在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次为您整理了初中优秀作文菁选优秀8篇，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
她的眼睛，好像春天的花朵，明媚灿烂；她的眼睛，像夏夜的星星，皎洁闪亮。又仿佛是秋天的落叶，迷离着、恍惚着。她的眼睛，还像冬天的雪花，忧伤着、漫不经心的望向远方……
她是我从小的玩伴——玲玲。
那是一个缀满芬芳的春天，我和玲玲去花园赏花。黄陵兰、紫薇花、风信子、野百合，开满了整个花园。我们欢笑着，嬉戏着，她那双专注的大眼睛里，满是五颜六色……
那是一个宁静的'夏夜，满天的繁星照亮了漆黑的夜空。我和玲玲站在草丛边，仰望星空，互相诉说着心事。看着她上扬的唇角，透过她的眼睛，我似乎看到了，这些星星，永远在她的双眼里绽放光彩。
那是一个灿烂的秋天，落叶纷纷扬扬的飘落在地上，像一只只蝴蝶漫天飞舞。玲玲倚着粗大的银杏树干，看着飘洒的落叶，似乎已融入到秋天的美丽中。从她的眼睛里，我看到了片片金黄的叶子落入她的梦中。
那是一个寒冷忧伤的冬天，玲玲搬家走了。可我仍然记得她，眼底泛起星星点点留念……
我挂念着玲玲，挂念着她美丽的眼睛。那双眼睛是那样漂亮，那样多情……
她并不是特别好看，有一对粗粗的、短短的眉毛，头又大又圆。虽然她长得不怎么样，但是，她却有一双会说话的眼睛。
你看，她高兴时，眼睛一下子就亮了，就像两个小灯泡一样，笑意好像能从眼睛里溢出来。被老师批评了，两只眼睛一下子就暗了下来，泪水在眼眶里打转转，仿佛眼泪下一秒就会夺眶而出。她受了委屈，也不哭也不闹，和小猫一样安静，只是那大大的眼睛一直在望着你，好像在说：我做错什么了吗？
她的眼睛不但能显示出她的心情，还能和我们聊天呢！
记得有一次，我去她家里找她出来玩，叫了几声她都没有回应我。于是，我就跑到她房间的窗户外面，隔着窗户看到了她。刚想叫她，猛的发现她妈妈站在她身后，盯着她写作业，手中还拿着把戒尺，一副威严的样子。这可怎么办呢？难道玩不成了？当我冥思苦想时，她刚一抬头，正好看见了站在窗外的。我。
我打着哑语问：“什么时候能出来？”
她把眼睛一眨一闭，又摇头。我猜是没戏了。可我不甘心就这么放弃。
“要不晚上出来？”我又问。
看到我一脸失望，她闭着眼睛点了点头。随后，我再次伸出手，比划了“六”。她笑了起来，眼睛飞快的眨了眨。
晚上六点，我们在小区见着了。她疑惑的问：“我又没说话，你怎么知道我说的意思？”“因为你的眼睛会说话啊。”说完，我们俩相似一笑，快乐的笑声响彻小区。
这就是我的好朋友，一个会用眼睛说话的人。
她是一个可爱的女生，有一双大大的眼睛，从那变化无常的眼睛，透出了她人生的喜怒哀乐。
人们都说，“眼睛是心灵的窗户。”我，就从她的眼睛中看出了她的。心情。
她高兴的时候，双眼几乎眯成了一条细细长长的线。记得那一次，英语考试，她考了全班第二名。老师表扬了她，她笑了，笑得那么甜，从她那闪闪发光的眼睛看出，她几乎忘记了所有烦恼。
一次，班上的男同学欺负她，还嗤嗤地嘲笑她。那时，她的眼睛里充满了一线悲哀，她哭了，眼中滴下一颗两颗冰凉的泪珠。
她生气时，眼神更为可怕，大眼睛瞪得更大了，还有点发红，令人害怕，就像电视“火影忍者”中得“万花筒显轮眼”一样，令人毛骨悚然。
她很关心人，那关心人时的眼神是最美丽的。三年级的一次体检时，我突然晕倒了，醒来时，我模模糊糊地看到了她，她拿着一杯温水，眼神中充满了担忧……
她很善良，她很好学，看出这些，都因为她的眼睛，而有着那样一对饱含着深情的大眼睛的她，不是别人，就是那位举止优雅的女孩-----严文。
在一张瓜子形的脸上，你可以清楚地看到一双亮晶晶的眼睛，她的眼睛是那么的与众不同，那么地难忘！她的眼睛里，那光芒，那能传情达意的每一个眼神，我都深刻地铭记在心。说说在四年二期的前几个月吧。我那时简直就像一个刚入学的小朋友，无论作业、字迹，甚至连格式都记不起来了，以前学的生字词都从我的记忆中走了出去。做练习时我总是做错题，有时连题都不想看。不过她并没有放弃我，做练习试卷是她总是用那双炯炯有神大眼睛一次一次的看着我，看我有没有认真，看我有没有错别字，看我有没有认真写字，看我……。
我做题时偷偷地看着她的眼睛，我从她的眼睛里仿佛听到了：“快做，只要努力，就一定会赶上去的。”她的眼睛对我说的话在我心中燃起了希望的火苗。在她的帮助下和鼓励下，我的火苗不断升起。我的作业一次比一次好了，她的眼睛里便露出了赞扬的目光。她的眼睛很慈祥，可有时也很严厉。有一次，家校联系册上批评了我，她半天没说话，正在看电视看的津津有味的我低头一看，呀，不好了，她的眼睛里露出了严厉的。目光，我的脸顿时红了起来，在瞧一瞧，她的眼睛好想在说：“你怎么又挨批评了。”我见了，马上掏出试卷，认真地做了起来，这时，她的眼睛里有恢复了慈祥的目光。她——我的妈妈。我喜欢这双会说话的眼睛。
弱不禁风的身躯，破旧的衣裳，畏惧的目光，这是流浪儿。
那次，我有幸见到他们，可以说，这些可怜的孩子深深打动了我。
进了福利院，这是一个昏暗狭小的地方，十几个孩子被关在同一间房间。他们个个骨瘦如柴，说话含糊不清，就像一只只被囚禁在这个笼子里的小鸟，没有欢声笑语。
孩子们个个面无表情，在那双深陷进去的眼睛中，我看到的，不是快乐，而是渴望自由的呐喊。他们的双眼布满了血丝，憔悴不已。我走到了一个小女孩的身边。据义工介绍，这女孩是他们院长捡到的，那时她才一岁多，是福利院里最健康可爱的女孩子。
我仔细端详着她那张白皙的脸蛋，瓜子脸，下巴像刀锋一样尖，皮包骨，简直是前胸贴后背。引人注目的是她那双铜铃般的大眼睛，红红的，显然才刚哭过。听说她是个多愁善感的`女孩。她一直不敢看我，那双眼睛散发出来的不是同龄孩子的天真无邪，而是一种忧郁、孤独。
她的脸常常向着窗外，有时会不由自主地落下眼泪，那眼泪必然是伤感的。那双眼睛深深触动了我的心灵，那种忧郁、悲伤让我感到同情，那种渴望爱，渴望自由的力量令我难以忘怀。
我的生活是如此的美好，没有困扰，只有爱。而小女孩却缺少了爱，世上是如此不公。小女孩是多么悲惨呀！而我们拥有如此美好的生活，何不加以珍惜呢？
每当我想起那双眼睛，我就感到，心在颤动……
在四年级的生活里，我最爱她的眼睛。她有一头乌黑的、短短的运动头，有着一个能说会到的嘴巴，最重要的是她那双水汪汪的大眼睛。那双眼睛时而喷出一团红红的'火焰，时而流露的神情像一只温顺的小猫。
记得有一次，班里一个同学考试靠的不好，流下了两行热泪。她眯着眼睛，像一个小大人似的，安慰她，鼓励她，眼里流露出一种同情。
可身为班长的她却非常害羞。上课时，老师叫她起来发言，而她的眼里却显出一片茫然。虽不见她那频频举起的小手，但她的考试却从没有下过90分。别看她身材不高，在体育课上，她可是比谁都活泼：打排球时，她生机勃勃；打羽毛球时，她跃跃欲试，尽展风采。眼里流露出是那样的快乐。
看得多了，才注意到，她还特爱看书。
有一次，她带着一本刚买的书，来到班上，坐下来津津有味的品读着，连同学叫她都听不见。上课了，她才依一不舍的把书放回抽屉里。一下课，便又看起来。眼里流露出对≮≯知识的渴望。
啊！我爱她的眼睛！
窗外的风在狂啸，暴雨也好似在为他助威，那双眼睛，我忘不了。
窗外的雨越下越大，妹妹的哭声也逐渐响亮起来，一声又一声。哭声如一个个锋利的刀片般，从我心中划过。我如一只上刀山下火海的。蚂蚁，焦急如焚，眉头紧锁。妹妹的眼眶里饱含着无数颗晶莹剔透的珍珠，白珍珠里壤着一颗黑珍珠，眼睛里流露出恐惧与无助，她的小手死死地拉着我的手，仿佛怕我趁她不注意溜走似的。她眼中原本平静无风的大海，顿时变得波涛汹涌，水势十分凶猛，席卷着许多人，吞噬着他们的生命。忽然，一个想法从我脑海中闪过，我急速来到房间里，将妹妹小心翼翼的抱起，看着洋娃娃似的她，我的眼里充满了怜悯，从心中油然而生一种同情感。紧接着，我用双手把她撑到空中，脚在地上像螺旋桨一般，不停地打转。
刚开始，她还没有明白在干什么，只是不再大哭，但还是在小声抽泣，眼眶又红又肿，好似一双兔子眼，又像两个涂了漆的杏核，眼睛因吃惊，瞪得铜铃般大小。过了一会儿，她便似懂非懂，眼睛流露出一股欣喜之感，嘴角微微上扬，流出了一抹甜甜的微笑。到了最后，她原本瞪得大大的眼睛不再吃惊，而是充满了欢乐，闪烁着喜悦。虽然刚才还是狂风暴雨，虽然原本还是那么无助，可是这一切都成为了忆，幸福与光明正笼罩着她。
此时窗外的雨声渐渐缓了，阳光斜铺在床上，妹妹的眼中也满是光明。
我忘不了她的眼睛！
眼，是我们身体的一部分，是我们了解世间万物的东西，是我们另一张能表达情感的嘴巴。一双小小的眼睛，蕴藏在里面的东西，又有谁能知晓？而她的眼睛，让我终身难忘。
她是我的一个，一个善良的女孩。她有一披肩的长头发，一双水汪汪的大眼睛，和一张吹弹可破的脸蛋。其中数最厉害的还是她的双眼，怒时可见火，柔时可见水，钢时可见磐石。这些等等的表情她都可以用双眼表达出来。可是那一次，我对她那双大眼睛刮目相看。
那是的时候。有一天晚上我上网玩游戏玩过火了，九点才磨磨叽叽地开始做作业。可我本想做完作业再睡的，咋知道做剩一点就睡着了。“铃铃铃……”我揉揉睡眼，脑子闪过一些东西，顿时从床上跳了起来。“糟了糟了，作业还没做完啊！”我大叫道。我马上洗涮完毕，背起书包上学，想回抄作业。“蹬蹬蹬”我以般的速度跑进教室，以掩耳盗铃之势闪到座位上去，打开书包，拿出作业，再迅速借一本作业本，开抄！可刷刷的笔声始终不够的脚步声快，到点了，准时进教室，一瞄……不用说，我倒大霉了！可令我没想到的是，她被牵连了。再细细回想，才知道借的。是她的作业。办公室里，老师问她：“你为什么给作业他抄？”我感觉对不起她，连忙在一旁解释道。“住嘴，谁叫你说了？”，然后继续要她来解释，她犹豫了一会儿，而下一秒我呆了。她的眼睛里迸发出一种光芒，不知是什么，我有一种既心酸有对其所敬畏的情感。她回答老师说；“我觉得他没做完作业，就想他抄不让老师骂。”至于老师对我咆哮，我被她的感动分心了，听不进去。
眼是心灵沟通的窗户，我也从她的眼中得到了感动，也因为她，我到时都没抄作业了。谢谢你，汤羡茹！