高一语文作文400字(精选5篇)
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高一语文作文400字篇1
娱乐圈里的事,向来不太关心,倒是对赵本山有些敬意。对于这位土得掉渣的艺术家心生敬意,是听了他的一席访谈。
他说,生活中总有一些不如意的事。不顺心了,就回铁岭老家,往村头一站,就什么都懂了。对这句话,他有一个解释,说当年的同学,“都长(老)得像我爹!”
生活的风雨,长久剥蚀乡民的体肤,满头白发,沟样的皱纹,那是劳作的汗水染就,是辛劳的泪水洗成。对比之下,赵本山是该满足了,那里的干瘪,曾溢出他儿时渴望的乳香,那里有他老实巴交长眠的爹娘。
而很多歌手或者歌星,像这次作文材料中给出的这位“前我”,往往错误地定位了自己的角色位置。许多歌手赚得盆满钵满,惊自己为天人,殊不知,是一个文化繁荣多元的时代,造就了他们的人生。“我来了”,透出霸气;而“谢谢大家,你们来了”,则是在卑谦里找回了真正的自我。从传播学意义上说,受众的爱好决定媒体的走向,观众的爱好决定歌者的存亡。所以“谢谢大家,你们来了”,是真正明白了谁是自己的衣食父母,这是自我认知的一个突破,也是人格的一段升华。
想起了农民工。现代城市建设,农民工功不可没,干牛样的活,吃牛样的食,拿最低的工资。一身臭汗坐上公交,城里人往往视若乞丐,避之惟恐不及。每每看到这种场景,心中便如刀绞。“如果有一天我们发现,中国当真就这么‘和平崛起’了,那么我们不要忘记,一定要为连续几代数以亿计的苦力劳工,修一座最高最大的纪念碑,来铭记他们的超常牺牲!”这是一位思想家的深切呼喊,这是人性光芒在城乡问题上的一缕灿烂阳光。城里人哪天发自内心地喊一声,谢谢农民工,你们来了,会激出多少农民工积压多年的泪水!
今天高考,各大中小城市少不了交通管制,为的是考生们有一个好的高考环境。考生被家长们前呼后拥进入考场,断不能有“我来了”的一人独大。整个社会,包括学校和家庭,助威高考,是在培植国家未来的希望。感恩才是考生们的应有态度。说一句“谢谢社会,你们来了”,这人间的情,才不一边倒。社会对孩子们付出之后,才有一种踏实的感觉。因为,我们培养的新一代,毕竟有了感恩的心。
牢记我们的衣食父母,常思“来之不易”、“物力维艰”,把自己所做的一切都看成理所当然的回报,是每位官员的哲学底线,也是每一位公民的人生准则。每个人只要做到了“小我”而“大你”,这个社会便处处充满温馨。
高一语文作文400字篇2
在每个人的生命中,都会遇到许多人和许多事。有些事让我们难以忘怀,有些人让我们铭记在心。学会记忆,记忆那些最美好的时光;学会感恩,感谢那些给予我们帮助和关怀的人。
让我愿用一生一世去铭记的人便是我的启蒙老师董老师。
董老师,没有演员的光鲜亮丽,没有科学家的伟大功绩,文学家的德高望重,也没有企业家的名望地位,但她却有着和焦裕禄同志一样鞠躬尽瘁的高尚精神。
记得第一次见到董老师时,董老师笑眯眯的,眯成两条缝的眼睛看着我们,好像我们是老相识似的。当时,我还是一个一米二五的小个子。看着我腼腆的样子,董老师拍了拍我的肩膀说:“好好干!我相信你是个出色的好孩子!”对!好好干!看着董老师那盛满笑意的眼睛,我在心里这样想着。
转眼间,两年的时间一晃而过,同学们早已熟悉了董老师的微笑,早已习惯了董老师的幽默风趣,早已对董老师不同寻常的教学理念见怪不惊了。
又一次作文课,董老师笑嘻嘻的对大家说:“今天我特别高兴,你们知道为什么吗?”我们摇了摇头,期待老师的下文。“我今天到菜市场,一元钱买了两只鸡,你们说我能不高兴吗?”我们顿时交头接耳起来:一元钱买两只鸡?!这说出去谁信呐?!我们都说董老师在开玩笑逗我们玩。可董老师一本正经的说:“真的,我从来不开玩笑,不信我念给你们听。”说着,她拿起一本作文本声情并茂的朗读起来,但她那真情实意的语言和那不切实际的文字形成鲜明的对比,显得滑稽极了,引得我们哄堂大笑,却也明白了一个道理:写作文要真实,不要不顾事实胡编乱造。
为了我们,董老师一心扑在了教学上。夏日炎炎,汗水湿透了董老师的衣衫;北风呼呼,董老师那不戴手套的手啊,写出的字怎么这么歪斜?可您还是一笔一笔的写,写……那样清晰的声音,那样透彻的讲解。
啊!董老师,您的每字每句都像涓涓细流,滋润我成长,又像是泉水叮咚,句句响彻心头。
高一语文作文400字篇3
教学目标
1.认识龚自珍反对束缚人才,追求个性解放的积极意义及其局限性。
2.体会托物言志的写作手法。
3.掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。
教学重点和难点
1.理解本文象征手法的运用。
2.体会作者的写作意图,理解作者在文中所表达的感情。
教学过程
第一课时
一、导入
初中时我们学过“九州生气恃风雷”一诗,诗作想象奇异,奔放豪迈,富有浪漫主义色彩,热切盼望新兴社会力量出现,一扫死气沉沉的政治局面,这首诗的作者就是近代杰出的思想家,文学家龚自珍。今天,我们来学习龚自珍的一篇小品文《病梅馆记》
二、作家作品
略
三、解题
从题目字面上看,本文写作对象是“梅”,落笔重点在“病”字上,引起读者深思。作者采用象征手法,托物言志,以梅议政,含意隽象。
四、整体感知
1.教师范读正音
欹(qī)蟠(pán)诏(zhào)
鬻(yù)诟(gòu)遏(è)暇(xiá)
2.学生对照原文书下注释,疏通文意。
第1段:剖析产生病梅原因。
第2段:表明自己病梅的行动和决心。
第3段:抒写自己辟馆病梅的苦心。
3.学生齐读课文,深入体会。
4.找出文中所用比喻,进行分析。
梅花:人才。
斫其正:对正直人才进行摧残。
删其密:大批人才遭到压抑。
夭其稚枝:新生力量被扼杀。
锄其直:忠负之士受扼杀,迫害。
五、布置作业
1.课后练习二、三。
第二课时
一、导入
上节课我们已经疏通了文章大意,这节课我们就一些重点语句、段落进行讨论。
二、讨论学习
1.为什么文章开头起笔先写梅的产地?
明确:产梅之地多,喻天下人才多,“皆”字隐示产梅之盛。
2.将梅的“曲和直”,“疏和密”,“欹和正”对照着写有什么作用?
明确:这几句话道出了病态社会的病态的评梅标准,实则是统治阶级选择人才的标准。为了维护封建专制统治,者忌恨和扼杀那些正直的,有骨气的,生气勃勃的人才,而要人们变为委曲,邪侫,毫无生气的庸才和奴才。
3.“文人画士”“心知其意”却不敢明诏大号以绳天下之梅的原因是什么?
明确:他们心中虽默许这一标准,却不敢出开用这一标准云衡量“天下之梅”,实际是不敢把自己的政治目的直接暴露出来。
4.那些封建统治者的帮凶的具体做了什么?
(用原文回答)
“斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气”。
5.目睹梅的病态,作者发出了“誓疗”的决心,具体是怎样疗梅的呢?
明确:“纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚;以五年为期,必复之全之。”
这里的“必”与上文的“誓”呼应,表达了作者疗梅必见成效才罢休的决心。在当时的历史条件下,这种精神是难能可贵的,无不表现作者追求个性解放,要“不拘一格降人才”的迫切心情,这也正是他民主主义思想的集中体现。
6.文章结尾用一长句有力结束全文,表达了作者怎样的感情?
明确:在黑暗现实中,面对强大的反动势力,作者有“疗梅”的决心却自责能力渺小,以感叹领起,抒发了自己的有余而力不足的感慨。作者意变革现实,提倡个性解放,主张爱惜人才、培养人才,这几点是有积极意义的,龚自珍在《已亥杂诗》中写道:“落红不是无情物,化作春泥更护花”正是这种抱负的写照,表达了作者坚持战斗,为改造社会奋斗不息的决心。
三、总结归纳
1.关于“托物言志”
①什么是“托物言志”?
“托物言志”指用常见的、具体的、浅显的事物来讲抽象的、深刻的道理,“志”在“物”中,写的是“物”实则读“志”。
②为什么用“托物言志”?
结合当时的时代背景分析,在当时“文字狱”恐怖气氛笼罩之下,作者不能直接批判清朝统治者压抑人才、摧残人才的社会主题,只能用这种的托物言志的曲笔来揭露时弊,大声呐喊,托梅议政,拯救人才。
四、背诵全文
五、布置作业
1.背诵全文。
2.体会作者“托物言志”的写作手法,采用“托物言志”的手法写一篇小文,讲清一个道理
高一语文作文400字篇4
在金色渲染的秋天,我迷惘的度过日子,心中总是想着一个问题:我在这美丽的秋天收获了什么?
秋天在诗人的心中,象征着世态炎凉,让人感到凄婉;
秋天在农民的心中,象征着硕果累累,令人感到愉悦;
秋天在学生的心中,象征着繁重作业,使人感到无奈……
我,作为一个刚步入高中生活的懵懂少年,秋天让我失望。为什么?那是因为秋天来临,代表着无拘无束的暑假结束;代表着前途未知的高中来临;代表着激烈残酷的角逐开始……
我在这一个多月的生活中,收获的最多的是失败。法国着名道德家拉布吕耶尔曾说:“没有十全十美,也没有人不可或缺,每个人都有这种或那种弱点。当他失败时,这种弱点将会缓解他的沉痛之情。”
是啊!人生怎么可能完美呢?
在短短的一个多月之内,我就已经领略了人与人之间的差异,明白了“天外有天,人外有人。”的道理。以往,自己总以为自己的学习很好,无论学什么都很轻松,只可惜,幻想在不经意间破灭。原来自己以前是夜郎自大。
让我从一次次的失败中,领略了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。不过,正所谓失败乃成功之母,自古以来,知名的成功人物谁不是经历了“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的磨难呢?阿基米德,爱因斯坦还是牛顿…?
所以我收获了失败,让我不要沉迷于一时之乐,而将自己陷入万劫不复之地。如今的社会亦是“物竞天择,适者生存”,社会中处处充满着危机,人人都学会了你争我夺,尔虞我诈。让人对这个社会感到悲凉。只可惜,每个人都是生活在这个社会中的人,不可能远离社会,只会被社会这个大染缸染成五颜六色,造就不同方面的“人才”。
中国乃是名副其实的人口大国,其中的竞争亦愈演愈烈。社会不停地衍变,使不同的阶层成为不同社会。高中就是其中之一,刚进入其中便失败,便代表着比其他人多一些经验,会多思考。比之那些一帆风顺的人,会更好,因为他们一旦失败,不会在意只认为是粗心大意,这样只会令自己成为最后的失败者。
失败给予我动力;失败给予我虚心,失败给予我成功。
失败,我很高兴我收获了你,让我在这个世态炎凉的社会中谨慎小心;让我在这个硕果累累的季节中不断成长;让我再繁重学习的生活中走向成功……
高一语文作文400字篇5
当今社会,许多学生都为了能考上名牌中学、大学而拼命读书,望子成龙的父母也为了孩子的未来大包大揽。如此下来,即使孩子们如愿以偿,却成了寄生虫,好的习惯却养成,最终一事无成。所以,习惯优秀,才是真正的优秀。
养成优秀的生活习惯,能让我们更快的走向成功。前苏联生物学家柳比歇夫为了使自己生活得更有规律,曾用“时间统计法”来安排自己的学习和生活。这一种习惯一直坚持着,当他最后获得近百项的研究成果后,这个习惯都没有停止。
可见,习惯决定着我们的活动空间大小,也决定着我们的成败。养成良好的生活习惯,是我们健康成长的路上一个必须经历的过程。
一种好习惯的养成,代表着我们向成功又迈进了一步。所以,一个优秀的人,首先要有优秀的生活习惯。
养成优秀的学习习惯,能帮助我们创造美好的未来。美国著名作家马克·吐温就是一个很好的例子。他努力谦逊,每天清晨都会默读贴在墙上的好词好句,他一直坚持着,
日复一日,年复一年,已成为一种习惯,而到最后,他也成为了举世闻名的小说家。这是一种不断进取的学习习惯,对于我们来说是一个值得学习的榜样。
我们是在学习当中成长起来的,良好的学习习惯有利于我们树立正确的态度和目标,从而创造一个无限光明的未来。所以,一个优秀的人,还要具有优秀的学习习惯。
养成良好的思维习惯,能帮助我们打造出骄人的成就。一代世界名人富兰克林曾经为自己定下13个准则:节制、少言、秩序、决心、俭朴、勤勉、诚恳、公正、适度、纯洁、平静、节欲、谦逊。
这些准则伴随着他走过了年年岁岁,造就了他高尚的人格与杰出的才华,让他在政治、文学、哲学、物理学等多个领域取得了辉煌的成就。
身为学生的我们,在学习的过程中,也要形成一种良好的思维习惯,这样才有利于我们形成缜密的思考方式,所以,一个优秀的人,他还应具备正确的思维方式。
陶行知先生曾经说过:“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”可见,是否具有优秀的习惯是成败的关键,也就是说,习惯决定命运。
良好的习惯是成功的基石,这是亘古不变的真理。