下面是小编为大家整理的15篇师恩难忘小学生写人作文800字，以供大家参考借鉴!
难忘师恩写人作文
三尺讲台上，手拿粉笔，写满了“从春蚕到丝尾，从灰烬到蜡炬泪”的无私奉献。它孜孜不倦地培育祖国的未来，照亮人生的方向。石恩，比群山更高，像大海，最难忘。
你和我们在一起
夏天，晴朗的日子；青草，坚毅的青春。
军训如火如荼，酷暑难耐，但这些青少年顽强地与太阳抗争。笔直的军姿显示出士兵的气质；豌豆上的汗珠依然一动不动，笔直如松。滴下的汗珠，有的滑过脸颊，有的滴入眼睛，有的浸湿衣服。身体无比的痛苦无法抵挡顽强的意志，如火红的青春，勇敢的战斗，超越自我。
在训练场上，除了我们奋斗和挑战的身影外，还有一批年轻教师在忙碌地奔跑。他们中的'大多数人刚参加工作，但他们很快脱掉孩子气的衣服，和我们在一起，不怕太阳。老师一直陪伴我们，严格监督我们，认真引导我们，为我们浇水，休息时和我们一起唱歌。日复一日，你白皙的皮肤变得黝黑，你的声音变得沙哑，你起得比我们早，睡得比我们晚，但是你一天比一天累，毫无怨言。你跟我们一起跑，为我们教书。你和我们在一起。
离家上学，你给我们父母般的爱，温暖我的心弦。谢谢你，我的老师。你和我们在一起，给我们最美丽的关怀！难忘的石恩，铭刻在心底。
在学习的海洋中遨游，认真讲授难忘
“老师，所以说教和学习打消疑虑。”
驰骋在学习的世界里，你是一位好老师，指引我们走上人生的道路，教我们知识，开阔我们的视野。你是美的播种者和栽培者；你总是忙于花朵的绽放和果实的成熟，但你却静静地垂下绿荫。在课堂上，你用粉笔和声音，像一缕晨光，为我们驱走无知的黑暗；你毫无保留，不时地为我们拓展，丰富我们的课外知识；课后，你在门口回答我们的问题，常常到下一节课上课铃响了才离开，却又为我们批改作业。
当我们努力思考的时候，你会为我们打开一扇窗，让我们豁然开朗；当我们遇到失败而想放弃的时候，你的“不要灰心，相信自己，你是最好的！”我们的鼓励之词会回荡在我们的耳边，让我们重拾信心和希望。当我们不专注于小动作时，你会给我们温馨的提醒。当我们成功时，你为我们欢呼，却教会我们谦卑。老师，你不仅是知识的好老师，而且是我们心灵的疗愈者。你的爱和教诲，如春风，为我们的青春增添了更多的色彩。
“落红不是无情的事。当它变成春泥的时候，它更有保护作用，“你是红烛，燃烧着自己，照亮着我们；你是园丁，浇灌着绿树。金秋九月，我们数不清你的教诲，赞美你的奉献，抹去你的善良。浓浓的师生情怀，是我心中最难忘的。
当你放松的时候，你会有老师和朋友陪伴
太阳是温暖的，春风是温暖的，春天是甜蜜的。那是你的爱。
在你们认识的第一天晚上，你们说：“我们的关系应该建立在老师和朋友的基础上。在课堂上，我将是你的好老师。下课后，我将是你的好朋友。“我们真幸运见到你。当我们休息时，你和我们聊天，告诉我们你高中和大学的有趣故事，让我们开怀大笑。在生活中，你勇敢地告诉我们：“别担心！有什么困难就来找我！”高中繁重的学业生活，因为你，我们有了轻松和快乐；因为你，我们在劳逸结合中增添了对学习的热爱。
夜晚，星光闪烁，我们努力工作，你从不放松。你仔细为我们批改试题，为我们写教案，和我们一起做试题。在阳光下，一个大一个小的梦想在前方。我也有老师和朋友陪伴，我非常感激。
健全的教育，一缕爱心，伴随着永生。石恩深深地爱上了舞台上粉笔粉的身影，粉笔粉洒满了汗水，用祖国的花朵辛勤耕耘。他永远不会忘记“加减乘除无止境，诗与歌无止境”的深挚挚爱三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树，十年风，十年雨，十万根柱子。“难忘的石恩，难忘的石恩！
每个年龄段的成长，除了妈妈的精心培养，我最感谢的就是在不同阶段遇到不同的老师，对我不同的教育和栽培，让生性内向、胆小的我变化很大也很快。
记得在北方，我两岁半就上了幼儿园的小托班，第一次去的时候想哭又害怕，连上厕所都不敢，好像是个冬天，内急在裤裆里，别提多难受啦！可是和蔼的康老师发现了，不但没有训斥我，也不嫌脏，给我洗干净了，还抱着我哄我亲我呢！后来和爸妈来了南方，因为住所不定，换了好几个幼儿园，遇到的老师都没有因我是外地来的，而忽视和冷淡我，使我从小就懂得：关爱是多么重要！
后来家庭条件稳定了，正好面临我上学，户口落到了南京市，就读于月牙湖小学。在我们学校，每个年级每两年都要换一届代课老师。我觉得我特别幸运，遇到的都是非常慈祥非常优秀的老师：一年级的班主任王玉老师是我至今最崇拜的一位，因为她是最漂亮还最有耐心的老师，我从她身上学会了许多可以叫做美丽动人的故事；这时候音乐老师介绍我考南京电视台的少儿舞蹈队，加上妈妈也一直鼓励我，出人意料我很快就考上了艺术团！感谢殷老师！三年级结识了一位最让同学们佩服的班主任，他就是本校最年轻最有才也是最酷的，金亮老师，他是一位教我学会勇敢，而且要运用智慧面对问题和困难的男老师！
这年，结识了我最喜爱的电子科技班的张元庆老师，他是整个江苏校园里少有的才艺教师，还亲自带领我们去无锡参加过全省电子科技比赛，我们拿了团体第一名，我个人还获得三级技师的称号呢！正好同年，我们艺术团的王团队给了我一次今生难忘的经历和荣誉，我可以和其他学校选出来的十一位舞蹈团的孩子一起前往东欧参加国际文化交流节的演出。那次出国，丰富了我的学生生涯，还让我长了见识，开了眼界！我们还获得了国际金奖，并且带回自己的祖国呢！让我更加欣赏我们的编导，杨苏苏老师啦！最宝贵的是，我还在土耳其结拜了妹妹，认了爹地呢！今年五年级，又换了一位世界上最温柔我最喜欢的班主任，笪老师，今后的两年对我来说是小学最关键的阶段，我一定要好好加油！
师恩难忘写人作文350字
在这个世界上，最伟大的人除了母亲，还有谁呢？对！那就是传授我们知识的老师。
在我们年幼无知时，是老师给了我们知识，让我们充实，在我们遇到难题时，是老师给了我们讲解，让我们恍然大悟；在我们失落时；是老师给了我们安慰，让我们心情舒畅；在我们犯错误时，是老师给了我们教育，让我们改正错误。
有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作园丁，有人把老师比作春蚕，而我却把老师比作母亲。母亲给了我们生命，但没有知识，那就算我们生命很长，又有什么用呢？没有知识，就是一个被社会淘汰的废物。既然知识那么重要，那么传授给我们知识的.老师不就是更加伟大吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就是教师的真实写照吗？大海虽深，但没有老师对我们的恩情深；山峰虽高，但老师对我们的恩情比山更高。古人都能《程门立雪》，我们一定要以最优秀的成绩来报答自己曾经的老师，报答老师对我们的恩情！
师恩难忘
说起老师，我印象深的还是三年级教我的英语老师——朱老师。
记得有一次，我刚上三年级，没几天就迎来了三年级的第一次英语考试。因为是第一次考英语，所以特别紧张。但我也没怎么复习。
那一天很快就到来了，只见朱老师拿着一叠试卷，走进教室，把试卷发了下来。我拿到试卷，埋头做了起来。很快又到了发试卷的时候了，只见老师拿着一张试卷，念到：“洪敏95分！”我听了，惊呆了，心想：哈哈，没复习都能考这么好！而且还第一次英语考了这么高分！我喃喃自喜道。
这一节课，老师讲的试卷题我都没听，一直在和同学说话，老师上课点了我很多次名。下课，老师把我叫到办公室，对我教育道：“你才考了一次95分就这么骄傲连课都不听，你看别人考了100分都认认真真听课，你呢？以后不许这么骄傲自满啦！”我羞愧地低下了头。从那以后，每一次考试以后，不管是好成绩或坏成绩时，我都不会骄傲自满，而是认真地听课。
朱老师，谢谢你，是你让我学会不能骄傲自满，要谦虚的。朱老师，我不会忘记你的！
老师你知道你在我心中的样子吗?你在我心中是一个善良、严格，您别问我为什么用了这两词语，下面我将为您一个个解释。
当我们早上没吃早饭时，是您帮我们买一份回来。当我们不舒服时，是您嘘寒问暖送我们回家。当我们吵吵闹闹是是您口口声声说要惩罚我们但那一次惩罚了，还不是关心我们。当我们对您道歉时，说不会原谅我们，可是看着我们那诚恳的模样在心底也原谅了!相处了六年我们知道你为我们好每一次班会说的话能感动哭一些人但是有是变着法的让我们高兴起来这不都、您善良的表现吗?
当我们没写作业时您的表情是生气的，当我们没站好队、眼操没做好时您的表情也是生气的，当我们没认真听课时您是大发雷庭的。在班会的时候您总是可以说哭班里的同学但总是变着法的来哄我们开心。我们不听课时您可以完全不理我们不知道的就不管了，但是您不会这样，因为您说过我们是您的孩子啊。
光阴如剑一样一晃过去了五年这是最后一个学期了，我们已经不是当年的小娃娃了，我们已经长大了。有一句话，一日为师终生为父，今天我把这句话改一日为师终生为母。
再次我想说一句老师您辛苦了，感谢这五年的照顾。
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……
有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……
老师啊，你严谨治学，热爱学生，诲人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！
古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理……
老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”
小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！
长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊，“老师”——两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。
记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“赵文琛，来来来，有什么事吗？”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕……
您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。
记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间？”“还有两个月呀！”两个同学摸不着头脑地说。“？我们就快要分离了对吧？我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴？”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。
是啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开
窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。看到这些诗词，我想起了我的一位老师——王亚利老师，她曾教我一年级到三年级的上半学期，那时，她教我们语文，也是我们的班主任。
王老师长得特别漂亮，她的头发又黑又亮，白白嫩嫩的皮肤，瓜子脸，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，说起话来声音甜美亲切。王老师不但课讲得好，而且对我们的生活也非常关心。
有一次上课时，我肚子不舒服，王老师看到我无精打采的样子，便走过来，关切地问道：“怎么了？不舒服吗？要不要老师带你去医务室看看？”我说：“老师，我前两天去医院检查说是胃炎，现在肚子有点疼，但是没事，我还能坚持，一会要是疼的厉害的话，我就去看医生，谢谢您的关心，您还是给同学们上课吧！”老师抚摸了一下我的头，轻声的说：“嗯，好吧，一会要是再疼的话一定要给老师说啊！”下课后，肚子还是有点疼，我正准备去医务室看看，刚走出教室，就看到王老师站在门口，我心里想：王老师该不会是要带我去医务室吧？果然被我猜中了，老师用她那温暖的手拉着我的手去了医务室，一路上还不停地问我去医院检查的情
况，吃药的情况，看着老师那焦急的神情，我感动的眼泪差点流了出来。
我觉得，老师就像一把伞，给我们遮阳、挡雨，也像一把手电筒，给我们照亮了学习的道路，在此教师节来临之际，我要深深地向王老师鞠躬，并说声：“王老师，谢谢您！我们会继续好好学习，听现任老师的话，做一个全面发展的好孩子，以优异的成绩来报答老师对我们的'关心和教导！”
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;老师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。
有一次，我病了一个星期，吃药不见好转，是您给我找来一种土方药，治好了我的病。我的成绩降下来了，是您耐心帮助我，直到我把成绩提上。在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在那张破旧的桌子上批改作业的是亲爱的老师。
老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我对您的爱永远不会“老”，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。
老师，我对您的感激之情如滔滔流水一般!
如果说，父母是教我们在人生中走第一步的人;那么，老师就是叫我们在人生中走上第一步台阶的人。
还记得那一次，我在一场考试中发挥失常，考得很差。我不知所措，只会在一旁哭。
这时，某老师走了过来，她拍了拍我的肩膀，递给我一张纸，叫我擦擦脸，温柔的对我说：“别哭了，人的一生有许多挫折，只要你勇敢的去面对，就一定能战胜它!”我点了点头。
放学后，老师把我留下来，单独给我讲解不会的题目。
天渐渐黑了，我也慢慢听懂了这些题。老实讲我送出了教室，还不放心的嘱咐我回家一定要注意安全。
此时此刻，我突然想起了一句话：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。
这就是我的老师，身高中等，长长的头发整齐的披散在肩后，一双大大的眼睛如宝石般明亮。那双明亮的眼睛总是在对我们笑，总是在包容着我们，鼓励着我们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用它来形容老师，是再恰当不过了。老师给了我们知识，给了我们安慰，给了我们喜悦……在我的小学生活中，我要感谢这些老师们。
记得二年级的时候，有一天数学课，上课铃响过了，老师没有出现在教室，教室里面顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。是呀，这太反常了，平常老师都会提前到教室，可今天怎么……正当大家七嘴八舌时，老师突然出现在门口，同学们连忙安静下来。老师没有像以往那样矫健地走进教室。
开始上课了，可老师的声音却没有以前的洪亮，显得有气无力。同学们虽然疑问重重，但依然专心听讲。这时，我突然觉得老师手中的粉笔宛如一把金钥匙，为我们打开知识的大门，让我们在里面自由翱翔，就连班里的调皮大王也都被吸引了。过了一会儿，老师突然不断地咳嗽，她的脸色是那样的苍白，豆大的汗珠也落了下来，可她依然继续讲课，丝毫没有停下来的意思。同学们这时才如梦初醒，今天老师为什么会迟到……是啊，老师为了向我们传授知识，竟然带病上课。
五年级的散学典礼上，我站了还不到二十分钟，便两眼一黑，栽倒了。等我醒来时，发现自己躺在老师的怀里，对面还站了几位老师，她们有的在按压我的虎口，有的在安慰我：“别怕，妈妈马上就来”。还有的老师说：“会不会是低血糖。”接着就从包时拿出一块糖，放进了我的嘴里……老师的关心，犹如冬日里的太阳，让我感到是那样的温暖。
自从一年级开始，老师就手把手地教我们字变词，词变句，句变段，段成文，让我们学会了如何去写出好的文章。当我们看到自己的小文章发表时，那种喜悦是多么令人兴奋哪!四年级时，我们全班每一位同学都有了自己的发表文章，最高者竟高达五六十篇。尤其是五年级时，百字作文变成了千字、万字的创编小说，这更是让我们兴奋不已。但是，若没有老师的教导与鼓励，也就没有今天的千言万语。
老师呕心历血，赋予了我们许多知识，教会了我们怎样做人，尽管时光流逝，可这些往事依然历历在目。我们赞美老师，您是辛勤的园丁;我们依恋老师，您有母亲的情怀!
我的花季过的并不平庸，因为恩师们得天独厚的抬爱，他们给了我生命的舞台，让我饱经了酸甜苦辣的经历。他们在我的生命长河中留下了深深的脚印！其实，这恩师们独具匠心的温柔，我因他们的激励而亢奋，而奋斗，对他们而言可能会说这是一种责任，但对我而言，这是一种，信仰，这是一种力量！无论多么遥远，我都将这美好的回忆追溯。
小学毕业后，我便进入中学求学。两年半的中学生涯让我结识了很多老师，在他们身上我同样感受到了老师的关爱。吴老师是和我们共度中学生涯的语文老师。她鼓励我参加作文竞赛，她让我体会参与的乐趣，让我更自信；；每次作文，老师会给我一个好评语，让我不害怕；她教我的《卜算子》，让我记住了梅花的品质。
数学老师一直默默的帮助我鼓励我，她不嫌弃我的基础差，也不嫌弃我的脑子反应慢听赵老师教的数学课让我更喜欢上了数学，因为她讲的总是让我们容易理解，而且还有一种亲切感，她是一个直话直说，很爽快的一位老师。俗话说的好，“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，赵老师会很直接地指出我的不足之处，让我看清自己，知道自己存在的缺点，不断的改进从而提高了数学水平。赵老师为了我们能弄懂一道题，甚至有时会耐心地讲解半
堂课。
在这两年多里她让我充分享受到了来自师长的无私的关爱，她给了我很多学而有长进的机会。更重要的是从她的身上我懂得了什么是真正的无私的奉献，我懂得了老师就是爱的化身，懂得了“爱”，就要全身心地投入工作，就要不遗余力地为学生付出，就要不断地学习不断地用新的知识充实自己。
在吴老师的谆谆教诲下，我把不断进步当作生命的一部分；用我对自己实实在在的爱去感染身边的每一个人，去传递老师对我们“爱”的接力棒是我对自己的要求。
在数学老师严格督学下，我一直都把认真、谨慎当作我的人生信条，因为我知道认认真真对待自己，对待别人，才是最实在的处世之道。
“滴水之恩，当涌泉相报”，在老师们那里，我汲取了太多的恩泽，我一辈子也难以报答。师恩难忘，难忘师恩，老师们的恩泽将永远留在我的心里。我将把我心中的感激化作更多的小小的善，带到我的同学心田里，带到社会的角角落落。
我在转身的一瞬间看见了老师。她梳着清爽的短发，身着一件深褐色的长毛衫，手肘间夹着两本教科书，看见我后，笑了起来。老师笑的时候特别漂亮，一双炯炯有神的眼睛眯成一条缝，咧开嘴巴露出洁白得有些晃眼的牙齿，像个天使。
“不会一直这样下去的吧？”老师无奈地把我拽到身旁，她靠着墙，往一旁站了站。
“嗯。”我咬着嘴唇，低下头，尴尬地笑了笑。
正值午间，熙熙攘攘的人群从我身后走过，掺杂着刺耳的说笑声。喧闹的走廊上到处都有脚步声，“啪嗒”、“啪嗒”的声音交替撞击这我的耳膜，吵得人家心烦意乱。
在这般嘈杂的人声中，老师的话语却显得格外清晰：“是不是家里出了什么事啊，影响你情绪？”
午间的阳光灿灿的。透过落地的玻璃窗子射了进来，玻璃窗那斑驳的影子斜斜地倒在光滑的大理石地砖上，反射进我的眼睛。
我抬头看了一眼老师，笑了笑：“没有。”老师似乎是想太多了，月考失利，原因只有一个，努力不够。是我太高估自己了。如果真的是有什么事情才是最好，这样也可以当个借口，避免被训斥。
时间如静止一般，刚刚的嘈杂似乎都不见了，同学们的身影也不见了，就仿佛，走廊上只有我和老师两个人一样。
悄然间，一只鸟儿夺去了我原本专注的目光，它在树梢上唱着婉转的歌，既而又飞到了云上。它轻盈的身子绕着正厅门前的油松树一直飞，一直飞。忽然，我觉得它好像离我很近很近，我甚至可以看见它棕色的眼眸下纯洁的目光。
“你说对吧？”突的一下，所有的思绪都被老师拉了回来，我忘了我刚才在想什么，我忘了老师刚刚说的话。我想，老师的话是被鸟儿带走了吧，带到了遥远的天边，美丽的云端。任我怎么回忆，都寻不见了。
路上我想起刚刚的事情，每一个片段都像放电影似的在我眼前一一闪过。那些图像是定格的，就好像定格在原地，每一转身，都可以看的清清楚楚，只是有些零散罢了。
第二天清晨，当第一滴露珠从绿叶表面滚落的时候，我在那“滴嗒”声响起的书剑忽地坐了起来，昨日那些被鸟儿带走的话，又悄悄滴飘回了我的脑中，变得清晰至极。老师说，没关系，加油。
零散得像碎片一样的记忆突然快速拼凑在了一起，飞一般地在我的脑海里一遍遍掠过，不断地重放、重放。但是耳畔一直回响的却是那句没关系，加油。它深深地烙印在我的心上。
我似乎又看到了老师带着那张笑脸，在灿烂的阳光之下，慢慢地向我走来……
老师，这个词不仅仅意味着三尺讲台和那一支支粉笔，它更多的意味着对一个孩子人生的指路标。李老师，我想为你唱支歌高考表达我深深的敬意，“感恩的心/感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己……”。
二月的一天，尽管冬天已经接近尾声，但我仍然感到一种令人麻木的冷。我冷冷地打打颤，对眼前的这座建筑生出一丝恐惧。
因为某种原因，我被迫转学，心灵的`恐惧使我害怕面对新事物。报道的那一天，当我踏进教导主任的办公室时，我听到的第一句话就是——“以你这个成绩，想在这里呆下去很难。”望着那一堆95，我这个80显然有些不知所措。
整个四年级，我都顽强地跟了上来，虽然成绩平平，但总体还是让大家都满意着。
从五年级开始，她注意到了我。她四十多岁，脸上永远挂着笑，身上散发着一种莫名的和蔼与亲切。她教我语文。
她将我的兴趣转移到了课外积累中。先从一些诗歌开始，而后是名著，最后是提笔写作文。我开始时有些抗拒，甚至试着去逃避，但终究无济于事，更何况，我自己也是“心比天高”。
她了解到我转学的原因，对我投入了更多的关注。我仍记得她拿着我的作文到处跑，只为了让它上一次校报；我仍记得她专门抽出一节小自习来考我们的课外积累，让我的“才华”得以发挥。其实，我的那篇作文并不怎么出彩，当时自以为是的议论实则很幼稚，而当时自鸣得意的“才华”也只是比别人多背两首诗，多读了两本书而已。但当时这些给我带来了莫大的满足感与成就感，我的学习成绩开始芝麻开花——节节高。
转眼就到小升初的“531”了。我和我的父母并不了解这场考试，甚至闻所未闻。她便对报了名的同学一一询问，并向其它家长了解情况，多次沟通后帮我报了名。再后来，我们年级二百多名学生中仅有四人被录取——我是那四分之一。
短暂的三年，她却改变了我的一生。若没有她，我可能会变成一个“问题少年”，若没有她，我可能会在那个小地方呆上一辈子，但是她指给了我一条光明的路。在此，我想为您唱一支歌，来表达我深深的敬意，“感恩的心/感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己……”。
流水无情，义无反顾地带走了我的光阴和岁月，将我的记忆冲淡，可是流水却无法洗刷我对老师的思念。
——题记
三年了，我从黄埔开办以来就在这个校园里读书，还记得同学们牵着手散步，在走廊上嬉闹，为了一件小事而争吵，这些回忆还依稀可见。没等到我发现它们已经过去了，一转眼便是三年了。
虽说心里有成百上千个不愿意，但是六年级毕业却还是如期而至。自己也觉得不可思议。回想起三年前，我来黄埔报到，当时烈日当头，因为人比较多，所以我站在太阳底下，赵校长看到了，他便对我说：“今天太阳真大，你站在树荫下吧，那里比较凉快。”然后转头对妈妈说：“别让小孩子热着。”这些小事，您可能不记得了，那是因为您一定还对很多、很多的小孩子做过同样的事。在黄埔，我认识的第一个老师是徐岩老师，她长着瓜子脸，眼睛大大的，嘴巴也不小，长得挺秀气的，就是脸上会长些小豆豆，人也蛮和蔼的。当时我是4(1)班，徐老师就是我们的班主任，一直把我们带到了五年级，大概因为她是女老师的缘故，一直管不住我们班，还有一次班上同学把她气哭了，现在想起来还会觉得愧疚!也就是因为我们太闹，太贪玩，所以我们四、五年级的数学学得还是很不牢固。
到了六年级，我们的班主任换成了男老师，也就是我们的数学老师，吴老师。我不得不说他真是太厉害了，竟然把一个平均80几分的班级带到了90几分，使我们向成功跨了大大的一步。吴老师在教学方面也有自己独特的方案：喜欢画图，而且画得很标准。有一次上课，讲到圆的面积，吴老师便随手画了个圆，和用圆规画的一模一样，班上好多同学啧啧称奇，有的还开玩笑地说：“老师都可以去教美术了。”除此之外，吴老师还是一个十分认真的人，当天的考试卷，第二天就会批改出来，然后给我们讲解，效率很高。
现在六年级教我们语文的是陈老师，他是一个很幽默的人，无论是班上任何一个同学都会给出同样的评点。陈老师虽然上课笑嘻嘻，但是重点一个不漏，该严肃的时候还是很严肃的，陈老师把语文变得生动有趣，一下子又搞什么“粤B神话，保膘传奇。”至于这句话的来历，那也是众所周知了^-^。陈老师的点子也很多，什么五个“一”啦;表扬栏啦;写五分钟字帖啦;课前读名文啦……我还真是希望中学时，陈老师可以继续教我们。
英语的徐老师是我最喜欢的一个老师，徐老师常会和我们讲许多大道理，关于学习的;关于生活的;关于人生的;关于对于一件事的态度的，她都会耐心的讲给我们。当然，上课也是一丝不苟，全心投入。我很喜欢徐老师的笑，老师平时一脸严肃，但是只要她淡淡一笑，就会给人无比的亲切感。徐老师在我们毕业典礼上也哭了，我知道老师一定是舍不得我们，其实我们也是同样舍不得您啊!
毕业那天，我迈出校门时就在想：我什么时候会再穿着小学校服，带着红领巾，走进着我熟悉的校园呢?