无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的小编为您带来的学会告别作文800字5篇，希望可以启发、帮助到同学们。
由于从小被父母娇生惯养，过着衣来伸手，甚至是饭来张口的生活。渐渐的我发现，在不知不觉中结交了一个“朋友”—懒惰。众所周知这是一个损友，随着年龄的增长，它似乎围绕在我身边的时间越来越长，成为我成长道路上的一块绊脚石。
记得初二第一学期结束后，期盼已久的假期终于来临了。对于初中生活已经过半的我们来说，这个假期非常重要，很多同学都要利用寒假这个难得的机会，对所学的知识进行梳理，
我也是这么认为的，并且信誓旦旦的决定要利用这个假期把所学的课程人认认真真地总结一下。可是，我经常被懒惰这个“朋友”纠缠着，无法抽身。而且不时的给自己找出充分的理由不去学习，最后使我吃到了苦头。
寒假第一天，我从睡梦中醒来，伸了个懒腰，不经意地向旁边的日历望过去，嘴角落出了一丝笑意：“总算放假了，好好计划一下假期的生活吧！”一切准备就绪，我拿起纸笔，满怀信心地制定着假期的计划。不到十分钟计划就完成了，我得意地拿起计划表仔细端详着，嗯，真的很不错，计划中不仅有学习部分，还安排了一些文体活动，劳逸结合嘛，我对自己的计划感到非常满意。既然这样，就马上实施吧，我按照计划拿出了寒假作业做了起来。不到一个小时，第一阶段的计划已经完成，接着就是休息时间，我打开了电视看了起来。电视节目太精彩了，以至于我忘记了下一步的计划。半天的时间很快过去了，由于和朋友约好了出去玩，我想不行晚上再写，结果到了晚上，和同学打了一个下午的球，累得我洗完澡倒头便睡，第一天的计划就这样打了个折扣。
随着开学的日子一天一天的临近，别说复习功课了，连老师留的作业我都是突击完成的。就这样，在假期经常偷懒的我，在开学的月考中尝到了苦果，那刺眼的分数让我觉得抬不起头来，我再次决心要改变这一切。现在，每当我在学习上想偷懒时，就会想到懒惰给我带来的教训，我要和它一刀两断，从我的边彻底消失。开学已经过了一周了，在这期间我每天都会按照自己制定的计划，背英语单词，做完形填空，写摘抄等。哪怕是作业多，要到很晚，我也会坚持实施完每天的计划才去休息。
现在的我，已经给懒惰买了一张飞向远方的机票，而且没有回程，让它永远不会回来了。
校园初春的景是美的，是一种朦胧而又梦幻的美。深深浅浅不同层次，不同薄厚的色晕点染在经历了一个寒冬的枯枝古藤上。斑驳的枝藤配上嫩艳的花苞，娇翠的枝芽，是一种略有些古怪的美感。
教学楼间一处别致的小庭院，生了锈的小铁门，拴上一把青铜色的大锁。隐约间似乎能听见冒出墙头的樱花枝儿上，缀满的笑脸，在与年迈的铁门轻声呢喃。这“一枝红樱出墙头”的场景不少同学用相机照下了，后时再翻看时，却刻画不出那种清新的春味儿，也许，只有双手抚摸着铁门的斑驳，鼻翼轻贴娇柔的花瓣，和着清风芬芳，听着鸟雀低唱，才能够真正领略此意境罢。
进了庭院，首先入眼的是一株白玉兰树，大片的花瓣儿，张扬地开在光滑乌黑的枝节上。举起相机，找了个恰当的角度，留一角砖瓦式的檐边儿做映衬，拍下了玉兰尽展的奢浮。我是不喜欢玉兰的，总觉得它的花朵过于硕大，压在纤细的枝茎上，很不协调，也很夸张。
树株之下，是已经凋零落地的残散的花瓣，锈卷着边儿，奄奄地贴附在湿润的泥土上。这种往别方式是不美的，至少，比起边旁点缀着的樱花瓣儿，它是不美的。樱花的凋落是伴着风的奏歌的，纷纷扬扬婆娑着舞蹈而下，或许不应该说是凋落——它们不在枝头，却仍保持着鲜嫩，只不过是换了个角度展现美罢。这种方式均分了枝头的张扬年月，与株下的低调时段，平衡而又对称，树上树下，皆芬芳。
楼梯口处是几株开得正盛的山茶花，红艳的色泽，凡夫重叠的花瓣儿，美得轰轰烈烈。山茶花的坠落也是极让人震撼的，并非吝啬地小片小片地凋零，而是干脆而又决绝地，一大朵花脱离枝头，坠落到草坪上，乍看上去就是茵茵绿草，开出了华美的花冠，诡异却绝丽。
翻查一节体验课下来所照下的照片，惊奇地发现，自己给予了不同形态的落花许多篇幅。也许一朵花凋落的情景，才是它最本质的美。
十四五岁的女孩子，都有些自己的小心思。“谁家境好？谁更漂亮？谁的人缘好？”……这些都是她们乐此不疲谈资。其实，也算不上攀比，只是到了这个年龄，好像“虚荣”这个东西，就忽地膨胀了。
班里的女孩儿很快便三五成群，一起吃饭，一起做作业，连上卫生间也要一起去。几个人之间无话不说，恨不得把自己之前十多年的经历统统塞入对方的脑子里。
不知什么时候开始，我也变成了其中的一个。因为我害怕，害怕一个人，我要找到“合群”的感觉。“陪我灌个水”“陪我交下作业”“陪我去卫生间”……我与她，如同两块磁石的正负极，整天粘乎在一起。“我不太喜欢那个人，听说……”“你知道吗？她在背后说……”脑子里塞满了这间教室里的“八卦”。时间，被一次次的“陪”消磨了。注意力，被一件件无聊的琐事分解了……我把自己藏在“岁月静好”的假象之中，慢慢地迷失了……
直到其中考试的成绩像把锋利的刀，带着讥讽揭穿了我。老师们困惑不解，向来乖巧的女孩儿怎么退步这么大？“你为什么分了心？”他们问我。是啊，为什么？我也问着自己，眼泪涌出来，湿了满脸。妈妈用心疼的目光看着我说：“我带你出去散散心吧！”
山不高，幽静清凉；山泉泠泠，鸟鸣清越。我遇见了竹。
漫山遍野的竹，晕染出一片淡雅的绿色。走进其中的一株，抬头看他挺拔的身子，抚摸他坚硬的枝干，一股冰凉穿过我的手。那一瞬，仿佛有个声音响起，轻敲我的心门，他说——
“生而为竹，就是要放空自己，独立淡然，向上生长，这是我的道路。”
豁然。我激动地望着他，心中思绪汹涌。生而为人，我是不是也该如这竹，不去逢迎讨好？是不是也该如这竹，独立淡然而立世？是的！我本不该那样庸俗的。我本不该那样所谓“合群”的。我要走的道路，也该是如此！
作家苏沧桑说：竹，可以很入世，也可以很出世。我想，我应该不惧怕成为竹一样的姑娘，安静，独立，坚韧地向上生长。直到有一天，可以很入世，也可以很出世。这是竹的路，也是我的路。
天空没有留下痕迹，但我却已飞过。
——题记
小时候不明白为什么人们在告别时都要哭，便去问妈妈，妈妈笑着说：“告别之后，也许再见时会变成熟悉的陌生人，亦或没有机会再相见，所以要珍惜在一起的时光，懂了吗？”我似懂非懂地点点头。
再大点，妈妈每天都接送我上学、放学，每当送我去学校然后离开时，我对告别的理解又多了一点点。原来告别就是不舍，是由于某种原因而不得不离开。就这样，我浑浑噩噩地过了六年。这六年里，每当妈妈送我上学离开后，我都有一种怅然若失的感觉，是难过，是期望，或许是希望放学后能如愿地见到妈妈吧！
小学毕业那天，我第一次正式面对人生的告别，当我注视着那一张张天真无邪的面孔，我不能相信我们将会分开，从而见不到面。那会突然我害怕告别，害怕离开，害怕与她们以后成为最熟悉的陌生人。或许我有些许的遗憾：还没和他们说话，没和他们玩耍，没问够他们问题，没向她们要大满分作文网头贴，没……太多的遗憾，也构成了现在单调的初中生活。
现在笔尖正在试卷上刷刷地写，大脑也机械地工作着，我依然是那个女孩儿，但已经没有曾经的单纯、幼稚，我……还是长大了！不会在晚上抱着芭比娃娃入睡，却熬夜在那里背化学方程式；我不会在水中开心地玩耍，而是会绞尽脑汁的计算水的密度；我不会和伙伴们在一起疯狂，却自己闷在家里做着令人“头大”的二次函数……唉，我还是长大了！
曾几何时教育被塑成应试，用无情的考试摧残着我们，使我们在应试教育下“生长”成病态，甚至夭折！在面对着一沓沓试卷，我只想无力地问一问：一定要这样吗？三年的同窗寒读，三年的朝朝夕夕，只因为一次考试就要分离吗？我不服！我不敢！不服上天的安排，不敢面对即将的离别。
也许这次的告别是为了下一次的重逢，又或许告别是为了下一次把最好的自己展示给大家。不管是什么，我都会笑着去告别！
最后一个夏天，我们说再见！
“呼呜——”嘴巴嘟作一团，鼓一口气，轻轻一撮，吹出一口气，手中白色的小花儿四散纷飞，小小的种子像是绒绒的阳伞，成千成百，在阳光下，每一根绒毛似乎也映射地晶莹剔透，飘飘悠悠的离去，以润土为枕，天空为被。
伴着蒲公英，无忧无虑的日子不知过了多少；阳光眯眼时醒，夜幕滑下而眠。
也许是因为这片蒲公英吧，不知何时遇见了你。你喜欢蒲公英，喜欢那渺小，却又努力向着阳光的小小植物。你伴着阳光而欢笑，随着夜晚而安谧。不知不觉，你我已成了不可分离的朋友。我习惯了向着蒲公英唱出破碎的曲调，你也习惯了不皱眉地聆听。
这片安静而执着的蒲公英，成了你我友谊的见证者。你常常用手抚摸它们羽状的花叶，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一脚、浅一脚，身体时而一歪，眼看就要滑倒，却又忽地立起来，用小手拍拍胸脯，一副惊魂未定的样子。也只有我知道，你担忧的是身下那片小小的蒲公英。
渐渐地，秋风卷走了希翼般的种子。那天的你，说话语气怪诞，眼神有些躲闪，走路也不留神地踩塌了几颗断茎，傍晚临近，你终于向我吐露实情——第二天一早，你将随父母远行。气氛诡异而尴尬；你这就要告别了吗？你也要让我告别你，告别那片蒲公英了吗？心里像断了线的珠子，生生碎裂。
我沉默地望向那片蒲公英，它们也像是将要离去的朋友似的，躺在绿色的草丛中，你也久久不语。不知你何时离去，只是我的生活中再也没有了你……
又一年，蒲公英盛开，白色的种子飘飞，盛开，又败；又败而后盛开。我已想通了许多——告别，难道不是一种开始？花有再开时，人又在来日。你在我脑海里的身影愈加清晰。望着这片蒲公英丛，我默默补上那迟来的告别，即使我知道，这“告别”对你来说，已是太迟。
“再见。”
又是良久无语……