四年级下册第五单元语文作文(四年级下册第五单元的作文)

篇1:四年级下册语文第五单元作文

你思索过吗,什么是生命?

有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。

我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书,一部部作品展现给人们??她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。

篇2:四年级下册语文第五单元作文

人们常说,世界上时间是最公平的。时间对任何人都是一视同仁,既不慷慨地多施舍给哪一个人一秒,也不吝啬地少给予哪个人一分。每人每天拥有的都是24个小时。然而在同样的时间里,有的人能学到丰富的知识,有所收获;有的人学到的东西却少得可怜,甚至到老还一事无成。这其中的重要原因就是人们对待时间的态度不同,有的珍惜,有的浪费。

四年级时,我在试卷上读到的一篇文章――《时光老人和流浪汉》。文章主要讲了一个流浪汉十分后悔小时侯虚度光阴,整日无所事事,到老都无所作为。于是,时光老人把流浪汉变回了小孩,可流浪汉重蹈覆辙,最后依然一事无成。两年来,这篇文章一直浮现在我的脑海,它像一个警钟,时刻告诫我,提醒我,抓紧每一天,每一秒,每一分。

古往今来,一切有所作为的人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“饭还未到还读书”。虽然上饭菜的时间非常短暂,但陆游认为积少成多、持之以恒、聚沙成塔,把这短暂的时间运用起来,积累起来也能读不少书了。鲁迅先生也是用别人喝咖啡的时间来学习的,革命导师列宁、毛泽东、周恩来都是珍惜时间的楷模。

而我们同学中的许多人沉迷于网络游戏,整日乌烟瘴气,或者像无头苍蝇似的乱逛。这是最要不得的,因为人生苦短,我们要多趁大好时光干一些有益的事,不要像流浪汉一样少壮不努力,老大徒伤悲啊!

“男儿生身自有役,那得误我少年时,莫等闲,白了少年头”。

篇3:四年级下册语文第五单元作文

架着一副眼镜,一派博士风度的我,可是全校出了名的“小书虫”。我从小就迷恋“啃书”,阅读让我的生活多姿多彩。

我最爱看书了,如果把家中两大书橱中的书倒出来。从少儿百科到四大名著一应俱全。处处都能看见我“啃书”的模样,我有时托着下巴,手拿着一本书;有时趴在地上翻闷着书;更有趣的是,我只有在床边放一本书,才能进入甜甜的梦乡。

我每次阅读,都是在别人闲聊或是玩游戏的时候,这使我想起鲁迅的一句名言:用别人喝咖啡的时间来工作。真能称“手不离手”啊!

从中国古代四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》到世界名著《安娜・卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼啸山庄》,我都浏览过,有的书让我开怀大笑,有的书让我掉眼泪,有的书让我让我开阔视野,有的书让增长知识……

无论在家中还是在学校里,我这个“小书虫”都会遨游在阅读的天空,沉迷在知识的海洋。我以知识为伴,以书本为友,沉迷于阅读,

书能让我找到自己的梦想,阅读能让我找到自己的乐趣。总之阅读让我的生活变得更加美好。

篇4:四年级下册语文第五单元作文

在我亲身体验了一件事后,我真正明白了生命的含义。

那是在一个炎热的星期六,太阳似乎想把人烤焦,我养的仓鼠也热得受不了了,其中一只趁我给他们喂食之际,以迅雷不及掩耳之势从我手边溜走。我找了大半天也没找到,心想:反正它饿了也会回家,何必多费工夫找呢?于是,我若无其事地干起了其它事。可三天过去了,仓鼠仍不见踪影,我开始着急了。以前也没出走这么长时间啊?是不是——我不敢再往下想,只好绞尽脑汁,把能想到的一切办法一股脑儿的全用上了,可仍不见成效。就在我束手无策时,墙角的购物袋里有了动静。什么东西?莫非是——我满怀希望地走到袋前,不出我所料,仓鼠果然在里面。“小东西,我可找到你了!”正当我伸手抓他时,一个“邪恶”的念头在我脑子里一闪而过:为何不饿饿它,让它得到一些教训呢?我站在一旁,静静地看他怎么逃生。接下来的景象让我惊呆了:他一步一步地往上爬,用它那锋利的爪子勾住袋子,可又掉了下去,但它并不气馁,继续向上,饥饿的它努力地一步一步往上,可又掉了下来,他在下面休息了一会儿,仿佛在说:“我能行,我是最棒的!”然后,他又继续向上,又掉下来,这样屡爬屡掉,屡掉屡爬,在经过了几十次的努力下,终于爬出了那个袋子。是什么让它有如此大的力量,足够让它爬出那个比他高十几倍的袋子呢?是求生的欲望!

生命就是这样,就是在逆境中不断奋斗,不断为自己的梦想而奋斗,是??在这个炎热的星期二,顽强的仓鼠告诉我这样的道理。

篇5:四年级下册语文第五单元作文

清晨的雾犹如仙子的纱带一般轻盈,好像你一伸手,它就会飘走似的。

在有雾的早晨,睡梦总是格外香甜。阿妈一定会一脸无奈的样子叫我起床,阿爸总是在这时候打趣道:“咦,我们家怎么多了一条小懒虫?”看着我那睡眼朦胧的样子,阿妈又好气又好笑地说:“快去洗脸刷牙,吃了早餐赶紧去学校,不然又迟到了!”

走在有雾的上学路上,好似进入了仙境。脚下踏着软软的白云,眼前全是迷雾。身旁围绕了许多仙子,她们在快活的嬉戏、玩耍......

忽然,一粒雾落在我的鼻子上,冰冰凉凉的,打断了我的遐想。下意识的抬头一看,哦,已经到学校了。

清晨的雾真美啊。

篇6:四年级下册语文第五单元作文

昨天,我们一家到礐石山游玩。

我们来礐石山下,映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。我们向弯曲向上的山道走去,来到礐石风景区的`天然奇洞——龙泉洞。龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个栩栩如生的石龙头。龙嘴里喷出的泉水甘甜清凉。龙泉洞外绿树成阴。

穿过龙泉洞,我们来到礐石风景区的山顶,进入古香古色的飘然亭。我站在亭里往下望,山中的风景尽收眼底。山间的树木连成一片绿色的海洋。一阵风拂过,枝摇叶动,此起彼伏。

礐石山的风景真令人陶醉。

篇7:四年级下册语文第五单元作文

前几天,姥姥养的昙花终于开了。昙花一现,见到她的人不多吧,我以自己能见到她而觉得庆幸,以自己能领略她的风采而庆幸。

昙花开放时,花筒慢慢翘起,紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的花朵就开放了。水莲似的白色的花瓣相互拥着,撒着醉人的香粉。那花瓣,一层层,一片片,如大雪纷飞,是那么的美丽,那么的楚楚动人。房子里顿时充满了淡淡的花香。此时此刻,我兴奋地跳了起来!我想:我要是近些闻是不是更香呢?于是,我把鼻子靠近了花蕾。忽然,一股股刺鼻的浓香扑鼻而来,我赶快往后退了好几步。妈妈、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不长,三个多小时后,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,真可谓“昙花一现”啊!我的心情逐渐伤感起来,似乎明白了什么。

生命的确如此!许多灿烂时光,有如昙花一现。我会把这个道理牢记在心里,鞭策我抓紧每一秒时间,做一些有意义的事。

篇8:四年级下册语文第五单元作文

在自己的人生当中会有很多第一次,比如第一次写作文,第一次骑自行车第一次做饭,等等,然而我今天做的人生中第一次做的事是滑冰。

昨天我和姥爷一起看电视,看着冬奥会上滑冰的运动健儿们在平常上滑冰非常轻快,跟跑步一样,所以我充满了好奇心娶汇嘉时代广场在地下室去滑冰。

首先要把护具带好接着要吧,专门的滑冰鞋穿好,我迫不及待地走向冰场里,刚进去我就摔了一大跤,然而刚站起来没滑两下我就摔倒在地。当时我非常疑惑为什么在电视机里滑冰滑的特别好的运动健儿们华腾那么顺流,而我还没滑两下,就已经摔倒在地。这时妈妈告诉我叫我不要灰心,电视里的运动健儿们都是受了严格的训练,但即使受了远严格的训练也可能会摔倒,因为每个人都会有一点点小失误的时候!但最可怕的是,有些人一摔倒就退缩了,放弃了滑冰的这个念头。

听完妈妈的话之后我开始学习如何滑冰,我首先拿着教具小鲸鱼在冰场上练习练习的时间非常漫长,我练了两三个小时才能在冰场上磕磕碰碰的划一圈。但是后来我一直努力练习,在冰场上才能滑出顺滑的一圈。

我今天不止学会了滑冰,我还学误了一个小道理,不管滑得再好也偶尔会摔倒,但摔倒之后选择半途而废才更可怕!

篇9:四年级下册语文第五单元作文

昨天舅舅突然说要带我和我的姐姐去博湖大河口滑冰,我当时高兴得跳了五层楼那么高,激动的我手舞足蹈的回家准备东西。

终于到了去滑冰的日子,我前一天晚上激动得都睡不着,上午11点我们便出发了,音乐伴着车窗外星星点点的雪景,我还小睡了一会儿。睡醒我们就到了大河口。

大河口遍地都是雪,一眼望不到边际,我们径直向的滑冰的地方奔去。哇!太美了,那里有用雪做的各种各样的吉祥物,还用雪做了千姿百态的雪人,最美的还属冰刻十二生肖了,非常的壮观。经过了一段长廊就到了滑冰的地方,滑冰的工具可真多,我之前只用滑冰鞋滑的,而这里有各种各样的工具辅助滑冰:有冰车、爬犁子,还有雪滑梯,其中我觉得最有意思的是雪滑梯。刚开始看着他很高,有点恐惧,一上去就腿软了,但是只有滑了的人才知道,雪滑梯即刺激又好玩。

滑累了还可以去休息区吃烧烤喝饮料,而休息区有很多用雪做的小玩偶,千姿百态的看上去就让人产生爱慕之心。

时间过得可真快呀,感觉是眨眼的功夫就过去了六个小时,我们不舍的地坐上回程的车。

去大河口滑冰虽然冷但也觉得很开心。祝福北京冬奥会中国运动员多拿奖牌。

篇10:四年级下册语文第五单元作文

夏先生上班累了,回家休息了,秋姑娘听说了,连忙提着五彩的颜料上班了。她给银杏叶染上金黄色,给枫树叶染上火红色,给梧桐叶染上土黄色。秋天的树叶那么美,但是我尤爱那火红的枫叶。

枫树叶姑娘们很喜欢穿漂亮的衣服。在春天穿着碧绿碧绿的衬衫,特别好看。夏天又觉得炎热,便换上了一件黄橙相间的公主裙,惹得其他叶子们都很羡慕呢!到了秋天,枫树叶姑娘们又开始如同会魔法一样,一会换成火红的舞裙,一会又换上深红的外衣,一会又换成深棕色的连衣裙,别提多漂亮了。

枫树叶姑娘们的形状也各不相同。有的是三裂的,像极了小鸭子们的红脚掌;有的是五裂的,好似是小朋友们的手掌;还有的是七裂的,仿佛是红金鱼的小尾巴。她们是不是特别漂亮又可爱呢!

枫树叶姑娘们在树上待久了,觉得无聊,便一个接着一个的飘落下来,想要随着秋姑娘一起去旅行。她们在空中起舞,在空中玩耍,在空中追逐……她们累了,慢慢地飘落下来,落在大地上,好似给大地铺上一张红色的地毯,还发出“咔嚓咔嚓”的声音,似在迎接秋姑娘。

秋天是一个很美的季节,而秋天里那火红的枫叶是一幅最美的画卷,让人流连忘返。我爱秋天,更爱秋天里的枫叶。

篇11:四年级下册语文第五单元作文400字

我常常想,生命是什么?这个问题一直盘旋在我的脑海里,

就在一件事里,我懂得了――生命是顽强的,也是非常脆弱的。

妈妈给我买了两只小鸡,我非常喜欢他们,对他们倍加关爱。有一次,我带着两只小鸡去姥姥家玩。我把他们放到了地上,让他们自己去玩儿。可是淘气的弟弟不知从哪里拿出了几块白泡沫,把那些泡沫弄得那里都是。小鸡误以为那是米,就啄食了一些。可是就在那一天的晚上,小鸡就开始生病了。它一直在那里蹲着,半闭着眼睛。身体还时不时的抽动,而且身体晃晃悠悠的,好像站不稳似的。爸爸妈妈都说那只小鸡活不到明天了,还是把它放掉吧。可是我看着那可怜的小鸡,不想把小鸡放走,就让它和另一只小鸡在一块。

第二天,我本以为小鸡会死掉,伤心不已。可是让我惊讶不已的是:小鸡竟然还活着,还在那里“叽叽”的叫着。啊!生命是多么的顽强呀!可是,我错了。小鸡并没有好,就在第三天,小鸡就只剩下了冰冷冷的尸体。小鸡死了,我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱,小鸡经过一番挣扎,还是死了。

那时,我懂了――生命,生命是顽强的,也是脆弱的。

范文二:

在一个风和日丽的早晨,我在外面散步.忽然看见前面有一个小东西正往下掉,我本能地后退了一下,心想好危险呀,差点没砸到我的头上,这时我低头一看,原来是一只小燕子,它的左翅被子弹打伤,右翅被石头射中.伤的不轻.

我连忙把它带回家.这只小燕子有一个黑豆豆似的眼睛,和一张尖尖的小嘴.我在一个药箱子里找到了一些棉花和一个小盒子.我赶快把棉花铺在底下,之后又从药箱里拿出止痛片和纱布还找出红药水、紫药水.我把止痛片碾碎,放在纱布上,然后用水冲洗伤口,冲好后用红药水涂在左翅,用紫药水涂在右翅.再把碾碎的止痛片轻轻洒在伤口上.再用纱布包扎上.然后用瓶盖烧热了点奶粉,还用热水泡了点小米给小燕子.小燕子在盒中躺着很害怕在我的照料下,小燕子不那么胆小了.在我精心照料下,小燕子一天比一天健康.

小燕子完全康复时,妹妹来我家想要那只小燕子,说:“好姐姐,送给俺吧.”妹妹生在农村从没见过燕子,我心想:要是送给她吧!万一小燕子活不了怎么办?于是,我决定不送了,小妹只好走了.我来到外面把它放飞了,并且祝福它会生活得更好,不会再被人当成猎物.

范文三:

“生命”很重要吗?“生命”很可贵吗?是,“生命”非常的重要,非常的可贵,有人曾经说过:“生命就在一呼一吸之间。”可见生命的渺小脆弱与可贵。

如果大家都不珍惜生命的话,那这个世界将会很混乱;如果大家都不珍惜生命的话,那许多家庭将会破碎,社会也会开始不安,会造成许多失去自己亲人的结果。

就像有些人本来有很好的前途,但是却为了感情之事,断送了自己宝贵的生命及美好的前途。这不但让自己宝贵的生命及美好的前途断送掉了,也让身边许许多多的长辈、朋友们,为了她而伤心,更不孝的是,也让她的父母替她而难过、痛苦,还让“白发人送黑发人”,这就是不珍惜自己生命的结果。

还有现代许多学生,为了考试、学习压力过大,而上吊自杀或跳楼自杀,这些行为都是不珍惜自己生命的行为。人生本来就有许多困难,等着我们去克服,不能以自杀来逃避事实,必须以乐观的态度来面对,但是也要珍惜生命的可贵。

父亲曾说:“生命是庄严隆重的,我们要珍惜它。”而,身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。所以大家要珍惜生命,要知道生命的可贵。

范文四:

爱,是一条条淙淙的小溪,因为有它,才汇成了那生命的海洋;爱,是一根根青青的小草,因为有它,才镶成那生命的绿色;爱,是一份份热心的传递,因为有它,才集成了生命的完整。--题记

5月12日,四川的汶川地区发生了一场撼人的大地震,这已为亿万华夏同胞喻晓了。可怕的死神掠走了几万人的心魂,沉重的气息压得人喘不过气来,新闻节目里播着一幕幕震动人心的故事。死了好多好多的人。但是,这并没有打倒民众的心,因为有它--爱,还长存,支撑着他们,让他们无所畏惧,让他们面对,让他们的灵魂不息长存…一直流遍这人间……

记得在一个感人的节目里,主持人曾经说过一个这样的故事:救援人员去到了地震灾区,他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了,她死的样子很难看,两手按在地上,膝盖磨在地上血肉模糊,脸上的表情更是惊人,救援人员觉得她没救了,都去了其他地方搜索,但队长还留在那里,他突然觉得这个妇女是不是在护着什么,看她的姿势,确实是在保护着某种东西,于是他把手伸进妇女身下去探。突然,他好像摸到什么,赶紧叫队员们过来,搬开了瓦石,他们发现,这位妇女底下确实藏着一个用被单抱着的生命--一个大到四个月的婴儿。他还酣然的睡着。队员们顿时明白了,这位妇女是这个孩子的母亲,她在地震发生的时候,用自己的身躯迅速的护着婴儿,确保了他毫发无伤,宝宝饿了,她就用她的奶汁补润着他,直到她死了。队员们清楚后,都感动的痛泪涕出,他们打开被单,发现里面还藏着一部手机,队长不小心点亮了手机,发现上面写着一段话:

“宝贝,如果你能活下来,一定要记住,妈妈爱你!”这是多么简单的一句话,是这位母亲在生命的最后一刻,拼尽了全身的力气写下的,我们难以想象,在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后,我就哭了,潦然几句话,字里行间却迸跃着一种爱,一种无私的爱,把这位母亲送入了天堂!我想,她会安心的了,因为他的儿子已经在这种爱的抚助下,度过了危险。是那么简单,这是能用一个字表达的情感,它的力量汇成了一股股温暖的源泉,就造就了生命的奔腾,它就是--爱!暖遍了人间,成为最无私的精神的爱!

在这次灾难中,不仅有上面感人的事迹,还有“敬礼娃娃”、“老伴,我等你”等等之类的,他们都是由不同的神圣的人编绘的,但他们有一个共同点,他们全都有一种精神支驻着,是爱!因为爱的人间,才成就了美丽!生命,对,它来自爱!

篇12:四年级下册语文第五单元作文600字

“地震无情,人有情”中国人民团结的力量好比浩瀚的大海宽容的容纳万物一样。正如孟德斯鸠所言:“能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就如长了一些;光荣是我们获得的新生命。其可珍贵,实不下于天赋的生命。”他们用对生命所领悟出来的,谱写出一首美丽、动听的:“生命的礼赞”。

灾难+时间=关爱生命。在5月12日,下午发生地震时,大多数的学生都在教室里上课,同学感到房子在摇动时,心特别的慌。吴钟宏老师刻不容缓的组织学生逃生,就在他们都安全的跑到第三楼时,听到楼上还有学生在喊“救命”,吴老师在这生与死的一刻,他没有半点犹豫,毅然选择了跑上生命的最高点——登上更高的一层楼,他的脚步若似离弦的箭,像奔腾的野马,在生命的倒计时里,他把两名女同学猛的一推,把她们从阎罗王那狠毒的手中救了出来,可是他并没有幸运的从死亡的手中逃脱。他用自己的生命关爱着他人,给了生命更多的渴望,他也登上了人生的最高峰,成为生命永垂不朽的闪光点。

灾难+读书=热爱生命。在地震之后,很多的房屋都倒塌了,一个个聪明、可爱、活泼的学生都被掩埋在这废墟当中,他们热爱自己的生命。他们知道生命的可贵,所以他们每一时、每一刻,都在好好的把握着自己的生命。有一高中生,当她被压在石块中不能动弹时,她那扁扁的肚子就像李白诗中所云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。那样的震耳欲聋。可是没有任何食物能够填饱她那空空如也的胃。她抛开了一切的杂念,用手在黑暗中摸索着什么——一本语文课本,她如饥似渴,津津有味的读了起来,顿时,读书使她得到了精神上的满足。她说读书就是在热爱自己的生命。不让宝贵的生命在无聊的时间里虚度。我看到了她对生命的认识后,也使我得到了很好的启发:我们要珍惜自己来之不易的读书机会,不要枉费自己的生命,热爱生命不仅是指肉体上的热爱,也是指精神上的`热爱。

灾难+勇气=再塑生命。有一个10岁的小女孩,在已经被那突然降下的天灾——石头砸到自己脚的情况下,眼看又有一块比天还要大的石块凌空而落,就要迎面向自己扑来,它仿佛在恶狠很的说:“我要毁灭你们人类,但是小女孩用那双水灵灵,透明无暇的眼睛,直视着它说:你说错了,我们人类是勇敢、是坚强,不会像树枝那样,脆弱的被你折断。她毅然的用石头把自己被压倒的那条腿给砸断了,她用自己的呼吸证明了人类所拥有勇气和勇敢。正是因为她具有的中华民族传统的气息,使得再塑了自己第二次生命,她懂得生命的重要性,宝贵性,和短暂性。他们懂得鱼和熊掌不能兼得。我们必须学会选择,要选择对我们来说最重要的,而不是那写相比较之下只是一些芝麻绿豆的事情。

他们,一个个在灾难面前所表现出来的生命种种的渴望,寓意出生命的一个个真理。我们要明白灾难不是侵略我们所有一切宝贵,有价值的东西,灾难是在我们人类一次次新的机会、新的挑战、让我们越战越勇,这就是他们留给我们最可贵的“生命的礼赞”。

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