文具之争三年级作文
从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么呢？讲的是……
在一个深夜里，艾克的书包里传来一阵阵窃窃私语声，原来啊，是文具在比谁的功劳大。
先发言的是钢笔，钢笔兴冲冲地走向讲台，高兴地说：“我的功劳最大，为什么呢？因为上次考试的时候，要不是我挺身而出，小主人准得考个大鸭蛋，回家的时候被他妈妈大打一顿，这就是原因，服不服？”
这句话被零食听到了，不服气地说：“上次小主人考试的时候，要不是小主人拿起我吃了一点，要不然会饿坏的，所以说，我的功劳最大。”
“我最大。”“我最大。”就这样，两个人争了起来。被旁边的漫画书听到了，大声叫起来：“上次上自习课时，要不是小主人拿起我津津有味地看，否则会多无聊，话说回来，还是我的`功劳大。”
其他文具也七嘴八舌地吵了起来，谁也不让谁，都说自己的功劳大。这时候，一直在看大家争论的书包这时候说：“要是我不把你们都装起来，小主人怎么能找得到你们呢？其实每个人都有自己的用处，但都不是万能的，只有互相协作，才能达到最好的效果。”
所有人听了书包的话，都安静了，然后不约而同的鼓起掌来。
【精】文具之争作文
在一个晚上，桌子里的铅笔和橡皮擦吵了起来，铅笔说：“我可以帮主人写字，你有什么用？”橡皮擦不甘示弱，说：“我能把写错的字擦掉，你呢？”铅笔听后十分不屑，说：“那么就让我们来比比谁的本领更大！”橡皮擦说：“好！谁怕谁呀！比就比！”
之后，由于铅笔和橡皮擦的`矛盾，主人原本优异的成绩开始下降。原来主人能够考全班第一，现在呢？成了倒数几名。但是铅笔和橡皮擦还没有意识到自己的错误。
到这时候，桌子再也看不下去了。他对铅笔说：“铅笔先生，你能帮我做一下这道题吗？”铅笔说：“没问题。”可是在铅笔把答案写出来之后，桌子却说：“铅笔先生，这道题不是这样做的。”铅笔想要擦掉重做，但它和橡皮擦正闹矛盾。这时，铅笔才知道桌子的用意，它找橡皮擦和好了，让橡皮擦帮忙擦掉了错误的答案，它才终于把题目做出来了。
它们和好之后，主人的成绩也上去了。
铅笔和橡皮明白了，只有和伙伴合作，才会发挥出个人最大的力量。
一天，铅笔盒里的文具们展开了一场别开生面的比赛，比赛的'内容是比比谁最受小主人的喜欢。因为大家听说大块头钢笔要来了，想让钢笔见识一下自己的本领。
铅笔大哥抢先说：“我是小主人最喜欢的，每天小主人都在用我，几乎离不开我，还非常关心我，我……”还没等铅笔大哥说完，橡皮先生就插话道：“小主人最喜欢的应该是我才对，每当小主人写错字时，他总会用我把错字擦掉……”“是我才对，没有我的帮助，小主人就画不出直线，也不知道线段的长度！”直尺大伯自豪的说。“不对，是我！”“我是！”“是我才对！”……文具盒里，尖叫声，大叫声，争执声此起彼伏。
这时，大块头钢笔已经来到了他们的身边。他们看到了新来的大块头钢笔。“哇！好棒的身材，还戴着金属的帽子！”“看来他应该最有本领。”“哇，他这么大，肯定最受小主人的喜爱吧！”文具们看着钢笔庞大的身躯，发出了一阵阵赞叹。“不”钢笔回答得谦虚而又肯定：“每种文具都有作用，缺了谁都不行，我们只有团结，才能出色的为小主人完成学习任务。”
这时，小主人探出头，笑着说：“你们对我都一样重要，告诉你们一个好消息，我这次期末考了双百分，没有你们大家的齐心帮助，我是不会取得这样的好成绩的，谢谢你们！”
听到这里，文具们既高兴又惭愧，他们终于明白了一个道理：在一个集体中，团结就是力量！
星期六早晨，我刚要打开文具盒写作业，就听见文具盒里面争论不休。我侧耳倾听，原来整天为我服务的橡皮和铅笔争的面红耳赤，只听铅笔得意的说：“我最有本领，那么多篇佳作都是用我写出来的。”橡皮一点也不服气，质问道：“作家的作品都是千锤百炼写出来的，要是一时失误，写错了字，没有我，也是一篇废文，还有哪个读者愿意拜读此文呢？”朋友，我们以前一向任劳任怨，今天你为什么争功呢？铅笔听了悻悻地说：“咳！主人前几天的大作见报了，他不说要奖励最有功劳的人吗？”这一说，橡皮高兴了，说：“多亏了我的不断修改呀！”……他们越说越起劲，一时间谁也不让谁，都认为自己是个大功臣。
为了平息这场争论，我让他们画一幅画，铅笔三下两下就画完了，而橡皮却画不出来，我又让它们重新修改。橡皮很容易就擦了下去。铅笔急的像热锅上的蚂蚁，急的团团转。我说：“这下真相大白了！”你们都有自己的长处，都有自己的短处，不要骄傲，要择其善者而从之，其不善者而改之。”铅笔和橡皮听了这些话很惭愧，红着脸承认了自己的错误。
从此，他们互相合作，同心协力干出了不少“大事业”。
一个宁静的夜晚，书房里突然传来了很激烈的争吵声。细细一听，哦！原来是文具们吵了起来。让我来听听他们在说什么吧！
只听铅笔刨张着一张圆圆的大嘴巴兴奋地说：“我们来比比谁的本领最大吧，怎么样”文具们都高兴得在文具盒里直跳。铅笔第一个跳起来神气地说：“嘿！我是最棒的！要是没有我，小主人怎么写字呀？我的本领最大！”铅笔刨不服气的说：“哼！要是你的头写秃了怎么帮小主人写字呀？每次头秃了还不都是我帮你刨的？”“哎！你们有什么了不起的？”橡皮大声嚷嚷着：“要是铅笔写错字了还不是我帮忙擦掉的，这样小主人的作业才能又正确又整洁，所以说还是我的本领最大！”尺子说：“大家都别争了，大家都有自己的优点，都有用处，可是哪一个文具也不能单独做好事情，所以我们要互相合作，一起帮助小主人好好学习，而不是争吵！”
其他文具听了尺子的话都难为情的低下了头，默默地想着尺子说的话，这时书房的夜晚更加宁静了。
一年级小学生天天的文具盒里放着许多文具，有铅笔、橡皮、直尺等，它们每天晚上都讨论着不同的话题，你听听，今天在讨论谁的功劳最大。
首先发话的是铅笔，他得意洋洋地说：“虽然我长得普普通通，可我的用途大着呢，你看我总能把字写得清清楚楚，把直线画得笔直笔直，老师每次都表扬天天，其实全是我的功劳。”铅笔刚说完，直尺马上站起来反驳：“要说功劳大，应该我排第一，如果没有我，怎么能画出直线呢？”“我说你们两个都别争了，要我说啊，功劳最大的应该是我――橡皮。”一旁的橡皮气呼呼地说，“如果你们俩个家伙笨手笨脚画错的话，要不是我帮助你们改正，你们到现在还不全是错误。”它们三个谁也说服不了谁，只有转过身来不理人。
第二天，天天上学去了。在语文课上做作业时，天天不小心写错一行字，拿起橡皮去擦，橡皮故意不用力擦，结果越擦越糊涂，天天索性不擦了，只好把脏兮兮的作业本交了上去，老师一看就批评了天天。上数学课时，老师这节课叫同学们画平行线，天天拿起尺子去画，可尺子总是扭来扭去不听指挥，天天画也画不起来，最后画了一条歪歪扭扭的线交了上去，结果数学老师也批评了她。放学后，天天委屈极了，为什么今天橡皮尺子都和自己作对呢 这时在铅笔盒里，铅笔盒大叔说：“你们看，就是因为你们不配合，今天小主人挨了批评，你们如果少了谁，就不行，大家应该团结起来，帮助小主人好好学习。”听了这番话，铅笔、尺子、橡皮都惭愧地低下了头，从此，他们三个握手言和，尽心尽力做好自己的本职工作。
从那以后，天天的成绩一天比一天进步。
【热】文具之争作文
我们每个人的文具盒里似乎都有铅笔、橡皮、水笔的身影，与圆规、直尺的足迹。学习中，它们与我们形影不离。我很难想像在夜深人静之时，它们在做些什么？
月亮低垂枝头，是寂静。那夜，月光洒在文具盒敞开的拉链处，依稀的可以看清文具们闭目养神的面庞，仿佛没有一丝声息，一切是那样的宁静和安详。
不知是谁睁开了眼，更不知是谁的.一声呼喊，而打破了午夜的寂静。“看，铅笔盒是开着的，赶紧出来啊！”“是吗？真的假的？”“终于可以离开这烦闷的鬼地方了！”各种呼声接二连三地传来，它们脸上所洋溢着的兴奋神情，是我们先前从未在文具上看见，也从未想像过的。它们摩肩接踵的从文具盒里钻出，步伐是如此轻盈，如此欢悦。“这空气真清新，哪像在铅笔盒啊，又闷又窄，终于可以呼吸一口新鲜空气了。”“终于离开铅笔盒了，我都几百年没有呼吸新鲜空气了。”
这时，铅笔突然兴奋地发话了：“嘿！你们都叫文具盒是铅笔盒，莫非我便是这里的老大了？”铅笔讲完，深思熟虑了一番，字斟句酌道：“不过，若是叫我老大也确有此理了。你们瞧，我不仅可以书写流畅，痕迹清晰，用来画素描也是不错的佳选。我们所画的线条轻盈饱满，好像花仙子抛落的花瓣般，加上高超的技术，便是层次分明，色泽成熟，非常有立体感。与真实之物相比，除了色彩只有黑白外，也并无多大的差异，有的时候反而更胜一筹呢。”铅笔正滔滔不绝地讲述着自己的优势，脸上满是得意与自豪的微笑，它微挑眉，嘴上扬，眼角的余光透过橡皮，瞄向了一旁的水笔。接着满腔自信的开口道：“你们看看水笔，它的色泽是如此的笨重，所画出的事物不仅缺少立体感，而且格外冷清，简直所画的一笔一划都是绘画界的败笔呢……”
铅笔话音刚落，还未再次启口时，水笔早已按捺不住，无法承受此番谴责，带着愤怒的嗓音四处回荡，打断了铅笔先前的发言“别光顾着说我呢，先瞧瞧自己，书写的痕迹是这样的淡，即使重复描绘几次，也无法达到我这样的效果。再则，痕迹非常容易淡化，过了几天就早已荡然无存了，而不像我，即使多年过去，也能依稀分辨出当初的笔迹。而且，我不仅色泽鲜艳，不易淡化，并且字迹刚劲，极有张力，十分清晰，用来书写再适合不过了，此外，我所书写的作品还统称为硬笔呢，这足以可见我的应用效果与影响力了。因此，我才是文具界的最强者。”
当水笔正在阐述自己的所观所想时，橡皮也不甘寂寞，急忙开口道：“最强者中也应有我的一番天地吧。不要小瞧我，我也并非毫无作为呢。铅笔虽可以有各种用处，但若是绘画或书写出现了错误，便只剩尴尬万分了，而这时，却只有我能解决这个错误，并将错误带来的影响缓解至最小化了……”橡皮正发言地开心，“但你对我无可奈何，”水笔冷笑着，橡皮性格胆怯，见水笔发出这番话语，便不敢吱声。
紧接着，直尺认为自己能将凡事化为直线而不曾弯曲，从而嘲笑圆规不仅软弱得只能画圆，甚至还常常偏轨。圆规则认为自己容易沟通，能屈能伸，而且利用“尺蠖之曲”这一成语进行反驳，此外它还挖苦直尺爱钻牛角尖，只能笨拙地一头向前……
文具们吵得不可开交，不知谁说了一声，“那么今后我们便不发挥自己的作用，看看谁让小主人牺牲最大，谁便是最重要的。”众人一下子冲昏了头脑，纷纷点头迎合。
自此，小主人应用铅笔时，总是无缘无故地化为一团混乱，寻觅橡皮，却不见其踪迹，忙得焦头烂额时，却因水笔的一道长线而哭笑不得，圆规画圆时跌跌撞撞，直尺画线时也歪得不成样子……
望着伤痕累累的作业本，众文具不堪入目了，此时，它们才明白自身及所有人的重要性，“原来我们都是最重要的那一个啊”它们笑着，望向彼此……
“我厉害！”，“我厉害！”唉，自从上次文具们开始讨论谁厉害这个问题以后，他们就谁也不理谁了。
事情是这样的，那时他们正在讨论谁最厉害。铅笔站起来说：“我最厉害！要不是我，小主人怎么能写作业？”“不可能！我才是最厉害的！如果没有我，铅笔怎么能写出好看的字来呢？”卷笔刀把眉头都皱成了倒“八”字。“哼！你们算什么？要是没了我，小主人就改不了字了。所以，我才是这儿的主宰！”橡皮的脸都涨得通红了。“・・・・・・”
第二天早上，铅笔写出来的字都很粗了，字也很难看了，一会儿，笔尖又断了，这可怎么是好呢，想找卷笔刀来刨一下，可是卷笔刀和橡皮他们都罢工了；那边卷笔刀和橡皮因为都罢工了，所以整天都很无聊。于是想：整天无所事事的，还不如以前大家客客气气一起工作，一起玩好呢，算了，去和大家道个歉，就能和大家玩了。主意一定下来，橡皮就走到卷笔刀那儿去，低着头说：“对不起，请原谅我吧。能和我玩一会吗？”卷笔刀也满怀歉意地说：“不，你和铅笔都没错，是我不对。”“我们去铅笔那儿和他道歉吧！”“好！”
他们来到了铅笔的小房子里，铅笔也正无精打采地在一旁，卷笔刀和橡皮异口同声地说：“对不起！”铅笔也连忙说：“我也有不对，请你们原谅！”三个好朋友相视一笑，又重归于好，一起快乐地为小主人辛勤地工作了。
在一个文具盒里，住着几个好伙伴。有中性笔、钢笔、修正带等。它们和睦相处，就像是一家人似的。
有一天，小主人外出了，它们便在文具盒里自我夸耀起来。中性笔说：“你们几个的本领都比不上我，小主人写字的时候，不都是靠我吗？你们都是些无用的摆设！”修正带立刻反驳说：“呸！大言不惭！谁承认你的本领大？我的本领那才叫大呢！你中性笔写错了字怎么办？还不是修正带帮你的忙吗？所以，还是我的功劳大！”钢笔有些沉不住气了，它仰着头傲慢的说：“去去去，我的本领才是最大！小主人练习硬笔书法的时候，你们都派不上用场，只有靠我。所以，还是我的功劳大！”……
正当他们几个吵得面红耳赤，不可开交的时候，小主人回来了。看到文具们的样子，它心里什么都明白了。他对文具们说：“你们就不要吵了，我能写好一手字，靠的是你们的齐心协力呀！”
文具门听了，都惭愧的低下了头。它们相互认错道歉，从此又和好如初了。
夜深了，人们都已经睡熟了，星星在天上不知疲倦地眨着眼睛，月亮微笑地望着熟睡的人们，一切都这样的安静。但是小主人的文具盒里却异常的热闹。
这时，只听橡皮一脸骄傲地说：“在这里，我的作用最大，主人可喜欢我了，你们看，我戴着一个小红帽，穿着一件小花裙，就像一个小公主一样，所以主人还说我好看。最关键的是，我可以帮主人改正错误。你们都离我远一点，我应该占最大的地方。”
格尺一点也不示弱地说：“不对，不对，我的作用才最大呢！主人天天都用我。我最公平，你们看，连线，量尺寸，主人都离不开我。而且我还知道，小主人最宠我了，所以你们最好还挤我，否则我就告诉小主人，有你们好受的。”
这时，油笔晃动着长脑袋说：“我更佩服铅笔，它没有漂亮的外表，而且每天还要承受刀削的痛苦，可它却一点也不在乎，还主动让小主人把自己捐给灾区的孩子们，让自己发挥更大的作用，和它相比，我们都太渺小了！”
圆规也点点头说：“是啊，我们都有自己的长处，只是社会分工不同，没什么值得骄傲的！”
听了这话，橡皮和格尺的脸都红了！
在一个晚上，桌子里的铅笔和橡皮擦吵了起来，铅笔说：“我可以帮主人写字，你有什么用？”橡皮擦不甘示弱，说：“我能把写错的字擦掉，你呢？”铅笔听后十分不屑，说：“那么就让我们来比比谁的本领更大！”橡皮擦说：“好！谁怕谁呀！比就比！”
之后，由于铅笔和橡皮擦的矛盾，主人原本优异的成绩开始下降。原来主人能够考全班第一，现在呢？成了倒数几名。但是铅笔和橡皮擦还没有意识到自己的错误。
到这时候，桌子再也看不下去了。他对铅笔说：“铅笔先生，你能帮我做一下这道题吗？”铅笔说：“没问题。”可是在铅笔把答案写出来之后，桌子却说：“铅笔先生，这道题不是这样做的。”铅笔想要擦掉重做，但它和橡皮擦正闹矛盾。这时，铅笔才知道桌子的用意，它找橡皮擦和好了，让橡皮擦帮忙擦掉了错误的答案，它才终于把题目做出来了。
它们和好之后，主人的成绩也上去了。
铅笔和橡皮明白了，只有和伙伴合作，才会发挥出个人最大的力量。
从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么呢？讲的.是……
在一个深夜里，艾克的书包里传来一阵阵窃窃私语声，原来啊，是文具在比谁的功劳大。
先发言的是钢笔，钢笔兴冲冲地走向讲台，高兴地说：“我的功劳最大，为什么呢？因为上次考试的时候，要不是我挺身而出，小主人准得考个大鸭蛋，回家的时候被他妈妈大打一顿，这就是原因，服不服？”
这句话被零食听到了，不服气地说：“上次小主人考试的时候，要不是小主人拿起我吃了一点，要不然会饿坏的，所以说，我的功劳最大。”
“我最大。”“我最大。”就这样，两个人争了起来。被旁边的漫画书听到了，大声叫起来：“上次上自习课时，要不是小主人拿起我津津有味地看，否则会多无聊，话说回来，还是我的功劳大。”
其他文具也七嘴八舌地吵了起来，谁也不让谁，都说自己的功劳大。这时候，一直在看大家争论的书包这时候说：“要是我不把你们都装起来，小主人怎么能找得到你们呢？其实每个人都有自己的用处，但都不是万能的，只有互相协作，才能达到最好的效果。”
所有人听了书包的话，都安静了，然后不约而同的鼓起掌来。
我的窗外，有一棵银杏树，四季中，银杏随着季节在不停的变化。
春天，银杏树长出了一片片未绽开的叶子，如绿茵茵的花苞，正准备大朵大朵地开放。每次风准备发怒时，它们便弯下腰，与这场风来一场战斗。有时，叶子也会展开，像小扇子一样，绿油油，生机盎然。
夏天，银杏树变得更茂密了。叶子像一把把完全展开的扇子，又如同小姑娘被风吹开了裙子，在骄傲的展示着自己。
秋天，银杏树在浅秋和深秋时都不一样。浅秋时节，银杏结出的白果如同一个个小铁球，摸在手里滑溜溜的，有趣极了!深秋呢，从我的窗户望下去，树冠在阳光的照耀下，金灿灿的叶子，中间还渗进一丝丝浓浓的绿。一颗颗的银杏果如同胡萝卜一样的`颜色，但比胡萝卜颜色又要淡一点，似乎每一颗都在等待人的采摘。树下，地上全是落下的叶子，金灿灿一片，像一大片金色的海洋。
冬天，银杏树树叶都凋零了，下雪的时候，从窗户看去，树冠被雪给“困”住了，如同给树围上了围巾。地上被孩子们踩满了脚印，像一张洁白的宣纸，洒上了浓淡的墨水点。
春夏秋冬，一年四季，为银杏树变换着色彩，也让我的“窗外”变得更美!
文具之争作文700字
在一只蓝色的大书包里，有一个粉红的铅笔盒，里面住着铅笔、橡皮、钢笔、尺子和胶水。
有一天晚上，趁着主人睡觉了，这些文具开始争吵起来了。铅笔说：“我最有用！主人如果没有我，就写不出漂亮的铅笔字了！”这一句话引起了其他文具的起哄。橡皮说：“如果没有我，你如果写错字了，就擦不掉了！所以，我是最重要的文具！”话音未落，钢笔不服气地说：“我才最重要，小主人五六年级必须得用到我！”尺子听了嘲笑他说：“我才最重要！如果没有我的话，那么小主人就永远画不出笔直的直线！”文具们吵得越来越凶，铅笔盒说：“如果没有我，那么你们就没有家住了！”文具们谁也不服谁，各有各的理由，结果都离家出走了。
骄傲的铅笔跑到了学校里，结果被一个丢三落四的学生发现了，就被放到了他的黑色大口袋里。一天他去同学家做作业，落在了同学家里，后来被同学发现了，就丢进了垃圾桶里。
傲慢的橡皮跑到了图书管理，被一个稀里糊涂的大人带回了家，却掉在了回家的.路上。后来，橡皮被风吹到了大马路的中央，被川流不息的汽车给压成了橡皮泥。
钢笔跑到了树上晒太阳。过了一会儿，他被一个爬树摘果子的小屁孩捡了回去。小屁孩用钢笔到处涂鸦，他画了花朵、小草、大树、蜜蜂、小鸟、白云、太阳……结果，墨水用光了，小屁孩毫不犹豫的把钢笔给扔了。
尺子跑到了书本里，那本书被一个叫张红的老师买走了。张老师放到了失物招领处，尺子只好静静地等着主人认领她回去。
铅笔盒跑到了我的书包里，我把他交给了老师。老师为铅笔盒找到了他的小主人。小主人看到铅笔盒，就问他是怎么回事。铅笔盒把事情一五一十讲给了小主人听。没想到，小主人一发怒，就把铅笔盒丢进了垃圾桶里……
这个故事告诉我们，做事要团结，要谦虚，文中的文具们就是太骄傲、不团结，导致了被丢弃的结果。我们也一样，做事要团结、做人要虚心，每个人在团队中都是缺一不可的。
梁宇轩
夜深人静的时候，半截的橡皮、一把小刀和一张白纸开展了讨论。
“哈欠。”小刀打了一个长长的'哈欠。“主人的老师也真是的，哇啦哇啦讲了那么长时间，像念经一样，我怀疑她上辈子是和尚。”“哼，还有哇，本来我是那么完美的一块橡皮，他同桌总是向主人借橡皮，主人那么慷慨，就用你把我截成两半，你知道我有多么疼吗？我叫你停住，你还不听。”小刀一副委屈的样子：“这哪能怪我啊？主人的命令，我又不敢不听。”“是他对你好，还是我对你好？”“好啦！好啦！双方都要淡定，淡定啊！”白纸赶紧跳出来当“和事佬”。“哎哎，这里不管你的事！”橡皮没好气地说道。“哎，兄弟，你这话就不对啦，你上午还是把我擦得遍体鳞伤呢！”“谁叫铅笔下手太重来着。”“好了，咱们应该共同讨论一个‘温馨提示’贴到咱们的‘房子’上，帮助小主人端正态度，善待我们文具家族的每一个成员。”白纸提高了嗓门说。
紧接着，白纸主持，铅笔记录，大家你一言我一语，议论纷纷……
指导教师 崔梅茹
文具之争300字作文
“我厉害！”，“我厉害！”唉，自从上次文具们开始讨论谁厉害这个问题以后，他们就谁也不理谁了。
事情是这样的，那时他们正在讨论谁最厉害。铅笔站起来说：“我最厉害！要不是我，小主人怎么能写作业？”“不可能！我才是最厉害的'！如果没有我，铅笔怎么能写出好看的字来呢？”卷笔刀把眉头都皱成了倒“八”字。“哼！你们算什么？要是没了我，小主人就改不了字了。所以，我才是这儿的主宰！”橡皮的脸都涨得通红了。“······”
第二天早上，铅笔写出来的字都很粗了，字也很难看了，一会儿，笔尖又断了，这可怎么是好呢，想找卷笔刀来刨一下，可是卷笔刀和橡皮他们都罢工了；那边卷笔刀和橡皮因为都罢工了，所以整天都很无聊。于是想：整天无所事事的，还不如以前大家客客气气一起工作，一起玩好呢，算了，去和大家道个歉，就能和大家玩了。主意一定下来，橡皮就走到卷笔刀那儿去，低着头说：“对不起，请原谅我吧。能和我玩一会吗？”卷笔刀也满怀歉意地说：“不，你和铅笔都没错，是我不对。”“我们去铅笔那儿和他道歉吧！”“好！”
他们来到了铅笔的小房子里，铅笔也正无精打采地在一旁，卷笔刀和橡皮异口同声地说：“对不起！”铅笔也连忙说：“我也有不对，请你们原谅！”三个好朋友相视一笑，又重归于好，一起快乐地为小主人辛勤地工作了。
铅笔盒爷爷家里有橡皮、铅笔和尺子。今天，他们吵吵闹闹的，一秒钟都没安静过。
他们一个一个眼睛瞪得好大好大，他们的嗓门提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，铅笔蹬着细细的腿，直发抖，调皮的尺子急得蹦蹦跳。
首先发言的是铅笔：“我的用处，小朋友们都用到我。”
橡皮粗声气地抢着说：“不对，不对，我的用处才大呢，你写错了字只有我才能帮你忙。”
蜂王之争三年级作文
今天真奇怪，蜂箱中的蜜蜂都倾巢而出，围着蜂箱漫天飞舞。
再仔细观察，发现蜂箱外有两只特大的蜜蜂死缠烂打、撕咬在一起。这两只蜜蜂个头比普通蜜蜂大出几倍，根据直觉判断这就是爸爸常说的蜂王。这两只蜂王简直就是一对双胞胎，无法区分出来，仔细分辨不难发现腹部颜色有区别，一只显得较黄，一只显得较黑。黄色蜂王张牙舞爪，凭借它彪悍的身体狠狠的把对手压在身下。黑色蜂王也不甘示弱，六只脚使劲乱踢，似乎根本不知道自己处于劣势。两只蜂王翻过来覆过去，扭打成一团，一时半会儿不能决出胜负。突然，黑色蜂王扇动翅膀飞起来，不时发出“嗡嗡嗡”的挑逗声，好像在说：“放马过来，你来呀，谁怕谁！”黄色蜂王迅速扇动翅膀，一个箭步冲过去。黑色蜂王死死咬住黄色蜂王的脚，瞬间，黄色蜂王的脚拦腰折断。黑色蜂王咬住黄色蜂王的一只翅膀，眨眼功夫黄色蜂王那只翅膀可怜的垂了下来。
更让人揪心的是这两只蜂王从蜂箱上跌落下来，摔在地上。黑色蜂王来来回回爬行，负伤的翅膀无助的低垂着，显得那样无奈。黄色蜂王跌跌拌拌，扇动两只有力的'翅膀辅助平衡，像小丑一样滑稽。我以为战争就此停止，没想到它们还在寻找决斗机会，扭打在一起。这次黑色蜂王把毒针蛰到黄色蜂王的腹部，黄色蜂王显然力量单薄，毒针没有穿透对方的皮肤，最后，黄色蜂王奄奄一息结束战争。黑色蜂王带着负伤的身子爬回蜂箱，漫天飞舞的蜜蜂逐渐归巢，蜂箱恢复平静。
爸爸告诉我，黑色蜂王是老蜂王。今天，如果黑色蜂王战败，就会带一部分工蜂另寻蜂巢，俗称“蜜蜂分箱”。听爸爸的解说，我对自然界的神奇更感兴趣了。
手腕之争三年级作文
又是一节开心的活动课，同学们聚在一起举行了一次掰手腕比赛。
比赛开始了，首先是小明和小军比。他们两个人的右手直直地贴在桌子上，紧紧地握着，身子站着，叉开腿，憋足了劲儿。只见他们的手一会儿往左边靠，一会儿往右边靠，坚持了好长时间，还是保持着原来的位置。小军急得满脸通红，使出了吃奶的力气，一旁的同学都在为他加油鼓劲。这时，一个同学灵机一动，往小明的咯吱窝里轻轻一挠，他的身子一缩，差点站不稳。小军赶紧抓住时机，把小明的手扳倒在了桌子上。
看他们玩得起劲的样子，我的`心也痒痒的，决定和小红比一比。在同学们的呐喊声中，我俩拉开了战幕。一开始，我只觉得对方的手太强劲了，一点一点直压过来，我咬紧牙关，歪着头把力气全聚集在右手上，努力地顶着。同学们都使劲地喊着加油。过了一会儿，我的手开始颤抖了，脸一阵阵发热，汗水从额上渗出来，大有招架不住之势。小红见此情景，用力一扳，把我的手轻轻松松地扳到了。我摇了摇发麻的手，只好甘拜下风。
快乐的时间总是特别短暂，过了一会儿，下课铃响了，我们意犹未尽地回到位子上。对于这次掰手腕，我总结出了一个道理：只要有强硬的本领，就不怕别人出大难题。
我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！
这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。
小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。
我有一个漂亮的文具盒，是大姑来东莞的时候送给我的，我可喜欢她了。
这个文具盒大概长22厘米，宽10厘米，形状呈长方形，穿着一件粉红色的外套，外套有着几个英文字母“Gisney，”和一个漂亮的米老鼠米妮，我特喜欢这个米老鼠。米老鼠穿着一件黄斑点的裙子，头上戴着粉红色的蝴蝶结，摆着一个可爱的姿势。我还给这个米老鼠取了一个亲切的名字叫“小可”。
我的文具盒只有一层，但它可以装非常多的笔。文具盒里面住着5支水性笔妹妹，一支铅笔哥哥，4把尺子阿姨与2支红笔叔叔，还有一个橡皮擦爷爷。嘘，她们正在甜蜜的睡着觉呢！这好像是我的一群可爱的孩子们。
每当我写作业的时候，我会从文具盒里拿出1支水性笔妹妹，认真地写起作业来。在画画的'时候，我会拿出1支铅笔哥哥来画出一幅幅美丽的图画，当老师评了好几个90分是，我就会看着它，因为有它的一份功劳。
别看我的文具盒一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔，尺子，橡皮……都是这个家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵，帮着我完成每一样作业。
我十分喜欢这个文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
我有好多礼物，可是我最喜欢我的文具盒。
我的文具盒是一个长方体，上面有一个米老鼠，她的头发是黑色的，耳朵大大的，头发上还扎着一个粉红色的蝴蝶结，真像一个个小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的，乌黑发亮，显得特别有神，睫毛长长的像一条彩带。她的嘴角上扬，微笑着望向天空。身旁还有很多小爱心组成的图案，有的爱心是黄色的，有的是蓝色的，有的是粉色的…
一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一声，好像在说“好疼啊”。我连忙把它拿起来左看右看，生怕把它摔坏了，我把它放到我的书包里了，走路的时候文具盒发出“叮叮当当”的声音，好像小成员们不断地讨论着谁的功劳更大。
到了学校，我把我的学习用品都拿了出来，但我打开它的时候就像进入了一个城堡，这个城堡里有两个房间，一个房间里有散发着墨香的钢笔先生，他穿着橙色的礼服。还有穿着花花的衣服戴着蓝色帽子，像一个小公主的中性笔。还有一块儿挺着大肚子的白色橡皮和一个铅笔先生穿着绿色的礼服，礼服上有黄白相间的纽扣。第二个房间里有一个直尺爷爷和一个削笔器小姐。在我写字的时候不小心写错了，小橡皮就跳出来，说：“小主人我来帮你修正”说着小橡皮就在纸上跳舞跳起舞来，那些字马上就消失了。当我画直线时，直尺爷爷就走了出来说：“别忘了我呀”，我就把直尺爷爷拿起来了，画出长长的直线。
文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保护起来啦，我喜欢我的文具盒。
我有一个文具盒，是刚开学时买的。我可喜欢它了。
我的文具盒长22厘米，宽11厘米，高3厘米的长方形，它使用泡沫塑料做成的。盒盖上绘着彩色图案，在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的······就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的花香扑鼻而来，在草原的尽头，两匹骏马飞驰而来。
打开装着吸铁石的笔盒，里面分为上下两层，上层可以放钢笔，铅笔等，下层可以放直尺，卷笔刀等学习用品。
当我要做作业时，我打开文具盒，钢笔马上站到我手上，当我要画图时，直尺便会上来帮我把线条画直，当我不小心犯了错误时，橡皮便毫不犹豫地挺身而出，为我修改错误。
可爱的文具盒，你真是我的好帮手，我将永远珍惜你、爱护你。
我有一个小车文具盒，是我过8岁生日，妈妈送给我的，文具盒的整体是一辆小车，前面坐着一位小女孩和她的小狗，后面坐着鸡和兔子。打开文具盒，你就会看见里面架着三层“楼房”，第一层有一个桔红色的“窗户”和“窗帘”，它可以当书的靠背，来放置课本，方便我抄写课文，每当我不知下节课是什么课时候，文具盒里面的课程表会悄悄告诉我。第二层可以放铅笔、钢笔橡皮。在第二层里面还有一个小按扭，一按按扭，一张“小床”就会弹出来，“小床”里面的橡皮正在睡大觉呢！如果想让“小床”缩回去，只要轻轻一推，它就乖乖地缩回去了。第三层可以些改正纸、米尺。在第三层下面还有二个架书的架子，只要把塑料钩和第一层窗帘打开，就可以架书了，不仅方便而且少占空间。
我有一个文具盒，它是我抽奖抽到的。
它是长方形的，四个角是圆的，那是为了不伤到学生。它是蓝色的，我一看见就想起了大海。上面画着哆啦A梦，它端着盘子，上面放着铜锣烧，好像要拿着到桌子上与家人分享。文具盒一摇就“铛铛”地响，里面的文具好像在跳舞。闻一闻有铁锈味，摸一摸滑滑的，冰冰的。我喜欢它。
“咔”一下打开文具盒，里面有二层，上面的那一层有我常用的文具，尺子能画出直线，因为它天天在里面做运动。钢笔可以写出漂亮的字。最底下的有铅笔、橡皮和可擦笔，橡皮又矮又胖，有一点香味。铅笔可以写字，可擦笔可以擦钢笔字。
在一个深夜里，发生了一次争论。尺子挺直腰板说：“要画出最好的直线可只有我呀，我的作用是最大的！”铅笔挺直身子说：“没有我，就没有线，我的作用比你们大得多！”橡皮皱起眉头：“那些错字是谁擦的呢？我的作用才是最最大的！”大家你一句，我一句吵得不可开交，这时文具盒开口了：“你们都很有用，都不要争了，大家要和睦相处，互相帮助。”
我喜欢我的文具盒，希望它能一直陪在我身边。
我有一个漂亮的文具盒。它穿着一身蓝色的.外衣，长方形，长22厘米，宽11厘米，高2厘米。它是我上学时爷爷送给我的。
盒盖的正面是一幅欢度圣诞节的场面。看，塔形的圣诞树旁站着一个老人，它头戴红尖帽，身穿大红袍，束着一根腰带，足蹬黑色长靴，身背蓝色大袋，装着礼物。圣诞老人好像在说：“小朋友们，快来领礼物吧！”小朋友们也好像感激的说：“谢谢。”瞧，这群穿着节日盛装的小朋友们从圣诞老人那里拿来了小狗、小猪、小免、小熊等礼物，他们真高兴呀！
打开文具盒，里面分两层。上层有一把长20厘米的笔直的直尺静静地躺在“床上”，一块橘红色的橡皮蹲在直尺旁边，下层还有性格直爽的钢笔，身强力壮的圆珠笔和两支勇于牺牲的铅笔。它们都有次序地排列着，和睦相处，从不争吵，多像一家人啊。
每当我要画线时，直尺就会立刻跳出来，为我画出直线；每当我要写作业时，钢笔就马上为我写出工整的字；每当我写错字时，活泼可爱的橡皮就会马上蹦出来为我把字擦掉。
我的文具盒能装很多文具用品，取用方便。它成了我最忠实的朋友。