在现实生活或工作学习中，大家都有的经历，对作文很是熟悉吧，是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你时总是无从下笔？为同学们带来了高考作文素材：神奇的书签（优秀6篇），希望能够给您提供一些帮助。
我有很多书签，木质的，合金的，毛线的……没想到老师今天教我们折了一个纸质的狐狸书签了，大家都兴奋地又蹦又跳。不过光会折可不行，还得把折的过程写下来，看来今天我可要好好学了。
在老师的一声令下，我们就开始折了，我特意选了一张红色带有星星的正方形纸，先将它对折了两次，随后又对角折。接着拉下一个张开的小角对准下面的底边折，又拿起两个角向中间折，这样纸上就留下了折痕。我拿起其中的一个大角向下面斜着折，然后将它的角推进里面，这样小狐狸的耳朵就翻出来了，用同样的方法，另外一只耳朵也翻出来了。
我又剪了两个小月牙，贴在狐狸的脸上，然后拿出黑笔画出狐狸细长的黑黑的眼睛，小狐狸书签就做好了。我又看了看同桌，哇！她还给小狐狸系了领带，涂了红嘴巴，真好看啊！
过了一会儿，大家都做好了，我们拿着各自的狐狸书签开始玩了起来，一个个的书签被我们大家画的形态各异，有歪眼睛的狐狸，有咧嘴巴的狐狸，还有没有鼻子的狐狸，大家开心地前俯后仰。
从此这个可爱的狐狸书签就放进了我正在看的书里面，不仅能让我很快翻到正在阅读的那一页，而且为我的阅读增加了许多乐趣！
“主人，快醒醒，咱们今天一块去见诸葛先生，好吗？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我夹在《三国演义》中的那枚小小的书签叫醒。这枚书签可精美了，上面印有京剧《空城计》的剧照呢！我是一个地地道道的“三国迷”。我最仰慕的三国人物就是诸葛先生了，他舌战群儒，草船借箭，火烧赤壁……无不让我佩服得五体投地。
平时起床总是磨磨蹭蹭的我，听了书签的话，大喜过望，立即告别了周公，迅速从床上跳起来，三下五除二就洗漱完毕，然后急不可待地背上书包，急切地问书签怎么出发。
书签让我闭上眼睛，过了几分钟，才让我睁开眼睛。等我睁开眼睛时，看到前方不远处有一块巨大的石碑，上面刻有“卧龙岗”三个大字。我兴奋得差点蹦了起来，连忙要书签带我去见诸葛先生。不料，书签却冲我摆了摆手，说：“不行，你忘记‘三顾茅庐’的故事了吗？咱们需要表现出咱们的诚意才行。”
我一听，赶紧从书包里掏出便笺，工工整整地写了一封求见信。书签接过书信，突然就从我眼前消失了。过了许久，才见书签从天而降，笑呵呵地说：“诸葛先生看了你的信之后，被你的诚意打动，同意马上接见咱们。”
正说着，只见一群人簇拥着一位羽扇纶巾的老者来到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的诸葛先生吗？我连忙用古人的礼节上前施礼。在寒暄之后，我便迫不及待地开始向诸葛先生请教：“诸葛先生神机妙算、料事如神，我也想有您那样的聪明智慧，有什么可以立竿见影的妙诀吗？”诸葛先生笑容可掬，语重心长地说：“孩子，我哪里是什么神机妙算，只不过自己平时注重学习积累罢了。就是赤壁大战中的东风，也不是我借来的，我设坛作法，只不过是让士兵以为我们真的有神助，以振作士气罢了。我多年以来就注意观察记录天气变化，依据这些经验，我准确判断会有东风刮起，所以，就选择了那天与曹军决战……”这时，书签插嘴道：“这就是人们说的‘机会属于有准备的人’吧？”诸葛先生连连颔首称是。
“还不快醒醒，你不是要和你爸去看《斩马谡》吗？”妈妈刺耳的声音在耳边响起，我睁眼一看，原本夹在《三国演义》里的那张印有京剧《空城计》剧照的书签，掉在床前，我连忙捡起，小心翼翼地重新插到了书中，然后，洗了洗脸，就和爸爸一道向剧场飞奔而去……
“又吃乌鸦肉的炸酱面”，合上《故事新编》，我喃喃地嘟囔着。抬眼，只见母亲再次将一碗西红柿鸡蛋面推到了我面前。不满的牢骚话已到嘴边，我忽而听见一个声音说：“珍惜！”
又是你，你这神奇的书签。一个月前，你来到了我身边。我酷爱读书，但并不明白该从一本本好书中收获什么样的感想与领悟，才能真正对现实生活有益。于是，你决定来帮帮我。
我喜欢读《挪威的森林》：“春天的原野里，你一个人正走着，对面走来一只可爱的小熊，浑身的毛活像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的，邀你一齐打滚”。前一秒我还为书中世界的完美微笑，后一秒就想到，现实并不总是可爱的春天原野，更多的时候是阴天的迷雾森林，要孤身一人穿越团团雾靄；遇见的并不总是可爱的小熊，也许会常是针锋相对的敌人……我总是这样，越是读书时看到至善、至美，越为赤裸裸、不完美的现实感到不满。
神奇的书签，你说，你要带我去家附近转转。把你装在兜里，我慢慢地溜达着。我看到不远的杂草丛中有着独花一枝，于那荒芜之中，它更显得落寞。在我为它黯然神伤之时，你指着它对我说：“瞧，那是美丽的野花新娘。”天空中飘下淅淅沥沥的小雨，你冲着握着锈迹斑斑的伞柄的女子的背影对我说：“看，那是油纸伞下的丁香姑娘”……神奇的书签，就这样，你到了哪里，哪里就变成了人间四月天；哪怕是逼仄破旧的巷子，随着你的几句话语，也好像就是诗中的那条令人魂牵梦绕的雨巷。
于是我明白了，神奇的书签，你教会了我：应从读书中收获的是一种文学的审美和诗意的眼光。现实就是充斥着无数的不完美，自然比不了书中的完美，但文学的审美与诗意的眼光定能让我们发现不完美的世界中也有俯拾即是的完美，然后细心地将其纳入囊中，感激地一一细数并珍惜。
我回到了家中，却发现你这神奇的书签神奇地消失了。我将兜翻了个遍，依然不见你的身影。哦，是不是你已明白我读书最终能有所收获，你的使命完成了？
我笑了，看到饭桌上，还是那一碗顿顿相同的西红柿鸡蛋面。我已经不再想抱怨，谢过了母亲就拿起筷子狼吞虎咽。几大口之后，我又停下了，喃喃地说：多谢你，你这神奇的书签。
离开高考的日子已经整整15年零11个月了。回想当年，咱也是上知天体运行原理，下知化学反应神奇，内修古文犹如先人附体，外讲英语好似英伦后裔！可现在，除了会在自媒体号里扯扯淡……啥都不会了！
昨天，拿到北京作文题目的那一刻，瞬间觉得自己就像文盲，接下来的一小时，我居然一点思路都没有！如果说去年那篇《深入灵魂的热爱》是花了半小时在公交车上写完的，那么《老腔》我是彻底没有了注意，所以决定聊聊《神奇的书签》。不过，这记叙文，已经不会写了……
清明，搬家……（别误会，正常举动，与亡者无关）收拾屋子后卖废旧图书，仅杂志一项，摞起来三米有余。母亲大人问之：“这么多，扔了不可惜？”我点头：“这是那个时代的记忆。”随手翻开几本，无论是泛黄的《读者》，还是发霉的《科幻世界》，亦或是那琳琅满目的IT杂志，似乎都在和我做着最后的道别。不经意的翻开一本：《写在杂志边上——-大众软件五周年》，16元！看到这熟悉的红色封皮，我不由得一笑，为了省钱买到她，当年愣是吃了两周的烧饼代替午餐。轻轻地翻开已经磨损的书脊，一张普通的不能再普通的书签轻轻掉落，我弯腰拾起，一行小字映入眼帘：
童年
那是一段没有雾霾，没有手机，没有互联网的日子。那时，盛夏的雨后，到处都是蜻蜓，草丛中也尽是蟋蟀的叫声，蝉鸣伴着长辈的蒲扇成为了挥之不去的咏叹调；那时，三九隆冬，空气中混合着蜂窝煤的烟味，平房屋檐上垂下的冰锥足足有20厘米长，打雪仗成为了冬季最快乐的集体活动；那时，家家都没有电视，放学后除了和小伙伴一起砍包儿、踢毽，剩下的就是坐在话匣子前听田连元的“杨家将”；那时，父母的经济十分拮据，但就是这样仍会花5元钱给我买到几本心仪的书籍，而我也会精心的用废旧挂历纸给新书包上书皮儿，翻来覆去的体会字里行间的意义。
而今
时过境迁。盛夏，除了一身的空调病，最常见的就是夜幕降临时，高楼大厦的酒绿与灯红；隆冬，当雾霾成为了新兴的主流词语，意味着口罩也多了一份全新的健康意义。如今，家家都有电脑和手机，下班后除了宅在家中，还有就是“畅游”在各种虚拟的网络游戏里，渐渐地，颈椎病也成为了“低头一族”早晚都要面对的严重问题；如今，自己的工资已经是父辈们难以企及的高度，但为什么放在书柜中成套的管理书籍却难以勾起我阅读的兴趣？
一张神奇的书签，让我的思绪穿梭于三十年的光阴记忆，也从世事的变迁中体会生活的五味杂陈。互联网+时代的今天，我们是否还在为儿时的梦想打拼？也是否在残酷的现实中一声叹息？无论如何，请将曾经美好的记忆风干，年老时再去慢慢品尝，请将那些痛苦悉数接纳，因为坎坷才是成长路上的“大酱汤”。
一本好书，可以针砭时弊，为我们开启一隅新的视野，一只朴素的书签，也可以穿越时空，让我们在纷繁复杂的今天，重拾儿时的记忆！
最后，借用刘慈欣先生在《三体》中的一句话结束这篇高考作文随笔：给岁月以文明而不是给文明以岁月！
记得曾经有一枚极精美的书签，上面没有只言片语，只是一幅水墨：近处是几棵树，枝繁叶茂；远处是淡淡的水和山。虽然无色，却别有一番景色，另有一番韵味。
那时为着方便，我将她夹在所看的各种书中。渐渐地，她竟发生了变化。那山，那水，那树竟都有了绿色。山是深沉的绿，水是空灵的绿，树是清新的绿。真真儿的有一种“楼台深翠微”的感觉。
此后，她便有了神奇的能力。当我读到“霜叶红于二月花”，那几棵树加上远处的山竟变成了火一般的红色；当我念起“千树万树梨花开”，她便银装素裹，雨雪纷纷；当我吟赏“水面清圆，一一风荷举”，绿水中竟冒出片片荷叶与多多荷花，随风摇曳。
她向我描绘《海底两万里》中大海的瑰丽与神奇，向我描述《童年》中阿廖沙的不幸与成长，向我讲述《老人与海》中桑提亚哥的勇敢与坚毅……
那时，她的叶子是那样饱满，水是那样清澈，山是那样青翠。
终于有一天，我们一起推开一扇古典而又沉重的大门——红楼。
在“花谢花飞花满天”中，我看到了一个妙龄女子，袭一身白衣，用她那纤纤素手轻拾起落红，又轻放入小巧之精致的锦囊中。耳边垂下的青丝遮住了她的容颜，我却分明地看到了她面颊上的清痕……当她在喜庆的鼓乐中含恨而终，我愤怒，我呐喊：“既生黛，何生钗！”“只为痛彻心扉。”“其他人有什么权利决定别人的幸福！”“为了所谓的幸福。”……相顾无言，已是心与心交流。
落花风静帆收，垂杨低映兰舟。
低吟宝黛事，不知一段闲愁。
轻叩？轻叩？只叹应锁红楼。
然而那扇门终究是关了，锁了。当我抱着各种辅导书从她面前经过时，我发现满面尘灰的她正望着我，欲言又止，甚至没有一声叹息，但我分明地看到了那叶子少了一分精神，那水多了一分浑浊，那山亦多了一分苍茫……
终于那抹绿散了，她又恢复了原样——一幅饶有韵味的水墨画。
时间尘封了往事，或许她只属于自己的那一方净土。
老师发下了同学们做的蝴蝶书签，我代表我们这个中学的同学领取。这些书签记得都是同学们在毕业不久之前亲手制作的，就像是美好的回忆，那么宝贵，值得珍惜，值得收藏，值得留恋。
大家制作的书签精美可爱，书签上，同学们有同学们用镊子小心翼翼放上的蝴蝶，有同学们专心致志写好的蝴蝶的理解，对学校的怀恋……同学们写下诗词：中队长写下，状小蝴蝶纷飞，磅礴蓝图永辉煌；学习委员写下，状元小学，培养状元的小学。蝴蝶书签，培养巧手的活动。劳动委员写下，蝴蝶书签是用蝴蝶的翅膀做出来的标本，它精巧，美丽。……表达着同学们对学校的怀恋，对学校的不舍。
蝴蝶书签，精美的书签，蝴蝶书签，华丽的书签。
蝴蝶书签，留恋的书签，蝴蝶书签，不舍的书签。
状元小学，人人放光彩，状元小学，行行出状元。
状元小学，一个成就状元，一个培养巧手的学校。
状元小学，一个值得赞美，一个值得颂扬的学校。
状元小学，一个值得珍惜，一个值得怀恋的学校。