淡泊明志高三作文(淡泊明志修身养德作文)

下面就是小编给大家整理的淡泊明志高三作文(共含25篇),希望您能喜欢!

篇1:淡泊明志高三作文

生于何意?死于何值?人生在世,不与烟火绚丽,“不求闻达于诸侯”。只为活得坦然,生得无愧,冷眼浮华,横对喧嚣。一曲《高山流水》会知音,尽情挥洒古今情。与音符飘逸云间,散落花丛。潜入竹林,越过山溪。穿越千年沙漠,寻得一方绿洲。心静如水,动如兔,淡淡的恬静,幽幽的芳雅。尔虞我诈,勾心斗角,烦心乱事,如灰飞烟灭。得失之间以一颗平常心视之。此志向宛若红颜知己相依相诉;若漫游书海,阅尽人间春色,世事沧桑;若一书狂草,挥毫泼墨,行云流水;若高歌一曲,释怀大好河山;若蒙娜丽莎,嫣然一笑,雍容典雅。似:

周郎雄姿,羽扇纶巾,谈笑风声;

太白文章,明朝白发,乘风破浪;

彭泽爱菊,采于东篱,悠见南山;

摩诘秋暝,雨后空山,秋高气爽。又得春风满面,杨柳岸边,绿意丛生,生机盎然。

独守庐中,放眼天下。饱读诗书,学富五车,上知天文,下知地理。运筹帷幄,决胜千里。安天下大计,吐万丈长虹。“海纳百川,有容乃大。”心胸旷达,海阔天高。知耻而后勇,知辱而后奋。堂堂男儿,哪为区区名利折腰?更哪为鸡毛蒜皮热斤斤计较?

淡泊是拳拳之心,白壁无瑕;

明志是寒冬腊梅,屡屡幽香;

宁静是如镜水面,水波不兴;

致远是丈夫四海,万里比邻。

回归现实,杯里酒中,醉生梦死,还唱“世人皆醉我独醒”孰不知呼酒买醉,“年与时驰,意与日去。”所谓洒脱。然大好年华,早已消逝。

淡泊明志,宁静致远常常被人认为是不得意时候的自我安慰,或是怀才不遇,或是壮志难酬,而我看来是积极奋进,自尊自信,自立自强,不卑不亢,乐观豁达。

“夫君子之行,静以养身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学……”

篇2:淡泊明志

诸葛草庐中门联:淡泊以明志 宁静而致远 ,此联出自第37回二顾草庐中,

有小学生作文大全

纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。

【出处】三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

【释读】淡泊:生活俭朴。指不追求名利才能使志趣高洁。

篇3: 宁静致远淡泊明志

宁静致远淡泊明志

精选阅读一:

有位哲人说过:博大能够稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。看似单薄而厚实的性命,如月般静静挥洒着清幽的光,似云般默默浮掠着尘世的悲伤。

宁静以致远。

正是这一份优雅的心境,把忧愁雕刻成永久的历史,把忧郁嵌进古老的屏风;把狭隘衔入流水般的时光,把失落冲散为点点雪花,消融于满怀感激的土地。

宁静,是一种典雅的气质,一种古朴的情怀,细细品味那句“曲径通幽处,禅房花木深”,就仿佛置身于一个幽静的小院,在挤满花蕾的树下,品一本自我喜欢的书,抒几句深情的感悟,倾听那四季花开的声音。或许在某个苦于孤灯的夜晚,乘着一叶诗的.扁舟,摇进那古色古香的荷花丛中,轻吟“留得残荷听雨声”,感受那份纯净似水的清凉与感动。也许这些会让人觉得平凡,但平凡也有高雅的风度。

宁静,是一种性命的态度。眼前的这个世界越来越光怪陆离色彩斑斓,她灿烂的笑容几乎迷倒了身边所有的人。每个人都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶,追赶心中的梦想。就像一位旅人,补充了袋子里所缺的东西之后,又开始了新的旅程。 然而,性命的美不在它的绚烂,而在它的平和;性命的动人不在它的激情,而在它的平静。当你失落时,当你得意时,当你愉悦时,当你痛苦时,请给自我找一片天空,一片宁静的天空,它会让你忘掉所有的痛苦与失忆,给你带来崭新的一切。“抚长剑,一扬眉,清水白石何历历”的感觉是酒,“宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,望天上云卷云舒”的感觉是茶,而宁静却是“落日平台上。春风啜茗时”的悠闲安逸,是“雪液清甘涨井泉,自携茶灶就烹煎”的怡然自适,是“夜扫寒英煮绿尘,松风入鼎更清新”的闲情逸致,更是“雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欲”的清旷达观。

雨打芭蕉,谁都能够拥有的境界。只要有一天,你把心交给一片芭蕉叶和快活的雨滴,浮躁与妄俗一点一点地消去,清逸与纯真却一缕一缕地从纤尘不染的内心流出,红了樱桃,绿了芭蕉,被雨打造过的芭蕉叶,也显得格外灵秀而清新。

有的人崇尚“鹰击天风壮,鹏飞海浪春”的豁达与豪迈,那是一种性命激越的姿态,然而,“行到水穷处,坐看云起时”的古典与浪漫更能深入人心,扣人心弦,豪放是种美德,含蓄则是种性格。就在这种含蓄的静穆中,那份清幽淡雅的幸福渗透出了性命的悠远和旷达,而这正是宁静以致远的禅机。

精选阅读二:

宁静,是一种生活态度。

咱们生活的这个世界,是光怪陆离的,是色彩斑斓的,她灿烂的笑容几乎迷倒所有的人。每个人整天都在忙忙碌碌、马不停蹄地追赶,追赶心中的梦想,就像一位旅人,补充了袋子里所缺的东西之后,又开始了新的旅程。

然而,性命的美不在它的绚烂,而在它的平和;性命的动人不在它的激情,而在它的平静。

有位哲人说过,博大能够稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。看似单薄实而厚重的性命,如银月般静静挥洒着清幽的月光,似云霞般默默浮掠着尘世的悲伤。

生活在这个世界上,有的人崇尚“鹰击天风壮,鹏飞海浪春”的豁达与豪迈,那是一种性命激跃的姿态。然而,“行到水穷处,坐看云起时”的古典与浪漫更能深入人心,扣人心弦。

豪放是一种美德,含蓄则是一种性格。就在这种含蓄的静穆中,那份清幽淡雅的幸福渗透出了性命的悠远和旷达,而这正是宁静以致远的禅机。

精选阅读三:

淡泊明志,宁静致远

一句千古名言:

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

一位万表丞相:

“三顾频繁天下计,一番晤对古今情。”

淡泊明志,宁静致远。诸葛孔明,生命之写照。历史黄叶,俨然一儒士风范,山高水长,传承至今。

如今,世事纷繁,谁能心随朗月高,志与秋双洁?灯红酒绿,纸醉金迷,心痛之极。

生于何意?死于何值?人生在世,不与烟火绚丽,“不求闻达于诸侯”。只为活得坦然,生得无愧,冷眼浮华,横对喧嚣。一曲《高山流水》会知音,尽情挥洒古今情。与音符飘逸云间,散落花丛。潜入竹林,越过山溪。穿越千年沙漠,寻得一方绿洲。心静如水,动如兔,淡淡的恬静,幽幽的芳雅。尔虞我诈,勾心斗角,烦心乱事,如灰飞烟灭。得失之间以一颗平常心视之。此志向宛若红颜知己相依相诉;若漫游书海,阅尽人间春色,世事沧桑;若一书狂草,挥毫泼墨,行云流水;若高歌一曲,释怀大好河山;若蒙娜丽莎,嫣然一笑,雍容典雅。似:

周郎雄姿,羽扇纶巾,谈笑风声;

太白文章,明朝白发,乘风破浪;

彭泽爱菊,采于东篱,悠见南山;

摩诘秋暝,雨后空山,秋高气爽。又得春风满面,杨柳岸边,绿意丛生,生机盎然。

独守庐中,放眼天下。饱读诗书,学富五车,上知天文,下知地理。运筹帷幄,决胜千里。安天下大计,吐万丈长虹。“海纳百川,有容乃大。”心胸旷达,海阔天高。知耻而后勇,知辱而后奋。堂堂男儿,哪为区区名利折腰?更哪为鸡毛蒜皮热斤斤计较?

淡泊是拳拳之心,白壁无瑕;

明志是寒冬腊梅,屡屡幽香;

宁静是如镜水面,水波不兴;

致远是丈夫四海,万里比邻。

回归现实,杯里酒中,醉生梦死,还唱“世人皆醉我独醒”孰不知呼酒买醉,“年与时驰,意与日去。”所谓洒脱。然大好年华,早已消逝。

淡泊明志,宁静致远常常被人认为是不得意时候的自我安慰,或是怀才不遇,或是壮志难酬,而我看来是用心奋进,自尊自信,自立自强,不卑不亢,乐观豁达。

“夫君子之行,静以养身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学……”

篇4:淡泊明志,宁静致远作文

淡泊明志,宁静致远作文

淡泊明志,宁静致远”出自诸葛亮的《戒子篇》“夫君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”时隔千年,物是人非。然而默诵这一句,仍然感到清新澄澈,洗净心灵。遥想诸葛孔明当年在草庐之中,必定经常久久地默对这一句话,领会着人生的真谛。

宁静,是一种生命的态度。每个人都要在忙忙碌碌中马不停蹄地追赶,追赶心中的梦想,追赶人生的目标。然而,生命中的美不仅仅在于它的绚烂,还有它的平和,生命的动人不仅仅在于它的激情,还有它的`平静。生活中有些人永远可以简单地快乐着。快乐得那么纯粹,想的事情太多就会心累。退出竞争的喧器回归宁静简单更需要一种勇气,一种释然。一种属于自己心灵的那一片宁静也只有在放弃很多方可获得。一直以来都想要过着这样的生活;:宁静淡泊,快乐简单。拥有着踏踏实实的情怀,拥有着不太富有却滋润有序的生活。

淡泊宁静之中,是心灵升华和坚定,心中宁静,静能致远,当世俗的纷繁复杂接踵而来,我们不会困于喧嚣的市井,不会被流言蜚语扰乱心智,而能够静下心来思考。

在淡泊宁静之中,调整自己的心态,就会得到充实、轻松、达观的人生,眼前的混沌也会明晰。宁静是人的自我愉悦,是一种境界,一种能力,一种心境 。

淡泊明志,宁静致远,笑看云卷云舒,闲听花开花落。

篇5:淡泊明志是不是褒义词

淡泊明志是不是褒义词

典故出处

三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

近义词

平平淡淡

反义词

争权夺利

英文翻译

show high ideals by simple living

成语资料

成语解释:指不追求名利才能使志趣高洁。

成语举例:至于宽闲之野,寂寞之滨,每自寓其天怀之乐,而淡泊明志,宁静致远,未尝不处处流露。(清 无名氏《杜诗言志》卷三)

常用程度:常用

感情色彩:褒义词

语法用法:作谓语;含褒义,指不追求名利

成语结构:偏正式

产生年代:古代

造句

1、对人诚恳,做事负责,多结善缘,自然多得人的帮助。淡泊明志,随遇而安,不作非分之想,心境安泰,必少许多失意之苦。李嘉诚

2、送给立志成才的`人一句格言:淡泊明志。

3、他从不计较功名利禄,淡泊明志,潜心于科学事业。

4、高老师常用诸葛亮的“淡泊明志,宁静致远”作为自己言行的准则。

5、对追求功名利禄的人,送给他一句格言:淡泊明志。

篇6:淡泊明志宁静致远散文

淡泊明志宁静致远散文

下午去看一位老爷爷,民国前三年生。一人独居。

我们去的时候,老爷爷午睡起床。他的牙都掉光了,笑起来有时候呵呵呵,有时候哈哈哈。

他看到我们,非常高与,比手划脚,问东问西的,“你读什么学校?”、“你读什么系?”、“你家人都在做什么?”……

由于年纪已大,老爷爷的朋友大多凋零殆尽,偶尔还有以前的老战友来看他,陪他共提“当年勇”。

他很喜欢吃馒头,平日居所不开火,邻居也会送饭给他;又喜欢听音乐网,有时唱着只有自己才能辨识的曲调,自得其乐,其乐也融融。

虽然年岁已高,但平日勤写书法,不曾稍间。

我好奇心起,走到小茶桌旁,拿起一堆练习纸,一张张翻过去,老爷爷笔力遒劲,字体方正,自成一家。

我再看下去,吓了一跳。

在一张纸上,写了四个字:守愚成性。

“守愚成性”,这其中包含了多少智能?

我真的'深深震撼住了!这是他一生的最高指导哲学吗?

这是他人生经验的总结论吗?

一般人都希望自己智慧超人一等,谁希望自己是“愚”呢?

如果自己是“愚”,那还要守吗?有守的必要吗?怎么守呢?

“大智若愚”,智慧绝高之人,外表绝看不出来;但“守愚成性”,其中的道理就更深了,更令人深思不已。

守愚成性……

篇7:淡泊明志的意思是什么

淡泊明志的意思:

指不追求名利才能使志趣高洁。

英文解释

live a simple life, showing one's goal in life;show high ideals by simple living ;

【解释】:指不追求名利才能使志趣高洁。

【出自】:三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

【示例】:至于宽闲之野,寂寞之滨,每自寓其天怀之乐,而~,宁静致远,未尝不处处流露。

◎清·无名氏《杜诗言志》卷三

【语法】:偏正式;作谓语;含褒义,指不追求名利

出 处

西汉初年刘安的《淮南子:主术训》中有一句句子,诸葛亮的《诫子书》也有一句。 西汉·刘安·《淮南子·主术训》人主之居也,如日月之明也。天下之所同侧目而视,侧耳而听,延颈举踵而望也。是故非澹薄无以明德,非宁静无以致远,非宽大无以兼覆,非慈厚无以怀

三国·蜀·诸葛亮《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这两句严格来说有一定区别。

译 文

诸葛草庐中门联:淡泊以明志 宁静而致远 ,此联出自第37回二顾草庐中。

有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。

近义词:平平淡淡

反义词:争权夺利

篇8:淡泊明志成语经典造句

一、淡泊明志成语解释

指不追求名利才能使志趣高洁。 三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

二、淡泊明志成语近义词

平平淡淡 [ píng píng dàn dàn ]

质量中等或低于中等水平;普普通通。

淡然处之 [ dàn rán chǔ zhī ]

淡然:不经心,不在意;处:处理,对待。以漫不经心的态度对待事物。

三、淡泊明志成语造句

1、对人诚恳,做事负责,多结善缘,自然多得人的帮助。淡泊明志,随遇而安,不作非分之想,心境安泰,必少许多失意之苦。李嘉诚

2、对人恳切,做事负责,多结善缘,自然多得人的帮助;淡泊明志,随遇而安,不作非分之想,心情安乐,必少很多失意之苦。

3、送给立志成才的人一句格言:淡泊明志。

4、他从不计较功名利禄,淡泊明志,潜心于科学事业。

5、高老师常用诸葛亮的“淡泊明志,宁静致远”作为自己言行的准则。

6、对追求功名利禄的人,送给他一句格言:淡泊明志。

7、虎曰:龙腾虎跃,方见财运兴隆;兔曰:淡泊明志,方享怡乐年华;神曰:执着追求,方显鸿途开阔;我曰:收藏快乐,方能万事无忧。祝兔年运更旺。

8、生活压力越来越大,人的血压越来越高。杜绝妄想淡泊明志,欲海无边减压扬帆。少食油腻多吃菜蔬,粗茶淡饭加强锻炼。虚荣无聊攀比无知,崇尚自由我行我素。10月8全国高血压日,学会减。

9、人们常说淡泊明志,宁静以致远,试问真正能做到的又有几人呢?

10、有些时候,真的是觉得万念俱灰,说什么淡泊明志宁静致远,不过是自欺欺人罢了。要不是身上还有那么多责任未了,是真的想割舍掉这红尘。

11、以童心和纯真,淡泊明志于功利之外。

12、原本抱有宁静致远,淡泊明志的目的来写,散慢而断续。

13、修身之“淡泊明志,宁静致远”,为官之“不使内有余帛,外有赢财”,报国之“鞠躬尽瘁,死而后已”,这些都是他言信行果的。

14、的方面,就是淡泊明志、立身端方、守清正节,包含宠辱不惊、功成不居,严于律己、宽以待人,刚正不阿、洁身自好等。

15、这水很平凡,既没有“飞流直下三千尺”的壮阔,也没有“半亩方塘一鉴开”的静谧,它只是周而复始年复一年地流淌,不紧不慢不追不赶,淡泊明志,宁静致远……

16、人生最好的是边走边领悟。遇到一件事,喜欢它就享受它;不喜欢就避开它;避不开就改变它;改不了就接受它;接收不下,就处理它;难以处理,就放下它。其实,人最难的,是放下。淡泊明志,宁静致远。乐观进取,随遇而安。以不变的阳光心态,应对万变的世事纷扰,快乐活在当下。早安!

17、人之初,不是性本善,而是一个充满欲望的潘朵拉魔盒,就像淡泊明志宁静致远的陶潜,这样的圣贤都是误落尘网中,一去三十年。

18、他自幼父母双亡,由叔父扶养长大,后避乱荆州,潜心向学,淡泊明志,辅佐刘备之后,又夙夜在公,鞠躬尽瘁。

篇9:淡泊明志成语解释

淡泊明志成语解释

【成语】:淡泊明志

【拼音】:dàn  bó  míng  zhì

【简拼】:dbmz

【解释】:指不追求名利才能使志趣高洁。

【出处】:三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

【示例】:至于宽闲之野,寂寞之滨,每自寓其天怀之乐,而~,宁静致远,未尝不处处流露。 清·无名氏《杜诗言志》卷三

【近义词】:平平淡淡

【反义词】:争权夺利

【语法】:作谓语、定语;指不追求名利

【顺接】:志冲斗牛 志冲牛斗 志决身歼 志同心合 志同心和 志同气合 志同气和 志同道合

【顺接】:安心定志 傲睨得志 比物此志 鄙薄之志 兵无斗志 博学笃志 博闻强志 不拔之志

【逆接】:熬枯受淡 熬清受淡 熬清守淡 不咸不淡 愁云惨淡 焚枯食淡 风轻云淡 高雅闲淡

【逆接】:淡乎寡味 淡写轻描 淡妆浓抹 淡妆轻抹 淡扫蛾眉 淡抹浓妆 淡水之交 淡水交情

篇10:淡泊明志的诗句

淡泊明志的诗句集锦

1. 深林人不知,明月来相照。

2. 谁知将相王侯外,别有优游快活人。

3. 知足者仙境,不知足者凡境。

4. 也笑长安名利处,红尘半是马蹄翻。

5. 看破红尘,顿开名缰利锁。

6. 莫言名与利,名利是身仇。

7. 无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。

8. 竹篱茅舍白云边,柳岸兰溪钓自然。

9. 料峭春风吹酒醒,也无风雨也无晴。

10. 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

11. 醉舞下山去,明月逐人归。

12. 幽境自能外见,高怀独出世间痴。

13. 淡泊以明志,宁静而致远。

14. 山光悦鸟性,潭影空人心。

15. 采菊东篱下,悠然见南山。

16. 明月松间照,清泉石上流。

17. 结庐在人境,而无车马喧。

18. 只可自愉悦,不堪持赠君。

19. 返影入深林,复照青苔上。

20. 淡泊以明志,宁静以致远。

21. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

22. 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

23. 不以一毫私利自蔽,不以一毫私欲自累。

24. 无意苦争春,一任群芳怒。

篇11:淡泊明志-淡泊明志的故事-淡泊明志的寓意-淡泊明志的意思

【成语】淡泊明志

【拼音】dàn bó míng zhì

【简拼】dbmz

【近义词】平平淡淡

【反义词】争权夺利

【感情色彩】褒义词

【成语结构】偏正式

【成语解释】指不追求名利才能使志趣高洁。

【成语出处】三国・蜀・诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以养身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”

【成语用法】偏正式;作谓语;含褒义,指不追求名利

【例子】至于宽闲之野,寂寞之滨,每自寓其天怀之乐,而淡泊明志,宁静致远,未尝不处处流露。(清・无名氏《杜诗言志》卷三)

【英文翻译】show high ideals by simple living

【产生年代】古代

【常用程度】常用

篇12:中考作文:览物思事,淡泊明志

中考作文:览物思事,淡泊明志

植物的生生死死常给我许多感动,也许因为我虽无法看尽人世苍桑,却能看尽植物的春发・夏荣・秋实・冬凋。

一次考试的失利常让我好几日都无法释怀。偶然路过一所古旧的房子,发现上面爬满了古滕,房子已多年未有人居住,可是暮秋之时,那金黄的叶子在残日的照耀下,散发出惊人的美丽。

我看得有些入神,可秋风吹来,叶子却开始簌簌的掉落。我甚至想阻止这场残忍的秋风。

最美的叶子是在暮秋,不舍,不舍,却还释落下。好像是泰戈尔的诗。

也许人生难的不是学会追寻,而是学会放弃。学会去留随意,任天空云卷云舒;学会宠辱不惊,看窗外花开花落。

这时才俨然发现,掉落在地下的叶子也依然如此美丽。

原来这就是美丽的心情。释然。

“如果你依然这样不温不火,就别想胜人一筹。”老师的话灼伤了我的心。

依然是那片藤,只是半年不去,已物是人非。房子已经被拆,古藤也无处寻踪了。我也有些失落地看着这终古常新的太阳,看它一程一程奔波,我却找不到属于自己的未来。

低下头,也许生命就是惊喜与失落汇成地吧。我看到那株藤在破瓦的压迫下,依然,傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光,但那粗壮有力地枝干震撼了我。

原以为它早已自生自灭,只企盼来生,可是生命的'力量如此伟大!连他都不知道今生不努力何以期盼来生,我又凭什么这样脆弱。

当眼前与身后都是黑暗,能做的只有“看脚下。”

一株藤带来两种于然不同的心情。

前者让我懂得了每个人只是生命的过客。淡然地看潮起潮落;后者让我学会了苦难中绽放自己的美丽。

也许好的心情就是永远用平常心体会世界,若做不到“不以物喜,不以己悲”作个“览物思事,淡泊明志”的人也好。

篇13:高三作文

第一次听到那首《感恩的心》是在一个同学的家中,在那动人的歌词,优美的旋律面前,我不由得掉下了泪光——“我来自偶然,像一个颗尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路路却难走,我看遍这人间坎坷幸苦,我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知到我不认输!感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命远,花开花落,我一样会珍惜。”不知到为什么,我特别喜欢这首歌,它好似点破了我的心,在不期而遇面前,我感触极深。

我所在的学校有一个聋哑的同学,许多人遇到这样的事往往是一蹶不振,不自觉的进入失败的深渊。可她却不一样,她有着与平常人一样的心态,平常人能做的事,她也可以做到,而且比平常人做的还好。她曾经在我们在班上的说过:“我虽然有着与平常人不一样的身躯,但我不认为这是苍天对我的不公,我相信苍天对我们每个人都是公平的,苍天无情的将我打入了另一个世界里,但是,它却给了我一颗感恩的心,正是因为感恩,让我得到了幸福,一个人不知到感恩,那他活着还有价值吗?”

是呀!每个人都应学会感恩,感恩是每个人的必修课,可又有多少人学会了感恩呢?我们不禁扪心自问,你感谢过帮助你的同学吗?你感恩过教育你的老师吗?你报答过养你育你的父母了吗?

我们赤身来到这个世界上,是父母教会了我们写字,说话,从一点一滴的小事让我们学会宽容,理解,善良。我们正是在父母的爱下长大的,正是由于父母用爱哺育着我们,才有了我们。父母为我们做出的一切一切难道我们不应该报答他们吗?难道我们不应该感恩谢他们吗?当你学会感恩,感恩帮助过你的人时,你就拥有了幸福,并让爱你的人感到幸福;当你学会感恩,你就会成为受欢迎的人,“机会”就会与你牵手:懂得感恩你就有勇气做你的自己,你的生命之树就会结果。

愿你和我一样能爱上这首《感恩的心》,不管是阴是睛,让我们一起轻轻地唱:“……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。” 高三作文专题范文1

闭上眼睛,我试图用心望这个世界。望着望着,心睡着了。

梦中,又是梦中,谁对我说这句话。

我的梦境,永远是无数个朦胧的世界。里面出现的人们,她们看得清我,我却看不清他们的脸。什么时候能和她们真正相识,称兄道弟,共话桑麻。

我总是在幻想,幻想着现实里不可能出现,而又有希望出现的事。这个过程,更是一个享受的过程。

我总是认为,夏天的中午,是睡觉的好时光。可是一闭上眼睛,一天就看不见影儿了。

我更喜欢春秋的中午,以及下午。就像张爱玲说的那样,下午的阳光,可以让我相信,任何事情都还有转机。

回家了。环境一片苍绿,空气清新。终于不用在辅导班里被禁锢自由。辅导班的课程结束了,当我们乘坐的大巴驶出辅导班学校的黑色大门时,同学们尖叫惊呼起来,甚至有同学在QQ空间发说说,终于被无罪释放了。

篇14:原来高三作文

原来高三作文

时间总是这般无情,将心中的情感淡漠,亦或是太过于逃避过去,将往昔的岁月只化作那场繁花似锦的空梦……

窗外的阳光洒下,耳边得离歌旋律还依旧如此;只是往昔的繁华早已枯败,往昔的笑语似乎真的只能存在于夜晚构建的梦中。

原来,六岁的自己真的是那么不懂事,为了满足那口腹之欲,惹得妈生气;为了自己心中那一丝丝的快乐,将别人家的锁偷偷丢掉。

原来,幼时的自己总是偷偷将以适应牢笼生活的囚鸟放掉,却将适应于蓝天的天鸟锁于我的牢笼中,不知因此在我的牢笼里送走多少无命的天鸟。

原来,幼时的自己竟然真的会为了自己心中不值得一提的固执,将小伙伴的头打破;羡慕他人的东西,总是固执的要求爸妈也要给自己买,全然不顾当时家中的窘迫。

原来,那时最怕的从来不是肉体上的疼痛,而是爸妈的争吵,看着爸妈的争吵,心中的彷徨从未有过消失,心中的孤独与害怕从来都深掩心底,无人诉说……

原来,生病时总是倔强的不哭,医生纠正断骨时身体上无论多么痛苦也倔强的不叫疼,别人都夸有勇气,其实,那种痛已经深入骨髓,早已不是流泪所能改变……

原来,自己的倔强也会给自己带来那么大的屈辱,一年级的我竟然敢于同板子执教的老师唱反调,一整节课对我的谩骂,后来的看不顺眼总能在鸡蛋里挑出刺来打板子。而我则是不服输的从不学他的课,考试从来都是倒数……

原来,如果没有同村的黄老师教我,我真的也许早已在农田里和庄稼打交道,也许是个吃老本的被人瞧不起的街头混混……

原来,老师们为了学校的排名,竟然会私下里给我们泄露考试答案,在这最后一次抄答案的考试中结束自己的小学,进入初中,那是的天空,没有旋律……

原来,初中的自己总是喜欢孤月陪伴下的路途,不为其他,只为那路上空寂的只余自己。就连虫子也早已在冬季的寒冷下陷入沉寂。

原来,初中的自己也是那么喜欢路旁的风景,甚至至此也迷恋于那个清晨下的孤树在晨曦下的意境……

原来,清晨黑暗厚重的迷雾竟会令我迷失方向,那时的自己竟然不是害怕自己走错路,而是害怕上学迟到,也许那时候真的是个好孩子吧……

原来,也许真的是手指上注定的命运吧,人生的转折时间真的会和莫名在手上出现的数字吻合。八一,一段奋斗的历史,一段辉煌的岁月,如今想来却又感觉有点幼稚……

原来,没有感情的.朗诵,对朗诵的懵懂无知,听起来真的枯燥无味,最后的朗诵,抱着对汶川灾区的同情,令有瑕疵的班级朗诵得到级部第一的名次……

原来,初中四年听过的屈指可数的流行歌曲中,最触动心中情感的是初四的兰花指……也许是歌曲牵扯出的是不久中考后的离别情感。

原来,为了中考,竟然会爆发出那么大的毅力一天17个小时复习,将所有的书都看过一遍。从小未曾有过的失眠,竟然在中考的最后一天出现,却也发现那时妈的手真的令人会感到安稳……

原来,为了压抑自己中考后心中莫名离别的伤悲,竟从那时便开始学会令自己强行忘记过去的岁月……

原来,傻得可爱的竟会用狂做各种数学题目来忘记对家的思念,第一次离家那么久的彷徨……

原来,空寂的心更能引起心中对生与死问题的思考,甚至是阴冷的天气下独自一人到外婆外公的墓前独坐,但是寻找的点点答案却在告知他人后造成的结果是自己所不能承受……

原来,不相信自己会因为他人改变的自己也会因为他人而改变自己的一些习惯,却是因为那些不确定的不确定,最终走向无疾而终……

原来,某些自以为是的的想法,真的会对自己的心造成心伤……

原来,心情真的会在某首歌曲中找到共鸣,一曲半城烟沙,陪伴自己走过高三……

原来,刻意躲避下伪装的冷漠竟也会引起他人的好奇,但却注定躲避的心不会有心灵的触动……

原来,忧伤的心更能触动自己扯出乱糟糟的诗词,但此刻再次翻开那尘封的笔记,却再也读不下去……也许是还不敢正面面对。

原来,那莫名的情感带来的后遗症竟会令自己对高考也失去感觉……冷漠的答完试卷,在基本能力的收卷铃声响起时,已明白,高考已经结束,高中已经结束……高中的一切也该成为梦中的场景……

原来,命运也会开玩笑,从未放在心上的南邮志愿竟然会真的实现……

原来,大学的自己会先喜欢上散了吧的旋律,又在一次偶然中喜欢上离歌的旋律……但这些旋律,带着太多的伤感……

原来,自己希望摒弃过去的自己的性格,但至今仍是未曾完全改变过来……

原来,自己还是写不下大学中更详细的事情与心情……也许还是性格使然,有太多的谨慎……

篇15:高三作文

独是一种境界。

剑客入山悟剑,人是意气风发激情昂扬的人,山是绝无人迹、雾漫终年的千年仙山。于层岚耸翠间独步,于茂林修竹中穿行。微风迎面,一点浩然气,胜似千里快哉风!满山皆绿,独存孤红,那是一株不知名的葆蕾半裂的花。跃身上前,就是它了!人抑制不住内心的兴奋,怦然心动。

不觉已是第二日,望着眼前已完全开放的花,露出孩童般的微笑。这三日,他以诗人的浪漫,和艺术家的疯狂,未曾错过花开的每一瞬!此时,方显倦意,集野果以盈腹,倚树干而小憩。飘然下山,却已不是几日之前,只因此番经历,剑法已经超然。

独是一种悲哀。

同样是剑客,只是剑法已然及巅,傲视天下无与争锋,纵横四海,求一败而不可得。此时,只有不住地杀人才能抚慰内心的孤寂与绝望。中雨,剑客连同他那把同样有名的剑一起消失了,他将它和自己一起埋进了深山,只待与万物同朽。只是不免要在绝峰之巅悲叹高处不胜寒,奈何捷足先及巅。一生追求孜孜似蜂蝇,复又何求那高山流水情?

独时难免狂傲不自知

牛蛙虎踞于井底,以为天下之美尽在于己。短首望天,不过牛口之盘。听言苍穹无穷无边,方才跃出井槛,一声惊叹。目眦裂,口如弓张满月圆。空中飞下佛祖偈:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。牛蛙应声栽入水,再也无颜跃出井。

不久,井蛙也就释然,每日高歌:别笑井蛙没见过大海,在这里一样逍遥自在……

独是一种寂寞,也是一种自在;独应该是一种值得追求的境界,却又难免伴随着悲哀……

“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”世间万物,本来就是是非非、真真假假,我只能说凡事功过皆存,凡人何必劳神苦思,为些许小事牵绊扰神?

难怪莎士比亚的《第十二夜》里公爵要说:“够了,不再有了,就是有也不像从前那样美了。”是的,这种貌似客观、明哲保身的“独立见解”也确实太多了。

篇16:高三作文

我站在十字路口,不知该向哪里走。——题记

我是一只贝,生下来就是。

生下来的几个月,或者说在童年里,我过的十分自在,没事就捕捕小鱼小虾,到处游游逛逛,倒也十分安逸。

然后,就长大了,贝类的生命短的能够很短,长的能够很长,一切皆有命数。婆婆是这么对我讲的,她是一只巨大的贝。

婆婆给了我一块粗糙的,满是棱角的石头,对我说,把它放进你的肉里,我立马尖声叫了起来,婆婆,你知道有多痛吗?就算只是一小粒沙子,也能让我痛不欲生,何况是这么尖角的石头,婆婆也不多说什么,转身便离开了。只剩下我,对着这块黑的石头发呆。

我是知道的,这是贝生下便有的宿命,要么成为一个只能作为晚餐的贝,要么就成为一个伟大的,孕育生命的母亲。可是,这样的煎熬并不是每只贝都受得了的,有多少的贝在石头未被磨开的时候便放弃了,它们忍不了。我也是忍不了的,石头有太多的尖角了,把它放进我细嫩的皮肉里,想想都疼。我就像是一个母亲,在选择孩子的生和我的生。

第二天,婆婆来看我了,看到原来的石头还在,微微地叹了口气,却也不多说什么,只是静静地看着我。婆婆,我开了口,能不能换一块平整的石头,像沙滩上的鹅卵石那样的,婆婆摇摇贝壳说,你明明知道,那样磨励出来的明珠是劣货。是的,我知道,就像是生下来就知道我是一只贝一样,我知道我的使命。

我处在矛盾的中心,不知道跨向哪一方,一边是汪洋在海,一边是熊熊烈焰,我不知道自己该走向何方。

第三天婆婆来看了看我便走了,因为她看到,石头不见了,是的,我把石头放进了我的皮肉里。并没有什么好矛盾的,想做便去做,并不用顾虑太多,不需要艰难地抉择。心中所想的,所坚持的,只需要自己去看清而已。所谓矛盾,只是看不清自己内心的想法而已,不是么?

我静静地躺着,等待着我的孩子的降临。

篇17:高三作文

亲情,将我们从逆境中唤醒;亲情,在我们迷茫时指引方向;亲情,在叛逆的年华里给予我们正确的秘籍。老师,是沙漠中的绿洲;老师,是夜空中一轮明月;老师,是迷宫中的标示牌。朋友,是在你伤心时与你紧紧相拥的人;朋友,是在逆境中伸出援手将你拉上岸的人;朋友,是在成功的道路上与你一齐奔跑的人。集体,是你帮我我帮你;集体,是互相关爱、学习;集体,是一个团结和谐而又美满的幸福家庭。

迎着庄严的音乐,跨着整齐的步伐,呼着响亮的口号。我们步伐整齐的进入绿茵的操场。望着冉冉升起的国旗,心中难免有依稀的怅然。学校为培养我们和家长老师之间的情谊,特别举办了这场别开生面的盛会。

操场上,每个人的脸上都洋溢着幸福的表情,每个人,都用自己的小手紧紧的与父母的十指相扣。我独自一人望着宽广的操场,却不知何去何从。这时,我的几个好朋友来到我的身边,拉着我,我低下眼帘,看见那可爱的小手,此时仿佛在给我传递能量。我和她配合得很好,不一会就赢得了好几个比赛的冠军。看着她和她妈妈共同比赛的情景,嘴角不自觉的挑起一个幅度。我们接下来是和老师一起玩的,令我们欣喜的是老师竟然那么爽快的就答应了。随着裁判人员的一声令下,班主任箭步直向前冲我们紧随其后,双手紧紧握住两边的长棍,生怕一松手就被甩出去,最后,在老师们的英勇行径下,我们又的了一个第一名。顿时跳起欢呼,刚才的惆怅早就不翼而飞,剩下的只有浓浓的欢喜。

团体赛要开始了,团体赛不仅有学生,还有家长和老师的参与,这又让我们对比赛增加了一丝期盼。哨声响起,四歌班级的队员都不甘落后,先是由学生开始,用最快的速度到终点,随即第二名队员迅速的接了上去。家长和老师们更是英姿飒爽,丝毫没有懈怠。途中即使有成员出现失误,我们也不会加以责怪,反而愈加努力的为他们加油。即使同学们声音已经沙哑,但仍然毫无怯意的吼着。此时此刻,加油声弥漫在整个校园。

这场盛会就这样结束了,它让我们能有此机会和家长、老师如此亲密的接触,即使是在家,也没有和家长这样疯玩过。它让我们和老师之间的情谊更加浓厚。它又让我们和同学之间的友谊胜比天高。同时,我们也懂得了,父母和老师同样是我们最好的好朋友。

排着长长的队伍回班,好似一条长龙,一头连着我们,一头则是连着老师、家长们的心……

篇18:高三作文

“韧壁曾击千层浪,玄铁深埋万冰川。”生活如果给我挫折,指导我弯路,我会庆幸它使我走得更远。

时光荏苒,岁月如歌。轻轻一回首,多少年华随风去。脑海中,记得清、记不清的都渐行渐远。细细品味,仿佛青春多了一分淡定与成熟。就这样,我们在车水马龙的街道上,在悠深寂静的小巷里,在簇拥鲜花的绿带间,在大人期盼的目光中……长大了。

成长,是生活发给我们的毕业证,见证了我们的岁月蹉跎。似水流年,总是让人不舍它流走,却又停不下它的脚步。正如生活可以拖延你的步伐,却终究无法破坏你的行程。

生活如果给了你磨难,感谢它;生活如果带给你霉运,怀念它;生活如果阻碍了你的方向,战胜它;生活如果给了你……

它是独一无二的珍宝。还记得你是如何流利地说话,如何在跑道上驰骋,如何在风中挺起胸膛,如何在悬崖上站稳脚跟。这就是生活对你的恩赐。生活教会了你如何把困难积蓄成力量,如何用挫折铸炼锋芒。

其实生活本就是个炼狱。要不停地战胜,战胜,战胜!学生的修炼就是学习。一般人不能全神贯注地听超过30分钟的课,一节课偏偏就40分钟。一般人不能连续集中精神2个小时,而大学的课程却都是2个小时制。每到了自己的极限,快要坚持不下去的时候,再坚持1秒,你的极限便是下一秒。

遇到了困难,受到了轻视,遭遇了绝境,到达了极限。说一句“我不行。”那你就真的不行了。从此,任何困难都可以打倒你,你看到的,永远是成功者的背影。而成功者会说:“我为什么不行?我一定行!”从此,挫折和困难都是他的力量,用来突破极限,所向披靡。

海阔天空,轰轰烈烈以后,用我双手,将命运的枷锁打破。冷漠的人,感谢你们曾经看轻我,让我不认输,让我更精彩地活。

篇19:高三作文

每个人的心灵深处都有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。这座花冢,被寂寞上了一道锁—-题记

十七的季末已经来临。

春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏;狂风暴雨,汪洋的生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋;百川灌河,天高地远,生命逐渐呈现出了黄金,成熟的弯下了腰,带者一种不刺眼的光芒,生命继续被传递,又是一个季末,风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化作春泥更护花”,这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。

花开花落,又是一个春秋,感怀故去的日子,心中又默默拾起一丝寂寞。这就是十七岁的季末吧。

怀想中带一丝忧伤,生活中增添一份寂寞。

好多事好象才刚刚开始,又好象已然结束。刚上初中时的情景也还历历在目,而今已经与同甘共苦的朋友们分别,各奔东西了,心里留下无数不舍与怀念。我不曾奢望过什么,只是傻呆呆地望着天空,渴望好好地保存现存的每一份珍贵的回忆。因为,那很美好,它将陪伴我走过未来的每一程,度过一个又一个的季末(寂寞)。虽然有时道路崎岖不平,也许有时充满危机。但是,有你们的陪伴,很幸福,很幸福。让我感受到了世界的亲情,友情以及所有的关怀、体贴………

偶然间,看见一个蝉蜕,锋利的爪子还紧紧的抓在树上。然而,内部的灵魂已悄然离去。因为,它不屑于只是在单调的树上爬来爬去,它渴望这飞翔,去看看更广阔的天空。被孤零零留下的蝉蜕,寂寞的如一间空屋。我或许就是那只蜕壳的蝉吧。

季末的来临蕴涵着不断的更新、成长。陪同成长的不只是寂寞,还有很多很多……

月亮即使有缺,也依然皎洁。人生即使有憾,也依然美丽。人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定而又即将消逝的美景,错过一些景观并没什么可惜,关键是不能放过我们拥有看风景的权利,不能让自己在这一程又一程的经历中只是留下遗憾。

蜷缩在心里的梦想,会点缀一切的无知。梦想在微风吹拂下摇曳,怀想属于自己的天空,去铭记一段容易遗失的美好,让花朵瞬间为我而绽放。

篇20:高三作文

人生路,美梦似路长。

成长就像一场旅行,我们从未停下脚步。也许曾经的自己有过彷徨困苦和坎坷,但只要我们勇往直前,不畏艰难,就能活出最精彩的自己。

蓦然回首,“年少轻狂”是青春的代名词。那时的我们张扬肆意,无所畏惧。当然每个人也会有所追求,我也不例外。年少的梦总是很遥远,在追梦的路上是充满热血的,但也是迷惘的。

儿时,喜欢拿着笔在纸上写写画画,随心所欲,顺手涂鸦,看着笔下的五颜六色有着莫名的欢喜。光阴易逝,白驹过隙。慢慢地,那个脸上带有无忧笑容的我长大了,梦想着有一天能够背着画板,走遍山川、河流,打破时光的界限,用手中的画笔记录下那一幕幕令人魂牵梦绕的画面。绘画的我,无疑是快乐的、无忧的、沉迷的、幸福的。

也许,有的.人对自己的所需所想一无所知。他们是迷茫的,也是未知的。望着身前遮挡梦想之路的浓雾,孤独、害怕、担忧像一波波海浪接连而来。谁也不愿在最美好的年纪让短暂的青春随着时间偷偷溜走。人生变幻无穷,不要迷茫,不要慌张,立足当下,把希望留给期待的每天。

悠悠岁月过,痴心寻梦,想要留住自己内心深藏的那份美好,却总被现实打破。泛起淡黄的白纸,在我的手指间一页一页的划过,留下一道道浅浅的白痕,像是岁月的痕迹。那一年的不得已,在年华的渲染下渐渐地成了我心里的那抹鲜红的朱砂,鲜艳夺目,迷人心魂。

“燕雀安知鸿鹄之志哉”,埋藏不等于放弃。闲余的怀恋,成了精神的寄托。有多少次质疑,有多少次浅讽,默默地收起,再欣喜的拿出,成了高中生涯中不可磨灭的记忆。

人生就是一场考验,没有一帆风顺,没有畅通无阻,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,只要脚下有路,即使寸步难行,也不轻言放弃。坚持不一定成功,但不坚持一定不会成功,逐梦之旅亦是如此。“不经历风雨怎能见彩虹”“不经历坚持怎能见成功”,古有浴火重生,今有破茧成蝶。披荆斩棘,坚持不懈,岁月如斯,终成大器。

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”。日复一日,年复一年,回首向来,那抹朱砂亦更惊艳。

篇21:高三作文

已走过5/6的高三生活,终有些心痛了,很舍不得。

哭一回不算奇怪,每月的一次流泪也不算多,只是我不知道为什么要去释放那些脆弱,就算自己哭到风把眼角吹干还是没有原因。

高三的学习并没有把心情压得风平浪静,要分开的还是一起走过了,互相刻下的痕迹让我知道了痛。

安静的看《梦里花落知多少》,夜深人静里,小四他不知道那些文字让人流泪。绕不过的心伤,沉默更让人心痛。

退后的空气是不是酸酸的距离?也许记忆榨干后就不再回忆初中,但忘不掉的始终念念不忘。

菊花台的一切,泛黄的始终是过去。醉在紫色里剪不掉的忧郁,痛在春暖花开的茳影里。

转身是不是我们结束的开始?或许我们并没有开始过,所以也没有结束。像玩游戏般的过生活,只是时间不允许,它会忘记带你走,它不会管你后不后悔。

注定要失去的为何还要缠些结?心忍痛让它刻下的为何还要用泪来模糊痕迹?我知道它不是我的唯一,但终是丢不去。

离开你的日子,心中最多的是空白。原来失去一个人会失去好多挤满的记忆。

篇22:高三作文

每一天,每一刻,每一分,随时有挫折,也许有人讨厌它。因为它总是会阻挡我们要前进,也许有人憎恨它,因为它使我们落后,也许有人埋怨它,因为它在某一件事会是我们伤心痛苦。

那天秋天,夕阳已经吻别了山谷,天空出现了一轮明月,我正在回家的路上,夜晚,周围一片漆黑,偶尔会发出几声鸟叫声,这一惊一乍,,吓得我双手抱紧,脸上的汗水一滴一滴的往下流,我四周望着,总感觉有什么东西在紧跟着我。我不敢有力的呼吸,我蒙着嘴,眼睛瞪着大大的。

“丝丝丝”一阵声音在草丛中响着,我拿起一根木棒,小心翼翼的走着,突然,一个黑影飞快从我身边闪去,我往后退着,一个绊脚石将我绊倒,我慢慢爬起来,坐在地上,眼泪不争气的流下来,天已经很黑了,爸妈肯定很着急,我想叫,可是我喊不出,我害怕……

我鼓起勇气,向黑暗的小路走去。过了一会儿,我看见天空中出现了几颗闪闪发光的星星。“它是来给我照亮的吗?一定是上天给我的指明灯吗”我心里稍微放松了,渐渐地,我听见有蛐蛐儿的叫声,这声音如音乐般的节奏,很动听,一阵暖风吹来,吹在了我的心上,眼睛里发出一种蓝幽幽的光,让人阴森可怕。我虽手腿有一阵抖动,脸上还出现了汗,身后有阵寒气,但好奇和不服输的我,仍走上前去,想看个究竟。原来那个黑影是一只黑色的小喵咪,它望着我,然后走了。

前面有一束灯光,我仔细看,是我家。“我到家了!”我心里高兴的叫着,先前在路上的恐惧早已消失殆尽。我走了出来了……

挫折并没有那么难,它使我们克服了黑暗的恐惧,让我在生活中学会独立完成任务,体验到战胜挫折的欢乐。

原来挫折也美丽!

篇23:高三作文

沧海一声笑:

您好,心里很难受,所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样,灰暗而又不着边际。

为什么失败的总是我。

我很勤奋,人人皆知。三更灯火五更明,头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画,一张张白纸在我的手下着色、变化,每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩?

我很执著,人人皆晓。二月杏花八月桂,顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐,一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡,每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声?

我的追求有错吗?我的努力有错吗?我的拼搏有错吗?

蓝天百声哭

ⅹ年ⅹ月ⅹ日

篇24:高三作文

对,莫名其妙的就觉得很恍惚吧,虽然说现在想到失去,也没有多少的难过了,更多的是恍惚,更多的是有点缓冲不过来。但是自己躺在床上想一会就还是可以接受这样子的事实的,就觉得我们经常分开的,我们当初不是那个好吗?现在竟然都不联系了,以及最后会觉得,为什么我们可以上的这么快,为什么我们可以断不了这么决绝,他会不想念我吗?

他会真的就完全放下了吗?对自己是没有很多的感情存在的,即便说他的感情可能没有我深,即便说他是一个比较大大咧咧的人,可能在感情上的事情并无法影响他的日常生活,但是他真的就这样子放下了吗?他会不会想起来也觉得很恍惚,觉得既然就这样子失去了,就像我一样,有的时候需要一个缓冲时间,让自己相信我们是真的失去彼此了,他会这样什么?

真的,现在其实想起来也没有那么的难过了,而且可能自己一开始也并没有经历那种悲痛欲绝的心情吧,也就只是很平淡的,只是体会那种离别之后,失去之后的人之常情而已,也并没有电视剧上或者是其他重感情的人所表现的那样子,那样,嗯悲痛欲绝,自己好像真的没有那样子经历,只是在想到出去的时候会觉得特别难受,以及我自己的眼泪是比较容易掉的,所以掉几滴眼泪其实自己也觉得并不能说明什么,毕竟我这个人平时没事也会掉眼泪,看看书也会掉眼泪,当时是当时的心情是没有多么的深,刻的只是因为某个细节感动,然后就会掉眼泪,当时可能也是因为想起我们失去了这么一点小事情,然后掉眼泪而已。

可能现在还会难过,但那一种感情更加的复杂了,一开始只是想到我们失去了,可能只是人的占有欲以及只关注依赖性在作祟,但是现在的话其实已经习惯了,没有彼此在的生活了,已经习惯了已经接受了这一个失去的事实,但还是会想起,我就觉得这一种会是比较可怕的感情存在了。

因为自己还是会想到,然后就莫名的感觉历经了沧桑,感觉心情特别沧桑,包括现在听歌风格的变化,也觉得可以感受到自己的变化,就可能现在不是因为他这个人了,而是因为那一段感情好悲伤希望最后都不可以好吧,可能在开解下一段感情的时候,我们多少还是会想起彼此,多少还是会提到彼此。

但是可能到时候我们的感情也就都已经分得彻底了,毕竟我们需要的是一些一段同样性质的感情,而不是怀念那一个人吧,可能是这样子的吧,所以就这样子放下吧,饶过彼此。

篇25:高三作文

当我还在绿阴里寻知了、扯着嗓子高歌、脸红脖子粗地讨论韩剧的时候,似乎天地猛的一沉,我便坠入了无边的黑夜——这时我才发现,自己已不得不在高三的'大海里泅渡。

于是匆忙地往返于教室、寝室、食堂,于是一头扎进烦心的题海。忘记了黎明的哨声何时响起,忘记了夕阳的余晖何等美丽,不经意间破晓的朝阳又冉冉升起,空虚随之而来,渴望腾飞的心在书山题海中蜿蜒的膨胀。

可是老师在讲台上讲的妙趣横生,眉飞色舞,而我的心早已飞到了康桥河畔,凝视那波光粼粼的倩影,早已登上了那齐鲁的泰山,感受那“一览众山小”的豪情,早已……同学们都能跟着老师的思维走,而我却很无奈,身在椅子上安坐,心却早已飞入寥廓的天际。偌大的教室,如何精彩的讲解都留不住一颗欲飞的心。

或许在别人眼中,我离目的地将近,可只有我自己知道,大学对于我来说那么遥不可及,或许我有些泄气,或许我不够自信,但现实就是一把匕首,把置身其中的人刺得鲜血淋漓,我的梦瞬间被击得粉碎。虽然我已做好准备迎战,但我终究不知道黑色六月是怎样恐怖,我害怕,我恐惧,站在时间轴上,茫然若失。

曾以为我的未来是那么的美好,曾以为我的付出终究有回报,直到随着皓月入梦,伴着东去的月牙被迫醒来,努力换回的却是那卑微的分数,才知道,要实现梦想,还得付出千百倍的努力,可初中时那种斗志已被残酷的烈火焚毁。

人活一世,草木一春,都能体现其价值。每当星辰在空中隐没,我常望着深邃的苍穹问自己,怎样活着才能体现我的价值,怎样活着生命才会多彩多姿?

每当想起返校时,父母那双充满期望的眼神、苦口婆心的告诫以及被绚丽的夕阳浸染的伤感,都会使无奈的泪水变幻成四分五裂的光芒,这一切宛如千金重车,碾过我心房,耗尽我的精力。

看汩汩流水远去,望空中如锦缎般渐次撕裂的云朵,思乡之痛也一次又一次啃噬着我本已破碎的心,每次踏上那熟悉的归乡路,我却又艰以负重,见亲人凝望的身影而如芒在背。

不止一次地为父母那沉甸甸的眼神而畏缩,不止一次地为那期盼的目光而偷偷哭泣,也不止一次地为自己枯木再春而燃起青春的篝火,然而高三的生活竟是这样的令人窒息!

但愿更多的高三学子别如我一样在这痛苦的煎熬中沉沦、麻木!

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