以下是小编为大家准备的25篇博爱小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我常想，博爱，是什么呢？
5月12日下午2点28分，四川汶川县，地震了。那是八级的大地震。连贵州这边也受到了地震的波及。
我看到了电视上直播当时的情况：地动山摇，多少房屋在一瞬间倒塌，多少四川同胞被掩埋在废墟之下，再也看不要灿烂的阳光和蔚蓝的天空。
地动天不塌，大灾有大爱，在这场巨大的灾难中，体现了无数人间真爱。父母对子女的爱，同学之间的友爱，兄弟姐妹之间的手足之情，还有最伟大的博爱。
地震的.时候，有人逃出房屋，也有人被困在房屋里，巨大的钢筋、水泥板死死地压着他们。可怜天下父母心啊！善良的父母，把自己的孩子压在身体下面，不受到伤害。或许他们离开了人世，但孩子却毫发无伤。这样做的父母已居少数，可竟然还有一对年轻的夫妇以这样的方式救了一个自己素不相识的孩子。而自己的生命，就永远地定格在那一刹那。
我想，如果他们不去救这个孩子，自己一定可以逃出去，可是在放弃别人，解救自己和牺牲自己，保护别人这两者之间做选择时，这对夫妇毫不犹豫地选择了后者。
啊，博爱！他们用生命诠释了这个词语！
博爱就是广博的爱，是平等的爱，是没有等差的、没有级别的爱。在欧美资产阶级革命时都提出博爱。如英国的《人权宣言〉等都提到。中国的孙中山领导的辛亥革命也提过博爱。
不过，中国人的爱并不是博爱，中国人的爱是有等差的、有级别的，是等差之爱。我们先想到的是身边的亲人、亲戚，由爱亲人而后把爱延及到周围的人，广而博之，然后才是博爱。所以说，中国人的爱还是博爱。中国人很难接受博爱。这是由我们的国家的文化传统决定的。我们也没必要厚非。连自己的亲人都不爱的人，能是博爱之人吗?所以，只要我们心存爱。爱亲人、爱朋友、爱天下所有的人。
延伸阅读：
博爱的意思
博爱一词出自于唐朝韩愈《原道》“博爱之为仁”，据说孙中山先生常写这两个字送人，这也是孙中山先生一生极好的概括和写照。
根据著名语言大师吕叔湘编著的《现代汉语词典》上的解释
博爱，是对全人类的广泛的爱!
动漫中指没有固定的喜爱对象，喜欢非常多的动漫人物。
博爱是一种特殊的爱，因为爱的对象是全人类，所以程度上绝对不会是象“爱情”的“爱”一样!
博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助，那么最基本的条件是“人人平等”、“有一颗热忱的心”但是，博爱的“爱”是有程度限制的，因为这种爱因为范围的广泛，所以只能是一种“泛泛的爱”最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。
博爱，既是无私的，又是广大的。既能把这种爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予不认识的人。甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手!
爱是能让人心胸广大的，既然心中有了爱，再暴躁的人也会在爱的感召下变得柔情似水。百炼精钢都能化为绕指柔，可见爱的力量是多么伟大。然，这种爱并不是滥施滥爱。博爱乃为仁者之爱!
有人说博爱是舶来品，是西方资产阶级的东西。其实在中国战国时代墨家就有“兼爱”的论述;唐代的韩愈有“博爱之谓仁”的说法。我们现在使用这个概念一定要既有继承学习又有发展创新，使其赋予时代精神。博爱是以爱人为基础，包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。
从人类的发展来看，提出和明确博爱的思想，是人类成熟的表现，是人类智慧的结晶，是人类可持续发展的基石。因此，理所应当的要成为教育的，特别是基础教育的指导思想。
博爱是要人有博大的心怀，要能容得下大千世界，尤其面对成长中的儿童少年，要热爱每一位学生。大量历史与现实充分证明，只要有适宜的成长环境，每位儿童少年都能健康发展成为人才。
博爱是人与人交流，共存的保障，是世界和平、发展的中心议题。因此，它应是公理，是共同的信念，不只是解决“何以为生”，而是解决“为何而生”的人生观世界观的问题。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是《宪法》对公民的要求，是公德，是每个公民都应自觉做到的。而博爱是其原动力，它可以让每个人对遵守公德有积极的态度，饱满的热情。因为博爱是人生活的哲学、崇高的信念，是人的思想、言论、工作、活动的指南，可以把“五爱”由有意识的行为变成无意识的习惯。如果“慎独”是对人自律自省的重要标志，那么博爱是在很多情况下不需要克制自己的自由，这是一种持久的真情、理性和道德的力量。
博爱要求每个人都能明确自己的责任，主动自觉地投入这场非常的斗争―――去年的“非典”时期完全显示了博爱的深刻内涵和无比的力量。
爱是一种尊重，党的十六大报告中郑重提出：“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。在教育教学中，师生要互相尊重，首先要求教师和教育管理人员要尊重受教育者。尊重可以引发人的自尊、自重和自省。这是教育的起点和落脚点，既是自动性和自觉性的源头，也是教育的重要目标，让受教育者能自觉、自修、自治。进而形成大学习观：终身学习、自主学习、多维学习、协同学习、创新学习。实现“读万卷书，行万里路、经万般事”的学习理念。
博爱是一种宽容，不少人都把“严以律已，宽以待人”作为座右铭，因为人非圣贤孰能无过，即使是圣贤也应“一分为二”。所以要容纳和善待所有的学生，接受每一位成长和发展中的儿童少年。要善于体谅、理解有过错或不良行为的学生。所以出现过错，问题原因不全在学生自身，常常是成长环境使然，可以通过环境的改变和认识的改变逐渐得到解决。要特别关注弱势群体子女的教育，让贫困家庭、流动人口、不完整家庭的子女能平等地受到良好教育，有平等的竞争起跑线，这是全面推进小康社会的必要条件，这一要求应该贯穿教育教学的全过程。
人们常常利用科学地评价发挥对学生的激励作用，这就需要在关爱的前提下对评估对象有全面细致的了解。能发现他们的品德、智慧上面的闪耀点，看到其积极的态度，挖掘其潜力，给予表扬和鼓励，找准时间、场合，让评估起到正效应，并可以长期起作用。出于对学生爱心和责任心，要少用横比，多用纵比，激励要常用，但同时要慎用。
博爱是实际行动，是教育者的模范行为，通过教师的眼神、表情、语言、声调、动作来体现，课上、课下、校内、校外概莫能外，这些发自内心的虔诚尊重和珍爱，不是表演，不是敷衍，是真情的自然流露。靠教师和教育工作者坚守的博爱氛围，造就有博爱精神的新一代。
博爱是一种价值观，基础教育阶段中要着眼学生的发展，远离“筛选”和“甄别”，人的潜能只有在和谐的环境中释放发展，创设适合每一位儿童少年健康成长的环境，让他们能互相交流、砥砺，能各展所长，让学生理解“天生我材必有用”树立信心和理想，这里没有岐视没有压抑感。竞争是促上进的手段，不是所谓的“生存竞争，适者生存”。
博爱是耐力和毅力，儿童少年成长是个过程，是量的积累也可能出现反复，因此要持之以恒，坚韧不拔。
博爱是奉献，要战胜自私，小集团主义，也要超越人类中心主义，把道德范围向自然界扩展，不向环境透支，不向后代举债，立足现在，面向未来，这是教育的内容，也是教育的目标。
总之，博爱是一种崇高的爱。
古时很多人为了爱，每次蹲坑的时候便想，想大想以番，想到爱人。有些人则以身喂蚊，或以刀割肉，以自身所受的痛苦来显示他们对人的爱，这种爱的方法，只能做到牺牲自己，在现代的眼光看来，是可笑的。这种博爱给人的帮助十分有限，现代的科学工程，医学等所能给我们的博爱比起来，力量实在小得可怜。今日的科学增进了人类互助博爱的能力。
我们要谈博爱，一定要换一观念，古时那种喂蚊割肉的博爱，等于开空头支票，毫无价值。现在的科学才能放大我们的眼光。足进我们同情心，增加我们助人的能力。我们需要一种以科学为基础的博爱，一种实际的博爱。
孔子说“修已以人，修已以安人，修已以安百姓。”
欣闻青冈交广成立了“博爱之舟”爱心车队，今天又召开了“博爱之舟”授牌仪式 。这是小城生活中感人的喜事，也是小城最靓丽、风光无限的一道惹人眼球的风景线。
伟大的革命先行者孙中山先生当年在《军人精神教育》中说：“博爱云者，为公爱而非私爱，即如‘天下有饥者，由己饥之;天下有溺者，由己溺之’之意。”这里的“博”是广大、宽阔，“博爱”首先要明确其责任，然后怀着一颗真诚无私的心，广泛地去爱一切人，就是需要有宽广的胸怀去容纳这个大千世界。
严寒阻挡不住爱的暖流，团结友爱，诚实守信，不徇私利让“博爱之舟”的爱心的哥走进了爱心车队，走进了这个洒满爱的队伍。
没有爱心的人是做不出爱人之事。不图名，不为利利，交广的领导胸怀博爱之心，心系小城百姓冷暖，让交广人民的电台与爱心车队的的哥们有机地融合在一起，以期发挥更多更有力的坚实作用。
爱心，这世界无处不需要爱的奉献，我们的世界需要祥和。连绵阴雨盼天晴，爱心车队犹如久违的太阳，她的每一个举动，每一句平时的语言，都如灿烂的阳光，洒满我们周边的角落，让那些需要关爱的人，需要真情帮助的人，得到诚信的关怀，得到阳光般的温暖。
心中有爱才能爱。相信爱心车队的的哥们，既能把无私的爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予不认识的身边人，甚至在急难险时，就连看到平时反目的敌人遇难之时也会伸出援助之手!
广博的爱，无私的爱，尽显“青冈”的哥之风流。青冈交广“博爱之舟”爱心车队的成立，标志着我们城市文明的领先进步，标志着我们家乡在和谐中走向充满爱的世界，爱的阳光，家乡的明天会更加繁荣富庶，锦上添花。愿“博爱之舟”越走越远，释放更多的人间大爱，走向遥远洒满爱的海洋!
一缕缕油烟升腾而出，平凡可亲的人儿总是忙碌着，只因内心有一个毕生的梦想，奉承“助人乃快乐之本”。这个人就是感动中国的人物之一，名为阿里木。
阿里木，可谓是一生穷尽，物质生活上一直保持不满足自己，不期望以物质生活来充斥自己。谁不说，家乡美，家乡的人也美。阿里木是一个名副其实的乡村人，生活的地方有河流山川，清晨一觉醒来，便可用鼻子嗅上一嗅，泥土散发出淡淡的香气。也许是因为家乡美的缘故，走出来的人少不了美的品格。
听说“流光容易把人抛”，然而，我有另外一种见解。阿里木的事迹就是一个很好的例子。很多人吃过羊肉串，却没有亲身体验过整个作的过程，只是简简单单的知道其中的艰辛，没有深入去了解。阿里木每天必做的功课说起来是平常的，只是辗转于大街小巷烤羊肉串。推着烤车穿行在大街小巷吆喝着，“烤羊肉串了，烤羊肉串了”，当有人过来买羊肉串时，他会是一个淳朴农民的表率，何出此言?从他说话上可以得知，一副极不标准的北京腔调，他到底不是一个地地道道的北京人，也难怪了，他是少数民族的人，至于具体是哪个民族，坦言说，不清楚。在北京，阿里木一直努力做好当下的事，也做了有些年头。这样一来，或许有人会问，他肯定有一笔积蓄了，没想过要做点儿“别的投资”吗?说到这儿，我认为有必要再重申一下，他只是个地道的农民，别无其它。农民也能走致富路，不是吗?可有一点儿不同，在于阿里木没有一点儿积蓄。阿里木烤的羊肉串，自己没品尝过。生活上很拮据，每天午餐及晚餐没变动过，馒头和稀饭，还是馒头稀饭。冬天，北京的天气日渐恶劣，阿里木却一直保持着不休假，只为一句话“助人乃快乐之本”。
我深信，他很伟大。他关注的事比千千万万所关注的有价值，哪里有人在急切寻求帮助。竭尽所能，帮助需要帮助的人群。阿里木有着和雷锋一样的作风，做好事不留名。
心甘情愿的付出，不求回报的付出，他却付出的快乐，付出得值得。请大家都想想，在这现实而又残酷的世界里，贪官眼里是不是只有赤裸裸的金钱关系呢?我相信，这是毋庸置疑的。我痛恨他们宁可毁坏，也不愿留一砖一瓦给劳苦人群，痛恨他们的机智只用于如何拿赃款。原本每个人都是爱财的，因为有一句老话是这样说的“有钱行得千里路，无钱咱就寸步难行”，在如今的法制社会中，我们懂得取之有道。不管怎样，我希望想要当官的人，要做个真正的好官，做官的人，不要把吏属的权力当做贪钱的资本，一切讲究“实事求是，落到实处”。
这些种种的种种，尽管阿里木做好事不留名，可如果谁要想报答他，便可浮起，成为人们称赞的对象。就这样，阿里木的事迹传开了，记者开始采访他，问的第一个问题，你为什么会想到去烤羊肉串?他答道：刚来北京的我，已身无分文，要想在北京立足，必须先找一份差事做，可做什么呢!当时并不知道，直到那天下午，我遇到了一个老乡，他盛情的款待了我，并毅然决定借了二百元钱给我。对此，我很感激他。他还建议我烤羊肉串，我一想，这是一个不错的选择……
平凡的人也会变得很伟大，因为博爱，平凡便可提升到另一个高度，记得有一句话是这样说的“樱桃好吃树难栽，不下苦巧难发财”。阿里木虽然没发财，但他圆了很多学生的大学梦，做了不少好事，这个社会，需要有他这样的人。他之所以没一点儿积蓄，也正是因为如此。
撑一方爱的晴空，做一个敢于拼搏、付出的人，腾腾的油烟轻快的飘起，阿里木撑起了一方博爱的晴空。
关于博爱名人名言：
1、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。——孙中山
2、只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。——(苏联)高尔基
3、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
4、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——美国31位、第32任总统罗斯福
5、礼貌是博爱的花朵。——法国诗人儒贝尔
6、仁也以博爱为本。——康有为
7、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德
8、天才、荣誉和爱都不足以反映人类灵魂的伟大，能反映的是仁慈。——莱考代尔
9、我们必须博爱众生。这样一来不可能的事就变为可能。——(美国)爱默生
10、我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。——王小波
11、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。——乌纳穆诺
12、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
13、博爱之谓仁，行而宜之谓义。——唐代文学家韩愈
14、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉?——(中国)蔡元培
15、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 ——罗素
16、爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。——萨尔丹
17、爱, 可以创造奇迹、乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。——莎士比亚
18、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但丁
19、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高
20、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。—— 卢梭
21、没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。—— 高尔基
22、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。—— 鲁迅
23、爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则、为了爱, 我们才存在、有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。—— 彭沙尔
24、如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。—— 罗兰
25、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语
26、爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼·罗兰
27、为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。—— 柏拉图
28、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯
29、爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。—— 爱德门
30、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
31、爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛、它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚
32、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。—— 苏格拉底
33、爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。——罗兰
34、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名
35、爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚
财富的意义并不是自己完全占有，你应该明白，如果我们希望生活得更好更幸福，那么就必须求助于一种更伟大的力量――博爱。博爱可以让地狱成为天堂，我们都在渴望着我们生存的环境更加美丽，如果大家都用爱心去浇灌这个世界，那么，地球就是一个天堂。博爱实际上不仅是一种社会伦理，更重要的，它还是一种让你的人生更快乐的法则。只有博爱的人，才能胸襟开阔，才能真正做到待人热情、友善、乐于助人，才能在人际交往中永远立于不败之地。 （摘自爱密尔・贝克特《101个年轻人要懂得的哲理》16页）
家庭教育越来越引起人们的重视，连你这个自认为儿子乖巧懂事，除了工作就是尽情享乐的人也来跟我探讨家庭教育问题。实在让我感到意外。报刊杂志、广播电视都没有专栏讨论家庭教育问题，为了扩大影响，还故意说是名人的家教秘诀，专家的教子良方。我不敢苟同这些观点，总认为家庭教育是个复杂的问题。照搬别人的做法是注定要失败的，还是要用自己的方式来教育孩子。
我在报上看到一个农民的教子“秘诀”。小时候没有上过学的父亲，跟孩子一同学习。孩子每天放学回家都把学过的内容给父亲讲一遍，然后父子俩都开始做作业，有了问题就提出来探讨，解决不了就去问老师。看看父亲那样辛苦还要学习，又当学生又当老师的孩子劲头更大了，学习成绩总是名列全班第一，年级第一。两个孩子都考上了重点大学，父亲也成了一个有知识、有文化的人。这个一举多得的教子方法的'确不错，比起那些为孩子陪读的家长不知要明智多少倍。父亲用自己的实际行动为孩子做出了榜样，在家里形成了良好的学习氛围。那些成天骂孩子贪玩，自己却打麻将、玩扑克成瘾的家长不知会怎样想。老师们对这个教子方案也大加赞赏，还向学生的家长进行推荐，你也觉得耳目一新吧？还有一种值得称道的教育方法：有一对大款夫妇，为净化儿女的心灵，装穷十多年。在女儿高考前夕的奖励承诺中才露富，结果是父母一片苦心不被女儿理解，还责怪父母不信任自己，甚至怀疑父母对自己的感情。这种在国外屡见不鲜的教育方式，中国一个品学兼优的高中生却无法理解。真让人不可思议？
各种家庭教育方案滚滚而来，面对颇具诱惑力的广告语，更是让望子成龙的父母无法选择。我认为神童培养方案实际上是掠夺性开发孩子的智力，只会演义揠苗助长的悲剧。不能把那些不切实际的做法当成灵丹妙药拿来自己的孩子身上做实验，今天借用这种教育方法，明天套用那个成功经验。打个比方说吧，味道鲜美，脂肪含量较低的牛羊肉赢得大多数人的青睐，还是有人闻到气味就想吐。海鲜是营养美味的食品，很多人只能听其名，连见也没见过，同样有人嫌腥味太重连筷子都不愿动。吃东西尚是如此，家庭教育的方法就更是因人而异。凭我的观察、思考，在教育、教学工作及家庭教育中积累的实践经验，要想让孩子取得良好的学习成绩，关键是培养良好的学习习惯，让孩子静下心来学习，勤于思考，不懂就问，还要善于动手去做，认真踏实地对待学习。在学习的过程中感受到乐趣，从而激发出学习兴趣。踢足球那样残酷的拼搏，米卢都要把它说成是快乐足球。目的就是要激发球员的兴趣，“兴趣是最好的老师”这句话永远不会过时。
现代社会异彩纷呈，连成年人都难以抵挡诱惑，不要说自控能力很差的孩子。色香味俱全的小食品，儿童游乐园里各式各样的玩具，精彩刺激的电子游戏，网络游戏……一概把这些东西拒之门外是不行的。真空只有在实验室里才能产生。孩子的好奇心本身就强，越是禁止越能激发他的好奇心。还是应该让孩子接触，但要有个限度，让他懂得人的一生要做的事情太多。我就是用这个观念来对待孩子的。儿子进电子游戏室，进网吧都有人来告诉，我没有大惊小怪，也没有到那个令无数家长心烦的地方去寻找，而是耐心等他回家再心平气和地细谈，让他明白凡事都有个限度。学习的空闲时间玩一玩不足为奇，玩物丧志、荒废学业就得不偿失了。他嘴上答应了，还是偷着去玩。尤其是在上高一的时候，跟一个电脑游戏迷搅在一起，还用假话来蒙骗我。直到有一天，那个同学的爸爸，也是儿子的老师，在网吧里把二人逮住。儿子从来没有经历过这种在大庭广众之下丢脸的事，羞得无地自容。垂头丧气地回到家讲述了事情的经过，我没有责备，只是借此机会跟儿子进行了一次长谈。儿子记住了这个教训，在今后的日子里硬是不进网吧，在拼搏最激烈的高三阶段，我几次劝他放下书本去玩一玩，他都说只想参加一次高考，玩的时间以后有的是。
你的儿子很乖也不能高枕无忧。每个人都认为随着年龄的增长，孩子会越来越懂事。实际上则恰恰相反，孩子越大越难调教，父母面临的教育问题越多。家庭经济状况越好，孩子越容易走向堕落，这种年龄、经济状况与学习成绩之间的极大反差令人百思不得其解。我倒觉得是很正常的。孩子随着年龄的增长，活动范围的扩大，接触的人增多，想法也就不再单纯，思想是一切行动的指南嘛。不知是规律还是巧合，每个孩子都有淘气的时候，只是时间上的不同和做出的事情各异罢了。要想让孩子走正道，都需要父母、老师的教育和引导。父母对孩子的教育应当是身教重于言传。孩子是父母的负担，也是家庭的快乐宝贝。我经常看见一些父母跟孩子谈数学上的知识、物理现象、化学反应，那种热火朝天的场面令人羡慕。如果长期这样坚持与孩子交流，还愁孩子会讨厌学习，还担心两代人之间会出现代沟？
家庭教育要从大处着眼，小处入手。大目标就是要让孩子有爱心、懂得礼仪廉耻、诚信孝道。这些经久不衰的品德修养是不会被商海的滚滚波涛所淹没的。一个能礼貌待人、诚实守信、尊老爱幼、好学上进的人，不论在什么时候，什么地方出现都会惹人喜欢的。对于有修养的人，所有的大门都会为之敞开；一个言行得体，谦和友善，助人为乐的人在成功的道路上将会畅通无阻。小处着手就是要让孩子从小事做起，在做事的过程中去体验生活的乐趣。有这样一位母亲，每天吃过晚饭，一抹嘴就到客厅里看电视，让五岁的女儿收拾碗筷。她只用口头表扬来肯定女儿的成绩，女儿忙得很开心。打扫卫生，女儿抬着小拖把跟着干活，累得满头大汗也不心疼。每天晚上洗过脸脚之后，女儿要负责把一家三口的袜子洗干净，晾好才能睡觉。小孩子喜欢玩水又好动，不像成年人把这些事看成苦差事，而是当成有趣的玩耍，总是高高兴兴地忙来忙去，碰到有人来串门，夸上几句，比吃了肯德基还开心。到了别人家里，小姑娘也会找事情做，总能得到赞扬声。从小就会劳动的人，长大了才能热爱生活，用自己的双手去创造美好生活。
总而言之，家庭教育不能跟着别人走，要因人而异，用自己的方法去教育孩子，但是，教育的起点是孩子自己，他才会接受，才会喜欢，把父母的愿望强加给孩子只会事与愿违。“一娘养九子，九子不像娘”的老话你不会没有听说过吧？遗传基因、家庭环境完全相同的孩子都存在差异，
生活在不同家庭里的孩子差别就更大了。邯郸学步不光害了自己，也害了孩子。父母教育孩子就像培育盆景的园艺师，只有根据树木、石头的自身特点来精心设计制作，才能培育出有艺术价值的工艺品。
如果要使人生过得充实有意义。就必须选择博爱。
选择博爱，就是选择对情感的珍视。亲情、友情、爱情无不让生命更加充实更加精彩。博爱是“慈母手中线，游子身上衣”的拳拳深情；“海内存知己，天涯若比邻”的丝丝牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的深深思念……司汤达说：“每一个生命都走不出情感的射程。”正由于这至真至美的人类情感才让人们的生活富有诗意，我们要珍视感情，选择博爱，让生命风光无处不在。
选择博爱，就是选择对世间美好事物的爱心。世间万物是大自然赋予人类的不朽财富，天空是蔚蓝的，海洋是辽阔的，大地是坚实的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，动物们相互依存，人心向善。一切都是那么阳光，一切都是那么让人恋眷。
选择博爱，就是选择高远的志向。“有志者，事竟成。”为了这无限美好的世界，为了这无比可亲可敬的祖国，我们就应该树立远大的志向，把灿烂的青春奉献出来。
让我们张开双臂，用博爱之心拥抱世界吧。
礼物相信大家都收过吧，尤其当老师后，每逢教师节时，小学生们为了表达对老师的爱，总愿意买点小东西送给老师，在我的书架上有一份我认为是最珍贵的礼物，因为那其中凝结着深沉的爱和情谊。
去年教师节的早晨，我像往常一样早早的来到学校。可这时已经有人捷足先登了，黑板上写着“祝老师节日快乐”署名是原七班学生，桌子上摆了几份包装精美的小礼物。我会心的笑了笑，心想：又是过去那帮小坏蛋。这时我突然发现在礼物堆中躺着一个普普通通的信封，上面用楷书工整的写着“老师亲启”，我拿起来端详了一番，心中已知是谁的字迹。“是什么呢?”我带着疑问打开了信封，里面有两张信纸，一张是从日记本上撕下来的，上面的内容是我曾经写给她的评语;一张是她的信，她说：作为礼物这篇评语会让我的节日更快乐，作为教诲这些话将永远激她奋进。看到这我的眼睛有点潮，冥冥之中我觉得浑身充满了力量，这力量必将让我在教育这条路上走的更远、更稳。
青天河风景名胜区位于河南焦作博爱县境内，距焦作市区37公里，面积45.2平方公里，由古道、大泉湖、凤凰岭、石佛滩、月山寺等5大游览区、108个景点组成，它集南北方山水特色和丰厚的文化底蕴于一景，享有“北方三峡”之美誉。
远眺青天河，人们总会把她与长江三峡联系起来，同样是幽谷深峡奇观，同样是“两岸猿声啼不住，轻舟已过数重山”。不同的是，青天河的水纯系泉水，来源于一个叫“三姑泉”的泉眼的能量。三姑泉最大流量可达13.5个流量，被誉为“华夏第一泉”，三姑泉四季常流，汇就大泉湖，大泉湖既有一川碧水之灵秀，又有奇峰怪石之奇观，行船荡舟大泉湖，景随船移，船移景变，谈笑间，就足以把北国山水的伟岸和南国山水的.灿漫一一饱览。有人说，青天河过于宁静与矜持，的确，她没有三峡的桀傲与狂放，但却多了一份三峡所没有的轻柔与内秀，在三姑泉汩汩的吟唱中，在玉女峰浪漫的传说中，在七彩瀑美妙的意境里，在天然大佛神奇的意蕴里，我们可以真切地感受到她的青春，她的活力，不信，请聆听三姑泉的歌声吧，她可是从未曾间断过呀！
我爱祖国，爱他的灿烂文化，爱他的地大物博，即使有那悲惨的文革，以至于发展的现状，也丝毫不能动摇我，反而是我更加执著。
我爱父母，父母是我的创造者，使他们将我带到了这个世界，幼小时，他们辛勤养育我，长大了，他们谆谆教诲我，他们是我的第一位老师，给我上了生活的第一课，我今天的一切都是他们劳动的成果，也许有一天，他们再也不能为我做些什么，可那又有什么关系，我已经长大了，我要为他们去做好多好多…
我爱朋友，朋友是老师，是同学，他们与我志同道合，我们为了美好的未来共同努力，奔波，倘若他们中任何一个遇到麻烦，我多会全力相助，并且它们也一样对我。
我爱生活，上火教会我成长，生活给了我磨难，生活给了我挫折，生活同样给了我幸福和快乐，他给了我那么多，怎么能让我不爱，生活教导我与善者善，与恶者恶，要淡薄金钱而应重视人格。
我爱自己，直觉说这是应该的，一个自爱的人，才有资格得到他人的爱，有了自爱，我的生活更加充实快乐，并且我也感应他人，同样的爱我。
我便是如此的博爱，爱世界上所有美好的东西，看花开花落，云卷云舒…
奇怪吗?因为这个故事正在我的班级继续呢!我们班就不怕学校收费，每次收费我都能最快最齐的收好。有老师问我：你们班就没有需要照顾的?家庭困难的?当然有了，可正因为如此，才让我们班爱的故事继续。我们班有一个特困生，可她也没欠学校一分钱，没少买一份资料，没少定一份卷子，也没从家里拿一分钱，因为他的一切费用全被班里其他同学分摊了。哦，你小心了，有人可要告你了。我才不怕呢!因为这是家长会上大家的决定，何况我还承担这所有费用的五分之一呢!在一次题为“有爱才有希望”的班会课上，孩子们用歌声，用激情，把这份爱紧紧地连在一起，并决定伴它走过初中的岁岁月月，走过人生的点点滴滴。
是啊!有爱才有希望，有爱师生关系才能融洽，有爱我们班的故事才会有许许多多!
那是发生在20xx年3月的一幕，我今生难忘。那天我哭了，我们全班都哭了。当广播第三次催促分出去的学生搬桌椅到十班，当战校长板着面孔站在教师门口时，全班泣不成声。那是我带的第一个班儿，一个刚刚带了半年的班。初涉社会的我，阅历、经验都浅得很，更别说管理班级了，可有一个信念我一直坚持，我是他们的老师，他们的班主任，我必须教好他们，教会他们知识，教会他们做人。从接班的那一刻起，我就铁了心，要干就干出个样来，要干就得让这些学生服我、信我，把心交给我。就凭着这一腔热血，一股子“傻”劲儿，我开始了我的班主任工作。别人休息我不休息，别人讲一课我挤出两课辅导，甚至于全科辅导。那时班型大，有七十人，农村校学生也多，可半年过后这个班才真有点儿形了。虽然累点，但学生们都明白了，学习是为自己，班主任在为他们努力。要分班了，我真舍不得让他们离开，相信这个班里每一个人都不舍得离开，当我把精心批过的作文本亲自发到这些要走的同学手中时，我真想跑到校长那儿告诉他：这里有爱，别拆散它!
故事的结局是我“顾全大局”(不送也不行)把他们都送十班了，可接下来那半年我时不时的就要接待这些“班外来客”。
5月8日是世界红十字日。1828年的这一天，红十字运动的创始人亨利·杜南诞生于瑞士。一百多年来，他树起的红十字旗帜跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘴疠肆虐的疫地，飘扬在渴望帮助的人们心里，深受人们的崇敬与爱戴。红十字不仅成为医疗卫生事业的标志，他还成了人民生命和安全的救星，成了战争受害平民、自然受害和突发事件中的灾民传播爱的使者。每年的这一天，全世界160多个国家和地区的3亿多会员和大批志愿工作者，以各种形式举办活动来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私的奉献精神。
红十字的精神出现在献血站里；人们都挽起袖子，把自己的鲜血无私的奉献给需要的人；红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线：护士和医生们不顾生命危险，急着抢救病人；红十字的精神出现在救火现场：火警战士们不顾熊熊大火，冲进着火的大楼，把被困在里面的人员一一救出……红十字的迸发的人道、博爱、奉献的精神无处不在，他一直应道着我们中华民族的前进与发展。
有时候，，公交车上的一次让座，就是对别人的关心；有时候，父老爷爷或老奶奶过马路，就是对别人的关怀；也有时候，看望生病的亲人，就是对别人的关切……虽然这些多不算什么大事，但却是一种极大的美德。
我们要学习杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人身处无私援助的手，做一个充满爱心，乐于奉献的人。
博爱与博爱作文
认识我们学校王老师的人，都会竖起大拇指，赞道：“她就是雷锋！”王老师开博客引来爱心助学，将博爱播撒孩子们心田的故事经电视、网络等媒体传播，在当地已经家喻户晓。
王老师四十挂零，二十多个春秋让爱在三尺讲台前延伸。她的“博爱”得从电脑说起，这个年纪的乡镇女教师能把电脑玩转得自如还真不多见，而开博客写“教师手记”更是屈指可数。春雨绵绵的季节带学生看花粉雨，引发探究自然科学的兴趣；情境作文课上教学生做魔术，丰富课余生活激发写作的兴致；语文课上扯远的话题又成了学生道德品行的扭转，这些都成了她写博的材料。那篇博文《我被学生感动着》中三个关于贫困学生的小故事“牵手”、“三元零花钱”、“萝卜丝炒牛肉”着实打动了很多网友的心。最早是杭州的一位网友主动留言：愿意结对助学两位品学兼优的困难家庭的孩子。于是网络架起了金桥，特别需要帮助的学生学习情况、家庭状况、生活照片等资料通过eail发送给爱心大使。一个月后的一天，学校迎来了两位杭城来的助学人。从此王老师信心更足，在自己的网易博客和当地的报刊等媒体上为助学人宣传雷锋精神。从此，爱心接力不断，从最早联系的两个贫困生增加到六个，再到20xx年的十个，得到了长期的资助（每年送助学金800――1600元，资助孩子们完成学业）。受助的孩子和他们的家长接受这份满满的爱时无不感动得热泪盈眶，这是写在博客里的爱引来的，她叫“博”爱。
学生巧萍的双亲均是残疾，母亲患小儿麻痹症，生活不能自理，寄宿生的.她每个周一早上由聋哑父亲骑单车送到学校，为让巧萍安心学习，她总是帮忙拨通学生家里电话，向身高不足1。5米的驼背奶奶证实父亲已安全回家，从巧萍转校以来三年如一日，直到她小学毕业，至今那女孩已经高考上榜上了大学也从未间断对她的关心和照顾；学生小群华因患脑积水，需要手术治疗，家中积蓄还不够垫付住院费用，她主动掏出刚领到的微薄工资，带动其老
师、学生也积极响应。后因手术失败而双目失明的孩子丧失生活的勇气，王老师又是通过广播电台为他点歌、写信、面谈，让“瞎堆”里算命混饭吃的少年改学盲人按摩，走上一条有尊严的正道；住校生汪莹的鞋子脱梆了，在安顿好学生睡觉后，自己拿针线一针一针把它修补好，还在第二天住校生起床前送回寝室；为鼓励新接班级的住校生搞好卫生和安全工作，自己掏袋买来毛巾作为奖励，学生的积极性更高；在特殊的节日里，不忘为留守儿童过节，连续多年坚持在冬至晚上给住校生送上香喷喷的炒花生，让缺少家庭温暖的孩子在寒冷的冬夜感受无限的温馨……还有六本鲜红的献血证的献血记录也是最好的凭证，她可以为血库告急而临时献血放弃单位组织的外出旅游而无憾。她为年迈的公婆洗脚、修指甲，给老人过足每一个节日，在吃穿住行上先为老人考虑，尽好做儿女的责任……这是一个乡村女教师的博爱情怀。
“学习雷锋，与爱同行。”王老师是这样说的，也是这样做的。“博”爱与博爱，写满老师的人生。
班主任今天大发慈悲，允许我们晚自习后看电影。
记得上次班长趁作业少得可怜之际，请求班主任放电影看。结果班主任把脸一拉，坚决反对。
而这一次，班主任笑的满脸灿烂的说：同学们，给你们放韩剧。
大家兴奋地欢呼起来。记得以前屈指可数的几次放电影，不是西藏战争《红河谷》就是邓世昌的《黄海海战》，同学们已经对战争片产生抵触情绪，一听到放韩剧，大家都想终于可以跟上时代的青春气息了……
结果班主任说，是韩国的战争片《鸣梁海战》……
大家绝倒，一肚子的兴奋火焰立马被冻结成冰。又是战争片……
然后班主任接了个电话就有事出去了。他儿子是班里有名的捣蛋鬼，班主任前脚刚走，他后脚就把电影掉了包。换成了科幻大片《安德的游戏》。
果然，如果一件事或一个东西在没相熟之前，对它冷淡或不感兴趣也是自然；可一旦相熟了解了之后，就会被它所带来的信息深深震撼着，所有的感慨都无从排解，别人看过就忘，却只有我，随时间的推移它在我脑子里的印迹就越深。
我只是感觉，无论何时，人生都充满无奈。
当安德与邦佐模拟作战而安德胜出时，他们说看邦佐的表情。当拍到邦佐因失落而扭曲的脸部表情的镜头出现时，班里的同学哈哈大笑，有嘲笑，有只因搞笑而笑。
而我只是不动声色地望着屏幕，凉意一点点袭来 。我只是感到，这样的场景很悲哀。而在大家的笑声中，这种场景衬得更加悲哀。
大家之所以笑得出声来，只是因为大家都以观众的目光来看待，失败的不是自己；如果某一天这种像邦佐所经受的失败降临在我们身上，这种失落痛苦而扭曲的表情体现在我们脸上，自然也会有一批新的观众望着我们一样嘲讽的笑。等到那时，我们或许才能明白邦佐此时的心情。
当我们流连于五彩斑斓的鲜花所绽放出的娇美容颜时，当我们充满敬意的目光徘徊于苍翠茂盛的树木、遒劲的枝干时，当我们沉浸于沉甸甸的丰收漾起的金色喜悦之中时，你可曾留意它们所依附的泥土？
泥土！你是那么博爱，我赞美你！
你固然没有华丽的外表，但你博大的胸怀中却有着高尚的精神世界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；也不像黄沙，散作一盘，毫无作为，只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万能物。
因为它们都深深植根于泥土。现在，朋友，请你把鉴赏的目光留一点给泥土吧：就是这色泽暗淡、质地粗糙的泥土，源源不断地将蕴藏于体内的养分默默奉献，才哺育了这欣欣向荣、蓬勃向上的绿色世界。
它从未得到过半句赞美，甚至常成为人们厌恶的反面典型，如荷花的高洁品行就是通过对泥土污浊的贬斥而凸现的，但泥土却毫无怨言，仍毫不吝啬地奉献着自己哺育万物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。当你把一颗种子搂进自己的怀抱，便义不容辞地承担起抚养新生命的责任。你给予它们温暖，给予它们甘甜的乳汁。你像一位万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟。壮丽的大自然，就是你辛劳的成果。
谁说你卑微？那拔地而起的高楼大厦，不就凝结着你的理想？那通向远方的通衢大道，不就寄寓着你的求索？
你甘居底层，默默无闻地为人类社会作出贡献，却从不骄傲从不炫耀，更没想过要人们为你树碑立传，为你谱一曲赞歌！
啊！博爱的泥土！我赞美你！
小草是平凡的，却能拥有整个春天；小水滴是渺小的，却能折射出整个太阳。作为少先队员，把爱洒向人间，把温暖带给身边每一个人，这将会是我们平凡又美好的人生。选择阳光，大地会拥有绿色。选择博爱，我们将会撑起一片蓝天！这会让我们的人生更加辉煌，更加精彩。
有时候，公交车上的一次让座，就会体现出你对别人的关心；有时候，扶老爷爷老奶奶过马路就能够看出你的高尚品德；也有时候，给别人一次小小的帮助，就培养了你乐于助人的良好品质……虽然这些都算不上什么大事，但却是一种极大的美德。
无论是亲情，友情，为事业，为民族，一个人只要心里有别人，总能设身处地地为他人着想，心存博爱，得到的将是内心的充实、高尚的人格、爱心的照耀。
我在我家门前的马路上经常看到一位老爷爷，大概70多岁，额头上爬满了一条条皱纹。不论酷暑严寒，总是拿着扫把，从马路的南面一直扫到马路的北面，足有几百米，从没有一丝抱怨的心情，总是笑眯眯的，乐观地对待人生，这就是我们学习的榜样。
在博爱这面旗帜的指引下，用自己生命的光和热，温暖千千万万的人，就像一颗颗平凡的石子砌成万丈高山，一滴滴水珠汇成浩瀚的海洋。不要吝啬你的微笑，不要吝啬你温暖的话语，更不要吝啬你的爱。对于我们无所谓的小事，我们必须脚踏实地，一步一个脚印。
人道为本，博爱为怀，奉献为荣。试试吧，用宽广的心，容纳这个世界。世界因人道而美好，社会因博爱而和谐，人生因奉献而精彩！
美丽的南京是远近闻名的博爱之都，是中国四大古都之一。它地处长江下游的宁镇丘陵山区，是“山、水、城、林”一体的城市，它风景秀丽的自然景观，珍贵的历史遗存，常让人们流连忘返。
在华夏五千年的绚烂历史长河中，它有着数一数二的政治地位，有着虎踞龙盘的险要地势，有着沉淀千年的沧桑历史，还有着璀璨迷人的文化气息。诸葛亮曾赞叹道：“钟山龙蟠，石头虎距，真乃帝王之宅也。”
南京是一座充满着博爱的城市。记得在我上一年级的时候，学校组织到中山陵活动，我们在入口处的一座高大牌坊上，看见刻着孙中山先生亲笔题写的“博爱” 两个金色大字。因为博爱一词是孙中山先生提出来的，并伴随着他“天下为公”的思想，告诉你，这也就是南京被称为“博爱之都”的由来了。
南京是一座洋溢着博爱的城市。孙中山先生的“博爱”思想已经成为南京城市精神和市民精神的象征。新世纪的南京城，更让人感觉到它的博爱。它正以博大的气度容纳着来自不同地区的人和不同的风俗文化。
人们互相关心着，互相帮助着。四川汶川大地震发生后，“博爱之都”的人们把爱心传递到了灾区同胞心中，化作勇敢面对生活的精神力量！人们第一时间行动起来，捐款、捐物、献血、运送物资、到灾区开展志愿服务……爱心随即在全南京涌动——有的市民，赶到慈善总会，丢下1000元钱，连姓名也不留就匆匆离去；有的老人送来好几张存单，说：“不要密码，可以直接取。”转身就走；5月14日当天，南京就有超过2300名市民义务献血，是平时采血量的10倍多，省市血液中心库存量一天就达到饱和；星夜兼程运送物资，耽误一秒钟都有负罪感……我们要用“博爱”来抚平他们的创伤。
曾经，有这么一个人。六年前，他的故乡北京宛平城，团河行宫遭日军的炮火轰炸，千年的历史瑰宝毁于一旦，而他也在这场战争中饱受风霜；他的弟弟在“松沪保卫战”中被日军的炮弹炸成泥浆，他的内弟在成都战场饮弹而亡，迫于无奈的他不得不举家远走，在日本东京定居。
六年后，他平静地走进了反法西斯同盟太平洋战区的司令部。指挥官布朗上校对这位中国友人的到来感到很高兴，但他并没有过多寒暄，只是在战争示意图上勾画了日本东京和奈良的一些古老建筑物，并请求在反法西斯胜利已成定局的情况下不去轰炸那些建筑界的千古奇葩。已经得知其身世的布朗森对此感到十分诧异，一个有着如此深重的国仇家恨的人为什么会如此袒护那些禽兽，他的语调依旧平稳，但带着睿智与一丝宽容：“老实说，我恨不得将这个国家夷为平地，但是6年前，我家乡的文物已遭受损失，作为一个建筑学者，我实在不忍看着这些建筑精品再次埋葬在残垣断壁中。”
几十年后，日本的学者一致公认，他是日本古都的`恩人。
他就是梁思成！
不可否认，梁思成的这种作为几乎没人可以做到。对待和我们有过节的人，我们无不是拿着放大镜看他，稍有瑕玼，便大肆宣扬，恶毒攻击，置之死地而后快！
但梁思成做到了这次爱的超越，当他为自己的事业，为了全人类的建筑文化献出爱心之时，他已经超越了国仇家恨。这种博大而又富有智慧的爱心奉献，何人能与之比肩？！
如果爱心是诱人的玫瑰，那么，就让我们用博大与智慧之水去浇灌让他更加娇艳！
冰心奶奶曾以“爱的哲学”让千千万万的读者所敬仰，爱母亲，爱孩子，爱自然中的一切。是啊!正因为有了爱，这个世界才变的如此美好。人，是感情的动物，而把感情宣泄于外的，深藏于心的，无一不是这“爱”字。回首四年来的班主任工作，我唯一可欣慰一笑的只因为有了“爱”，因为将心比心才会换来真心，以爱博爱才能拥有真爱。
选择教育事业至今我无怨无悔，虽然它苦点儿，累点儿，挣的少些;选择班主任我更无怨无悔，虽然它烦点儿，燥点儿，回报少些。因为我坚信心中有爱，付出爱，只有把爱给学生才无愧于教师这一名字，无愧班主任这一称号。我没有轰轰烈烈的大事迹，没有魏书生一人带三班的能力，也没有董大方慈母般的深情，只是芸芸重教师中的一分子，平凡，是我们的光荣，它，才真正属于我，属于全天下所有的教师。
随着教育改革的不断深入，新的教育理念告诉我们，关注学生的心理，推崇爱的教育，把学生的思想品德培养教育放在首位，是重中之重。班主任工作是德育的先导，作为班主任，他所接触的教育对象是一群有着独立思想和意识的孩子，是一块儿未经过太多加工的璞玉，是一张未曾涂抹太多颜色的白纸，纯洁、天真、幼稚是他们的本性，因此，班主任工作越发显得重要。倘若没有一颗充满仁爱的心灵，又怎能谱写出一篇篇心灵的乐章?倘若没有爱的教育，又怎能让一颗颗心灵的花朵绽开?有人说：不严厉就不是好教师，中国人也一直把“棒下出孝子，严师出高徒。”奉为名言。这也正是中国教育所以落后的悲哀。试看现代教育的楷模，哈佛女孩儿刘亦婷，留美硕士双耳全聋的周婷婷，哪一个不是用爱浇灌出的奇葩?我不是什么理论家，只是推行现代教育的普通实践者，相信不久会有更多的人与我同行。
关于“爱”的诠释，我不想作过多苍白的解答，下面有几个关于爱的故事不妨写出以供大家在甘为人梯，默默承受时共勉。
雪，为大地带来了银装素裹。清晨，衬着雪，很静。寒风吹过，整个人都不禁哆嗦了起来。但是想起了你，心里又泛起了一层波澜。
车，在行往上党的方向，我坐在车里，头靠着窗户，漫不经心地望着风景。突然，当车行驶到一个路口时。是你，映入我的眼帘，你穿着已经被漂洗得发白的大衣，头上裹着一条头巾，皱纹在你的脸上留下了岁月的痕迹，你的双手已经被冻得通红，眉头微微蹙着。一把长长的铲子紧握着你的双手。一下，两下……哦，原来你是在铲着路上的冰雪，我依稀可以看见你从嘴巴里呼出的气，我仿佛已经听见了你累的气喘吁吁的声音。可是，那时，我的眼睛在你身上只停留了一秒，便转过头去了。
可此时，我的心却颇不宁静，我闭上眼睛，思考着，思考着，眼前便出现了情境，在冰天雪地的街道里，繁忙来往的车辆中，你却是一道独特的风景。想想此刻，我在哪里？你在哪里？我在室内享受着温暖，而你，又或者是你们却在寒冷的街道上，接受着风雪的洗礼。而你，是为了谁呢？是你吗？不对，仔细想想，是我们大家呀！
你为了我们大家的车辆不在冰雪上打滑，行驶得更方便些，亲自去道路上，不畏寒冷地铲雪，而当时的我却只是不屑地一瞥，此时的我，心中充满了复杂的感情，有后悔，有愧疚，还有感动。
一个人活在这世上，到底怎么才能更快乐，更能让人铭记？快乐，难道就是享受吗？我发问，我思考，思考自己以前所做过的事，别人在劳动，我在干什么？这些问题一直萦绕脑海中，但是有了你，我才醒悟，你是高人，是一种博爱的高人，正是你的博爱，让社会上的人永远铭记。我的心静下来，慢慢思考着。社会上像你这样的人有多少呢？我们是不是应该像你一样，守住心中的净土，博爱，爱身边的人，哪怕是不熟悉的人。
心里安静，守住净土，才能产生境界。博爱吧，爱你，爱他，爱天下万物。
时间很短，时光很短。为了心中的守护坚持下去，就算是浑身是伤，我也乐意！我们总会疲惫不堪，但还是坚持向前，就像花儿没有了水，但还是坚持水源的到来；就像野草为冲出土层，每天不断的坚持着！这些都是坚持的结果，我们也不这样做吗？即使是痛苦也很乐意！为的是不为今后的人生留下遗憾，为的是明天的美好生活！张开双臂，选择博爱，相信会是不一样的自己，相信自己将会更上一层楼！
阳光少年
做一个阳光少年，做一个乐观少年。阳光的人让人心生敬仰！乐观的人有所成熟！或许只有时间的等待，我们才会改变自己，我们才会有所收获！阳光少年，挥洒自由！张开手臂，选择博爱！为了心中的守护，永远坚持，永远永远都不许说放弃。阳光少年正值阳光，阳光少年正值年少！元年少的我们要开心，愿年少的我们永远幸福！阳光少年，年少如我！希望每天的我们都要阳光，都要乐观面对一切！
选择博爱
万里长空，选择博爱。大胆的去做自己。只要自己愿意，我都将奉陪到底！人生很短，人生如初，做好自己最好！选择最好的选择。既然选择了就无需再说放弃！因为放弃很容易，成功却很难！选择博爱，大胆去做。让心归零，把握现在，展现未来！也许未来并不美好，但只要自己做了，自己曾努力了，相信总会有收获的！博爱一生，把握现在，人生很短，尚且珍惜！
大千世界，万物繁华！真正能陪我们的也就只有自己了，感叹时光太短。感叹心动，但最后却没能在一起！命运的捉弄，不如我们的行为！放弃一切，只为寻找优秀的你！张开双臂，开始搏击，为爱搏击，为自己搏击！相信，美好的一切，都将会发生！
人生苦短，尚且珍惜！时光还在，旧日昔人却早已散落天涯！为了今昔，为了今朝，为了时光，为了梦想。张开双臂，选择博爱！愿我们不是很优秀，但至少也不会太差劲！希望初心依旧在，我们依旧不忘初心！
张开双臂，选择博爱！愿人生不曾留下任何遗憾！愿明天的我们会更加的美好！
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要作出选择，我们要让自己过得充实而有意义。敞开胸怀，我选择博爱——一生无悔。
选择博爱，就是选择把自己的一颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。
选择了博爱就是选择对万物的前眷恋。时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙 ，成为往事，我们要珍惜啊！当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微颤动飘入眼帘……我的眼前就会浮现出一种“柔”的感觉，是对万物的一种敬仰，一种对生命的热爱，这样，我们往往再多年以后来回味人生的时候，就可以自豪地说：我一直都在珍惜，我无悔地选择博爱，就是选择高远的人生志向。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现这一辈子真短，怎么能不短呢？是因为你没有用博爱的心对待生活啊！
选择博爱，就是选择对情感的珍惜。人的一生，就要遇到无数的真情，有亲情、友情……无不让生命充满感动与绚丽。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。
是的，我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，我们品味异样精彩的人生；选择回忆，我们度量往事的厚重；选择真诚，我们享受生命真实的一切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不己……
扬起生命之帆，让淘声为伴奏，缆绳作琴弦，劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地——一生无悔！