,他听到了,他明白这或许是他们的最后一次相聚。他低垂着头,不敢抬头望着这个似曾相识而又陌生的人,只能低垂着头望着这个熟悉的背影。借着窗外那清冷的月色,他仿佛看见了眼前的这个人脸上已满脸皱纹,黑眼圈也明显加深,头发已花白也已随风飘动,她是多么瘦弱、憔悴。他是多么想叫面前的这个人一声“母亲”,他没有有勇气,而“母亲”一词却被他的大脑牢牢禁锢起来。

母亲走过去,坐在他的旁边,用粗糙的手紧紧握住他的手,她的手上满是老茧,他没有把手拿开,而是去感受母亲对自己传达的爱意。母亲把嘴贴到离他的耳朵几乎只差1毫米的距离,只见母亲哭着对他说:“儿子长大了,我也放心了,我赚到钱一定给儿子你买好吃的。”这位母亲殊不知道他真正想要的并不是什么荣华富贵、位高权重,他在乎的是爱和一个真正关心他的人。他心中百感交集,他想在母亲面前表现得更坚强,让母亲知道自己的儿子长大了,能独立了。他装出满不在乎的样子,说:“你走吧”。过后他整整一宿没睡,他多么希望全家人能一起吃顿团圆饭,但这个要求被上天无理的拒绝了,他被剥夺了被关爱的权力。

他懂得默默无闻,却又不懂得行云流水。他懂得默默付出,却又不懂得留守思念。

火车的笛声打破了清晨的宁静,也打破了他的心。他站在屋外,望着母亲渐行渐远的背影,他哭了,哭得十分伤心,他不知道母亲何年何月才能回来一次。他悄悄跟在后面,任雨滴肆虐地流淌过他的全身,他却希望流淌的是浓浓的爱意。火车渐行渐远,母亲的背影越来越模糊,他狂奔在后面,任沙石肆意地攻击,他的脚被玻璃片扎了一下,已流出了鲜红的血,而坐在火车上的母亲全然不知。他仍旧如此,直到自己再也没有力气,泥泞的沙石沾满了他全身,他毫不介意,便一晃一晃地走回了家,他擦干泪水。

耳畔是一声鸡啼,他走在日出的晨曦中,他相信明天的日出将会更灿烂、更夺目、更耀眼。他带着最初的梦想,决定与时间一起奔跑。

篇11:初中定格美丽作文

脏乱的街道在雨水的冲洗下变得更外的清新、自然。这是通往大道的唯一路径,而这一点正好被乞丐看中,这条短短的小径今天显得格外的拥挤。 我不知道这是第几次穿越这条小径了,只知道这条小径能快速通往想要到达的地方。天正巧阴了,几滴雨水也落了下来,我又拖着疲惫的身体来到了那条小径前。 小径还是很热闹,那乞讨的声音像刺耳的鸣笛一样。我有些害怕,每次穿过这条小径时,他们都会像野狗般扑向我,稍微好一点的,他们也会用那破钢碗对着我晃呀晃的,里面的几个小钱也会随着震动而弹起,跳起,落下,发出比哀叫更加难受的声音。

今天,仿佛有点特殊,小径里竟有一个衣冠整齐的老人家在拉二胡,我很吃惊这条“乞巷”里会有这么一个人,于是好奇地走了过去。那群乞讨的人也像疯狗一样团团围住了我和那位拉二胡的老人。 老人家花白的头发,刚毅的脸很难让人想象他会在这儿靠卖艺为生。唯一与众不同的是他那双沧桑的眼,噙满了泪水,写尽了悲哀。在他脚下局促的一点空地上写着四个苍白无力的字:家困,求助! 二胡的声音十分凄惨,那旋律似乎有些熟悉,我闭上眼,静静的聆听着,连雨水打湿了自己都没有反应,我只想到了静静的月,静静的树,静静的湖,还有那静静的人。对了,那时《二泉映月》,忧伤的曲,悲哀的调,让人忍不住哭泣。 雨打了我却不忍离去,那实在是太美了。

不知什么时候,一个乞者忽然将他钢碗里的钱全部倒在了那位老先生的草帽里。乞讨的人立刻停止了叫喊,连老者也停止了拉二胡的手,她颤抖地说了声“谢谢”。 我愕住了,刚刚看到的那一幕是真的吗?我不敢相信自己的眼睛。直到第二个,第三个,第四个……他们全部将身上的钱放在了草帽里,然后默默回到了自己的地方。 我忽然意识到,乞者们身上也有值得人们敬佩的地方,只是被大多数人所遗忘。 雨水混着我的眼泪,咸咸的,然而我的内心却受到了灵魂的震撼。我想这将是永远定格在我心中的美丽。

篇12:定格的记忆初中作文

定格的记忆初中作文

你承载着我初中阶段的所有记忆,你给予了我人生中最需要关怀的爱,你伴随着我所有孤单与快乐的时刻……

“妈妈,这就是我的中学么?”我稚嫩的问道,“是的,你会在这里度过三年,也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的点了点头,开学前,我对你还是充满向往和憧憬的,幻想着初中的美好生活:“如果老师是女的,一定要漂亮,是男的.,一定要帅气,这样听课才有劲嘛,至于同桌嘛,希望是一个和我有共同爱好的……”沉醉于幻想之中的我并非意识到一切真的只是幻想而已,开学第一天,一个中年男子走进教室,“我的妈呀,这个就是我们的班主任?竟如此有个性?”心中嘟囔着,果然不出所料,接下来的几位任课老师简直一个比一个有个性,但不得不承认你确实很有眼光,接纳的老师教学水平质量是一流的好,训练学生的方法层出不穷。初一的我开始学会叛逆,在你的监视下依然没有任何改变,老师将我放置讲台旁边,一放就是三年,无论经历多少波折,最终还是回到原点,初一过后,我对你没有一点好感,恨不得初二九转学。

“妈妈,今天几号啊?”我有些焦虑,因为我忘记报名的时间了,“八月三十一号。”“哦……啊?31号?今天好像要报到吧!”不知道为什么,或许是什么力量让我从家跑到你那儿报到,对你还有些怀念的感觉,直到走进大厅才放下心来,初二的我死性不改,更加叛逆的我成绩一直下滑,下滑,初二了,对你好像不在那么反感,反倒有一丝留恋,但不知道为什么。

“妈妈,明年是不是就毕业了?”“嗯。”“太好了!”我似乎有点口是心非,今年的开学我没有迟到,反而比往常来的更早,“明年你们就要毕业了,大家要努力学习,争取不在这里留下遗憾……!”班主任在做着开学感言,是啊,明年6月份,我就和没有任何关系了,我不是应该高兴吗?高兴离开了你。脱离了你的魔掌,但为什么现在高兴不起来?

人们常常会说毕业班的孩子心理会比正常人诡异很多,其实那并不是诡异,只是我们压抑了三年而没有爆发的感情!对老师的不舍,同学的眷恋。

那个班级曾有过多少欢声笑语,大家共同努力,一起奋斗;那块操场,曾流过多少汗水,大家互相鼓励,冲向终点;我们的目标只有一个:走出你的怀抱,骄傲的对着别人说:“这就是我的母校,一个培养我,教育我走向成功的地方!”

明年,你还会送走一届毕业生,或许,在你历史的长河中,我就如蜻蜓点水般一跃而起,或许,若干年以后你将遗忘你曾呵护过一个少年的成长,但你永远是我定格的记忆……

篇13:让美丽定格初中作文

踏着轻快的步伐,迎着缕缕朝阳,望着依依杨柳,有花儿相依,有鸟儿相伴,上学的路是那么美丽。我爱着“村街小雨润如酥,草色远看近却无”的春;爱着“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”的夏;爱着“棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香”的秋,爱着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬。更爱着我们的家——地球,我希望让“家”定格在美丽中。

“家”是我心中最美的天使,她可以毫不犹豫地奉献一切,即使没有显赫的声誉,没有丰厚的报酬,她也是无怨无悔。我爱这“天使”,我真诚地希望——让“家”定格在美丽中。为了她就毫不犹豫付出。

在我的心中家的血液——水,它总是清澈、纯静、甘甜,养育着生机勃勃的一切,但是自从人们的好朋友“车”走进我们的生活,它无时无刻不在和“家”作对。据了解6家洗车店每天冲洗汽车200辆,每辆车用水30千克,那么30*200=6000千克=6吨,一年(365天计)6*365=2190吨,通过计算我们得到了一个天文数字2190吨,6家洗车店一年就用2190吨水,那么全国成千上万家洗车店,成千上万个“2190”,我真挚的希望——让“家”定格在美丽中,为了她无穷无尽的伤痛。

望着如蓝宝石似的镶嵌着金星的夜空,它是那么辽阔,我们走入了一片荒凉的境地,这里只有一个人的落脚之处,我站在一块巴掌的的土地上,面前是一片大海,身后是臭气熏天的白色垃圾,我毫无目的的四处寻找着我的朋友,但是任我怎样的.呼喊,怎样地心急如焚,没有一声的应答。忽然,我发现一颗柔弱的小草趴在我的脚旁,我如见到了多年未见的亲人一样欣喜若狂,我轻轻的扶起它,为它遮挡风雨,这是我唯一的伴侣,我不敢奢求什么,只是不要失去。美好的环境才是和平幸福生活的根源,我要和你把这美丽的“家”留下,我真切的希望——让“家”定格在美丽中,为了她脆弱的生命。

我对绿的渴望感动了绿的精灵,我眼前是一片生机的嫩绿,杨树展开了桃子样的叶片,悬铃木树叉上那鼓圆了的芽苞,也慢慢伸展开来,像一个个紫色的小喇叭。花坛里那毛茸茸的嫩叶,摇摆着,仿佛是无数热情的小手在招手示意。柳枝翩翩舞出婆娑的倩影。我真情的希望——让“家”定格在美丽中,为了她从这希望。

篇14:让美丽定格初中作文

美丽往往一瞬而过,看人间温暖为美丽,看与人之了为美丽,看破茧成蝶为美丽。美丽定格在那一瞬之间。

回望古今,那伯牙之音萦绕于耳。看如今人人之间坦诚真心。伯牙为钟子期绝弦是美丽的。为了学生安危而扑上前的老师是美丽的。为了大唐的昭君是美丽的。为了别人而牺牲自己的黄继光是美丽的。

高山之上,琴声悠转,山峰之巅,一人静弹,一人静听。而数年之后,子期死,伯牙绝。这一瞬间伯牙是美丽的。

放学校门口,车来人往,学生们听到下课铃声,一个个飞奔而出。这时,一辆公交车直冲而来,男孩站在路中央不知所措,呆若木鸡的站在那里,男孩的老师这时奋不顾身的扑开了男孩,但是自己却失去了双腿,但是她不觉得后悔。在老师飞扑那一刻男孩躲开的那一时,美丽定格在那一瞬之间。

看西方长路无边,心中思绪万千。回头望眼唐川,心中泪水万千。唐朝是一个盛世,但为了边关的安定,只能去和亲,而王昭君就是大唐所出使和亲的公主,走在通往未知的路上,此时昭君的内心真是“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫”回首看了看大唐的江山,内心下定决心走上了和亲之路。那一瞬间,昭君是美丽的,美丽定格在那一瞬之间。

敌人碉堡坚固,战士内心痛苦。看队友生命无助,心中只能痛苦。看着眼前的队友,平日的好兄弟,一个又一个的躺了下去。黄继光内心十分痛苦,于是内心下定决心,牺牲小我营救大我,黄继光扑上前去用自己的身体挡住了敌人的炮火,也挡住了敌军的步伐。虽说失去了生命,但营救了万千百姓。那一瞬间,黄继光是美丽的。美丽定格在那一瞬之间。

看那高山之上,走那人行道前,心中思绪万千。路过昭君像,看到碉堡残,内心如同烈酒洒伤前。美丽转瞬即逝,但美丽定格在那一瞬之间。

篇15:初中优秀作文:定格青春

如果说青春是一泓静静流淌的湖水,那么照片就是承载我们青葱岁月的一叶扁舟,它经受了时间的磨砺,记载下我们亮丽的青春本色。

“茄子!”随着欢乐的声音响起,“咔嚓”一声,瞬间定格了同学们的一张张笑脸。当我们翻开相册时,脸上扬起了无限的欣喜,那些相片见证着自己走过的旅程,是呈给自己的最珍贵的青春贺礼。

追随着这些回忆,似乎老友往日的欢声笑语,感叹唏嘘重现在耳旁。每一张照片的背后都有一段新奇的故事,每一张照片也都记载了青春的足迹。毕业了,收拾起三载的欢声笑语,在离别之际,多少人凝望着那本相册 ,心中涌动着的是无限的懊悔。

青春易逝,时间却永不停息。当我们离开校园几年,十几年甚至几十年时,回望自己走过的足迹,蓦然间发现,原来清晰地脚步已如印在沙滩上的文字,早已随时间的风浪模糊了印记。高中的精彩也已成为了头脑里苍白的记忆,失去了往日的亮丽,激情亦消失殆尽。一切都已烟消云淡,只有无尽的遗憾吞噬着内心的回忆。

“青春的脚步,不会因你的疏忽而停留一秒钟”。别为自己的生活埋下如此痛苦的隐患,那些消逝的时光印在相片上将成为你成长的“履历”。

青春飞扬的大学生活,它是生命中重要的旅碑。我们告别了酸涩懵懂的少年,开始了蜕变的新生。这里的一切都让我们感到那么的新奇,而它也处处展现着独具的魅力,用相片一点一滴的把它刻录下来。相片是岁月最忠诚的刻录师,也是神奇的魔法师,它能将我们的本色定格在历史的那一刻,它能定格我们每一次的美丽,刻录每一秒的欢乐,收藏每一份的真实,见证每一次的成长,铭刻每一刻的感动……

篇16:定格记忆初中作文800字

夜好静,突然一种莫名的情绪紧紧地抓住我,不由得我翻开相册,那一张,就是那一张照片再次让我泪眼朦胧。

那是一个烟雨蒙蒙的早上,我们早早的聚集在学校里。那一天,好快乐。我们一起在教室里说笑,一起在教室里玩耍。似乎我们都忘记了分别就在眼前,也许是故意都不怨记起,我们就这样尽情的说笑,疯了一样的。说着,笑着。我们眼睛了分明有湿湿的东西。

那,是好久不见时的场景;

那,是最后一次聚集在教室的场景。

后来,我们再校园里耐心等待。六一班到六六班,6个班,540个同学。我们一起聚集在那里。一班照过了,二班,三班……不知不觉,就到了五班!我们的班级!先整好队伍!迈着整齐的步伐就各就各位。开始照相了。每个人脸上都绷着脸,没有一丝的微笑。摄像师不愧是老摄像师了,开始想办法逗我们。嘴里念叨着:“喂,这位同学,那边靠靠;嘿,你,这边……”呵!这样就想让我们笑,也太小看我们了。我们脸上依然没变,就是一个个的不停的眨着眼睛。摄影师说:1、2、3,一次;1、2、3,两次;1、2、3,三次。我们大喊:成交!嘿!这样方法,好有创意啊!我不禁一笑。笑了,摄影师正好把这个镜头给拍下。把我照的好萌。唉。随着咔嚓一声,这六年的回忆,就将定格在这一瞬间。六年的回忆,就将变成这一张薄薄的相片。

喂:康清清你偷吃我的饼干。Xx追着我叫着。

喂:康清清,呱呱呱,XX一脸的坏笑

喂:康清,等我啊!慢点慢点,走那么快干嘛?

喂:康清清,姐姐,好姐姐,对不起了嘛!原谅我?

喂:……

照片里,90位同学,看着他们。他们一个个,一件件就在我的眼前。我们就这样曾经打闹过,嬉戏过,争吵过,朝夕相处过的90位同学,眼泪又一次不争气的滑落,回忆起了六年的,那永久的回忆。

六年了,我在那里,在那实验小学的校园里,在那六五班这个大集体中,播种着,开花着,结果着。从一年级的天真到六年级的成熟;从叛逆变得懂事;从以前的流水账变得长篇大论……我长大了!这些,都是母校给我的,老师给我的,同学给我的,我们永远的六五班给我的`!

想起了那些小学时代的好朋友:老顾(顾震蕙),六奶盒(刘冉),香蕉(焦温馨),芳芳(侯泽芳),子盈(薛子盈)……好多好多,数不清的挚友!一起开心。

我,又走在校园里,走过校园的每一个角落。看着熟悉而有好陌生的校园,忽然觉得校园好美!好喜欢!我将把实小校园,母校的每一个地方,都输入自己的记忆里,到永远!

我,又走在教室里,那个属于我们90位成员的六五班大家庭里,看着熟悉而又好陌生的桌椅,黑板,窗户,电扇,电灯,粉笔,黑板檫,90个同学,无数个老师。顿时都觉得好陌生。我会把这一个个人,物,永远留在自己的脑海里!

这个夏天,2012年7月4号,这一天,这个属于我们永远的六(5)班,属于我们90位同学的一天,也将永远定格在我的记忆里。

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