下面是小编精心整理的29篇海滩上的笑声小学作文，希望能够帮助到大家。
海滩上的笑声小学作文
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
每一次唱起这首歌，我就想起了去年赶海的趣事。
去年春节期间，我们一家人去三亚海滩上玩。来到海滩上，看见有的人在海里好像在捉些什么。
我跑上前去看一看，一个大人正好抓到了一个海螺。忽然，他被一只螃蟹的大螯给夹住了。他疼得跳来跳去，这才把螃蟹的大螯给甩掉了。那是，我的脚也痒痒的，我伸手进去，有一只大虾在逗我呢。
我把大虾提到岸上，放进篮子里，继续去海里捉东西。在海里，我每次抓到的都是海螺，没有一个大的'螃蟹上钩。
忽然，看见有一个小朋友抓到了很多螃蟹，我急忙地问他：“你是怎么抓到螃蟹的？”
他叫我用螃蟹的喜欢吃的食物，把螃蟹引出来，然后抓住它，不就行了？我觉得他说的很有道理。
过了一会儿，我试着用食物把螃蟹引出来，果然，螃蟹真的出来了，好多螃蟹落进了我们的网啊。我学到了这个经验，以后抓螃蟹就用这个办法。
天色渐渐暗了，人们三三两两地离开了海边，只有海鸥飞翔在海面上……
这天，我收到了好多螃蟹，一篮子全是螃蟹。这一天的收获真是让我笑得眼泪都掉下来了，那笑声仿佛飘荡在海滩上……
海滩上的笑声六年级作文
光阴似箭，转眼间又进入了暑假。而在这个暑假里，让我印象最深的就是去浙江了。
7月1日这天，我与妈妈一起登上了大巴，来到了令我期待已久的浙江，看，这里一望无边的大海上，还有许多排列得整整齐齐的风力发电机。我们登上去往嵊泗列岛的游轮，船在海上摇摇晃晃，就如过山车一般刺激，令我兴奋不已。
到了岛上，我们立刻奔向海滩，看，这里简直人流如潮，如果从天空鸟瞰下来，这海滩上就如同下饺子一样，到处是人。我第一时间便冲向了海水，跑着跑着，忽然被什么东西给拌了个“狗啃泥”，回头一看，只见一个人把自己埋得只剩个头了，也许是在“沙疗”吧。冲进浪花中，感觉无比清凉，尽情饱受浪花的冲击。咦！脚下好像有东西在动，我低头一看，原来是一只黑黑的小螃蟹，在我眼前跑来跑去，像是在同我玩捉迷藏。我立刻用水桶去抓它，谁知一个大浪把我冲后了好几步。螃蟹呢？冲哪去了？我突然听见了桶里有“嗒嗒”的声音，往里一看，原来小螃蟹被冲进了桶里，我满意地笑了。这时，又一个大浪冲向我。我一咧嘴，浪花便趁虚而入，飞进我嘴里，呸！好咸啊！我不由自主地跑向沙滩，我感觉我所有的神经一下被激活了，顿时觉得神清气爽，我跑上沙滩，刚巧海水退潮，留下了许多漂亮的贝壳。我拾着贝壳，忽然有水洒在我身上，我抬头一看，原来是一帮孩子在打“水枪战”，我也兴致勃勃地加入了他们的行列，我射你，你射他，我们都玩得不亦乐乎。玩着玩着，就到了中午，我们只好依依不舍地离开沙滩。
海滩上的趣事让我十分难忘，浙江之行给了我一个欢乐的暑假。
海滩上作文
今天，我看故事画报时看见了一幅叫海滩的'图画，画得可好了！在海滩上，一个小男孩拉着一个小女孩的手，向大海跑去，他们要痛痛快快的在海里泡澡呢！一只可爱的小狗在海边走来走去，好像在找什么似的。不过它可不是在找东西哦！你猜它在干什么？告诉你，它也想学我们人类溜达溜达，看看风景呢！几只小海鸥一下飞到船前，一下子又飞到船后，一下子又飞到船上休息，真淘气！一位阿姨在舒舒服服的晒着太阳浴。一个小宝宝在海滩上练习爬，一旁的妈妈在鼓励他。
人们享受阳光，享受大海，这一切是多么的美好！海滩上作文200字中国大学网小学生作文网
海滩上的音符作文
海，对于像我这样住在沿海城市的孩子并不陌生；海风吹过，耳旁留下的，只是“呼——呼——”的声音，感到的，是阵阵的舒爽……虽然是再熟悉不过的海，但是每一次去的时候总是很兴奋，很激动。
海滩上，是我们的乐园，就如同海里是鱼儿们的天地一样。我们在海滩上捉小螃蟹。小螃蟹是白白的'，半透明的，钳子和它们的“脚”差不多大；腿不长，跑步却可以和兔子一较高下。海滩里，就是它们的王国。它们有着四通八达的“地下交通站”，如同蛛网一般。人们都说“狡兔三窟”，螃蟹也聪明得很，不信？就看看下面的“人蟹大战”吧！
我们个个手持“武器”——小铲子和装小螃蟹的小桶，“轻装上阵”——光着脚丫子，深一脚，浅一脚的冲上了“阵地”。好多的小洞口呀，那一定是螃蟹王国的出入口吧？就这样想着，守住了一个出入口，静静地，等着螃蟹自投罗网。“天啊，这么等要等到‘猴年马月’啊？”我开始有点不耐烦了，腰都酸了。我慢慢直起身来，东张西望。咦？那是什么？什么白白的小东西在沙滩上“连滚带爬”地跑着？哦！是小螃蟹！我反应过来，连跑带跳地向小螃蟹追去。眼瞧着就快追上了，一眨眼的工夫，小螃蟹消失了！原来啊，它钻进“交通站”里啦！这个小家伙，别以为你的“路”四通八达，我就拿你没辙！我愤愤地想着，满脸坏笑地铲起身旁的沙，朝小洞里倒下去，倒完轻轻把沙拍平，“大功告成”！我再一次站直身子四处张望，哇，大海和蓝天相衬着，真美！海一望无际，天一望无际，仿佛天永远陪着海，海永远伴着天，无论天涯海角。
把视线转回沙滩，收回思绪。咦？那个不远处的白色的小东西不是刚刚的“小家伙”吗？嘿嘿，这回你可跑不掉了。飞快地冲上去，一手拿桶一手拿铲，一个“横扫”，小螃蟹“插翅难逃”咯！
我用这样的方法抓了两只小螃蟹，可是一个疏忽，桶倒了，溜了一只。
太阳公公要回家啦，他把金光和红光投在了海面上，也投在了我们身上，海和天空的颜色又一样了。我们要回家了。把桶里的小螃蟹送回海滩上，是回到海里还是继续在海滩上玩耍，是去是留，由它们自己决定。它们不属于我，不属于任何人，它们只属于这片海，只属于大自然。
被阳光晒得暖暖的海滩上，留下了轻快的音符……
当我读完《假如给我三天光明》这本书时，令我深受感动，受益匪浅。这本书中讲的是海伦凯勒一生的故事，书中的那些事迹，总是能在我受到挫折时鼓励我，支持我。
海伦凯勒因在很小的时候生了一场重病，导致双目失明，双耳失聪，甚至还夺去了她甜美的声音。他曾经想要放弃过，可在莎莉文老师的帮助下，很快振作起来，并凭着超人的毅力，学会了五种语言文字！可能，正是因为海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，才使她有了令人超乎想象的结果。
海伦凯勒曾经说过，如果给她三天光明的话，在第一天，他要看一看人，要正视朋友的内心，要看亲朋好友以及莎莉文老师，也不会忘记那只忠诚可信的小狗；第二天，他想要看黑夜变成白天的动人奇迹，还有艺术博物馆，各种演出和戏剧文学。
到了最后一天，要去迎接再一个清晨，去看那安静的郊区，要到帝国大厦的楼顶，还不会错过漫步在第五大道上。然而，这些终究成为了一个很美很美的梦。
珍惜现在拥有的一切吧！我们何不去学学海伦凯勒。用微笑面对生活，对世界充满感恩！
海滩上观日出作文
人们常常说日落不如日出美，我初次见到日落时，便被它的千变万化和五光十色的霞光深深地吸引住了。
这天下午5点左右，我和爸爸妈妈来到海滩上看日落。浩瀚的海平面上时不时冒出几只海鸟在天空穿梭，这时的太阳已经偏西了，地上金黄沙滩、海边的房子等建筑物都被披上了一层霞光。太阳斜视着大地，它那金黄圆圆的轮廓，就像哪吒的乾坤圈发出灿烂的'光芒。
过了一会儿，太阳正在慢慢的下落，而太阳的颜色也随着时间的推移逐渐变换颜色，一开始呈现的是黄色。
霎时间，太阳又变成了金黄色的了，如同金灿灿的金子做的大圆盘挂在天边，发出十分夺目的光芒。渐渐地，太阳变成了大红色，而且呈现赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色在不断地变换，五光十色，真是美丽极了。
那色彩缤纷的霞光，就像七仙女的舞裙一样美丽。不只这些，那些被美丽霞光渲染的云团接在一起就像五颜六色的棉花糖。
随着时间的逝去，天色渐渐暗了下来，月亮升了起来，星星也在浩瀚的天空上发出弱弱的星光——夜幕降临了。
是啊，日落是多么迷人，谁说日落不如日出。我更喜欢日落胜过日出。
海滩上的花作文
每次想写点东西的时候，就要把自己沉浸在一种莫名的情绪里，似乎只有在这样的情绪中，才能让自己的思绪天马行空不受拘束，然后才会有一些乱杂的文字从念头中冒出来。但可能是因为自己的功力不够或者是其他，这样的时候真的不会太多。所有很多时候，往往是开了个头，或者是被打断，或者是一下子没了心绪。
好比前些天去了海边看到沙滩上的绿芽，就想起徐志摩的《海滩上种花》来。于是就开了个头，想想想，海滩上看到嫩绿的芽，实在是一种欣喜，不留下点感悟实在是对不起这么顽强的生命。可最终还只是留下只言片语，草草了事。无论如何，既然存着念想，我还是会续写下去。
不期而遇，无论是对人或是事，我都已不愿再期待，这成了我懒得动弹的借口。因而现在一到假期，我除了踢踢球，骑车到近处兜兜风，已经懒的到远处走动，曾经那颗热爱旅游的心，现在变得淡了起来。然而，而对物，对景，对文化，对风俗，对不同于当前生活的新奇，还是有那么一些向往。于是，当兜里还有几个子的时候，当有时间有机会的'时候，还是会到近处走走看看。
鲅鱼圈，因为一段动人的鲅鱼公主传说而美丽多情，位于辽宁的中部的营口，靠海，温泉众多，离住处车程不远也不近，在短暂的假期，是正好的去处。
我并不喜欢海，海的无尽、无情、无际，远比沙漠让人恐惧。我觉得即使自己到了海边，也不见得会让胸襟开阔了多少，舒坦了多少。但是真当我到了鲅鱼圈的海边时，正赶上潮落，映入眼帘的一大片的沙滩和连天的蓝色的近海，确实让人觉的新奇和辽阔。退潮时的沙滩上，没有海浪的声音，却零落着些许渔船，还有星星点点的赶潮的人们，让我觉得海也温馨了不少。不禁想起拜伦的《海盗生涯》里的一段话：“我们豪放的生涯，在风暴的交响中破浪，从劳作到休息，尽皆欢乐的时光。”我想，这里的渔民们的生活应该是粗旷而开心的，在出海的旅程里，在休息的屋子里，什么样的日子都充满着乐趣。这样一想，我竟有些羡慕着这样欢乐的生活了。可是转念一想啊，自上大学以来，就已经习惯了在热闹都市里灯火阑珊的生活，真要把自己扔进这样的日子里，怕又会觉着寂寞了。这就像是成长在平原的人初见大山时，也会觉得欢喜，可如果真让他们生活在大山里，可能他们也会感觉厌倦。所以，羡慕终归羡慕，我终究还是要离去，还是会继续看自己的风景。只能说，这种一时的悸动，只能让自己向往着来，但来了还是要走，却不会奋不顾身地留下来，不再离开。
这应该是在告诉我，不同的生命自会有不同的轨迹。如在海难上发现的小丛绿芽，它们也许是从某个旅人丢弃前来，但却顽强地扎下了根，极力地破沙迎接温暖的阳光。对很多人来说，这种忙碌似乎没有神马意义，但它们，却应该在享受成长这个艰难的过程，也享受着海风、阳光带给它们的喜悦。
我想，很多时候我所走的路，在时间的旅程里也算得是曲折和痛苦的，但如若不顾艰辛，那么这当中所得的愉悦和满足，会像天使的翅膀，带着我在自由的天空中飞翔。
海滩上的小精灵作文800字
海风吹来了海的味道，我和妈妈、毛毛姐姐一起去大海捉小鱼和螃蟹。
海里热闹极了，孩子们像小精灵一样川来跑去，溅起一朵朵水花，大人们也仿佛回到了童年，赤着脚丫在海水里走来走去。这不是海水浴场，所以没有穿着游泳衣的人鱼儿。往深处一些，有几个穿着橡胶裤的渔民忙碌着什么。近处，一个阿姨提着一个黑黑的塑料袋子，不时地往里装着。
“阿姨，你在捉螃蟹吗？”
“不是，我在找海螺呢，如果你要螃蟹就到那边，那儿多的是。”阿姨操着浓重的胶东口音，用手指了指右边的一堆乱石。我和毛毛姐姐用最快的速度淌着水过去。我静静的蹲在一堆石头旁边，这些石头并不大，但都被海水没过大半，只有最上面露出一点点灰色的石头尖。石头上长了许多牡蛎壳，锋利的像一把尖刀。我小心翼翼的掀开一块大一点的石头，一股泥沙腾起，像一小团颜色不太漂亮的蘑菇云。等泥沙恢复了平静，我发现几只仓皇逃命的小螃蟹，正拼命的往四处爬，我迅速抓住它们放进瓶子。“妈妈，我捉到螃蟹了”我大声地向妈妈汇报战果。
乘胜追击，继续作战，正在我翻石头的时候，咦，这是什么？是一条小鱼！一条一寸多长的小鱼！啊，它的个头在这浅水区里应该算是巨无霸了。我手疾眼快，一把抓过去，可是它太滑了，我什么也没抓着，只是搅浑了一个水洼。狡猾的小鱼，它们甩着灵活的尾巴，窜来窜去，原来它们才是这海滩上真正的小精灵呀。小精灵激发了我的斗志，我一定要徒手捉一条小鱼。我脑筋飞快的转，“如鱼得水”这个词蹦进我的脑海，对，让小鱼远离水，不要让它得水对我就会有利。我把小鱼往乱石堆里赶，那里是水最少的地方。四周的乱石头大大影响了鱼儿的速度，而我还可以在乱石中灵活自如。我开始对小鱼围追堵截，几次我的手都触着了小鱼那光滑的'身体，但是它比泥鳅还滑，几次都被它溜掉了，只触着一手黏糊糊的液体。怎么办？我得利用这有利的地形，我把几块石头密密的排起来尽量缩小它们之间的缝隙，一道半弧形的围墙被我筑好了，毛毛姐姐也过来助阵，我们齐心合力往这边赶鱼。可能小鱼已经被我们搅得头昏脑胀，一条小鱼晕头晕脑上了当，身体被卡在细小的石缝间过不去，正想调头，我眼疾手快双手齐上一下扣住了它。哈哈，终于成功了！
我们三人经过一阵激战，捉了一条鱼，二十多只螃蟹，妈妈还捡了一小袋海螺，收获颇丰啊！
美丽的海，调皮的鱼，可爱的蟹，还有我们，沙滩上的小精灵，成了这海滩上一道美丽的风景线。
海滩上的篝火晚会作文
今天，我终于插上了梦想翅膀，和全省9个地（市）晚报小记者济济一堂，相聚在沙雕故乡——舟山朱家尖，开始这次沙雕之旅。当天晚上，我们就迎来了篝火晚会。在沙滩的中间点韦了一堆篝火，旁边也搭起了烧烤台，一边烧烤，一边看着节目。
“咦！这是个什么怪东西？”两个叔叔用喷着火的'一根管道，对着烧烤台吹火。带队的老师说：“这是在给烧烤台点上火，并且用高温给烧烤桌子和凳子消毒呢。”
烧烤的原料可真丰富啊！有年糕、鸡翅、猪肉、鱿鱼片，还有玉米，最好吃的要算蛤蜊了。把蛤蜊放在铁网上，过了两分钟，蛤蜊的“嘴”打开了，露出了“舌头”。我见了，连忙用钳子钳了过来，我再用叉子一叉，蛤蜊的“舌头”就到了我的嘴里了，“哇！真鲜，真鲜！”
接着，文艺节目开始了，节目内容丰富多彩，各地晚报的小记者代表各显身手，有跳舞的、唱歌的、吹乐器的……我代表金华小记者表演节目，我的节目是唱歌，歌曲的名叫《把我们的家乡美化》。这首歌是我在省里比赛得三等奖的节目。我站在中间，一边唱一边表演，优美的歌喉赢得了热烈的掌声。
舟山之旅中的篝火晚会，让我觉得又开心又有意义。
一片海滩没了贝壳，不能说丑，但缺了贝壳斑斑驳驳的点缀，总是觉得寂寞。
有了贝壳的海滩就格外生动。我喜欢这些贝壳身上的纹痕，喜欢它们在海滩的模样。海上的波浪因为贝壳的存在，也就显得温和而充满仁慈。它们在海滩上晒太阳、看月亮，一个贝壳的花纹里有着日光的温暖和月光的柔美。
沙滩上的贝壳比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花一年四季都开着的吗？你见过一朵花身上有五彩斑斓的花纹吗？你见过硬梆梆的给人带来质感与岁月沉淀的厚重感的花朵吗？这是一枚枚贝壳再创了海滩的生机。我坐在沙滩上，我想做的事贝壳们替我做了，它们真的在沙滩里绽放了花朵，点亮了沙滩，装扮了大海的波涛。
一个大猫眼躺在一颗椰树旁边，它橙黄的光环比周围的沙子更璀璨。我一眼就能辨出沙子里的大猫眼之花。两只小螺丝做了猫眼的两个美丽天使，他们是椰树抖落的话语。
我喜欢螺旋状的贝壳，它几乎每一片海滩都有，它们的组合全凭自己的兴致，没有规律，洒脱而活泼。
当一枚崭新的贝壳被冲上岸时，便在沙滩上不动了。我远远望去，那便是最美的一朵花，它带来大海的故事，也带来大海的叮咛。一个往海里扔了包装纸的小孩，一个将污水排入大海的员工，在海和沙滩的心目中不可能有像贝壳一样的亲情和美感。我在欣赏一枚贝壳的同时，多少会有些惭愧。我的脸红得像秋天的枫叶。我知道，有些贝壳的花纹也是裂的。
今天下午我们进行了一次一年一度的风筝比赛来到了，我们只是一些拉拉队只顾着喊加油二年级所有人都走了 就剩下六年级和四年级了。
我不知道我们班谁上了操场放风筝，放得有多高道理怎麽样，我那知道哪些真是的`我还不知道，我只是听见谁的名字我就喊谁，我就是这样的，这里头有那么多的人哪，我不知道谁放的那个风筝，我只好看六年级的同学的风筝大部分都是蝙蝠这蝙蝠有啥好放得，下一组的全下来了蝙蝠明显的少了很多，就在这时上一组的有一个放得老高老高了因为戴着帽子我很麻烦只好把头抬了起来，好像还有的直接风筝跑到了外面，技术好高超！又给回来了，真牛这就是今天的风筝比赛。
终于，我们迎来了一周中最平淡无奇的星期三，因为一节娱乐方面的课程都没有。
这不，正在上科学课的我们，个个无精打采。突然，有个同学冒出这样一句话：“抽水马桶！”全班先是一愣，时光滞留足足有3秒钟时间，接着，爆发出长达5分钟的笑声。老师愤怒地拍着桌子：“别吵了！都疯了吗？”顿时，教室里的笑声嘎然而止，可是仔细一看，便会发现奥秘：
有的人用手捂着嘴巴，脸涨得通红，努力不笑出声；有的紧紧抱着自己的肚子，张大嘴巴，笑岔了气；有的钻到了桌子底下，隐约听到他们憋不住的笑声。我则在用教科书遮住脸，窃喜！
气氛刚刚恢复了正常，突然有人打了一个响亮的嗝儿，好像吞进了一个苍蝇。这个嗝儿好像平地惊雷，极是响亮！同学们又放声大笑起来。
五·（一）班的课堂上怪事连连，笑声不断。
我想，这是我们情绪长期压抑的结果，因此，我也大声疾呼：音、体、美课停不得！
“哈哈，还不快逃。”“你逃不了！”看，大家似乎被这种有趣的游戏吸引了，猜猜是什么游戏？对了，是老鹰捉小鸡。
游戏规则大家都应该知道，一位同学当母鸡，一位同学当老鹰，其余都当小鸡。老鹰抓小鸡，母鸡保护好小鸡。
当母鸡的我目不转睛地盯着当老鹰的小云，他一上来就冲向小鸡，我用巨大的“羽翼”护住了小鸡，来回好几次，老鹰累得气喘吁吁，他也没有抓到一只小鸡。看见我们幸灾乐祸的样子，他恨不得“生吞”了小鸡。忽然，他灵机一动，装做休息的样子，看见他好久也没发起“攻击”，我开始提防他了，可小鸡们却放松了警惕。他抓住时机将那些“猎物”一一抓住。最后只剩下最后一只小鸡和我在孤军奋战了。但因体力不支，最后一只小鸡跑不动了，被老鹰一把抓住。
这时上课铃响了，朗朗地读书声响了起来，但我们欢乐的笑声，还在久久的回荡在我们的脑海里。
“叮铃铃……”阳光半日活动的铃声响起来了，我们三年级每个班都排着整齐的队伍，来到操场上。体育老师宣布：“今天的活动是‘海底运球比赛’。”操场上顿时沸腾起来。
“海底运球比赛”的规则是：一上一下运球，看哪一队运球时间最短，就胜了。
比赛开始了，第一个同学从上传给另一个同学，另一个同学从脚缝间传给后面一个同学，到第四个同学的时候，球从他的手上滑了下来。顿时，我们心里都紧张起来，有几个同学一边跳一边大声喊：“快把球捡起来！快把球捡起来！”这个同学马上把球捡了起来，把球迅速往后传，终于化险为夷，后面的同学稳稳地接住了这个球。前面的同学们都兴奋地紧紧地抱在一起，后面的同学也一个个目不转睛地盯着球移动方向。
忽然，一阵欢呼声、笑声从操场的角落传来“我们赢啦！我们赢啦！哈哈……”比赛结束了，老师宣布，我们三（3）班得了第一名，我们开心地跳了起来，那开心的笑声在操场上回荡。
“嘿嘿，捉住了！”是谁在说话呀？噢！原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”。
一开始，我就被抓住了，只能做了“老鹰”。要知道，这个“母鸡”不好惹，我追了半天，一个“小鸡”也没抓住。我暴跳如雷，气愤极了，瞪着一双恶狠狠的眼睛，张开有力的翅膀，伸出两只锋利的爪子，好像随时都会冲出去，我又开始攻击了，我的后腿像牛蹄一样在地上蹬了两下，像一把宝剑一样飞出去了。我心想：你们这群小子，胆大包天，哼！看看我的“螳螂捕蝉！”于是，我做了个假动作，谁知，他们一点反应也没有。糟了，露馅儿了！于是我出大绝招：声东击西！我先打量一下四周。我发现母鸡半蹲着，张开双手，保护着小鸡，看样子她已经胸有成竹。我跑到哪儿，她就挡到哪儿，我往左跑三圈，又来个急转弯，就不费吹灰之力地捉住了四只“小鸡”。他们有的哭笑不得，有的唉声叹气。我们的笑声久久回荡在操场上。
啊！这个游戏真好玩，我真想再玩一次呢！
“丁零零，丁零零”小朋友们随着清脆的铃声来到了操场。啊！原来是期待已久的体活课。
啊！大家在操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我们都选罗罗来当“老鹰”因为它跑得比较快；我们又选陈陈来当“母鸡”因为他的手长，可以保护更多的“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”飞的一下跑到了“小鸡”们的旁边，“母鸡”用她那宽大的手挡住了“老鹰”的去路。“老鹰”又一次攻击“小鸡”，“母鸡”也不例外，又一次挡住了“老鹰”的去路。“老鹰”怒火了，用了很大的力气去捕捉“小鸡”们。“小鸡”们吓坏了，跑呀跑呀，蹦呀叫呀，好象真的要被“老鹰”捉住似的。哎，“老鹰”终于跑不动了。“小鸡”们乐得哈哈大笑。
铃声又一次响起，小朋友们恋恋不舍地返回了教室，可小朋友们的笑声还徘徊在操场的上空。
“哈哈哈”一声声欢笑在操场上回荡，原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏规则是这样的：一个同学做“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其他的人做“小鸡”，后面的“小鸡”拉着前面的“小鸡”一个接一个跟在“鸡妈妈”后面。“老鹰”来捉“小鸡”哪只被抓到就和“老鹰”交换。
经过一番讨论，决定“老鹰”是李睿婕，“鸡妈妈”是陈睿安。
游戏开始了，李睿婕迅速的扑向小鸡，陈睿安也不甘示弱，迅速移动，让李睿婕扑了个空。突然，李睿婕来了个“声东击西”，陈睿安慌了，一急之下，陈睿安来了个“神龙摆尾”我们都被甩出去了。顿时，同学笑得前俯后仰。
“叮铃铃”下课铃响了，我们的笑声仍在操场上回荡。
大家哈哈哈……地笑着，大声地说：“顾博文，你被愚了！”，这时怎么回事呢？
4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“顾博文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之类的字，然后装作跟王勋说话，趁王勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等王勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑 ，没工夫回答她。
愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。
今天上学，乔皮奇选择了一条新的路线。七拐八弯，他发现一座“笑声博物馆”。进去一瞧：展览品是一个个一模一样的玻璃瓶，标签上写着：“开心的笑”、“得意的笑”、“阴险的笑”……“笑声是拿来听的，”乔皮奇想，“不如我偷――噢不，借几瓶笑声回去听听吧!”四下无人，乔皮奇伸手拿笑瓶。没想到瓶子连着报警器，一拉就报警!警卫跑来了，“喂，把瓶子放回去!”乔皮奇可不是个听话的孩子，他随手将笑瓶向警卫抛去――瞄准警卫的腿，打到脸可不好。可惜乔皮奇是有名的“门柱射手”――也就是老射歪。咣啷一声，笑瓶砸在地板上碎了。警卫一惊，突然哈哈大笑!乔皮奇不明白怎么会事，难道没扔中目标就这么可笑吗?警卫笑弯了腰，就势在地板上打起滚来。“该……该死的小子!”警卫一边乐不可支一边喊道，“如果不是中了‘疯狂的笑’，我饶不了你!”原来是被“疯狂的笑”击中了!乔皮奇拿着笑瓶，安全逃离笑声博物馆。
坐进教室，他的心还嘭嘭直跳。王老师进来了，像往常一样板着脸。“如果王老师笑起来，不知是什么样?”乔皮奇动歪点子。
“唐晶!”王老师点名，“你的眼睛干嘛看窗外的麻雀?难道麻雀比我好看吗?”唐晶站起来，吓得直哆嗦。咣啷!一个瓶子摔碎在王老师脚下。不用说，是乔皮奇扔的笑瓶。“谁扔的?”听话语像质问，可王老师脸上却带着慈祥的微笑，“唐晶同学开小差，难道是因为我讲课不精彩?”
哇，温柔的话语加上和蔼的笑脸，王老师真是太可亲了!唐晶感动得流泪了。但乔皮奇知道王老师是中了笑弹，不信你试着咬牙切齿地说：“难道是因为我讲课不精彩?”――感觉不一样吧?同学们都被王老师的笑脸迷惑了，纷纷发言：“是呀是呀，王老师您老是照着课本念，没意思透了!”“别闹了，开始上课!”王老师狠拍桌子，脸上依然带着微笑。
这节课，王老师还是照读课本。但她脸上带着迷人的微笑，把同学们的目光牢牢吸引住了。乔皮奇头一回发现：王老师是长得比麻雀漂亮，尤其是微笑的时候!下课后，王老师被马校长堵住。
“小王，”马校长说，“下午推迟放学，再加两节课!”砰的一声，一个笑瓶摔碎在王老师脚下。王老师脸上露出“阴险的笑”，点头说“好好好。”你可以试一下，嘴角一咧摆出阴险的笑，然后连说：“好好好”是什么效果。
马校长竟然哆嗦起来。回办公室的路上，校长心里直嘀咕：“王老师那种表情是什么意思?难道她会到教育局去告我的状?”五分钟后，喇叭里响起马校长的声音：“我们学校反对补课，坚决给学生留出宽裕的课余时间!”哈，不用补课啦!
“我知道是你，乔皮奇，”王老师说，“那瓶子是怎么回事?”“笑瓶，里面装着笑，”乔皮奇说，“不过我都扔完了，您可以到笑声博物馆去偷――噢不，借。”
放学后，王老师真的去了。然后就被抓住了。警卫说：“哈哈，我就知道小偷还会来!”
偷东西要受惩罚，警卫罚王老师每天笑足24小时――睡觉时也得笑!王老师只好笑笑笑，上课时笑，吃饭时笑，骂人时也笑。没想到同学们突然喜欢起她来――谁不喜欢成天笑嘻嘻的老师呀?王老师班级的成绩噌噌地往上涨，跃居全市第一!其它班级的学生打破了头要挤进王老师的'班级，没办法，只好像双层公共汽车一样，用钢板把教室分成两层，实施“跃层式教育法”。
一年后，王老师的“刑期”满了。可她还是一直笑啊笑，她说尝到了笑的甜头，准备这样笑一辈子。
笑声，是人世间最动听的乐曲。我们无时无刻不在演绎这篇乐章。
一个晴朗的上午，我在公园里骑着自行车闲逛。突然，我看见了一群人在比试骑单车。我心血来潮，准备和他们比试比试，他们欣然接受。我们从丁玲公园出发，终点是白马湖公园。裁判一声令下，我们便像离弦的箭似的冲出了大门。到白马湖的路程大约有十公里，途中要经过许多弯道。大约过了五分钟，我来到了一条岔路口。由于我对这个地方很熟悉，我便骑到了一个小巷子里，享受着奔驰的快感。突然，一块石头把我连人带车甩了出去，我重重地摔在地上。我慢慢的爬起来，找了一块抹布把身上流的血擦干后，扶起自行车，再次冲了出去。这时，我才发现，我已经落他们很远了。于是，我奋起直追，马上就要追上他们了。可红灯像个守卫似的不让我通行。我无可奈何，只得另找它路，我又再次与他们持平。只听“轰”的一声，有一个骑手摔了下来，我急忙把他扶起来，又继续追赶。我想，要是我有汽车就好啦，但那是不可能的，我只好继续向前骑。比赛结果出来了，我是最后一名。在颁奖时，裁判还是给我颁发了一个奖――“乐于助人奖”。我开心极了，顾不得身上的疼痛。回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们会心的笑了，我也笑了。我知道爸爸妈妈的笑声里包含了对我乐于助人的品质的赞赏，也包含了对我健康成长的肯定。
海滩上的雕塑
潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩，
哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？
海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……
我们在海滩上玩耍，不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。
我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。
――挖呀，挖出一条浩荡的大运河！
――掘呀掘出一个澄澈的人工湖！
――堆呀，堆出几座大山！
――垒呀，垒出新的家园！
……
我们的构想还没有完全实现，
我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间就被那喧腾而来的浪涛吞没了。
然而，我们没有懊丧。
我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。
我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？啊，真好！我们那些美好的雕塑……
海滩上的音符-玩耍作文800字_六年级记叙文
海，针对像我这样住在沿海地区的小孩并不生疏；风吹过，耳边留有的，仅仅“呼――呼――”的响声，觉得的，是一阵阵的舒服……尽管是再了解但是的海，可是每一次去的情况下一直很激动，很兴奋。
海滩上，是大家的游乐园，就好似海中是鱼群们的`乾坤一样。我们在海滩上捉小螃蟹。小螃蟹是白色，透明色的，尖嘴钳和他们的“脚”类似大；腿不久，慢跑却能够和小兔子一较高下。海滩里，便是他们的帝国。他们拥有四通八达的“地下交通站”，好似蜘蛛网一般。大家都说“狡兔三窟”，大闸蟹也聪慧得很，不相信？就看看下边的“人蟹对决”吧！
大家各个手执“武器装备”――小铲子和装小螃蟹的一桶，“轻装前行”――光着脚丫，深一脚，浅一脚的冲到了“阵营”。许多的小洞边呀，那一定是螃蟹王国的进出口吧？就是这样想着，守好了一个进出口，静静的，等待大闸蟹自投罗网。“天呀，那么等要直到‘猪年马月’啊？”我逐渐有点儿厌烦了，腰都酸了。我渐渐地直站起来，左顾右盼。咦？那是什么？哪些白色小东西在沙滩上“踉踉跄跄”地跑着？哦！是小螃蟹！我反映回来，连跑带跳地为小螃蟹追去。眼瞧着就快追上，一眨眼的时间，小螃蟹消失了！原先啊，它钻入“交通员”里啦！这一小家伙，别觉得你的“路”四通八达，我也拿你没辙！我气冲冲地想着，一脸撇嘴地铲起身边的沙，朝小孔里倒下来，倒完轻轻地把沙拍平，“做好了”！我再一次站直身体四处张望，哇，海洋和蓝天白云相映着，好美！海一望无际，天一望无际，好像天始终陪着海，海始终伴着天，不管海角天涯。
把视野转到海滩，取回心绪。咦？那一个附近的乳白色的小东西并不是刚的“小家伙”吗？哈哈哈，这次你可以逃不了了。急急忙忙冲过去，一手拿桶一手拿铲，一个“狂扫”，小螃蟹“插翅难逃”咯！
我就用那样的方式抓了二只小螃蟹，但是一个粗心大意，桶倒了，溜了一只。
太阳公公要回家啦，他把光茫和彩光投在了海平面上，也投在了大家的身上，海和天空的颜色又一样了。我们要回家。把桶里的小螃蟹送到海滩上，是返回海中或是再次在海滩上玩乐，是去是留，由他们自身决策。他们与我无关，不属于所有人，他们只归属于这片海，只归属于自然界。
被太阳晒得温暖的海滩上，留有了欢快的音乐符号……
海滩上的小镜头优秀作文
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱海滩中的一个个小镜头。
清晨，天空翻起了鱼肚白，海滩边十分宁静，只听见海浪“哗哗，哗哗”的声音。
过了一会儿，人多了起来，留披肩发的、梳辩子的、剃平头的.、梳分头的；黑发的、白发的、染发的；穿皮鞋的、穿布鞋的、穿拖鞋的……海滩上顿时热闹了起来。
有一个老人，他的身旁放满了东西，正在闭目养神。他还时不时地看看孩子们，脸上笑盈盈的；一棵大树的树荫下，三个小伙子看上去十四五岁，正在一起玩堆沙堡，他们用沙子和贝壳，堆好了一个巨大的沙堡，脸上挂满了胜利的笑容；还有一个女孩，她坐在游泳圈里，她的爸爸和妈妈一起把她推到远处，调皮的浪娃娃又把她推了回来，他们笑得真开心啊！
晚上，群星璀璨，海滩又慢慢地变得寂静了……
小学语文《在金色的海滩上》优秀教案设计
一、揭题导入，想像“美”
1. 同学们，你们见过海吗？把你们见过的大海给大家描绘描绘。
2.没见过海的同学别叹气，就让老师就带你去看看吧！
3.你喜欢美丽的大海吗？喜欢这儿的什么？（出示图片）（引导学生加上形容词，既形象又生动）
4、这节课就让我们一起踏上那片金色的海滩吧！（出示课题、齐读课题）
6、读了课题，你发现哪个词语比较重要？（金色的）为什么？
7、我们读书、读句子就应该学会抓关键性的词语。带着你的发现再读课题。
二、初读感知，发现“美”
1. 踏上金色的海滩，相信你会有更多的发现。请同学们自由地轻轻地读课文，完成2个自学要求（1、读准生字词的读音，读通课文，并在每个自然段前标上段序。2、找一找，你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西？）
2.在金色的沙滩上走了一圈，老师发现了一些美丽的贝壳，谁愿意带领大家一起来拾贝壳。（认词）
3.能不能告诉我，你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西？
（板书：大海美 贝壳美 小姑娘更美）
三、品读句段，感受“美”
（一）海水美
1．到了海边，怎么可能不欣赏美丽的大海呢？哪些句子能让我们感受到海水美？
2．课件出示句子：“碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！”
指一生读。海水美在哪里？（出示图片）
（播放海浪声）谁愿意来读读这句话，让海浪来为我们伴奏吧！
（二）小姑娘美和贝壳美
1．在这么美的海滩上，我的目光却被一位美丽的姑娘所吸引。请同学们用自己喜欢的方式读读课文，看看小姑娘究竟美在哪里呀？把你觉得小姑娘美的句子划下来吧。然后轻轻地读一读，还可以在句子旁边写写自己的感受。(不动笔墨不读书嘛，好了孩子们，开始吧。)
2．写完的可以和你的同桌说说你的感受。看看他们找的和你的一样吗？互相说说找的理由，听听说得有没有道理。
3．全班交流，指导朗读，体会小姑娘守信用、不随便要别人的东西、拾金不昧的品质。
（1）守信用
① 你从哪里看出她非常守信用？
②小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘说这话时，会是一种什么样的语气呀？（坚定）谁想读？
（角色扮演，师生配合读）
③我们除了可以从小姑娘说的话中体会出小姑娘的守信用，你还能从别的地方体会出来吗？出示7至16节。你轻轻地读一读这段话吧。你可以抓住一个句子，甚至一个词语来体会一下。
④太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。
天气越来越热了，如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢？（着急、担心）学生指读
⑤海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。
你说，她在想什么呀？（虽然害怕，但依然等着）
6、小姑娘盼呀，盼呀，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家的结实的胸脯。“叔叔—”“叔叔—”小姑娘欢呼起来。（等了很久，读出心中的喜悦）
（2）不随便要别人的东西（小姑娘除了是个守信的人，还是个怎样的人？）
你从哪里看出来？
小姑娘不要画家的贝壳，是因为贝壳不漂亮吗？
美丽的'贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。
第18自然段
课件出示美丽的贝壳，看到这么美的贝壳，你们想说什么？
③ 画家捡到的贝壳可美拉，什么沙蜊子，大猫眼，小螺蛳，金海螺等等，有些名字我连听都没听到过。小姑娘喜欢吗？你从哪里看出来呀？
④ 这么美的贝壳，小姑娘那么喜欢，可她却不要，多么善良的姑娘呀，不求回报，让我们一起把这部分读一读吧。
（3）拾金不昧（小姑娘还是个怎么样的孩子？）
①出示：
小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。（指读，齐读）
画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
②画家的眼圈为什么红了？
③此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说一说？
四、总结升华，体验“美”
1. 此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？
2、课文学到这儿，你们对课文中的“金色”是不是有了更深一层的理解？（这金色不是指海滩，而是指—小姑娘金子般纯洁善良的心）
3.今天，我们不仅在金色的海滩上看到了美丽的大海和贝壳，还和一位美丽的小姑娘交上了朋友。这个小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，还拾金不昧，她有着一颗金子般纯洁善良的心。
4．最后，让我们带着对小姑娘的喜爱和赞美，再一起来读一读这个课题吧。
五、布置作业，内化“美”
1．把课文中给你感受最深的句子背下来。
2．把你想对小姑娘说的话写下来。
青青的草地上，盛开着五颜六色的小花朵，这里一朵，那里一朵，多么美丽的景色！我采啊采啊，采起了童年的欢乐！
内丘县实验小学一年级：何怡乔
笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。比如……
“叮铃铃”上课铃声响起。朗朗的读书声也响起。读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的.了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。就是在这样的背景下。
教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。此刻教室的氛围不寻常。正是由于今天的内容。几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在XX工作”小超略带紧张的说。老师又问，“妈妈呢？”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。小超脸上挂不住，低下了头。随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。
回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦！回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。
笑声是天空中闪烁的星星，笑声是一片宁静的河水，笑声是自由飞翔的小鸟。其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现！
我记得有一次在生活中，我写完了老师布置的作业我正准备到外面外一会儿我刚走出我的房间就发现家里乱七八糟，我想把家里打扫得干干净净，给爸爸妈妈一个惊喜。于是我说干就干，先从放扫把的地方拿一把扫把，然后来到卧室我先从床的一边开始扫，我用力的扫呀扫呀终于把爸爸妈妈的屋子扫好了，我在以迅雷不及掩耳的速度将其他的屋子也扫好了，最后我把所有的垃圾扫在一起用扫把和簸箕把垃圾扫到里面，倒入垃圾桶。我又从我的书包里拿出一块抹布大水池边把它洗干净，我把家里擦了一遍。刚好爸爸妈妈回来了，他们看见家里被我打扫的干干净净，喜笑颜开。
我还记得有一次，我跑出去玩，看见一位老奶奶要过马路我走上去问：“老奶奶，要不要我扶您过马路？”老奶奶高兴说：“好吧，你扶我过马路。”我点了点头。小心翼翼的将老奶奶扶到马路对面，老奶奶高兴的笑了。我开心极了！
其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现！
清晨，东方升起的第一缕阳光透过玻璃窗折射在屋内，屋里顿时有了那么一线生机。在那束耀眼的阳光里，细小的肆无忌惮地飞舞着……一切都是那么生机勃勃。
我和妹妹相约，今天一起去踏青。当我起床后，就和妹妹一起早早地踏上去森林的路。一路上，薄雾轻伏，飘飘悠悠，朦朦胧胧，如仙境一般……
我和妹妹一路上说说笑笑，不一会儿，便到了森林。
森林里树木繁茂，鸟儿歌唱，蜜蜂飞舞，总是那么惬意、恬静。我不忍心打破这里的静谧，小心翼翼地走进森林。
森林里一望无际的是那绿色的草地，草地上各色野花儿竞相开放，争奇斗艳，空气中各种花香和泥土的芳香夹杂在一起，扑进了我的鼻孔，钻进了我的心里。
阳光照在草地上，留下了斑点。我和妹妹在树林中嬉戏，银铃般的笑声时不时地在树林中回荡，好清脆，好响亮……
突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！
我轻轻摘下一朵，插在妹妹的头发上，我们俩对视一笑，接着，又在树林中玩耍，笑声却一直徘徊着……久久示能散去。
今天下午，我一进家门，就闻到一股香味，情不自禁地叫道：'真香呀!让我猜猜，是哪位大厨做的饭呀!' 只见桌上摆着许多菜，有蒜苔炒肉，红烧鲤鱼，还有我最喜欢喝的鸡蛋汤，看着看着，我的口水就流出来了。
好不容易开饭了，我拿起筷子狼吞虎咽的吃起来，我一边吃一边问爸爸 ：“今天是谁做饭呀?”爸爸神气地说：“当然是我了，今天不仅是过年还是情人节，以前你妈妈太累了，今天就由我做饭。”我笑着说“这饭怎么有一股怪味呀？”爸爸敲着我的头说:“你这死丫头！”说着，爸爸把两块肉夹到我和妈妈的碗里，我笑着推开爸爸的手说：“我可不敢吃猪肉！”妈妈说：“怎么了，是不是不舒服呀!”“不，不，是因为爸爸是属猪嘛!”爸爸哭笑不得的说:”我又不是真正的猪，如果我是猪，那你不也是猪了，对不对？”“猪吃猪,天诛地灭.\"我说。 爸爸把一块肉夹到妈妈的碗里，说：“那你以后戒肉吧！以后就省点钱。”“那我以后就做猴子吧!猪爸爸，猴子女儿。”听了这话，爸爸妈妈开心地笑起来。
真希望以后，我家里天天充满这种欢笑声。哈哈！