以下是小编帮大家整理的20篇秋天到了初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的秋天到了，瓜果飘香，秋高气爽，景色宜人。
呼，呼，风姐姐来了，枫树妈妈抖抖手，枫叶娃娃飘下来了，一片片枫叶像一枚枚邮票，给大地又来了一张鲜红、漂亮的地毯。一朵朵白云像一群绵羊，它们在天空中快乐地奔跑。
湖面虽然很平静，但湖底却热闹得多了。小鱼们有的快速地在水底穿梭，有的不停地跳出水面。
杨树、柳树都落下了叶子，只有松树爷爷还挺着腰，长着绿绿的叶子。小松鼠常来上面摘松果、玩耍。“呱，呱，呱……”嗯？谁在唱歌？哦！原来是小青蛙在一边唱歌，一边挖洞，到了冬天，它就可以睡个大觉。
秋天什么最美丽？那要属菊花仙子了，黄的、白的、紫红的……它们在秋的抚养下长得艳丽无比。
果树上的竞争就更强了，成熟的苹果、雪梨、柿子，还有橙子和好多好多的水果你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我爱美丽的秋天，更爱她的那些孩子们！
秋天到了，秋天到了，秋天把炎热的夏天带走了，把天气变得凉爽了。
秋天的天空更蓝了，蓝的像一块蓝宝石，显得白云更白了，云姑娘像是在和蓝天哥哥玩耍呢！一会儿变成一只凤凰在天空中飞翔。一会儿又变成一只小猴，在天空上又蹦又跳，可爱极了。
树林里的大树也变了样，树叶也从树上快飘下来了，好像是在准备过冬呢。还有一些爱跳舞的孩子们，随着秋风在天空中快乐的舞蹈。一片片树叶从空中飘落下来。
秋姑娘又来到了草原，也给草原画上了金色的地毯，就像一片金色的海洋，秋姑娘接着向前走。走着走着走着口渴了，突然看到一条小溪走过去喝了一口水。发现溪水更加清澈了，用着蓝天美丽极啦！
秋姑娘又来到了田园，这里满是农民丰收的喜悦，菜园里的菜丰收了，稻子熟透了，金黄金黄的农民们又开车把装甲运回来了。把玉米堆在院子里都变成了小金山。小朋友们，还在上面欢快的玩耍，到处都是欢笑声，真热闹。
我爱秋天，爱它的丰收喜悦，爱它的秋高气爽。
秋天是一个五彩缤纷的季节，秋天是一个丰收的季节……
秋天是什么地方都美，尤其是田野的景色美得让人无法形容，当我第一次来到田野，就被这个景色迷住了。走进一望无际的稻田，好像自己是一个大财主一样，田野像一块块“金子”。坐下一看，就连成一片。放眼望去，农民伯伯好像是我的“员工”，他们正在为我收“金子”呢！再望就是草地，草地上有一只小羊正在吃草。它正在吃剩下的一些绿草。它一抬头，发现了我，便跑了。
我走到河旁看见小鱼在水里游。它们为什么转圈呢？我仔细一看，它们围的圈里有一个大鱼死了。我想：“那个大鱼应该是小鱼的母亲。”我找来了一个瓶子，把小鱼装进瓶子里。我刚要把它们带回家，突然想起小鱼没水会死的。我用手滴了些水，就把它们带回家养了。
秋天的果园更是没的说。有金黄色的橘子，有笑破肚皮的石榴，有像灯笼的柿子，有又黄又大的鸭梨，有猴子最爱吃的桃子，有小巧玲珑的山楂，有又红又脆的苹果，还有……秋天的果园美的无比，气味就更别说了。
秋天，美得仙女般，香得要人命，我爱美丽的秋天！
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋姑娘披着金黄的大衣，风尘仆仆地来了。秋姑娘走过田野，袖子一挥，谷穗变得金黄。秋姑娘路过果园，袖子一挥，梨变黄了，苹果变红了，葡萄变紫了，色彩缤纷，真好看!秋姑娘来到了枫叶林，轻轻一吹，“哗啦啦，哗啦啦”枫叶宝宝唱着动听的歌曲呢!
玉米大哥在秋风中笑得露出了大黄牙，“秋风到了!秋姑娘，上哪儿去啊?”“去给更多人带来幸福。”高粱小弟在风中染红了头发，“这发型真漂亮!秋姑娘，上哪儿去啊?”“去给更多人带来幸福。”
秋姑娘走到大街上，嘴巴轻轻一吹，袖子轻轻一挥，地上便铺满了金黄的叶子，煞是好看!
枫叶红，菊花黄，桂花香，一切都比春、夏、冬来得更美，当枫叶凋落的一刹那，当菊花盛开的那一秒，当桂花散发出香味的一刻，便是秋姑娘来问候你了。其实秋天就在你身边，只不过是你没有发现而已。
秋天到了，银杏树叶变黄了。远远看过去，正在空中飘落的一片片银杏叶，如一只只黄黄的蝴蝶飘落在空中。时而快；时而慢；时而飘向地面。他们虽然离开大树妈妈，但他们仍然不忘大树妈妈，就像“落花不是无情物，化作春泥更护花”以此来报答大树妈妈的养育之恩。
银杏叶像一把扇子一样，在秋天，它大多都是黄色的，但有些是绿色的。在美丽的黄昏的印照下，银杏树叶变得更美了。好似天上的仙女。银杏树叶它中间的“脉搏”很清晰。
柳条它在秋天的颜色也是黄色的，但它会落下来。在柳条上，是小鸟做窝的好地方，所以小鸟很喜欢。
这个时候，我摸了摸柳条上的树叶，哇，好舒服。我看了看柳条上的树叶，它的“脉搏”也像银杏树叶一样清晰可见。
松树，可不像前两个那样树叶会变成黄色，也不会掉落。它永远是碧绿碧绿的 ，而且， 它的脉搏不容易发现。我仔仔细细的观察了半天，现在我发现，它里面有很多叶绿素才持久保持绿的。
松树的外表，像一根根针，为的是保护自己。它的“针”我本以为很锋利，但是蛮软的·。
炽热的夏天不知不觉的了，秋天不知何时来临了！秋的气息里，一切显得萧条而寂静！枫叶一片片得从树上落下，我独自走在校园里，踩在树叶上，似乎觉得在对我诉说生命的惋惜与无奈！我头脑一片惘然！秋天的确是多情而伤感的季节！我也不知道为，在春，夏，秋，冬这四个季节里，我最喜欢秋天！我觉得秋天就象征着成熟，诗意！秋天固然是悲凉的，这是无法的，可是人的心情是可以的！人在秋悲凉的意境中，会更显悲凉，就像黛玉一样，秋悲凉，她也随之悲凉起来，黛玉葬花不正说明了这点吗？她感叹花的凋谢与枯萎，也感叹的人生！秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！助秋风雨来何速！惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
爱回到从前，错过的花开依然美丽如初？？我独自走着，想着简单而的问题！亲情与友情会秋的悲凉而淡化吗？我一片惘然……我只求上帝能多我快乐，少我忧愁！谢谢！
每天快乐，纯洁，善良的心境，忘掉一切不开心的事！
秋天像害羞的小姑娘一样，慢悠悠地来到了我们身边。
秋天是一个多姿多彩的季节。树叶变成了红色，黄色，当然还有一些绿色，五颜六色的，可真美啊！草坪踩上去沙沙的，
因为有一些小草已经干枯了。还有一些花也在秋天开着，有菊花，有月季，当然最好看的是菊花了。五颜六色的菊花，花瓣有的像少女的卷发，
有的像老爷爷的拐杖，还有的像喷泉，美不胜收。
秋天也是硕果累累的季节。果园里有苹果，有梨，还有葡萄。红通通的苹果像我的小脸蛋，绽放着灿烂的笑容。
金黄色的梨像一个个的铃铛挂在枝头。紫红色的葡萄，一个个圆滚滚的像一棵棵宝石，好看极了。
秋天还是个忙碌的季节。小松鼠、小刺猬、大狗熊都忙着准备食物过冬。树林里，小松鼠用它的大尾巴当看台，
站在上面四处张望，寻找着可口的松果。小刺猬在地上一滚，满身的刺上就扎满了果子。大狗熊掰棒子去！可是它掰一个丢一个，最后只剩下一个了，这个冬天可怎么办呀！
秋天到了，红色的落叶伴随着秋风飞舞落下，其中也掺杂着许多气味，像落叶变成的新鲜泥土味、下雨前的一丝丝霉味、以及中秋烤肉浓浓的烟味儿等等，而且只要看到中秋节，我就想起几个礼拜前的一次烤肉。
那是一个阴阴的下午，空气中处处都是霉味，所有人都很担心会下雨，但幸好天公作美，接下来几个钟头都没下雨。烤肉正式开始，当浓浓的烟味及烤肉香在人群间飘散开来，不禁令人垂涎三尺，而因为还没烤肉在玩乐的人们，一个个跑了过来，在每个人都吃饱后，就结束了这场难忘的烤肉大会，在往后的日子，只要闻到烤肉香，我就会想起那次盛大的烤肉活动。
在周休二日期间，我去了龙山寺，看着龙山寺既古老又美丽的建筑，以及轻飘而下的落叶，浮现了一个独特的味道，那就是古色古香、历史悠久的味道，这种味道包罗万象，有桧木的香味，有烧香的烟味，更有一旁摊贩所散发出的食物香味，这些气味可是其它季节所没有的。在这个许多味道的秋天里，只要肯用心观察、仔细聆听，相信在这个秋天一定会有许多收获、更多惊奇。
无边落木萧萧下，一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一阵阵人字型，毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切，只留下孤独的人们无奈地站在凄凉的大地上，回味春夏的辉煌，剩下一脸的悲伤。 天蓝得十分深沉，像蓝色的大海一般。天空中，那几缕轻飘飘的白云，似乎是仙女采下的棉花。
白云下，远处的大山，青色和蓝色相互衬托，十分纯洁，仿佛刚洗刷过。突然，大山边出现一排黑点。哦！原来那是一群从北方迁徙来的大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，“呀呀呀”地说笑着、嬉闹着，快活的在空中自由飞翔。田野里，金黄的水稻长得齐腰高，那饱满的稻穗正向人们吐露着丰收的喜悦。果园里，橘子成熟了，一个个挂在枝头，涨红了脸，远远望去，像一个个充满喜庆的红灯笼！
花盆里，菊花开放了。一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的如雪，黄的像金，充满勃勃生机。
秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节！我爱秋天！
秋天来了，到处洋溢着秋的韵味。一群小精灵来到人间，要寻找秋姑娘的足迹。
小精灵来到森林，这时红红的枫叶从树上飘下来，像一只只美丽的红蝴蝶，在天空中翩翩起舞。小精灵们齐声朗诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。
小精灵们来到果园，果园里飘着迷人的香味。她们看到橙黄色的桔子，红灯笼似的柿子，半黄的凤梨和像小姑娘的脸蛋一样的苹果。
小精灵们来到田野，田野里水稻成熟了，一阵秋风吹来，掀起金色的稻浪。成熟的稻穗笑弯了腰。呈现出一派丰收景象，农民伯伯高兴得喜笑颜开。
小精灵们又来到了菜园，这里长着各种各样的蔬菜。白菜又白又嫩，像是穿着绿和白裙子，婷婷玉立。大萝卜露出雪白的大腿，一半在土里，一半在地上，还拼命地往上挤。红红的辣椒笑开了脸。
秋天到了，秋味更浓了。小精灵们看到动物们都忙碌起来了。大雁排着整齐的队伍向南方飞去，青蛙不断地在挖土，小蛇在不停地打洞，它们正在准备冬眠过冬呢。
一群小精灵们回到家里，大家七嘴八舌地议论着，我们找到了秋天，原来秋天就在我们身边。秋天真好。她意味着收获，意味着着幸福，意味着喜悦和希望。
大雁飞向了南方，我又可以看到美丽的大燕了。
清晨，一觉醒来，我感到一阵秋风吹来，秋天到了。中午，不那么炎热，热劲只在二三个小时以内。秋天到了。下午，小朋友都到操场上去玩，秋风尽情的吹着，小朋友们尽情的玩着，秋天到了。傍晚，大家都吃完饭，出来散步，人们坐在石蹬上，凉凉的风吹来，可凉快了，秋天到了。晚上，人们家里不用风扇、不用空调，只需开窗，凉凉风吹过来，那种感觉真是无法形容。
由于秋天的到来，草还是那么绿油油，花还是那么漂亮，大树的叶子还是那么茂盛，只是有些大树的叶子变黄了，那些树叶宝宝又要离开大树妈妈的怀抱，将会被火烧，化成肥料。
但是，这是一个丰收的季节：庄稼成熟了，树上的苹果红了，树结果了，等等…
然后放到市场上去卖。我们又可以吃到新鲜的水果了。
秋天真是个又美、又好玩的季节，秋天到了。
美丽的秋姑娘悄悄地来到了人间！
她轻轻拂过树木，树叶换上了新装。有的变成了红色，有的变成了黄色，有的变成了一半是黄色，另一半是绿色，还有的变成了咖啡色。真漂亮!
一阵秋风吹来，叶子们转着圈缓缓地瓢落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。叶子离开了大树妈妈，觉得很寂寞，纷纷落在地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。咯咯吱吱地响，叶了们在唱着“秋天”呢。 她悄悄地跃过花园，菊花争先恐后，迎着秋光开放。有的是黄色的，有的是红色的，有的是紫色的，还有的是粉红色的，五颜六色真好看!桂花竞相开放，一朵朵，一丛丛，一片片，芳香扑鼻，令人心醉。
她缓缓地走进果园，圆圆的桔子挂满枝头，像桔色的小灯笼。大大的梨子长满枝条，像黄色的葫芦。淘气的石榴咧开了嘴巴像一粒粒红宝石。 丰收的秋天真多彩!
我爱秋天，因为秋天是个丰收的季节，是个秋高气爽的季节。秋天的景色是最好看的，是绚彩缤纷的。
秋天的果园五彩缤纷的。走进果园，苹果红得像害羞的脸蛋。石榴也裂开嘴巴，漏出了一颗颗牙齿。亮晶晶的葡萄也成熟了，亮的就像一颗宝珠似的。
我最爱秋天的树叶。秋天的树叶是漂亮的，是金黄交加的。走在行人道上，树上的树叶一片片朝地上落。金黄的树叶在空中翻腾着，飘落到我的手里，细细看这树叶，也别有一番品味呢!
此时，抬头望望蓝幽幽的天空，只见空中飞来一群大雁，它们正在向南方迁徙呢。大雁的队伍十分整齐，这也使我明白一个道理，做人一定要有集体感。
走进公园里，只见枫树红火红火的，红的发光。在秋风的吹拂下不停地摆动着，看着这红火的颜色，不禁使人感觉到一丝温暖。清晨来到公园，总能看到地上铺满了树叶，走在用金黄的树叶铺的道路上，会发出“沙沙”的声音，在树叶上走动感觉也是很好呢。
我爱秋天，秋天是美好的。不过刚过完夏天就迎来秋天，天气会突然变冷，所以一定要关心自己的身体，否则就得不偿失喽!
下了一场秋雨，天气渐渐凉了。在一个天朗气清的日子里，我和妈妈去郊外玩耍。
蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群大雁排着整齐的队伍向南飞去。树上的树叶有的变黄了，有的变红了，有的都开始往下掉了。
路上的行人也告别了夏装，穿上了秋装。
英俊的夏哥哥刚走，美丽而俊俏的秋姑娘就沿着夏哥哥的足迹来到了人间。走在秋天，抬头朝天空望去，秋天的太阳更加红，就像害羞的小姑娘似得。秋天的稻田里可热闹了！高粱红着脸笑了，一阵微风吹过，高粱发出哗哗的响声，好像是在欢迎秋姑娘呢！
秋天是收获的季节，我和妈妈来到农田。我发现稻子黄了，一阵秋风吹过，掀起一阵阵金黄色的波浪，漂亮极了！棉花白了，一朵朵雪白的棉花摸上去又松又软。
秋天的景色真美啊！
秋，一个果实累累的名字。
在田野里，能看见黑红的高粱有的挺直接了身子，还有的不敢抬起头，乐得玉米哈哈大笑。金灿灿的稻田像一地的金子……
果园里，秋风吻着一个个苹果脸，苹果脸被吻红了。柚子像一个个黄色的小皮球。梨黄澄澄的，红彤彤的是枣……
树林里，小鸟儿出去找好的木材准备过冬了。树叶落下了，枫树叶子全都红了，红得像一团团火。小蚂蚁忙着搬粮食，准备过冬……
花园里，别的花都枯萎了，只有菊花开得更艳。
秋天真美啊！
秋天到了
秋天到了(第一册)教学目标
1．继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。
2．图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。
3．认识4个偏旁，学会6个生字。
4．练习用“秋天”、“一会儿”口头造句。
5．能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学重点、难点
1．图文结合理解课文内容，懂得词义。
2．初步认识自然段。
3．识字、写字。
4．用“秋天”、“一会儿”练习说话。
教具准备 图片，卡片，小黑板。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）继续学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。
（二）初步认识自然段。
（三）朗读课文。
二、教学重点、难点
（一）看懂图意。
（二）认识自然段。
三、教学过程
（一）检查复习。
1．读汉字：天 子 上 下 来 一 大 南 飞 儿 人
2．读带调韵母：1n 2ng $ng 2i
3．读三拼音节：ti1n li2ng hu2ng pi4n
（二）学习新课。
1．读课题，板书课题：看图学文7秋天到了
师述：前面我们学习看图学词句，是通过看图，理解句义、词义。现在我们要开始学习看图学文了。这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，理解课文内容，读懂句子和理解词义。
今天我们学的课题是“秋天到了”。我们一起看到秋天到了，大自然有了哪些变化。
2．指导看图。按由下到上的顺序观察图画。（出示图画）
（1）看看地上有些什么？（小草，黄叶）
①地上的黄叶是从什么地方来的？（从树上飘落下来的）
②叶子为什么会从树上飘落下来？（秋天到了，树叶变黄了，就从树上飘落下来）
师述：天气凉了，树木为了保持自己身体里的水分养分，度过寒冷的冬天，就把叶子脱落下来了。
（2）看看天空怎么样了？
（3）天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞）
（4）谁能看图说说秋天到了，大自然有些什么变化？
①自己练习，同桌说。
②指名说。（三四个）大家评议。有不完整的地方教师给以补充。
3．初读课文。
（1）认识自然段。
师述：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
现在我们找找这篇课文有几个自然段。你是怎样找到的？
（2）初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。
①学生借助汉语拼音读准字音。
②分自然段练习朗读。
a．读读第1自然段，看看这个自然段表述的图画上的哪一部分。（学生带着问题，看图自己练读。指名读）
b．读第2自然段。（同前）
（3）指名读全课。（2～3人）
（4）指导学生在自然段前标出序号。教师检查，订正。
第二课时
一、教学目标
（一）图文结合，从图入手，朗读课文，理解课文内容，知道秋天的一些特征。
（二）读懂每句话，用“秋天”、“一会儿”练习口头造句。
（三）朗读课文。初步背诵课文。
二、教学重点、难点
（一）理解课文内容。
（二）学习用“秋天”、“一会儿”口头造句。
（三）背诵课文。
三、教学过程
（一）图文结合，理解课文内容。
1．请一位同学朗读全文。问：这篇课文有几个自然段？课文里哪些地方讲秋天到了？
2．学习第1自然段，教师范读后提问。
（1）第1自然段由几句话组成的'？每句话讲了什么？（读第1自然段课文，思考问题）自己练习，指名回答问题。（1～2人）板书：天气凉了 树叶黄了 落下来
（2）“一片片叶子”和“一片叶”有什么不同？（很多片，一片）
（3）说“一片叶子”落下来行不行？为什么？
（4）树叶从哪儿落下来？
（5）说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征？（天气凉了，树叶黄了，落下来了）
（6）谁能读出这几个特征来？
师述：这个自然段一共三句话。先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”最后讲由于树叶黄了，所以“一片片叶子从树上落下来”。三句话之间联系得很紧密。
（7）我们练习背背这个自然段。
①读时想：有几句话？每句话讲些什么？这几句话是怎样联系起来的？边读边思考这几个问题，背书就容易了。
②自己练读。
③指名试背。评议以表扬为主。
2．学习第2自然段。
（1）看图读第2自然段，说说这个自然段描写的是图画的哪一部分。
（2）这段话共有几句话？
（3）读第1句话，讲讲“那么”在这里是什么意思？（表示程度深，也就是特别的意思）
板书：天空蓝高
①读出天特别蓝，特别高的意思，读第1句。（学生自练，指名读）
②天空又蓝又高，也是秋天的特征之一。
（4）读第2句，间：这句讲什么？
①大雁南飞与秋天有什么关系呢？（大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活）
②这句话里告诉我们大雁怎样飞的呢？（大雁飞的时候总是成群结队的，由头雁带领大家飞行，排队飞行是为了减少空气的阻力）
板书：大雁往南飞 一会儿人字 一字
③“一会儿”是什么意思？（“一会儿”表示时间不长）
④读一读句子，教师重点指导“一会儿……一会儿……”的读法，这句话表示大雁飞行时，两种队形经常的短时间内互相变换。这两个“一会儿”在读的时候，要连得紧一些。（学生自练，读熟，指名读）
⑤这个自然段的两句话里描述了几个秋天的特征？都是什么？
⑥谁能看着板书试着背背这个自然段。
板书：天空：蓝高
大雁：往南飞 一会儿 一会儿
⑦自己练背，指名背。
3．学习第3自然段。
（1）这个自然段几句话？说的是什么？看看图，读读课文，再回答。
（2）“啊！”这句话表示什么？师述：“啊！”表示明白了。从以上描绘图画内容的自然段中知道了这些自然界事物的变化都是因为秋天来了。用这两句话.总结了全文。问：你还从哪些地方知道秋天到了？
（二）正确、流利地朗读全文。
指名读，齐读。教师评议、指导。
（三）巩固练习，出示黑板，做课后习题。
第三课时
一、教学目标
（一）认识4个新偏旁： （禾木旁）、刂（立刀旁）、人（人字头）、宀（宝盖儿）。
（二）学会6个生字：秋、到、气、会、个、字。
（三）能在田字格中规范书写生字。
（四）练习用“一会儿”、“秋天”口头造句。
（五）继续练习背诵课文。
（六）正确、流利地朗读课文。
二、教学重点、难点
（一）口头造句。
（二）识字、写字。
三、教学过程
（一）检查复习。
指名朗读课文。（1～2人）
（二）认识新偏旁。
1． ，禾木旁。板书“禾”、“ ”，问：禾苗的禾做偏旁时笔画有什么变化？（第5笔捺改为点）跟教师一起读两遍。
2．刂，立刀旁。
教师板书“刂”，问：立刀旁由几笔组成？是怎样组成的？（两笔组成，第一笔短竖，第二笔竖钩）跟教师读两遍。
3．“人”字做偏旁名称是“人字头”。
4．宀，宝盖儿。
（1）教师板书“宀”，告诉学生这个偏旁叫“宝盖儿”，让学生读两遍。
（2）“宝盖儿”由几笔组成的？应该怎样记住？一笔点（丶），二笔左点（ ），三笔横钩（宀）。
5．指板书让学生读两遍后，指名读。
（二）学习新字。
1．识记“秋”。
（1）我们学的这课课题是什么？
qi&
板书：秋，拼读音节。
（2）谁有最好的办法记住“秋”？（用偏旁加熟字的办法记住秋。qi&秋，左右结构，左边禾木旁，右边“火”字，一共9笔，秋天的秋）
让学生用上边的办法自己口述两遍。
（3）用“秋”口头组词语。
秋天秋风秋雨收秋秋季
2．识记“到”。
（1）这课书的课题“秋天到了”，我们学习“到”字。
d4o
教师板书：到，让学生练习拼读。
（2）识记字形。
“到”字不好记，聪明的同学一定能想出办法，比一比谁的办法好。
①偏旁加笔画加熟字。（ ）
②偏旁加旧字去笔画。（“去”字去掉上面“ ”字是“ ”）
③同学们都是聪明的孩子，你们看“到”字的左下部是“土”字吗？和“土”字有什么不一样？（是“土”字，“土”字做为一个字的部件，放在字的左下方时，把第三笔横改为提“ ”）
（3）书空练习。口述内容同“秋”。
（4）口头组词语。
来到到达等到迟到
3．识记“气”。
（1）秋天的天气怎么样？（天气凉了）
q@
教师板书：气，让学生拼读。
（2）识记方法。这个字我们用什么方法记住字形？（数笔画的方法，即按笔顺笔画记字形）
记法是：一笔小撇（ ），二笔横（?），三笔横（ ），四笔横折小弯钩（气）。
（3）书空练习。（同“秋”）
（4）口头组词语。
天气气候生气气味气球
4．识记“会”。
（1）大雁往南飞时，队形有什么变化？（一会儿排成个人字，一会儿……）
hu@
（2）教师板书：会，拼读音节。
（3）“会”是什么结构的字？把你们记住字形办法说一说。（上下结构，上面人字头，下面白云的“云”字）
（4）口头组词语。
一会儿开会学会会议会客
5．自学“个”字。
6．识记“字”。
z@
（1）教师板书字，问学生能不能拼读？为什么？
（2）方法：启发学生自学，指名说。（上下结构，上面宝盖儿，下面儿子的“子”一共6画，人字的“字”）
（3）口头组词语。
人字大字写字识字字帖字典
7．巩固字形和读音。教师指黑板，让同学读。（顺读、混读）
（三）指导书写。
1．秋，启发学生自
小河的流水不知不觉拍打着石块，在我心里扬起了一阵即美好又稍微带点苦涩的秋风。
鲜红的果实从树上掉了下来，忙着收割的农民正沉浸在这开心的时刻，可这个充满生机的秋天，确是蝉与我们再见的日子。
伴着秋收的完成，一片片正在慢慢干枯的树叶上，赶走了秋天美丽绿色的孩子，一片片树叶在天空中睡着了，随着美丽优雅的姿态轻轻落到地面上，跟着季节的变换消失了。
静静一想，耳边还回响着“吱吱”的声音。回想夏天，那段续的蝉声始终轻轻回响，所有的蝉全部收敛了。可在这个安静的秋天，却在想念着它们，蝉啊！你终于得到了人们的宽恕，你为什么又走了？
夏天，我们从未注意过那个卑微的小东西，在那时，人们都在一丝不苟的完成自己的任务，可到了秋天我们的任务却成为了想念蝉。思念你的声音，鸣蝉……
现在已经八月份了，树上的叶子早已全红了，仿佛一串串红灯笼。
在马路旁有一排枫树，树叶像夕阳一样好。这时，秋风瑟瑟地吹过，好像秋妈妈用温暖的手抚摸着自己受冻的孩子，可谁也没想到，自己用力太大，把好几片枫叶吹了下去，孩子们在空中跳起了优美的舞蹈，轻盈地落在了草地上，秋妈妈连忙又一吹，把枫叶又吹了上来，对他们说：“对不起，我的好孩子，刚才妈妈不小心弄掉了你们，没事吧！”孩子们用洪亮的声音回答道：“没事的，妈妈。”秋妈妈又给孩子们讲了一个小故事，孩子们边听边睡慢慢地进入了梦乡。
秋妈妈又来到了下一棵树，也同样让这棵树上的孩子进入了梦乡。看到这儿，我心想：秋妈妈真是一个伟大的妈妈，她每天都会来照顾自己的孩子，直到冬天。我每天在上学的路上都会看到秋妈妈的身影，她无处不在。
我想：明年秋妈妈一定会出现，一定会照顾好自己的孩子，同样也一定会很伟大的。