下面给大家分享17篇小人物的喜怒哀乐高中优秀作文，欢迎阅读!
小人物的喜怒哀乐高中优秀作文
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻！好美的校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
怒
“有没有搞错！为什么室友都不听我的指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长，这本是件高兴的事。可就在她当选的一个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是自己的工作没到位，就每天都留到最后整理，待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！是不服气，肯定是不服气！”
哀
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。
乐
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的'。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。
小人物的喜怒哀乐作文
我是一个小人物，是人生舞台上一个微 不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还 是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧??
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一 路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻！好美的 校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵 赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉 你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了 ，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着 去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭 ，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力 更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母 身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验 。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能 不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子 ，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由 一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
“有没有搞错！为什么室友都不听我的 指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气 ！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气 死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲 地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚 踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的 室长，这本是件高兴的事。可就在她当选的一 个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干 净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是 自己的工作没到位，就每天都留到最后整理， 待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟 到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就 认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现 在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋 友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！ 是不服气，肯定是不服气！”
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎 么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不 理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我 好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋 友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这 里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗 子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个 月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越 难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以 为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她 尝到了从未有过的`苦味??孤独，让她的世界蒙 上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人， 去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的 背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时 ，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰 冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴 来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得 一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有 ，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或 许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀 希望的闭上眼睛。
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在 这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带 来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一 个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也 这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天， 她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一 见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个 宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上 追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的 香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜 ，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了 ，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微 不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的 喜、怒、哀、乐。
小人物的喜怒哀乐的作文
我是一个小人物，是人生舞台上一个微 不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还 是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧！
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一 路蹦蹦跳跳地进了学校大门，小人物的喜怒哀乐作文。“哇噻！好美的 校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵 赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉 你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了 ，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着 去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭 ，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力 更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母 身边的.小人物而言，可是一次不同寻常的考验 。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能 不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子 ，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由 一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
“有没有搞错！为什么室友都不听我的 指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气 ！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气 死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲 地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚 踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的 室长，这本是件高兴的事。可就在她当选的一 个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干 净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是 自己的工作没到位，就每天都留到最后整理， 待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟 到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就 认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现 在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋 友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！ 是不服气，肯定是不服气！”
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎 么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不 理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我 好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋 友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这 里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗 子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个 月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越 难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以 为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她 尝到了从未有过的苦味？孤独，让她的世界蒙 上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人， 去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的 背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时 ，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰 冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴 来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得 一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有 ，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或 许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀 希望的闭上眼睛。
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在 这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带 来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一 个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也 这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天， 她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一 见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个 宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上 追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的 香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜 ，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了 ，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微 不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的 喜、怒、哀、乐。
小人物的喜怒哀乐叙事作文
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一路蹦蹦跳跳地进了学校大门，叙事作文：小人物的喜怒哀乐。“哇噻！好美的校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
怒
“有没有搞错！为什么室友都不听我的指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长，这本是件高兴的`事。可就在她当选的一个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是自己的工作没到位，就每天都留到最后整理，待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！是不服气，肯定是不服气！”
哀
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生，叙事作文：小人物的喜怒哀乐。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。
乐
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。
喜怒哀乐的作文 推荐度：六年级上册作文评语 推荐度：有你真好六年级作文 推荐度：变形记六年级作文 推荐度：感恩教师节六年级作文 推荐度： 相关推荐
小人物的喜怒哀乐-六年级作文大全
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻！好美的校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
怒
“有没有搞错！为什么室友都不听我的指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长，这本是件高兴的事。可就在她当选的一个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是自己的工作没到位，就每天都留到最后整理，待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！是不服气，肯定是不服气！”
哀
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的.，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。
乐
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。
小人物的力量高中优秀作文
地球上有这么一种生物，它们拥有两扇薄翼，拥有细长的躯体。在花间环绕，在阳光下飞舞。它们只有扇动空气的力量。
但是，若给它们机会，给它们时间，形成的气流便可聚成风暴，席卷全球。
它们是------蝴蝶。
在人们面前，它们不值一提。在机械化面前，它们不足一提，甚至在昆虫中，它们也不值一提。
然而，正是这样不值一提的微小生物，却拥有着足以让全世界颤抖的力量。
这是蝴蝶效应，他告诉我们一个真理，小人物可以影响整个世界。请不要忽略小人物。
也许你会觉得这很荒谬，但实际上却是十分合理。这便是小人物的力量。但如果你认为每个小人物都可以轻易影响世界，那就错了。
小人物影响世界，也必须建立在足够的.实力的基础上。正所谓机会总是给有所准备的人。时机每分每秒都在，关键你是否有与之相合的能力。小人物虽然人微言轻，但是他们是有足够的知识储备的，甚至他们比一般人都懂得更多，只是他们在这一刻说话没有分量而已。一旦时机到来，他们会振臂一呼应者云集，瓮牖绳枢之子灭了强大的秦国，沛县泗水亭的刘邦灭了不可一世的西楚霸王项羽。卖草鞋的刘备能够在曹操和孙权的势力中分得一杯羹而站稳脚跟。他们都是小人物，虽然他们曾经地位卑下。因为他们有足够的储备，一旦时机成熟，自然让风云变幻。
小人物影响世界，必须要审时度势才行。社会在不断地发展，一旦人群中出现了某种情绪，而这种情绪被小人物抓住了，那么他就足以撼动世界。洪秀全就是在中华民族的内忧外患，满清政府的无力与之抗衡，人民纷纷揭竿而起的时候，抓住了时机，最终撼动了世界，震惊了世人。所谓小人物的力量最后汇聚成大的洪流，与其说是时势造英雄，不如说英雄看穿了时势，并与之同沉浮，共进退。
滴水兴波，不断储备中终起吞舟之巨浪。；一粒微尘，在风沙的帮助下渐成触天之高峰
每一个还在打拼的小人物，请不要懊恼，也不要悲伤，相信吧，快乐的日子已经不远，要学蝉儿，用心蛰伏，当夏天到来的时候，你会积蓄力量，飞向枝头，欢乐歌唱。
不要轻视“小”，“小”也可以有大力量;不要忽略“小”，“小”也可以有“大作为”。或许有人说，只有“大人物”才有资格干“大事业”，而我却道：小人物同样可以有“大作为”。
莎士比亚在《哈姆雷特》中说“生存还是毁灭，这是一个问题。”那么人在生存与毁灭面前又会怎样抉择呢?
我们生来就是小人物，对世界来说宛如一粒粒微尘。在茫茫人海中都是那么的不起眼，但有人就是凭借着不懈的坚持走向人生巅峰。有人没有任何上进心，浑浑噩噩的度过了一生。在面对困难时，有的人是那么的不堪一击，也有的人坚不可摧，任凭风雨的到来，也不退缩。
有人生来就是一个小人物，还早早言弃，自己一定是一个不会展翅高飞的鸟儿，但也有人不言放弃。向每一天发出挑战，用“nevergiveup”修饰他们也不为过。
这样的人也是道之不尽的，莎士比亚，外国著名戏曲家，但他家境贫寒甚至不如我们中的任何一个人，但他不会认输，不甘于向苦难屈服，用心对待每一天，逐步走向世界闻名，并拥有了环球剧院，无人不知无人不晓。
在我国也有这样的人，刘邦、项羽便是名载史册的英雄，可前者成就了千古霸业。他出身很低，跟刘邦一起干事业的团队出身都很低，卖狗肉的樊哙，织帘子和演奏丧乐为生的周勃，可是就是这样出身极低的一帮人，推翻了秦国的暴力统治，解放了苦难中的百姓，缔造了一个全新的帝国，换来了长久平和安居乐业。而项羽虽年少，却敢于破釜沉舟，一迅雷不及掩耳之势，取得巨鹿之战的胜利。楚怀王说项羽性情浮躁，但他却以这气势威震天下。在那楚汉之争中，主角无疑是他。在那青涩岁月，他竟领着百万兵马，意欲收复天下。这样的他，怎么叫人不敬佩?它们生活在秦二世的残暴统治下，但他们不甘向恶势力低头，两人不断努力。两人都是小人物通过大事件，引起了大众关注，让人认可，一跃成为人人口中的成功者。
不要藐视“小”，“小”亦可以有“大作为”，“小”亦可以有“大能量”。
谁说，当今社会缺乏这样敢想敢拼敢叛逆的“小人物”?谁说只有“大人物”才有资格干“大事业”呢?
“巨大的建筑，总是一木一石垒起来的，我们又何妨做这一木一石呢?”鲁迅先生的话引人三思。当我们为大人物所取得的成就而赞叹不己时，可曾想过大世界正是因为有了这些小人物而变得精彩?正所谓“大世界-小人物”，小人物创造大世界。
他就是冬日里的一轮暖阳;他就是炎日里的一块西瓜;他就是深夜中的一盏明灯。他虽然在社会中微不足道，但是却给人带来便捷。
在一个风雨交加的夜晚，屋外是雨打在房檐上的声音，屋内是我痛苦的呻吟——我发烧了。父亲由于公司加班，无法回家，家中只剩下我和母亲。随着时钟的“滴答”声，屋外的雨也越来越大，我和母亲坐在床上，谁也没有说话，也不想说话。
终于，母亲打破了这片刻的宁静，她拉起我，跌跌撞撞地向屋外走去。我们在小区门口叫了一辆三轮车，我和母亲紧坐在一起，我感到十分的寒冷，深夜的寒风呼啸着吹着，我坐在车上不禁打了个寒战，母亲把皮大衣披在我身上，我感到一股热流涌上心头。这时，我才注意到，拉车大伯穿着一件单薄的上衣，头上戴着一顶斗笠，好像一位种地的老爷爷。他紧绷着脸，一副严肃的神情。他在深夜里还出来拉车，难道是家里急着用钱?突然，三轮车减慢了速度，进入了一个大水坑。师傅高兴的说：“幸好我提前减速了，要是那么快冲进水坑必定会把旁边的环卫工人弄脏的。”
没一会儿就到了医院，母亲刚把我扶下车，那位三轮车师傅慌慌张张的骑走了，似乎有什么不可告人的秘密瞒着我们。回想起在车上的情景，我们刚一上车就匆匆忙忙的骑走，中途又没和我说话。不知不觉地，我躺在靠椅上睡着了，隐隐约约地听见母亲自言自语道：“我怎么觉得少给了钱。”我猛地惊醒过来，对母亲说：“是不是您没有给那位三轮车师傅钱?我记得刚一下车您就拉着我往医院大里跑。”母亲经过我这么一提醒恍然大悟，忙说：“他是一个好人啊!我忘记给钱，他还没找我要，下次得还他。”转眼间，已经是早上七点了，我挂完盐水，疲倦地走出医院，却发现之前那位师傅靠在椅子上睡熟了，我们悄悄坐上他的车，轻轻把他拍醒，把之前的车费给了他，他却摆了摆手，说这是他的帮助。他还说他是农村来的，他来城市打工是为了家乡的父母。坐在他的车上，雨依然下着，我此刻的心却觉得无比的温暖。
即使这种如此平凡的小人物，也能迸发出耀眼的光芒，那就是他们的人格，他们为社会做出了无限贡献，无限延长了他们的生命，那是一种精神的传承，一种无私的爱!
小人物真的很美、很美!
喜
晨会课上，校长通过广播向我们宣布获得东帝士奖学金同学的名单。我坐在座位上认真地听着。但同时也在心里暗暗祈祷：希望三等奖的名单中有我，如果没有，优秀奖也行。我不敢对自己抱太大的希望，二等奖除了海晴之外还会有谁呢?至于海婷呢，倒有可能与我同一档次。想到这儿，我放松了许多。又想了两三回后，我几乎是抱着无所谓的态度了。
“二等奖，四(4)班陆楚雅。”万岁，我得了二等奖!我心中喜滋滋的，就像吃了蜂蜜一样。要知道，我可以拿到五百元呀!对于家境贫困的我们家来说，这可是笔不小的数目。欣喜过后，无数个眩晕飞奔而来，我连忙趴在书桌上，因为有几十双眼睛在看着我，多羞呀!
我与海婷上交的奖状数相同，我得了二等奖，海婷却得了三等奖，这可想不通。后来妈妈说，我有好几张全国的奖状，而她没有，这足以见差别。我吐了吐舌头，真佩服她的聪明。
中午12点，我与阿杰、海茜和海婷寻找总务处。我们四个兜了半天，总算找到了它。
海茜与阿杰是优秀奖，可以自己领。于是，他俩快速地签好名，拿着一百元走出办公室。而我和海婷可就惨喽，我俩非得到大人来才能领取。终于，好阿公匆匆赶来。我与他走进总务室，填写好“个人资料”。我拿着五百元乐开了怀。今天是我第一次拿到奖学金，可真快乐!
怒
艺术课上，我们互相借着报纸、墨水，整个教室闹哄哄的，根本不像上课的样子。艺术老师生气了，呵斥我们安静地坐几分钟，反思自己的行为。正巧班主任路过，见到此情此景，从牙缝里挤出几个字：“体育课练坐。”我当时的不满，差点像洪水破堤般泄发出来。难道让我们练一个小时吗?艺术课不是练了吗?班主任可以这样对待学生吗?我讨厌这样的做法，真希望老师们不要如此作为!
我越想越气，干脆耍起了脾气——体育课上决不坐满一节课，到后来一定要暗中捣乱!(其实只坐了四分钟，所以成了空话)
体育课的上课铃响了，管老师走进了教室。我们平时都很怕他，今天也不例外。他不紧不慢地说：“我只要求你们坐四分钟，但只要谁动一下，就得坐整节课。”我们一听这话，连忙把自己的脚、手管束好。倒记时随即开始。
四分钟已到，终于成功了，我整个人好像抽了骨架，软绵绵地靠在椅子上。噢，看书!我赶紧将心爱的书放在桌上，真是太棒了!
可惜，好景不长。不一会儿，数学老师走了进来，发给我们早上做的卷子，讲解起来。我们自然不开心，假装很乐意地听着，心里却直打哈欠。
哀
晚上订正好同步探究，到四(1)班的王老师那儿批。跑到四(1)班时，却见她正在布置回家作业，我只得待在门外等着。等了好长时间，也不见她出来，看来他们班上的同学做完回家作业准要过好长时间。算了，我等一下她吧!可又过了好长时间，还不见王老师出来。趴在窗户上看，哎，她正在批改作业呢。想想她也真苦恼，批完本班同学的作业不算，还要批外班同学的作业。这么多的东西，叫她如何忍受得了!
怎么等也不见老师出来，我便回自己的教室整理书包。我匆匆整理好，背上它又走到四(1)班教室的门口。由于不停地走动，我的脚已经肿胀得不像样了。人少了!我连忙冲进教室，请老师帮我批改。终于，我舒了一口气。
可想而之，回家已经晚了，我在黑暗中流下泪来。一想到如此多的作业，一想到来不及作完它，一想到明天要红着脸迟到，我就懊悔不已。虽然有那么多的同学比我晚回家，但我还是克制不住自己的眼泪。为什么我是这样的结局?为什么没有人来关心我?为什么妈妈也不瞄我一眼?真希望哪天我能变成一个机器人，一个永远不会做错事的机器人，永远!
乐
“陆楚雅，你数学单元测验100分。”
“真的?”我一蹦三丈高。
英语课前，试卷上那鲜红的“100分”赫然进入我的眼帘，简直太完美了，加上英语，我已是双百!一时间，我陶醉在胜利的喜悦中。兴奋的我还拉起夏春雨，一起跳起了桑科舞。我甚至连眉毛都竖起来了，这真叫扬眉吐气。虽然老师说全对是正常的，但我仍感到骄傲。
晚上，我回到家，搂着妈妈的脖子喊：“妈妈，这次我得了双百!”
“哇，恭喜啊!”妈妈也意想不到，连连祝贺我双福临门，还要送我15元的钢笔。
……
上放心班的时候，一个红色的身影进了教室。是陈老师!大家纷纷扔下手中的笔，与陈老师(前任班主任，去了另外一个学校教书)套起近乎。海岳大声嚷嚷：“我长了2厘米!”大家都把头别过去，陈老师也眯着眼睛说：“还真看不出呢!”
我不服气，大声喊：“我长高了4厘米。”陈老师用眼打量了一下我和我身后的海婷，说：“嗬，长得真快!”可惜陈老师只能呆一会儿。我真希望我们能聊好久好久。
童年，没有生活的压力，经济的负担，感情的纠葛，好象念好书就可以了，所以童年是“喜”。 青年，无边无尽的烦恼摩肩接踵而来,象无头苍蝇一样找寻自己的职业道路。面对爱情，情窦初开可能爱的轰轰烈烈,但败的也是那样伤痕累累。有时会疑问人生到底是什么玩意?在不断的失败、打击、挫折中怒斥自己的人生有那么多磨难。所以，我认为青年是“怒”。
中年，经过岁月的蹉跎几乎摸平了身上的所有个性，锋芒被时光冲洗而逝。那时开始不再怀疑人生、不再幻想将来、不再追求梦想，认命般的接受老天对自己安排的一切生活。没有了怀疑、破灭了幻想、放弃了追求人生如同死水一般充满着灰色的哀愁。所以没到中年的我感觉，中年是“哀”，希望人到中年的时候能有那么一点点的活力!
老年，人生的最后一站，轮回了一圈人生，经历世间百态以后，我想那时会对人生有新的定义。真希望能象看穿了红尘的得道高僧一样清新寡欲享受安详、和睦的晚年。所以我想象中的老年是“乐”。
等待!等待时间慢慢翻过每一天，彻底解决所有的问题、烦恼、矛盾。大概每个人都应有轮回，也许正轮回的过着自己完美或是不完美的一生。但愿命运公平的对待每一个人的，让每个人都在失望后获取，在满足时怅然若失，无论成功还是失败，富有还是贫穷，美丽还是丑陋，要让人在一个平衡的状态中学会忍耐和等待，学会从另一个角度看人或做事，学会在坎坷、曲折中获取经验，接受考验，给人们以希望，希望人们把期待寄予轮回，让人们知道自己一定会圆满的，只是在经受暂时的困难磨砺而已!不必羡慕别人，今生或许是顺利成功的，也只是没到经受坎坷的那一刻而已，也一定会在轮回中经受你曾经受的一切的，没有哪个人生来都是成功的，也没有哪个人生来就是失败的!
也许每一个生日都是一个小小的轮回，每一个小小轮回中都留下了或多或少的遗憾和无奈，也总有些人和事时时的揪着我们的心，无法放下，无法超脱。
但愿在下一个小小轮回中不要再耿耿于怀，不再抱怨!也许我们会不堪重负，不能接受一次又一次的失败，我们沉沦，萎靡不振。但我们又何必把自己那么快的置入无法回头的境地呢?何必一味的抱怨人生的诸多不如意呢?不要就此放弃自信!
喜怒哀乐的优秀作文范文篇三
我们是四大表情，分别叫：喜、怒、哀、乐。
先说说我吧!我是“喜”，是广大群众认同的欢迎者，我要是到了哪个人的脸上，哪个人家里说不定就会发生喜事，弄得他们喜笑颜开。还有呢!家事、国事、天下事都离不开喜呢!我还可以做出几种不同喜的表达方法，有时我让人在心里喜，有时我可以在脸上喜，有时我还可以让人在行动上喜，世界上到处都可以见到我的身影。哎哟，我先不说了，你看怒正着呢!他都快跟我发脾气来了!
瞧，我就是个急性子。不用说，你应该知道我是谁了吧!我就是“怒”，我可不像喜那样受人欢迎，只要什么是有我掺和，拿准没好兆头。所以，人们就不太喜欢我了，再由于我动不动就爱发脾气，处理事情非常冲动，总是让人不高兴。我一般都是在面部表情怒的，虽然我一直要求自己不要生气，可是改不了，还是保留着原有的本性。好了，我想你应该了解我了吧!既然这样，我的话就告一段落了，让“哀”再谈谈自己吧!
该介绍我了吧!我是“哀”，别人都把我称之为“悲哀”，我特别爱哭、爱伤心、受难过。人们伤心的时候总会有我在，我常常用泪水来帮他们解决问题。虽然我太伤感了，但是在他们难过的时候;我还是他们忠实的好朋友。好了，不是到乐有没有着急，我还是先不说了。
呵呵，大家好，我是“乐”，真对不起，我刚刚讲话的时候，有人不是笑了两声。抱歉，真是不好意思。说起我呢!大家肯定都非常了解我吧!我是个爱笑鬼，总是爱笑，不过我特别受欢迎。老人、大人、小朋友都非常喜欢我，包括我自己也喜欢我。好了，就说到这里吧!以免我又笑了。在这里，我愿给大家留下欢笑，留下欢乐。
听了喜、怒、哀、乐的自述，你了解我们了吗?要是愿意与我们交朋友，就赶快行动起来吧!
看了关于喜怒哀乐的优秀作文还看：
春风送暖，我们迎来了新的学期，在和煦的阳光陪伴下，我怀着兴奋的心情来到了学校。
喜
开学第一天，我多么希望新的学期老师会给我发新的书呀，书上优美图画厚厚的层次，很漂亮。果然老师真的给我发新书了，有《信息书》，《数学书》《语文书》《科学书》等，我很开心。
怒
今天领导和其他的语文老师来听我们班的语文课，而在听课时，我们组的成员杨刚站起来说《九月九日忆山东兄弟》第二句古诗名句的时候，突然间，杨刚把他背过的古诗名句的意思给忘记了。然后，语文老师就给我们组比别的组少加了五分，于是我就在心里开始默默默地说：“我恨杨刚，我恨杨刚……”
哀
前几天数学老师给我们留了一样作业，一张第二单元的整理和复习的导学案，这张卷子是灰色的，题非常非常的多，但是，我只用半个多小时就把卷子写完了。然后，我又把这张卷子检查了一遍。接着把它放进书包里了。等第二天呢？我发现我错了七道题，而且都是不该出错的题，我在心里默默地说着：“我下次不能再错些不该错的题了，我下次不能再错这些不该错的题了。”我很悲哀。
乐
这周的星期二，我们上一节体育课，这节体育课，我们玩得很开心，我们到了操场，就开始踢足球了。首先，我们队沈东阳先发球，一下子就踢到了我方于梦起的脚下，于是，于梦起一个大脚开到了我的脚下。接着我自己继续带球，传到了我方队友潘瑞的脚下，潘瑞一下子踢进对手红方的球门，我们都为潘瑞鼓掌欢呼。第二场开始了，于梦起一个大脚开到了红方，红方队员王琳诺看球绕过了我和杨刚，于梦起遇到王淋诺正准备开大脚，王琳诺早已猜到于梦起会开大脚，于是于梦起一踢，王琳诺向旁边一踢，于梦起摔倒了，我们都哈哈大笑，王琳诺趁我方守门员不注意，一下子踢进我队球门，红方鼓掌欢呼。第三场比赛开始了，这局也是一个决胜局，首先王琳诺开了一个大脚，但没有踢进去，就在这时于梦起一个大脚就踢进了球，我们都为于梦起欢呼。老师吹哨了，我们满头大汗回家了。
这就是我开学后的喜怒哀乐，真是品味不够呀！
一月底，我和父母自四川老家走高速回京，那时，疫情才开始不久，政府逐渐重视，但是民众还未意识到严重性……
当晚，找到并预定酒店之后，我们在一个服务站休息了一下，便准备下高速。
车开出收费站，见到一个医生模样的人将我们的车子拦下来，说：“我们现在已经封城了，非本地车辆不得进入。”“可是我们在这里订了酒店，而且他们也没有说你们这里不让进入啊！”我爸爸高声说到，一边把手机调出订酒店的画面给那个人看。他看了看，说：“可能他们以为你们是本地的，所以才没提到。”我不知道说什么，心里明白：那么今天只能睡在车上了。我爸爸又说：“可是你们如果封城至少在距离这里几十公里的地方放一个标识牌啊，不然让我们白跑一趟。”
他想了想说：“这是我们的不足，我们会加上标志牌的——但是现在这里不能进入，为了防范疫情，每个人都要做出牺牲。”我懂这个道理，就是心中不好受，对爸爸说：“这个叔叔说的有道理，每个人都要做出牺牲，包括你我…不是吗？”
于是我们又掉头，沿着原路返回服务区。车上播着金庸的《笑傲江湖》，打斗的语言高亢激昂，但丝毫影响不到车内安静的空气。“现在这个疫情确实是变得严重起来了”妈妈忽然打破了宁静。“是啊，所以我们这么做是应该的吧…”我回复到。“应该是的。”“那就好嘛，我还没试过在车上睡觉——虽然小憩是有过的。”说着，我倒又觉得这也没什么了。
到了服务区，从后备箱寻出一张毯子，躺在后座。腿不能伸直有些难受，但心情是好的，便也没什么可挑剔的了。我便在漆黑的夜里裹着毯子，侧卧着，蜷着腿睡着了。
大部分的同学喜欢当班长，可是当班长也有喜怒哀乐呀!
当班长的喜，那就是……每到过年拿奖状的时候，班长都会有一张优秀班干部和三好学生的两张奖状。而且，给谁发奖状，老师也是和班长商量的。所以同学们都投来羡慕的目光。
当班长的怒，那就是……每到上自习课时，老师不在教室内，教室的一切都要归班长管，管不好还要挨老师批。可是，班上的调皮学生数不胜数啊，根本管不过来，老师又会批评班长。
当班长的哀，那就是……每到班中有同学吵架时，都是班长的好朋友引起的，而且也是好朋友的不是。也不能不给好朋友面子，所以根本不知如何管。班长要能做到大公无私，真是难上加难。
当班长的乐，那就是……很简单啊，只要班上的一切都好，班长就会很开心呢!
当班长也有喜怒哀乐。
小人物方式高中话题作文
大人物自古就有，比如尧、舜、禹；但小人物恐怕生活得更早更广一些，比如说，尧的岳父邻居家的小男孩，舜的二大姨的表弟，以至于禹的贴身秘书……虽然，都是些跟着大人物沾光的人物，但毕竟还是小人物。他们的生卒不会被以后的人们来仔细考证，即使仅仅是郑重其事地写亡“生卒不详”四个字。他们也许品德败坏，也许武功盖世，也许……可是，谁在乎呢!小人物就是小人物，他们都是组成电影屏幕的帆布的白丝，由那些大人物在自己面前上演史诗和曼舞。但这白布上总有些不安全的断丝头，想探出头来看看小人物们自己。
在有关人生的电影中，大人物确实不同凡响，他们可以三过家门而不入，不管妻子劳累，孩子的啼哭；不愿在小女儿生日在家门前放一盒奶油低脂的生日蛋糕，也不愿在妻子生日那天拿出一枝沾着晨露的玫瑰；他们会在苍川奔流前吟诗作画，写千古中华，书万卷情愫。小人物们却只会考虑在哪儿可以野餐，在哪儿可以玩漂流游戏，以至于仔细地考虑自己的度假小木屋可以建在哪儿。大人物会在小人物们面前说：“我们的祖国……我们的.未来……我们的命运……”小人物在小人物面前只会说：“我的家人……我的现在……我的运气……”小人物似乎不像大人物那样喜欢用“我们”，但有时也不一定，比如说提到“我们的工资问题”。
小人物有时会像大人物，不像大人物从来不像小人物。但小人物们总会发现自己还是小人物。有些小人物厌倦了自己屏中的位置，一旦走到屏前，就拼命扩张自己的形象，唯恐自己再消失在屏前；有些小人物突然发现自己置身屏前，便演完了自己的戏份，不再抢镜头，然后又默默地回到屏中。当前一些人一旦发现自己是什么时，会尖叫，会发疯，会伸腿，会想一切办法让自己翘辫子时像一个大人物；而后一些人只会收好行囊，然后对自己说：“嗨，我该回家了。”
小人物已经存在了几千上万年。原本灰白色屏幕帆布，有一天泛黄了，有一些泛绿了，有一些泛红了。于是现在的小人物们发现，小人物也是可以很靓，可以很炫，可以很酷，可以是形形色色的。于是连大人物们也开始惶恐，因为人生这幕剧上演的不仅仅是大人物或像大人物的小人物，屏上的一切大人物都已经带上了小人物的颜色。他们寒气逼人的手指指向的已经不再是一片光明。而他们的背后却升起了小人物的太阳。大人物们也发现，也许，小人物已经小得太久了，不再是以前的小人物了，不再是以前的单调的，总是向往屏前的虚像的、唯唯诺诺的小人物了。恐怕不久，他们身后的帆布会把自己衬得黯然无光：也许自己也该尝试在绚烂的背景前表演。
“小人物方式，”看电影的上帝说，“我的孩儿们演得越来越有意思了。”然后他为自己斟上一杯马梯尼酒，再然后戴上了老花眼镜，再再然后将自己舒舒服服地放在安乐椅中，再再再然后……
上帝的新闻发言人说：“你们继续吧，上帝睡着了。”
解剖：本文的小作者让思维的触角深入大人物与小人物的灵魂深处，探索他们喜怒哀乐的本源，从而表达出极富哲理的主题：什么样的生活方式才是最真切而坚实的。排比、比喻及象征手法的运用，言简意赅地对比大人物与小人物生存方式的异同，鲜明地昭示出小作者驾驭语言文字的功底及文化素养。
大家都有自己的喜怒哀乐，我也有自己的喜怒哀乐。
喜：大前天，我们期中考试的试卷发下来了，英语：116分，语文118.5分，数学118分，总分352.5分。总排名班级第二名，年级前10名。我看到了自己这半学期取得了这么好的成绩，便开心的笑了起来。
怒：一次，我和几个小伙伴在小区里面玩，我们正在玩捉迷藏游戏。由于赵戈被第一个找到了，他的心里可能不服气，便告诉找的人：“张洋在一号楼里面。”于是，他们便信了他的话，一找就找到了。接着又把我、吴昊、吉帅、杨晨藏的地方全都说出来了。我们顿时都被气得火冒三章，心里只有一个念头：K他，狠狠地K他一顿。
哀：记得，那还是一个春天，我正在朋友的家里玩，我的妈妈在外面喊：“周铭、周铭。”我听到了妈妈的声音，便连忙从朋友的家里跑出来。我问：“妈妈，怎么了，发生什么事情了？”“儿子，你姑姑他们都到我们家来了。”“到我们家里来干什么呀？”“你回到家一看就知道了。”顿时，我便感觉到有不祥的事情发生了。果然，回到家中，我便听到了一阵哭声。我问他们怎么了，他们说：“你爸爸没了。”“怎么可能？今天早上他还好好的，怎么可能现在就没有了？”突然间，我便感到四肢无力，就好像世界末日 到来 发生 了一样。接下来的几天，我都是在伤心中度过的。直到一个月以后，我才略有点好转。
乐：那是以前看的一个短片，讲的'是一个人滑雪。可是，前面有一个超大的坑，他一时停不下来，便一头栽进去了。那么搞笑，把我逗乐了。
这些，都是我最难忘的喜怒哀乐，难以忘怀的人生经历。
作文点评：
这样的作文题出给小学生写，也真难为他们了。至今在我见到这个题目的学生在线作文中，都是这样写的，就是把自己生活中体现“喜、怒、哀、乐”感情变化的事情找几件，罗列一下，就完了。其实以这个题目做作文，是要写出一些人生感悟来的，这对于还没有多少人生经历的小学生来说，能做到吗？对此我也不想多说了。从作文角度看，能文通字顺，层次清晰，叙事清楚，没有或很少错别字，就应该说好了。除此能要求小学生用这个题目写出什么样的作文来呢？以这样的标准来看，周铭的这篇作文就可以得个“好”字。
大家好，想必大家一定想知道我的喜怒哀乐吧。
我先说一说喜吧，去年的一个暑假，妈妈答应带我到樱花园玩，而且还要骑自己的车子。我一听高兴极了，因为我的车子是我十岁生日的时候外公买的，是我最心爱的自行车，不过因为妈妈担心我出事，所以很少给我骑，而且樱花园是我最喜欢的一个地方，这就是我的喜了。
然后，再来说说我的怒吧。昨天，我刚在我的平板上下载了一个僵尸农场，还种上了很多很多很强大的僵尸，可是我的睡觉时间到了，奶奶一下就把电脑没收了。我气愤地说：“就差几秒钟，我的僵尸就成熟了，不然明天就都死翘翘了。”奶奶说：“死了才好，省得你学习不好。”这就是我的怒。
要说说我的哀了。上个星期，我的弟弟回来了，我有几天都没见到他了，很是开心，我就逗他玩，可是我刚碰到他，他就哭了起来，奶奶就以为是我弄的，就吵了我，我觉得心里特别委屈，特别想哭，这是我的哀。
最后该说说我的乐了。上个月我的月考成绩考了前150名，妈妈还奖励了我，我非常开心，这就是我的乐。
以上就是我的喜怒哀乐了，你们的喜怒哀乐是什么，快写下来告诉我吧，我等着你哦。