期待老师的微笑五年级作文

下面小编给大家整理期待老师的微笑五年级作文(共含12篇),希望大家喜欢!

篇1:期待老师的微笑五年级作文

期待老师的微笑五年级作文

老师,多么神圣的字眼,老师是我最崇拜的人。老师用他们渊博的知识和无私的慈母般的爱哺育着我们,我们所取得的成绩无不饱含着老师的心血和汗水。

我们的数学老师教我们快一年了,由于我们班的数学成绩不是很理想,所以我们很少看到老师的笑容。他每次来给我们上课,总是一脸严肃,同学们都敛声屏气恭恭敬敬地坐着,担心被老师叫起来回答问题。渐渐地,他的威严让我们对他敬而远之了。

期中考试后的一天,他来给我们上课,我们发现他的嘴角漾起那难得的微笑。这个微笑太珍贵了,它给予了我们莫大的鼓舞。老师表扬了几个后进生,说他们的.成绩提高很快,使我们班的数学成绩在学校同年级中排名上升了,同学们都很开心。他在给我们分析试题的时候,大家都听得很认真,而且还争着举手发言了,连我这个从不举手的人也勇敢地举起了小手。回答问题时虽然还是有些紧张,但是没有以前那种害怕了;虽然回答的问题仍然不能令人满意,但是能够把心里想说的话表达出来了。所以,这一节课给我留下了深刻的印象。

老师的微笑,能给予我们阳光般的温暖,能驱走我们一阵阵冬天般的严寒,还能为我们树立信心,带来希望。我们期待着老师常常给我们亲切的微笑。

篇2:期待下一个微笑作文

下次微笑,你会看到我微微上扬的嘴角,因为那微笑是我出自内心的。——题记

曾经的我,最爱听妈妈讲那丑小鸭变成白天鹅的动人故事,因为它曾带给我无数的幻想,让我曾在幻想中找到一丝快乐,一丝心灵的慰藉,但这美好的感觉很快就如肥皂般地稍纵即逝。我还是我,还是那个充满自卑、习惯孤独、沉默寡言,常坐在角落里傻傻地看着同伴玩耍的丑小鸭。

曾经的我,多么希望也能像同龄人那样无忧无虑,多么喜欢听他们那银铃般的笑声,多么羡慕他们有如此灿烂的笑容。可想到自己,一个乡下转进城里的插班生,一个浑身上下都充满泥土味儿的小女生,一个连普通话都讲不溜的土帽儿……

再看看他们,莫名地觉得他们的笑都怪怪的,一时,我讨厌同学的笑了,好可怕的笑!然而,班主任朱老师的笑却把我深深吸引住了——

那是一节她的语文课,我照例默默地坐在边排座位上,独自一人在自己寂寞的世界里玩着我那黑黑的橡皮。

“新来的同学,你叫什么?”悦耳动听声音就响在我耳边,一抬头,哇,朱老师正对我笑呢,露出两个浅浅的小酒窝,嘴角微微上扬,牙齿好白呀!呀,这不是电视里广告里播的月亮牙膏吗?“月亮!”我几乎是脱口而出!看看周围同学早已笑倒了一片,我这才意识到自己的走神,当时恨不得找个地缝钻进去。不过,一张温暖的手摸着我的头,好听的声音又响起来:“这是你的小名?真好听,请坐吧!”虽然摆脱了一时的窘迫,但我的'头垂得更低了。

老师似乎也发现了我的异常,一天,她把我带到了办公室,温暖的双手捧起我的脸,用柔柔的声音对我说:“你是个很可爱的女孩子,如果能抬起你的头看着别人,让大家看到你的漂亮的眼睛那该多好?”我的眼睛漂亮?第一次有人说我的眼睛漂亮!我用怀疑的眼神看着朱老师,呀,老师又笑了,嘴角微微上扬,形成一道优美的弧线,多像月亮!我抿着嘴偷偷地笑了笑。“瞧,多好,你一笑,眼睛真像月亮,多好看呀,以后就要这样,好吗?老师期待你的下一个微笑!”我慌慌地摇摇头,又使劲地点点头,朱老师又笑了,真好看,老师的眼睛也像月亮!“嗯,以后我也要像月亮!”我暗暗地下决心。这次回到教室,我大胆地看了一下全班的同学,嘿,他们都惊讶地看着我,哈,他们肯定看到了我月亮一样的眼睛!

又到了我喜爱的语文课!可意想不到的是,朱老师竟让我到前面去朗读课文!我迟疑地站起来,抬头看看朱老师,她正含笑地注视着我呢!“不要紧,这篇课文我喜欢,早晨在家读过的呢!”我边暗地给自己打气,边缓缓地走上讲台。哟,老师坐上了我的座位,那会说话的眼睛似乎在告诉我:“微笑!你能行,加油!”顿时,我浑身充满力量,学着老师的样儿,微微扬起我的嘴角,大声朗读起课文来……终于读完了,我长舒一口气。忽然,朱老师站起身来,啊,老师笑了,她带头朝我鼓起掌来,同学们也都鼓起掌来!一股喜悦感从心底直往上涌,嘴角一动,我不由自主地笑了,同学们的掌声更热烈了。

啊,扬起嘴角微笑吧,人生之路虽然曲折崎岖,但总会有你微笑的理由!老师,期待我的下一个微笑吧,你会看到我微微上扬的嘴角……

篇3:期待下一个微笑作文

期待下一个微笑作文

下次微笑,你会看到我微微上扬的嘴角,因为那微笑是我出自内心的。——题记

曾经的我,最爱听妈妈讲那丑小鸭变成白天鹅的动人故事,因为它曾带给我无数的幻想,让我曾在幻想中找到一丝快乐,一丝心灵的慰藉,但这美好的感觉很快就如肥皂般地稍纵即逝。我还是我,还是那个充满自卑、习惯孤独、沉默寡言,常坐在角落里傻傻地看着同伴玩耍的丑小鸭。

曾经的我,多么希望也能像同龄人那样无忧无虑,多么喜欢听他们那银铃般的笑声,多么羡慕他们有如此灿烂的笑容。可想到自己,一个乡下转进城里的插班生,一个浑身上下都充满泥土味儿的小女生,一个连普通话都讲不溜的土帽儿……

再看看他们,莫名地觉得他们的笑都怪怪的,一时,我讨厌同学的笑了,好可怕的笑!然而,班主任朱老师的笑却把我深深吸引住了——

那是一节她的语文课,我照例默默地坐在边排座位上,独自一人在自己寂寞的世界里玩着我那黑黑的橡皮。

“新来的同学,你叫什么?”悦耳动听声音就响在我耳边,一抬头,哇,朱老师正对我笑呢,露出两个浅浅的小酒窝,嘴角微微上扬,牙齿好白呀!呀,这不是电视里广告里播的月亮牙膏吗?“月亮!”我几乎是脱口而出!看看周围同学早已笑倒了一片,我这才意识到自己的走神,当时恨不得找个地缝钻进去。不过,一张温暖的手摸着我的头,好听的'声音又响起来:“这是你的小名?真好听,请坐吧!”虽然摆脱了一时的窘迫,但我的头垂得更低了。

老师似乎也发现了我的异常,一天,她把我带到了办公室,温暖的双手捧起我的脸,用柔柔的声音对我说:“你是个很可爱的女孩子,如果能抬起你的头看着别人,让大家看到你的漂亮的眼睛那该多好?”我的眼睛漂亮?第一次有人说我的眼睛漂亮!我用怀疑的眼神看着朱老师,呀,老师又笑了,嘴角微微上扬,形成一道优美的弧线,多像月亮!我抿着嘴偷偷地笑了笑。“瞧,多好,你一笑,眼睛真像月亮,多好看呀,以后就要这样,好吗?老师期待你的下一个微笑!”我慌慌地摇摇头,又使劲地点点头,朱老师又笑了,真好看,老师的眼睛也像月亮!“嗯,以后我也要像月亮!”我暗暗地下决心。这次回到教室,我大胆地看了一下全班的同学,嘿,他们都惊讶地看着我,哈,他们肯定看到了我月亮一样的眼睛!

又到了我喜爱的语文课!可意想不到的是,朱老师竟让我到前面去朗读课文!我迟疑地站起来,抬头看看朱老师,她正含笑地注视着我呢!“不要紧,这篇课文我喜欢,早晨在家读过的呢!”我边暗地给自己打气,边缓缓地走上讲台。哟,老师坐上了我的座位,那会说话的眼睛似乎在告诉我:“微笑!你能行,加油!”顿时,我浑身充满力量,学着老师的样儿,微微扬起我的嘴角,大声朗读起课文来……终于读完了,我长舒一口气。忽然,朱老师站起身来,啊,老师笑了,她带头朝我鼓起掌来,同学们也都鼓起掌来!一股喜悦感从心底直往上涌,嘴角一动,我不由自主地笑了,同学们的掌声更热烈了。

啊,扬起嘴角微笑吧,人生之路虽然曲折崎岖,但总会有你微笑的理由!老师,期待我的下一个微笑吧,你会看到我微微上扬的嘴角……

要记住这篇文章哦:期待下一个微笑作文1200字,如果喜欢,可以经常来找我,我是你的“秀秀姐”。

篇4:五年级老师的微笑作文

吴老师是我们三年级的班主任,也是我们的语文老师。

她,一张长长的脸蛋,嘴角微微向上翘,脸上洋溢着甜美的笑容,就像妈妈一样亲切。一副眼镜架在鼻梁上,让人一看就知道是个知识渊博的人。一张能说会道的嘴,说起话来滔滔不绝。但我最喜欢的还是吴老师的微笑。

记得一次上语文课,吴老师提出了一个问题,顿时教室里鸦雀无声。大家绞尽脑汁地思索着,可是一无所获。啊哈,有了,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我心中一阵窃喜。可我怕说错了,被同学嘲笑,迟迟不肯举手。吴老师仿佛看穿了我的心思,向我微微一笑,还隐隐约约能看见两个小酒窝。

这个微笑仿佛给了我力量,给了我信心。我举起了手,大声回答了老师的问题。吴老师的眼里闪烁着喜悦的目光,微笑着说:“你真棒!”我像一只沐浴在春风里的小燕子,那么快乐,那么幸福。

当同学考试考砸时,吴老师就耐心地帮助他,一个微笑,鼓励他:“失败乃成功之母。”当我们取得好成绩时,吴老师的笑容就像盛开的鲜花,与我们一起分享快乐。

吴老师的微笑是一种鼓励,是一种信任。她的微笑让我们感到特别温馨。吴老师,虽然您不再教我们了,但我永远敬爱您!

篇5:五年级老师的微笑作文

“光阴似箭,日月如梭”,小学四年即将离去,马上要迎来第五个年头,在这四年的这些时间里,老师给予了我许多帮助和鼓励。回想起来,点点滴滴时刻会映入我的眼帘。特别是那老师的微笑,像清澈的泉水滋润着我们的心田

记得有一次体检。我原本以为不用验血,便一蹦一跳地来到了体育室里。刚到那儿,金老师便对大家说:“现在大家自由体检!”我按着老师的要求,按次序做了各种项目,正准备去操场上玩,金老师叫住了我:“哎,刘璐祯,你验血还没验呢!”啊?难道还要打针吗?“我的心顿时害怕起来,打了个哆嗦,于是,我便在老师的陪同下,战战兢兢地来到验血的地方。一看见那细细的针头,我的泪水就在眼眶中不停地徘徊,我吓哭了,甚至有逃跑的念头。老师并没有批评我,而是给了我一个甜甜的微笑,这个微笑,像雪后的阳光,温暖着我的心田,我的心里立即暖了许多,把害怕抛到九霄云外,勇敢地走到验血台前医生将一根橡皮管紧紧地扎住我的手臂,把那个细细的针头轻轻扎人我的无名指,鲜血流进了一个带带里,我虽然有点害怕,但是此刻我的心里是温暖的。

老师的微笑,像三月的和风,吹拂我的心田;老师的微笑,像四月的阳光,照耀着我的心;老师的微笑,像五月的细雨,滋润着我久旱的.心田。老师,你的微笑对我有多么重要呀!希望我能永远在您的微笑里茁壮成长。

篇6:五年级老师的微笑作文

老师的微笑是脸庞在开花,给予学生快乐的享受;老师的微笑是心灵在问好,给予学生阳光般的温暖;老师的微笑是美好的开端,给予学生胜利的信心。我们班就有一位爱笑的老师——周老师。在我们失败的时候,周老师会笑,鼓励我们不要气馁,继续努力;在我们成功的时候,周老师更会笑,祝贺我们取得了可喜的成绩。

记得上二年级时,全年级举行诗歌朗诵大赛,我作为班上的领读,站在所有同学的最前面,看到下面黑压压的人群,我的心砰砰直跳,握着话筒的手不停地抖动,当主持人宣布比赛开始时,我的心绷得更紧了,就像一支即将离弦的箭。就在这时我看到了周老师那一双微笑的眼睛,亲切地望着我,嘴巴裂开了一条缝,嘴角还有两个酒窝,好像在说:“乐灵,加油!你一定能行!”,看到周老师鼓励的微笑,我的心慢慢平静下来,不再紧张,声情并茂地朗诵起来,发挥了自己最好的水平,最终我班取得了全年级第一名的好成绩。当主持人宣布成绩时,我高兴得跳起来,周老师又笑了,她走过来,摸摸我的头说:“乐灵,你真棒!”我听了,心里比吃了蜜还甜,其实是老师的微笑给了我成功的动力。

我庆幸有这样一位爱笑的老师,带着老师的微笑出发,让我信心倍增,微笑着面对困难和挫折。祝愿我的老师笑口常开,微笑着面对每一天。

篇7:五年级老师的微笑作文

微笑就像冬日午后的阳光,温暖着我们的生活。它让一个又一个靠近黑暗的弱小心灵走向光明;它让一朵又一朵灿烂的花儿在孩子脸上绽放;它让一位又一位跌倒了的人再次重新爬起来……老师,而您的微笑就是三月的和风,四月的阳光,五月的细雨,无时不刻给予我们温暖,加以我们力量,

刚踏入四年级的教室,老师的微笑便给我留下了很深的印象,那么美,那么亲切,以至用母亲来形容那感觉。错误面前,老师给我的不是批评,而是心平气和地聊天,用微笑让我内心深感惭愧;苦恼之中,老师给我的不是一张“说明书”,而是语重心长地谈话,用微笑引导我走向成功坎坷的道路;失败面前,老师给我的不是一番数落不是,而是倍感亲切的鼓励,用微笑让我信心倍增……课堂上,一个期待的微笑,一个鼓励的微笑,一个亲切的微笑,一个赞许的微笑。老师的音容笑貌已在不知不觉中,悄悄地潜入我的心里,在我心中印下了一个温暖的痕迹,使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞,忘不了那笑容的轮廓。即使岁月依旧流逝,也抹不去老师的微笑;即使时光仍在速转,也擦不去老师的笑容。

像孩子依赖着肩旁,像海豚依赖着海洋,老师您的微笑像天使一样,给我希望,给我力量,您的微笑就是我生命中的一抹阳光。

篇8:五年级老师的微笑作文

我上学以后,接触的第一个老师就是王老师。她总是微笑着走进教室。每当我看到她那亲切的笑脸,就想起了鲜花,她的笑脸就像那花儿一样美丽。花儿是会凋谢的,而老师的笑脸却永远不会消失。

记得有一次,正在上语文课,我的肚子忽然疼得厉害,王老师看见了,立刻把我送到了医院。爸爸妈妈不在身边,王老师毫不犹豫地交了医药费。我病好了以后,她微笑着问我:“病好些了吗?”我感动得流下了泪水。

二年级的时候,我不会写作文,王老师就利用中午和下课时间耐心地教我写作文。后来,我的一篇作文在全校作文竞赛中得了第一名,并代表学校参加市里的作文竞赛,我还被吸收为《半壁天下》杂志的小记者。王老师全心全意地工作,都累瘦了,可她还是微笑着问我:“怎么样,学会了写作文,很高兴吗?”我望着她那笑脸,点了点头。

三年级的时候,妈妈说我要转学了,我很不情愿。但我家搬走了,不想转学也不行啊!王老师知道以后,还是像往常那样,微笑着对我说:“孙竹,别难过了。那个学校的老师会更好地对待你的。”说完,又微笑着送我走出了校园。那个傍晚,回到家里,我只愣愣地坐着。妈妈说我:“像丢了魂儿似的!”我一下子扑到妈妈怀里哭了。

我觉得王老师像妈妈,处处关心着我们;王老师又像爸爸,时时刻刻教导着我们。现在,她虽然不教我们了,但她那美丽的笑脸,却永远印在我的脑海里,她的教诲永远铭记在我的心中!

篇9:老师的微笑五年级作文

我们的老师经常在嘴里念叨:“对于那些还没有长大的孩子,温柔的微笑比严厉的批评更有效。”老师不仅嘴上是这么说的,她也是这样做的......

不管是多调皮的孩子,只要到了她的班级,就都会成为乖孩子。不管他们的成绩是好,是坏,可是我们班的学生常常帮老师做事情,把帮老师做事,当成了自己的职责。自从我们的老师常常微笑后,他们突然成绩也上升了,原本平均分84.5分,最低62分,最高92分的`成绩升值到了平均分95.6分,最低分78分,最高分100分。我们班里的学生打心眼里喜欢这个爱微笑的老师。

我们老师的法宝就是微笑。每当我们学习上的成绩取得进步的时候,老师就会用她那甜美可人的微笑来祝贺我们,是那么的真诚,微笑是那么的纯洁,不含一丝杂质;每当我们成绩下滑的时候,老师也用那熟悉的微笑来鼓励我们,好像在说,没关系,下一次努力就好,人哪没有不失败的时候,没有风雨怎见彩虹啊?

这就是我的老师,一个总是面带微笑的老师......

篇10:老师的微笑五年级作文

我最喜欢的老师是我们语文老师---李老师。我的语文老师美丽、优秀、善良,她有一双会说话的眼睛,看着她就会使我浑身充满了自信;因为她告诉我们,每次上她的课时,同学们必须说的第一句话就是:我能行!

李老师有一张能说会道的嘴,讲起话来总是滔滔不绝……但李老师的笑容却让我记忆最深。李老师的笑容,有时候是和蔼的;有时候是严厉的……

李老师担负着我们级级部主任的重任,经常到各地开会、学习。每次出差不管多晚回来,都要坚持给我们批改作业,临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带雨披。可她不管多忙、多累,每天都微笑着走进教室,上每一节课也都面带微笑。

李老师的微笑对我来说,是激我上进的笑。一次,我参加学校合唱排练,没参加考试,放学后单独在老师办公室考试,考试考得很不好,正当我伤心时,李老师轻轻地安慰我,并给我讲解我做错了的题,十分地耐心,直到我听懂为止。我害怕地抬起头看看李老师,她还是微笑着地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。

老师的微笑时刻伴随着我,我永远喜欢我的李老师,永远喜欢她的微笑!长大后我也要当一名李老师那样的微笑老师!

李老师的话:

老师没想到就是一个平常的动作,给你留下了这样难以忘记的印象。谢谢你对老师的关注。从你的中,老师看到你读书读得特别多,要不,在中,你是不会用上这么多优美的词语的,老师期望看到你更多的佳作,继续努力吧孩子!

篇11:老师的微笑五年级作文500字

老师的微笑五年级作文500字

记得有一次,我是值日生,扫完了教室,老师也已经下班了,我急急忙忙地背起书包,马不停蹄地冲出了教室。快要冲出校门时,突然有一个声音叫住了我:“周琳曼!”我的脚步戛然而止,猛地回头一看,哦,原来是我们的音乐老师陈老师。陈老师缓缓向我走来,与我并排并一起走。陈老师又开口说道:“周琳曼,你最近上课在谈天呢?”我瞬间满脸通红,望了望陈老师,不知怎的,一句话不假思索地脱口而出:“呃……,我知道错了!下次会改正的!”陈老师愣了一下,旋即满意地微笑了。老师的微笑是多么震撼人心。一刹那,我心灵被彻底地触动了,甚至让我不敢看老师的眼睛。从那以后,我在音乐课上更加全神贯注了。

六一儿童节那天,我们每个同学都带了各种各样的水果,准备来做水果拼盘。我们聚精会神地用刀切割水果,红扑扑的小脸蛋蒙上了一层晶莹的细汗,却掩饰不住眼中的兴奋。时间溜得飞快,转眼间,许多同学都做好了,各式各样的漂亮、别出心裁的`水果拼盘令我们大开眼界。在完成的那一刻,我们都颇有成就感,自豪地把水果拼盘交给了老师,袁老师也迫不及待地拿起手机,咔嚓咔嚓地把我们的劳动成果永远留在了手机里。她深色的镜框后流露出赞许的眼神,脸上浮现着蒙娜丽莎般的微笑。此时此刻,我们的心里也甜滋滋的。

一节风趣、气氛轻松的英语课结束了,下课后,一大群同学一下子都聚拢在了Miss Lou的身旁。我好奇心大起,也飞奔过去,拼命挤过去。有一个同学正在问老师:“Miss Lou,裤子是单数还是复数啊?” Miss Lou微笑着,耐心地向同学解释:“裤子因为有两个裤腿,所以是复数。”另一位同学接过话茬说:“哈哈,我还以为裤子上面是单数,下面是复数呢!”这句话令周围的同学忍不住哈哈大笑。Miss Lou脸上的笑容犹如一阵阵温暖的春风,让人感觉心里暖暖的,更让人心中油然升起一股亲切。

老师的微笑让我们走向光明,老师的微笑让我们信心十足,老师的微笑让我们如沐春风。我永远也忘不了老师们那一个个沁人肺腑的微笑。

篇12:老师的微笑五年级作文700字作文

从小学到现在,我的成长路上遇到过很多的老师,这些不同面貌的老师都拥有着同一种微笑,这种微笑伴随着我长大。

小学时的我常常是班级里的前三名,从来没有掉落到后头去,可是在我四年级的一次考试中,我却考到了班上的十几名开外,那一次考试让我记忆深刻,当我得知自己的成绩时,那几天下来,我都是一幅一蹶不振的模样。

也就是在这次考试的几天后,班主任老师将我叫进了办公室。进了办公室后,我低着脑袋,一言不发。之后名老师开口了,老师朝着我说了很多的话,话里有安慰,有鼓励,我静静的听着,可渐渐地我的眼泪就不争气的流了下来,这一次的考试,自己确实没有用太大的心在里面。

当我抬起头的时候,老师一手打在了我的肩膀上,那一刻,我永远的记住了,老师的微笑是那么的美好,满带着对我的鼓励与信任。

时光的年轮在滚动, 眨眼间我上了初中。

最先,我是带着无限的憧憬与美好的愿望而来,可是在第一个月的月考成绩出来后,我彻底傻眼了。以前我极有自信的成绩在初中变成了资质平庸,从这一次考试过后,我更加的发愤图强,我高傲的自尊心容不得打击。从这次考试过后,教室里我的身影永远都坐在座位上,我似乎将自己完全与班上的同学隔绝了起来,一心里只有学习。我的这种状态美国多久就被老师发现了,然后,在接下来的某一天里,老师将我带去了办公室。

在办公室里,我直接将自己的定下的学习目标给老师说了出来,不过名字经过老师的一番开导后,我才发现,我现在的学习状态其实是将自己逼进了一个死角之中。

那一天,我再次看到老师对我的微笑,因为我的反悟,以及我的对自己错误的认识,老师的微笑里带上了欣慰,同时也有一份鼓励在其中。

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