高考作文在升学选拔中占有重要地位。学术院校对于高考作文的重视不言而喻，作文不仅仅是一个科目，也是考查学生综合素质的重要环节。这次帅气的小编为您整理了2023年高考作文押题-春蚕不老夕阳正红（优秀3篇），我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
银发知播的时代力量——数字科技与传统智慧的融合
在当今世界，数字科技日益普及，其强大的功能逐渐渗透到各个领域。面对这股浪潮，许多老年人不仅不被其淘汰，反而勇敢地融入其中，以自己丰富的知识和经验为社会贡献力量。在2022年度的“感动中国”颁奖典礼上，13位“银发知播”荣获集体奖，他们用行动证明了知识的力量以及数字科技的广泛应用对社会的深远影响。
“银发知播”们来自不同的领域，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，也有大学教授和中小学老师。他们利用数字科技，如短视频、直播等方式，将自己多年的学术积累传授给更多的人，让知识的传播不再受限于地域和年龄。这一行为不仅传递了科学知识，更弘扬了传统文化，彰显了中华民族的精神风貌。
数字科技的应用日趋广泛，为人们提供了更多学习、交流和传播的途径。在这个过程中，老年人尤其是“银发知播”的崛起具有重要意义。首先，他们以个人的行动践行了终身学习的理念，为年轻一代树立了榜样。面对新兴技术，他们不被时代所抛弃，而是主动适应、学习和成长。这种精神不仅对于他们自身的成长有益，也为年轻人传递了积极的信号。
其次，银发知播借助数字科技将自己的专业知识分享给社会大众，拓宽了知识传播的途径。在这个过程中，他们不仅提高了自己的知识水平，更为社会注入了正能量。知识的传播对于社会的进步具有至关重要的作用，这种行为有利于提高整个社会的文化底蕴，为国家的发展打下坚实的基础。
然而，银发知播的崛起同样面临一定的挑战。在数字科技发展的浪潮中，如何保持自己的独特性以及传统文化的传承是一个值得思考的问题。这需要银发知播们在传播知识的过程中，坚守道义、传承优良传统，既注重科学知识的传播，也关注人文素养的培养。只有这样，他们才能在这个时代绽放更加璀璨的光芒。
在应对挑战的同时，银发知播们的成功也给我们带来了启示。面对数字科技的广泛应用，我们应该明确地认识到，数字科技不仅是年轻人的专利，而是全社会共同努力的成果。每一个人都应该适应这一趋势，积极参与其中，用自己的知识和技能为社会作出贡献。
此外，银发知播的崛起也让我们认识到了尊重和包容的重要性。在这个多元化的时代，我们应该尊重不同年龄、不同领域的人才，给予他们充分的发展空间。同时，我们还应该从他们的身上汲取经验，学习他们的精神品质，为自己的成长积累宝贵的财富。
总之，银发知播的崛起充分展示了数字科技与传统智慧的融合之美。他们不仅用自己的实际行动为社会贡献力量，还为我们提供了珍贵的启示。在数字科技日趋广泛应用的今天，我们应该学会尊重和包容，积极参与其中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：当下，世界掀起了数字化浪潮。“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，还有大学教授和中小学老师。何以感动？知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。他们借助短视频与直播，他们将毕生所学授以他人，用日复一日的耐心播下知识的种子。天文、物理、文学、美学……
春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。
如何看待应用日趋广泛的“数字科技”？如何认识“银发知播”的意义？请结合以上材料，联系现实生活写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作导引】
1
原创立意
知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。
蚕不老，夕阳正红，银发一族无愧数字时代。
数字便利生活，“银发”热忱点亮中国
银发不觉老，为霞尚满天。
“银发知播”感动我们的是那旺盛的生命热情。
2
原创分析
本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。
材料交代了数字化时代到来，一些老人利用网络传播知识，把多年的学习经验教给青年，把毕生所学教给青年，被称为“银发知播族”。在没有墙壁的教室，不设门槛的大学，白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。
关系数字中国的背景，联系现实生活，数字化给一些老年人带来了生活困扰，他们跟不上“数字列车”的步伐，在数字化时代显得落伍了。之前都是后浪帮扶前浪，彰显文明温度与包容，然而一些老年人积极提升自己使用智能化设备的能力。感动中国集体奖获得者就是这样一群老人。他们不仅跨越了数字鸿沟，还成为知识和文化的传播者。
从写作任务角度分析，本次作文适合写成议论文，行文中要回答“如何看待应用日趋广泛的‘数字科技’”和“如何认识‘银发知播’意义”三个问题，还应该“联系现实生活”写作，从自己的生活体验角度，阐述对数字科技的认识。一方面数字浪潮不可阻挡，另一方面“可以对“银发知播”何以令人感动进行生动诠释——职业生涯已画上句号的老人未被数字鸿沟吓退，而是主动拥抱新技术，为知识传播插上互联网的翅膀；这样一群人退而不休，发挥余热，为社会继续贡献价值；在扎实功底和丰富阅历的加持下，“银发知播”们的课堂有着非比寻常的魅力和感染力；这一群体不求利益、不问回报，一门心思将传授知识进行到底的无私与热忱。
人生是一段长长的路程，总是从一个站口进去，过一段人生，再从另一个站口出来，再过一段新的人生。
在我看来：高考就是人生路上的一个站口。
高考是人生的站口，你得经过检阅，才能通过。
从表面上看，主要是文化知识的比拼，实际上还有身体、心理、思想等综合实力的比拼。要通过，就得准备，就得全面调控。从这个意义上说，我们要珍视高考，积极应对高考，而不能随意放弃高考。
高考检阅通过，你不能太得意，千成不要以为你赢得了高考，就赢得了一生，哪怕你考上清华、北大？你还要学习，还要深造，还要通过社会的检验。千成不要成为高分低能儿，千万不要成为偏才、庸才，高考仅是对我们学习能力的一次并不太全面的考查，我们要成为真正的身心和谐的全面发展的人，就不能满足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能庆幸自己，总算可以步入另一学府，去探寻更多的未知世界！
高考检阅暂时没通过，也不要自暴自弃。一方面可以重振旗鼓，卷土重来。要学马云、俞敏洪，屡败屡战，奋战三次，最终成功；另一方面可以静下心来，发现自己的潜力与优长，寻找新的人生站口。
挤不上独木桥，就走更宽广的“阳关道”。要知道，没有经过高等教育的人，还是有不少成功的实例。我们来看这样两组数据：我国各行各业涌现出来的有突出贡献的人才所进行的调查。统计结果表明：4000名调查者中，有54%的人只读过小学或中学，他们的成就主要是后来靠自学取得的。另一组是国外的材料，调查显示了20世纪以来在政治、军事、科技和文化各个领域作出杰出贡献的人〔〕物，例如政治家邱丘尔、科学家爱因斯坦、画家凡高、文学家高尔基等。发现400位这类人物中，有60%的人在小学和中学阶段的学习成绩平平或比较差，甚至有一两门功课不及格，有的还被学校开除过。看来，高考不是成才的途径。
这里举一下查尔斯·舒尔茨。大家知道他就是欢迎的卡通形象史努比的创作者。小时几乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的学生，即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：代数、英文全不及格，物理竟然考了零分！他只有一样聊以自慰的东西，这便是绘画，是的，他酷爱绘画。尽管在中学期间，他提供给年鉴的漫画全被拒用了，但他依然坚信自己的艺术天赋。等他告别学校，便大胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自己的绘画作品。迪斯尼工作室有关人员非常欣赏他的作品，当场就决定聘用他。但后来，他再次遭到了残酷的拒绝。历经一次次挫败，他并没有放弃，决定用卡通的方式来记述自己的遭遇。后来他画的史努比风行世界，从而成为史努比永远的父亲。查尔斯·舒尔茨的故事告诉我们，高考之外，你一样可以成功，就看你是否发现自己的天赋或潜力，你是否能像查尔斯·舒尔茨那样用50年的时间坚守了自己的那份天赋，那一份梦想。
回到高考话题上来，我想再次说，高考仅是人生路途上的一道站口，但不是的站口。成才之路是宽广的。
这样说，并不是要大家不注重高考，而是说，我们要站在更高的层面理性地看待高考！