小学二年级作文写人物(小学二年级作文写花)

篇1:小学二年级描写人物的作文两篇

烦人的哥哥

孙吴县第一小学 二年二班 王矾伊

指导教师:胡玉娟

在我的家里有一个非常讨厌的人。那就是我的哥哥,他总是说我坏话,也总是在家欺负我,什么都会跟我抢,从来不让着我。

记得有一次,是妈妈取完期末考试成绩的之后的一个晚上,我把考试的卷子改完以后放到了床头柜上。没想到在我的睡梦中,讨厌的哥哥偷偷地拿着我的卷子进行了一番折磨。第二天拿起一看,我的卷子就好像发了疯的女人。我很是生气,坐在地上“哇...哇...”大哭,心想:“这可怎么办,老师会说我的”。妈妈知道了这件事给哥哥批评了一番,最后哥哥给我道歉了。那天妈妈给我买了一大堆零食,哥哥也没有和我抢。

虽然我的哥哥很烦人,但有的时也会宠我。我讨厌我的哥哥,我爱我的哥哥。

我的好朋友

孙吴县第三小学 二年四班 孙瑞

指导教师:赵庆红

我有一个好朋友,他的名字叫李潇然。他有一个樱桃小嘴,小小的鼻子上面有一双水汪汪的大眼睛,他笑起来脸上还会有小酒窝,非常可爱!一头乌黑亮丽的头发,显得十分帅气。

他住在我们家楼下,我们一放假就下楼玩,不久我们就成为了好朋友。我们一般都玩男生们要玩的游戏,比如:穿越火线、绝地求生、鬼抓人的游戏。他有一个爱好就是爱做体操,每次我下楼玩的时候他都在做体操。

这就是我的好朋友李潇然,是不是很可爱,你们喜欢吗?

公众号:教科语文之家

篇2:二年级写人物的作文

上个星期,我和妈妈住在小姨家

我的哥哥真是个乐于助的人啊!。在小姨家我很开心,因为我多了一个小伙伴――我的表弟乐乐。

乐乐刚满一岁,长得可爱极了。大大的眼睛,长长的睫毛,小小的嘴巴,像个洋娃娃。乐乐一身胖乎乎的,但是爬得可快了。有时我跳舞,乐乐就飞快的爬到我身边,开心的和我一起跳舞,还给我鼓掌呢!

我真喜欢这个可爱的小弟弟。

篇3:二年级写人物的作文

我的爸爸很严厉,每次考试都要求我考到100分。

有一次,我数学考了95分,爸爸拿起我的试卷看了看,语气严厉地说:“你总是这么粗心,每次都离满分差一点点,你以后要更加细心,要考一百分啊!”我听了爸爸的话,心里很不高兴,就大声地说:“我能考到95分就不错了,你总是这么严厉!”爸爸马上怒目圆睁,瞪着我说:“我是为了你好,你小小年纪就会和大人顶嘴!”我听了爸爸的话,心里很不高兴,觉得他太严厉了。不过我现在知道了,爸爸说的话,都是为我好。

我的爸爸真严厉啊!但是,我明白爸爸的严厉都是因为爱我。

篇4:写人物小学作文

我的奶奶十分勤俭节约,一点也不会浪费,有些饭没吃完,妈妈说,倒了,可奶奶肯定会说:“以前没饭吃的时候,这些可都是宝贝,现在人有了钱,就随便浪费粮食,唉!”奶奶边说,便把妈妈手中的那碗米饭夺了过来,放进了冰箱了。

记得有一年除夕,我们一家人要我去姨妈家过年,因为是大年三十的缘故,出去采购年货的人很多,所以公交车上是没有一个空位的。因为吃完晚饭可能会很晚了,开车去回来可能没地方停车,随意我们决定乘计程车去姨妈家吃团圆饭。坐上计程车后,奶奶便目不转睛地盯着计程车上的报价表,表上没调一下,奶奶也就跟着跳一下。在车上还时不时地问:“快到了没有?早知道我就走路了。来一次要花多少钱呀。”奶奶一人自言自语,而卧却自己欣赏车窗外的风景,很快,姨妈家就快到了,奶奶似乎又有些恋恋不舍了,下车时还说了一句:“这怎么这么快呀,10元钱,这么一下子就给花了,多不值呀!”看着奶奶一脸失望的表情,我打趣地说:“奶奶,我们回来在坐这车!”奶奶无奈地说:“这脚快要没有用咯!”

这就是我勤俭节约的奶奶,她是我学习的好榜样。

篇5:写人物小学作文

春天来了,同桌,你和我又长大了一岁。我真的非常希望你不要再像以往那样叫我大小姐了!

记得有一次,我教你做一道你不会做的题时,你老是不会,我说了一次又一次的讲解,这时,你对我说:“好啦,大小姐!”你这样老是叫我大小姐大小姐,我真的像一个大小姐吗?是的,虽然有时我很不耐烦地去教你做题,有时也对你大声说话,可我那时对你好啊!“大小姐,这道题怎么做?”“大小姐,这是你的东西。”……唉,我不是大小姐,我是一个小同学!希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次,老师发给我们一张小试卷,那是三年级的事了。你有一道题不会做,而且老师也说不能看答案的,“大小姐,这道题怎么做?”“你再想想吧,很简单的。”我轻轻地说。之后,你就不开心了。又有一次,你又对我说:“大小姐,下午好啊!”那时是下午,你一来到就对我笑眯眯地说。唉,为什么你老是要叫我做“大小姐”呢?“请你往后不要再叫我做小姐了啦,这样是非常不好的。”“那我往后就叫你做小姐咯!可以了吧?”我晕了。

唉,同桌,往后你别再叫我做大小姐或者小姐了!这样是不对的,每个人都有一个好名字,你就叫名吧!

篇6:写人物小学作文

我的奶奶今年85岁,高高的个子,白色的头发在脑后挽了个髻。奶奶寡言少语,每天不停地忙碌着,在地头不停地种这种那,就连屋前屋后都种满了各种农作物。

上周,我们回老家看望奶奶。来到奶奶家门口,我大声喊着奶奶,奶奶惊喜地抬起头说:“你们来啦。“说完,她轻轻摸了一下我的头,就拿着一个小竹篮出去了。大半小时后,她拎着满满一竹篮嫩嫩的豌豆苗回来了,只见她额头上密密一层细汗。

奶奶坐在小凳上喘了口气,又拎了个大篮子走出家门。我好奇地跟在她身后,只见奶奶弯着腰,步履蹒跚地走了好远,终于在一户人家门口停下来。门前是一条小河,河面上有许多鸭子在游来游去。原来奶奶是去这户人家买鸭蛋,她说这些鸭子是放养的,鸭蛋可好了,城里买不到。

看着奶奶拎着满满一篮子鸭蛋,我想帮助她,但她怕我不小心打碎,还是坚持拎着慢慢走回了家。

一回家,放下鸭蛋,她又忙着烧菜煮饭。饭菜端到桌上后她让我们先吃,自己又忙着炒花生米,说是让我们明天带回城里。爸爸怕她累着,拦着她别炒:“城里什么都有。”但奶奶强调这是她炒的。炒完花生米,她到门前掐豌豆苗拔大蒜,让我们带回城里。

回城第二天,爸爸接到叔叔的电话,说奶奶住院了。放下电话,爸爸长久地沉默,脸上却掩饰不住焦急的神色。妈妈连忙收拾行李让爸爸再返老家。大家心里很愧疚:奶奶是累着了,为了我们。

泪雾蒙上了我的眼睛,嘴里含着奶奶炒的花生米,却久久不能下咽……

篇7:写人物小学作文

臭美的妈妈一说起妈妈,我就想笑。她的脸上都是化妆品,红的蓝的绿的白的什么都有,就是没有黑的。一闻起来,那就是香香的。

在一个晴朗的早晨,妈妈要去值班,我和爸爸要去奶奶家。我喜欢和爸爸一起洗漱,所以,我们家规定:“贾先施后”(我妈妈姓贾,我和爸爸姓施)

妈妈先去洗,我和爸爸去穿衣服,过了好一会,我和爸爸都穿好了,妈妈还在卫生间。我走过去一看,原来妈妈还在那拍拍拍,抹抹抹。爸爸看了,大笑着说:“今天你要不要上班了。”“这是值班,早上稍微迟点去也是可以的嘛》”妈妈撒娇地说。没办法,我和爸爸只好在那里等。妈妈好不容易从卫生走了出来,还向我们做了一个鬼脸,我生气地说:“这个老妈,早知道会这样,就改成”施先贾后“了。不过还是挺高兴的,终于可以进卫生间了。我和爸爸刷完牙,洗完脸后,准备下楼,妈妈又把我叫回来帮她试衣服,还老是问我:”宝贝,这件衣服好看还是那件衣服好看?“”这件衣服好看点吧。“爸爸看见了,哭笑不得。

这就是我的妈妈——爱臭美!

篇8:写人物小学作文

我的妈妈是一名教师,在学校是个出了名的办案能手,我为有这样一位妈妈而感到骄傲。妈妈不仅是学校里的“神探”,在家里还是个“大探长”呢!不信,你听我说……

一个星期天的下午,我做完作业闷得慌,想看电视,可是妈妈规定不许看的,怎么办呢?不如偷偷的看吧,反正神不知鬼不觉的。想到这儿,我打开电视机,里面五彩缤纷的节目立刻把我吸引住了,我锁定频道,动画片《加菲猫的幸福生活》中那大胃王加菲猫和可爱的欧弟有趣的生活把我逗得哈哈大笑……时间过得真快呀,转眼间已经四点半了。忽然,楼梯口传来一阵熟悉的脚步声,“哎呀,不好,是妈妈回来了!”我慌忙关掉电视机,会到书房装模做养的看起书来。妈妈走进书房,严肃地说:“今天真老实,看电视了没有?”“没……没有……”我慌张应道。“真的没有?”妈妈还是疑虑重重。我装作镇定自若,振振有词地说:“是没有嘛,要是有,你拿出证据来,你应该知道凡事要有证据!”我一边说一边想:就算你有天大的本事也找不出证据来!没想到妈妈径直走到电视机旁,用手摸了摸电视机的后盖,随后,往我的手上一放,呀!热乎乎的,这下子我无话可说了,耷拉着脑袋,乖乖交代了“犯罪”经过。

妈妈可真不愧是个“大神探”呀!

篇9:写人物小学作文

1:她的大眼睛也一下子变的明亮了,脸色就像春天的晴空那么明朗。

2:她的大眼睛也一下子变的明亮了,脸色就像春天的晴空那么明朗。

3:满心的气恼,向谁去发泄?爸爸拼命地一口接一口地抽烟,浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来,飘散在她脑额周围。

4:我猛地一抬头,眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞:嘴角弯弯地牵挂着一抹笑容,眼中浓浓的是一层笑意,传给我一股春天般的温暖的感觉。

5:我猛地一抬头,眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞:嘴角弯弯地牵挂着一抹笑容,眼中浓浓的是一层笑意,传给我一股春天般的温暖的感觉。

6:爸爸的胖脸气成了猪肝色,饭也不吃了,背着手在房间里踱来踱去。

7:辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

8:她一笑起来,脸上全是大括号,写小括号,眼角上呢,堆满了放射线。

9:他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的写小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

篇10:写人物小学作文

人们常说:老师是辛勤的园丁,哺育我们这些祖国的花朵;老师是太阳,散发着万丈光芒,给我们带来温暖。但我觉得老师更像一本书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。

黄老师梳着条长长的马尾辫,一直拖到肩上,像一个大姐姐,明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜映衬得大大的。

上课时,黄老师是一本包罗万象的《百科全书》。它让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,带我们去寻找人生的真谛。瞧,她手拿着粉笔,平稳地站在讲台边,知识从嘴巴里不停的“流”出来,飘到同学们的耳朵里,进到同学们的记忆里,她的知识就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。

生活中,黄老师则像一本教会我们很多道理的思想与品德书。她经常教育我们要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不能有虚荣心,要发自内心地去帮助他人,做好每一件事……

黄老师,您多像一个魔术师啊!在不同的时间、不同的地点、不同的事情里,您可以可以随意地变幻,随意地转变自己的角色,变成许多种不同的“书”,给我们带来知识与快乐!你知识渊博,通过您这本“好书”,我汲取了丰富的营养,健康快乐地成长着。

篇11:写人物小学作文

我的奶奶今年已经59岁了,长的有一点胖,头发上已经有了好多根“银丝”了。我的奶奶平时和譪可亲、平易近人、幽默风趣,但奶有要是发起火来了,可能会比十个打火机打起来的火还旺,甚至可能会把屋顶掀一个洞。

奶奶有时会很唠叨。有一次,奶奶带我出去玩,回家的路上,奶奶碰见了熟人就和他们说起话来了,过了15分钟,我等不及了,对奶奶说:“奶奶,怎么还不走呀?”对奶被我一提醒,才带我回家。回到家,爷爷就问:“涵涵,怎么这么慢呀!”我就把刚才的事情给爷爷一五一十的讲了出来。爷爷说了奶奶一句,奶奶就不高兴了,发起了“唠叨功”我只觉头顶下起了“雨”。最终,爷爷和我一样,被奶奶的“人工降雨”彻底打败了,躲到了书房看书。

奶奶发起火来了可真不得了!有一次,姑姑有事,让表妹在我们家吃饭,谁不知道表妹最讨厌吃饭了!在奶奶苦口婆心的劝说下,表妹才喝了半碗汤,便逃进书房写作业了,这下子可不好了!奶奶认为表妹是觉得她做的饭太难吃了,便一下子火冒三丈,生气地说:“刘雪娇,你给我出来,把你的汤必须给我喝完,再吃半个烧饼夹菜,你不就比涵涵小两个月,怎么这么不懂事儿,学学涵涵,人家已经把自己的汤喝完了!”最终表妹招架不住,出来把她的汤给乖乖喝完。以后,表妹吃饭都表现的很棒!

自古忠言逆耳,虽然奶奶有时爱唠叨,有时爱发火,但奶奶的爱会一直伴随着我的成长!

篇12:写人物小学作文

我的同桌是个girl,叫李佳欣。她有一双圆溜溜的大眼睛,白得像牛奶的皮肤,还长着微微上翘的睫毛。

她呀,非常非常幽默,一说话,就能使人哈哈大笑呢!

记得有一次,体育课举行了一个小小的接力赛,最后结果是我们队输了,队员们都垂头丧气的。正在这时,李佳欣跳出来,用塑料普通话说:“别那么不高兴,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得嘛。我们是智者,失败了,他们是愚者,成功了一次,小小的失败又代表不了什么,是吧。”大家听了她那话,都大笑起来,脸上一个个都“阴转晴”了,不高兴的场面,一下子就打破了。

还有一次,同桌在下课的时候,很庄重地对我说:“李雨璇,我要给你讲几个我自创的搞笑句子。”“嗯!”我也很庄重地回答她,心里在想:玩什么把戏嘛!这时她说开了:

“欺负同学这件事,如果干得好,就叫有魄力。”

“扁人这件事,如果干得好,就叫主持正义。”

“掐人这件事,如果干得好,就叫按摩。”

……

除了她,大家都在笑,我们越笑,她就说得越起劲,别的组的同学不住地看我们,怎么笑得这么厉害?

看吧,这就是我的同桌。现在,她正在那儿讲笑话呢,你不妨也来听听,绝对不白听哦!

篇13:写人物小学作文

在中华五千年的历史长河中,曾涌现出许多叱咤风云的人物。曹操就是我最喜欢的历史人物之一。

曹操是位军事家。他北征乌桓,南抗孙刘,驰骋南北,名赫一世。曹操的聪慧不逊于孔明。赤壁之战兵败后,几十万大军只剩下20来人折回大本营,后又东山再起、雄霸中原,这需要一种多么高超的智慧!他帷幄于军帐之中,运筹于千里之外。当时,刘备身边有孔明,孙权身边有周瑜,可曹操呢?他身边的谋士都难以胜过孔明和周瑜,可他自己却拥有比孙刘广得多的疆域。智也。

曹操是位政治家。有人说他是灭汉之曹贼,可若没有他,本就名存实亡的汉室恐怕早已覆灭。“挟天子以令诸侯”,怎样的胆略?这种胆量,放眼天下,恐无人能比之。刺董卓时的镇定,遇关羽时的机智,或许恰恰验证了三国的史实。谋也。

曹操是位诗人,他留下了许多不朽的诗篇。《龟虽寿》中“老骥伏枥,志在千里。”的壮志;铜雀台上“何以解忧,唯我杜康。”的豪情……曹操的诗非寄情于山水,而是怀着远大的政治抱负。或许,读不懂他的诗的人,会认为他企图谋权篡位,而真正了解其诗中思想的人,肯定会长赞一声:才也!

从曹操的身上,我们还能看到,他机慬,婉拒孙权称帝的提议;他惜才,擒放关羽;他远虑,与刘备“煮酒论英雄”。概言之,集智、谋、才于一身,才是一个真实的曹操。

智而不庸,谋而不奸,才而不傲,真乃一世之枭雄!

篇14:写人物小学作文

我有一个好朋友,他叫唐起涵,他圆圆的小脸蛋,一个刺猬头。他个子虽然不高但非常滑稽可爱。他一直爱好体育运动,所以他还是我们班的一名运动健将呢!别看他平时活泼的像一只猴子,可是只要一到赛场上,他就变了个样,显得非常稳重。马上就是跑步比赛了,我拍了拍他的肩膀,笑着说:“哈哈!这次奖状你又要拿定了。”可他却高兴不起来,并皱起眉,说:“不一定呢!对手不是小菜,如果小看他们,难道还想得奖状吗?”

比赛即将开始,他活动了几下身子,一年严肃的表情,紧盯着前方的终点线。“预备——跑!”随着裁判员的一声号令,运动员们个个飞奔着向前跑去,唐起涵就像飞箭一样,一下子就刺到了终点线,结果当然是他的了第一名。在领奖的时候,他的脸上终于绽放出了灿烂的笑容。

在平时我们一起玩耍时,他却显得挺可爱的呢!哎哟哟,你看,他又来了,眼睛不停地眨,手缩成了一只小猫咪的样子,撒娇的说:“谭宇沐,我可不可爱呀?”看看他的样子,我心想:这还是我认识的唐起涵吗?我无奈的说:“呵呵,可爱可爱!”看着他不停地眨着眼睛,我真是不知道该说什么好。

唐起涵就是这样的性格。一会儿幽默,一会儿严肃,一会儿又可爱。真是让我“丈二的和尚——摸不着头脑”了。但是我也很高兴有他这样的朋友,这让我的生活充满了不少乐趣。

篇15:小学作文写人物

小学作文写人物

小学作文写人物

1.我的老师

我们的班主任徐老师是位语文老师,他的个子矮矮的,梳着整齐的卷发,黑色的发中露出几跟白丝,她有一双明亮的眼睛,严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛,眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸,就能回想起和徐老师在一起的美好时光。

三年来,您用粉笔做桥梁,把我们带进知识的殿堂,我们在知识的海洋里翱翔,陶醉在您优美悦耳的`嗓音中,我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。

可曾记得,在夜深人静的时候,是谁为我门孜孜不倦地批改作业?在人们欢度佳节时,是谁为我们废寝忘食地备课?当我们遇到难题时,又是谁为我们不厌其烦地指点迷津?在我们犯了错误的时候,又是谁督促我们改正?是您蔼―我敬爱的徐老师。

几年来,我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直浇灌着我们幼小的心田;您是春茧,为我们编织美好的未来。

我清楚的记得那是三年级的一节体育课,一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下,我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来,把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药,并问我“疼不疼”。那天,徐老师陪伴我到了放学时才肯走。

您既是我的好老师,又是我最信任的朋友。在我最困难的时候,您伸出了援助之手;在我失败的时候,您给予我热情的鼓舞。一个好老师,您让我怀着诗样的生活,面对生活的海洋,永远充满对春暖花开的期待。

有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己。我要说,照亮别人的火焰,永远燃烧;有人说,您像石头,默默地铺筑历史的跑道。我要说,铺筑大路的石头,与青山一样不老。

徐老师,您是一本厚重的书,值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡,又崇高,您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸,表达我对您深深的敬意,真切的祝福,祝福您:春蚕永寿,蜡炬恒新!

2.我的同学

经过一家酒吧,传来一首乐曲,原来是海顿的e小调奏鸣曲,我突然想到了一个人,他也曾弹过这首曲子――我的同学蓝云天。他那弯弯的眉毛,高耸的鼻梁,以及眼眶里镶嵌着的黑宝石般的眼睛,再配上一身天蓝色的运动服,简直帅气无比。

记得有一次学校组织去动物园,我们正玩得高兴,突然尹航大声喊道“哟?我的钥匙哪去了?刚才还在呢!”我转过身来,只见她脖子上的绳果然没有了。“我们帮 他找找吧!”我对同学们说。忽然,不知谁说“在那,在那块地上。”我也看见了,可是怎么过去呢?那些树多扎呀!只听蓝云天说:“我试试!”只见他小心翼翼 地走了过去,那些树似乎和他过意不去,把他的新衣服划出了道子。但是他没有退缩,咬着牙,皱紧了眉头一步一步地过去。午后的阳光在他的额头上渗出了汗珠。 啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。还喊着“加油,加油”他慢慢地蹲了下去,就在他的手快要触着的那一刹那,突然,有人喊道“小心!”可是他们没有听 到,裤子被带这利齿的草划破了,尹航焦急地问“你没事吧?”只见他笑了笑捡起钥匙,大步流星地走了回来,把钥匙放到她手里。我终于看清楚了他干净的裤腿上 染着土黑色的泥点,漂亮的运动服也被树枝划得满是伤痕,脸上就更别提了,洁净的皮肤被汗水和土占据了。他用脏兮兮的修枝擦了擦汗,有笑着说“没什么大不了 的,不就是划了几个口子吗?”过了一会儿,他走远了,我的眼前又浮现出他捡钥匙时的情景,久久不能平静。

篇16:小学二年级描写人物

我有一位慈祥的奶奶,他今年快要九十岁了,她非常疼爱我们。

早上奶奶早早起来做早饭,做完了早饭就和邻居们一块儿去公园散步了。散步回来后她就开始洗衣服,然后坐在沙发上看起了电视。

中午,奶奶忙着在厨房炒菜做饭,等着我们回去吃。下午,奶奶坐在茶桌前泡茶。傍晚,奶奶在厨房里做饭。

晚上,奶奶在洗碗池前面洗碗,然后收衣服。

这就是我奶奶的一天。

篇17:小学二年级英语作文(人物)

一个热心肠的人

One afternoon an old woman was crossing the street with a basket in her hand. she was going to do some shopping.

Just then a car ran up fast and she was knocked down. One of her legs was hurt and she couldn't move any more. A kind cleaner saw whis and rushed to her at once. He helped her stand up and took her to the nearest hospital. What a warm-hearted man he was!

【参考翻译】

一天下午,一位老太太过马路时与一篮子在她的手。她要去买一些东西。

就在这时,一辆车跑起来很快,她被撞倒。她的一个腿受伤了,她不能动弹了。一种更清洁的看到尾缀,冲到她一次。他帮她站起来,把她带到最近的医院。他就是这个热心肠的人!

My classmate

I have a new classmate.She is Huang Jie.She is girl.She is twelve years old.She has long hair.She has big eyes and small nose.She is tall.My classmate likes reading book,playing computer games,listening to music,but sometimes she likes playing sports.

This is my classmate,What about you.

【参考译文】

我的同学

我有一个新同学。她是黄洁。她是女孩。她是十二岁。她有长头发。她有大眼睛和小鼻子。她很高。我的同学喜欢看书,玩电脑游戏,听音乐,但有时她喜欢体育运动。

这是我的同学,你的同学呢。

篇18:小学五年级作文写人物怎么写

人生中有很多难忘的事,难忘的人,也许,你我素不相识,但是,却能让自己每当想起,记忆犹新。

那天,一下学,我一如往常走出校门,在指定的地方等待妈妈来接我。可是,这一等就是半个小时,这漫长的时间,让我焦躁不安,那时,我一年级,还不敢过马路,更不敢单独回家。又过了10分钟,看到小朋友都走了,我蹲在地上,哭了。有一个人注意到了这点。他身穿黑色棉袄,一双眯眯眼,他看着我说:“小朋友,是不是没人接你呀!要不,我把电话给你,你给你家长打一个电话。”我害怕极了,径直走开了。他也不恼,冲我笑了笑,说:“别害怕,我不是坏人。如果怀疑我,你去前面的超市里吧!哪儿有免费电话!”我想:他应该不是坏人吧!我冲他笑了笑,奔向超市……“小朋友,等一等!”不知为什么,他又叫住了我。我张皇的向后看,他正跑向我。我跑得更快了,一口气冲到超市。他居然随着我也进来了。不过,现在我可不怕了。这里的人多。他跑到我旁边,“嘿嘿”笑了两声,说:“你跑得太快了,叫你都听不见,给,你的钱。”我定睛一看,是我的十块钱。原来,他只是来给我送钱的而已,是我错怪他了。我感激地冲他说了声:“谢谢!”他又笑了,笑的很甜。我和他一起笑了。

现在,我已经--年级了,可我仍然忘不了当初那位叔叔,是他,在我无助时,既不让我害怕,又让我得到了的帮助。

篇19:小学五年级作文写人物怎么写

童年时期,有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理,让我懂得了怎样做人,让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。

有一天,我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一个人。我们同时到了梯子前,谁都想先上去,可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说:“同学之间要团结友爱,互相帮助,互相谦让,不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们,只是心平气和地对我们说了一个道理。之后,这“团结友爱,互相帮助,互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友,因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”

还有一次,我因为顽皮,把学校走廊里的一盆花折断了,老师看到了,对我说:“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头,心里默默的对那盆被我折断的小花说:“对不起,以后我再也不

篇20:小学五年级写人物作文

在平凡的生活中总有为我们默默付出!

题记

外面下着鹅毛大雪,寒风刺骨,肚子不停地“咕咕,咕咕”直叫,饿的不行还懒得动,不想出去吃饭,妈妈太累也睡着了,姐姐又去补课,只好用我手机定了外卖,漫长的20分钟对于我来说相当于一年那么长!

“叮铃铃,叮铃铃”我的手机响了,“下楼取外卖”“稍等一下”我扭了扭懒散身子,穿上校服,便下去取了,刚一出门,冷风扑面而来,便打了个寒战,便哆哆嗦嗦往下快步走下楼,倏忽间,我看到了小区门口那黄色的身影,在冰天雪地中显的极为耀眼,我走进去取外卖,只见外卖小哥正打着电话,电话里传出了一阵子他们老板昂骂的声音“又一个客户给了黑屏,今天的工资别想要了,哦对送完这个客户,还有下一程,要是再被拉黑,就别想干了!”那不就是我吗?我看见外卖小哥眼中含着泪珠挂了电话,风似乎吹得更厉害了的,可是他头上的豆大的汗珠一颗颗留下,我的心似乎被针扎了一样痛,心想外卖小哥也很不容易了,而再冬日里为我们付出着,那位外卖小哥看见我来了,变成熟的问了句:“请问是不是袁。锦。程吗?”“是的!”我领了外卖便回家独享!

哎我觉得这些在生活中默默付出的人无处不在,这个外卖小哥忍着挨骂给我们在寒冷的冬日,他们是最美的,最棒的!

篇21:小学五年级写人物作文

时光飞逝,岁月如梭一转眼我已经十岁了,在我成长中,总有很多关爱我的人。他们既有白发苍苍的奶奶,也有和蔼可亲的妈妈,还有工作卖力的爸爸,而最关心我的还是和蔼可亲的妈妈。

妈妈她今天35岁了,黑发中有稀疏的白发,喜欢穿休闲服,浅浅的眉毛下有一双明高的大眼睛,黑色的眼珠像一颗颗明亮的黑宝石,虽然已经35岁了,但是还看得出她的年轻,在脸上还可以看见有颗痘痘,别人都重视打扮,可是妈妈她不重视打扮,笑的时候一排整齐的牙齿展现在眼前。

有一次,我凌晨二点的时候我不知道怎么回事,我突然发高烧,烧到41°,妈妈见我不舒服就摸了摸我的脸很烫就知道的发烧了,马上背着我,一边背一边叫爸爸下去开车,下楼的时候还差点跌倒了,妈妈也不管,到了医院妈妈没有睡觉的看着我。

妈妈你克真好为我操心,你是世界上最好的妈妈。

篇22:写人物的作文小学

一天,我在乡下,我把一盆脏水泼到门外,只听见“啊”的一声,我一下子想到:我泼中人了。就迅速地跑进了屋里,把门关上。

过了一会儿,我感觉特别奇怪:我明明听见有人叫了一声,怎么门外面没有动静呢?我沉不住气,胆战心惊地打开门,轻轻地走到大门后,悄悄地把头露出来偷偷一看,只看见一位白发苍苍的老爷爷,鼻梁上还架着一副宽边眼镜。他正在动身上的水珠。那位老爷爷突然看见了我,顿时,我身上冒出了一大股冷汗。我正要张嘴说话,老爷爷却先开了口:“小朋友,以后泼水是要看看有没有人在门外,这样就泼不到别人了。”望着老爷爷的背影又

篇23:小学写人物的作文

小学写人物的作文

小学写人物的作文

我的同桌

她,个子高高的,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌―李艳。

这学期开学的'第二天,老师让我和她做同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课堂前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么了?”说吧?一个男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想。“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复,鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你,以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不敢相信我的耳朵,我一贯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什......什么,给我,你可怎......怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她在读着一本旧书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她交换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀,她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点儿过意不去,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出糨糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“丁零零......”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。

点评:

1.小作者细致地刻画出一位热心、善良又自立的女生形象,也许正因为她是大队委员,所以她有着更高的思想觉悟及应对困难的能力,故事情节真实可信。

2.小作者将心理活动把握得真实准确,符合人物当时的思想和情绪,对动作神态也描写的淋漓尽致,使人物形象更加充实饱满。

3.文章语句流畅,脉络清晰,中心突出。

篇24:关于二年级描写人物作文

描写赵爷爷

在我们村,有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上,我怀着高兴的心情去采访他。赵爷爷挺着胸,穿着十分朴素,扳着腰,炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里,精神很好,一看就知道是位饱经风霜的老人。

我怯生生地提问:“赵爷爷,你能接受我的采访吗?”赵爷爷爽快地说:“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多,我首先提问:“赵爷爷,听说您参加过许许多多的战斗,您能具体说一下战斗的经历吗?”赵爷爷马上兴奋起来,滔滔不绝地对我说:“没问题。想当年,抗日的时候,我参加了八路军,指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战,激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时,缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事,神情十分自豪。我仿佛身临其境,过了好一会儿才从梦幻中醒过来。

我心潮澎湃,又激动地问:“赵爷爷,参加过那么多次战斗中,有没有发生过有趣的事?”“有呀!还不止一件。”赵爷爷激动地说,“有一年,敌人实行了一次大扫荡,有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河,敌人不敢直闯,他们走到桥前,以为我们会在桥上埋地雷,便自作聪明地从水中过去。其实,我早做了十几个水雷,埋在水里。结果可想而知。哈哈!你觉得有趣不有趣?”赵爷爷津津有味地说着。

听着赵爷爷的回忆,看着他坚毅的面容,我看到了一个老战士的勇敢和智慧,看到了他在战场上的英勇无畏,看到了他对祖国深深的爱!

描写爸爸

我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

三年级时,我做书上的思考题,非常粗心,怎么做都是错的。过了一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么一说,我心里就不太耐烦了。

过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他给我讲解,就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师,但和我一样,还是有一点粗心。

听奶奶说,小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧,每次考试,总也考不好。唉!

爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生,就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌,有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了,虽然他给我找钱读书很辛苦,可总是输,多可惜呀!

爸爸最爱吃鱼和辣椒,不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

爸爸最烦我考试不及格,他希望我每学期能拿着好成绩回家,我争取吧。

爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力,同时,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。

描写朱老师

朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!

语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……

有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”

期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。

记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……

下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”

现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。

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