下面小编给大家整理的21篇中考作文复习，欢迎阅读!
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——背诵和默写
1．默写古诗句。(17分)
①天门中断楚江天， 。
②瀚海阑干百丈冰， 。
③接天莲叶无穷碧， 。
④采菊东篱下， 。
⑤大漠孤烟直， 。
⑥ ，万里长征人未还。
⑦马作的卢飞快， 。
⑧抽刀断水水更流， 。
⑨ ，似曾相识燕归来。
⑩长风万里送秋雁， 。
11.兼葭苍苍， 。所谓伊人， 。
12. ，禅房花木深。
13. ，潭影空人心。
14.江山代有才人出， 。
15.江流天地外， 。
16. ，中间小谢又清发。
17.晴川历历汉阳树 。
2．默写古文。(9分)
①减宜 ，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 ，引喻失义，以塞 。
②入则无法家拂士， ，国恒亡。
③ ， ， ；亲小人，远贤臣。此后汉所以倾颓也。
④重岩叠嶂，隐天蔽日， 。
⑤不以物喜， 。居庙堂之高则忧其民， 。
⑥予独爱莲之出淤泥而不染， 。
⑦故天将降大任于是人也，必先 、 ，饿其体肤……
⑧春冬之时，则素湍绿潭， 。 ，悬泉瀑布，飞漱其间。
⑨而或长烟一空，皓月千里， ， 渔歌互答，此乐何极！
3．根据提示填写古诗文。(22分)
①杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是
。
②《陋室铭》中描写陋室环境美的句子是： ，
。
③陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是： 。
④下面四句诗中，反映了我国古代民风民俗的一句是(2分) ( )
A．箫鼓追随村社近 B．闲来垂钓碧溪上
C．沙场秋点兵 D．零丁洋里叹零丁
⑤《马说》中，韩愈说明庸者“不知马”的具体表现和句子是 。
⑥《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是
。
⑦文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是 。
⑧《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 。
⑨孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在《(论语)六则》中，孔子还有过类似的表述，这两句是 。
⑩《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： 。
⑾刘禹锡的诗句“ ”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
⑿成语“居安思危”和《(孟子)二章》中的“ ”都告诫人们要有忧患意识。
⒀苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中，就“文”与“气”的关系提出了独到的见解。 他认为：“文者气之所形，然 。”
⒁汉乐府民歌《长歌行》中用来勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及的两句诗是“ ”。
⒂《钱塘湖春行》中的颈联是 。
⒃陆游的《卜算子·咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的词句是 。
⒄我们经常说“取人之长，补己之短”，《(论语)六则》中与此意思相近的一句话是 。
⒅《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀的诗句是：“ ”
⒆人们常用苏轼《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的诗句“ ”来表达对远方亲友的祝愿。
4．古诗文迁移应用填空。(2分)
①人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：“ ”
②下列四旬诗中，填入语段横线上恰当的一句是(2分) ( )
春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是“ ”。
A．霜叶红于二月花 B．映日荷花别样红
C．百般红紫斗芳菲 D．乱花渐欲迷人眼
③王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样： 。
④6月，世界人民见证了“三峡蓄水<?xml:namespace prefix =st1 ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />
⑤改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积根投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说： ， 。(用赵翼《论诗》中相关诗句回答) ⑥欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“ ， ， (用毛泽东《沁园春·雪》中的名句填写)
⑦美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句回答)
⑧新市长上任后，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是“ ”。(用《岳阳楼记》中的原文回答)
⑨当今社会，不是缺乏有用的人才，而是缺乏发现人才的人，这真是“ ”。(用《马说》中相关句填写)
⑩高考落榜青年柳启奇面对挫折毫不畏惧，面对流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦学习，当有人问到他今后的目标时，他充满自信地说：“ ， ”(用李白的《行路难》中相关诗句回答)
⑾优秀教师杨红英教坛耕耘四十载，创造了许多骄人的业绩，培育了许多出色的人才。退休后，义务当九资河中学的德育辅导员，在教坛上继续发出自己的光和热，这真是 。(用李商隐的《无题》中相关诗句填写)
5．现代诗文默写填空。(6分)
①远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。
②假如生活欺骗了你， ! ： ， 。
③把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。
④春天像刚落地的娃娃， 。春天像 。春天像 。
⑤鲁迅的《故乡》中结尾的一个带有比喻性包含哲理的句子是 。
⑥他们的意志是那样的坚韧和刚强， ，他们的气质是那 样的淳朴和谦逊。 。
6．按要求写句子。(14分)
①古诗文中有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，请你根据下面的提示默写。
A． 陈胜：
B．陆游：
C．唐雎：
D．夏完淳：
E．范仲淹：
②古诗词中有很多实写“山”、“水”、“花”、“鸟”、“草”的句子，请在下面各写一句。
山：
水：
花：
鸟：
草：
③“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨渑轻尘”，请再写两个含“雨”的诗句。
A：
B：
④写出两句抒发积极向上精神的古诗词。
A:
B:
参考答案:
1．①碧水东流至此回 ②愁云惨淡万里凝③映日荷花别样红 ④悠然见南山 ⑤长河落日圆⑥秦时明月CY．H寸关 ⑦弓如霹雳弦惊 ⑧举杯销愁愁更愁 ⑨无可奈何花落去⑩对此可以酣高楼⑩白露为霜在水一方⑩曲径通幽处 ⑩山光悦鸟性⑩芳草萎萎鹦鹉洲 ⑥蓬莱文章建安骨⑩各领风骚数百年⑥山色育无中
2．①开张圣听，妄自菲薄，以塞忠谏之路也。 ②出则无敌国外患③亲贤臣，远小人， 此先汉所以兴隆也④自非亭午夜分不见哦月 ⑤不以己悲，处江湖之远则忧其君 ⑥濯青涟而不妖⑦苦其心志，劳其筋骨 ⑧回清倒影。绝巘多生怪柏 ⑨浮光跃金,静影沉壁
3．①会当凌绝顶，一览众山小 ②苔痕上阶绿，草色入帘青③山重水复疑无路，柳暗花 明又一村④A⑤策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。 ⑥海内存知己，天涯若比邻。 ⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ⑧不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层⑨择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑩问渠那得清如许，为有源头活水来。 ⑩沉舟侧畔千帆过，病讨前头万木春。 ⑥生于忧患，死于安乐 ⑩文不可以学而能，气可以养而致。 ⑩少壮不努力，老大徒伤悲。 ⑥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ⑩零落成泥碾作尘，只有香如故。 ⑩择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑥广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑩但愿人长久，千里共婵娟。
4．①舍生而取义者也②c③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 ⑤江山代有才人出，各领风骚数百年。 ⑥数风流人物，还看今朝 ⑦醉翁之意不在酒⑧政通人和，百废俱兴⑨千里马常有，而伯乐不常有⑩长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑩春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
5．①好像闪着无数的明星； 好像点着无数的街灯。 ②不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临③名字比尸首烂得更早，到处是青青的野草。 ④从头到脚都是新的，它生长着；小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；健壮的青年，有铁一般的胳博和腰脚，领着我们上前去。 ⑤这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ⑥他们的品质是那样的纯洁和高尚；他们的胸怀是那样的美丽和宽广
6．①A．燕雀安知鸿鹊之志哉B．信卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 C．若士必怒，伏
尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也是D．毅魄归来日，灵旗空际看E．先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐
②符合题意即可
③A．多少楼台烟雨中 B．夜阑卧听风雨声
④例：A．欲穷千里目，更上一层楼B．不以物喜，不以己悲。
1、适当的紧张有助于中考成功，但中考前应该好好放松.
玩电脑会使人的记忆集中一部分在那游戏上，在考试时会走一下神，以致思维的断节，很有可能会拖了几分钟答题的时间，以致不够时间，中考状元教你走好中考复习路。所以考生在考前最好不要玩游戏或者其他会让你非常集中精神的事情。
2、初三了，能拼则拼.
不要回望过去的鲜花与荣耀，更加不要悔恨过去的消极与颓废。
初三了，该拼了，首选最好突击好一科，一步一个脚印，这样比较容易提升也比较容易增加信心，中考状元推荐化学，因为这一科是初三了才会接触，只要平时基础抓好了，就会很容易考好的了。其次是对于个人第二差的那一科。很多时候，第二差的那一科是很好抓的。
3、认真听课，做好必要的笔记.
上课别走神。走神是个很坏的习惯，养成了这个习惯可能你考试也会走。只要老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是很重要，记笔记后，课后自己琢磨。别怕跟不上，或许你基础很差，或许你天分不行。但一个重复很多遍的知识点，中考状元说，相信只要是用点心就能记得很好，2011中考《中考状元教你走好中考复习路》。
4、勿忽视课后的复习。
课后了，并代表一天学习的结束，课后应该配合笔记，想想应该搞懂那一科的基础知识点。对于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力学习。
5、把平常考试当做中考，把中考当做平常考试。
关于平时的考试，平常考试不必太执着于名次，以一颗平常心去对待好了。学校出的卷子，标准性远远不如中考。会考的名次不能太相信，也不能不相信。毕竟也是一个考查自己对知识点的掌握程度。理应重视。
6、重视非文化科的考试。
其实非文化科是一个很重要的战场，但是分数占的比例不太低。我们应该未雨绸缪，最好在初三之始就有准备。有考体育的抓体育，有考口语的抓口语
7、状态是很关键的一环
在平时的学习与考试中，状态是很关键的一环。所以要要求自己在每次考试的时候都要进入状态，考出自己最真实的成绩。
8、平衡各科目的学习时间。
如果你数学110，英语90，而把数学提高到115的功夫是和把英语提高到115的功夫在一般人身上都是一样的。当然，你要是搞奥赛的另当别论。
9、初三下学期一开始就应该非常努力。
到了后两个月各种事都有发生，自身也会紧张，后两个月的学习效率并不是非常高，所谓的考前两个月突击一般很难成功。如果比较差，第一学期则应该至少把两科给搞上来，寒假真的别休息！继续努力，当别人寒假在玩时要克制自己，学习！学习！学习时间多了自然会提高，这也是一个追赶别人的最好机会。
10、尽量不要熬夜。
毕竟熬夜是反生物钟的事情，会一定程度上影响身体，而且学习效率实在并不太高。所以建议广大考生，尽量可以不熬夜的时候就尽量不熬夜。
11、初三的作业应该重视
初三的作业一般来说应该都不多的了，如果碰到知识绝对掌握的作业可以不做，一般老师不会管你的，但半懂不懂的题一定要做。这样有助于自己的对知识点的掌握。
[中考怎么复习]
1.基础为主，做题为辅
很多同学在最后冲刺时都存在误区，他们认为这段时间只应该看书，或者认为只应该做题。
其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。
同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。
本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。
但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当的做一些模拟题练手。
不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程，建议不要做大量的题目，因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。
可以看一些典型题目，把它们的特点了然于胸。
同时训练答题的策略，考试分为基础题、中等题、难度题三部分。
基础题考查学生的基础知识，中等题考查学生的运用能力，难度题考查学生综合能力。
答这三种题型，要知道“慢做会，求全对;稳做中等题，一分也不浪费;后做难度题，值得去回味”的道理。
2.不放弃任何一科
每一个同学都有自己的强项和弱项，把自己的强项强化一下，把弱项补一下，争取弱项分也上去，这对每一个同学来说都是非常重要的。
同学们要力求各门课的分数不要差别太大，要相对平稳发展。
每一科目，试卷的难易程度早有规定，容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平稳发展，把简单的题抓好。
这是策略问题，不要在难题上花太多的工夫。
最后阶段的复习“几手”都要硬，不能专攻一门。
很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门，其他的科目他们觉得是自己的强项，根本不去看。
还有很少一部分同学，专攻自己的“强项”，把“弱项”舍弃了，觉得反正怎么复习都那样，这么短的时间不会再有提高了。
成绩出来以后，他们的总成绩都不是很理想。
所以，这个阶段要全面复习，有所侧重。
不管哪个学科，如果不去复习，成绩都有可能下降。
要注意各科同时复习，制订学习计划的时候各科都要有安排，但是要有重点，让好的更好，弱科有起色。
只抓好的或只抓差的都是不科学的。
3.讲究策略，打效率战
现在一分钟有一分钟的效率，一小时有一小时的效率。
中考试卷卷面是多少分，考试时间是多少，要把握好时间，提高阅读、书写速度。
先从课本的目录复习开始。
同学们要有数学、语文、英语的错误改正本，把每次考试当中，不会的题抄在本上。
中考前的所有考试差错，都写在笔记本上。
现在也不用从头到尾把所有的书再看一遍，重点放在错误改正本上。
2017中考备考必须掌握的提分策略【2】
对症下药查漏补缺--把时间用在刀刃上
针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。
看看哪些题失了分，弄清失分原因。
比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。
要进行全方位的剖析。
因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。
补习“短腿科目”，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。
如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“短腿科目”拉分。
根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学!
整理错题集适度训练—拒绝题海适度练习
冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。
要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。
模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。
同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。
考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的“融会贯通”。
但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。
这样才能避免难题解不对，基础题解不好。
梳理考点掌握知识体系——重课本、理考点
在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的`练习进行巩固。
对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。
其次要关注热点。
考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，要注意解决拉分点。
对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。
对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。
避免无谓的丢分——好习惯大提高
今年中考，各科全部是网上阅卷，因此答题规范尤显重要。
冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。
首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。
比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。
在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。
其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。
读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。
要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。
再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。
不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。
另外，要适当地安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。
听，多么轻盈的脚步，多么柔美的风声，多么热闹的百鸟啼。
看，原来是春姑娘踏着轻盈的脚步，是柳条与小花在柔美的风中舞蹈，是鸟儿在互相传递着春的礼物。
雨娃娃争先恐后的来到大地，飘洒在原野上，滋润万物，更飘洒在我心间，温暖我的心田。不用打伞不披雨衣，不戴?笠，尽情地感受春雨贵如油的豪情。
望着雨中的一切，我不由得陶醉：那一望无际的绿田，百里的花香，湿润而清香的空气。一声精悍而清脆的春雷把我唤醒。这才发现，雨已经把我淋成了落汤鸡，雨水顺着发丝往下淌。瞬间在雨中你就找不到我了。
不一会儿，大地母亲苏醒了，和自己的女儿交谈着;小草趁机钻出地面与花儿交谈着;大山也苏醒了，与大树爷爷交谈着。
这时，经不住这倾向、有甘甜爽意的空气的诱惑，我又出现在你面前。这时心中感到的只有豁然开朗，对未来充满了希望。被雨水冲的雪白的脸上，因有了几缕阳 光而显得白里透红，水润亮泽。奔跑在软绵绵麦田里，不敢坐下，只能加速，为何?虽喜欢她亮丽的绿，但也不愿意让她那水润的绿将我的裤脚沾湿，毕竟这清香的 空气中带着几丝凉意。但我又有什么办法!无所谓了，裤子已经湿了，不是还有太阳吗?于是，我的脚步更快了，似乎要跑向更远的地方去寻找那不可思议的春。
有人说春是绿的种子，是大地的女儿;也有人说，春是信息，是希望，是生命，是大地闪亮的火苗。
是啊，春是生机勃勃的，但在作家的笔杆下，在画家的画板中更是栩栩如生。人们赞美大地的这个女儿，赞美她那无私奉献、一尘不染的绿的精神。是啊，她给了大地多少生命，给大地增添了多少光彩。
春来了，你把握好了吗?
中考作文复习2：考试并没有结束
这是一家六星级的幼儿园，园长的位置被许多人觊觎已久。这次公开招聘，光报名的就有近百号人，经过了反复四轮的考试、淘汰，如今只剩下了她们两个——小颖和小白。
最后的考试是即兴演讲，题目是《假如我是园长》。这可正中小颖的下怀。小颖人长得漂亮，在大学时就经常主持文艺节目，登台讲话那还不是老虎吃豆芽——小菜一碟?小白人长得文静，不爱张扬的样子，但既然都争到这个份上了，估计也不会轻易言败。大家都等着看这场精彩的PK大战。
好戏开场了。
按抽签的顺序，由小颖先登场。果然不同凡响!绘声绘色的演讲征服了现场所有的观众，大家报以如潮的掌声。轮到小白登场了，虽然嗓音没有小颖那么清脆，可内容条理清楚，态度不温不火，同样获得了热烈的掌声。台上的五位评委开始交头接耳，看样子有些为难。
终于公布分数了，小颖以一分的优势胜出，现场再次响起雷鸣般的掌声。
两位选手前后走出考场，哎?谁家的小孩在走廊里哭?小颖顾不上停留，赶忙绕了过去。她要赶快去把胜利的消息告诉自己的男朋友。这个该死的，今天居然不来给自己加油?说什么心脏不好，怕受不了现场的刺激。小白则蹲下身，一边掏出纸巾给孩子擦鼻涕，一边耐心的询问着。
小颖快走到大厅门口的时候，被门口的工作人员挡了回来。小颖正在纳闷，莫非还有什么手续需要办理?迎接她的，是年龄最大的评委老师慈祥的笑脸：“姑娘，考试并没有结束。”，老师指了指那个已经在小白怀里停止了哭泣的孩子，“最后一道题就在那里，可惜，你的这道题没能及格。”老师顿了顿，接着说：“一个缺乏爱心的人是当不好幼儿园园长的，这爱心不是外部的豪言壮语，而是内心的自然流露。很遗憾的告诉你：今天的胜者是小白。”
“什么?考试并没有结束!”小颖惊讶的长大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的纸巾——开始擦自己的眼泪。
2016中考作文复习1：人生应永不言弃
进初中后，为了迎接中考每学期都要进行800米的检测。因为暑假很长时间没有锻炼，所以一听到检测同学们都很畏惧;但是该来的总会来的，因此我们就要敢于面对，哪怕再苦再累我们也应该坚持下去。
体育课见老师手上拿了一个秒表。就知道，完了，大事不妙。果不其然，做好准备活动就开始了。刚好我们那一排是最先跑的我们站在一条线上。我做好姿势，双脚一前一后，双手也前后交错，抬头，深吸了一口气。老师大喊了一声;“跑!”同学们都往前冲，当然八百米，所以速度并没有很快。我一直跑在最前面，但我知道，其他同学只是没有加速。
就这样，跑完了第一圈。第二圈时，我觉得好累，但听到后面的脚步声，我知道我不能停。第四圈，也就是最后一圈了，我准备冲刺。我闭紧双眼，嘴也抿拢，不管腿到底有多酸只是一个劲的往前冲，近了一步，又近了一步。终于听到了同学们的呐喊声“加油，加油!”三步，两步，一步……终于到达了终点。
的确，对于我来说，跑步，累的是过程而别人看到的只是结果。然而既然认准了一条路，何必要在乎走多久。
老师让我们在旁边休息，我站在一边，第二组开始跑了。
当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。而你要么被痛苦击倒，要么把困难踩在脚下。我看到同学们个个表情痛苦，唇如白纸，双眉紧皱。但我也知道他们有些人心中有一个念头，“往前冲，跑完了就好了”但还有些人却想着“太累了，我不跑了”。所以我也看到了结果。有人跑到了终点，还有人在后面悠闲地走。
其实再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。人生能有什么过不去的事呢，咬咬牙就好了。一切都还有希望，乌云上面是太阳。
纵有疾风起，人生不言弃!
2016中考作文复习2：坚守
我很高兴，我们还坐在这里，为各自心中的梦想而战，不论这场战役的胜负如何，我们都会为自己的坚守而骄傲。
失去往往比保存容易，所以我们要好好守住我们拥有的东西。
当年专横的女皇可以促使百花连夜速放，菊栀梅兰谁敢不从?惟独牡丹抗旨不遵，宁可发配洛阳。牡丹守住了自己的信念。
当年，满朝文武阿谀权贵，惟有屈原敢挺身而出，在即将投江之时，有一渔父劝他“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨?”而他却 说“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠼乎?”于是怀石，自投汨罗以死。生命是宝贵的，但他用另一种形式维护了生命的尊严，守住了 作为人臣的忠，守住了自己的气节。
现在，有很多人已经模糊了自己的追求和梦想，我想他们曾经也是那么雄心勃勃，意气风发，生活的风雨打磨了他们的棱角，只是安于现状，心也似乎麻木了。
不过，还好，有洪战辉这样的人还能给我们的心灵一些安慰。虽然他的生活很苦，有那么多好心人为他捐款，但他全都退回去了，不能退回的，就捐给那些更需要 帮助的人。他说他借别人的钱是要还的，他不需要别人的施舍，他还可以用自己的双手养活自己。和他有同样想法的还有一位刚考上大学的贫困生，有许多人给她捐 款，但她只接受了一份，即使她把这些钱拿着，别人也不会知道，但她却说她还是要保护她的那一点尊严。这句话从一个孩子嘴中说出，会让人惊异，不过，我们很 高兴能有这样坚守尊严的人。
我们所坚守的东西并不一定要有多么的伟大，只要是我们心底最真最美的愿望、精神、信仰，就值得我们为此付出。不要害怕我们会遇到的障碍，只要坚信我们的梦想，坚守我们的信念。
暂停我们匆忙的脚步，听听心底最真的声音，我们心中最宝贵的东西是什么，找到了，就随着它去实现;已经实现了，就好好珍惜，坚守住它。
2016中考作文复习3：得与失的意义
人生的旅程一直在前进，在成功与失败中掠过，在得到与失去中穿梭，在欢乐与悲伤中徘徊。当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时，人倒在了旅途中的路边。
或许如朱自清先生所说，“赤裸裸”地来到这个世界，最终又“赤裸裸”地离去。人生在世，每个人都不可能毫无所获，尽管两袖清风，但人生也不会空白。直到最后连生命也失去了，才看到原来得到和失去之间有一个等号。
人从诞生的那一刹那，失去的命运也无法逃避了。每一次得到的，都注定要失去。但如果想到连宝贵的，唯一的生命都有失去之时，那其他的又何必耿耿于怀。像那些因为恋爱、学业、求职失败的人，选择自暴自弃，有的甚至选择轻生。但却忘记了在从未得到这一切的时候，自己也不是同样地生活着吗?只要生命还在，一切都可能再得到。
生活在安史之乱时期的杜甫，从叛乱爆发，他就陆续失去了地位、金钱、名利等，每一样都是以他的努力所得到的。受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命。他有才华，他还有真诚的友谊。最终他得到了“诗圣”的美称，这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生，还有那永远也不会失去的，一种坚强的信念。
其实从某种意义上所，失去也是得到的开端，有句俗语说“旧的不去，新的不来”，不正是这个道理吗?苏轼是个豁达的人，完全的乐观主义。在屡次被贬官的情况下，居然有心情游览山水，闲时写诗作画，而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食。谁能说他不是失去了很多?谁又能说他不是得到了很多呢?对苏轼来说，无悔此生才是最重要的，是他那乐观的精神，使他在失去很多的同时，得到了更多。
得到与失去是互相转化的，而且是并存的。或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态。被欲望驱使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去，忽视了自己得到的其实也很多了。而在乐观的人看来，尽管百病缠身，但却还有友谊、亲情，还能学习，就像张海迪一样，同样可以演绎精彩的人生。
失去是苦难吗?没有人可以下这个结论。失去的价值有时可能比得到的更高。起码失去不是失败，或许恰恰却是成功的开始。
搞清各种文体知识点，明确文体要素。
笔者在教学中发现，相当一部分同学对各种文体的知识点不甚了了。如写记叙文，竟然不知道写作的顺序有顺叙、倒叙和插叙，不能完整地说出记叙的六要素;写议论文竟然不知道什么是论点，什么是论据和论证，更不清楚论证的方法;写说明文，不知道要抓住事物的特征，不能正确地使用各种说明方法，等等。可想而知，这些同学写出来的作文会是什么样子。还有些同学在中考时，因为文体不限，就想别出心裁，出奇制胜，以吸引阅卷老师的眼球，如有的把体裁写成小说，有的写成剧本，还有的写成诗歌，可因为不得要领?D?D不知道小说的三要素，不了解剧本的结构形式，不清楚诗歌要有意境和节奏语言上的特点，结果弄巧成拙。种种血的教训应引起广大考生的高度重视。所以，中考作文复习，首先要踏踏实实地彻底搞清各种文体的知识点，明确各种文体的写作要求和常规写法，而不能抱有任何侥幸心理。这些文体有：记叙文，议论文，说明文，散文，小说，戏剧、诗歌和童话。这样做不仅有利于写好中考作文，还有助于做好各种文体的阅读理解题。
读写结合，以读促写，以写带读。
“书读百遍，其义自见。”写作也是一样，只有看得多，经常揣摩别人的题材、语言和写法，才能博采众长，为我所用。就像大诗人杜甫说的那样，“读书破万卷，下笔如有神”。当然在读的过程中，还得有所选择，选择那些适合中学生阅读的报刊，像《初中生优秀作文选》、《作文与考试》(初中版)和《考试报》(初中版)、《中国中学生报》等都适合同学们仔细品读。再有，要多看一些往年的中考佳作，这些中考佳作贴近中考实际，一般都有评点，对同学们写好中考作文大有裨益。最好试着写几篇不同题材的往年的中考作文，写好后，再对照一下别人写的佳作，或与同学切磋，或给语文老师批阅，看看哪些地方得到同学或老师的肯定，哪些地方还有不足，以利改正，做到以读促写，以写带读，这样收获就更大了。
尝试各种文体，尤其是一些独特的文体，做到心中有底。
有的同学只喜欢写某一种文体，而对其他文体不感兴趣。就初中生来说，平时写得最多的无疑是记叙文，有的同学无论什么题材的作文都把它写成记叙文。因为熟练，所以写起来比较顺手，但中考作文变幻莫测，不是所有的题材都适合写成记叙文。如果勉强写成记叙文，就会显得不伦不类。要是万一指定某种你很少写的文体，岂不全盘皆输?况且，能够比较熟练地驾驭各种文体，也是一个人语文能力的体现。因此，同学们在中考作文复习时，应加强各种文体的写作训练，尤其对自己怕写的文体更要多写多练。笔者就发现不少同学不喜欢写议论文，认为它枯燥乏味，还需要提炼论点，寻找合适的论据，这些都费时费力，所以，平时练习得很少，即使写过几篇，也因为不满意而信心不足。事实并非如此，议论文照样能够写得生动有味，只要同学们平时善于观察，注意积累素材和论据，就一定能写好。初中语文教材里就有许多这样的范文，如：吕叔湘先生的《论“基本属实”》，吴晗的《谈骨气》，鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》，富兰克林的《哨子》，马铁丁的《俭以养德》和马南的《从三到万》，等等。
近几年的中考作文，还出现了诗歌、戏剧这样的佳作。有的同学看了别人的这类考场佳作后也想在中考中加以尝试。这种创新精神固然值得肯定，但如果平时没有打好基础，缺乏训练，就很难在时间紧迫的考场上出新。请同学们记住：实践出真知。
紧跟时代步伐，力求写出新意。
所谓“紧跟时代步伐”，就是要关注社会人生，关注现实生活中尤其是自己身边的人、物和事;所谓“写出新意”，就是要写出自己的真情实感，真知灼见，不要人云亦云，老生常谈。虽然中考作文题材，同学们一般都不会陌生，但要写出新意，决非易事。如江苏省无锡市中考作文，要求以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。如果我们总是以《珍惜时间》、《珍惜生命》或《珍惜友谊》为题就很难写出新意。而一位考生以《懂得珍惜》为题就令人耳目一新，这篇佳作的开头是这样的：“我珍惜阳光，因为它给我温暖;珍惜晚风，因为它给我凉爽;珍惜绿叶，因为它给我生机;珍惜星空，因为它给我遐想。”接下来聪明的小作者巧妙地运用排比段展开。第二段：“我更珍惜时间，因为它宝贵……”第三段：“我更珍惜亲情，因为它是阳光下的真爱……”第四段：“珍惜友谊，因为它难得……”最后归结照应：“常常感动，因为懂得珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵;懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤不断被珍惜，被呵护，即使心灵的土壤长不出参天大树，但我们可以拥有对蓝天的向往。”就体裁来说，这篇考场佳作当是一篇充满真情的散文，它避开了一般考生仅仅局限于珍惜某一内容的写法，放得开，收得拢，令阅卷老师眼睛为之一亮。
中考作文
话题作文，是近年来出现的一种较为新颖的考场作文命题式，其特点是：①命题角度的开放性(题材不限);②立意的开放性(主题不限);③文体的开放性(体裁不限)。这既给我们提供了广阔的写作空间，又因为外延对大而令我们难以下笔。为此，我们有必要采取缩小外延、化大为小的策略，缩小思考的范围，根据“三不限”特征以及自己写作上的特长，从体裁的角度入手更好操作，也更具实效。
1、题目：打开《现代汉语词典》，查关于“水”的解释：“最简单的氢氧化合物，化学式H2O。无色、无味、无臭透明的液体，在标准大气压下，冰点00C，沸点1000C，40C时密度最大，比重为1。”其实，关于“水”的认识关不止于词典中的解释。孔夫子面对一流逝水，发出了“水哉!水哉!”的叹喟，《诗经》、《楚辞》中有水，唐诗宋词中有水，水不仅是生命之源，还成了中国文化中一个具有涵括一切的意象符号……
*要求：①请以“水”为话题。
②自拟题目，不限文体。
③ 写一篇600字左右的文章。
2、请以“尊重”为话题写一篇文章
3、请以“良心”为话题写一篇文章
4、请以“尝试”为话题写一篇文章
5请以“交流”为话题写一篇文章
6请以“家”为话题写一篇文章
7请以“老师”为话题写一篇文章
8、请以“自我”为话题写一篇文章
9、请以“标准答案”为话题写一篇文章
10请以“玩”为话题写一篇文章
材料作文，既受到一定的条件限制，又有很大的想象空间，审题时要密切注意读懂材料的内容大意，领悟材料所寄寓的思想感情。材料作文又分两大类：
① 对材料进行加工整理。如：
缩写——按照一定要求缩短文章篇幅，不能改变原作的体裁、中心、人称等。
扩写——按照一定要求扩展文章篇幅，原材料或是一篇短文，或是一个片断。
改写——根据一定的要求对原作加工改造，写出与原作既相关又不同的新作品。
② 在原材料基础上引申发挥。如：
续写——展开合理想象，给已完成的文章写续篇，或把还没完成的文章写完。
看图作文——根据图画的内容和命题的要求写文章，有单幅画面也有组合画面。
读后感——读完一篇文章后写出自己的感想体会。
阅读下面的材料，按要求作文。
在一个偏远的山区，有一所村办小学和一个姓王的老师。每逢山溪涨水，王老师就守候在溪边，把上学的孩子一个个背过河。溪水刺骨，乱石如刀，王老师在溪水里趟过了十几个春秋，被人们誉为大山里的“人桥”。在这个山区的另一个村子里，老师是一个姓李的娇小姑娘，在惊悸的浊浪里，她背不了孩子们。面对自己的学生上学难，她却想出了另一种办法——造桥。她给领导写信，找有关部门据理力争，还掏出自己的工资带头发动群众集资，不久，河上就架起了一座钢筋水泥结构的桥，为此，孩子们就可以安全顺畅地上学了。
写作一：王老师的“人桥”精神是可贵的，令人赞美;李老师造桥之举是可嘉的，值得学习。然而，这两个老师在解决同一个问题时，却采取了两种截然不同的方法，这更值得我们思考。请你根据自己对上述两个例子的认识和理解，结合当前社会与科技发展的形势，谈谈哪例对你的教育启发更大。
*要求：有明确的观点，有一定的依据，有一点分析。题目自拟，不少于600字。
写作二：桥是什么?桥是连接此岸到彼岸的纽带。从这一意义上讲，理解也是桥，是沟通和连接人与人之间心灵的一种特殊的桥。有了这座桥，人与人之间的许多隔阂、误解、矛盾，甚至仇恨可以得到化解，人们的生活会变得更加和谐，世界也会变得更加美好。请以《我们架起了理解的桥》或《理解是座桥》为题，写一篇文章。
*要求：诗歌除外，其他文体不限。不少于600字。
2014南京中考作文写作技巧：比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
2014日照中考作文写作技巧：梦境幻觉法俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦境和幻觉往往是现实的反映。我们在描写梦境和幻觉有现实的基础。文章中对梦境和幻觉的描写往往用来表现人物的理想或幻觉，因此描写梦境和幻觉时要写出人物的愿望和要求。梦境和幻觉往往有一定声面，所以描写梦境和幻觉时，要把场面具体地写出来。
2014山西中考作文写作技巧：静态素描法动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
中考作文复习
醉翁亭记中考复习
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。死后谥号文忠，世称“欧阳文忠公”。有《欧阳文忠公集》传世。
一、重点词语解释
环滁皆山也 环：环绕 林壑尤美 尤：尤其，格外
望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 深：幽深 泻出于两峰之间者 于：从
峰回路转 山势回环，路也跟着拐弯 作亭者谁 作：修造
有亭翼然临于泉上 翼然：像鸟张开翅膀一样 临：靠近名之者谁 名：命名
太守自谓 谓：命名。 饮少辄醉 辄：就
醉翁之意不在酒 意：情趣。 得之心而寓之酒也 得：领会 寓：寄托
若夫日出而林霏开 若夫：像那 霏：雾气 云归而岩穴暝 归：聚拢 暝：昏暗。
晦明变化者 或暗或明，变化不一 野芳发而幽香 芳：香花 发：开，开放
佳木秀而繁阴 佳：好的 秀：茂盛，繁茂 山间之四时也 时：季
伛偻提携 伛偻：腰背弯曲 ，这里之老人 往来而不绝者 绝：断绝
酿泉为酒 为：酿造 泉香而酒洌 洌：清
山肴野蔌 山肴：野味 蔌 ：菜蔬 杂然而前陈者 陈：摆放
非丝非竹 丝：弦乐器 竹：管乐器 射者中，弈者胜 射：投壶 弈：下棋
觥筹交错 觥 ：酒杯 苍颜白发 苍：苍老 颜：脸色
颓然乎其间者 颓然：醉醺醺的样子 已而夕阳在山 已而：不久
树林阴翳 翳：遮盖。 太守乐其乐 乐：以…为快乐。乐：快乐。
醒能述以文者 以：用 文：文章 述：记述 太守谓谁 谓：为，是。
二、重点句子的翻译
1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，道路弯转，有一个亭子像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。
4、山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
5、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
像那太阳一出，林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这或暗或明替变化的景象，是山中的早晚的景色。
6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
野花开放而散发出幽微的香气，美好的树木枝繁叶茂而形成一片浓阴，秋高气爽，水位下降，石头裸露，这是山中的四季的景色。
7、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗的，是众位宾客快乐的`样子。
8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。
9、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
10、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家——起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
三、常见重点问题简答
1、出自本文的成语。
醉翁之意不在酒：通常表示本意不在此，而在别的方面。
水落石出：水落下去，石头就显露出来，比喻真相大白。
峰回路转：本义:山势曲折,山路迂回
前呼后应 本指前行的人向后行者呼喊，后行者向前应答。通常指文章结构严谨,前后文意互相照应
风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。
觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
2、全文的主旨是： 与 民 同 乐 。 “ 乐 ”字贯穿全文的线索。
3、用原文语句回答：
①、写醉翁亭命名的缘由的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开;
④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝;
⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香;
⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴;
⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁;
⑧、写冬景的句子是：水落而石出者;
⑨、第三段写游琅琊山的情形，共写了哪四个场面 ： 滁人游 ; 太守宴 ; 众宾欢 ;太守醉。
⑩、表现本文主旨的句子是： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是： 树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
4、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么? “寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
5、对联： 欧阳修与百姓同乐 范仲淹以天下为忧。
6、第一段写景的顺序是什么? 写景的作用是什么?
由远而近;写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文写太守与民同乐作铺垫。
7、请抓住一个特点，对文章的第二小节进行赏析。
示例：语言简洁。这一小节写了山间的朝暮之景和四季之景，每种都抓住最主要的特点，只写了一句话。言简意赅，作者的情感也蕴涵在里面。(大意正确即可)
8、第三段中有四幅画面，请用简洁的文字概述出来，并说说表达了作者怎样的情感?
滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。
滁州的人如此兴高采烈地出游，因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。太守为人民安居乐业而高兴。表达了作者与民同乐的政治思想。
9、本文以乐为线索，由景生情，情景交融，表达了欧阳修怎样的情怀?(或文章的主题)
醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，表达了作者与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和被贬后悠然自得的旷达情怀。
10、简要阐述本文中“醉”和“乐”之间的关系。
“醉”和“乐”是统一的。 作者因乐而醉，醉又增添了乐; 醉是表象，乐是实质。
11、“太守之乐”具体有哪些?其本质是什么?
(1)“山水之乐”;(2)“宴酣之乐”;(3)“乐人之乐”。三乐归一，其本质都是“与民同乐”。
12、结合写作背景理解“太守之乐其乐”的含义。
一是借欣赏山水秀丽景色，排遣心中抑郁，二是借与众人游琅琊山，寄寓与民同乐的理想。
13、从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处?
两人有都被贬的政治遭遇，但都“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，都具有吃苦在前、享乐在后的精神。
一、分类整理法
分类整理所学知识是一种有效的复习方法，它是把同类知识点连成知识线，从而形成知识网，总结归纳所学文言文，并依靠考纲与课本找出文言词语的用法与规律，在理解的基础上背诵，记忆，以提高文言文的阅读能力。文言文知识点主要有文字、词语、句式、翻译。文字包括字音、字形;词语包括实词(如古今异义、一词多义、词类活用)、虚词(如代词、副词、介词、连词);句式涉及文言常用句式和特殊句式;翻译涉及直译、意译。建立知识网会使学生对文言文有一个整体的把握，复习时更有针对性。
分类整理要求全面，要收集所学的古文篇目，将每一课中的知识点全部整理出来，最后汇总。例如在整理通假字时，就要将所学古文中的通假字全都挑选出来，制成“通假字表”，明确每个通假字的出处、所通字、本义、通假义。
分类整理的标准可以多种多样，例如同类文章分类时，可根据文体、年代、作者、内容等的不同进行，具体选择应因人而异，最好由学生自己决定。
二、重点强化法
分类整理能使所学知识系统化，重点强化能使复习更有针对性。因为考试必定有个重点，从知识体系来讲，把握重点也是把握全局的关键，只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好的理解和认识;从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局。那么哪些内容才是重点呢?一般来讲，复习或记忆重点包括下列内容：①考试大纲要求的内容;②考试要求中提到和强调的内容;③名篇、名段、名句;④各篇各段中的难点和关键点;⑤最近两三年内未考的内容。在复习时，师生首先要列出每章内容的重点，及时复习，反复强化，对其中必须掌握的内容如名言警句要熟读成诵。
抓重点的方法在临考前非常有用。我经常在考试前十天将重点文言文篇目的重点内容如字词解释、警句默写、关键句子翻译、内容理解等直接印发给学生，让他们反复诵读，不断练习。这样做就使复习具有明确的针对性，可以节省大量的时间，特别是对中下水平学生来讲，这是非常有效的复习和应考措施。
需要指出的是，虽然重点复习可在较短的时间内取得应考效果，但必须以全面复习为前提，不能只盯住重点内容而不理会所谓的“非重点”内容，更不能以点代面，以偏概全，忽略对全篇文章的整体把握。
三、知识竞赛法
文言文学习也可开展生动活泼的活动课，通过举行辩论会、朗诵会、知识竞赛、古文化知识猜谜会，甚至改编课本剧等活动，变苦学为乐学，变学习为游戏，以提高学生的学习兴趣，使学习文言文的渠道变宽，“苦恼”减少。其中，知识竞赛法在文言文复习阶段特别实用。我经常在总复习阶段专门拿出一两节课来搞一次“文言文知识竞赛”活动。在活动之前要通知学生，明确复习的范围、内容、深度。活动的形式要灵活多样，有轮流答、抽查答、推荐答、抢答，内容最好是复习考试要掌握的，坚决不搞偏题怪题，不为竞赛而竞赛。为了渲染气氛，可邀请别的老师参加，搞一搞颁奖活动等。这样的活动，可活跃复习气氛，梳理所学知识，能起到事半功倍的效果。
四、变学为讲法
我们当教师的都有这样的体会：自己讲一篇文章比自己学一篇文章所得要多。因为只有将要讲的内容全部搞懂才能去讲。学生也是这样，让他讲一遍比让他学一遍收获要多得多，因为他一定要换角度思考要讲的篇目，要真正搞清楚这篇文章的内容特点，要考虑怎样去组织语言材料。学生试讲之初，必须做好充分的准备，教师必须反复审阅学生的教案，修订后还要讲给自己听，过关后才能上讲台。试讲最好讲一个片段或一个段落，要人人讲，使每个学生都得到锻炼。对学生没讲清讲透的地方，教师要加以点拨。这种讲课很受同学们欢迎，听者精神专注，讲者全力以赴，台上台下常常展开讨论，学生思维始终处于积极活跃的状态。实践证明，这种变“老师讲”为“学生讲”的复习方法确实能激发学生的思维，使学生学会换位思考，对文言文复习大有帮助。
五、学生命题法
由学生命题是研究性学习的一种尝试。在复习文言文时，给学生一篇文章或一个文段，让他们按照考试大纲和古文考点的要求出一份考卷，让他们比一比看一看谁出的题最好，无疑是一种创新意识很强的复习方法。
自己出题并不容易，如果所学知识不够扎实，没有融会贯通的话，就会感觉无处下手。自主命题看似简单，学生可以参考很多资料，但实际却比看书复习更花时间，更费脑筋。
一、不要脱离基础知识
很多同学都认为，冲刺性复习就是要多做题，对于基础知识部分不必花过多时间。其实，这种复习方式可谓是本末倒置。要知道，中考的80%试题都来自于复习时的基础内容，即便是所谓的难题也建立在基础知识上，进行难点、重点的翻新与运用。因此，在冲刺复习阶段，同学们首先要做的就是夯实基础知识，采取步步为营的战略。不要抱有基础知识简单，不去仔细复习的观点。
在进行总复习时，根据考试大纲的要求将所涉及的基础知识进行有效梳理，把教材从头到尾认真地看几遍，做好重点、难点与考点的标记。同时，用心听好每节复习课，跟着老师步调走，对于基础薄弱的同学来说，这是一次补缺补漏的难得机会，基础好的同学也可以用以温故知新，夯实每一基础点。另外，同学们对照着四中网校的“知识导学”复习效果会更好。“知识导学”的中考总复习以脉络图与表的形式归纳知识点，帮助同学们更好地理解、记忆基础知识。
二、不搞题海战术
进入冲刺阶段，同学们都想争取每一分钟多做卷子、多看习题。对于这种盲目的“题海战术”，北京四中网校老师认为，不能一味地只看例题或做习题，要学会平衡两者间的关系，从中弄清解题思路与知识点间的关联，学会灵活运用知识点，真正做到举一反三。
在做练习题时，同学们也要像对待考试一样，注意审题、分析，力求答案准确。不要一遇到不会的问题就看答案，要养成多动脑思考的好习惯，实在想不出就翻翻教材、课堂笔记中的相关知识点，寻找解题思路。“学而不思则罔”，学会思路才是考试的制胜法宝。
另外，四中网校老师建议同学们尽量多选择历年中考真题、其他市区的模拟试题或经典试题，这些能更好地把握中考的方向。在做历年中考真题时，同学们可以选择四中网校“在线测评”中作答，模拟考试环境，让你成竹在胸进入考场、并以最合理的时间作答。
三、不要知识留白
不要知识留白!不要知识留白!不要知识留白!重要的事情说三遍!在经历了“沙场秋点兵”似的基础知识复习和“千树万树梨花开”的试题，最后要做的就是整理错题本、查漏补缺，消灭每一个知识漏点。对于错题本的重要性不必详谈，但很多同学还是不以为然，只是翻翻看看，没有予以应有的重视。北京四中网校老师奉劝同学们，错题本不要只用眼看，还要用心读。读什么?读的是错题背后蕴藏的知识漏洞与自己缺乏的解题思维方式。扪心自问，同学们每次整理错题本时有详细地归纳、总结，并进行深入地消化与理解吗?如果没有做到这几点，同学们可以借助“在线测评”中错题本工具来进行错题的整理。同学们可以一览以往做过的错题及详细的答案解析。对于错题背后的知识漏洞，系统会帮你自动检索，并推送相关知识点的高清视频与微课，最后以试题再加以检测，为你消灭每个考试陷阱。顺便一提，你认为的经典试题也可以自主收藏，以便考前阶段的重新温习!
冲刺中考，学习策略重要，心态更重要。在备考心态方面，四中网校老师也有三不要送给同学们：不要慌张、不要熬夜、不要目标过高。希望同学们根据自身的实际情况调整心理状态与作息时间，要紧而不慌、要忙而不乱、要信而不负。初三中考的意义绝不只是考上重点高中，它磨练了你的意志、培养了你坚强、自信的品格，是你一生的宝贵财富!
[中考复习计划书]
1.学习无计划
很多学生没有制定学习计划的习惯，中考复习一般有近一年的时间，学生要做很多事。及早制定计划，规定好每一天的复习进度，按照时间，完成制定的任务。老师带领下的复习，是针对全体学生的平均水平制定的，但每个学生之间存在的问题不一样，有差异性，所以必须根据自己的情况制定属于自己的学习计划。目前已经进入了冲刺阶段，那么应该如何复习呢?
对策：
⑴再次回到课本来，查漏补缺。⑵拿出错题本，反复练习。
⑶留意老师说的考点，多看几遍。
学习计划是实现学习目标的保证。毫无计划的学习，缺乏主动的安排，成绩是很难提升的!考生要做到每天都要知道自己一天该干什么，才是理性的学习。
2.自身定位不准确，好高骛远
许多考生对自己的定位和实际能力没有清醒的认识，复习时一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏题怪题。其实，解题的技巧都是在掌握了基础知识和基础技能后熟能生巧下逐渐形成的。现如今中考对基础知识的考查占70%，考生若是基础部分没有抓牢，反而会损失惨重。
对策：
结合前几次模拟考，总结出自身情况，切不要本末倒置，以强补弱(针对偏科的学生)，复习的目的在于让强的科目更强，弱的科目变强，分分都要抓紧。争取提高多少分也是要在心里计算好的，比如想比上次多提高50分，那么这50分该怎样分配要仔细想好，从哪科去争取这些分，细节落实到哪个章节，哪种题型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以谈提高能力。
3.一味讲求题海战术
有很多家长和考生认为，做题越多，对解题就越有利。其实，并不是做题越多越好，模拟题只有热身的作用，如果把复习的重心都放在大量做题上，就有些舍本逐末了。做题要有针对性，思路要明确，熟悉解题方法，掌握解题规律才是最重要的。题不在多，“精”就好，选择经典的题型去做，一类题型做太多次是在浪费时间。考生们要从题海里走出来，面对一堆试卷和练习册，“挑”题来做，不要只知道埋头苦干。
对策：
选择几本好的参考书是重中之重。舍弃那一大摞的参考资料和试卷，对于那些一眼就能得出答案的题就跳过，多做不熟悉的题。
反思为什么做错，为什么做对了。
4.专攻重难点，忽略基础题
再次强调，基础才是最重要的。有的同学很聪明，喜欢在难度高的数学题里找到成就感，这类同学或许能把最后几个答题解答得很完美，又能举一反三列出不同解法，但是他们的成绩往往不太稳定。成绩好的时候可以考很高的分，不好的时候甚至不及格。这种不稳定的发挥，让他面临重大考试时失利。浮躁的学习态度，会让人迷失学习的方向。
教材才是复习的核心，不管考了多高的分都不要忘记这一点，难题分高下，基础定输赢。中考不是竞赛，我们求稳不求快。
对策：
⑴明确复习的目的。
⑵不要在一个难题偏题上纠结太久。
⑶平均分配复习时间，哪个阶段该干什么事就干什么事，不要让复习重难点占去大部分时间。
中考复习经验交流汇总
大家好！今天很高兴和大家一起来探讨中考复习的方法与策略。下面我先就2013、20xx年中考试题，谈一下我个人对今年中考的粗浅见解。下面我就从近两年中考试卷分析及中考复习设想这两个方面谈谈我的想法。
近两年中考试卷分析
试卷基本情况：（一）、考点分布、分值比例（二）、试题特点（三）、中考命题的趋势猜测（四）、学生答题中存在的主要问题
一、试卷基本情况：
初中毕业升学考试历史学科试题，分为五大基本题型：单项选择题、组合列举题、识图题、材料解析题和活动与探究。全卷共23小题，满分70分或75分，三年试题总量稳定。 表一 20xx年历史中考卷题型、题量、分值表
（1）重点突出近现代史。试题涉及初中各学期所学内容，古代史内容稍少，近现代史内容比重较大，中国史要比世界史增加了分值，世界史减少了5分，变动还是比较大的。
（2）通过对试卷进行分析，可以看出：部分考点分布过于集中。较大分值集中于某一知识点，如洋务派知识点就考了5分。
二、试题特点
1、注重对基础知识和基本技能的考查，是近几年中考试题的重点
中考仍然把基础知识和基本技能的考查放在首位。尤其是一些对历史发展起重要推动作用等具有重大影响力的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索，体现了中考命题的基础性原则，符合初中历史教学实际。
2、注重考察学生的历史学习能力。
（1）、注重考查学生从图中获取历史信息和提炼历史知识的能力。注重考查学生的分析、归纳、运用的综合探究能力，注重学习解决实际问题的能力，突出表现在识图题，
（2）材料解析题和活动与探究题比以往更加注重考查学生历史知识的`迁移能力，分析史料、提取有效信息的能力，综合归纳的能力。
3、注重情感、态度、价值观的培养，
4、中考侧重对学生的历史观考察，强调学以致用，注重对学生
近代化史观、全球化史观、文明史观的考查。
5、与时事联系密切，关注社会热点和社会焦点。
三、历史中考命题的趋势
紧扣新课标、体现新理念、探求新思路
（1） 以课程标准为依据，采用新理念
遵照《历史课程标准》的要求和《中考指导用书》的规定。试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生终身学习的能力和为进一步接受高一级学校学习打下基础，体现发展性
（2）注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；
（3）采用历史研究的新理念，新成果，并注重对社会文明史、发展史的考查。
四、学生答题中存在的主要问题
1、错别字较多。
2、基础知识不牢固：
历史基本知识包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史线索；历史基本技能力包括对重要的历史人物、历史事件、时间、地点、文献的正确表述，对重要历史地图、图像的识别；正确阐述或说明、简要评述重大历史事件、历史人物活动的背景、内容、作用和意义。由于许多考生对历史基本知识缺乏正确的认识，对基础知识的掌握不牢固，缺乏正确的认识和训练而丢分。
3、审题不清，深度不够。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该的错误。
中考复习紧跟老师是关键 4月21日，贵阳市十七中的中学高级语文教师刘小亚、中学一级数学教师唐煌、中学一级英语教师刘鑫，针对中考前的复习、冲刺给出了自己的建议。 当天的热线接通后，不少同学和家长打来电话表示，不知道现阶段应该跟随老师的规划进行复习，还是自己复习。也有同学提出，考试时间一步步逼近，自己现在有些“抓瞎”，找不到复习的重点。 对此，三位嘉宾一致认为，复习应以紧跟老师的进度为主。因为老师能根据经验，更有针对性地帮助大家复习。有的同学喜欢自己复习，往往容易走弯路。通过老师引导复习，学生可以了解自己的不足，并对薄弱科目制订学习方案，避免找不到重点而“抓瞎”的情况出现。 三位嘉宾介绍说，老师一般会将初中三年的所有知识点对学生进行系统性复习，由于容量大、进度快，同学们一定紧紧跟住。当中，一些成绩中上的同学会认为初一、初二的题目简单而忽略。三位老师提醒，这是最后一次系统地排查基础知识的漏洞，一定不能怠慢，即便觉得简单，也要加深印象，进一步巩固。 完成基础知识巩固后，老师会对同学进行提升性复习，主要涉及难度较大及综合性的题目。此时，同学应该知道自己在哪些知识点上存在“硬伤”，哪类题型还“缺练”，有针对性地补漏、补充解答的理论知识。老师讲评试卷时，要做到认真听讲，会做的，能达到复习和强化记忆的效果；做错的，在课后要拿出来重做，分析这个题所涉及的相关知识和方法。 最后，同学应将做过的卷子进行整理，找出错题并反复练习，不要再把过多的精力放到做新的练习题上，只需拿各区的模拟题练手就行。
三个重点科目 老师对症下药
语文 中学高级语文教师刘小亚表示，作文是考试中的重头戏。要想在作文中拿高分，要阅读不同体裁、有直接指导作用的语文课文，体味各类体裁课文的立意、构思、选材等。 进入复习阶段后，学生每周至少要训练两篇作文，体裁同样要求形式多样，文体各异。当中，写作内容主要涉及家庭生活、校园生活、社会生活的各个方面；熟悉选题作文、命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文及续写、改写等多种样式。 因为“考试作文”时间有限，考生要努力达到45分钟800字左右完成一篇文章，力争又快又好。这就需要对曾写过的作文加以整理，找出一些规律性的东西；也可以学习同龄人的佳作，借鉴写作技巧；背诵积累用得好的字词句段，为“考场作文”积累第一手资料，使临场考试时头脑不空，有熟路可走。 刘老师提醒，从平时训练和考试情况来看，作文最大的问题在于选材。材料了无新意，苍白空洞的作文占了很大一部分。学生在平时的生活中要多加观察，也可以关注时事。 此外，在目前复习时，学生还要提高阅读速度、质量，彻底将题目理解透彻后准确答题。
数学 在中考数学科目中，中学一级数学教师唐煌认为，现阶段的复习应重点注意初中数学函数、直线型几何的计算和证明、圆的计算和证明、图形和坐标几个板块，以及分类讨论、转化等数学思想。 第一步，考生应集中整理知识要点，集中扫清题目中的盲点及解答方法、公式运用等，加强答题及公式运用的能力。 第二步，应该针对第一轮中出现的问题进行适当的强化，进一步熟悉公式的运用，尽可能选择更便捷的公式解答。 第三步，通过模拟考试进行自我测试，进一步了解自身的不足，提高综合解题能力。 第四步，临考前，应再次加深公式和定理的运用，适当地做题，能够灵活使用公式定理。 由于考试时间有限，最后可能没时间检查，唐老师建议，考生尽量在10到15分钟的时间完成前15个选择填空，并且快速检查。 做解答题时，第一问通常很简单，第二问或第三问则有一定难度，如果遇到困难不能及时解答，最好暂时放一放，把前面会做的题做完了，再倒过头来解答。
英语 中学一级英语教师刘鑫在与读者交流时表示，英语成绩的提高，主要是靠词汇量的累积，以及对知识点的分析判断。 刘老师建议，英语基础较差的同学可以制作卡片或小语法卡携带，便于随时记忆单词，同时每天坚持听力练习。在掌握更多的词汇量、有较好听力水平后，不仅可在单选和听力考试中拿到尽可能多的分，阅读、看图写话、完形填空、作文能力都能有效提高。 基础较好的同学，则可以通过加强阅读速度，透彻理解句意、段意能力的提高。这样，在有限的考试时间内可以更快、更好地理解文章和相关问题，便于更快、更准确地答题。 刘老师特别提醒，阅读题和词汇的积累紧密联系，在短时间之内全面记住单词及拼写的效果一般不太好，这种时候要尽可能地认识单词，做到看到单词可以明白它中文的意思，这样，做阅读题时就相对容易了。此外，阅读的答案可能在原文中找到，阅读时要有耐心。 看图写话题是比较容易拿到分数的点，很多题目都可以从初中一二年级的书本上找到类似的。学生可以看一下书本上是如何进行描写的，反复练习，短时间内可以有快速提高。 在应对完型填空题时，很多学生一看到长篇大论的就觉得麻烦，甚至直接放弃。但其实完型填空也考察考生的耐心，只要静下心看完，基础较差的同学也可以轻松拿下一些基础题。 作文题则是只要肯写，就可以拿到分数的题目，因此要做到必须写、尽力写。很多考生看到题目觉得自己不会，就索性不写，这很可惜。其实只要将作文标题写下来，就可以得到分数。此外，多看书本上的范文，记住常用句子，都可以在短时间提高作文。
■复习指导
规划时间 提升效率 在抓住最佳记忆时间方面，三位老师建议要利用好早上的复习时间。 此外，在临考前的复习，更应该注意在白天学习、做题。有的同学习惯做题做到很晚，其实不利于中考。因为这不仅会影响第二天的学习，而且考试都是在白天，也可能影响到参考时的状态。“如果把冲刺的时间调整到白天，晚上好好睡眠，这样还可以把做题兴奋点的时间调整到白天。”
制订目标 形成激励 一些家长打来电话咨询时，表示自己的孩子复习不够努力，但是又担心唠叨会使孩子更加叛逆。“该如何对孩子进行引导，使孩子能够抓紧最后的复习时间？” 三位老师认为，在目前的中考冲刺阶段，不少同学自身压力很大，担心自己考不好，不愿意和家人沟通。这个时候，家长就应和孩子坐下来，平心静气的聊一聊，了解孩子的想法。 比如，对于一些成绩不够理想的学生，家长可以与其交流，下一步是想继续读高中，还是职高。有些孩子会觉得自己没法考好，从而“破罐破摔”。如果是这样的情况，不如让孩子给自己制订一个比较容易达到的目标，再制订往普通高中、重点高中努力的第二、第三方案，这不仅能适当减轻考生的压力，还能给孩子信心，鼓励他们往更高的方向努力。
学习累了 适当放松 对于成绩中上的孩子，家长也要注意他们的心理情况。有时候，孩子会因模拟考没考好，而通过玩游戏、发脾气等方式来宣泄压力。这种时候，家长最好不要责怪、唠叨，这反而会适得其反，使孩子产生逆反心理。 老师们认为，把握尺度地劳逸结合，孩子才能更高的投入到学习中。适当玩一些轻松的小游戏，听音乐，看电视，或者给孩子讲讲笑话，都可以分散他们注意力，缓解考前压力。“但不建议进行注意力高度集中的相关娱乐活动。”
答题过程 从易到难 三位老师认为，一般情况下，出卷人都会考虑考生的心态，题目一般是由易到难的。所以，在考试过程中，同学们最好不要倒过来做题，在考试中更需要拿捏好题目难易、分值、时间的选择。如当中发现不会做的题目，可先做下记号，待简单、会做、分值高的题目完成后，再回过来琢磨。 此外，在做基础选择题时，一定要审清题干，看清题目要求，弄清选正确还是选错项，所有选项都看完再选，避免失误。
[中考复习建议]
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——语言表达练习题
1、不用比喻句，以“想象”为表述主体，以“生活、理性、感情”为阐发点，将下面这句话的含义明明白白、丰富具体地表达出来。
生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。
想象不是凭空捏造的，而是来源于生活的，对生活的再认识；同时，想象也必须接受深刻的理性指导，否则就容易失去方向，而想象的运作
乃是强烈感情激发的结果，缺乏激情就缺乏想象。
2、归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出的结论。
根据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：
头脑快 为人和气 | 威严 亲切 | 知识广博 有专门知识 | 高学历 经验丰富 | ||||
47.91% | 17.12% | 31.29% | 35.90% | 34.98% | 32.19% | 12.31% | 54.73% |
这项调查表明，中国人对法官形象：
要求头脑快，有广博知识和丰富经验胜过要求为人和气、威严、有专门知识和高学历。
3、按要求扩展下面的语句。
要求：以原句为总说，扩写两个分说的语段，每段不超过40字。
原句：青年人读书，既要博又要专。
博：广泛涉及古今中外文学、科技、天文等方面的书籍。
专：有专门的钻研，独到的见解和学术成就。
4、在下面的横线处填上恰当的词语。
真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往————。虽遇挫折，————；每次跌倒，————；别人放手，他——，别人后
退，他——————；—————————这种人一定能成功。
在山重水复中踏出一条路来；决不气馁；随即站起；仍然坚持；仍然前冲（奋勇向前）。
5、请用一句话概括下面一段话的内容
在庐山黄龙潭、乌龙潭、石门洞和一些小水潭中游弋着一种淡黑色、身长仅二三厘米的小鱼，这就是庐山特有的石鱼。庐山石鱼腹部生有吸
盘，常常吸附于飞瀑深潭、高峡山崖石缝之间，不游动时，不容易被人发现。石鱼肉质鲜美，可与鄱阳湖银鱼媲美。
庐山石鱼的特征、习性、价值。
6、把下面的一段话改为整句
花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落在地上的雪花。
花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火苗在跳动，黄的像金子在闪光；白的像雪花在飘荡。
7、将下列对偶句补写完整
A、滔滔黄河
B、巍巍泰山
8、下面句子写到两种人，续写句子，使续写的句子成对比，并与前文意思一致。
天下有两种人，譬如一串葡萄到手，一种是把最好的先吃，另一种是把最好的留到最后吃，这两种人是有本质区别的：第一种人，留下记忆，因为 ；第二种人 ， 。
最好的葡萄已经被吃掉；留下希望因为下一颗葡萄总比前一颗好。
9、“春天真美”可拓展为“正如春天原野上柔美的风情一般，春天的景色，春天的气息，春天的花草和春天的一切，是那么地惹人爱恋，叫人留恋。”请仿照上文的句式，对“她真让人怀念”进行拓展，拓展后的句子要求突出铺陈美和形象美。
她正如联欢会舞台上的小天使一般，清白的脸庞，苗条是身段，飘逸的裙子和黄莺般的歌喉，是那么让人怀念。
10、在空格处各写一句话，把整个寓言补写完整。
上帝派三位天使前往人间，去各自完成一项使命。他吩咐第一位去寻找一个美貌的人，叮咛第二个天使选拔一个能干的人，委派第三个天使，觅求一位品德高尚的人。第一位天使只用了一天的时间，就带着一个人回来，完成使命。第二位天使也只用了十天时间，就带回一个人回来，完成使命。奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然没有回音。上帝把他找回来，厉声训斥：“为什么别人早已完成使命，你却迟迟不归？”
那位天使非常委屈，据理申辩：“尊敬的上帝，你想，一个人外貌的美丑，——；一个人才干的大小，——；而一个人品德的高下——”。
只消一眼就看出；也只要几件事就能分辨；却需要长久考察啊！