以下是小编为大家准备的21篇月在中秋初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋佳节，或许是带有中华民族烙印最深的节日。从古代文人骚客的美文佳作，到如今亲人团聚，合家欢乐，中秋节，贯古横今，穿越与历史时空，给人们带来无尽的幻想，而月，也因这个美丽的节日而显得迷人温馨。
我做过无数的梦，梦见庭院中的古井，可以收藏得家月亮，梦见嫦娥恬静的面颊；梦见有机会品藏了仰慕已久的桂花酒；梦见了月亮上的那个日夜不停地砍树的吴刚；梦见依偎在妈妈怀中，亲人相聚共度中秋的美好时光……
婉转悠扬的笛声伴水而来，大地显得格外清冷宁静，“明月几时有？”苏轼独饮把酒问明月，中秋佳节，兄弟分离，查无音讯，唯有这一皓月相伴，“起舞弄清影”，一夜也难入眠，见了也亦是愁苦相许，又多几分痛楚，无法相见又何妨？
“但愿人长久，千里共婵娟”。共在圆月下，即使远隔千里，也算是一种祝愿吧！
一载载中秋节，记录了多少欢声笑语，记录了多少离别愁绪，而无论古月今月，人心千变，月还是月，与中秋展现其完美。
中秋思月，让我们像月一样淡泊，不以物喜，不以己悲。
中秋思月，让我们像月一样坦荡，笑对悲欢离合……
又是月圆时，一年中秋节。又是人团圆，万家最享受。
来到一棵枝繁叶茂的大树下，静静地等候着月亮的到来。
月亮慢慢的从树梢上升起来了，它穿过云层，在深蓝色的天幕上定个位，仿佛是一颗无与伦比的大珍珠挂在了天幕上。透过树叶看，月亮在树叶中若隐若现，增添了一种朦胧的美感。
月亮慢慢地变亮了，仿佛在蓄势待发，势要将它的每一丝月光洒满各处。终于，它在今晚最亮的一刻到来了，皎洁的月光穿过厚厚的云层，如雾般的为大地披上了一层薄纱，如梦如幻。
突然，月亮被云层遮住了，只能隐隐约约的看见它散发的光芒，它在此时就像是一个调皮的孩子，在跟我玩捉迷藏。不一会儿，它又从云层中钻了出来，探头探脑的样子，仿佛生怕别人发现它似的，可爱极了。
此时天空就像是一幅美丽的画卷，而那明月就是画卷中最精彩的亮点，为画卷添加了一份活力与生机。
望着在天空中如玉盘般的明月，我竟了一个乌黑发现的瑕点，那是吴刚在砍桂花树，还是嫦娥在抱着玉兔眺望人间呢？（指导老师：周石冈）
又是一年中秋节，合家团圆的日子，家长们忙着张罗一桌好饭，厨房里不时传来叮叮当当的切菜声、嘻嘻哈哈的逗笑声、当然还有锅碗瓢盆交响曲！
中秋的月亮好像有魔力似的，总让我浮想联翩：嫦娥奔月、天狗吃月亮、吴刚伐桂、玉兔捣药，不知今晚的月球上是怎么一番景象！带着无限遐想，今天白天我专门到了九号宇宙，亲自“嫦娥奔月”去月球探个究竟。原来，40多亿年前，两颗行星不可避免的相撞了，形成了一个独立的天体，周而复始的占据夜空，形成月球。月球自动绕着地球转动，大约27天可以绕地球运行一周。而且月球本身不发光，只是反射了太阳的光，但是月面不是一个良好的反光体，相当于100瓦电灯在距离21米处的亮度。月球到底是什么样子的呢？原来月球面上主要由岩浆岩组成，山岭起伏，峰峦密布，没有水，大气稀薄，没有火山活动，也绝对没有生命，是个平静的世界！了解到这里，我不禁有些失落感，那些对月亮美好的憧憬也渐行渐远。可是当我知道，月球的诞生为地球增加了很多新鲜事儿时，我有对月球刮目相看了，比如月球的公转，给地球带来了宝贵的四季，减小了温差，让地球适宜人居。
晚上家人吃着月饼赏月，我心情有些复杂，一边是伤感，因为月球正在以每年13厘米的速度远离地球，总有一天，月亮会离开我们。一边是期待，真盼望中秋节地球人可以到月球上过节，把我们的美食、其乐融融带到那片寂静的世界！
荷塘·月·中秋初中作文
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”
——题记
傍晚，忙碌了一天的大地终于渐渐睡去。而月儿，静悄悄地，随风踱到半空。淡淡的，和她离去一般无声。任凭月光满地，又有谁会留意呢？
月亮周围蒙着一层薄薄的雾霭，把月光衬得好不真实，像是隔着一层毛玻璃。仿佛近在眼前，但伸手去抓时，才想起她远在天边。圆圆的月亮忽然提醒了我：今天，是中秋节了。
像是被月光勾去了魂儿，我梦似的走到楼下，又不知不觉地走到一片荷塘前。月光模糊不清，像是天上的神仙点了灯笼，但那灯光无比吝啬，只有星星点点肯洒落人间。荷花已败，唯有几片荷叶，孤零零地立在那里，和这无助的月做了个伴儿。月光夹着风抚摸着我的脸颊，使我一恍惚，仿佛到了月里的广寒宫，到了那香气扑鼻的桂树下。不禁举头望明月，不知那天上的嫦娥、捣药的玉兔和伐贵的吴刚，会不会思念着人间的美好呢？
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。像今夜的满月，今天过了，何时又能得到呢？何为团圆？何为十全十美？但这世上定没有完美的事。就像这嫦娥，吞了仙药，做了神仙，但几千年来，只有空守孤城的份了。任凭这月儿再美，也敌不过心中寂寞。鱼合熊毕竟不能兼得。不知为何，我想起了文天祥。宋灭后，他完全可以做元朝的臣子，从此后半生享尽荣华富贵。但他没有，因为在他心里，华夏泱泱大国只有一个主人——大宋。“舍生而取义者也”。若不如此，哪有这“留取丹心照汗青”的千古绝唱？
伴着这月光，我漫无目的地走过一条弯弯曲曲的石板路，向荷塘深处走去。荷塘深处有一座石桥，连接着两岸。石桥在月光的衬托下，仿佛蒙着一层薄薄的烟，让人忍不住伸手去抓，但又唯恐它会随风而逝。看不清水里桥的影子，只有几点象征性的'月光，静静地躺在水波里。此时万籁俱寂，只有远处若有若无的虫鸣和清新到让人不忍多吸一口的空气。
不经意间，目光又回到这月亮上。不知此时，有多少游子正对着这月儿出神，想着自己在月亮那头的故乡呢？虽然他乡无比繁华，可还是“露从今夜白，月是故乡明”。他乡的月亮再美，也终究比不过故乡。但为了心中的理想，也义无反顾，哪怕坚守他乡，也要让梦想闪闪发光。那些在异乡的人们啊，可否放一放手中忙碌的工作，去看一看那熟悉又陌生的故乡？和无比亲切的乡亲叙叙旧？
远处的灯火一盏盏暗去，我才从幻想中清醒过来。意识到这已是深夜，连忙向家走去。走出这片荷塘，我仿佛走出了一个美丽的梦，走出了一幅古色古香的画卷，终于回到了现实——但我宁愿不醒来啊！望着眼前的高楼大厦，我不禁深深地叹了一口气。今年中秋，也在这声叹气中，悄无声息地远去了……
中秋怀月初中作文
一轮圆月穿过层层云雾，露出娇羞的容颜。淡淡的清辉洒满了一条条街道，为行人指引方向。细细看去，月朦胧氤氲，像裹着一层薄纱，整个儿更显得袅娜。
月，在缭绕轻纱的亲吻下，笑靥羞涩，漫舒长袖，呢喃着，悄语着，将一池纯净，将一池柔情，将一池奉献，将一池心愿，以大写意的潇洒，工笔的隽永无私地趟过阡陌，越过崇岭，洗净尘埃，扬眉心情，将苍穹雨宇尽情拥入怀中。它散发出来的光芒，似乎穿透了大地，弥漫着一种馥郁的清香，醉人心脾。千百年来，月总是被人吟诵。中秋佳节，月儿圆时，寄语“但愿人长久，千里共婵娟”，展现人们美好的愿望。
月，弹奏着花黄西风，不畏九月的天气，不-慎重阳的菊冷，凝霜成诵。一阕闋傲霜，一首首赤诚，在如水的光华里折叠着、交织着，编成一本本心心相印，出版一集集傲骨铮铮。
月，似个羞怯的少女，轻移着莲步，也牵引着我的.视线。我仿佛看见了凄冷的广寒宫里那轻舞衣袖的嫦娥，看见了这位月华仙子幽怨的眼眸，还有她脸颊上思乡的泪痕。她正把她的寂寞、惆怅和彷徨，全部融进自己曼妙的舞姿里。
月，穿越了千年历史，看透了滚滚红尘，依旧散发着她独特的光芒。阴阴晴晴，圆圆缺缺，悲悲欢欢，离离合合，十五的月亮见证了太多太多。
仰望夜空，中秋的月似乎又多了几分惆怅，静谧的月夜飘动着如梦的心愿，如此安详……
初中作文：中秋之月
八月十五，中秋佳节，我们一家和芊芊姐姐一家相约去体育公园赏月。公园里来了很多赏月的人们，有的搭起帐篷，有的席地而坐，湖边，草地上，到处都是。公园里弥漫着浓郁的桂香，到处荡漾着人们的笑声，中秋之月，我们期待着。
来到离湖不远的地方，我们找到一块满意的草地，把帐篷搭好，大人们坐在垫子上聊天，我和芊芊姐姐去湖边散步，沿着湖边慢慢地走着，天渐渐暗了下来，走着走着，突然，芊芊姐姐手指远处天地相接的地方，“快看”！在天地相连的地方，一轮巨大的蛋黄色的月亮露出了半个脸，天空大幕开启，很短的时间，月亮就从地上跳到了天幕上，蛋黄色，无光，无比的大，让我们欣喜若狂。不一会儿，一轮皎洁的明月就挂在了远处的树梢上，月亮向上一窜一窜的，像迈着轻盈的脚步。过了一会儿，便腾跃到更高的空中了。抬头望去，在天空大舞台上，彩云是灿烂的背景，星星是舞伴，它们簇拥着这位出色的舞蹈家，尽情地变换着舞姿，月儿似银镜般光彩夺目，月光如流水般清澈，月光撒到湖水上，月光照水，水波映月，湖面波光粼粼，不由得让人想起许多文人墨客有关月亮的诗句：李白的“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”。刘禹锡“湖光秋月两相和”，多美妙的意境呀！苏东坡“明月几时有，把酒问青天”。不也是在写这中秋之月吗？只有这中秋之月，才有这般迷人的`魅力，才能这般令人陶醉！
环顾四周，远处的紫金山，近处高低不齐的树和小山丘，都沉醉在朦胧的一片夜色之中，月亮把银色的光芒倾泻在大地上，给远处的树木蒙上了一层白纱，仿佛仙境。我们抬头仔细端详月亮，上面还有一块黑影呢？那可能就是嫦娥吧！旁边那一小块黑影，应该就是玉兔啦！我真想和她们会会面，可惜那只是一个美丽的神话传说。
月光似水，月色如华。中秋之月，带给我们无限遐想，带给我们诗情画意的美好意境，带给我们光明、团圆的欢乐！
月到中秋分外明初中作文
人们常说“月到中秋分外明”,今天正是中秋节，。
看，那带着一圈银环的月亮冉冉升起来了，它圆得那样可爱，那样有趣，就像一只玉盘悬挂在天的边缘!
“月亮上有什么?”我问爸爸。爸爸的话匣子打开了：相传，远古时候，天上有十个太阳，晒得大地像着了火似的，一个名叫后羿的英雄，因同情受苦的百姓，登上了昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个太阳，后羿有个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。她和后羿一样善良，后来，嫦娥因误吃了仙药，来到了寂寞的广寒宫内，从此与后羿天各一方;吴刚，被罚砍那永远砍不断的桂花树;小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……
妈妈走过来，抚摸着我的.头，问我，月亮像什么?我脱口而出，像月饼。妈妈笑起来，你这只小馋猫，然后就像变魔法似的，拿出一块月饼，看我大快朵颐，笑咪咪地说：“慢点，慢点，别噎着，这里还有……”
看着这圆圆的月亮，我不禁思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞浮现在我的眼前，我的眼睛湿润了。要是奶奶还在，一定和我们一起在欢度中秋佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗?
这个中秋节，虽说因缺了奶奶有些遗憾，但也让我明白了：一家人相聚在一起，其乐融融地过节，团团圆圆地吃饭是一件多么幸福的事啊!
简评：
中秋节是一个传统的节日，也是一个团圆的节日，现代社会的人们，随着生活节奏的加快，往往很难有一份心情陪伴家人，一起分享这美好的月色。小作者用自己独特的视角，为我们勾画了一幅和谐的“中秋赏月”图，发人深省的结尾令人回味。
今天是中秋节，我们全家聚在一起吃团圆饭，好过热闹!望着开心的父母，我猛然间发现，妈妈的眼角多了一些皱纹，爸爸的鬓发间多了一丝白发，不由得深有感触，我能生活在这美好、精彩的世界上，是因为父母养育了我。我在一天天地成长中，而父母却在一天天地变老。一首歌不由地在我耳边回响：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”这首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我们中华民族的传统美德。学会感恩，懂得感恩，养成感恩的好习惯，是每人都应做到的。我觉得最要感恩的就是我的父母，是他们养育了我，教育了我，作为你们的儿子，我好幸福啊!
晚饭后，我产生了一个奇特想法，我要为父母做一件我心里一直想要做的事情。我捧着一脚盆温水来到正在客厅看晚会的父母面前说：“我这么大了，还从来没给你们做过一件事，今天过节，我一定要为你们洗一次脚。”妈妈高兴地抚摸着我的头，然后又亲亲地拍了下我的背，说：“不用了，好儿子!妈妈自己能洗。”爸爸特别地开心拉着我的手说：“嗯!好儿子!你是长大了，爸爸就不用了，你就给妈妈洗吧!妈妈平时多辛苦啊!”妈妈不同意，但在我蹲在脚盆前非常地坚持，最后实在拗不住的妈妈只好“惟命是从”。你瞧，她笑得是那么得开心啊!
父母养育了我，教育了我，对我的爱无法衡量。我一定要好好学习，将来定会给你们一个最好的回报
月在中秋
中秋佳节，是人间亲情的寄托和映照，亦是大自然收获的吟唱与欢歌。春种一粒籽，秋收万颗粟，万物皆迸发出无限的英姿与生机。玉米、花生、青豆角、苹果、梨子、桃子纷纷上市，大枣红透了脸，柿子如大红灯笼般高高悬挂，石榴笑了，山楂红了，笑得灿烂，红得浓郁，简直就要滴落到你的心间。
月光浩瀚，如海的波涛，氤氲着暖意，把光照洒向沉静的大地，这神奇而美丽的月啊，把中秋之夜点缀得温馨而又充满着诗情画意！中秋的月，极易让人想念故乡和家人。遥想苏轼老先生当年，在公元1076年的中秋之夜，他面对皓月当空，胞弟苏辙却远隔千里，写下了著名的《水调歌头·中秋》，表达了对苏辙的深切思念。虽世事沧桑，斗转星移，然古往今来，人间亲情却是亘古不变。一家人围坐在小院里的葡萄架下，沏一壶茶，拢几个杯，端上一盘水果，摆一盘月饼，谈谈多半年来各自的工作收获和离别相思。一家人不时向月宫里的桂花树眺望，我想，此时月宫里的桂花树也是香飘万家了吧，不知今年吴刚酿桂花酒的技艺是不是又有长进；嫦娥与后羿在这个月圆之夜的桂花树下相会，月母也该同意了吧。
偌大的院落里，不时传来邻家小孩子清脆欢乐的笑声。孩子的笑声，中气十足，纯粹烂漫，极富穿透力，震得红瓦绿墙和院里的梧桐叶唱起欢快的歌。不知何时，月亮悄悄然爬上了梧桐的树梢，月亮里的桂花树与院里梧桐的枝叶擦肩而过。一阵微风轻轻拂过，梧桐树发出轻微的摩挲声，若春蚕食桑，似夏花初绽，如秋雨落湖，像冬雪飘梅。
信步走出小院，穿过不算太长的巷道，街上的车辆和行人非常寥落，大抵都回家团圆去了。月色泛着古代青白釉瓷器的光泽，与橘色的路灯交相辉映。可这辉映的光，失却了自然的味道。我想，只有接近郊外的月，才能在那一空间，才能在那一时刻，与古人的.心意相通几分，读懂苏东坡老先生吟诵的“明月几时有把酒问青天”的忧郁与惆怅。然，境随心转，境，亦有心造。苏老先生还有“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的诗句，也是写中秋之月的，可却洋溢着喜悦，这是因为在他在写下《水调歌头·中秋》的第二年，他和胞弟苏辙在徐州得以相见，自然是舒畅的心情溢于笔端。
郊外，月光迷离，与周围的树木、小草、村庄，重叠映衬，蓬勃着生命的张力。像一幅力透纸背的水墨画，还似一首婉转的《小夜曲》，弥漫在苍茫的夜色之中。
月亮之下，是一条弯弯的小河，蜿蜒起伏奔向无垠的原野。河水波光粼粼，闪着银色的光，恍若一群欢快的鱼儿跳跃不息。古老的石拱桥东西方向跨过河的两岸，静静伫立，而桥下“叮咚叮咚”的流水，则打破了夜的寂寥，透出天地间的玄奇韵律之美。月，映照的湖面上，微风吹皱了一汪秋水，无数个月亮徜徉在涟漪间。
夜深了，一丝朦胧的橘黄镶在月里，宛若盛开的桂花。
关于月在中秋圆的美文
午后的光阴里很难听到寒蝉凄切的鸣叫了，暮晚时分月亮还不曾升起，蟋蟀早已不再吟唱。这个时节只留秋天的风四野里吹着，风过处，小径铺满黄叶；旷野大片衰草；遍布石阶的青苔隐去了踪迹。秋声里瓜熟了蒂落了，五谷的清香漫天遍野的飘呀飘，月儿也饱满圆润了。
多少个中秋日一晃而过，月饼蔬果香烛摆在庭院月亮就升上来了。那些年的月亮总是挂在树梢亦或烟囱上，凉凉的秋夜里望着圆圆的月儿感觉就温情脉脉。母亲把一个月饼均匀分成四份，我兄妹四人一人一份，从来不曾记得父母享用过月饼。后来的日子宽裕了，相较以前月饼也丰盛许多，但还是不曾见过父母吃过一小块儿月饼，每次拿给他们，他们总是摇着手说不喜欢。知道父亲爱吃月饼，是在父亲过世那年的中秋，其时父亲刚刚做过手术不多时日，食重的东西医生嘱咐尽量不要吃为好。那些时候刚刚过完中秋，每每母亲不在家了，父亲就央求我给他偷偷的掰一小块，望着他享受地品尝着那小块美食的神情，我知道父亲从来就是喜欢吃月饼的。
中秋的月亮在深山里升起来好慢，一旦晃出来银灿灿的无牵无挂无遮无拦。也许那样的月夜使得心境也会前所未有的辽阔吧？不然的话多少年过去了唯独那个月夜思想起来终是挂怀。
初中的时候，学校组织学生去到一个深山沟里打松树籽，住下来少则半个月，多则二十天，我们自带被褥，三五成群的被分派在临近深山的庄户人家里。第一次离家，第一次在外过中秋，暮野四合月圆时分我收到了父亲千方百计托人带过来的八个月饼。那晚我跟同伴跑出房东家逼仄的青石小巷，坐在村口的石条上望月亮，凉风拂过额角吹在包裹月饼的麻纸上。
夜凉如水，回转来的时候，房东爷爷煮了一大锅嫩玉茭正等着我俩呢！房东爷爷话语不多，满脸的皱纹里装满慈祥，他一个老人带着比我们小不了几岁的孙女过活。住在他家里这期间，爷爷看待我们就如疼爱他的孙女。深秋连绵不绝的细雨，屋里总是潮潮的，少不更事的我们坐在炕头，爷爷就抱了柴火给我们烧炕，时间久了，看着房东爷爷为我们操持的琐碎，感觉像是父亲为我们操碎的'心。我把几个月饼递到小女孩面前，她侧身躲在爷爷身后怯怯的低了头，爷爷一边憨憨地冲我笑着，一边反转手臂摸着孙女脑袋说:姐姐给你，你就接着呀！
那晚我们坐在房东爷爷的小院里迎着山风沐浴着皎洁清凉的山月分享爷爷的玉茭父亲的月饼。
总是这样想，如此经风经雨的顽强地生存是不是源于这尘世上厚重的爱怜？
又是一个中秋节，月光下匆忙修长的影子，坑坑洼洼的街道，那扇紧闭的大门，还有昏黄的灯光，推开门简单的家的味道，是中秋回家的味道。
起身时，天已蒙蒙黑了，走在路上的时候，影影绰绰的树枝掠过车窗，才发现月亮已升起老高。中秋回家是心照不宣的事，每每在月亮的映照下归来，那感觉仿佛更温馨些。
催着回家的电话一个接着一个，坐在车里尽情享受亲情的召唤，暖融融的焦急溢满车厢。
下车时，地面皎洁如霜，回家的感觉把坑洼铺的平平坦坦，修修长长的影子匆匆向家那个方向延伸，转弯时迎面的月亮很圆很亮，我知道思念与欣慰装在里面。
1、能说出诗词的意象，并理解其深刻含义;
2、学习情景交融，想象丰富的写法：
3、能在赏析富有表现力的语言的基础上说出诗词的思想感情。
1、理解诗词所表达的思想感情;
2、能赏析富有表现力的语言。
多媒体
2课时
第一课时 水调歌头明月几时有
学习重点：
一、理解词的大致意思，并能背诵全词。
二、理解词人的感情变化过程，体会词的思想感情。
教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。
教学过程：
一、从写月或月光的诗句入手，进入新课。
自古，“月亮”在人们心中是一个充满情趣的字眼，不少文人骚客尤其喜欢以中秋月亮为题材来吟诗赋词，成就名作佳篇。如张若虚的《春江花月夜》、李白的《静夜思》等等。今天让我们一起来领略北宋词人苏东坡的一篇旷世杰作，同样也以中秋月亮为题材的《水调歌头明月几时有》。
我们来看看后人对这首词的评价：清朝词评家胡仔在《菬溪渔隐丛话集》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。
二、预习检查
1、请一位同学朗读这首词
提醒注意下列字词读音
栖鸦( )绮户( )宫阙( )琼楼( ) 天涯( )
2、教师范读。
3、学生一齐朗读这首词
(下面，同学们看屏幕上的提示和结合课本的注解，进一步认识苏东坡，并且了解一下这首词的写作背景。)
三、作者介绍和写作背景
主要是让学生了解，教师点拔一下重点即可。
四、第二次朗读训练
①学生个人朗读;
②学生齐读。
五、思考讨论
在这首词里面，作者大胆地运用了联想和想象的手法，在讨论之前，先了解何为联想和想象。
①讲解“联想”的定义。
②讲解“想象”的定义。
(一) 根据注解，疏通文句。
(二) 这首词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?
( 提示:中国古代的诗词,大都先写景,后抒情,我们来看看这首词是否也具有此特点。)
①上阕主要写什么?(写了什么景?)
上阕----望月(写景)
②下阕呢? (抒发了什么感情?)
下阕----怀人(抒情)
③上、下两者的联系何在?
(借景抒情、情景交融)
(三) 作者对人生的感悟体现在哪些词句上?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(四) 词中哪些是实景，哪些是虚景?
实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户
虚景：宫阙(琼楼玉宇)
(五) 哪些地方用到了联想和想象?
联想：明月(月圆)-->团圆(人圆)
想象:：明月 ->宫阙 ->琼楼玉宇
六、达标测试：
(一)词前小序，有何作用?
——词前小序，述作词缘由(怀念子由)。
(二)在“转朱阁，低绮户，照无眠”中，月“转”“低”表示(夜深);“无眠”表示(离情正浓)。
(三)“怀子由”体现在词中哪句?但愿人长久，千里共婵娟。
(四)联想：草尖上的露水珠(滚动的珍珠等)。
(五)想象：看到旋转的电扇，我想到……
(让学生自由发挥或让他们课后思考。)
七、归纳小结
上阕----望月(写景)
下阕----怀人(抒情)
借景抒情情景交融
联想：明月(月圆)-->团圆(人圆)
想象：明月 -->宫阙 -->琼楼玉宇
主题：这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
八、作业布置
(一)背诵这首词。
(二)请同学们根据所学诗篇，写一首四句以上的咏月小诗。
第二课时：十五夜望月 我的思念是圆的
学习重点：
1、朗读并背诵这两首首诗;
2、领会诗中美好的意境、情思以及思想境界。
学习《十五夜望月》
一、朗读全诗
二、教师简介作者
王建(约767-830)，字仲初，许州(今河南许昌)人。
唐代宗大历十年(775)进士。曾任昭应县丞，渭南尉。穆宗长庆初，由太府寺丞转秘书郎。大和中出为陕州司马，后归居咸阳原上。一生困顿，晚景尤为凄凉。为官在外，常与家人别离。
三、师生共同分析诗句
中庭地白树栖鸦——月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月刺眼的惊扰，先后进入了梦乡。“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感。“树栖鸦”三字，简洁、朴实，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。
冷露无声湿桂花——由于夜深，秋露打湿庭中桂花。这也让人联想到满月中的桂树。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝思入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?诗人无声望月的'意境就显得更悠远。
冷露无声浸润了桂花，那么月中的白免呢，挥斧的吴刚呢，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢?诗句让人产生丰富的联想。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?——明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗?普天之下，有谁不在注目明月，神驰意远呢?诗人由已推人，扩大了望月的范围。诗人由于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的想思。诗人没有直说自己的情思，而是用了一种委婉的语气，不知那饱含相思的清辉洒在哪一家。欲说不尽，委婉动人。
前两句写景，不带一个“月”字，却水到渠成地在第三句引出了望月，并扩大了望月的范围。但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他的秋思必然是最真挚的。然而，在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之情，而是用了一种委婉的语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得含蓄深沉。特别是“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落人间似的。
四、分小组讨论
1、诗人在这首诗中描绘的景色的特征是什么?
秋月——秋思
2、诗人通过这种景色表达何种情感?
诗人通过联想，由已推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。
五、深情并茂背全诗。
学习《我的思念是圆的》
一、检查学生对诗人艾青的了解
教师肯定学生并给以补充。
二、赏诗
1、学生个人朗读全诗。
2、理解这首诗的大意。
由诗人创作背景入手分析。
“我的思念是圆的”，把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中包含着许许多多情感上的东西，诗人渴望团圆，渴望美满。
“八月中秋的月亮也是最圆最亮的”，诗人由思念到圆月，引发人的联想与想象。月儿常圆吗?不圆时又是如何的一番情感啊?人们在看月的时候常常会想到——月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。激起人们对个人命运的遐思。
诗人由眼前的“西瓜、苹果都是圆的”联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割的痛苦”，引出自己渴望亲朋团聚的情感。
3、学生集体朗读全诗。
4、请学生说说朗读体验。
5、深情并茂背全诗。
三、作业
1、背诵并默写这两首诗;
2、收集更多咏月诗句;
学习目标：
1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。
2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。
3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。
教学重难点：养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。
教学方法：颂读法
教学过程：
第一课时
初备 统复备
第一块：初读诗歌，整体感知内容指导语：
借助工具书和书下注释读顺三首诗。
组织朗读
第二块：再读诗歌，发挥想像，再现诗歌所描写的画面
创设情境：诗人同时抓住了中秋之月加以咏叹，但描写的情景还是有所不同的，你能借助具体的诗句说说作者描写了怎样的画面吗？
再次朗读，同伴互助，理解诗歌所描写的意境
发表见解，小组补充
组织朗读
第三块：三读诗歌，品位字里行间流露的诗人感情
创设情境：看似朦胧的诗歌，却是作者思想的体现，这三首诗的作者想要表达怎样的感情呢？你能通过你的朗读，将作者的感情很好的传递吗？织交流、点拨、朗读评价
课后学习：1、背诵三首《咏月诗》
2、搜集中秋咏月诗词；
第二课时
初备 统复备
第一块：诵读品位，说说个人喜好
创设情境：三首咏月诗词，写于不同时代，都表达了思念之情，你最喜欢哪一首，请将它背出来，并简述你喜欢的理由。
结合内容谈感受
组织背诵
第二块：拓展延伸——能诵会写更多的咏月诗
创设情境：自古以来，许多文人墨客都喜欢咏叹中秋之月，赋予它一定的内涵，你能再吟诵几句吗？
创设情境：就你的理解，作者往往赋予“中秋之月”怎样的寓意呢？
组织交流，评价
布置任务：请学生即兴作一首“中秋咏月诗”（巡视、帮助）
课后作业：
1、四人小组，以“中秋之月”为主题，办一期手抄报。
2、邀请家人举办一个中秋赏月晚会，将你写作的诗歌献给家人。
一阵萧瑟的秋风，带走了树上枯黄的树叶，已经许久没有下雨了，还是个青年的爷爷皱起眉头。家里已经很久没有吃上白米饭了，今天是中秋节，爷爷想着怎么给家里改善一下生活。
爷爷背着竹筐，走到了田间地头，放眼望去，一片片庄稼因为干旱的缘故，都已经枯黄了，无力地贴伏在地上，仿佛一个个面黄肌瘦的难民，不知该何去何从。爷爷伸手拿起干瘪的谷穗，不由得叹了口气。明明应该是欢乐的中秋，但却因为庄稼歉收蒙上了一层阴影。
爷爷走到麦田一边，目光被一片葱绿吸引那是几棵随手被栽种的花生。一片枯黄中，那一抹绿色显得格外明显。爷爷蹲下身，蜡黄的脸上浮现出一丝笑容。他小心地从竹筐中拿出铲子，粗糙的双手攥紧花生的叶子，铲子下地，花生的根漏了出来，根上挂着几颗饱满的花生。爷爷高兴极了，小心地弄干净花生上的泥土，把几颗花生放到竹筐中。
中秋的夜晚，爷爷拿出了攒了许久的豆油，起锅烧热，花生下锅，噼噼啪啪的油声就是今年中秋最欢快欢乐的歌。不一会儿，浓郁的香味飘散出来，爷爷盛出花生，撒上盐巴，热腾腾的花生刚刚上桌，就被饥饿的孩子们一抢而空。看着他们满足的笑容，爷爷也笑了。
天空乌云密布，还带着点毛毛雨，月亮害羞地躲了起来，也正如我的心情一般，因为我要在这个中秋之夜对妈妈说“我爱你“。
或许我们会对一个陌生人说一声“谢谢“，却对自己母亲的爱置之不理，甚至还嫌她很唠叨。然而，妈妈却在一旁默默地支持我们，给予我们帮助和鼓励。我深呼吸了一口，对妈妈说：“妈妈，我有事想对你说。““那你说呀。““我那个……“想说的话突然间说不出来了，像被鱼刺卡住了一样，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，您吃一个月饼吧！“顿时，我发现妈妈的眼角布满了皱纹，也出现了些洁白的头发，我的眼角顿时湿润了。
妈妈为我付出了很多：每天接送我上下学、为我做美味可口的饭菜，在我生病时，无微不至地照顾我……每当我成功时，妈妈总会替我高兴；每当我失落时，妈妈总会鼓励我安慰我。我鼓足了勇气，红着脸对妈妈说：“妈妈，我爱你！“只感觉心“扑通扑通“地跳，好像快跳出来了。
只见妈妈先是一愣，幸福的表情立刻洋溢在脸上，妈妈紧紧抱住我，激动的泪水溢满眼眶：“这孩子长大了，也懂事了，妈妈真是太高兴了！“我们坐在阳台上，一边吃月饼一边赏月。一轮圆月已经高高挂在天上了，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱一般温柔。天空中的云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅美丽的画。
妈妈，谢谢你给予我生命，谢谢你给了我春天般的温暖。这个中秋节我很开心，因为我向你说出来藏在我心中很久的话——“我爱你“。
马上就是中秋节了。我还记得这是您的生日，皇甫老师。
我永远都不会忘记。
那是因为一个小小的谎，那次我做了一件我做了之后让我特别后悔的事。我面对您突如其来的问题束手无策，毫无头绪的编了一个乱七八糟的谎。我面脸通红的编着，我还记得那时候您一句话也没说。就那样看着我，眼神中对我充满了信任，您的头发风中显得那么苍老。
我果然受到报应了，那次中秋节放假我光在家里躺了三天，我发烧了。天旋地转的感觉地球自转已经达到了每小时一圈。我在躺在床上盖着被子想着，我发现自己做了好多后悔的事。好多现在必须要用“如果当初没有......”和“要是那样就好了......”去追忆的事。为了弥补我的过错，所以，我又偷偷的在私底下给您打了个电话。我在这头偷摸着眼泪，承认着自己的错误。您在电话的那头没说几句话“你是个好孩子”“生病了好好休息”“老师知道你可以自己处理好自己的事”“中秋节快乐”仅仅五句话。但是我现在想起来，这五句话却给了当时的多么大的动力。我现在十三岁了，想想那是第一次有一个老师给一个犯错了的学生说中秋节快乐！
那次中秋节放完假，我早上看到您。您对我笑了笑，问我还发烧吗？我说已经没事了。您笑的那么灿烂。外面的法国梧桐叶子一片一片的飘着，落在地上。在降落的那刹那。我又回神看见您的笑。
当天上课我听见有人说昨天是您的生日。皇甫老师。
祝您今年的生日快乐！
有一次我不小心拿了您放在我桌子上钢笔。后来就一直没有换给您，现在正静静的躺在我所谓的“宝箱”里。每每拿出来，我就想到您握着这支笔，给我们改作业的情景。我的皇甫老师！祝您中秋节快乐！
秋，我悬挂在心头的季节。中秋，我悬挂在心头的中秋！
岁月的大道畅通无阻，时光的小径繁花点缀，心情的列车载着一份闲情逸致，在文字里遨游；写意，闲暇时的那份逍遥。
————题记。
初秋以至，桂花飘香，绿意褪尽，更换黄纱衣。一个季节的离去，另一个季节的到来，一种生命的终结，另一种生命的诞生。在这交替交织的季节，总是有人喜来，有人忧，喜忧参半，写意人生！
心情列车的站台，我驻足观望，熙熙攘攘，笑脸荡漾。闲情好时光，大家欢乐过，喜气又洋洋。我抿嘴浅笑，遥望苍穹，又是一年月圆时，也是一年团圆时！
双节齐到来，闲情如约而至。独坐电脑前，任思绪牵着心情的小手翩翩起舞，一曲琵琶语，把喜怒哀乐宣泄，越过曲调中的哀怨，寻一抹清新，那一脸欢笑，喜悦，来自心底，如潺潺小溪，涓涓流淌，细水长流。
心情一偶，文字雀跃，一些美好，在字里行间定格。穿越时光的隧道，想找回一些属于自己的东西，那些思想，哪怕是稍纵即逝的显现，或是海市蜃楼的再现，几分，几秒也好。跋涉过时光的河流，那些曾经的或是未来的，幻想，也希望有丝丝的美好。
我躺上记忆的河床，伸伸胳膊，扭扭腰，难能的休闲，可贵的清净。掬一捧清泉，送入口，清甜又润喉。拈指一片花瓣，贴上唇，色泽沁透，娇艳欲滴。揽一轮皓月，放心间，月圆在天，心愿在心。抛掷千片，万片的祝福，送给每一位关爱我的人。
“明月几时有，把酒问青天”，有道是明月每年有，我却不能把酒问青天，有时候也想象醉酒的样子，那是怎样的一种窘态，呵呵！酒对于品酒的人来说是一种享受，一种境界；但对于那些失意的人来说，可能是借酒消愁愁更愁，但也是一种情绪的宣泄；对于亲朋好友的聚会，酒就成了情到深处的不言而喻了。
敲打着键盘，翘首月亮仙子的出现。冥想片刻，思绪如梦，只见，嫦娥仙子手抱玉兔来，彩绸衣袂飘摇起，一支相思断肠曲，惊醒凡间有情人。玉兔终日伴，寂寞年年有，为撑那盏灯，直至八月半；你在宫阙等，我在人间盼；你送寂寞灯，我们便团圆。
梦醒时分，月亮羞涩的爬上树梢，越过山峰，高挂空中。“月是故乡圆，人是故乡亲”，离开故乡十几余载，那里的亲人朋友此时此刻是否正把酒言欢，赏着月吃着饼？对故乡的爱意，对朋友的'想念一并写进文字，也融进歌曲里，很想唱出此时的心情，“人隔千里无音讯，却待遥问终无凭，请明月代传信，寄我片纸儿慰离情”。
“月光色，女子香，泪断剑，情多长”“孤单魂，随风荡，谁去想，痴情郎”惆怅般孤寂赏月人，必定是望月心悲凉，皆因红尘往事落地殇。怀抱琵琶琴弦淌，千古恨，轮回尝，眼一闭，任谁狂。月光色，女子香；泪湿衣襟，思念长。
夜已深，霓虹闪烁，草坪上，一家团圆围桌坐，甜甜月饼唇齿留。老人笑，孩子乐，其乐融融，合家欢。千里之外的亲人及朋友，让嫦娥代问候，让嫦娥捎祝福“但愿人长久，千里共婵娟”！
一年又一年，我们转眼间长大了，伴着我的中秋夜，也在发生着变化，一年胜似一年。记忆中很清晰，前几年快到中秋节时分，家家忙着打月饼，特别是我奶奶家。那时候，奶奶到加工厂里打的月饼，我吃起来很香很甜，虽然仅 一年又一年，我们转眼间长大了，伴着我的中秋夜，也在发生着变化，一年胜似一年。 记忆中很清晰，前几年快到中秋节时分，家家忙着打月饼，特别是我奶奶家。那时候，奶奶到加工厂里打的月饼，我吃起来很香很甜，虽然仅仅是瓜子白糖面粉的。
我记得，我家邻居如果先打好了月饼，就拿来给我们尝尝鲜，不管是一块还是两块。我看到后，欢欢喜喜的样子，拿一块放在嘴里吃着，还不停地问：“奶奶，我们家什么时候打月饼啊?”
中秋节，苹果和梨是必有的。我经常抱起一大个梨，吃的不亦乐乎。晚上，全家人居在一起赏月，谈论着家长里短。我是快快乐乐的，心里总想着，月亮上会不会有嫦娥。
时间过的多快，我已走过了16个中秋节了。有时候想想，还真的很喜欢以前的中秋。 和以前不同，今年的中秋，总感觉来的有些快。
今天，吃完早饭，开始学习，并没有感觉到中秋的不同。中午，我们一家人坐在一起，吃饺子，吃月饼。可吃完午饭，妈妈就去玩了。爸爸去午休了。屋子里空落落的，好清静的中秋节啊!
晚上，期盼已久的中秋晚会来临了。边吃着月饼，月亮从窗外洒来一束束皎洁的幽光，正好照在我身上。看着晚会，感觉一点意思也没有。人呢，也没有了以前的欢快劲儿。
这时候，若有若无地听见了一声鞭炮的嘹亮声，有些镇耳朵，我紧紧地捂了起来。外面，屋里，还是和平常没什么两样，只是多了月饼的芳香味。
看完晚会，就上床睡觉了。望到很明亮的月光，撒下了一片银色的朦胧。有树枝遮去了一块，忽明忽暗的，宛若少女羞答答的脸庞。
月光还是和以前一样，澄澈，明亮，唯独月光下的人变了，变得不一样了。
但愿人长久，千里共婵娟。——题记
每逢佳节倍思亲，又逢中秋。明月的诗词，载着远方亲人的牵挂，载着夜的静谧，悄然而至。
我们家今年的中秋和往常不同了，我还清楚地记得以前中秋我们一家人吃完饭便坐在一起看电视，有说有笑的，那是一个非常和蔼的画面。但是今天吃过晚饭，都各自回自己屋里了……
我的心情当时很低落，后来就打开了手机里的一个游戏，我非常喜欢的一款游戏，不管开心或不开心都是和它度过的。往常都没有的模式，唯独今天有！那就是**游戏的月兔模式，我邀请了好朋友和我一起玩，没想到我们第一次就匹配到了，是不是老天看我可怜就奖励我滴哈哈哈。他不是每一个地方都有兔子和美丽的景色的。只有标记的`地方有。我带着好朋友先跳了较为远一点的地方然后再一点一点的往近走。因为远的地方人少啊，我们先来到了一个小亭子里，旁边还有一个红色的龙船，河里面还有河灯，草坪上还有小兔兔，真的……真的好美啊！瞬间，我就像融入到游戏里面了，先是去河边放了河灯，又到了船上看那又大又圆又明亮又可爱的月亮姐姐，在现实中可看不到的哦。“哇塞，小兔兔到我身边来了耶。”我开心的说道。遍蹲下来和它一起玩耍。后看快缩圈了，我们就开车往圈里标记的地方走走看。到了一个巨大的小兔。兔，哦，不！现在应该说是大兔兔了，来到了大兔兔玩偶的地盘，旁边应该是它小时候的房子，我趴下去，一点一点的往里面钻，可就是钻不进去，可能是太小了吧哈哈。
玩了会儿，我们就去往下一个地点了，可惜的就是刚到就被人给biubiu了。害。但是没关系。
虽然我没有在现实中见那么多美丽的景色事物，但是游戏里，我看了又大又圆又亮的月亮，放了河灯，和小兔兔一起玩了，还见了小兔兔的家园。可以说是很满足了！
夜幕降临，一轮明月高高地挂在天空，柔和的月光洒在大地上，好像给大地涂上了一层洁白的牛奶。
“嘀，嘀，嘀”，我正在给姑姑打着电话，可姑姑就是不接，我躺在床上，望着窗外的圆月，心想：“今年的中秋又不能团圆了！！！”
在天宫里，嫦娥姐姐望着大地，好像思念着自己的丈夫，也希望团团圆圆过一个中秋节。小玉兔在月亮里跳来跳去，高兴得手舞足蹈，好像庆祝着中秋的到来。月亮旁边的星星也朝着大地一闪一闪的，给中秋增添了几分团圆的气氛。嫦娥姐姐看着身旁的树，说道：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”说完，就大哭起来。孤零零的天宫中，只有嫦娥姐姐一个人，而大地上灯火通明，嫦娥姐姐好孤单啊！
“呼，呼，呼”，我抬起头，风吹着窗子直响。原来，刚才只是一场梦啊！姑姑怎么在家？不会我还在做梦？我用力揪了一下自己的耳朵，啊，真痛！我心想着。太好了，不是梦，姑姑真的回来了！
走出房间，餐厅里已有一大桌人围在一起。“雨童，快来吃饭吧。”妈妈喊道。我走到餐桌旁的一个空位坐下，拿起桌上的碗筷，突然，弟弟从沙发上爬下来，跑到我身边，说道：“童童，吃！吃！”弟弟正在学说话，还不会说完整的句子。
我从桌子上随手拿起一个月饼，撕开包装，用小刀切成八块，拿起一小块塞到他嘴里，问道：“好吃吗？”“好。”“不是好，是好吃。”“好、好吃。”
我将月饼都给了弟弟，从房间里拿出一个皮球，说：“走，打球去。”
我把球扔给了弟弟，他把球往后一扔，却把电视打中了，爸爸正在看球赛，就把弟弟抱了过去，爸爸笑嘻嘻地和弟弟一起踢球，弟弟欢快的笑声把树上的鸟儿都惊飞了。餐桌上，我吃着饭，心想：“我要快点吃完，可不能再让那家伙再偷吃我的面包，还有我的饼干。天上的嫦娥姐姐有人陪吃饭吗？嫦娥姐姐的故乡会在哪里呢？”
爸爸的手机响了，我从爸爸怀中把弟弟抱过来，把他带到阳台上，说道：“天上的嫦娥姐姐没人陪，你去陪，好吗？”弟弟摇摇头，说：“姐姐，玩。”说着，弟弟把手中的饼干塞到我的嘴里，我感受到了家人的温暖。那种温暖，只要是在我孤独时，就肯定会出现。
这时，我的目光投向了远方，街道上灯火通明，警察们还在指挥着交通。他们站在街道上，一边说着什么，一边用手指挥着，来来往往的车辆像一条安静的河流，把一份份团圆的期望带到千家万户。在我们身边，也有像他们一样的人，在中秋团圆之夜却不能和家人团圆。医院里有值班的医生，边疆的军人守护着国家，因为他们不能团圆，所以千万个家庭才能够团圆，他们把对家人的爱，对祖国的爱，全部融到他们的奉献之中。
我爱你，这浓情似酒的中秋！
中秋节时，本该是一家人团聚在一起的日子。但我家今年的中秋节有点特别，我的爸爸在遥远的新疆，家里只剩下了我和妈妈。
今年六月份，因为工作关系，爸爸去援疆了。一开始，我非常不适应爸爸不在的日子，回到家总感觉空荡荡的。我几乎每天都要给他打电话、发微信。
特别想念以前有爸爸跟我们一起过的中秋节，那天妈妈肯定会烧一大桌好吃的菜，黄昏的时候我们就把茶几当餐桌，搬到阳台上，一家人一边赏月一边吃月饼，皎洁的月光洒满了我家阳台。这时候爸爸就会给我讲许多关于中秋节的习俗和故事。有时候我们三个人还会开展一场背诵关于月亮诗词的比赛呢！回想起来那是多么幸福的中秋之夜啊！总之，有爸爸陪伴的中秋节，就像天空中悬挂着的那轮圆月一样，无与伦比的完美。
尽管我非常思念爸爸，但想到爸爸援疆前跟我说的“一人援疆就是全家援疆”，我的内心就充满了自豪。
10岁之前，中秋的记忆是记忆的新奇，是那一个个美味的月饼，豆沙、椰蓉、五仁、椒盐……是和大人们一起坐在院落里、阳台上、或是在河边徜徉，大人们说着他们的话，自己和兄妹们在一边放肆开心地玩耍，愉悦的声音在夜空回荡。
10-20岁，中秋的记忆是记忆的固定，按部就班完成老师例行布置的写作任务，搜肠刮肚地想着各种美妙的词汇描写中秋之月的美，可是往往抬头一看，外面不是烟雨绵绵，就是阴云密布，月亮呢?是翻书阅卷地去查找先辈们在中秋之夜的感怀，想着如何在文章结尾时加上一段自己独特的感悟，可是尚还稚嫩的心里除了漫画、电视、小说、游戏却很难找到对中秋特别的感受。
20-30岁，中秋的记忆是记忆的孤独，立业尚无着落，成家更在何方，成天忙得昏天黑地，往往是接到父母或恋人的电话才知今夜是中秋，抬头一看，自己还在空荡荡的办公室里准备着明天的要上报的材料。
30-40岁，中秋的记忆是记忆的重复，年复一年地想着今年该给岳父岳母送什么礼物，晚上安排家人在哪里吃饭。晚饭过后陪着父母兄妹一起坐在院落、阳台、或是在河边徜徉，说着这一年工作、家庭、为人、处事的喜怒哀乐。偶尔瞥见一旁闹成一团，大吃月饼的幼子们，突觉一阵恍惚，感慨世事的轮回。
40-50岁，中秋的记忆是记忆的感伤，是否大了这个年纪总容易多愁善感，事业已经定型，虽不如意，总算也衣食无忧。每到中秋夜，匆匆和父母泰山吃完团圆饭，就赶着孩子回家去完成老师布置的写作，看着孩子坐在那时而冥思苦想，时而翻书阅卷，可半天稿纸上还是一片空白，不由轻叹一声。晚上妻在枕边酸酸地说着别人家女婿给岳父岳母送了多少礼，带家人在哪家豪华餐厅吃饭。闭上眼，细思往日，才知自己一直引以为豪的衣食无忧在此时是如何令人伤感。
50-60岁，中秋的记忆是记忆的思念，每到中秋夜，特别思念在外求学、>一年级作文路灯_900字，在外忙碌的孩子。中秋不再拘泥于吃顿团圆饭的形势，往往是忙了几个菜，和妻吃了几口，就觉索然无味，总是不由自主拿起电话，叮嘱远方的孩子吃好穿暖。
60-70岁，中秋的记忆是记忆的迫切，每到中秋，子女们总会上门下厨，或是带着自己外出吃饭。但自己的内心最迫切的是见到可爱的孙辈，往往提前数日就迫不及待地为孙辈们准备各式美味的月饼，期盼着自己儿时的场景重现。
70-80岁，中秋的记忆是记忆的淡漠，对中秋这个节日似乎看得不如过去重了，其实这个年纪对一切都已看淡，子女还是回来和自己吃团圆饭，但怎么看来都像是完成模式化的任务，饭后想跟孩子们一起坐下来赏赏月，聊聊天。儿子说：“爸，我们先走了，孩子的作文还没写呢。”
80岁后，中秋的记忆是记忆的模糊，对事总是那么善忘，到了中秋，也记不得还要去吃什么团圆饭了，心中只是会想，明年中秋我还在吗?此时才突然明白，之前每年的中秋，不管是新奇，是固定，是孤独，是重复，是感伤，是思念，是迫切还是淡漠，最重要的是自己活在这世间，只有人在，才能感受到这年复一年的中秋带给我们的喜怒哀乐。