五年级下册语文第八单元作文漫画的启示

一幅漫画,给人带来的往往是好笑,可是,一幅漫画,也可以是获得无限的启示。这次为您整理了五年级下册语文第八单元作文漫画的启示【优秀10篇】,希望能对您的写作有一定的帮助。

五下第八单元漫画的启示作文 篇一

枪响之后没有赢家

古家宝

我无意间看见一幅漫画。这幅画的内容看似简单,却反映了人和大自然的关系,引起了我的深思。

这幅漫画的内容是这样的:一只棕熊张牙舞爪,狂吼着,连它身上的毛都竖起来了,似乎在恐吓着对面的人。满分作文网而对面的猎人已经将猎枪瞄准,子弹已经上膛。一块木板架在山尖,维持着这只棕熊和猎人之间的平衡。

我不禁陷入了沉思,这个猎人为什么要开枪?难道他要让自己死去?

其实我们人类和动物就像站在一个山尖的平板上,一个没了,另一个也会灭亡。可是,有些自作聪明的人,总认为我们是世界上最强的生物了,认为我们会思考,就可以在世界上为所欲为。实际上,我们只是一棵会思考的小苇草,从伟大的大自然那里获得了一点小聪明。

如果我们滥杀动物,生物链就会被破坏,作为生物链一环的人类也只会自食其果。人类的不少疾病都源于此。2020年的新冠肺炎据说就与猎杀野生动物有关,给我们带来了莫大的危害,但这只是自然对我们的一个警告,只是他收的一点点债。如果人们再继续扣响手中的枪,离灭亡也就不远了。

再次回到这幅漫画,我再看熊,他好像在警告我们,不要再破坏环境,滥杀动物,否则会自食其果。如果我是这个猎人,我会离开这里。因为枪响之后,没有赢家。

五年级下册第八单元作文漫画的启示300字 篇二

我看到了一幅漫画,上面画的是滑冰的故事,我想,这是一幅《父与子》,它上面画的内容一定很有帮助。因此,仔细看看吧。

它一共有四幅图,第一幅画画的是一个大人和两个小孩,在一起滑冰,那个大人做什么动作,那两个小孩也做什么动作。第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作,那两个小孩也做,结果,他俩都滑倒了。第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了,把哭泣的两个小孩扶了起来,另外一个大人却哈哈大笑。第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字,字的内容是“爱虚荣者”。另外那个人站在原地气急败坏。

这幅漫画给我的启示很多,但它给我的启示是:做人不要爱虚荣,不然可能会遭到辱骂,一定要谦虚,不然所有人都会离你而去。而且也不要炫耀你有什么好东西,多么多么好。这样的话,你也会受到排斥。

五年级下册第八单元漫画的启示作文 篇三

今天我看了一本漫画。

它讲的是有一天,一个农民,他捡了一棵树的种子,那个人每天都为树苗施肥、浇水······小树也是不负众望的越长越快、越长越高。

日子就这样一天天过去。这一天,突然有一个人坐在地上靠着树等着乘凉。那个农民看见后转身就走。而那个人每天还是坐在那里准备乘凉······

这个漫画讽刺了那些只会享受劳动成果,耕种过程却视而不见、懒惰的人。世上也有像这样的人。

就比如我自己,我经常像那个人一样。每天回家,几乎次次都要姥姥给我拿拖鞋拿水。我以前并不在意这些事。可现在我自己也意识到了,我现在就像漫画里的那个人一样,天天坐享其成,衣来伸手、饭来张口,只会享受劳动成果,无论什么事都觉得跟自己毫不相干。

假乞丐就是的一个例子,成天装自己手没了腿断了,有的还会放首悲伤的音乐假装自己可可怜,向路人要钱。可到最后也没要来几个钱,反而让自己的生活质量一落千丈。

漫画想借此告诉我们,做人不能坐享其成,要勤奋。

五年级下册语文第八单元作文漫画的启示 篇四

张珺涵

今天,我在语文书上看了一幅讽刺漫画《假文盲》,它是华君武先生在1984年画出的中国式漫画。这幅漫画非常简单,却给我留下了深刻的印象。

在一个寒冷的冬天,一位头上裹着头巾,穿着一件朴素的不能再朴素的衣服的年轻妇女,抱着孩子一边看着车站上“母子上车”的告示牌,一边走向上车处,可到了上车处她却愣住了,在母子上车处的过道里站满了人,前面全是些壮汉,而妇女和孩子却被挤到了队伍最后,在这条队伍最前头的是一位身着棉袄,目光冰冷的大男人;第二位是一个穿着军大衣,戴着雷锋帽,对妇女视而不见的男人;第三位的身高较矮,戴着一副眼镜,穿着一件崭新的袄子,头上还戴着一个皮帽子,脚上也穿着一双漂亮的皮鞋,眼睛微闭,好像在说:“我是文盲,不认得那牌子上写的是什么,谁站到这儿的,不关我的事。”第四位的脸上挂着一个口罩,穿着一条长裤和棉袄,目光不屑的看向那位妇女,好像在说:“凭什么你们能享用这些特权,我却不行,后面不是还有位置吗?站后面去呀!”

其实你们并不是文盲,只是打着文盲的名号,享用本不属于自己的特权罢了,但是你们知道吗?你们这样肆无忌惮的享用一些不该享用的特权是在让那些该享受的人群得不到帮助,同时也在让那些特权失去应有的价值,你们这样做是不对的,是没有公德心的,而且还让自己给自己贴上了“公德盲”的标签。最后,我只想对你们说,你们这样的做法不仅是停留在文盲和没公德心上了,而是你们已经丧失了文明和做人应有的道德品质!

在我们的生活中,还有一些假文盲,比如:在公共汽车上,写着“老弱病残孕”专座上却座着年轻人;在一块草坪上写着“小草青青,请勿踩踏”,但还有人在上面放风筝、吃东西、跑步等,丝毫不管牌子上写的是什么;还有……

在我们的生活中难免有这样的事情发生,而这些事也让我产生过思考:他们一个个都是文盲,都不认字吗?不!绝对不是!他们不是看不见,也不是不认得字,而是假装看不见。这种只想着自己,而不顾他人的做法给旁人带来了无尽的烦恼,真正需要座位的人得不到帮助,刚刚长好的小草,被人踩弯了腰等,假文盲现象与中华民族优良的传统美德相悖,与我们所提倡的道德风尚相佐。

“勿以恶小而不为”我们一定不做假文盲,制止假文盲,让文明之花在每个角落绽放!

五年级下册语文第八单元作文漫画的启示 篇五

陈思源

今天,我在语文书上看到了一副漫画作品,名字叫《假文盲》,它虽然没有文字。却让我很有感触。

这幅漫画的内容是这样的:在一个大雪纷飞,寒风刺骨的冬天。一对母子来到了车站,母亲把厚实的衣服都裹在了孩子身上,自己却冻得瑟瑟发抖。他们来到了母子上车处,却看见队伍前面排着四个年轻力壮的男子站在母子上车处,这四个男子穿着厚实的棉袄,双手插进衣服兜里取暖,眯着眼睛假装看不见标牌上的几个大字“母子上车处”,旁边的这一对母子,以无奈地眼神看着这几个男人,而那些男人则一脸冷酷的站着,一副理所当然的样子,毫无礼让的意思。

这幅漫画幽默地讽刺了生活中的那些假文盲。他们为了图自己的方便。丝毫不顾及那些需要帮助的人。看着眼前的这幅漫画,不由得让我想起。这不就是我们生活中的那些假文盲吗。在公交车上,那些无视标注老弱病残孕的标牌,当发现有需要的人时,他们会假装睡觉,或者低头玩手机,不理那些需要帮助的人。还有那些公共场所禁止吸烟的地方,总有一些吸烟者,不顾忌他人的感受,而大口大口地吸着烟,肆意地吐着白烟。就连旁站着幼童,也毫不顾及,即使他们身边有禁止吸烟的标志,就像不认识字一样,假装看不见。还有在十字路口标示着禁止闯红灯的字样,这些就连一年级的小孩都认识的字,可这些假文盲们不顾及自己和他人的安全而乱闯红灯……这幅画不仅讽刺了社会上不文明的现象,也告诉我们要做一个文明市民,尊老爱幼,乐于助人。

顾及自己和他人的安全而乱闯红灯……这幅画不仅讽刺了社会上不文明的现象,也告诉我们要做一个文明市民,尊老爱幼,乐于助人。

文盲很可怕,但是假文盲更可怕。这些人并不是不识字而是把自己的利益放在了第一位,忽视了他人。缺少公德心。

如果世界上少了这些假文盲,有公德心,守秩序,那么世界会变得更加美好,我们要做新时代的好少年,争做文明人,有爱心的人。

五下第八单元漫画的启示作文 篇六

坐享其成

崔馨予

一棵细长的树苗,一个倚在树苗下的男人,一个拿着浅蓝水壶的男人,一把铁铲,两行引人深思地对话,构成了一幅令人深思的漫画。

一个骄阳似火的下午,小刚走到了一棵小树苗下坐了下来,脸上布满了幸福的笑容。小明拿着水壶和铁铲高兴地走到小树苗旁准备浇水、松土。一低头,突然看见小刚坐在树苗下,小明满脸疑惑地问小刚:“你在干嘛?”小刚回过头漫不经心地说:“等着乘凉啊。”小明无奈地叹了口气,给小树苗浇了水,松了土回到了家中。

小刚不愿付出劳动,让别人付出心血和汗水,等到收成时再坐享其成,况且这棵小树苗还没长大,还不能乘凉,可小刚连等小树苗长大的时间都省了,他直接跑来乘凉了,这多么可笑啊!

纵观当今社会,我们生活中也有许多坐享其成的人。记得学校大扫除时,大家分工合作,有的拖地,有的擦桌子,有的擦窗户,我和几位女同学负责擦桌椅,可有那么几位同学就在教室里打闹,他们把水桶踢倒在地,我叫住了他:“你看,又把桌子弄脏了。”他回答说:“你再擦下不就得了。”我听了这话愣了一下,我们都在辛勤地打扫,可他居然那么理直气壮,不但不做,还给我们工作带来困难。可等到老师来检查时,他们就装模作样地擦课桌,反正教室已经被大家打扫得干干净净的了。上兴趣班时,老师让大家讨论问题,发表自已的看法。老师表扬了甲同学的发言,又叫了乙同学站起来说说他的看法,可他直接就照搬人家的答案说出来,坐享其成的人们啊,你们什么时候才能醒悟?

试想一下,如果每个人都能脚蹋实地、乐于付出,那么,这个世界是不是会变得更美好呢?我想,一定会变得更和谐,更美好。

五年级下册语文第八单元作文漫画的启示 篇七

刘睿熙

漫画家华君武有一幅有名的作品:《植树与乘凉》。画面很有意思,对我有一定的启发。

画面是这样的:小明和小刚去种树。小明只把树苗从车上搬了出来,而其他的挖坑、浇水满分作文网、施肥等,都是小刚在做。小刚累得大汗淋漓,小明却一脸轻松。小刚拿着喷壶正准备浇水时,发现小明坐在地上,翘着二郎腿,身靠小树苗坐着,眼睛眯着,嘴角都要翘到天上去了。小刚一脸疑惑,问他:“你就搬了个树苗,怎么就坐在这里休息了呢?”小明反倒做出一个疑惑的表情,反问他:“我干了这么多活,就等着树苗长大,好在底下乘凉,有什么错吗?”“啊?”小刚目瞪口呆。他心想:唉,算了。他爱不劳而获就让他去吧,我也是拿他没办法了。

漫画中,小明把所有功劳都揽在了自己的身上。这种人,就是不劳而获。完全可以去凭自己的能力去劳动,名正言顺地得到果实;之所以他们有这种不劳而获的行为,是因为他们这种坐等乘凉、独占功劳的思想已经根深蒂固。在我们的身边,这种人比比皆是。

比如一起大扫除,老师在外面站岗,有的人就在里面不做清洁;老师一来,就假装在卖力地劳动,最后获得了老师的表扬。照我说,这种人比那些一直不做清洁的人更懒:那些一直不做清洁的人不想劳动,确实值得批评;但老师一来就做清洁的人是既不想劳动,又想有收获!他们就是在滥竽充数,独吞自己不应得的果实!

再比如,明明大家说好要一起搬东西,却又有浑水摸鱼的同学,假装在“指挥”大家要怎么搬;其本质上,就是不想劳动而有所收获。明明可以去靠自己的双手来获得赢得的奖励,为什么还要滥竽充数、不劳而获呢?我以后也得劳动而获得果实啊!

试想一下,如果我们国家未来的接班人都是这样一群喜欢浑水摸鱼、滥竽充数的人,那祖国的未来还有希望吗?如果你也是这样的人,那就别闲着了,快点劳作起来吧!

一幅漫画的启示作文五年级下册第八单元 篇八

漫画不仅引人发笑,还能带给人深刻的思考。

有这样一幅漫画。一个人坐在一棵刚栽的小树旁,那棵树,又细又小,树干顶上只有不多的片枝叶。树干快被压弯了。这时来了一个来浇水的人问他:“你靠着我的树做什么?”“我等乘凉呢!”看到这儿不禁让人发笑,刚栽的树,怎么会长这么快呢?等到乘凉的话,岂不是要等到秋天?要至少等八个月。这不就是想不劳而获吗?

现实生活中也有很多这样的人,比如在工作时不好好工作,就只等发工资消费;还有学生上课时不认真做题,等老师讲答案的;还有做作业时不去思考,去查手机的;或者是自己不做推给别人的……

我弟弟就是一个例子。弟弟放学回来了,便开始做作业。半个小时后,他还有两本比较难的作业不会写。看到一旁正在写作业的我,便问:“姐姐,怎么做?”“这样的……”我耐心地为他讲解,可是他听到一半就不耐烦了,生气地说:“你讲的是什么啊?听都听不懂,不听了!”“爱听不听。”我生气的说,埋头又写起了自己的作业。一个小时后我写完啦,而弟弟却在一旁玩手机,我一看时间7:57了,我对弟弟说:“这么晚了,你还不写作业?到时候妈妈打不死你。”弟弟起身边走边拿手机打游戏,拿出作业,拿出笔,退出游戏,不像以前问我,而是打开了‘作业帮。’用手机把一整页的题拍下来,不一会儿答案就出来了,他二话不出,把答案抄了下来。不一会的功夫,他抄完了,直接把作业丢在一旁,又玩起了手机,我生气的说:“你就不能动动脑子吗?不会的题就抄手机。”“要你管啊!”他说,为此我也很无奈,说:“你这样只会害了你自己!”他听了若有所思说:“好吧,我下次再也不用手机了。”说罢,他放下了手机,开始复习知识点。

所以这幅漫画告诉我们,千万不要不劳而获,否则会害了自己,只有通过自己的努力,才能获得真正的成功!

五年级下册语文第八单元作文漫画的启示 篇九

吴子罕

今天我看了华君武先生的漫画,这幅画叫《植树与乘凉》,感触十分深。

这幅画是这样的:春天来了,是种植的好季节,一位工人种了一棵树,他今天照常来浇水,却看见一个戴着贝雷帽,身穿针织衫的人坐在树下,鼻梁上还戴着一副眼镜,他听到工人的脚步声便回头看,只见工人一脸不明白的样子,他立刻不耐烦了,紧锁眉头说:“快浇水呀,我还等着乘凉呢!”工人瞪大了眼,手上的水壶向下倾斜着,手上的铲子不由自主的从手中掉落,心里想:“社会上还有这种人。”

其实在我们生活中也有许多像漫画中想不劳而获乘凉的人一样,有的人觉得自己培育小树长大的过程太漫长辛苦,于是想不劳而获等他人种树,坐享其成。这也是漫画里讽刺的人的可笑之处。

在生活中不劳而获的人可能就在你身边。马路上,一个四肢齐全的乞丐跪在地上等着别人可怜与施舍,这样真的好吗?不劳而获只会消磨你的尊严;他们只会尝到一时的甜头,这种方法不会有益于他们的进步;像古代典故中守株待兔的主人公,不也是这样的吗?

如果所有人都这样下去,那我们的祖国接班人,不都是不劳而获、不动脑筋的人吗?那祖国就成了一滩烂泥,那会有现在这样发达的科技。

我们一定不要学习漫画中等着乘凉的那种人,一定要靠自己的双手去创造未来。

五下第八单元漫画的启示作文 篇十

假文盲

吴睿欣

社会中最需要的就是人性最美好的东西——善,而一些“文盲”的举动却背离了人性中的善。

图中有一块告示牌,写着:母子上车处。四个男人竟然站在这里。他们都穿着棉袄和高端的鞋,看上去很暖和。他们的眼神却是冷冰冰的,仿佛根本看不见“母子上车处”的告示牌。再看看旁边,一对穿着单薄的母子站在队伍外面。他们的眼睛望向了那群男人。

在现实中,不也有这样的人吗?

每当我坐上公交车,也总能看到坐在残障人士位上的“文盲”。他们拿着手机,不理俗事的样子。可最应该坐在那个位上的人就在他们的旁边。就在这时,他们的高雅,他们的“不理俗事”都转化成了人性中不该存在的东西——自私。被注视着的他们难道问心无愧吗?有一次,我看见一个富有稚气的3岁孩子指着与漫画中“文盲”们相似的一位男人,天真地问道:“妈妈,为什么那个叔叔要坐在专用座椅上,难道他不舒服吗?”

小孩子都看得见,一些“文盲”却视而不见。“当你望着深渊,深渊也在望着你。”这些“文盲”可能是真正的盲了,他们盲的是内心。如果没有人肯让路,那么建多少多个“母子上车处”都没用。

“文盲”们少了一些,社会中的“善”也就多一些。我们一起让“专用通道”更有价值吧。

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