七，这个数字从来没有出现在我语文成绩的十分位。然而今天，它却像一个调皮的小恶魔似的蹦入我的眼帘。无限感伤，故拟之。——题记
雪白的试卷在手中翻飞，一个又一个成绩从眼前掠过，突然，我看到了我的名字和那破天荒地的79分，心中猛地一下打了一个炸雷，把我彻彻底底地炸懵了……
愤然推门冲入教室，一脸的不解与迷惘,“这不是我!这不是我的水平!”在心中数次怒吼，直至精疲力竭。
手表上的秒针还在“嚓嚓”地响着，然而在我心中，早已失去了时间的概念;世界的色彩依旧斑斓，然而在我眼里,早已没有任何色彩，一切尽归灰白，毫无生机……
黑沉着脸走入餐厅，丝毫没有胃口吃任何东西，就算是何等山珍海味，尽拒入门外。满肚的怨;满肚的悔;满肚的伤，这些足以果腹!
情绪慢慢重归平静，依往常般径直向图书馆快步走去，才12点10分，我是第一个到那儿的……突然又涌起一阵莫名的火，焚心,焚神!随手拿起一本书，气呼呼地捧起，又放下。
Inner peace，内心平静!我一次又一次从心底警告自己，这是对这神圣之地的藐视，这一声声呼唤似乎浇灭了那熊熊的焚心之火，我渐渐沉静，又徐徐沉浸……
我随手拿的那本书是《摇着轮椅上北大》，励志小说。主人公身残，志坚!不向命运屈服，最终考上了北大，超越自我，再鉴以己，不禁浅笑，我身不残，志又为何而残?仅为了那与七的小小际遇?这就能让我倒下?可笑!
打开唐诗宋词作品，到处听得到雨声。走进春夏好雨之中，哪里都能感受雨的心跳。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”好雨知人意，当人们因天旱而心急时，雨未尝不心急。在人们酣睡的夜晚，它们整齐有序地排好队伍，随着雷公急促而响亮的哨声，断断续续地投入大地的怀抱，化作生命的光泽与亮色。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”苏轼虽是遭受贬谪，又是在出行中猝不及防地遇雨，但他依然等闲视之，从容面对，多么阔大的胸襟气度。
在豪放浪漫的诗人眼里，“雨”却是磨砺诗人意志的形象。正因有了这些好雨，才有了他们饱满的热情，顽强的斗志;正因有了这些好雨，才反衬了诗人形象的豪迈、洒脱。珍惜眼前的洒脱之雨，让这洒脱之雨来激励自己前行吧!
“冷凉三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。”“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”诗人们借助这来之不易的好雨，表达一切随缘的意念，自然适意，宁静淡远中有生机勃勃的自由境界。
“梨花一枝春带雨”，“双燕归来细雨中”，“春路雨添花，花动一山春色”……诗人没有让雨从他们手中轻轻溜走，把雨写得清新可爱，给人以美感，让我们感受到生命的光泽和人生的生机与希望。
雨在诗人经历了不同的经历际遇下出现，被赋予了不同的生命。正是因为诗人的惜雨，才有了今日的辉煌。
清空下，独自一人坐在桐树下，阳光透过树叶的缝隙形成一点点迷人的光圈。微风拂过，淡淡花香将我带回飘忽的记忆中……
傍晚，我走在回家的路上，突然瞥见那棵桐树下开了一家新店，正是夕阳西下之时，如血的阳光透过桐花淡淡的香气照在浓墨书写的牌匾之上，古风的小楼，似是一家茶馆，心中惊喜，连忙走近瞧一瞧，果然，“雅阁”我轻声念着，微笑。推开那扇木门，“吱呀”，柜台旁的中年人寻声望来，身着一袭灰衣，顶多四十的人却已两鬓斑白，一张饱经风霜的脸上满是岁月的刻迹，让人最难忘的是他的眼睛，这是怎样的一双眼睛啊，褐色的眼眸深沉、忧郁，但又充满生机，此时它们正疑惑地望着我，我连忙解释我只是路过，进来看看，它们顿时又盈满笑意“来坐下吧，我来沏茶。”“不了不了，时间不早了，我该回家了”他眼神暗淡了许多“好的，记得再来啊”“嗯”…… 自从邂逅了那家茶馆，我每天放学都会去那坐坐，店里的装饰极为朴素，一张茶桌，四把椅子，一个壶架，一个小柜便是他的所有财产，我最喜欢坐在那张老旧的木摇椅上，似有古朴的味道穿越时空而来，再品一杯茶，缓一缓。时间久了，自然熟稔了。我观察过他的手法，备茶、选水、烧水、配具、温具、置茶、冲泡、倒茶、奉茶、品茶，一丝不苟，连我这个有强迫症的人都挑不出毛病，特别是冲泡，先冲水至八分满，然后点小火满烧，闻水声则迅速提起，待温度梢退，将壶上倾下提三次(这就是“凤凰三点头”了)倒入茶海中，最后斟入茶杯中。一套流程下来如行云流水，潇洒，自然。他喜欢绿茶，但不喜名茶，喝的都是不知哪儿的山野茶。苦，但香气馥郁。他说苦是生活本质，苦才有味道。我对此嗤之以鼻，他也不生气，照样品他的茗。我曾惊讶于他的手法，面对我的询问，他默默无言，眼中的忧郁似乎加深了许多，我也不好追问，便不了了之了。 茶馆的生意不错，顾客进进出出，但他眼中总藏着一抹无奈，原来，茶馆紧邻一个建筑工地，每天大多数顾客都是农民工，他们通常是接过茶杯后一饮而尽，还一边大声谈论着粗俗的笑话，哈哈大笑。每次遇到这样的场景，他的眉头总会微微皱起。
几次后，茶馆门前贴了一张“请勿大声喧哗”，然而收效甚微。终于有一次，他与顾客起了争执，那位顾客摔门而去，自从那日起，茶馆生意日渐凋敝，可他却毫不在意，照旧每日吟他的李白、读他的《茶经》、习他的瘦金体、喝他的绿茶。我暗示了他好多次让他揭掉那张纸，每次他都笑着摸摸我的头，不言语。 如今我上初中了，没有那么多时间陪他了。每次路过他的小店，听着里面“咕噜噜”的水声，想起他那副自得其乐的模样，发笑的同时又有些羡慕，但也只能仰天长叹一声，继续步履匆匆，跟上人群的脚步，向前迈进…… 我们是来领悟山河秀丽，感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆?不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶绿茶，对弈数局，此乐何极!
际遇有关的高三作文
第一次知道北京里存在着一个101，是在我五岁的时候。
那天，从一本厚重的书刊上，我看到了一个充满诗意和文化气息的美丽的校园。我仔细地观察着这令我向往的风景。心里悄悄升起了一些莫名的惊奇与喜悦。妈妈告诉我，这就是101。
从那时起，101就变成了我学习的动力，变成了我的一个美好的梦。
一点点慢慢地长大，六年级时，与这个等待了很久的梦离得更近了。紧张的学习让我感到烦躁，苦恼。但每当脑海中出现101美丽而神奇的校园，我会再翻开书，努力学习。
那份美好的向往，似乎预示了一段奇妙的尘缘。
当接到101的录取通知书时，我的心霎时变得暖融融的，我没有大声地叫喊，也没有使劲儿在床上蹦，而是一遍又一遍地看着通知书上的那几个字。
马上开学了，我静静地背着书包在学校的路上走着，心里却是一阵又一阵的激动。很快，我就在学校的公告栏里找到了我的名字，在初一十一班里。我匆忙跑向了自己的班级。
刚进班，我一眼就看见了那个女孩，她惊喜地冲我笑笑。我们俩是一个考场的，在课间，我们认识了。我得知她叫吴若菲，我们俩愉快地交流了起来。她说：“说不定咱俩会到一个班呢！我笑笑。但却怎么也没有想到这会变成事实。我们成了最要好的朋友。
经过岁月的流逝，我认识了许多朋友。我愿意静静地聆听同学们爽朗的笑声，也愿意认真地看同学们互相帮助的情景，更愿意与同学门共同学习，共同成长。
101是我们竞争的平台，再紧张火热的学习中，让我们共同在101的校园中成长！
一天，我在昏昏迷迷中，突然尿急，便走到厕所旁，忽然看见窗外有一个东西一闪一闪的。
我好奇地走到外面，一直盯着这个东西，踢了一下，没想到这个东西又回过头来重重地打中了我的肚子，我捂着肚子，生气地拿起这个飞船，飞船太重了，像是有14个砖头一样重，我用了所有办法，可那个东西还是纹丝不动。我从家里拿来“小李飞刀”，把刀插在上面，一道金光出现，一个金黄色的小球从飞船里滚出来，一个小脑袋从小球里面探出来，可爱极了！简直是从动漫书里走出来的！她说：“我来自波比亚特斯星球东北街的一号公寓，科比雅斯国王派我来探望地球，可现在我油量不够，就只能停在这，你能给我些油吗？”“可以！”我拿了一小瓶油给她。她说：“我代表我们星球的人民谢谢你，没想到地球人这么友好！”说完，把油倒进飞船，她向我说再见，最后消失在星群中！
我突然醒来，原来是场梦啊！真希望可以和外星人做朋友！
这几天整理房间，在一本相册里我发现了一堆照片。于是便坐下来翻阅着。
小时候，小小的我，圆圆的脸，胖乎乎的小手中拿着糖，却还想再吃一点。那时候，贪吃的我什么也不懂。
再大点时，我像个小大人，拿着笔专心地写着什么。不再缠着妈妈了。那时候，幼稚的我心中怀着许多梦想。
上学了，穿着新校服的我，笑得像朵花，散发着儿童独有的稚气。那时候，天真的我下定决心要好好学习，将来给父母买零食吃。
步入中学了，我早已摆脱了那股孩子气，带着远大的理想认真的听课。现在坚定的我坐着载满梦想的小船驶向终点。
我在长大，明白的事情也越来越多。现在的我可以为一句玩笑话跑到上气不接下气；可以为一本无名小说中的小人物感动得泪流满面。
现在的我，一脚已经踏入了青春成熟的门槛，另一只脚却还在小孩幼稚的梦中死死不肯出来。想去实现一堆梦想，可又不肯去吃苦。就是这种多重的性格，让十三岁的我们变得那么独特！
有人说：“十三岁的我们，一边玩着童年的大风车，一边却又踏上了人生的第二起跑线”。
十三岁的少年，喜欢春的花、夏的风、秋的月、冬的雪；十三岁的少年，可以壮志凌云、豪气冲天；也可以‘为赋新词强说愁’。
十三岁的花季少年，面对的是一张纯净的白纸，你可以去涂鸦，也可以画出世上最美的图画。
对于我们来说，每一天的太阳都是一轮崭新的红日，理想永远在云端放着异彩！
际遇生命，最大的莫过于淡然珍惜。
江畔此年初见月，江月此刻初照人。谈到生命，行至扬州，想起了姜夔的《扬州慢》，还有那背后的经年往事。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。古时，大家都年少轻狂，一腔热血奋战沙场，有很多人把生命看得很淡。精忠报国的精神不错，只是将生死置之度外，我却不赞同。当年战场上死去的士兵，给家中妻儿带来了多少悲痛？我不敢想象。生命，本应淡然珍惜，马革裹尸虽尽显英雄气概，却总不及留得青山在的睿智。
春风十里，荠麦青青。都爱盛极一时的繁华，灯火如龙的美丽。但胡马窥江过后，废池乔木，犹厌言兵。当年粉黛笙箫早已不知何处去，只留桃花笑春风。奢华的亭台楼阁，大概也在战争中变得破败不堪。罢，繁华过后是生命的萧条和荒芜，显尽凄凉。
二十四仍在，波心荡，冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生？姜夔不经意的感慨，淡淡而来，道尽人世沧桑，生命凄凉。
《扬州慢》的词很美，尤得人心，却又给我一种生命的无限落寞。或许对于生命，我们应懂得淡然珍惜。
家中花圃的花苗开始一点点的长大，点点嫩绿，是春日的勃勃生机，是生命的繁荣和对未来的无限憧憬。4―20的雅安芦山大地震，倒得是房屋，不倒的是华夏儿女众志成城的心。我愿生者坚强，逝者安息。面对灾难，生命显得脆弱而坚强。而我们，没有逆天改命的能力，能做的莫过淡然珍惜。
谁拿了流年乱了浮生，又错把浮生乱了红尘。一切皆不过是生命的因果轮回，谁也无法真正言明。要做的，只需淡然珍惜，笑望红尘。淡罢，淡罢，巧笑嫣然。
这人生路上，一直都是玉兰给予我力量。
纯白的花瓣，高标挺立的杆。虽无艳丽姿貌，虽无芬芳香气。但，那里却埋藏了几许记忆，几声欢笑。
从小见得玉兰就兴奋，那洁净的美，淡淡幽香使我沉醉。自打读书起，听闻过嘉祥，就一直梦想着她。颤巍巍地将她揣入心中时，还幻想以后穿上校服的光彩。
时间一去不复还，转眼将到考试前夕。我以为自己可以做到，但一夜未眠。
短信发下来了，得知并未考上，我把那句话一遍又一遍地看。我不相信自己的双眼，不，不可能！一瞬间，我脑中浮现出千千万万个画面，不可能的！
但是最后，命运还是帮了我。从小心翼翼地穿上校服起，我在嘉祥成华中，却不快乐。
后来，我渐渐地也快乐起来了。
老师语重心长的话我至今没忘记。
还记得第一次月考后，我们平行班比衔接班都考得好。老师说：“我们都很强，与他们相比丝毫不逊色。”后来又听见几个别班的同学在那狭窄的小径上谈论考试心得，一会儿说什么不会啦，一会儿又说什么粗心啦，扣了多少分等等。从那一刻起，我不再灰心，不再垂头走路。我知道，我其实并不差。
昂起头来走路，玉兰花的花影一直浮现在我眼前。好像童年有过那样一段经历。
那天下午，老师在黑板上写下“徘徊”两个字，并让我们读出它。正值幼儿园，整个班上只有我念了出来。我得意洋洋地坐下时，却看见好友的眼眶红了一大片。“为什么我不知道？”放学后她留了张字条给我。
现在，我已记不得老师还说了些什么，但那张纸条，却长久地印在我记忆中。
那是一个小女孩对自己无知的痛恨啊！
我又有了信心。
迈入嘉祥，我为嘉祥自豪，明天，让嘉祥为我而骄傲！
花开，花落。
我都会努力拼搏，携她度明朝。
大家好！我是邱实，我今年13岁了，现在念6年级，我是一个活泼快乐的孩子。
记得在小时候，曾经发生过一件令我至今难忘的事，那件事就是压价：
一次，收废品的叔叔来院子里收废品，我央求妈妈让我和那位叔叔单独完成交易，妈妈无奈的答应了，妈妈帮我把废品拿到院子里后便回去了。我让收废品的叔叔一称，他说：“两公斤，一公斤两毛五吧！”我心里一想：两毛五太贵了，便开口说：“叔叔，两毛钱行不行？”我正愁叔叔不答应，正想着对策呢，没想到叔叔爽快的答应了，我想：既然第一次压价就成功了，何不一压到底呢。便又开口说：“叔叔，一毛钱行不行？”叔叔好像明白了什么，想笑有没有笑出来叔叔给了我两毛钱就走了。我回到家，对妈妈把经过给妈妈详细的说了一遍，只等着妈妈夸我呢，可没想到妈妈笑的前俯后仰，好久之后，妈妈终于晓得停住了，她说；“他是买主，你是卖主，你可亏了两毛钱啊！”这样一想，的确亏了两毛钱啊！
这是我的快乐长河里最有趣的事了，但我现在早已不像那么调皮了。
现在的我在爸爸眼中是一个有理想但不肯努力的孩子；在妈妈的眼中我是一个聪明但却马虎的孩子。
我是一个马虎的孩子，这是阻碍我前进的最大障碍之一，我下定决心一定会改掉这个坏毛病。
如今已进深秋，天是那样的蓝，阳光是那样的柔和，梧桐在空中打旋，似乎是被秋风熏醉了。在这样一个怀旧的季节，我又回忆起了那个令我终身难忘的经历。
前年，我幸运地踏上了赴北京的征程，“北大之行”令我受益匪浅。
在此之前，北大对我而言是梦寐以求又遥不可及的，只是幻想中的神秘殿堂。可是万万没有想到，我竟然能这么快就和它来个零距离的亲密接触，感受它势不可挡的魅力。
一走进这所学校，清新扑面而来，它古老悠久又充满了生机活力。高大的建筑透着庄重，严谨与博远，它们如同一个个威严的战士挺立着，目睹着历经沧桑岁月饱经风霜的北大，如今风彩依旧。北大令我感动。
北大的景更是令我心驰神往。满塘的荷花尽情地舒展婀娜娇艳的身躯，亭亭立于水中。被轻纱似的薄雾笼罩着的未名湖甚是迷人。柔嫩的柳丝低垂在静谧的湖面上，湖边的红亭子里坐满了陶醉在美景中的人们，湖对岸，依稀可见一座散发着铜气的宝塔矗立岸边。一阵微风掠过湖面，带来一丝格外的清凉，湖水轻颤，泛起涟漪，柳丝翩然摆动起来，打出了圈圈水纹，薄雾轻轻飘动，湖光塔影还有周围景物和谐的交织在一起，构成了一幅清丽、梦幻的神奇画卷。
此刻我的心绪也被吹动：未名湖，你等着我，我要更加发奋地学习，将来和你再相聚，再轻依在你湖光塔影的胸前。
小学的时候，每天上学都能路过101中学，每当路过那里，我都情不自禁地往里看一眼――101，一直是我向往的学府。爸爸、大伯、姑姑都从这里毕业。老天最后还是让我来到这里。自从踏进校园的第一天起，我就立志要为101添光彩。转眼间，我在101中学已经渡过了快乐的两个月，而期中考试的成绩也令我十分高兴。
有一次，老师带我们来到了学校的图书馆，刚一进图书馆的大门，我就断定这里一定有很多的书。图书馆的老师带领我们参观了那里的书，我都惊呆了，居然有这么多的书！那我要看到那年啊！这里还有一间机房，好几十台计算机摆在那里，我感到，学校为了我们能够了解更多的东西，花了这么多钱!我原本以为，我已经读了很多的书，可我看到图书馆这些书后，才知道什么叫真正的博学不知那些有名的文人，比如鲁迅、巴金、冰心……一辈子读了多少书？！我希望，在101这三年里，要读这里至少十分之一的书。
我们还参观了校史馆，我们学校有很多很有成就的人，比如何其芳，他是北京外国语学院的副校长，他编写了著名的新概念英语。我还看见了一些音乐家编著的乐谱，和101中学的学生们获得的各种奖状和奖杯。这里还有同学们在各种地方获奖时的照片。我感觉，我们学校真的出了好多人才，这都多亏了老师的帮助，当然，我们也要勤学苦练。我也希望，有一天，我的奖状或照片也能贴在校史馆的墙上，让同学们看见。我爱我的学校。
司汤达曾经说过：“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。”
初上三年级，脸上还带稚气的同学一个个学会了骑自行车。每当夕阳的余晖洒落在路上，斑驳一片时，一辆辆自行车就会“吱呀呀”地从身边呼啸而过。
那份洒脱、飘逸，不时迎来路边孩子羡慕的眼神，也深深地迷住了我。
一个念头在我的内心潜滋暗长：一定要学会骑车!
周末的清晨，阳光温柔地照耀着小区的广场，泛着闪闪的银光。缕缕微风拂过，好不惬意!
我和小A推着自行车，一路蹦蹦跳跳。来到广场，小A作为教练，帮扶着后座保持平衡。我的心“怦怦”直跳，生怕小A骤然松手。
刚开始，出师不利，无法掌握平衡，骑得摇摇晃晃。一会儿向左，一会儿向右，活脱脱一个喝醉酒的老翁。此时的小A关键时刻却眼神迷离，目光呆滞，盯着树上打逗的鸟儿，浑然不知地松开了双手。车子和我毫不客气地大幅度倾斜。
“小A，快，快扶我!”我急得“哇哇”直叫。
小A终于“魂归故里”，手忙脚乱地扶车。然而，一切已晚。“啪嗒”声伴随着“哐当”声，我重重地摔在了地上。那个痛呀，直钻心，揉着屁股，感觉已不存在了。
坐在地上，好长时间后，觉得一片冰凉。咬咬牙，甩甩头，忍着痛，再次爬上了自行车。理想很丰满，现实却残酷。等待我的确是屡次的失败，我的自信也随着一次次的失败消失殆尽。
我几乎快要放弃了，脑海中始终挥之不去的画面却不断涌现：残阳当空，一辆辆自行车消失在路的尽头，落下孩子一路的欢声笑语。
“不，不能放弃!”一个声音在心中响起。我重拾信心，寻找感觉，终于在天黑之前蹒跚地骑行在广场四周。伴随着天空升起的点点星星，我骑了一圈又一圈。那晚的星星和月亮格外的明亮、皎洁。
学车，只是我人生的一个小小的经历。如今，我已是一名八年级的学生了。每当我遇到挫折，我常常想起伟人们的人生际遇。爱迪生，承受冷嘲热讽和上千次的失败，坚持目标不放弃，发明了电灯，造福人类;贝多芬，双目失明，迎着别人的质疑，创作出轰动世界的《月光曲》;海伦·凯勒，盲聋哑高度残疾，不屈不挠，与命运抗争，写出了《假如给我三天光明》……想想他们的人生，何其艰难!他们能坚持下来，大放异彩，为什么我就不能呢?
时光荏苒，始终不变的是那份坚持与执着。历经风雨，铸就彩虹!
四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候又不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。上学后，识字了，老师也讲了些诗，但仅限于解释诗意。直到三年级，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……
李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至当时社会背景。想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏当时社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
这就是我和诗的故事，让我难忘。
高三作文记叙文
际遇诗歌
从这片天空那片天空，
从这片云到那片云；
从这条河到那一条河，
从这人群到那一人群；
从这生命到那忧伤，
从这歌声到那粒尘埃。
//
我搏击在洪流之中，是一晶莹了的浪花；
我站在人群环玄之中如困网中央。
你知道我的.心从所有路过的闪烁词之中，
似乎跳跃不出这个地方，
可身在任何地方极其不情愿也不自然。
//
川流不息的人群与车流，
貌似给这蔚蓝的天空与蘙蘙之树，
抹上了极太尽妍的色泽，
可谁又能分娩应允的时间
在无骨上宣腾。
所有一日之间 ， 一墙之间 ，
气候不齐， 气象万千。
//
是嗟呼， 大浪淘金之合流
小舟汩绿亦逆流。
亦或许生活给了我们颜色，
而还以颜色一小股人们。
//
是呜呼， 时间就是一件新裳，
新的穿成旧的；
而我与其中路边等候的候鸟一样，
一鸣则已， 不鸣哀乎！