这次小编给大家整理了文具控五年级作文（共含28篇），供大家阅读参考。
一天语文课上，屋外阳光明媚，万里无云，可我的铅笔盒里有一场唇枪舌剑的论功一触即发。这是一场胜者为王，败者为寇的残忍战争，战争是这样发生的：
“我的功劳毫无疑问是最大的，因为只有我和主人联合，才能写出一个个的好字，而你们行吗？哈哈。”这真是：“撑阳伞戴太阳帽――多此一举啊！”黑笔指了指自己，大踏步走到主人面前骄傲地说！
“就你，你算得了什么，写错字还不是要我们修正带帮忙。”每次看到黑笔都是“屡看不爽”的修正带恶狠狠地说，“哎！你真是‘蚂蚁搬石磨――自不量力’，整天自吹自擂，无聊！”
铅笔不服气，从文具盒里跳了出来，一边拉着“橡皮将军”，一边大摇大摆地说：“我们铅笔不用你们修正带来改，我们自己就算写错字也可以用自己的`联合军‘橡皮将军’来改掉，哪像你们啊！”铅笔说完便罢，和橡皮一起“军事学习去了”。
黑笔走到铅笔旁用笔尖向铅笔的头重重地点了一下，自豪地说：“铅笔呀，你们真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指头’，你就‘枝折花落’了，有什么可神气的呀？”
黑笔说完铅笔，又当起了老师，一本正经地教育起修正带：“你们太自私了，就不能大方一点吗！没有我，你还有存大的必要吗？”
修正带听了，红着脸说：“好，既然你都这么说了，那我么，也像‘韩信点兵――多多益善了’。以后我们‘兄弟同心，其利断金吧。”
就这样，战争结束了，世界也和平了。
我是文具控作文
有的人喜欢买各种漂亮的.裙子，有的人喜欢品尝各种好吃的美食，唯独我自上学起就喜欢上了各式各样的文具，成了一个不折不扣的文具控。
每次只要路过文具店或者逛超市时有看到卖文具的地方的我都会进去看看，一定要买几样喜欢的文具回家，妈妈说我这是一个怪癖，可是我怎么也改不了。
“妈妈，我要去文具店。”这不，今天我和妈妈一起逛街时路过了一家名叫启路文具店，就拉着妈妈准备进去，可妈妈却停住了脚步，对我说：“你想进去看看可以，但是不准买文具哦”。那时我已经听不进去了，不管三七二十一，先答应了再说：“好的，好的，不买就不买。”
一进门，我就被店铺里五花八门，琳琅满目的文具吸引住了，我狠狠地掐了自己几下，提醒自己不能买，刚刚才跟妈妈保证过，只看不买的，千万要忍住啊！
我努力地让自己视线转移到别的地方，可头一转回来，就又移不开了，那漂亮的水笔，精美的笔袋，形态各异的橡皮……我每件都爱不释手，转身偷偷看妈妈，希望她可以允许我买个一样，妈妈却狠狠地瞪了我一眼，说：“不是说好的吗，只看不买，再说，你看看家里的文具都要堆成山了。总之，就是不准买。”看着妈妈坚定的眼神，我只好叹了口气，一步三回头的离开了文具店。心里却想着：一定要想个办法，下次来买几样回家。
这就是我，一个有文具控的女生。
文具**五年级作文
在一个黝黑的夜晚，月亮姐姐伴着眨着小眼睛的小星星唱着欢快愉悦的歌。钢笔在枕头边，眼睛闭着。伸了个懒腰，橡皮却在主人的卧室里欢快地蹦来蹦去。突然橡皮问：“铅笔先生，咱们俩谁的功劳大？”钢笔闭一只眼，睁一只眼对橡皮女士懒洋洋地说：“当然是我呀，每天主人上课抄笔记，下课写笔记用我，这还用问吗？”橡皮女士有点生气的说：“主人用你写错字了，都是用我来擦的。”
月亮姐姐的脸被遮住了一半，小星星也闪着微弱的光芒，刮着风，“呼呼……”的吹着。
铅笔从枕头旁一骨碌地爬了起来，眉头皱成了一条长河，不耐烦地说：“主人每天上美术课的时候，都在用我，我帮小主人画出这么多幅多姿多彩，色彩鲜艳的`画啊，橡皮的肚子涨的圆滚滚的，跳上桌子，屁股像茶壶一样指着铅笔说：“你，你……怎么能这样，每天我帮你擦过来擦过去，你怎么能不回报呢？气死我了。“
夜晚变得不再平静，风吹得更凶猛了，月亮不见了身影，星星也不再闪耀着光芒。
这时，文具都被吵醒了，异口同声地说：“你们在干什么呀，吵过来吵过去没完没了。”
铅笔和橡皮笑嘻嘻的说：“我在演话剧呢。”
此时，月亮姐姐也害羞的出来了，夜晚像从前一样又恢复了宁静。
有的人喜欢买各种漂亮的裙子，有的人喜欢品尝各种好吃的美食，唯独我自上学起就喜欢上了各式各样的文具，成了一个不折不扣的文具控。
每次只要路过文具店或者逛超市时有看到卖文具的地方的我都会进去看看，一定要买几样喜欢的文具回家，妈妈说我这是一个怪癖，可是我怎么也改不了。
“妈妈，我要去文具店。”这不，今天我和妈妈一起逛街时路过了一家名叫启路文具店，就拉着妈妈准备进去，可妈妈却停住了脚步，对我说：“你想进去看看可以，但是不准买文具哦”。那时我已经听不进去了，不管三七二十一，先答应了再说：“好的，好的，不买就不买。”
一进门，我就被店铺里五花八门，琳琅满目的文具吸引住了，我狠狠地掐了自己几下，提醒自己不能买，刚刚才跟妈妈保证过，只看不买的，千万要忍住啊！
我努力地让自己视线转移到别的地方，可头一转回来，就又移不开了，那漂亮的水笔，精美的笔袋，形态各异的橡皮……我每件都爱不释手，转身偷偷看妈妈，希望她可以允许我买个一样，妈妈却狠狠地瞪了我一眼，说：“不是说好的吗，只看不买，再说，你看看家里的文具都要堆成山了。总之，就是不准买。”看着妈妈坚定的眼神，我只好叹了口气，一步三回头的离开了文具店。心里却想着：一定要想个办法，下次来买几样回家。
这就是我，一个有文具控的女生。
6. 尺子准备15cm的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。
7. 转笔刀。
8. 铁质铅笔盒，使用寿命长。
9. 垫板。可以根据孩子作业本的大小裁成合适尺寸当垫板使用。
10. 书包。
11. 水瓶。在夏季秋季给孩子准备钢塑的透明小水瓶即可，春节冬季孩子要喝热水，妈妈们给准备小保温瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是：选择水瓶质量一定要好些，特别注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在书包的侧兜，如果漏水会打湿孩子的书包和作业。
12. 饭盒碗筷餐布小饭兜。
13. 干湿纸巾。
14. 画笔。建议给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可)，小提盒所占面积只有妈妈的.手掌心那么大，孩子用起来会比较方便。
15. 胶棒剪刀。孩子班上开设手工课的，需要妈妈给准备胶棒和剪刀。低年级小朋友还不太会熟练使用胶水，往往挤得到处都是，建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的，要买孩子专用的圆头剪刀。
16. 50个小信封。孩子上学后，经常会遇到交费的情况：每月的午餐费，班费，参观费，书本费，每月零敲碎打总要交个2、3次，无论是零钱，还是上百元的整钱，都建议妈妈们放入提前买回的小信封内，并在封面写清孩子的班级，姓名，钱的数额和用途。
17. 文件夹。
18. 奖励小贴贴。
文具盒里争吵五年级作文
一天晚上,小明的文具盒里传来了一阵吵闹声。
“你看看我吧！小主人常常拿我写字，在他们班小主人用我得过一等奖呢！”铅笔得意洋洋的说。橡皮擦不服气的说：
“小主人写错了字，不都是我帮他擦了的吗？如果没有我，小主人就不可能在班上得奖。”
它们就你一言我一语的吵开了。把正睡的香甜甜的纸吵醒了。纸揉揉眼睛问：“你们俩吵什么啊？把我都吵醒了。”
“纸大哥，你来评评理吧！”橡皮擦说。“那你们在吵什么？”橡皮擦把事原原本本的告诉了纸。纸想了想说：“这样吧！你们来比赛一次，谁能在我身上一分钟准确无误的写完一到二十这几个数字谁就是胜利者。”“我先来，我先来。”铅笔自告奋勇的.说。“好，开始。”纸说。1、2、3、4、5、6.....13,铅笔写到13的时候,因为太粗心把13写成了“B”。
写错了怎么办呢？时间在一秒一秒的过去。时间到，铅笔没能准确的写出二十个数字。“橡皮擦该你了。”纸说。纸又说：
“开始。”可是，橡皮擦只能把纸擦干净不能写字，所以，橡皮也没能正确的写出二十个数字。它们都很灰心。
纸说：“不要灰心，你们俩一起来试试。”不到一分钟铅笔和橡皮擦真的很正确的写出了二十个数字。纸对它们说：“只有齐心协力、互相帮助，才能实现个自的价值，以后就别在吵了。”听了纸的话铅笔和橡皮擦，都害羞的低下了头。
我的外表是一只玩具狗形。我身着米黄色的外衣，两颗棕黑色的小眼睛下有一个黑黑的小鼻子。我的四肢不够发达，像那两只整天耷拉着的耳朵一样软软的。
你们一定觉得很奇怪，那我是做什么工作的呢？别急，听我来告诉你。
我有一个大大的鼓鼓的肚子，所以主人为我起名叫“啤酒肚”，在我的肚子里可装了不少小主人上学必须带的学习用具，现在你应该知道我是做什么的了吧，对了，我就是一个小狗文具袋，是小主人学习上的好帮手。
小小的拉链是我的小尾巴，只要轻轻抓住我的小尾巴往前一拉？我的背上就会出现一个大口子，里面有钢笔哥哥，铅笔弟弟，尺子姐姐，橡皮弟弟，它们一家人友好的生活着。
小主人特别喜欢我，每天上学都要带上我，上课了，小主人在认真听讲，而我就安安静静地趴在桌上，与小主人一起认认真真地听讲，如果小主人在做小动作，我就会对它说：“小主人，快听讲，不然你晚上的作业又要写到12点了。”
小主人要写字了，我就立刻派钢笔哥哥出去帮忙，如果写错了，橡皮弟弟便会蹦蹦跳跳地跑出来。这时，我又发现了小主人怎么也画不直线，我看他那愁眉苦脸的样子，好快把尺子姐姐派了出去。
我肚子中的钢笔哥哥和许多文具都被小主人给摔坏了，我常常对小主人说：“小主人，你的朋友们都不愿意为你服务了。”自从这以后，小主人每天都十分爱惜我的朋友们，我的朋友们也都开心地为他服务着。
一到放学，我就立马钻进小主人的书包，每天和他一起回家。小主人格外喜欢我呢！
“‘啤酒肚’你在哪里呢？”小主人在叫我了！不说了，我该干活了……
那天，我过生日时，妈妈送给了我一个漂亮的文具袋。
这个文具袋上有一个漂亮的大兔子，好像在当保安，帮我保护着我的小伙伴，它还请了一个得力助手――密码锁，真是生怕我的文具会不翼而飞。尽管如此，可它还是不放心，时刻瞪着大眼睛，认真观察着周围的一切。每次当我拿起它，它总是咧着大嘴冲我笑，好像得意的说：“主人，你的小伙伴一个都没有少呦。”
看，文具袋长20厘米，宽10厘米，大约能放18厘米的物品，非常实用。它的表面是光滑的，里面差不多和凉席一样，总是像冰一样凉。有时我把零钱放在这里，有时我把红花放在这里，有时我把重要的条子放在这里，还有时我把手表放在这里……有的人的文具袋只有一层或两层，而我的文具袋却有六层，而且什么都能装得下，就像是一个文具大胃王一样，什么都要吃进肚子里，有时我把东西放得少一些，它就显得瘪瘪的，好像在向我说：“我饿了，我饿了，快给我一些吃的吧！”文具袋的里面还带着一块软软的垫子，生怕我把它弄脏似的，令我每天都小心翼翼的呵护着它。
你们说，我的文具袋是不是既高级又可爱呢，你们喜欢吗？
我有一个可爱漂亮的米菲文具袋，是我得了特优生后，姐姐送给的礼物。
米菲文具袋是用军绿色帆布做的，看上去有点像女士钱包。正面是一只乖巧可爱的米菲兔，它伸展双臂，好像是在为我鼓劲，我们为学习一起加油吧！
打开魔术贴，一面有两个小口袋，一个可以放迷你课程表，另一个可以放学习卡片和我的小秘密；另一面能装四支钢笔。
打开米菲文具袋背面的拉链，出现在你面前的是一个大口袋。钢笔、铅笔、水彩笔、直尺、三角板、橡皮……真像是一个魔法袋，应有尽有，竟能容纳这么多的学习用具！
米菲文具袋里住着我最亲密的朋友。如果我写错了字，舞蹈家橡皮就会在作业本上跳上一段优美的舞蹈，错字立刻就不见了踪影；只要身材苗条的尺子小姐一出来，我每次画图形准是又快又直。最让我忍俊不禁的是钢笔先生和铅笔小子。每当我要写字的时候，他们总会从文具袋里推推搡搡地蹦出来，抢着让我用他。
可是我现在上三年级了，只能用钢笔写字了，铅笔只好垂头丧气地回到文具袋里，闷闷不乐地呆在那儿生气：“想想一二年级的时候，每天都用我写字，我那会儿是何等的威风神气啊！唉，现在只有坐冷板凳的份了。”这时候，苗条的尺子小姐过来安慰铅笔：“你真不知道吗？数学黄冈的作业本有点洇，老师规定只能用铅笔书写。恭喜你！又有用武之地了。”
铅笔听到这一好消息，高兴得又恢复到以前的样子了。这阵子只要我用他写字，他的嘴里都是哼着小曲儿，又蹦又跳地跑出来的。
这就是我的米菲文具袋，我非常喜欢它，因为它漂亮、可爱又实用，还给我带来了学习的快乐。
文具盒里的争吵五年级作文
在文具盒这个巨大的房子里面，住着许多忠心为我服务的文具成员。
在文具盒里，最年长的要数“透明胶带”了，你看它身子圆圆的，活像一个装满知识头脑，争着要检查我的作业，非要找出我作业中的错误不可。每当我写错字或做错题时，我便用它的随身胶来清除错误。文具盒里还住着：两对性格相反的`双胞胎，一对是衣着豪华、气派的兄弟俩，另一对是身穿朴素外套的兄弟俩，第一对兄弟趾高气扬，都依仗着它们肚子里的墨水来争抢权利，但是，如果他们得到了我的命令，便立刻神奇不起来了，只好乖乖地让墨水顺着笔管儿留下来，让我写字。而衣着朴素的兄弟俩却是非常诚恳的工作、为我服务，赢得了我的信任，还有铅笔独生子，他有点儿顽皮，经常和我开玩笑：“正当我写的起劲儿时，他却忽然骨折了，把我的思路都带断了，还得让我请穿着粉色大褂的铅笔刀医生给他将断了的骨头重新“接好”。他还有一个形影不离的好朋友——橡皮，只要他一作错题，橡皮便立刻将字删掉，重新写这道题，直到写对为止。
这就是我文具盒中形形色色的文具成员，是他们让我更好地完成了作业，让我更好的学习。
文具盒里的争吵五年级作文
“你真是不知天高地厚……”听，这是什么声音？是从哪儿传出来的？这急促的争吵声，肯定不是从人们那里传出来的，因为现在是半夜三更，将近凌晨一点钟，人们现在都在与周公约会，欢得很呢！这声音到底是从哪儿传出来的？恐怕这个疑问只有往下看才有结果。哟，原来是文具在争吵，你是不是很惊奇？
原来，有一天，主人莉姐到学校里，把文具盒放到桌面上。莉姐的好朋友丽沙赞叹道：“多美的文具盒啊，想必不花几十元是买不到的吧！再看看躺在里面的“将军”，身经百战，个个战士都成了一道独特迷人的装饰品，令人陶醉。再加上各式各样精致的笔，真是锦上添花，要是我也有这样的文集盒就好了……”她不停地赞叹着，一边用美慕的眼神望了一眼，接着叹了一口气。
主人得到这样的赞美，自然高兴：“你们真漂亮，多亏你们，我才得到赞美。
文具听了十分高兴，它们又怎么会争吵呢？听到赞美声，不是应当好好地庆祝一下吗？原来它们都觉得主人的朋友赞美的是自己，不是别人，所以就有了现在这样激烈的争吵！
首先，裁判员钢笔上场说道：“今天举行选美大赛，请大家热烈鼓掌！”那架势浩浩荡荡，真有皇帝的排场，让人期待！
首先，是铅笔发言，它用那粗糙浑浊的声音说道：“我才最漂亮，你们几个瞎打扮也比不过我。瞧我身上的大衣，是不是很美？告诉你们吧，这身衣服只有保家卫国的将军可以穿，你们都不配穿。再说我是为人民服务的人。你们想一想，我是不是一个无私奉献的人哪？我写出的是黑体字体，我跟黑笔虽然写出的颜色都是黑色，但是我写出来的字如果写错了，可以擦掉，而黑笔写错了字，可要大惊失色了，为什么呢？因为他不能涂改呀。所以在这方面我略胜一筹，这次选美大赛，我必当稳拿冠军！”
“你真是不知天高地厚。”这话是谁说的？原来是大名鼎鼎的橡皮小姐。只见她高傲地昂着头，对旁边的人不屑一顾。看着她那样子，我真想一拳锤下去，砸它个粉身碎骨，看她还嚣不嚣张。话说回来，我们的这位骄傲的'公主将要开始她的长篇大论！
只见她慢吞吞地说着，仿佛冠军已经是她的了：“你算个什么东西呀，还不如我的一根小指头呢，穿了套绿衣服就了不起啊？丑死了，还敢得瑟。我浑身粉嘟嘟的，真是人见人爱，花见花开。不仅如此，我的外表很漂亮，我的心灵也很美丽，只要我的主人一写错字，我就为主人服务。恐怕你没有我，你早就被主人抛弃了吧？”只见橡皮小姐不停地翻动鲜红的嘴唇。
接下来几乎所有的文具都抢着发言，这肯定是世界上最激烈的争吵一-唇枪舌剑。但是在这激烈的争吵中，却有一个唯一默默无言的人一一红笔。等所有人都停下争吵的时候，大家都用好奇的目光打量着她，直到裁判员问道：“您为什么一直没有加入争吵队伍中？”这一问，红笔慌慌忙忙、略带紧张地说：“我似乎没有什么优点，我没有漂亮的绿衣服，也没有橡皮可以擦脏物的本领，还没有……”
这时，裁判宣布了最终的冠军是――红笔。这就让大家疑惑不解，异口同声地问道：“为什么？”裁判说道：“心灵美才是最重要的，你们一定要记住，做人一定要谦虚。”这让他们十分尴尬。
大家你看我，我看你，不由自主地脸红了起来，羞愧地把头低了下去。此时让他们恨不得在地下变出一道缝出来，然后自己跳下去。这以后，应该不会发生争吵的事情了吧？
一天，文具盒妈妈家里吵吵闹闹，原来，它们在比谁的本领大。
首先发言的是钢笔哥哥，它昂着头，挺着胸，骄傲地说：“只有我的本领最大，我能帮小主人写字，小主人离开了我，就写不了字，完不成作业了。”
话音刚落，直尺姐姐不服气地说：“我的本领才大，我会帮小主人画直线，小主人没有我，线就会弯弯曲曲的！”
铅笔妹妹也站起来，说的头头是道，只见好撅起嘴，叉着腰说：“我能帮小主人画画，写字，我会的事最多，所以，我的本领才大。”
擦子弟弟慢条斯理地说：“要讲我的作用吗？哦，我不说大家也知道吧。”
大家吵得不可开交，吵架声、争论声混成一片。
这时候，文具盒妈妈开口了：“孩子们，别吵了。”刚才还吵吵闹闹的文具家族一下子鸦雀无声，直尺姐姐问道：“文具盒妈妈，您觉得谁的本领大呢？”所有的文具都满怀期待地看着文具盒妈妈。文具盒妈妈笑眯眯地说：“孩子们，你们都一样的非常重要，小主人离不开你们，你们合作在一起才能帮助到小主人。”文具们听了，脸红红的，都惭愧地低下了头，不好意思地说：“我再也不这样了。”文具盒妈妈听了，开心地笑了。
其实，文具“家族”各有各的本领，缺一不可，只有它们在一起齐心协力，才能让小主人学习进步！
到了半夜，天空洒满了星星，人们都进入了梦乡，但书包里文具们的吵吵闹闹却打破了夜晚的宁静。
它们在争吵谁对主人的功劳最大，铅笔首先站出来说：“我的功劳最大，没有我，主人怎么能写出好看的字呢？”橡皮用粗糙的声音说：“我的功劳才最大，没有我，铅笔你写错了字怎么办？就留在那里吗？老师不批评才奇怪呢！我一出马立刻变得干干净净的。”尺子吞吞吐吐地说：“铅笔，你得意什么？没有我，你怎么画出又细又直的线段和图形呢？”削笔刀也忍不住了，插嘴说：“铅笔你变粗了，写出来的字多难看呀！主人又只能用我把你削成又尖又长，这样，他才能写出漂亮的字来。”
听了它们的议论，文具盒这个大家长终于忍无可忍大声开口说话了：“你们不要再吵了！大家对主人都有用处，少了谁都不行！”文具们听了都惭愧地低下了头。见它们意识到了自己的错误，文具盒又换了一副笑脸说：“快点睡吧！明天你们还要和主人一起上学呢！”
过了一会儿，文具盒里渐渐安静了，文具们都进入了甜美的梦乡。整个夜晚又恢复了原来的平静。
在寂静的夜晚，连知了叫的声音都听得到，风刮着树叶。听，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房间里却很吵。哦，原来是文具盒里的声音啊！
铅笔说：嘿！朋友们，主人今天又夸我了，你们知道么？自动铅笔说：哼！夸你，那只不过是因为你帮了主人一个小忙。铅笔老兄，你想想，自从主人有了我，用过你几次？铅笔沉默不语。橡皮又说：自动铅笔，你别得意了。你还不是老写错字，没有我，主人写错了用什么擦？还没等可擦笔开口，魔笔就先声夺笔了：我呀！没人么可说的，只是，主人却一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水笔又嚷了起来：别这么说。我怎么记得前几天，是谁不怎么好用了，主人一气之下把它撇到了一边。哼！魔笔无言以对。可擦笔大喊一声：安静！！随后又说，你们真的以为自己那么厉害？最厉害的还是钢笔老兄了，你们想想，每当你们气馁时，是谁劝你们的？再想想，当你们受伤时，又是谁，帮助你们养好伤的？现在你们不需要钢笔老兄了，就抛弃了他么？告诉你们，钢笔老兄不是你们招之即来，挥之即去的。其它笔都羞愧地低下了头。
从此以后，文具盒里就再也没有争吵过了。
有一天晚上，文具盒的家里传出了一阵阵叮叮咚咚的响声，原来是文具盒家里的成员在吵架呢！
看看它们的眼睛瞪得多么大，听听它们的嗓音提得多么高。铅芯笔拄着拐杖，水笔张着大耳朵，调皮的铅芯急得在铅笔盒里蹦来蹦去，橡皮摇晃着那像拳头似的身体，在铅笔盒里左摇右摆……首先发言的'是橡皮，它说：“铅笔盒里数我最重要了！在做数学作业时，如果写错了，怎么办，当然需要我！只要有了我才能改正错误的答案！”橡皮的话引起了大家的一阵嘲笑，十分不服气的铅笔发话了：“再说了，如果没有我存在的话，作业用什么来写？用橡皮写作业吗？”大家觉得铅笔讲得头头是道，很有道理，这时，水笔和胶带一起反驳了铅笔和橡皮：“我们也能改正错误的答案和完成作业啊！凭什么铅笔盒里你们最厉害？”这时一直在一旁沉默不语的钢笔终于发话了：“水笔，你不要得意！我也是可以完成作业，你有什么可以骄傲的。”学问最深的要算铅芯了，它的话总是那么的深奥：“如果没有我的话，铅笔可以说是一堆废铁。”我的作用大家不用听也会知道的……
大家争得不可开交，铅笔盒爷爷把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个我们的作业就无法完成。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”
那是一个阳光明媚的早晨，忽然传来了一阵争吵声，原来是笔盒里的钢笔和消除水在吵架。
哥哥钢笔对姐姐消除水说：“我是主人最好的帮手！”姐姐消除水说：“为什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我写作业，如果没有我，他怎么写作呀？”姐姐消除水不服气地说：“你吹牛！”这时两人开始打起来。忽然，钢笔从桌子上掉了下来，小主人转过身来大骂钢笔：“你这该死的烂钢笔让我怎么写字呀？”这时，橡皮爷爷慢吞吞地走过来对钢笔说：“让你骄傲，你和消除水你俩对小主人是一样重要的，在小主人那就是一样的待遇。我给你讲讲，你看你把字写错了，是不是要消除水来擦除，如果不用消除水擦，小主人写错了字就会被老师骂。”钢笔听了橡皮爷爷的话哇哇大哭起来，橡皮爷爷和消除水姐姐安慰了好半天才把钢笔哥哥给安慰好。
文具盒又恢复了往日的平静，文具盒里的钢笔哥哥和消除水姐姐和好了，并且成为了相亲相爱的一家人。
钢笔哥哥和消除水姐姐的故事告诉了我们一个道理：做人不要自高自大。
今天下午，放学后我回到家，坐在书桌前，想快点写作业。我刚准备打开文具盒，忽然听见里面传来乱糟糟的声音。我轻轻地打开一看，原来是文具盒里面的文具们互相争吵呢！只听见他们你一言我一语，争论不休。
第一个发言的当然是老大自动铅笔，他挺着瘦瘦的身子，扯着嗓子大喊：“我是最有用的，你看我们主人每次画画、写作业都必须用我，就连线也少不了我……”
还没等自动铅笔说完话，尺子又发话了：“你算什么东西呀？要不是我帮你把线连得笔直笔直的，你能把线弄得如此笔直吗？”
这时就连橡皮都气得脸都红了，气呼呼的说道：“主人写错字时，还不是我不怕脏，把错题擦干净，如果我怕脏，不去擦，那不是乱七八槽的了？”
就在这时，文具盒终于发话了，他语重心长地说：“你们都有各自的优点，都是主人的功臣，我们大家要团结一点，尽力为主人服好务！”大家听文具盒这么一说，一下子安静了下来，并且互相道歉，表示友好。
我看到这一幕，非常感动，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具们时时处处尽力为我服务，我有什么理由不好好学习呢？
夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲进云层里，人们渐渐的都进入了甜甜的梦乡。只有东东的文具盒里的文具们还在吵吵闹闹，原来它们在争论谁的作用比较大。
第一个出来的是铅笔先生，他神气活现地说：“小主人每天用我写作业，根本离不开我，我的用处最大！”
第二个出来的是橡皮擦，他大摇大摆地走了出来，说：“铅笔先生，小主人写错字怎么办？还得用完擦，我的用处才最大！”
第三个出来的是卷笔刀，得意洋洋地说：“当小主人的铅笔秃了，还是得要我来削，所以，还是我的用处最大！”
文具盒里的争吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地说：“别吵了，你们都是最棒的，谁都离不开谁，要真诚的为小主人服务，团结合作，才是发挥了你们最大的作用。”文具盒里的小伙伴们听了字典公公的话，都羞愧的低下头，脸红了……
夜晚的天空还是那么美丽，文具盒里的小伙伴们也甜甜地进入梦乡。
文具之间的斗争五年级作文
我的文具盒是文具们的房子，很多文具都住在里面，有铅笔、橡皮擦、尺子、修正带，他们经常一起玩耍，有说有笑，他们过得很开心。
期末考试那天，我拿着铅笔在写作文，写完作文时，我对铅笔说：“你可真能干，要不是你，我还写不出这么好的作文。”铅笔听了这句话，高兴极了。
铅笔回到文具盒时，就对文具盒里的文具成员说：“小主人夸奖我了，他说我很能干，我果然是最厉害的。”正当铅笔得意洋洋时，橡皮擦跑过来，对铅笔说：“你怎么可能会是最厉害的，我可比你厉害，你写出的错字都能被我干掉。”铅笔和橡皮擦的'争吵引来了修正带，修正带对他们两个说：“你们两个都不是最厉害的，最厉害的是我，我可以修改任何错字。”尺子听到了他们三个的争吵，就跑过去对他们说：“我比你们都厉害，我可以用来画直线、图形。”
每个文具都认为自己是最厉害的，他们的争吵引来了文具盒，文具盒对文具们说：“你们都是最重要的，少了一个，都会对小主人的学习造成巨大影响。”听了文具盒的话，文具们都低下了头。
文具盒里的悄悄话五年级作文
在一个一个雷电交加的夜晚，北风呼呼地刮着，树仿佛都要倒了，人们都已经进入梦乡了，只有小主人张晓宇的文具盒里发出阵阵细小的哭声，原来是文具们在互相诉苦呀！
首先发言的.是橡皮。只见她一瘸一拐地走过来，边哭边委屈地说：“记得有一次，小主人的朋友跟她打架，小主人输了。小主人表面很不在乎，在底下却常常用尺子割我，瞧我现在已经青一块紫一块的，呜……”
“可我也是身不由己呀！别看我割你时是何等的威风，但事实却是这样的：小主人平时总拿我在墙上乱刻乱画，导致我现在头一直坑坑洼洼。呜……”
“哎！"小魔笔唉声叹气的说道，“你们那样还好，瞧我原来是白嫩白嫩的，可是现在呢，我被主人擦在黑笔上，黑不溜秋的，好像是从锅底出来的，哎！”
小文具们的诉苦被张晓宇听到了，他恶狠狠地说：“吵什么吵啊！你们就该听我使唤！”小工具们一气之下都罢工了。
第二天，张晓宇打开文具盒，要用钢笔写字，可是钢笔呢，头都弯了；再看魔笔的头弓到里面出不来。看到这些，他终于明白自己错了，低头惭愧地说到“对不起！是我不对，以后我会加倍爱惜你们！”于是小文具们高兴地抬起头来。从此张晓宇和小文具们“幸福的生活在一起”了。
，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的'机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于19末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（19），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
6.一个小的剪刀、订书机、便利贴、书架、胶布
7.水杯
8.文件夹（有那种竖着的，横的也不错）
9.书立（可伸缩的比较好）
我有一个漂亮的铅笔盒。它有两面性。它穿着红色的衣服，画着可爱的米奇。从前有一个尺子女孩，一个铅笔哥哥和一个橡皮哥哥。他们在争论一个有趣的问题。
尺女说：我会画直线，你会吗？铅笔哥说：我能写几千字，你能吗？橡皮哥是最小的文具，但他勇敢地说：你写错的字我可以擦，你可以吗？尺女和铅笔哥瞪着他，不服气。这时，铅笔盒的老大说：“尺女，你要用铅笔画一条直线，铅笔错了你要用橡皮擦擦。你们三个形影不离。你们应该是互相帮助的好朋友吧？他们三个羞愧得脸红了。
从此三人不再争吵，过上了幸福的生活。
我的笔袋是长方形的，颜色是粉红色，这个笔袋是我有一次得到三好学生，妈妈送给我的。
这只笔袋的外面有一只米老鼠！它有一双明亮的眼睛，它的嘴唇是鲜红的，它的头上扎着粉色的蝴蝶结，戴着一双白色的手套，还穿着一件粉色的裙子，裙子上面还有圆圆的小白点，它还对着我眨眼睛好像在用眼神对我说：“你好呀。”我也朝它点了点头。
笔袋里面有我的学习小伙伴。有自动笔爸爸正在睡觉；有橡皮宝宝懒洋洋地躺在自动笔爸爸的身旁；还有尺子妈妈轻轻地睡在橡皮宝宝的身边。
笔袋，你真是我的好帮手。
我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
我最喜欢的文具是一支活动铅笔。她是粉红色的。有一个米菲铅笔尖。这个米菲好奇地睁大眼睛看着我，好像不认识我似的。
虽然我的米菲铅笔发黄了，但我对她的爱没有变。拔下米菲的铅笔头和橡皮，放入0。5分笔芯，把橡皮头和米菲的头放回去，按几下米菲的头，笔芯就会从嘴里吐出来。不要怕写错字，也不要怕做错题。打开米菲的头，有一个小橡皮在等着你。可惜这个小橡皮太小了，擦几下就用完了。
这只自动铅笔每天都和我在一起。她成了我的好朋友。我把她视为最珍贵的笔。我总是把她放在最显眼的.地方，因为我每次考试做作业都用这支笔，因为她能带给我力量。
有一次，当所有的文具都来参加聚会时，铅笔说：“我是你最有用的文具。我可以让我的小主人完成作业，写漂亮的字。”。橡皮擦说：我最有用。每次你写错一个字，我都不帮你擦掉。铅笔又说：如果我没写错字，问你有什么用？会抛弃你。尺子说：我最有用，我可以让小师傅在连接的时候画一条直线。铅笔说：没有我怎么画直线？他们吵架了。正在这时，文具盒说，我最有用。还没说完，铅笔、橡皮、尺子组合起来回答：没有我们活着有什么意义？正在这时，小师傅走过来说：“别吵了。你们每个人都有自己的优缺点。怎么能输赢？”
文具作文
文具铅笔，橡皮，转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里，和睦相处，从不争吵。可是，在一次评功会上，铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。
“橡皮，你有什么用！”铅笔大声说，“哼，瞧你，瘦小的个儿，躺在笔盒里真可笑！”橡皮也为自己争辩：“你写错了字，要不是我帮你的忙，你能那么神气吗？”他们就这样你争我吵的，互不嫌让。转笔刀劝告说：“铅笔哥哥，橡皮，你们还是和好吧！你们都各有各的长处和短处，打个比方吧，假如铅笔离开了橡皮，写错了字，就没人帮忙了。只要你们真诚合作，就能让主人写出更多优美的句子，做更多的数学题。”但它们还是“公说公有理，婆说婆有理”互不相让。
第二天，铅笔写一篇文章，一不小心，把“绿叶”写成“红叶”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有办法，涂了不就行了。”文章写好后，铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后，就觉得自己真是英雄无用武之地，可太没意思了。
于是，铅笔去找橡皮，橡皮也来找铅笔。他们互相见面后，不禁都脸红了。他们找来转笔刀，转笔刀听了他们的叙述，高兴地说：“你们终于明白过来，这就对了。各有各的长处，要互相帮助，才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话，铅笔，橡皮好像明白了许多，便异口同声地说：“我们以后一定互相帮助，和睦相处。”
文具在学习中，文具是必需品，没有他们，就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又各有所短他们形态各异，谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。
文具中的钢笔，被主人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小人，特别美丽。有黑色的，上面绣着白色的`一句句英文单词，显得特别华丽；有红色的，蓝色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字，让人赏心悦目。
文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等……
文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。
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