六年级第一单元作文(优秀3篇)(六年级第一单元作文变形记600字)

在平凡的学习、工作、生活中,大家都有的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?为同学们整理了六年级第一单元作文(优秀3篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的同学。

六年级第一单元作文 篇一

听,大的声音多么美妙!

春天,鸟儿在枝头上唱歌,好像要去参加音乐会呢!森林里各种鸟儿此刻正聚集在一起“叽叽喳喳”叫个不停,似乎在告诉我们:“音乐会即将开始,请各位选手做好准备”。青蛙在一块大石头上“呱呱”的叫着,似乎在向我们汇报:“春天已经来到,春天很美!”到了凌晨五六点时分我家的大公鸡也“喔喔”的叫着,把我从美梦中叫醒也似乎在告诉我:“天亮啦,该起床上学啦!”在美丽的花丛中,勤劳的小蜜蜂正成群结队的发出“嗡嗡嗡”的声音好像在向我炫耀它们丰收的。河中美丽的鹅此刻也正得意洋洋的发出“嘎嘎”的叫声。

,炎热的太阳把大地烤的“咯吱咯吱”响,知了也被热的发出了警报声,小狗也热的吐出舌头不敢多动,正在树阴下乘凉。鱼儿热的沉入水底偶尔还吐出几个水泡“噗噗”的水泡声也似乎在告诉我们“真热”。

到了秋天,风儿呼呼的吹过来,吹熟了满山的果园,板栗被吹得“咵咵”裂开了口,橘子也被红了脸,我们在树下等着从树上掉落下来的板栗,真是太了!

冬天来了,风婆婆变得非常厉害“呼呼”几下吹的满山遍野都白了,下雪了,我们在雪地上“咯吱咯吱”的走着,小伙伴们也正玩着堆雪人、打雪仗,梅花也悄悄的开放传来阵阵香味。

听,大自然的声音还有很多,你们听到了多少呢?

六年级第一单元作文 篇二

聆听自然之声,让我们进一步发现自然之美。

听着,风在刮,树叶在不停地摇晃,薄薄的树叶在碰撞。由于数字的增加,原本细微的声音被放大了无数倍,所以此刻我们耳朵里传出的是一阵阵咔嗒声。

自然之风就像音乐行业的领导者。风吹过自然界所有的生物。它吹过草地、鲜花和树林。这些已成为它手中的乐器。它的声音和沙沙声就像独唱和合唱一样。自然之风是神奇而奇妙的。

听,小泉叮当作响,山间溪水奔腾,海浪翻滚。自然界中有许多种水下声音。我们仔细听。我们可以看到,不同的画面在我们的脑海中有不同的情绪。泉水的声音清脆。这是一种悠闲和缓慢。溪水的声音很快。在快速中,它带着梦想冲向远方。海水的声音在汹涌。在汹涌澎湃中,这是一种无人能抗拒的力量。

大自然的水下声音可以给我们带来不同的体验。我们仔细聆听,聆听大自然独特的声音,并找到自己的声音。

倾听、耳语、大笑和交谈。我们的声音也充满了独特性和魅力。在一个安静的环境中,朋友、亲戚和恋人之间的耳语有一种神奇的魔力,使自然界中的其他声音黯然失色。有时候,走路和说话的人会发出发自肺腑、放肆的声音,这也有一种魅力。魅力之下是吸引力。如果在地球上的街道和市场上,嘈杂的声音充满了这个空间。混乱的声音带来了一种活泼的气氛,喧闹的凡人世界在兴奋之下。

人类的声音是自然界充满智慧的声音。我们的人类语言是一种经过多年沉淀而成的文化。

自然界有无数的声音。聆听大自然的声音可以让我们找到另一个世界,感受一种不同的生活。

六年级第一单元作文 篇三

大自然的声音是奇妙的,就像一首首无字的歌谣。

雷声

天空中乌云密布,织起一块黑布,散在天空上,突然,一道剑般锋利的闪电划破了黑布,紧接着“轰——轰——”,天上正在打鼓为雨姐姐伴奏呢。很快,雷声越来越有节奏了,像有一千只老虎在天上咆哮,又像有一千个学生在云头有感情地吟诵诗歌。雷声虽然没有雨声的轻柔,没有雨声的优美,但却有磅礴的气势,像雄浑的男高音。“轰——轰——”天上似乎在办隆重的音乐会。

雨声

“滴答滴答”,紧接着“哗啦啦”地下起了大雨,无数个雨点从天而降。街道上的每一块岩石,每一片树叶,每一块瓦片,都变成了奇妙无比的琴键。无数轻柔的雨滴成了柔软的手指,弹奏出一首又一首美妙绝伦的乐曲。雨坐在一块石头前,举起它那纤细的手指,在石头上弹着,一曲乐谱,一曲美妙的乐谱,雨中飞出一排排乐曲的音符。雨虽无影,若有若无,但那雨声却听得真切。

风声

风也来凑热闹,“呼——呼——”地吹着,肆无忌悼的,唱着歌一路跳着过去。它吹过湖面,鱼儿调皮地跳出水面,与风玩耍,湖面上发出“啪啪”的音响,荡起一丝微波;它撩起柳树的发丝,与柳树玩起了捉迷藏;它与人们玩得不亦乐乎,一会儿十分大得吹着,一会儿轻柔地吹过……啊!满世界都是雨……大自然的声音真奇妙!

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