以下是小编精心整理的20篇高中高一作文700字：近朱者赤，近墨者黑，希望对大家有所帮助。
“师傅，车可不可以停两分钟，我妈妈腿不好走得慢，拜托等一下我妈妈，绝不会多一丁点时间，师傅拜托了！”“好吧，尽量快点。”一个六岁左右的小男孩跳上了这辆车，气喘吁吁并急迫的说出这句话。面对小男孩的哀求，司机同意了。但车上的乘客可不一样了，包括我在内 “凭什么要等啊！我上班都要迟到了，本来大清早挤公交这件事就够烦的了，还要浪费时间在那小屁孩上面，什么意思嘛！”“就是就是。”大家都不约而同的呵斥到。面对满车乘客的不满，整个车就像炸开了锅似的。但司机想到既然已经答应了小男孩的请求总不能反悔吧！所以司机平息了整车的不满与愤怒。
10秒，20秒，1分钟……时间一分一秒地过去，虽然车内没有了杂耳的不满声，但大家都知道这只是表面，内心却一直在讨骂司机和那个小孩儿。眼看着两分钟快到了，但小男孩还没有等到他妈妈，此时非常的焦虑，司机看到那么懂事的小孩，嘴角微微的上扬。
两分钟到了，但那个妇女还没出现，这次乘客们找着理由让司机开车了，所以车里又像炸开了锅似的唠叨起来，司机却始终不动于衷。看着时间1分又1分的过去了，终于，在远处上坡处看见一个行走困难，一颠一跛的妇女向车站走过来，小男孩见了跑过去直呼“妈妈，妈妈……”车内的乘客见了顿时寂静了。
“不好意思，真的抱歉，浪费了大家的宝贵时间！”妇女汗流两甲，气喘吁吁地说。“没关系，大家互助互爱，再说也就几分钟的事，不着急，我来扶你上车。”司机满怀好意的过去扶着妇女。乘客们看了也热情地给小孩妇女让座。“来来来，你的腿脚不方便，坐我这吧！”“”小孩，来，坐我这。”……
坐好以后，司机开动了！大家说说笑笑的，一起乘坐着这辆充满爱心的公交。大家都用这短暂的几分钟给别人带来一个最有关爱的等待。两分钟对于一般人而言很短暂，但对于有的人来说，两分钟可以拯救一条生命、可以让一些需要帮助的人得到最有效的帮助……而你，你又会用两分钟做什么样的事来报效社会帮助他人？
两分钟两分钟，当人们听到这几个字时，肯定都会不屑一顾，心想：两分钟再平凡不过了，能做什么呢？但我认为两分钟也是神奇的。
我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多；二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们 的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好文章增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。
这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我？”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。
原来，从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文，它们都讲了一个同样的道理：同一个事物，不同的人或不同的角度去看，结果是不一样的。这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟，在不经意中提示了一个道理：灵感和理论往往源自生活!
你们知道，世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最容易被人忽视最令人后悔的是什么吗？告诉你们，那是――时间。今天，老师给我们玩了三个关于时间的游戏。
汉字在我国有悠久的历史，为了再一次领略中古汉字的风采，老师决定让我们写成语。谁在两分钟内写得成语多，谁就赢。我尽力的想着自己知道的成语，一秒，两秒……很快，两分钟过去了。老师说：“把你们写了几个成语告诉我”。“我9个”“嘿，我比你多，我12个”“我也12个”，一下子，教室里热闹起来，最后，老师说：“李尔个M最多。”我一下子欢呼起来。这让我懂得了个道理：在很短的时间里，我们也可以做很多事情。
第二个游戏的名字叫“快乐玩吧”，就是让我们在两分钟内做自己最想做的事情，就是自由活动。大家听了这个消息，兴奋到了极点。有的同学在看书，有的同学在折纸飞机，还有的同学在喝水。正当大家玩得开心的时候，老师竟然说了声“停”。大家都安静下来，觉得老师这句话太扫兴，两分钟过得太快了。这让我明白了哥哥说的“天上一天，地上一年”这句话的意思，两分钟过得太快了。
老师说：“下面我来玩第三个游戏，名字叫“木头人”。“咦？木头人，我幼儿园时就玩过，怎么现在还玩啊！”老师说：“自己想一个有创意的动作，眼睛可以眨吗，但身体不能动。”我明白了，大家都装出一个搞笑的动作，一个同学还装了猪八戒呢！我装出了一个白鹤亮翅的动作，两手张开，一只脚抬起。但过了一会儿，我就受不了了。我的手和脚都开始发酸了，好痛哦。都怪我，选了这个高难度的动作。这时，我才觉得，两分钟太漫长了，我过“一日”如隔三秋。
这次游戏，让我受益匪浅。“花有重开日，人无再少年”，我认为，我们应该珍惜时间，不能浪费时间，因为时间一去不复返。让我们珍惜生命的每一天吧！
评语：
开头与结尾照应，游戏过程叙述清晰，道理揭示水到渠成，读罢不禁让人由衷感叹。
两分钟对于你来说可能是风一样，可对于其他人来说可能是两小时，两个世纪。
人的一生是短暂的，也是漫长的！有的人认为时光日月如梭，如白驹过隙一般，但有的人却认为时光过得太慢了，如度日如年，一日三秋一般。今天王老师让我们也体会了时间的快与慢。
――题记
我们要听写作文，马上异口同声、不谋而合的说：“这么快呀，我们来不急呀！”但见老师马上就要晴转多云了，马上立刻开写了。
刚提起笔，只听老师一声令下，这两分钟的演奏开始了，之见同学们奋笔疾书我也不例外。我想：这下笔速要加快些，不然来不及了。
不好！老师如同演奏家一般，手一抓，好像要把我们手中的笔给抓走，气贯长虹地说：“stop（停）！
王老师问：“这两分钟过得快吧！说说自己感受！”“我觉得这两分钟如箭一样快，又如风一样一吹而过！”“王老师你是不是谎报军情了？少记了三十秒！”同学们七嘴八舌地埋怨着。
两分钟扎马步
“同学们我们来扎马步。”我们站了出来，说：“不要呀我们要罢工！”可是师命难为，我们只好硬着头皮上阵了。
开始了，王老师说“冰雪是开始，融化是结束。冰雪快到了，各就各位，冰雪！”
我们便开始等待融化，等着等着，我的脚也开始发抖，我想：吴俊杰你是最棒的，你一定要坚持下去，相信你自己。坚持，坚持，在坚持！
终于等到两分钟了我终于坚持下来了。我想：这两分钟如同两个世纪，时间像凝固了一样… …
我发现了：这同样是两分钟，只有在思想上改变，化难为易，人才会变得轻松。
我懂得了：时光过得好快就在一种忘我的境界里，做我爱做的事，满是因为太苦恼，讨厌做这样的事，才会变得很慢！少壮不努力，老大徒伤悲。玩是一件快乐的事，可玩也要有时间的玩，适可而止。
同学们，我们的学习是累的，有不爱上的课，但把他们视为一种快乐的事，在玩一种快乐的游戏，在做一件快乐的事，这才会变的轻松，变得无忧无虑，变得快乐……
两分钟对于很多人来说，意义都是不一样的。有人认为两分钟只是秒针走两圈的时间，而有的人认为两分钟是改变命运的时间。
这让我想起了上个星期爱华同学演讲中的三位主人公，他们分别是李雪健，濮存昕，王学圻。他们三位都是跑龙套的演员。而龙套演员出现在荧屏上的时间只有两分钟要怎么样才能给观众们留下深刻影响呢？他们冥思苦想了很久，终于有着落了。扮演地主的濮存昕想到了贴金牙的方法，而扮演土匪的李雪健用塑料膜在脸上贴了颗大痣；扮演正直的新四军的王学圻苦恼了很久，终于想出来“一枪打不死”的妙招。果然，这样的做法给观众留下了深刻的印象。因为这两分钟的出众演出，三位在后来得到了很多的演出机会，在演艺圈发光发热。
两分钟的意义，因人而异。
作为学生的我，经常在下课前几分钟时，目光呆滞的看着讲台上挂着的钟，老师讲得天花乱坠，在我的脑海里只有时钟滴答滴答的声响。在心中默默倒数：哦！还有两分钟啦！
作为的士司机的大叔们，在看见远远的绿灯时，心中想的总是：冲啊！只有两分钟！接着我们坐在车中的乘客感受到的就是身体向后，窗外一片绿影。
作为处于绝症末期的病人，他们将时间视为珍宝。他们常常会祷告：哦！上天再给我两分钟吧！他们总是争取在不多的时日为家人留下点什么。
作为在镁光灯下的明星们，他们总是尽量在灯光下，舞台上，镜头前表现的尽善尽美，这是他们的生计，也是所有爱他们的人所希望。他们总是在心中暗许：期待下一次的两分钟。
两分钟，短短的两分钟，对于有些人只是课堂上开小差的时间；而对于有些人，则是与时间赛跑；对于有些人，是弥足珍贵的，或许这是他们在这世上的最后时光；而对于有些人，两分钟是展现自我，更是得到别人认可的重要时刻。
两分钟或许是一个让自己迈向成功的关键，也有可能只是在碌碌无为的日子中的小时刻。我们要把握好人生中的每一个两分钟。
找到两分钟的意义，把握好每一次的机会，实现自己的梦想。让自己的生活因为两分钟而变得不一样。
同学们，你们觉得两分钟有多长呢？也许你觉得这是看一则新闻的时间，或者是玩一关游戏的时间，再或者是……今天我们就来看看，两分钟究竟有多长。
课上，老师给我们布置了两个任务，要我们两分钟完成。第一个是默写古诗，第二个是大家都十分熟悉的“木头人”游戏。
“请大家将纸翻到反面，第一个任务开始！”老师一声令下，大家飞快地做好一切准备工作，只等老师报出古诗的名字。“好！大家默写《登鹳雀楼》”，同学们立即进入写作状态，急速地落笔声从小到大，簌簌地在教室里响起，不时还伴随着同学的抱怨声，而我呢，也管不了那么许多，小心地在纸上写下“登……”稍等，我竟然忘记了“鹳”字该怎么写了，还有这首诗的第一句话是什么来着？我呆呆地望着纸，大脑在飞速地运转，可是竟然毫无所获！
“好！一分钟过去了！”老师催命式的话语又响起了，可是我什么也没有干啊！怎么时间过得那么快啊！“默写《枫桥夜泊》……”老师的任务又下达了！我默默的擦了擦额头沁出的汗珠，心急如焚，只得不管三七二十一，挑自己知道的在纸上飞快地写着。但即使是这样，我发现自己还是没有“跑”得过时间！
两分钟过去了，老师笑着问我们：“这个两分钟，感觉怎么样啊？”我们异口同声地说“短！”“那你们又写了多少字呢？”我赶忙数了一下，哎！才三十二字……这两分钟，真快！
“第二个任务开始！”老师一声喊，并按下了计时键。同学们纷纷做起了之前准备好的动作――左腿高高抬起，双臂展开，像极了“大鹏展翅”！可是这次可和上面不同了，才过来十秒钟，同学们个个左摇右摆，站立不稳，好不容易一分钟过去了，大家都在焦急万分，期盼着时间快快过去，“怎么搞得啊！这一分钟，比一年还要慢！”我心里默默吐槽道！
等到漫长的两分钟过了，好像过了一个世纪。“怎么样？这两分钟有什么感受啊！”刚刚还在喘着粗气的同学们异口同声地喊道：“长――”
其实，我细细一想，前后两分钟哪里有长有短呢？时间是不会变的啊，会变的只不过是我们的心理罢了！但是，我不由地感叹，时间真是个有趣的东西啊！
今天上课，老师带领我们做了一个游戏――用三个两分钟的时间做一些事情。让我们体会到，两分钟，其实也可以过的充实美满。
第一个两分钟，老师让写我们一篇关于老师的40个字短文。全班“异口同声”的“啊”了起来，“哦!只用两分钟写一篇短文?简直是要了命呀!“一时间，教室里满是鬼哭狼嚎。但师命难违，同学们很无奈的准备好纸笔，等待老师下达写作开始的口令。“那么现在开始吧。”老师下令道。话音还没落，同学们的写字声就像秋天的落叶一样沙沙响起。我也奋笔疾书，写着老师。不知不觉中，两分钟过去了。最后一个字落下，我停下笔，轻呼一口气，看看周围，不少人也已经都写完了。我不禁有些惊讶――要知道，平时写作文两分钟可写不了那么多。专注的做一件事，居然两分钟就可以完成。
第二个两分钟，老师让我们装做木头人，每人摆着一个固定动作。同学们都跃跃欲试――其中一名男同学双手上举，而且还是兰花指的动作，眼神上看给人感觉像翻白眼一样，全身不停的颤抖，像被电到似的。同学们看到这个景象都忍不住的大笑起来，纷纷摆起自己的动作。这有什么难的?我想着，也摆了一个动作。不试不知道，才过了不到二十秒，就感到有些吃力，我开始觉得时间过的太慢，有的同学询问老师还有多长时间，大家已经坚持不住了。汗水一滴滴流过我的脸颊，滴到衣服上去。快了，还有十秒，再坚持一下。我对自己说。六，五，四……一，时间到了我像个开败的花一样蔫在地上，这时，我发现单独做一件事，时间真的好漫长。
最后一个两分钟，老师让我们自由活动。有的同学在玩耍、有的同学在读书、有的同学在聊天……当老师说停的时候，我感觉时间过的好快。
这三个两分钟，真是能让人悟出很多的道理。同学们要选择那个两分钟呢？每个两分钟都代表一个意思，是选择乏味还是选择丰富多彩、无忧无虑的生活呢？我选择了多彩丰富的生活，同学们，你们呢？
朋友,微笑吧,转身离开那里,走到世界之中,你的天空会一片蔚蓝,一片阳光。
对世界满怀感激,因为它让我出生人世,对世界满怀感激,因为它使我看见万物；对世界满怀感激,因为它让我听见美妙的声音。我要感激世界！
经常会有人说,现在的世界真不公平,为什么别的父母,那么宠爱自己的孩子，自己没有那样的父母；为什么别的人可以穿金带银,自己不可以；为什么别的人可以满身名牌,自己不可以。但是,朋友不要再抱怨什么了，你不应该抱怨世界。是啊!你没有那么宠爱你的父母,但是你的父母是爱你的；你没有穿金带银,满身名牌,但是你可以穿的很暖和,并不会受冻馁之苦。世界对你很公平，你有一个健康的身体,你不会看不到人,不会听不到声音,不会说不出话。很多人,在出生时,就注定不是正常人：他们听不见鸟的鸣叫,看不见美丽的鲜花,宽广的大海......但是他们却还是对世界微笑,他们并未被身体的残缺击垮,他们还在追求。虽然他们有的看不到了,可他们可以听到,可以闻到，他们对世界满怀感激：至少他们还活在世界上。
霍金,他是一个对世界充满感激的人,一次在出席一次会议时,一个年轻的女记者问他:“霍金先生,您难道不埋怨上帝的不公平吗？也许您的后半生会在轮椅上度过!”这个突兀的问题使会场一片寂静,但霍金先生脸上仍带着微笑，用能动的手指在键盘上打着,屏幕上出现以下一段文字：“我的.大脑还能思维,我有我爱和爱我的人。对了,我还有一颗感恩的心!”顿时会场上响起热烈的掌声。霍金先生,以他对世界的感激使许多人受到了感动。
其实,我们并没有资格去说,自己不幸福，讨厌这个世界,讨厌自己为什么不出身在富裕的家里,因为世界对你很好,你其实很幸福。朋友,微笑吧,转身离开那里,走到世界之中,你的天空会一片蔚蓝,一片阳光。
请对世界满怀感激,微笑,转身,身后阳光无尽。
那天我挣开单纯好奇的小眼睛，看到了这个美丽繁华而充满爱的世界。今天我站在高高的山上，看着依然美丽繁华，依然充满爱的世界，心中装满了感激。脚下有一条路深向远方，深向未知的世界，身后有一串歪歪斜斜的脚印。看着身边的一切，我想说声：谢谢。
谢谢母亲，您将我带到这个世上，让我拥有生命，教我如何做人。
谢谢父亲，您给我温暖，您给我幸福，您让我勇敢，您让我坚强。
谢谢我的兄弟姐妹，你们给我一个快乐的童年，让我在快乐中明白人生与社会。
谢谢老师，您用谆谆教导，指引我前进的路，您用慈祥的目光打量我的人生。
谢谢同学，你们把快乐与我分享，你们用祝福催促我前进，你们让我看到了什么是青春与激情。
谢谢家乡，您用甘甜的水浇灌了我干渴的心田，您用饱满的粮食养育了我的血肉之躯，您给我烙上了永远抹不去文化印迹，您让我的梦有了个归宿。
谢谢清风，谢谢明月，谢谢小草，谢谢野花，谢谢泥土，谢谢石块，谢谢大山，谢谢小溪，谢谢身边的所有所有。谢谢你们是因为感激你们，因为拥有感激之心，我便快乐。
拥有感激的心，便不会有失落，身边的一切都在默默地给予着你。
拥有感激的心，便不会孤独，身边的一切都是你至善至美的朋友。
拥有感激的心，便不会有获得太少的感觉，因为身边的一切早已充足。
拥有感激的心，便不会有贪婪掠取的念头，因为你已拥有了很多很多。
对于走过的路，我要说声谢谢；对于路边的花草，我要说声谢谢；对于路的尽头――我的出发地，我要说声谢谢；对于路尽头的那棵大树，我要说声谢谢；对于在树下静静等待我归来、默默为我祝福的家人、朋友、老师，我更要说声谢谢。
将来的路，我不知道是充满荆棘、布满风雨，还是阳光明媚、绿草如茵。但我依然会怀有感激之心，对他们说声谢谢。
感谢困难，你让我的心更加坚韧，你让我更加深刻的明白了生活的内涵。
感谢失败，你给我的道路铺上了一块石板，你让我离成功更近了一步。
感谢对手，你给我的生命增加了一道亮丽的色彩，你给了我生活的动力。
对于成功与朋友，我也要感谢，你们抚平了我的伤疤，你们给了我生活的信心。
谢谢你们，谢谢你们。谢谢你们让我拥有这样的一个人生。
如果说生命是一张七彩唱片，那么感激就是其中一首和谐的歌，它能使你的生活更加绚烂；如果生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个美妙的音符，它能使你的生命更加精彩；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。
饥渴的旅人在茫茫沙漠里找到了绿洲，他会感激，感激天空赐予这一片土地的滋润；焦急的母亲在车站等待远归的游子，她会感激，感激火车带来了孩子的身影；病重的老人苦苦寻觅，终于抓住了生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。
娇小的草感激大树替它遮风挡雨，挺直的大树感激小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感激大地哺育了它的芳香，辽阔的大地感激鲜花为它装点希望；涓涓小溪感激大海容纳抚爱了它，无边的大海感激小溪为它增添了广阔与神秘。
感激你的父母，是他们给了你生命，是他们让你来到这五彩缤纷的世界，他们是你避风的港湾。难道你不感激他们吗？感激你的老师，是他们给了你们打开世界大门的金钥匙，给了你遨游知识海洋的一叶扁舟，是他们在灰心时给了你自信，在你成功时同你一起喜悦，在你失败时给你鼓励。他们的付出，不求一丝的回报。你不感激他们吗？
感激离别。你或许会问，为什么要感激它呢？因为它使你享受到了重逢的喜悦。某一天，你与挚友在街头不期而遇，那时你会发现，你是多么欣喜，你会惊异你俩的友谊已经到了何种地步。离别是下一次重逢的开始，不是吗？
感激失败。它让你明白生命本来就是一条布满荆棘与坎坷的道路，使你懂得不是每一段道路都铺满鲜花，不是每棵种子都能发芽。当然，乌云是遮不住太阳的光辉的。于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发。
拥有一颗感激的心，你会发现母亲的唠叨充满着关切的爱意；拥有一颗感激的心，你会发现老师的批评也满溢拳拳爱心；拥有一颗感激的心，你会发现同学之间偶尔的摩擦也是人际关系的润滑剂。
朋友，让我们在心中培育一朵感激之花吧。学会感激，你的生活将会充满阳光；学会感激，你的生命将五彩斑斓！朋友，带着感激跟我出发。
您那饱经沧桑的脸在我心中是最美的，您那粗糙而有力的手时刻抚慰着我弱小的心，您没有老师那样渊博的知识，也没有令人羡慕的家业，更没有远大的理想。您在别人心中只是一个平凡而普通的老太太，但在我心中您永远都那么伟大，您是我最爱的人，我最感激的人――奶奶。
您在我儿时为我撑起了一片艳阳天，让我的童年不再孤单。我很小的时候爸爸妈妈便将我托付给您出去打工了，您从此便是我最亲近的人了。记得在我上小学的时候，性格孤僻，没有同学愿意和我做朋友，而您却很有耐心地开导我。有一次，班上很多同学说我是个坏女孩，本来就很内向的我，伤心地哭了很久，您看到了沉默了很久，又安慰我许久。我偷偷看了看您，只见泪水在您眼眶里打转。或许那些同学也看到了您的泪水，他们也就再也没有这样了。
还记得小学三年级，有一天放学的时候，同学们都高兴地准备回家，可是走到教学楼下时，突然下起了倾盆大雨，我当时都慌了，只能祈求雨快点停下来。在我茫然无措时，是您第一个从校门口气喘吁吁地跑进来接我。当时我高兴得又蹦又跳，并大声喊着“我们回家吧！”我向同学们炫耀着，扑进奶奶怀里，慢悠悠地朝家里走，路上我看着那把小蓝伞向我这边偏了，“奶奶，这伞歪了”。“怎么可能，没有，这伞本来就是这样的。”望着奶奶那严肃的表情，我沉默了。刚到家，我急忙说：“奶奶，您的衣服怎么湿了这么多？”“走得太快了，出汗了。”我的眼泪流出来了，“奶奶，下次我来撑伞，您就不会淋湿了。”您欣慰地笑了。
无情的岁月在您的脸上刻满了皱纹，您的头发也已苍白。您悉心爱护我的这些事情，我一直烙在心底，我也把这份爱化作了学习的动力。因为我知道只有好好学习，将来赚钱了才能好好的孝敬您，报答你的养育之恩。我会慢慢长大，我要在雨天为您撑伞，保您不被淋湿，我要为您撑起一片湛蓝的天空。
现在，我多想拉着您的手，走在家乡的小路上看最美的夕阳！
“悠悠桂子山，百年华师大”高挑的树木挡住了变幻莫测的天气，投下满地细碎的影子，我曾暗自暇想；若是能在这浸润着百年文化的林荫路上漫步，纵是行军，也自有一番浪漫与诗意。但第一天的军训生活告诉我，你错了。
清晨，咚咚的敲门声敲醒了我的梦，“6点50楼下集合，别迟到了”！一个急匆匆的身影吹响了行动的号角。当我们不以为意地像在家里一样洗漱时，原本宽裕的时间突然变的很紧张，等我们手中拎着早饭跑回集合地时，却已经迟到了。现实再一次提醒我们训练已经开始了。
不仅生活上军训速度使我一时难以适应，同寝室的同学之间也需要相互磨合，有的同学准备速度慢一些，有的却很快，而宿舍出勤的情况是按集体考量的，于是便出现了一边催，一边赶，一边心急，一边手忙脚乱的状况，还好经过彼此的沟通，大家一致同意提前准备的时间加长，使问题出现转机。生活作息的时间方面大家也出现了些小问题，由于前天饮食不当，我半夜翻箱倒柜找卫生纸。开门时没能拧开门锁，不得不敲门呼叫室友帮忙，这使得我的室友们特别昨夜睡较晚的邻床同学休息受到干扰。但当第二天我不好意思地向大家讲明缘由时，她们却纷纷对我表示了理解与宽容，使我颇受感动。从这两件事中我体悟到了一些相处之道，遇到问题时的沟通与对彼些的宽容。
武汉蒸笼般的气温和阴晴不定的天气使本就令人疲惫的军训雪上加霜，但教官在训练前便讲过，军训是对身体素质与心理素质的锻炼。姑且以阿q的精神玩笑一句“天将降大任于本人也”。更何况，我们并不孤单。教官的上衣浸透了汗水，辅导员老师全程陪同，在训练时将空杯中的水满，在此感谢他们为我们成长付出的辛勤与关怀。学唱军歌也是很有意思的事，一曲高歌之后心情也畅快不少。
如果之前我对军训的设想是一首舒缓的园诗，那么现在我更想把它比作一曲活跃而响亮的军歌。歌声中饮含着对未来大学生活的殷殷希冀与憧憬。
我们青春的每一天，都过得真实而庄重，在平凡而美丽的每一天里阳光灿烂。
题记
10月24日，一个特别的日子。风和日历，晴空万里，在这秋高气爽的日子里，我们这在温室里成长的花朵，勇敢地接受了劳动基地的挑战。
风
我们怀着兴奋的心情，迫不及待地来到我们安营扎寨的地方。当宿舍映入眼帘时，不禁想起刘禹锡的《陋室铭》斯是陋室，惟吾德馨。偌大的房间里，几张床有序的排列着，豆腐块的军被安静整齐地摆放着。当夜晚来临时，月光透过树的缝隙挂下来，在地面上铺了一层碎银。此情此景，让我更加深刻地体会出李白举头望明月，低头思故乡的情感。
云
我们每一个成员如同一个个快乐的小音符，大家互帮互助，和睦相处，有说有笑，共同奏出欢乐和谐的集体生活曲。大家有如同来自五湖四海的云，紧密地团结在一起。
雨
军训生活是苦的。队列训练，障碍训练，体能训练，无时无刻不考验着我们的毅力；考验着我们的智力；考验着我们的耐力。曾记否，那考验智慧与勇气的飞夺泸定桥。当我立于起点，望着在高空中摇摆不安的铁索桥，我心里打着小鼓，腿不争气地发抖着，眼前的铁索桥仿佛微笑着招着手说：别怕，要勇敢！又好像猖狂的敌人，嘲笑着说：嘿，不敢了吧？我心一横，在晃荡与紧张中，小心翼翼地到达了终点。在我庆幸过关时，不禁想起当年红军飞夺泸定桥的情景，没有护身安全带，没有保命的护网，还要与敌人作战。他们是那么英勇，那么无私，他们奉献了他们年轻的生命，他们抛头颅、洒热血，换来了我们今天的幸福生活，军训让我懂得了珍惜。虽然军训是苦的，但点点滴滴如雨水般积累的感悟与体会，让我品味出苦后的那份甘甜。
虹
军训的日子很快结束了，在依依不舍中踏上了回家的路。温室里的我们经受了劳动基地的锤炼。在这次挑战中，我们学会了独立；在这次挑战中，我们学会了坚强；在这次挑战中，我们学会了宽容。而这一切，将为我们的青春添上几笔靓丽的色彩，将为我们的青春架起一道绚丽的彩虹。
8月25日下午一点半，海创学生到达军营。
绍兴的天气近来不稳定，常常突然下雨，空气潮湿。虽然听大家议论道宁可下雨也不要艳阳高照的天气，但穿着已破的一次性雨衣并不舒服，再加上操场草地上湿润的泥土和鞋子难以分离，哪怕是较为轻松的开营仪式，也给大家带来了一次“军训”初体验。
开营仪式未进行到一半，便下雨了。一开始还很温和，但可以清楚地感受到雨越下越大。安静的人群便不可控制的骚动起来。附近有老师让大家穿上雨披，几把雨伞也在一片绿盈盈中像花开放一般被撑了起来。旁边有一把小伞引得隔壁班男生也来避雨，一把小小的伞竟容下了六个大汉。可是转瞬，大喇叭就传来了脱掉雨披，放下雨伞的命令。人群沸腾了一会儿，又马上被雨浇灭了。
雨没有停下来的征兆，我眼睁睁看着前面女生的头发从沾上几滴小水珠，到完全浸湿，再到往下滴水。这时候，一道白色的光在我眼前划过，我一低头，又看到了一次。原来，是我的帽檐已经像下暴雨时的屋檐一样往下面流水了。只要轻轻的摇晃脑袋，帽檐上挂下的一层薄薄的水就可以汇成几滴大水珠落下来。循环往复，水是滴不完的，而身上留下来的，早已分不清是雨是汗。
在雨中淋了这么久时间，大部分同学都坚持了下来，个别体质弱的同学的反应同时也体现出了冒雨站立的不易。当天我们的晚饭中也提供了姜汤，保证我们的身体健康。
第一天下午的任务也不轻松，站军姿，唱歌，样样都有高标准。在食堂外，一个个班级都唱了过来，喊破了喉咙才算过关。晚上，大家也继续学唱，练唱。在这里，连唱歌都是一次挑战，一项艰辛的任务。这就是军人该有的风范，做任何事，都有认真的态度，做到最好，不失气势。
在未来的五天里，小海军们将面对更多极限挑战，也会学到更多技能，磨练出更强的意志海军们，你们准备好迎接未来的挑战了吗！
耳闻高中，是无边的苦海，惟有挣扎是岸；目睹高中，如前沿的阵地，半步亦不能退；进入高中，才深切地感到，高中是一把张紧的弓，背负千斤又不可松懈，可谓既苦又关键。
说的日子苦，毫不夸张，说作业多，毋容分辨。一天到晚，无不跟纸笔打交道。早晨饥餐辘辘，中午疲惫不堪，晚上挑灯夜战。瞌睡时，头碰着桌子叫苦不迭。即便如此，小心总是上策，否则，生铁就有可能燃烧成五氧化二磷，气得化学老师直翻白眼，令人毛骨悚然；火线零线一旦碰头，物理老师更是火冒三仗，让人不寒而栗。演算用过的草纸，堆积如山，带做的习题足以成海。老师的授课内容日益增加，除书本内容外，还时常生出一些“前途”问题，使高中的我们常常对着窗外发痴。最讨厌黑色星期一，最盼望周末胜利大逃亡，远离那令人心悸的上课铃声。
然而，话又说回来，不吃苦中苦，怎为人上人？把握不住今天，就有可能把握不住今年，把握不住今生。与其在别人硕果累累的6月哭鼻子抹眼泪，不如抓住今天的分分秒秒，多下工夫多吃苦。老师的期望不能辜负；父母的苦心不能漠视；自己的前途不可儿戏。而成功与否，自在高中这三年。成，则百事俱兴；败，则万念俱灰。高中是一把双刃剑，努力的确很关键。
有道是：人生能有几回搏；此时不搏待何时！于是，我对自己说：苦吧，这苦就是一个奋斗的过程。泅过苦海，你会发现苦的尽头，将是一片更广阔的天地。那里有怒放的鲜花，等待我们去采撷；那里有闪光的珍珠，等待我们去捡取。在那里，我们放飞的情怀才可以自由驰骋我们才能把生活描绘得绚丽多姿，我们才可以把生活演绎得淋漓尽致。
“一切垃圾都是放错了位置的珍品。”小草生于水田，不过是令人唾弃的“荒田根草”，只落得炎日干瘪的命运；然而种于城市，则受人珍视，成为“地皮草”，繁茂昌盛。故只有找准自己的位置，才能发现价值，大放光彩。
“天生我才必有用”是成功者的自信，但若只知乐观，不懂得找到自己的位置，也不过是“南橘北枳”的翻版；“努力补弱”是勤勉者的口号，但若只会埋头苦干，不能发现自己的价值，也只能是社会城市中的芸芸众生。是清泉，就叮咚鸣唱，不要期盼拥有大海的波涛汹涌；是海棠，就淡雅素净，不要向往牡丹的娇艳馥郁。只有找准位置，才能发挥自己的长处，成为大方之家。莫奈在父亲的逼迫下做了律师，但他一直默默无闻，被视为“无用之材”。没有找到合适的方向位置，莫奈的光彩一直被不适的牢笼锁藏。直到他听从内心的声音，转回他最爱的绘画时，他的价值才真正被挖掘，他的才能才终于被认可。
因为再美丽的油彩画在不识它的人眼中也只是废纸一张；再隽永的咏叹调在不通乐理的人耳中也只是噪音尔尔，再聪慧的天才没有用武之地也只能庸人云云，所以找准位置不仅是实现社会价值的基础，更是实现人生价值与内心理想追求的第一步。
毕业后，吴宇森站在校门口十分迷茫：究竟是迎合市场、拍大众喜爱的喜剧片，还是拍自己想拍的冷门电影。年轻的吴宇森选择了前路，于是他在根本不属于他风格的门类中坎坷前进，一无所获。他渐渐悟出一个道理：拍自己不擅长的喜剧根本无法成功，只有回到最初的理念，回归自我风格才能有所获得。他急忙转身，跑回属于他的那个位置，坚定自己暴力美学的风格，最终拍出了如《英雄本色》、《喋血双雄》般惊艳的作品。
现实中有太多的人急功近利，一味追求高收益的职业，却苟延残喘，生活在迷失自己的街头。每个人都有属于自己的光芒，不要让所谓的标准扭曲了自己美丽的形状，更不要让错误的定位磨灭了自己的价值。
让我们找准位置，挣脱本是雄鹰却困于笼中供人观赏的命运，自由翱翔于九霄之外；让我们发现自我价值，离开原是千里马却拉车驮货碌碌无为的生活，驰骋于荒野之上。找准位置，方可实现价值，绽放异彩。
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“美丽是什么？”“美丽是花裙子。”小妹妹说。“美丽是天上的云。”小弟弟插嘴说道。“美丽是漂亮的东西。”爸爸随口说。“整齐就是美丽。”妈妈边收拾房间边说道。这么多的美丽，究竟谁对谁错？“美丽需要发现，你认为它美，它就是美丽的。”姐姐神秘的说。
发现美丽？我漫无目的，将信将疑的走着。忽然，我听到了一阵清脆的鸟鸣声，两只黄鹂鸟在树上高歌。翠绿的树叶丛中两点嫩黄。这是美丽吧！我不确定的想。看，两只蝴蝶围着一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飞，翅膀忽扇忽合，这也是美丽吧！我想。再走啊走，到了一个画展厅，这幅画真漂亮，冬天里银白的一篇，温和的阳光，宁静的气氛也能感觉的到，这应该就是美丽，我想。走出大厅，看到一群小孩子快乐的玩耍，笑声如银铃般感染每个人，路过的人脸上都带着笑容，这也是一种美丽。
我确信的想。看，那一对母女多么幸福，母亲被女儿挽着胳膊，母女俩说说笑笑，快快乐乐的在马路边散步，不知在谈论着什么。这就是美丽的场面吧！我想。你看那个小男孩吃着冰糖葫芦，那满足的表情让人也眼馋，那一声“真好吃·”也说的我口水直流。这满足的感觉也是一种美的享受吧！艳阳高照，天气热了，路上的行人也少了，在我还在寻找美丽时，一位挥着扫帚扫大街的阿姨映如我的眼帘，额上汗珠滚滚，但她还在劳作着。她一定是个美丽的人！我坚定的想。夜幕降临了，我满载着发现的美丽，踏上了回家的路，星星闪烁着降落在了马路两旁，为马路两旁的店铺装上了亮光，我欣赏着这种美丽，回忆着被发现的美丽。现在我就生活在一个美丽的世界里，到处都有美丽，只需要发现，一切都很美丽……
我发现了美丽！美丽无处不在。
一份恬淡的心情，一杯清香四溢的茶，一本发黄的老书，极为红颜穿越时空的限制，丛书中缓缓走来……
虞姬
你一身红衣，长而黑的秀发，指如削葱根，口如含朱丹，婀娜地走来。
自古英雄便要美人相匹配方能成就一段佳话。
与你匹配的，便是力拔山兮气盖世的项王。
项王“怒发冲冠为红颜”，虞姬何曾有幸得王之青睐，何曾有幸得帝王之心；何曾有幸集三千宠爱于一身，虞姬，你做到了。
那一夜，虞姬的发旋转成夜的诡异，佩环响彻八百里风云潇潇，虞姬你剑舞琵琶，倾国倾城的笑，醉了自己，也醉了项王。最后，却也逃不过红颜多薄命，千古长叹一声“虞兮虞兮奈若何”！
王昭君
大漠的落日下，谁在弹着琵琶，婉转千山，为两国的友好交往，踏上不归路？
是你啊，昭君！
原本单纯的你，为了汉与匈奴的友好，君王将你硬生生地送去西域。
君王无情你无悔。长烟落日下的荒漠，你抬头看那一轮故乡的明月，月还是那轮月，而人，已在他乡。
在途中，你用你的琴声，震撼了所有人的心，如泣如诉，余音袅袅，绕耳三日。
你的愁，你的情，你的一切的一切都将在书上隽永。
可，书上只是轻轻带过你，你也不作任何，只是静静地，仰望那轮月。
你的故事，将流传千古。
武则天
千古一女帝，坎坷一人生。
从年少不知愁滋味，到初入宫廷，再到昭仪，后到皇后，最后为帝。
多少辛酸史，多少红颜泪，自古红颜多薄命，你却将它打破，成名千古。
你在宫廷生活，直到称帝，伟大周做的贡献，人们看到了，为历史做的贡献，人们也看到了；为百姓做的贡献，人们也看到了，然而，又有多少人能解这辉煌背后有着怎样的孤独、心酸呢？
你的成长，你的作为，你的一切的一切，都有世人盛传，而你有的，仅仅是一个无字碑。
从古至今，多少红颜香消玉殒，多少红颜战胜命运？
从西施到虞姬，从虞姬到昭君，从昭君到千古一女帝，再到杨玉环，她们的故事便是流传千古，经久不衰。
红颜已逝，故事仍在继续流传……
合上发黄的老书，微笑。
一院红楼，千红一哭，肃湘馆前，藕香榭旁，紫菱洲边，筒阑卧听，尽是佳人洒泪，胭脂凝雪……――题记我喜欢曹梦阮先生的《红楼梦》，那是部女儿史，亦是部家庭传，情结的纠葛，佳人的幽思，都常常令人如临红楼。但，我想，不入红楼，那些隐匿在宁国府的丑恶和真情才更能被人所览。
疾梦仙姝――黛玉那个寄于篱下的林妹妹，读来真是“叫人爱也不是，恨也不是”。对宝玉的情，在红楼，已是公开的秘密。林黛玉的血泪洒下，用葬花的锄将那些许疼痛也一并收葬。因为爱，柔肠百转，却也蒙敝了双眼，最后与真爱渐行渐远，误会了宝玉也断送了终生。
“红消香断有谁怜”，因为身在当局，而迷了双眼，斑饮洒泪，她有湘妃的贞守，却没有对爱的信心，一代香怜殒红楼，也丢失了爱情。
引愁金玉――宝钗那个上得厅堂，下体奴人的宝宝钗，博得贾母疼爱，深得宝玉欢心，“好风凭借力，送我上青天”，她是符合那个时代那个大家庭的大家闺秀，但她也身陷迷潭，失了方向。
宝玉对她的依赖，贾母的疼爱，让她在红楼里博得众人口碑，但，她看不见宝玉对她只是依赖，像姐弟之间的情怀，而误以为是爱，托付终身，宝玉出家，她的幸福也就此拉下帷幕。
粉面威人――凤“粉面含春威不露”，王凤是红楼独特的角色，妖艳的面容，狡猾的心灵，她是红楼里的智者，却是读者眼中的愚人。
“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾”。自以为聪明，结果反倒丢了性命，财权两空。真是当局者迷啊！王凤是曹雪芹笔下的厉害角色，结果仍是“一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定。”
在宁府人眼里，香菱是呆，而在世人心中，她是一道清丽的风景；在红楼院中，湘云是悲，而于我看来，她是钟情大士，是真；曹笔下，妙玉是痴，而在我心中，她是度世**，睿智青尼。
身在红楼，所以不品人真性情，那些凋落的红颜，随时间变迁，碾落成泥。而世人，在眼明心净之后，剥落书上尘土，红楼里，袅袅开起一缕香烟，缭绕在人心，那些散落的花颜， 那样美丽！
前几天我们班进行了英语考试，我想要对他做一次总结，因为分数下来了这个分数并不是我理想的分数，所以我想要从这次考试中吸取一些教训和经验，能够在下次考试中发挥出更好的水平，有很多是需要我改进的，把这些问题改了就能进步了。
首先我薄弱的地方在听力而听力又是第1题，其实我的知识储备能力还是不错的，但是听力我是真的非常的不擅长，虽然说我的听力也不差，但是对于我的整个成绩来说，它就是拖后腿的一个项目，所以我的听力也需要以后我来抓紧练习了，不能再拖了，听力的分值也非常的大，而且有时候可能卡到一个地方之后后面都听不了了，其实听力对整个英语考试的成绩的影响还是很大的，所以我决定以后要每天都去听一些听力来练习自己的听力题，能够把听力这方面的能力提上去，获得更高的分数，争取不要听力在这成绩上面拉后腿。然后就是阅读，我的阅读是不错的，就是我自己也意识到了这个问题，我每次在阅读上面花的时间太久了，抢占了后面的时间，导致我有时候写题太慢了做不完，所以在阅读这方面我在追求准确率的同时也要提高我的速度，而且听力虽然很多，但是它的分值每一道小题的分值是比较小的，但是阅读每一题都有两分也是比较大的，我要做到又快又准，不要总是在阅读上面犹犹豫豫的，这样会耽误很长的时间。接下来就是完形填空了，完形填空是一个比较难的题，对于我来说因为他可能就听不懂前面，然后就看不懂后面让我觉得他是一个很需要英语理解能力和词汇量的，也需要一些语法，所以我觉得在这方面我也是需要去练习，然后提高这方面的能力的，在后面的改错题以及7选5和用语法填空的那些题我是比较擅长的，包括作文，因为我的基础比较好，对于一些语法的掌控也比较熟练，所以在这方面我没有丢特别多的分，所以我的扣分大成就在于听力。
通过这次通过这次考试我也知道了，要在以后好好的练习我的听力。