中考语文作文得分也是很关键的，作文如果分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。以下是人见人爱的小编分享的2022期中考试作文800字【精选6篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
傍晚，清风拂面，落日依旧美丽，晚霞依旧美迷人，一副红透了的山水画，更衬托出那少年流下的晶莹的、喜悦的泪水……
——题记
紧张的期中考试不知什么时候已经戛然而止，快节奏的生活一下放慢。我突然之间有些不适应，心里空落落的。令人期待又有些紧张的成绩也在老师们的巧手中飞快地批阅出来。一天不到，我便知道了成绩：语文95分，数学100分，英语98分。看到这看上去还比较“美美丽”的分数，心中还是如释重负地松了一口气。总算没考砸，达到了考试前妈妈和我自己定的目标。不过心中也由不得有些遗憾，语文怎么刚好踩线呢？带着一丝疑惑，试卷一发下来，我便开始在试卷上＂搜查＂——
“哎，怎么把正确的答案给删除掉，又写上一个错误的答案呢？”我自言自语着，对自己的粗心大意十分懊恼。
后来我开始细心分析试卷，原来是我学得不扎实，作文居然也扣了3分，真是太可惜。我想，这都是因为我阅读量还不够的缘故，平时的积累也不够多。
“还是妈妈说的对啊，学习一定要扎实！以后真得在这方面加油！”我暗暗对自己说。
夜晚，我睡在床上默默地思考着：想想考试之前，我十分认真地复习了英语，还以为英语能考100分，没想到阅读题“大意失荆州”——失去两分。唉，词汇量还是要增加啊！可此时，已经追悔莫及。但是，我真后悔啊！
不过，我清楚地知道，这个世界上没有后悔药的！最好的方法就是从现在起更加努力。老师说过，只有这样，才能笑得更甜，更美，更加自信！
颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”一点都不错的呀，以后，我可要好好做一个珍惜时间的人。国画大师李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”我一定要发奋读书，做一个有勤学努力的少年。
早上，我背上书包走在上学路上。朝阳正在升起，又是一个新的早晨，又是一个新的开始。鸟儿又在＂叽喳、叽喳＂地婉转啼叫，鲜花又在新的天绽放。一切又重新开始了……
——后记
“千里送书只为墙，让他三尺又何妨”，提到“和”总能想起六尺巷的故事，化干戈为玉帛，六尺巷也成了中国文化中“和”的代表。
和由一个“禾”和一个“口”组成，在字源解说中为不同声音、不同观点因相合拍、相融合而产生共鸣，强调诸异而致同。和字最初是形容不同乐器之间的相互搭配，后来逐渐引申到人与人之间，国家与国家之间相安无事，友好相处。
“和气生财、家和万事兴、天时不如地利，地利不如人和。”和是中国文化的重要组成部分，也是几千年来中华文化生生不息的奥秘所在。以和为贵，和就是尊重差异，接收差异，彼此寻找相似之处，以此达到一种平静调和，从大的来说便是文化上的相互认同。在生活中人与人之间能接收彼此的习惯、爱好。国家之间能相互认可对方的文化。这便是“和”的初级体现。由相互借鉴融合的文化到求同存异，相互合作共同谋求共同利益，这便又是“和”的进一步发展。
中国在文化发展和融合中，以和为贵的理念逐渐镌刻在中华民族的骨子里，孔子在《论语》强调“礼之用，和为贵”有子的“和为贵”说对于当时缓解阶级矛盾所起到重要作用。在不同时代的中国人民都能从“和”的思想种寻找问题的解决办法。将相和为赵国赢得生存的筹码、昭君出塞换来“鸣笛无声五十年”的安定、周恩来总理提出的“和平共处五项原则”和万隆会议上的“求同存异”方针为中国求得了稳定。“和”的思想为中华民族的发展起到了不可缺少的推动作用。
在生活中“和”所发挥的作用更是巨大，俗话说独脚难行，孤掌难鸣。在和的前提下人们去团结、互助。共同克服困难。众人拾柴火焰高，在老家，农忙时节当有哪户人家由于有人外出打工，人手不够，无法在下雨前收完庄家的，邻里都会来帮忙，相互帮忙，也不会因为下雨而误了收成。在这种互相帮助下，邻里之间的关系也更加和睦了。
当今时代，国际关系复杂多变，处于新时代的今天。黑格尔的“战争动力学说”显然已经不适用，在如今和平稳定的大背景下，国家与国家之间的合作愈发重要。习近平主席所提出的“人类命运共同体”和近来年对于“一带一路”的积极建设无不展现着中国为人类事业发展所做出的的努力。也更加印证了一个道理----和平发展、合作共赢是未来人类发展的最佳出路。
诸江汇海，万沙成漠。每一刻闪耀星星的相互和谐包容组成了这灿烂的星河。
世界是纷繁复杂的。去掉多余的活动，专注行动，让行动成为思想的磨刀石，成为行为的指南针，成为狂热的导火索，成为迈向成功的动力。
很多时候我们在做事之前总是习以为常地把讨论方法甚至争执意见为前提，却忘了事情的本身，忘了行动，到最后一事无成毫无意义。
在一片荒芜之地，有两个满怀希望的人想要改造这个地方。两者对到底是先种草还是清理干净这个问题有了不同意见，两个人谁都不让谁，都坚持自己的意见。最后希望的种子还没有播撒就已经枯死了，荒芜依旧是荒芜。其实他们两个任何一个人的方法都不会造成这种局面。即使有一人的方法是更好的，可是他们连结果都没有看到，却因为他们无谓的争吵而失去了机会。可见葡萄是酸还是甜，只有行动起来尝了才知道。
没有行动的人就像在大海中失去方向的船，知道目的地，但总是原地打转。没有行动的人残忍无奈地挥霍着生命，无奈，空虚的情绪长期占据着心灵。不是没有目标，而是缺乏动力，缺乏行动。
在当今的时代，人们的审美也发生了变化。在古代是以“肥”为美，而如今是以“瘦”为美。尤其是在夏天这个季节。所以很多人开始重视自己的身材，想要一个苗条的身材，想有一个健康的身体。为了在短时间达到效果，为了找到更好的方法，于是开始搜集各种方法各种经验，到了最后，一个夏天过去了只剩下行动了。如果每天在用搜集方法的时间去运动一下就会不一样。尤其在这个方面是没有捷径的，一个好的身材，一个健康的身体不是“躺”出来的，唯有行动，行动是最好的方法。
一张纸放在太阳底下，无论你等多久，它都不会燃烧，但当你行动起来，拿起一个放大镜把阳光聚集在一个点上，它就会燃烧。行动让生命聚焦，在生活中发现新的契机，一步步向成功迈进。
美国的一家皮鞋公司为了拓展业务，派了两个推销员到了非洲的一个土著国家。结果两个月的考察，两个人有了不同意见。一个人觉得他们都不穿鞋，更没有穿鞋的习惯。而另一个人一旦改变这种习惯，那一定是个大市场。公司的员工对于这两种意见产生了分歧。公司总部决定试一试，便开了一个分厂，没几年就取得了巨大的成功。倘若没有尝试，而是在无谓的争执，那么就一定不会有这样的成功。
成功人士总是会说这句话：“你相信它，才会看见它，你看见它才会追求它，只有行动起来去追求它，你才能得到它。我很同意这句话，因为事实证明确实如此。
千里之行始于足下，汪洋大海积于滴水。化繁为简，专注行动，迈向成功。
期中考试的命题方式各地区不尽相同，以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时间，各校自行阅卷，上报考试成绩，全区进行统计，海淀区采取的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持学校自行命题，自行组织考试的模式。
因为是新学年第一学期的期中考试，又因为是全区统一命题、统一时间考试，又有全区的统计，因此学生特别重视，而家长的关注程度也很高，而不同年级的'学生、家长关注点又有所差异。
初一的学生刚刚从小学进入中学，学习环境，学习方法，科目处置，管理模式发生了很大变化，孩子适应了吗？孩子在班里的成绩怎么样？位置怎么样？要不要上补习班？要不要请家教？家长在等待着期中考试结果。高一年级也是新生，虽然中考是按成绩录取到各个学校，但是从初中过渡到高中适应了吗？高中各学科的难度要求是按照高考要求设计的，从初中到高中不是坡，是个坎，学生爬上这个坎了吗？心理上、方法上、习惯上有什么问题？怎么解决？学生和家长也期盼着期中考试的成绩，研究下一步学习的策略。
毕业年级对期中考试的重视程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此这次期中考试是毕业年级四次大规模考试的起步考试，成绩与名次和中考、高考息息相关。
比较平稳的是初二年级和高二年级，初中、高中适应了，距中考、高考还有时间距离，处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。
重视是应该的，家长的特别关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必须正确，必须端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。
一、关于期中考试的性质
期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比如中考、高考；期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及格考试，比如会考、毕业考；期中考试是诊断性考试，说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。
二、期中考试的目的与作用
期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等；诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等；由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，最终达到教学相长的目的。
三、期中考试试题的检测方向、检测目标
一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实情况。
四、正确对待考试结果
个别同学、个别家长十分重视，期中考试的成绩及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，但是成绩、位置是学生学习结果的外在表现，更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学习方法的得与失，学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等等，期中考试了不能骄傲，要踏下心来总结经验，形成稳定性的学习方式、方法；期中考试成绩不理想也不是坏事，无论如何把问题暴露出来，及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来：基础知识不扎实，上课注意力不集中，没认真看教科书，作业完成不认真，错误率高，预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节，是否落实了，偏科问题是怎么产生的等等，看来要总结的东西特别多，只有抓住了这些内在的、实质的环节，学习过程才能得到改善，学习结果才能得到提升。
诊断性考试属于形成性评估，抓住每一次形成性评估，认真总结经验教训，那么终结性评估——中考、高考就一定可以取得理想成绩。
上周我们学校举办了一次期中考试，上周星期一的夜晚，我很努力的在复习，知道复习到十点才睡觉，希望能考一个非常好的成绩。为班级争光，为妈妈的脸上争光。
第二天我起来的很早，怀着紧张的心情走向学校去，在学校里继续复习，叮铃铃，上课了，要考试了，我心里非常非常的紧张，一开始我拿的卷子只有一面，看来这第一张卷子就有问题，我拿去让老师复印，又白白费了我五分钟时间，卷子复印完给我发下来时，我更紧张了，心想，我会不会答不完，又想，答不完，答完，先试试再说，我飞快地写起了卷子，可是这次卷子有点难，我有两道题不会，心里更着急了我又想起老师的话，先把能得分的题做完，再把剩下不会的题做完，果然这一招真灵，我很快的就把卷子答完了，可突然感觉到很困，看来是昨晚没睡好，太紧张。
说着我就继续趴在桌子上睡觉了，一直睡到下课。下课我复习了复习数学，课铃一响。
我们开始数学考试，这次的数学题非常简单，我才用了20分钟就答完了，剩下的时间我没有向上次语文考试一直睡着，我把时间都用来检查了，希望考个好成绩。
下午科学考试开始了，怎么办？我中午没有学习科学，我只好认真的进入科学考试，才做了两个题，第三题就不会了，我把这题跳过了，可后面又出现很多不会的题，我只好最好把这些题放到最后写，还好科学考试的时间长，如果时间不长，我可能就答不完了。
大课间的时候我吸取了教训。开始认真的复习了英语，英语卷子发下来，我就很开心，这些题我几乎都会，太简单了，用的时间很短，只用了十分钟，我就把整个英语卷子答下来了，我检查了五遍，没有检查任何出错误，我心里很不放心，不会有题没答对吧？我又把后面的时间全用来检查，可一处错误边没检查出来，我想，是不是我状态不好呀？我想着想着就下课了。
我怀着紧张的心情回家了，心想，我一定要考个好成绩，这样妈妈来开家长会就不会低着头了，妈妈的头就会仰的高高的。
四月的二十、二十一日是一个令我期盼又害怕的日子。从上次月考到现在，一直的努力学习终于迎来了收获的时候，可我又害怕考试不好让我无法面对老师和父母的殷殷期盼，毕竟我已失败一次。在紧张纠结中期中考试来临了。
从早上的一睁开眼睛，我的脑海中便浮出了一道又一道的公式，什么“两直线平行，内错角相等”什么“同位角相等，两直线平行……”乱七八糟地，飞入脑海中混作一团，这可不行！我一下子清醒过来，慌忙把公式一个个抖开，整理完毕，我又想倒头大睡，但猛地想起来，今天是四月二十日，抬头看到闹钟，那三根可爱的指针划过一圈又一圈，最终在六点整时停下。天也！我马上起床，穿洗涮在五分钟内搞定，五分钟后，明亮的书桌前又多了一个人影，隐约还有一声接着一声的哈欠余音。
读了半小时的书，认为差不多了，匆匆吃了几口饭便背上了书包，妈妈把我送到校门口，我便背负着沉重的使命走上了考场之路，到了班中，班主任已早早的站在了讲台上，班中读书声一片，我慌忙走向座位，受班里学习气氛的影响，我不禁马上拿出书，也投入了紧张的学习中去，一天考六门，上三下三，直到下午五点五十分，才能结束！教室书声一片，封闭的门，紧关的窗，火药味浓浓的，几乎压迫的我不能够喘息，这实在是太可怕了！
上午考三场，第一场便是数学，七点三十分一到，我们便背起书包，奔向战场，可怕！我刚整理好每个公式的头绪，发卷子的广播声便响了起来，我紧张却又有点兴奋，时刻压制住“噔噔“乱蹦的小心脏。
数学、历史、政治，一场场，一门门，这次历史还是闭卷考试，我庆幸，好在我提前背了历史书，并且把历史书背的滚瓜烂熟，历史本就是我喜欢的科目，我自信！下午英语生物地理，一科科，一张张，卷子铺天盖地的向我们扑来。压力山大呀！直到五点多，我们的考试才真正结束。今天真是累死了，好在明天只考一场我最拿手的语文，否则，真要疯了！
两天的考试终于结束了，我不免要做一下总结：
在这一学期，我真的努力了吗？是的，我努力了，我真的付出了吗？是的，我也付出了。有努力就会有回报。没想到这次考试中，我十分放松，题也不是那么荆手了，也不是像看天书了！我真的努力了！我相信：有努力，有汗水，就会有收获，有回报！在接下来的日子，我要更加努力，去改变自已，去创新自已，书要认真背，课要认真听，学习才能更上一层楼。
相信我会成功！