下面是小编整理的24篇中考考场上作文如何五分钟审题，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。因为一旦在前期准备时占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意，而又有充足的写作时间呢?今天就教你如何能巧妙的安排好考场时间。
【五分钟审题】
一、确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。
1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：
①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：
①要写自己熟悉的内容;
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
二、突出明确的中心
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题
有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。
2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
3、表现中心的确立有品位高低之分
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。
③要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。
④要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。
⑤要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意
考场上作文
考场上
考场里乱哄哄的！我在座位上紧张的复习着。这时，铃声打破了喧哗，监考老师走了进来，接着发卷…… 虽说生病了，但我还是在考场上挣扎了一天半，直到最后的一场考试――数学――我最苦恼的科目。 时间在这一道道题中徘徊着，脖子僵硬了，一抬头，却大吃一惊！有的同学在监考老师转身之际传递着答案；有的`同学公然把别人的试卷拿到自己桌上……我茫然了，难道这就是公平竞争吗？怪不得考试前有人悠哉游哉，原来他们也有自己的“备考”方式。我特别气，觉得自己的劳动被嘲弄了，真想站起来喝止。但是，我没有。
这时我的脑子里出现了一连串的疑问：“假如有人主动给你答案，那苦思已久而想不出的答案，你会要吗？或者你会在紧张的愚弄之下而失去意识地去问人答案吗？……”
“当我们走上社会，生活中种种考试我们也可心这样去解决吗？……”
“咚，咚，咚……”铃响了，我的思绪被打断了优秀作文 作文人，我终于交上了一张答不完整的数学试卷……
别的科没有考好，我把最后的希望倾注到了语文上，
考场上作文
。哼，无论如何，语文一定要考个优秀！语文卷上最后一道默写题却偏和我为难。我一遍又一遍地、看着试卷，清清楚楚的“l0分”呀！10分，有了你，我便能得个优秀，
我松开拿书的手，吁了一口气，心情才渐渐地坦然了。
“叮铃铃……请考生迅速进入考场，考试即将开始。”清脆的广播声在美丽的校园中响起。我知道要考试了，便三步并作两步，走向考场。
进入考场，我看了看四周，好多不认识的人啊！管他的，考好才重要。这时，坐在我旁边的考生忙着翻箱倒柜，嘴里还不停地念叨：“尺子呢？尺子呢？”他找了好久，可还是毫无所获。他转过头，想我“求救”：“可以借我尺子吗？”我心想：“我也要考啊！你没尺子就会考差，我的排名将会上升，而且我也不认识你。”于是，我拒绝道：“我只有一把。”他第一次求助失败，又向左邻右舍求助，可是大家都噤若寒蝉。
突然，半把尺子出现在他眼前，原来是我们班的“大好人”晓玲啊！只见那人惊讶地接过拿半把尺子，不停地说：“谢谢！谢谢！”晓玲笑了笑：“不用谢！”我瞬间为我刚才那丑陋的想法羞红了脸。
“考试开始，考试开始！”广播再次响起，考场顿时鸦雀无声。可是这下换了晓玲找不着东西了，不停地小声嘟哝着：“橡皮呢？我的橡皮呢？！”这一刻，两块半块橡皮同时出现在她眼前，我看了看晓玲和他，笑了，他两也笑了。
是啊，我们社会不是缺少这种互相帮助的精神吗？只要我们互相帮助，社会一定会变得更加美好的！
在考场上在考场上今天，是新学期第一场考试----月考。考场里，静静地。监考老师严肃而慈祥地把每一张考试卷发到同学手里，又对大家讲了考场要求，同学们就开始做那一排排密密麻麻的题目。只听沙沙的写字声，好似一首悦耳的曲子演奏着。我拿到试卷，看到题目不难，便唰唰地细细算了起来。不一会儿，我便把第一张试卷答完了。我便像参赛得胜归来一样，长长舒了一口气。“我要再非常仔细的检查一遍”！我想着，并拿出了草纸。突然，我发现一道题好像错了。“不对，没错！哦……错了。”我左右矛盾，又算了几遍，认定了这是错的。我紧张起来，又换了几种思路与方法，还算不对。“对了！”我灵机一动。“老师不是刚讲过一种简便算法吗？”想着，我又尝试了一次，这回算对了！我差点高兴的蹦起来。时间一分一秒的过去了，我也检查完了，我再次舒了口气。“铃……”下课了，我交了卷，迈着轻快的步伐走出了教室。
临近期末考试了，我在学校里专心听讲，在家里认真复习，我已经做好了充分的准备迎接考试。
盼星星，盼月亮，期末考试终于来临了。我信心百倍地走进了考场。老师把试卷发到我们的手里，我马上开始做起题来。同学们的“沙沙沙”地答卷声好似一曲优美动人的旋律在演奏着。写着写着，突然遇到了一道不会做的题，我冥思苦想，一分钟，两分钟，三分钟……五分钟过去了，我还是没有做出来。这时，老师的话在我耳边回响：“遇到不会做的题，做个记号，先做会做的题，做完了，再回过头来做这些不会的。”于是，我就做了个记号，继续往后做。后面的题都很简单，我三下五除二就搞定了。这时，我又回过头来想这道难题。时间一分一秒地过去了，我用了一种有一种的方法，还是没有做出来。我有些丧气了，甚至有些不想做了。可一想到平时老师对我的关心，父母对我的鼓励，我的勇气又来了。我突然又想起老师教我的方法，果然，我做出来了。我长长的舒了一口气。离交卷的时间还有十分钟，我把卷子仔细地检查了一遍，哈哈，全对！
“叮铃铃，叮铃铃”交卷的时间到了，我把试卷交了上去。心里甭提有多高兴了。
中考考场上写好作文要注意什么
中考临近，我们一起看一下在考场上如何分配写作时间？如何构思顺利完成写作呢？
一：如何合理安排作文时间
1、全局把握
首先，考生应当从全局上把握答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间；一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。
这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文笞题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。
2、合理分配
前面说过，单就应试作文本身来讲，同样有时间紧迫的问题，故也应科学安排，合理掌握。一般可以这样分配：动笔之前的审题、构思，可拿出10分钟左右的时间；行文，占用40分钟左右；最后用10分钟左右的时间检查、修改、润色。
3、具体掌握
在考场上怎样具体地掌握时间呢？现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。
比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间；还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。
正确的方法是，在考试中只看三次表即可：
①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间；
②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度；
③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。
二：如何构思布局
应试作文不能因为时间短、要求速度快而仓促应战。一定要至少用10分钟左右的时间，认真审题并对文章的立意、选材、结构、语言等做统筹安排，全盘考虑，完整布局，做到胸有成竹。
特别注意的是，要适应阅卷老师快速浏览、一两分钟就看完一篇作文的特点，争当阅卷老师的向导；怎样让阅卷老师尽快地了解你的主旨，看清你的`结构，发现你的亮点，在哪些地方、用什么方法来打动和吸引阅卷老师，都要做到心中有数。
最后，提醒考生卷面一定要整洁
卷面美观整洁，指的是字迹规范清楚，标点位置正确，行款格式分明。
中考作文阅卷的评分标准中有明确规定：卷面美观整洁的，可在内容分之外加l～5分；反之，扣1～5分。
另外，阅卷老师打分时的主观因素、印象因素的影响，是客观存在、不可避免的；卷面是否美观整洁是给阅卷者的第一印象，卷面的好坏，先人为主，会给你的作文成绩带来大于5分的影响。因此，卷面整洁问题万万不可忽视。
坐在中考的考场上作文
考试了，考试了，我的心砰砰直跳。 我紧张地坐在考场里，等待着那考试铃声响起。教室里鸦雀无声。
窗外晶莹如玉的雪花漫天飞舞，刺骨的寒风呼啸着。“静”极了！“冷”极了！ 离考试还有十分钟！还有短暂又漫长的十分钟啊！我的'天啊，我的心快从嗓子眼跳出来了！ 我偷偷地看看四周的同学，他们好像一个个历经过南征北战的战士在等待着又一场战斗的打响，个个精神抖擞，容光焕发，脸上丝毫没有表现出紧张，反而看起来心情十分舒畅呢！看见同学们轻松的样子，原本心已经提到嗓子眼的我稍微平静了些。 “叮铃铃――”一声清脆悦耳的铃声响起，“战斗”开始了。我接过那神圣的试卷，心里默念着：别紧张，相信自己，我能行。我命令自己镇定地拿起笔，审题、思考、答题、检查……?
“叮铃铃――”又一声清脆悦耳的铃声响起，“战斗”结束了。在这场战斗中，每位同学都是胜利者！我，也胜利了！?
给中考考场上考生祝词
1. 一年一次的人生大迈步又要到来了，只有迈出这一步人生才算是一个新的开始，相信你一定会比别人走的更远;跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身体才是革命的本钱。最后祝你：‘门门功课好成绩。
2. 人生之旅短暂而漫长，让我们都能发出理解之光
3. “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”无论落榜生还是状元，都让我们继续努力吧。
4. 学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
5. 考试是海，青涩的我们也曾惧怕它试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪每一片乌云都是值得感激的。
6. 海鸥为之激动盘桓，企鹅由此快活欢笑。愿和平洋之波浪，载入远方之祝愿，千鸣不绝，望中国海之风雨，传来丰产之佳音，万响无终。
7. 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
8. 也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受中考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。
9. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
10. 真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!
11. 你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔!
12. 相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!
13. 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。
14. 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
15. 书山有路勤为径学海无涯苦作舟;海到无边天作岸山登绝顶我为峰。
16. 世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦悲伤失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心希望勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。
17. 十磨百炼,铁杵成针;千淘万漉,沙尽金见。曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨时同学,盈决心赴考,望往日校友,满形势应战。成功之讯,正待发布,胜利之报,已降天地。
18. 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
19. 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
20. 开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
21. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
22. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
23. 初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
24. 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
25. 信心来自于实力，实力来自于勤奋。
26. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
27. 不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
28. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
29. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
30. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
31. 信心来自于实力，实力来自于勤奋。
32. 想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前祝中考顺意!
33. 相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!
34. 相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!
35. 我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，加油啊!
36. 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!
37. 终究熬过十年,加入合算自豪。别想分数高低,放宽最为首要。老妈近日很累,别忘对她笑笑,老爸场场接送,给他一个拥抱。穿得漂美丽亮,令人眼花缠绕。最终提示一遍,检讨铅笔小刀!
38. 中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
39. 中考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的`是要总结中考的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
40. 中考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!
41. 只要努力,你定能成功! 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。 此时
42. 不搏何时搏?你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!
43. 这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
44. 在这祷告一切就要走进考场的,我的先进的良友们,得到卓越的成果!愿学友们一切顺当!祝各位测验成功!明天即将中考,出门还得及早。交出就有报答,连忙睡个好觉。
45. 愿天下中考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。
46. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
47. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
48. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
49. 不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。
50. “人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”
51. 要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!
52. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。因为一旦在前期准备时占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意，而又有充足的写作时间呢?今天就教你如何能巧妙的安排好考场时间。
【五分钟审题】
一、确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。
1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：
①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：
①要写自己熟悉的内容;
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
二、突出明确的中心
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题
有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。
2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
3、表现中心的确立有品位高低之分
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。
③要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。
④要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。
⑤要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意
【十分钟构思】
一、确立合适的文体
如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。
文体的选择
①根据话题的特点来确定文体。
②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。
文体的要求
1、记叙文
A.要处理好叙事详略的问题。
B.要处理好叙述与描写的关系。
C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。
2、议论文
A.议论文中的叙述要简洁。
B.议论文中的议论要有针对性。
二、探究下笔的角度
世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。
视角转换：同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。
中考材料作文审题
（2007・全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐款300万元，资助了178名贫困学生。但当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要治疗了。
华南农大学生小李和同学们通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，这所希望小学的师生纷纷给小李捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】两则材料都说的是资助贫困学生，第一则材料中丛飞资助的在本地已经完成学业的学生知恩不报，没有学会帮助别人。而第二则材料中受资助的小学生却懂得知恩图报，学会了帮助别人。这就告诉我们：在资助贫困生的同时，还要让他们懂得感恩，学会帮助别人，做一个有爱心的人。而只接受资助，不想尽任何责任，这是道德的缺失，这样的捐助没有太大的价值。这便是作文的立意点。
3、辩证分析法
这种分析法适用于各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，却又不全正确。对这类材料，不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，论述时突出一个方面，不能平均使用笔墨。如：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
爱因斯坦说：只要有一天你去做一件合理的事情，从此你的工作、生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们或许免不了终生吃苦，但我们应该活精彩。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】对这类材料，应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点。就这组材料而言，爱因斯坦的观点：做好一件事而精彩，普通人的观点：终生吃苦，活得精彩。由此我们可以找出几个因素之间的关系：吃苦――做好一件事――活得精彩。可见，吃苦是做好一件事的前提，做好一件事又是活得精彩的前提。据此我们可以引出这样的观点：我们不但要用吃苦精神做好一件事，获得精彩，我们也要用吃苦精神做好每一件事，这样我们可能终身吃苦，但我们一生都活得精彩。
4、综合分析法
有的多则材料，各则材料的内涵不相同也不想反或相对，却都有片面的一面，如果偏于一点立论，文章势必片面而缺乏说服力。这类材料就要用综合分析法，将各则材料的内涵加以分析，综合归纳出一个全面正确的观点来。如：
（2010・全国课标卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。
狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。
以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】第一则材料写一条热带鱼，点明了环境的巨大作用，即环境可以造就人。第二则材料写狼具有极强的好奇心，不断体验，从而顽强生存下来，强调了内在动力的重要性。第三则材料写的是外在评价对人成长的重要性。我们可以围绕“环境”“内在动力”“外在评价”三个方面分别立意，分别谈三者对人的成长的影响或作用。也可以把材料看做一个整体，谈人才成长要受多方面因素的制约，如环境、内在动力、外在评价方面，不能单独强调某一方面或忽视某一方面。
以上几种方法，往往要综合使用，因为材料的组合关系有时往往几种兼有。
【强化练习】
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
玫瑰说：“我只有在春天开花！”
日日春说：“我开花的每一天都是春天！”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】在审读上面的材料时，首先要审明材料蕴涵的观点、态度。“我只在春天开放！”中的“春天”，代表美好的时期，“只在春天”隐含着与“春天”相对的“夏天、秋天和冬天”。既然此话中的“春天”代表美好的`时期，那么，“夏秋冬”就代表“不美”的时期。分析到此，“玫瑰花”的生活态度就显露出来了：在美好的时候开放，而在不美的时候就不开放。换句话说，象玫瑰花这样的人只有在优越的条件下才能快乐地、幸福地生活，否则，就会陷入痛苦之中。而“我开花的每一天都是春天”是说，只要“我”开花，外部环境不管是春天，还是夏天、秋天或冬天，在“我”看来，它都是美好的。说得更明白些，象日日春这样的人，只要他生活着，不管生活怎样，但在他看来，一切都是合理的、美好的，不管在什么情况下，都不会“以物喜，以己悲”。通过分析，两种不同的人生观就明确地显现了出来：消极、悲观、低沉和积极、乐观、向上。两种人生观形成了鲜明的对比，在对比中，我们就能够很容易地看出命题人的观点，即赞成什么，反对什么。由命题人的观点态度可以进一步推论：人生观决定人生命运。以各个角度的观点为基础，可以引出很多话题，如：微笑、态度、心态、命运、乐观与悲观、幸福与痛苦、心态与生活等等。
2、（2009・全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考场上700字作文
天是黑的，教室的日光灯从早晨开到晚上，明晃晃地照着我面前的试卷。我的脸因为紧张而发烫，不用想也知道已经涨得通红，攥着笔的手心早已渗出了密汗，笔下飞快地移动着，教室里的我心情既激动又紧张。
时间仿佛走得越来越快，我快速的读着题，但大脑却给不出反应，好像根本不需要动脑筋就能得出正确结果似的，冷静，冷静。我明白现在正在做什么，却集中不起精力来，怎么办？我想不出更好的办法，只好叫“冷静”这个词不停在我脑海里回荡。
终于冷静下来，我开始认真思考分析每一道题，过程竟异常地顺利，却在最后碰到了两只大大的拦路虎。“这个题老师以前讲过啊，可就是想不起该怎么做了。”我坐在凳子上，手上打着没有头绪的草稿，心里干着急。余光瞥到左边，左桌的男孩儿竟早已完成了那道让人困惑不已的难题，做起那道得分“优厚”的附加题了，我的眼神游离在两道题之间，做也不是，不做也不是——这两道难题已经提前打败了我，真的就这样了么？
真的就这样了么。邻座的男孩在上次月考中超过了我，取得了第二的傲人位置，还因此自豪不已，我当时就下定决心要在这次考试中超过他，就这样放弃了么？正当我犹豫不决的时候，邻座自信满满计算附加题的`男孩竟在此时大喊一声“太难了，我放弃！”我露出疑惑的表情，却没有看向他，我甚至分不清这是他的心理战术还是这道题他真的不会做。但几乎是一瞬间，我做出了决定：不能放弃，我要超过他！
有了这种信念的支持，我顺利理清了附加题的解题思路，大笔一挥，写下了答案。
我想不明白究竟是什么东西驱使我做出这道题，是男孩大呼放弃的声音？是不甘落后的自尊?我通红的脸上露出微笑，这算是成功了吗？我不知道，但我终于意识到一个人如果能够在别人选择放弃的时候都继续坚持下去，那他不愿放弃的精神就会变成人生道路上一种非常非常重要的宝贵品质。
教室里一片寂静，只有笔尖在试卷上沙沙地飞奔。班级里的空气死气沉沉的，敞开的窗户竟然透不进一丝风，如坐针毡的我，简直快憋疯了因为时间快到了，但是要写出四个关于读书的四字词语，在我那近似麻木的脑子里居然一点儿印象都没有。
我瞅了瞅旁边，大多数同学似乎都把题目做完了，一个个胸有成竹，嘴色带着自信的微笑，似乎在为自己的聪明才智感到无比自豪。
我的手不停的抖着，脑海里一片混乱，仿佛世界未日来临了，手心里全是汗，额头上也冒出了一颗颗汗珠，我的眼睛一直盯着题目飞快的扫过去，一遍，两遍，三遍……但还是不知所措，那麻木的脑袋拼命的想着，现在的我是多么想有一台电脑在我眼前。
老师的催促声，打破了我的幻想，霎那间隔突然懂得考场上要靠自己不要做无谓的白日梦，顿时，我的脑子中似乎出现了一本巨大的书，老师教的知识，课外积累的好词好句仿佛回到了记忆中，关于读书的四字词语就像涌泉一般“流”到了纸上。
丁呤呤，下课的铃声响起，考试结束了，我低着头走出教室，手虽然有些麻木，我却浑身轻松，因为我战胜了紧张，学会了不管遇到什么都要靠自己，不要不求实际。
在考场上作文
洁净的校园四处飘扬着花儿芬芳的气息，那么清新，那么宜人；早晨柔和的阳光轻抚着校园可爱的一草一木，像一位慈母的手，滑过孩子细嫩的脸庞，那么轻柔，那么舒适．
李明背着书包，迈着轻快的步划径直向教室的方向走去，他脸上挂着自信的微笑，似乎在说：＂我一定会考出好成绩的．＂他来到了教室看见同学们，有的心惊胆战，有的神采奕奕，有的愁眉苦脸........班主任李老师走了过来，用粉笔在黑板上写下了几个苍劲有力的大字．＂沉着．认真．细致＂然后对同学们说＂希望你们能考上理想的中学，不要辜负爸妈对你们的`希望．＂说完就咚．咚．咚地下了楼梯．李明听了若有所思！
预备铃打响，李明拿着文具袋坐在自己考场的位子上，迎接这次毕业考试．当一位和蔼可亲的老师拿着试卷走进了教室，教室里立刻鸦雀无声．老师把试卷发给了同学们，正铃就叮．叮．叮地打响了，李明拿到试卷，大致浏览了题目，发现有许多容易的题，就动起笔把这些容易的解答了出来，他细细思考那些难题．他想呀想，算呀算，可怎么也解答不出来，李明十分的着急，头上冒出了一珠珠冷汗，似乎脑中一片空白，他回想起妈妈对他说的话，＂如果你遇到了难题，就决不能灰心，不要紧张，只要静下心来喜悦．那高兴的劲就甭提了．
在考场上作文450字小学生作文（中国大学网）
在考场上作文
一个学校六年级五班里有一个叫李明的同学，他的成绩虽然不是前几名，但他多才多艺，出口成章，最重要的是他非常地聪明，每次老师叫他回答问题，他都能很流利地答出，考试都能得九十五分以上，他还很乐于助人，每次班上有什么事需要帮助，他都会主动地去帮助别人，所以老师和同学都很喜欢他，很愿意和你交朋友。
这是六年级的所有同学在小学里度过的最后一个学期了，下一个礼拜就是毕业考试了，同学们都在安静地在上晚自习，没有一个同学在讲小话，只能听见翻书和写字的声音，每一个同学都在认真地复习，有的从家里“搬”来一大叠的书，目不转睛地看着，有的专心致志地在做试卷。李明是个非常好学，爱问问题的一个即好学又好奇的学生，你看！他又跑到讲台上去问王老师问题去了。“光阴似箭，日月如梭，”一转眼，一周就这样不知不觉地过去了。今天是六年级同学们的毕业考试，同学们都急急忙忙地赶到教师抓紧复习，不一会儿，铃声打响了，广播里传出了广播站阿姨的声音，“请同学们赶快去自己考试的教室，期末考试和六年级数学考试马上就要开始了！”李明和同学们都连续不断纷纷地赶去自己的`考场，走道上也行着来来往往的同学和老师。考试开始了，考场里安静极了，鸦雀无声。很快，试卷就发下来了，这张数学试卷很难，考试又只有六十分钟的时间，李明想：妈妈不是经常对我说考试的时候，有先把容易的做出来，剩下的时间就可以用来做复杂的题目，还会有时间检查卷子，这样一来，不但可以有足够的时间做卷子，还可以检查卷子，这不是两全其美了？于是，李明先把一些自己会做的题目解答出来，这是已经过30分钟了，每一位同学都在认真地快速地解题，每一分钟每一秒钟也不能“放”过，整个教室里都充满了紧张的气氛。他细心地认真地思考那些难题，不一会儿，试卷差不多做完了，只剩下最后一道用未知数X计算的应用题，他想呀想呀，在草稿纸上算呀算呀，可是怎么算也算不出来，这时考试只剩下15分钟了，他紧张得两腿发麻，想：我的理想是考上重点中学，如果.我这道题做不出，那就不能得高分，这两所中学会都考不上的，怎么办啊？怎么办啊？于是，他画线段图解答，“皇天不负有心人！”终于，他总算算出来了，而且他检查了几遍着道题，还是对的，他那心里高兴劲就别提了，还剩是分钟，他就检查卷子。毕业典礼时，成绩单公布时他的数学考试成绩得了满分，而且考上了重点中学，他心里乐滋滋的，爸爸妈妈脸上不知有多光彩呢！在考场上作文800字小学生作文（中国大学网）
在考场上作文
李明走在去学校的路上，心里高兴极了。蔚蓝的天空，绿油油的小草，像往常一样像李明打招呼。同学们围在一起干什么。李明马上迎上去“你们在干什么？”“我们在复习！”“复习干嘛？哦，我想起来了，今天要考试，昨天才复习的，今天怎么望了呢！”
李明马上来到了考场，刚刚王位子上一坐，便打其起了考试铃。考场里瞬间安静极了。静得连根针掉在地上都听得见。
广播响起：“老师开始分发试卷，拿到的同学请写上班级、姓名、学号，”李明拿到了试卷，心里“咚咚”直跳，又是紧张，又是兴奋。兴奋是因为考试完后的兴奋。紧张是怕试卷的难度，自己答不出来。 他写好姓名后，把试卷整体的看了一遍，就开始做了。
才刚做了三题，就有一题不会做了，他想了很久都没有想出来。哎，算了吧，先把后面的给做完吧！
果然，后面的，李明全做出来了，偏偏这有10分，不做也太可惜了。
李明想啊想啊！，就怕因这题而没考好。想到这，他的`脸涨的通红。他曾经也想过要去抄别人的答案，但是，抄别人的答案，自己还不明白这一题的意思，而且，说不定别人的答案是错的，并且，如果被老师发现了的话，我多丢面子。说不定又要罚，又不给我那十分，反倒给我扣了十分怎么办呢？
李明看了一下表，离下课只有三分钟了，他一急，就做出来了。
铃响了，李明那高兴劲歪提了。在考场上作文450字
小学生作文（中国大学网）
在考场上
今天是毕业考试，关系到是否可以进入一所好的中学，所以对于李明来讲，这一次考试非常的重要．叮呤呤，开始考试了，同学们一齐走进了考场，大家找到了位子座了下来，监考老师来了，首先做了自我介绍，然后把试卷发给同学们．当老师说：＂现在开始答题．＂同学们便开始做起来了．
李明同学拿到试卷后,把名字和班级写好之后就开使答题了。他首先把会做的都做完，有一道题不会做,他细细地思考这个难题.李明他想呀想,算呀算,一遍又一遍.当他做到第十二遍时才知道正确的答案.
当他做完时,高兴得差点儿都跳起来了.
过了几个星期,成绩出来了,李明考上了重点中学!!!!
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考场上作文100字
今天， 我们月考，大清早的.，我们就分了考场，开始考试。
分到了二考场七年级一班。
考场上，刚发下卷子，我一看，两张！这么多啊！我越做越感到难，尤其是写到作文，一看题目，那味道缕缕温情，就呆了，想啊，想啊，想了好久都没想好怎么写。
监考老师正在看手机，有的人就坐不住了，趁机瞟别人几眼，或提个纸条。时间一分一秒的过去了，考试结束了。
我收拾好东西，回家了。
在考场上作文
在考场上作文□刘志兴
今天是一个大好的日子，我们要考期末试了，我一想到这，一股兴奋劲儿就上来了，因为考完试后，就可以像一只小鸟，无忧无虑了。
到了考场，我的心情突然紧张起来，怕考不好回家挨老妈的擀面杖。一想到这，就更加害怕。
正在我神思遐想时，监考老师手里拿着一沓卷子走进教室，讲完了考试要求，就发卷子了。我坐在那里看着老师一张一张地发卷子，发到我这了，我拿起来一看，嘿！这些题也太小儿科了！心里想：我一会儿就能答完这张卷子。我立刻挺直腰板儿，拿起钢笔一口气连写了五道题。当看到第六道题时，我傻眼了。原来，这些题并没有我想象得那么简单。此时的我，心中没底，望望四周，同学们都在低头答题，我的心就像有一只小兔子似的，“砰砰”直跳，我只好趴在桌子上，闭上眼睛冥思苦想……突然，这道题的答案一下子从我的脑中闪现出来，我立刻来了精神，赶快坐了起来，将这道题写完了。这时，我的心情才放松了一些。我一道题一道题地做着，那真是“过五关，斩六将”啊！终于做到了最后一道题，我想：哈哈！做完这道题后就万事大吉了！我又兴奋起来。当我看到了这道题提出的问题后，就像一颗巨大的.陨石砸在了我的心头上，我一下子就成了霜打的茄子―――蔫了。这时，我只好又闭上眼睛，祈祷着灵感早点出现，可是怎么也想不出来，眼看就要到交卷时间了，可我的那灵感还是不出来。我只好在这道题上蒙写了一个答案，希望能瞎猫碰到死耗子。
下课的铃声响了，我忐忑不安地走到监考老师面前，交了卷，怏怏不乐地离开了考场。
指导教师刘艳梅
鸿雁外语学校六年级赵晨希
时间一天一天的逼近,期末考试也来临了。“叮咚,叮咚,丁零零”几声闹钟响把我从梦中惊醒。我知道期末考试就在今天,便飞快地去了学校。老师讲了考试的要求,我也迈进了考场。
望着题目非常多的'数学卷子,我没有胆怯,而是细心处理着。几十分钟后,我终于答完了题,便开始细心地检查起来。后面突然出了一丝声响:“同学,能借我看一下这道题吗?”我竖起食指,左右摇晃了几下,“No。”便回过头去。几分钟又过去了。我检查完后,左右瞧了一瞧,发现有一个人好像在用手机上的计算器,不过,还是被发现了。“铃,铃……”下课铃响了,我在教室里思考着。
又上课了,语文卷发了下来,我先浏览了一遍,便开始答了起来,题量适中,难度都不小,我不一会就做到了作文,《我眼中的XXX》。写过了,我胸有成竹的写了诸葛亮这一智多星,就算完工了。我又仔细检查了一遍。
英语卷子发下来了,题量小中之小啊,没听力,无短文,天助我也!我十五分钟便答完了。检查起来,这道题怎么没写?后面又传来了问题的声音……
我对自己还是很有信心的,我一定会考个好成绩!
考场上
鸿雁外语学校六年级赵晨希
小学生作文大全
几十分钟后,我终于答完了题,便开始细心地检查起来。后面突然出了一丝声响:“同学,能借我看一下这道题吗?”我竖起食指,左右摇晃了几下,“No。”便回过头去。几分钟又过去了。我检查完后,左右瞧了一瞧,发现有一个人好像在用手机上的计算器,不过,还是被发现了。“铃,铃……”下课铃响了,我在教室里思考着。
又上课了,语文卷发了下来,我先浏览了一遍,便开始答了起来,题量适中,难度都不小,我不一会就做到了作文,《我眼中的XXX》。写过了,我胸有成竹的写了诸葛亮这一智多星,就算完工了。我又仔细检查了一遍。
英语卷子发下来了,题量小中之小啊,没听力,无短文,天助我也!我十五分钟便答完了。检查起来,这道题怎么没写?后面又传来了问题的声音……
我对自己还是很有信心的,我一定会考个好成绩!
想必“考场”大家已是十分熟悉了吧。可我今天要说的，不是考场，而是“考场”。
在一座快要沉没的荒岛上，有十位不同职业的人，他们中有孩子的父母，有科学家，甚至有总统。可你只能救四个人，你会救谁呢？有人提出了仁义之说，救出有孩子的父母。有人提出价值说，救出对人类有帮助的人……这不正是一次考试？没有什么准确的答案，也没有什么烦人的监视。有的只是一个思考的大脑和一颗作出判断的心。人生中不正有无数次这样的考试吗？有大有小，有是有非，有好有坏。打个比方，放学回家，你是先写作业？还是沉浸在电子游戏中，过一把游戏瘾？面对作业，你是选择踏踏实实地完成？还是草草了事、支差应付……仔细算一下，一天似乎大大小小几百次这样的“考试”。这个世界便是考场，而考试其实也就是你在这一天所做的这些决定或者判断。当然，在做这些判断前，你一定要谨慎考虑，万万不可三心二意。否则，呵呵，后果自负。
你在生活中遇到过多少次这样的“考场”呢？你又是否做了正确的决定呢？我觉得，只要你不后悔，那么答案便一定是正确的，你看完后，会不会给个“五星好评”？这也是一种“考试”。
上午第一节课，我们进行英语考试，我趁机拍下了三个考试的镜头：
镜头一：考试前
“怎么回事，都已经下课了，走廊里还是静悄悄的？”原来，下节课将进行英语考试，同学们都抓紧时间复习。你瞧，那位同学一副“苦瓜脸”，正拼命地背着单词，真是“临时抱佛脚”；旁边的这位，闭着眼睛，摇头晃脑地念着，哎，小和尚念经――有口无心；而我，一副胸有成竹的样子，好像一百分非我莫属，不过，我有时也会犯粗心的毛病，还是赶快读吧……
镜头二：考试时
“铃铃铃……”魔鬼般的铃声还是响了，英语老师拿着一大沓试卷走了进来。白花花的试卷像流水一样传了下来，顿时，教室里变得十分寂静，同学们认真地做了起来。
大约半节课过去了，大家都快做完了，有的同学悠然自得地坐着，手转着笔；有的同学愁眉苦脸，咬着笔，正绞尽脑汁地想着一道题；还有的同学按捺不住了，东瞅瞅，西瞧瞧。大家都等待着下课！
镜头三：考试后
“铃铃铃……”下课的铃声终于响了，同学们迫不及待地把试卷往上传，我也长长地舒了口气，考试终于结束了……
走廊上恢复了热闹，有些同学又开始玩耍了。教室里三五成群地聚着一些同学，边翻着书边讨论试卷上的题目，对的同学眉开眼笑，错的呢，则一脸沮丧…… 今天的试卷不怎么难，真希望得个好成绩，期待着哦！
时间过得真快啊！马上就要考试了。
考试前我既开心又紧张，开心是因为要放假了，紧张是因为怕考不好。睡觉前我准备好了考试用的学具，心里盼望着明天能一帆风顺，考个好成绩。
第二天早上，我吃过早餐，就去了学校。我所在的考场是五年四班，一到了那个班级，一切都很陌生。心里只有紧张了，像揣着一只小兔子，它不停地跳。我看到了自己的座位，1936号，没错，确定是我的座位。不过怎么在讲台旁边呀！不正在监考老师的眼皮底下吗？唉，出师不利啊！
我坐在了座位上，看见了一些同班同学陆续进来，我心里的紧张少了几分。老师来了，不过没有发卷子，先严肃地公布了考场纪律，给了我们一个下马威，然后才发卷子。
考场上响起了“唰唰”的写字声，我紧张极了，那只小兔子又活蹦乱跳起来，不过我还是告诉自己要静下心来好好答题。冷静下来后，不一会儿就顺利答完了。“丁零零……”铃响了，老师收卷了。
我脚步轻盈地往家走，心里面的那块巨石落地了，考场上的紧张全没了。