以下是小编收集整理的29篇中考考场作文青春话题优选，仅供参考，欢迎大家阅读。
用勤奋之水浇灌青春之花
在这个热烈的初夏之日，很高兴和大家在此见面，能够参加这次演讲比赛，我感到我无比的荣幸。现在让我带领大家驶入那青春的梦海里，扬起自信的风帆，畅想花儿般的青春年华吧!
青春是多么美好的词语啊!在这个十六七岁的季节里，我们的青春是粉红的、瑰丽的梦幻;它又是蓝色的、幽远而辽阔的，就像纯洁无暇的天空，带着一丝丝的优雅与闲适;同时它也是灰色的，有暴风骤雨的袭击，有着满路的泥泞，有曲折。我们该如何远航?或许茫然无助，彷徨失措，但你们要相信它会给你添一份曾经沧海难为水的成熟。
有位哲学家曾说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”青春就像写在水上的字，这一笔还未写完，上一笔已流向远方，年华易逝，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，时代在前进，社会在进步，我们是新时代的青年，必将屹立于时代的风口浪尖，选择了前方，留给地平线的只能是我们的背影，让我们用勤奋之水浇灌青春之花，在不断地坚持与努力中将青春的时光握在自己手中，携手共筑我们伟大而辉煌的中国梦。
梁启超曾说：“少年智刚国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。”同学们，曾经法西斯在我们的华厦大地上留下不可磨灭的罪行，只因为“落后就要挨打”。在中国崛起的今天，在我们青春洋溢的今天，难道还要在教室里浑浑噩噩地度过吗?还在徘徊犹豫的同学，请迈开你的脚步，往前走吧!扬起远航的风帆，驶向那成功的彼岸，让我们用勤奋之水浇灌青春之花。
因为我们年轻，我们可以享受青春带给我们的独特魅力。有人说青春的范本是不定式——有人挥霍度过，有人浑浑噩噩，有人勤勤恳恳，那你现在又在怎样做呢!我们今天的生活来之不易，是无数革命先烈用血泪换来的。周恩来曾说：“为中华之崛起而读书”，那么现在我确要说：“为中华之崛起而奋斗”。
林肯也曾说过：“畏缩是年轻人的耻辱。我们的责任是由个人平凡的生命中去争取大众的生存。”就是因为他说过、做过、奋斗过，所以他才能够成为美国最伟大的总统之一。激情燃烧的岁月，青春荡漾的年华里，是美丽的校园承载了我们的理想，放飞我们无限的激情，让我们做青春的主人吧，让我们用勤奋之水浇灌青春之花。
岩石对海浪说：“前进吧!前进吧!击碎前方的障碍，开出最美的浪花”;沙漠对仙人掌说：“成长吧!成长吧!摆脱恶劣的环境，装点这最美的一片绿洲”;而我对你们说：“奋斗吧!奋斗吧!用一己之力，创造属于自己的美好明天”。
同学们，让我们每一个人都开一次花，但不保证每次都结一次果。在你还是花骨朵的时候，就让我们为了那美丽的绽放而奋斗吧!
我们携手走进青春
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我的青春里有欢乐
人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的果实。
平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样飘扬。
似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。
很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。
不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。
也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。
就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!
我的青春里有记录
推开窗，看着天上的浮云慵懒地飘过，一朵，一朵。双手捧着一杯暖暖的茶，膝上摊着一本散文，脚边还睡着一只猫，就这样，一个下午在一杯茶，一本书，一片云中走过。找一个安静的地方住下，粗茶淡饭，随兴而寐――这是多么完美的生活，没有压力，没有烦恼，没有恼人的涟漪。只是每天看着日出日落。过着简单而幸福的生活。
但是，这不是我想要的生活。
也许平淡才是真，可是我无法忍受如此平淡的生活――像一潭死水，扔一块石子下去，激不起一丝浪花，甚至听不到一点波声。我，绝不要过这样的日子。
小时候，我是一个爱出风头的小孩，对老师的肯定，同学的羡慕和长辈的赞许有着无限的渴望。我曾经努力把一切做到完美，就是为了与众不同，为了那份立于众人之上的骄傲――像一个无畏的勇士，容不得半点的失败。后来，我慢慢地学会长大，慢慢地学会了如何冷静地去看待那些不完美。可是骨子里我依然是那个不甘沦于众人之类的倔强的小孩。我也曾苦恼过，为我这个不磊落的念头。不过现在也释然了。都说江山易改本性难移，我，亦不例外。
我所向往的，是那一份轰轰烈烈，宁愿如昙花般短暂的存在，也不愿如青松般与世长存――太寂寞，寂寞得让人哀伤。如果这一生不能纸绚烂如烟花，那么我的生命或许真的没有什么意义――至少，我是这样认为的。
最爱读的历史是春秋到唐朝。春秋五霸，战国七雄，秦始皇一统天下，楚汉之争，三国鼎立。这些历史的倒影中映着多少英雄人物，永立在历史的风尘之中，看风卷黄沙，满眼的豪迈与苍凉。
荆轲，多么卑微的一个刺客。为了燕国、为了燕王，毅然踏上了刺秦的道路。明明知道前方是一条不归之路，却依然走得义无反顾。在易水畔，他引吭高歌：
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
如此怆然，如此催人泪下。数百年后，有一个人站在了乌江畔，脸上有着同他一样诀绝的表情。
他孤身一人，斩杀汉军数百。怒视叛徒，口中的字个个铮铮落地：
吾闻购我头千金，邑万户，吾为汝德。
然后，引剑自刎。就算历史不记住这一刻，乌江那汹涌澎湃的江水和江畔染血飘扬的芦苇已永久地定格在了那一幕。
他叫项羽，一个失败的英雄。
在我的心中，他们都是如此令人扼腕叹息的人。也许他们并没有改变历史的潮流，也许他们只是湮没在滚滚的风尘之中。就如同扑火的飞蛾，没有丝毫的犹豫，像烟火一样，美丽地死去。但，他们，都是不甘被历史的风尘湮没的人呵!
在这现实的生活中，可以选择荆钗布裙平庸安宁，也可以选择盛妆华服刀光剑影。我想我会选择后一种。因为我是一个不甘于寂寞的人，所以，我要让自己的生活像一出热闹的舞台剧，悲欢离合，跌宕起伏。不甘于平淡，是因为我对英雄的崇拜。
也许三十年，也许四十年――当我老了，厌倦了这繁华的林林总总，或许会接受这宁静而隽永的生活。也许那时，我会领会平淡如茶的真谛。
但现在的我，正渴望着那一抹绚烂轰轰烈烈地碾过我的青春，我的年少。
我的青春里有你
“喂，你过来，我有话跟你说。”
不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。
我倚在大门的腰间，冲着他说。
风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。
“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。”
我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。
“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”
此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。
远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。
空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。
“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”
他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。
“其实我也不想离开。”
这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。
我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。
不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。
“罢了，不 56e 走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”
他望着我，眼中放出了愉悦。
喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。
“你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。”
我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。
本以追梦的青春，你将如何度过？
谈及青春，论及梦想，总是不乏或大或小的鸡血口号充斥着早已酷热难耐的耳道。
仿若那本应斑驳陆离的青春却少了一丢丢应有的独特，一遍遍地统一着色后便投入到这洪流之中，随波逐流，不见踪影。
“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，一个人的一生应该是这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”黄昏后，讲堂上，支部老铁目视远方，激情满满的说道。
仍记得中学时代笔袋上刻着歪歪扭扭的“青春没有失败”一行字，时刻提醒自己在被挫折与磨难击溃之前不要放弃，行间字里闪烁着充满希望的耀眼光芒。
青春之所以没有失败，就在于我们可以在每一次失败的绝望中凤凰涅槃，重新开始。青春通往梦想的道路本就是布满坎坷与荆棘，若没有重重丝茧，何来羽翅成蝶；若没有万丈龙门，何来锦鲤鱼跃。若是一丝薄缕阻止了你飞向蓝天的冲动，若是一丈跃差使你回归黄河，梦想从此灰飞烟灭，生活从此平淡乏味，岂不可惜，岂不可叹？百舸争流，千帆竞渡，心中有光芒，脚下有力量，不负韶华，炽热追梦。
此辈不悔入华夏，来世还生种花家。时过境迁，国强民安，身处时代的浪潮，愿我们青年都能够摆脱冷气，勇敢向前，摒弃自暴自弃自卑自负之影响。踏踏实实工作，勇敢表达自己心中的想法，发光发热，犹如点燃的火柴一般，纵然前方道路的黑暗中只有些许弱光，也不必等候炬火。如若此后没有炬火，你我青年便是这光，燃烧自己，照亮前行的路。
本应追梦的青春，你将如何度过。
绿，是青春，是生命，是希冀，是憧憬……
在每个人的心中，炎炎的酷暑里有绿荫的遮蔽，腊月寒冬里有绿芽的萌发，迟暮的年龄里有绿色青春的记忆。我们都是背着双肩包的中学生，不惧怕青春，不逃避成长，身上充满着青春的芬芳。
黄昏的路上，天气阴沉沉的，我背着书包一步一步地走着。一周结束了，想到回家后可以放松一下，心情便随之高兴起来。于是，我放慢脚步，兴致盎然地欣赏平时无暇顾及的街边景致，街上挺热闹，马路上人来人往，车水马龙，商店超市也是生意兴隆，很多顾客在买东西。
“嗨!就你一个人?”突然肩膀被重重地拍了一下，回头一看，竟是以前的一位好友。“嗯，今晚我爸妈没空来接我，所以就走路回去了。”我笑着说，然后就同行并聊着天。不久天气突变，一阵狂风随之大雨袭来。我和好友都没带雨伞，便躲到一处屋檐下。连绵不断的雨，似乎压根就不想停下来，我便把刚才的雅致转移到行人身上。
这时有几个同龄的男孩从前面跑过，有两个穿着绿色的T恤，非常耀眼。他们的头发被雨水呀压到了额前，紧贴脸颊，却没有一点儿倦容。望着他们远去的身影，眼前跳跃着那耀眼的绿，我竟心头一热不，顾及身旁的好友，也冲进了雨帘，抛开行人异样的目光，我喊了一句青春万岁，便往家的方向跑去。
甩甩头发进了家，看见妈妈浑身湿透，正低头换着鞋子。我问道：“妈，雨那么这么大，你怎么回来了?”妈妈说：“我想赶回来给你做饭呢!谁知道在半路时下起了雨，也没有雨伞。”“咦，你怎么也湿淋淋的。唉，怎么不等雨停了才回来呢!快去换身衣服吧!快去。”“嗯，妈，我们不是有一件绿色的亲子T恤吗?一起找找看吧……”
穿上那件绿色T恤，心中洋溢着那份激情是无法用言语表达的，我坚信我的青春你在那绿色一样充满着希望和期盼。青春万岁!
在青春的道路上，我们左手持剑，右手捧花，就这么义无反顾闯下去。
——题记
“青春是用来奋斗的!”老师摸着良心，壮志成城地喊道。我们猖狂不已，回应道：“青春是用来挥霍的!”青春期的我们有着骨子里渗透出的叛逆，以青春资本，无所畏惧。因为我们知道，我们还只是个孩子，因为我们知道，我们已经有所成长。知道就算全世界都背叛我们，我们的父母永远支持在我们身后。然后就这样的理直气壮，去面对广阔的世界。
夏季的风带着慵懒的气息，却慵懒不了茁壮成长的树儿。我们如同那树儿，风雨无阻，渴望通向碧霄。青春啊!多么令人羡慕的时光!教室中打打闹闹，充满欢笑，而那欢笑下认真的脸隐藏着我们坚定的志向。我们不是童时无忧无虑的孩童，但是连孩童都有自己小小愿望，我们岂能落伍?心愿墙上是我们每个人的小小心愿，而我们会付出大大的努力，去迎接胜利的一天!
青春不是完美的，不只包含欢笑。陷入低谷，整个世界没有任何光亮，黑暗压迫着心脏。角落，独自蜷缩角落，泪水风干。悲伤逆流成河，只留下淡淡轻叹。身体一直坠落，陷入无边无际的黑洞。突然，那远处似乎有几丝光芒，那光芒渐渐包围自己，温暖身心。那光的来源或是亲人，或是朋友，或是老师，或是自己。在重获光明之际，你的嘴角微微上扬，你的内心有所成长。这些困难磨练内心，使我们明白了很多很多。就是因为青春有着高低起伏，不是那么的完美，才觉得青春是如此美丽!
正值青春年华的我们，不断地闯，不断地跌倒，不断地爬起来继续奔跑。青春啊!多么重要的时光。
我希望，我们每个人都可以自豪的大声向世界宣告“我的青春无悔!”
轻轻翻开一本宋词，夹在书中的一朵小花映入眼帘，而我，开始拼凑记忆的碎片……
——题记
繁星闪闪，月痴迷
一个人的夜晚，只有月和星星陪伴着我。闲坐书桌前，手捧一杯咖啡，细细品味着泛着涟漪的苦味。静夜里那缓缓流下来的温柔的白丝练，轻轻地笼罩着我，正如一位母亲，细心的呵护自己的宝贝。
月夜，繁星，无眠……
望向窗外，我仿佛看见远在天边的织女，轻踩鹊桥，飞向银河对岸，与牛郎欢聚一堂。心中，竟有了一丝感动，一丝甜蜜。
随手拾起一本书，细细品味字里行间的奥秘。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，也许落红在守望着春天的万物复苏;“逝者如斯乎，不舍昼夜”，也许流水在守望着奔向大海的机会;“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，也许桃花在守望着故人归来。而我，在守望着织女，守望着牛郎，守望着心灵深处那朵花，那朵份滋滋。
你要记得，那年那月，月傍星，星伴月。
蝶舞翩翩，花嫣然
“我希望逢着，一个丁香一样的，结着仇怨的姑娘……”丁香，你最喜欢的颜色。《雨巷》，你最喜欢的诗歌。于是，我与你，一同来到了一个地方。你可还记得，那片花海?
还记得，你我共徜徉在花海中，像一只美丽的花蝴蝶，你是左翅，我是右翅;还记得，玩累了，你我来到一棵古树下谈心;还记得，天地为鉴，花树为证，你我共同许下的诺言：“随你走在天际，看繁花满地，今生今世不分离……
你要记得，那年那月，花醉蝶，蝶恋花。
我的青春，有你，真好。
花——有开过的痕迹；
水——有流淌的路径；
爱——有辉煌的印记；
看着这个比较会令人引起想象的题目，也许有人会认为我已经有对象了，但是我告诉你，我没有，但是我在期待着，我不会去主动的追求，因为那样的很累很累，世上的任何一样东西都有衰败的那个时间段……再美丽的花朵都有一天会凋零；不管是哪里的小溪，都有一天会干涸；还有就是爱，有人说真爱是最能长长久久的，会一直的延续下去，但是我不这么的认为，在人与人之间，都有许多的差池，但是也不否认，有什么异曲同工之妙。但是不管怎么样，爱是最容易衰败的，每个人都有自己的性格，男女间很难相处的非常非常的融洽，要不中国的离婚率怎么会那么高呢，你说是不是，当然咯，这纯属是开玩笑……
有时我常常这样想有个人在我身边可以给我照顾，真的，因为我喜欢照顾人的感觉，但是这样的感觉还要多久才能找到，不知道啊，一个人在QQ上胡乱的逛着，不知道干什么，每次上QQ总是觉得我是一个失败的人，每每上线总是期望着有人的头像在我的界面上不停的闪烁，最好是好多好多，呵呵，但是每次上线是总是这样的失望，不但没有人找，就连我去找别人都没人应，唉，失败啊……呵呵，逛着空间看到有人去留言，评论我的日志真的感觉到很欣慰，真的啊，那种感觉就如同是飞上了天；就好像是离了水的鱼突然看到了水源，那样饥渴的过去……有时候对自己都是很无语的，真的，我这人很矛盾……
我是一个内向的人，但是常常的做出些非内向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有时候我宁愿自己呆在房间的角落里面做自己的事情，哪怕是发呆，只要是自己喜欢的什么都好，真的，我不喜欢被人勉强做什么事情，那样我会拼命的反抗，我时候自己在梦里梦到自己到了一个充满快乐没有烦恼的世界，我在那里玩的真的好开心，但是一觉醒来什么都是空的，在学校里面一天的课程下来，只想自已一个人坐上回家的车，我不喜欢说话，在我的身边没有多少真心的朋友，唯一的朋友也许就只有他了，在学校也只有寥寥无几的几个人了吧，我不喜欢看透人心，因为那样很恐怖，谁又会知道人心的那一面是什么样的，在我的一生中能有多少真正的朋友，为了这几个朋友我会珍惜。
谈了这么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又为自己的以后做了什么付出，我是一个付出型的男孩，为了真心对自己额人，为付出一切，不管在什么时候自己的爱情永远比不上多年的友情，我也常常幻想，如果有一天有了属于自己的蓝天我会做什么，在干什么，在从事什么职业，现在我想了好多，也许这是最后一次想这么了，有时候我想把事情做的尽善尽美，但是我没有那样的能力，我无能为力，每当自己的朋友伤心时，我总会暗自的埋怨自己的过失，我总是这样的想当然，总以为自己检讨下自己什么事情都会过去，什么状况都会烟消云散，但是这怎么可能呢？
人生的路需要自己去把握，要靠自己去探索，去发现，在这些年来，我们在或多或少的付出了很多，青春的梦需要自己去实现，不是现在做做梦就能实现的了的，我们无力发现自己的缺点，但是我们能把事情做的更完美些去掩盖这些缺点，所以我决定以后要做真的自己，不去故意的去掩盖什么，不去在有意的遮掩自己的缺点，大胆的为自己的梦想去努力，要对过去说再见，过去的就过去吧，过去的就不会再回来，放下自己的包袱，大胆的向前进，走一步算一步，不去想未来脚踏实地的走，把自己的每一步都走出光彩，走的完整。
青春上的小丑，在跳舞——真的好丑。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。青春，是我们青涩时的一场历练，是我们年少时的一次疯狂，是我们记忆中最无法释怀的欢乐。青春，是那么的深入人心，是那么记忆深刻，是那么的热血沸腾。
我们也许，有时，会做点不切实际的白日梦，例如像秦文君笔下的男生贾里一样，做着成为伟人的白日梦，既然是白日梦，也就充分说明了，伟人，不是这么好当的。贾里，也是历经了一波三折，才迈出了像伟人靠进的一小步。
但是贾里却是这样，在他的青春里，留着下这么令人发笑而又不失趣味的一笔。那么，我们的青春呢？
青春于梦想总是相伴而行。梦想填充着我们的整个青春。梦想，离我们那么近，又那么远。有人觉得，光是一个梦，就已经让人觉得虚无缥缈了，若要再加上一个想字，更是给人可望而不可及的感觉。然后，我们却忽略了一点：梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？
小丑，光光是听名字，就知道是多么滑稽的一个形象。也就是因为这滑稽的形象，将其与优美的舞蹈家实在不能够画上等号，因为小丑与舞蹈是矛盾的。可是如果我们都换一个角度，小丑在跳舞，不是更增添了他的幽默形象吗？不是更能带给我们欢乐吗？
我们现在就在美好的青春年华里，像个小丑一样，跳着自认为美丽的舞蹈，也许在别人看来，是这么的可笑。但这不就是我们在享受自己的青春吗？
一味的学习可能真的会使人感到单调，但一味的贪图玩乐却会使你走到分岔路口。但这都是我们的选择，是在我们青春时选择梦想的钥匙，打开未来的窗户。学习不是唯一的，人的潜能是可以被无限挖掘的。没有必要一定要把自己规限在一个区域内，也没有必要把小丑跳优美的舞蹈只局限于可笑。
追逐自己的梦想，踏着自己的青春，这是惬意的。因为你努力的一小步，会使你向你的梦想更近一步。没有什么梦卑微的梦想，没有梦想的才可怜。他们的青春里没有期待，没有盼望，没有喜悦。不论你有什么的梦想，只要敢于实现，就都是成功的人。
文字能够使人得到无声的教育。一个从不阅读文学文学作品的人，他也只能是一个“高智商的野蛮人”这句话道出了对文学作品一无所知的人的本质特征。我不希望我们的将来会成为这一类人，缺乏思想，缺乏感情。我们可以在我们大好的青春时期，多读一些优秀的文学作品，这个时候的你，会读出许多不一样的感觉，一层一层的味道。
我们的青春还在，但终将逝去。这是属于我们自己的天空，等上面缀满了你梦想的白云，这就成了你的人生。
一、素材
言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱
7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。——《青春》
19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。——北京大学(微博)哲学系教授何怀宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家
22. 淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁 纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁 带着点流浪的喜悦我就这样一去不回——《青春》歌词
事例类
数据
围笼
据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”
一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。”
一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来!面对青春的困惑，我们该怎么办?
[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。
名人事例
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省;过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。
寓言故事
青春寓言
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。
[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。
社科知识
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。 [适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”等观点的时候使用。
二、运用指导
1.素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是月光，是优雅的代表;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。
青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(江苏省南通市中考(微博)作文题)、“生活因 而精彩”( 20浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展示：
(a)阅读材料，按要求作文：
树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印?是日的银丝纺织的花环?是历史留下的印痕?是风雷灌制的唱片?树的年轮，引我浮想联翩～～～
青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的?
高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究留一道缝隙。你是如何看待这个问题的？
请以留一道缝隙为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面的材料，按要求作文。
一次，当世界著名的航海家托马斯库克率领船队到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的安全岛。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。所以，在茫茫的大海上，它们却再也无法找到寄予生的希望的那个小岛了。在全身力气已经耗费殆尽时，它们只能将自已的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的小岛。
在你人生漫长的迁徙旅途中，是否曾经拥有一个可让自已喘上一口气，稍作休整的小岛？而当你有一天发现这个小岛突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏？
请以生命中的‘小岛为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个朋友乘船到英国，途中遇到暴风。船上的很多人都惊惶失措。然而一个老太太非常平静地在祷告，神情十分安详。等到风浪过去，朋友好奇地问这位老太太：你为什么一点儿都不害怕？老太太回答说：我有两个女儿，大女儿已经被上帝接走，回到天堂；二女儿还住在英国。刚才风浪大作的时候，就向上帝祷告：如果接我回天堂，我就去看大女儿，如果留住我的性命，我就去看二女儿。不管去哪里都一样，都可以同最心爱的女儿在一起，我怎么会害怕呢？
在面对这么重大的困境时，老太太竟然能以这样平和的心态看待问题，她一定是一个充满智慧的老者，她的精神世界一定美丽与安宁。你是如何看待这个问题的？
请以心态怎样，世界就怎样为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[高中考场作文素材最新话题作文]
邂逅青春
“昨天我在莱钢还有急事，忘了和你们道别，昨天玩得很开心……谢谢，希望你们坚持下去。”终于收到的这条消息，不再是让我反感的节奏节奏、拍子拍子，却令我错愕不已，许久许久。
空气已然凝固，我却始终不知道时光究竟以怎样的脚步冲刷着这一切。
我想，命运就此安排
早晨，阳光洒在时钟上已然映出一个九十度角，然而昨天通宵打游戏的我还睡意盎然，在梦里和庄周一起抓蝴蝶……“糟了，第一天就迟到……”“糟就糟吧，反正我就那样，破罐子破摔……劳资无所畏惧。”也不知道从家到少年宫不到三公里的路花费了我多长时间，只记得，炎夏恶毒的太阳向柏油马路肆无忌惮的索取着他的汗水;也不知道过了多久，走廊拐角的一个人，把我的思绪从大秦帝国重新拉回三次元——吸烟，长发，牛仔裤……具体细节记不清了，然而却模糊记得他的笑，挺好看的笑，于是楼梯拐角90°处的走廊，似乎烙下某些值得惦念的美好，我的青春似乎开始了，我却终忘却了报以微笑……
我遇见谁，会有怎样的对白
那时，虽然我似乎已经猜到，这个人就是我的吉他老师——更确切的说是老大，却难免惊喜——即使我并不知道自己在期待什么，或许是希望自己可以不被当做另类，或许是可以得到一丝丝理解，或许是有人可以，也可以让我自己善待我的青春。
练了不知道多久的考级曲目后，终于，老大说：“再这么练下去，你们都会木了;让你们体验合作的乐趣，找找成就感，反正在学校天天考试你们肯定也烦了，今天三人一组选曲子。”
我怔了一下，我不习惯合作，三人一组?他却对我说：“学会合作，你会更优秀，你比较有个性，只是想法和别人不一样，即使别人说你是另类，做好自己该做的，有目标，努力就够了……”泪水决堤，奔涌而下;或许有些话，只于那年遇到的青春。
我等的人，他在多远的未来
夜幕降临，没有星星的夜空，当我们所有人唱起夜空中最亮的星，即使没有鼓励、没有掌声，大家却都很开心，当我偷偷拍下那张照片，被你发现时，我看到一个笑，一个少年般的笑，纯真，美好。他背着吉他，只为一个选择，却注定浪迹天涯。
回教室的时候，是昏暗的，指引我们的只有夜空中最亮的星，和那天遇到的青春。
下楼，老大离开了，武哥走了，我们散了。
青春可能还在，抑或终有一天他也会随风散了，我却还在最初遇见的地方等一个本莫须有的青春，一场更为缥缈的遇见……
终于，曾几何时，才发现太多光阴被虚度了，美其名曰“青春”，却也不可否认是在延续苍白的时光，未置可否的是谁，不肯回头的又是谁，谁又心甘情愿在原地逗留。
如果有，我也会迎着风，站在地铁或人海;
如果有，我也会举着爱的号码牌;
如果有，也请借我一个青春，借我流连，借我沧海与桑田，借我始终执拗如少年……
邂逅青春
父亲，不能强行给我们力量;母亲，不能强行给我们志向;师长，不能强行给我们成功。但是，我们自己可以。有志与力，不随以怠，物以相之，成功安能不在?
青春，流动的人生，思想的完善。懵懂的我们，在一本又一本书的启迪下，智慧明达。当现在的我站在这里，为大家演讲，其中的辛苦只有我自己知道。正所谓，十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑上金榜榜上有名。我的付出，正是为了此刻的骄傲。
我想说，青春对于我们来说是奋斗的，每一个登上成功之峰的人，都有自己坚定的基础。机会就像美丽的蝴蝶，追逐它会很辛苦。但是，如果你能种下很多花，自然就会有很多的蝴蝶飞过来。因此，我们要不断地提高自己，为自己打造一座能吸引蝴蝶的花园。
青春，是跳动的人生，灵魂的张扬。理想的烟火，一直在你的脑海绽放，火树银花。你看见它了吗?我看见了，那很灿烂的烟火。它吸引着我不断不断的向前，我想拥有它，不，我一定要拥有它。我会成功的，因为我有决心，有信念，有勇气。我在努力，你们呢?
我是不会挥霍青春的，我要珍惜它，我认为：决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度，决定明天的不是明天，而是今天对学业的作为，我们的今天，由过去决定，我们的过去，由今天决定。所以，为了我们的明天，为了大家的明天，拥抱决心，拥抱理想，攒足力量向前冲。相信我们有勇气，有信念，能取得一个美好的明天。
青春，滑动的人生，每个人的成长都是一个活生生的例子，每个人都可以不认识别人，但一定都认识自己。自己是什么样的，自己一定清楚。我们每个人的性格不同，所扮演的角色不同。我们现在都在十中，在这里塑造自己。只有自己可以决定自己是成品还是半成品，谁愿意当一个半成品。为了自己，还有何理由不勇往直前!
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。积累自己良好的行为，让它成为习惯;积累自己的正能量，让它成为品格;积累自己的笑容，让它成为面对人生的态度。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。在十中，在这里，我有着自己的决心，有着自己的坚持，有着自己的理想。仰望天空，我可以大声说：“我相信我自己。”
邂逅青春
如果问你，大学里你最深刻的回忆是什么，你一定会觉得有很多很多吧?
是啊，大学短短几年，转瞬即逝，在分岔路口，很多人走着走着就散了，能留得住的无非是那些曾经酣畅淋漓的故事，和那些紧抓住不放手的可爱的人们。
在我的大学里，就有这样一群人，偶然相遇，彼此珍惜，久难忘怀。
像是迷夜中的星子，因着这份羁绊，更多了一份归属感。
偶然的机会，认识了校记者团的学姐，闲聊一番产生了浓厚的兴趣，原本就对写作有着坚定执着的我，自然不会错过这个机会。
后来社团纳新，我顺利的通过了笔试面试，加入了这个社团，一开始，跟大家都不是很熟悉，加之有其他事情要忙，就没太在意。
真正的跟大家融入到一起，是冬至包水饺的时候，在那个有些冷有点想家的节日里，一群人围坐在一起，包着水饺，聊些日常，感情立马生活，整个周边的气氛都感觉很温暖，有时候身在异乡，总是特别想家，可是有这样一群人刚好出现，就会莫名的互相靠近，一起取暖。
后来的故事就变得温暖许多，时常一起聚会活动，整个冬天都变得很温暖，后来实习离散各地，却还是会时常挂念想起，从不曾忘记，一直在心底。
很开心与你们相遇，感谢这段有你们陪伴的青春。
邂逅青春
纸白纸宣纸
笔铅笔钢笔
笔与纸的邂逅，是文字，图画，还是空白?
不过，无论是什么，
操控那只笔的人是我们。
——笔与纸的邂逅
青春就像是笔与纸的邂逅。那糖果样的青春。
时间滴答、滴答……
一点点描绘，一点点配合。
当我们生活在那欢声笑语的校园里，当我们一步步走到领奖台上……我们奋斗了，努力了，坚持了，辛酸了，哭过，笑过，绝望过，希望过……最后，我们又该是如何呢?
我们总把爱与喜欢挂在嘴边，自以为是地昂头笑着说，喜欢是深深的爱，爱是深深地喜欢。所谓呢?无所谓了，爱与喜欢到底是不是相同的也不想在争论了，这是我们走的路，爱与喜欢又有什么区别呢?
是的，我们叛逆。但我们引以为傲，大人们说这是没救了。我不知道，他们毕竟比我们多活几十年，也许吧，我们没救了，但，到那时再后悔，也无悔。因为我们曾经说过，不是世界改变我们，就是我们改变世界。
我们喜欢把些些秘密写在带有甜甜味道的本子上，我们把它称为幸福。
我们喜欢在课桌上满满地写上喜爱的歌词，然后兴高采烈地哼着。
我们喜欢在喝可乐前疯狂地摇，打开然后欣赏可乐喷泉。
我们喜欢问为什么，但我们却没有看过十万个为什么。
我们喜欢在同桌被叫起来回答问题时偷拿他的凳子。
我们喜欢在课本上涂许多色彩，画许多动漫人物……
……
那是……像糖果味道的青春……
邂逅青春
岁月如流水，从未停止过它快速的步伐，曾经发生过的一切一切，都将成为记忆;而曾经手中的鲜花，哪怕再鲜艳再美丽，也终究会枯萎凋零，化为尘土。
曾经的我，爱哭，爱笑，爱玩，爱闹。总是很有个性，爱耍小脾气，但过后又总会将不愉快的忘掉。曾经的我大大咧咧，总有热心肠又总会帮倒忙。
再长大一些了，我依然爱哭爱笑，却收敛了自己的脾气，变的温和乖巧，开始喜欢阅读，喜欢写写画画，而不愿去说，学会在合适的时候做合适的事。
那时的我总认为自己，便是那漫漫红尘中的一眼清泉，在世俗中有着自己干净而又独特的梦想，在外界的“污染”下，仍保持着自己最美好的本心。
那时的我总是坚信，那些我爱的人，爱我的人，会陪我走一辈子，这世间永远没有分离。
可是呢?在时光那巨大的冲击下，最原始的自己还是变了。已经被岁月磨去了曾经尖锐的被称之为个性的“棱角”，为人处事开始变得圆滑。而当初那些美丽的，像要飞起来似的梦想，也慢慢变的实际，变为“长大考个好大学，找份好工作”的庸俗却又现实的理想了。现在，我终究明白，世间有“永远”，但太少。
这个过程，这个改造的过程，就应该叫：青春吧。
青春，一个多么美好，多么漂亮的词。但是，在时光的冲刷打磨下，再让你刻骨铭心的人，再痛彻心扉的事，再美好精致的物品，在苍翠缤纷的年华，终究会成为记忆。
就像指尖曾绽放的那朵花，再美，也终究会凋零，化为尘土。独留下我们，感叹它的易逝。
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。——题记
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那?心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!
常听人说，要拥抱幸福，拥抱未来，拥抱成功，而我，却想给青春一个拥抱，她就像是我的朋友，伴我告别童年，走向未来，迈向成功。
那么，青春到底是什么呢?她就像是一簇灿烂的火焰，就像是一颗晶莹的露珠，就像是一道绚丽的彩虹，她带给我们希望，同样也带给我们回忆。在这样一段美好的时光里，你也许大笑过，也许迷茫过，也许失败过，多姿多彩的生活令你回味无穷，但青春，却在不经意间，悄悄流逝。
曾经有一个故事：一个流浪汉恳求时光老人让他重返青春，时光老人耐不住他的苦苦哀求，便让他回到了少年时代，但这位流浪汉却不知悔改，依旧任时间匆匆流逝，到了暮年，他仍然是那个一无所有的流浪汉。他没有把握住自己的青春，等到了垂垂老矣，才来后悔当初的举动，未免有些后知后觉了些。而我们，如今正值青春年少，就应该好好把握这段时间，活出青春的风采。
童年的时光是美好的，夏天坐在秋千上一起一落，荡起时也许还幻想着自己会飞上蓝宝石般的天空，触摸到棉花糖似的白云，是多么快乐。你也许会开心地听妈妈讲那灰姑娘的故事，幻想着自己有一日也能穿上水晶鞋。但在你牙牙学语时，在你蹒跚走路时，在你天真地幻想着未来时，你也会渐渐地长大，渐渐地远离童年。
没有了童年的稚气，没有了对父母的依赖，也没有了那以前年年盼着的六一儿童节，我们步入美好的青春，我们在青春笑过哭过，我们在青春学会坚强，学会奉献，我们也在青春立下雄心壮志：要做那空中俯瞰大地的雄鹰。我们珍惜着青春的一点一滴，抓紧时间在青春上彩绘，勾勒出绚丽青春的一笔一画，当我们步入暮年，也会笑着回望：我也曾拥有过美好的青春。
有人曾经说过：青春就像是卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够了。青春来得也快，去得也快，如果你不想成为那碌碌无为的流浪汉，便要把握住青春。在美好的青春里，笑着幻想以后要做一番大事，也许有人以为这是痴心妄想，但我们拥有青春，我们拥有资本，我们只要付出努力，就一定能收获成功。
把握青春，拥抱青春，在画卷般的青春中，活出自己的风采。
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身.”——题记
青春，生气勃勃，有着无限旺盛的生命力，在我们转瞬即逝的青春年华，让我们一起努力拼搏，不虚度光阴，就算失败也不会后悔，因为我们曾经拼搏过。
青春，是一股不服输的倔强，是自认为正确的放荡不羁。青春一场美梦，终究有梦醒的一天;青春是一条小河，却终有干涸的一天;青春是一道彩虹，却终有消失的一天;青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天……郭沫若说过：“人世间，比青春更可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。”在这一去不复返的青春年华，我要努力拼搏。青春时期一旦过去，便到了收获麦穗的季节，我要辛勤的在青春的土地上播撒自己汗水凝聚而成的种子，收获成功。
不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。在我们步入青春之际，我选择拼搏，选择追求，选择奋斗，而不是一昧向所谓的直觉进发。没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。要知道，成功与荣耀不是天上落下的馅饼，是要靠汗水和心血换来的。金牌与收获也不是撞死的兔子，是辛勤浇灌的果实。多少次，我为了自己的”交大梦”，一次又一次放弃了心爱的漫画、喜爱的小说，一次又一次在灯光下努力学习。寒冬腊月，我拼搏;夏日酷暑，我努力，为的都是自己的”交大梦”…就算前方是万丈深渊、黑暗悬崖，我也义无反顾的勇往直前。在这朝气蓬勃、充满活力的青春，我才更要努力奋斗，争取自己的成功，考到理想的大学。
青春已经悄然无声的来到我们身边，它就在不远处像我们招手。青春，我要拼搏!
春如诗，青春如歌，只是这美好的年华中也有迷茫，也有惆怅。
升入高中之前，我满心期待着它的到来，可是现在，当高中生活的轮廓由模糊变清晰时，迷茫就像洪水猛兽，占据我的整个心房。
初中时，身旁的同学都不太优秀，习惯了为他们讲题，习惯了他们讲完题后的感激与敬佩。而现在，即使身处普通班，班里也都是初中时在学校时的佼佼者，个个都很优秀。自己的自信一度被打压至低谷。
初中时，我的数学就很不拔尖，而现在，数学难度增加，我为我学习中的拦路虎，一次又一次打击，使我产生了疑惑：难道自己是真的笨吗?我的未来究竟怎样，我该怎么办?
我不知道接下来的路怎么走，也不甘心就这样被埋没，直到后来，我翻开语文书，第一单元的课题是“向青春举杯”，我的心里五味杂陈，说不上是什么感觉，随手往后翻，《雨巷》映入眼帘，读着读着，我眼前似乎出现了一幅画卷：丁香姑娘在悠长寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如现在的我，望不到未来，也把我现在，再翻，是海手的诗，积极的背后深埋着消极，一种道不明的情绪蔓延在心头……
往前面看看吧，我心说。
前面的豪情壮志，他少年时期便有伟大而又崇高的理想，救国救民于水火之中，终或一番大事业，我也能秃废，想到这里，远方的道路似乎清晰了一些。
还有食指的相信未来，充满了对未来的热忱，我知道，不管现在如何，只要我们坚定信念，努力去做，未来总是光明的。黑暗之中，远方的灯光亮了一些。
往后些，是《断章》读到这里，我有些豁然开朗，自己亦是风景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能够更好!读这里《致橡树》中洋溢着舒婷青春的活力，对理想爱情的憧憬，《错误》中表达了郑愁子对大陆的思念以及渴望统一的心情，《回旋舞》写出了对和平的渴望。我们每个人的'青春都是这样的，有迷茫，也有欢乐与美好。
想起刘同的话：“我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去。当下使劲的样子，会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫其实我们都一样。
2015最新中考考场作文素材集锦
1、文豪托尔斯泰讲的故事
有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑，就地埋了他。牧师在给这个人做祈祷的时候说：“一个人要多少土地呢?就这么大。”
2、动物中的母爱
佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向。这就是动物中的母爱。
3、两则战胜诱惑的小故事
一则讲的是，春秋时，宋国的子罕执掌重权，有人献玉给他，遭其拒绝。献玉者说，这可是罕见的宝贝啊。子罕回答说，你以玉为宝，我以不贪为宝。我若收了你的玉，你我两人岂不都失去了宝?
另一则故事是，明代官员曹鼐一次捕获一名女盗，二人独处一室，女盗屡以色相诱之，曹不为所动，书一横幅“曹鼐不可”贴于墙上。在这里，子罕和曹鼐都把自己的名节看得比什么都重要。
4、为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息!
5、飞翔的蜘蛛
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的'网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
6、功亏一篑
古时，有一个人要筑一座九仞(八尺=一仞)高的山。他堆了一年又一年，不论严寒酷暑，废寝忘食地从远处挖土，再挑土，再堆到山包上，终于有一天，他就要完工了。这一天也如往常一样，鸡刚叫就起床开工，一筐又一筐，眼看着山就要9仞高了，只差一筐土的工夫。但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪来，认为只有一筐土，就回家去了。此后，他总认为只有一筐土而偷懒，所以这一筐土至死他也没堆上，终究这座只差一筐土的九仞高的山还是没有堆成(为山九仞，功亏一篑)。“功亏一篑”一成语便出于此。
2017中考作文素材(考场经典)
2017中考作文素材(考场经典)
1、飞翔的蜘蛛
——信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
2、功亏一篑
——古时，有一个人要筑一座九仞(八尺=一仞)高的山。他堆了一年又一年，不论严寒酷暑，废寝忘食地从远处挖土，再挑土，再堆到山包上，终于有一天，他就要完工了。这一天也如往常一样，鸡刚叫就起床开工，一筐又一筐，眼看着山就要9仞高了，只差一筐土的工夫。但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪来，认为只有一筐土，就回家去了。此后，他总认为只有一筐土而偷懒，所以这一筐土至死他也没堆上，终究这座只差一筐土的九仞高的山还是没有堆成(为山九仞，功亏一篑)。“功亏一篑”一成语便出于此。
3、选择方向
——有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快的，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
很多时候，成功除了勇气、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更快。
4、海尔总裁张瑞敏先生
——海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天时，可能会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事无所谓。
5、选择
——有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊到：给我火，给我火!原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯!
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而为自己创造更美好的将来。
6、寻找勇气
——有一个青年跋山涉水去寻找勇气。用了三月时间，他找到智者居住的木屋。他前去敲门：“我不远万里而来，想寻找勇气。”智者说：“现在太晚了，你明天再来吧!”第二天一早，他又来到智者门前敲门。智者说：“现在太早了，我还没到起床的时候，你明天再来吧!”第三天第四天第五天，青年去敲门，智者均以不同的理由打发走了他。第六天青年去敲门时，智者说：“我要休息了，您明天再来吧!”青年怒从心起，大声说：“每次我来你都这样推三推四，我何时才能找到勇气?”说完他踢开了智者的门，直冲进屋去。智者笑咪咪看着怒发冲冠的青年说：“这不，你已经找到了勇气!”原来，勇气就是敢于行动。成功的人和失败的人，最大的区别不在智力的强弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒险，敢于对自己的判断采取果断的行动。勇气就是遭遇困难头不会低。
7、态度决定胜负
——如果老天爷不曾给你聪明的才智和显赫的家世，那么，态度将是唯一能使你胜出的金钥匙。有一个古老传说，是关于猎犬和兔子的。猎犬经常夸口，说自己跑得比任何猎物快。有一天，猎犬和主人一起去打猎，主人见不远处，有一只野兔，为了要考验猎犬，就命令它去追那野兔。经过半小时的追逐，猎犬无功而回，主人对它的表现十分不满。猎犬自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧!”在工作中，许多时候决定定成败的，并非能力，而是心态决定成就的大小。全心全意，全力以赴，潜能方可尽显。当态度成为竞争的决胜武器时，你准备好了吗?
8、老鹰的再生
——老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。150天漫长的操练，它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根地拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根地拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁月!
在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的'决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。
9、请不要开错窗
——一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”——打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
10、狮子和羚羊的家教
——每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”——记住你跑得快，别人跑得更快。
11、向你的敌人敬杯酒
——康熙大帝在位执政60年之际，特举行?千叟宴?以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山;第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛;当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、葛尔丹还有鰲拜。”众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是他们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢他们。”
一个人身价的高低，就看他的对手。对手总会给你带来压力，逼迫你努力地投入到斗争中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己。从这一意义上说，你的敌人是你前进的动力，是你成功的催化剂。
12、舍弃
——印度的热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的坚果装在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，但在抓住坚果后猴子的爪子就抽不出来了。人们之所以能够用这种方法捉到猴子，是因为猴子有一种习性：不肯放下已经到手的东西。
13、个性
——大书法郑板桥的书法造诣很深，独树一帜，很有风格，但在成名前他曾用了几十年的时间去揣摩、探索前代书法名家的字帖。功夫用得很深，虽无甚突破，仍练笔不止，以至睡觉时竟入神地在妻子的背上写来写去。其妻问道：“你在干什么?”郑板桥回答：“在练字。”“练什么字?”其妻怒道：“你有你的体，我有我的体，你老是在别人体上缠什么?”真是言者无心，听者有意，“一言惊醒梦中人”。郑板桥听后恍然大悟。从此，抛开别人的碑帖，脱颖而出，独创了自己的风格——板桥体。
14、蚂蚁的启示
——蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量，永不气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事：两只蚂蚁想到墙那边去找食物，一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉下来了，如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了另一边，等到第一只蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的“美德”让自己失去了食物。这种事不仅发生在头脑简单的蚁国，在我们发达的人类社会里也屡见不鲜：一些作家一味地总结自己的成功经验，结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格，毫无创新，毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀?可以说放弃就是新的突破，是超越自我的前提。轻言放弃是弱者，不言放弃是愚者，懂得如何放弃才是智者。
15、狐狸
——老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸，不辞辛劳，到处觅食，甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵。而小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就毫不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。老狐狸的这种前后迥异的亲子行为，用心良苦。大自然是残酷的，弱肉强食，几乎随处可见。只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。狐狸，只是一般的动物，尚且知道为子女作长远的考虑。人为万物之灵，对孩子的教育和培养，理应比狐狸更
16、竞争
——一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，一只觅食的苍鹰光临庄园，猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫，这天，狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的一棵树下，从此，情况改变了：只要猎狗看到狼，猎狗便显得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起来——没有了对手和较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。
17、自尊
——我曾读到这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即，又有记者采访，问其准备怎样感谢资助人。谁料，此人语出震惊四座：不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。乍一听，此人言语似有忘恩负义之嫌，然深思之下，我不由得生出几许同情和敬意来——人并非因为贫穷便丧失自尊。这个孩子的成才固然要感谢那位富豪的关爱和帮助，但是，尊重不是怜悯。在媒体报道中长大的孩子，因为贫穷，因为常常被迫把这种羞于启齿的贫穷暴露给公众而受到的深深的伤害，又有多少人能够理解和体会呢?
18、价值(教育)
——有一次到乡下，我们看到一位老大爷正把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。不免感到奇怪。我们就问老大爷：“大爷您为什么不把它放在食槽里让牛吃，却放在那里呢。”老大爷说：“这种草料不好，要是放在食槽里，牛就会不屑一顾;但如果把它放在牛勉强能够到的屋檐上，牛就会努力吃，直到把草料吃完。”这真是有趣。什么是最好的?什么是最珍贵的?信手掂来的不是，价格最昂贵的也未必是。它就在我们不容易够到或者完全够不到的地方。
19、经营人心
——清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。
20、成功之道
——一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块?”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道”。
21、转换思维天地宽
——在德国，有一个造纸工人在生产纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名吸水纸，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
22、马哈鱼
——非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，最先得到的食物却是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时，只是极其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，使自己的一具骨骸沉于海底……大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步;而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的地步?
23、从兔子和狼身上看到的
——小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。
从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手;2、弱小，不总是被吃;3、只要耐心等待，总会找到出路。
从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡;2、离诱惑越近，离危险也越近;3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。
24、钓鱼之道
——精于垂钓者都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断、鱼钩被拉直，就是鱼嘴被撕裂，这时，本已上钩的鱼也会逃走。正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得较长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线;如果鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼往往会精疲力尽，任由钓者拖上岸。
生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹儿，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果--这时，也许，你便会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。
25、两则战胜诱惑的小故事
———一则讲的是，春秋时，宋国的子罕执掌重权，有人献玉给他，遭其拒绝。献玉者说，这可是罕见的宝贝啊。子罕回答说，你以玉为宝，我以不贪为宝。我若收了你的玉，你我两人岂不都失去了宝?
另一则故事是，明代官员曹鼐一次捕获一名女盗，二人独处一室，女盗屡以色相诱之，曹不为所动，书一横幅“曹鼐不可”贴于墙上。在这里，子罕和曹鼐都把自己的名节看得比什么都重要。
丢掉
丢掉，意味着什么呢?有人说，丢掉意味着放弃;有人说，丢掉意味着重新开始;还有说的更好的，丢掉意味着轻装上阵。丢掉的目的是为什么?有人说，丢掉是为了贪图享乐;有人说，丢掉是为了洗礼自己的心灵;有人说，丢掉是为了更好的前行。其实，在我看来，丢掉就是为了更好的前行，为了让前进的脚步更轻盈。
当我们踏入初三的水深火热之中，我知道我们要丢掉对学习的厌恶感。一个人，总要有一件自己不想做却必须要做的事情。我们不可以放弃，我们应当以砝琅砖上刻着的狮子的那般勇猛来面对，如果不丢掉此时厌恶感，那么你将面对更多让你厌恶的东西，在你前进的道路上将有更多的绊脚石。可以丢掉的东西很多，丢掉了的就是不要了的，就是废弃的。热气球想要飞的更高，所以他要丢掉一些沙袋。人生的路，那么长，可我们的负重那么多，到底哪些我们可以丢掉呢?
鲁迅告诉我们，可以丢掉自己的职业，但不可以丢掉自己的灵魂。令人痛恨的日本侵略者刺杀着国人的时候，那些旁观的中国人却无动于衷，鲁迅在看到这一幕之后，他丢掉了他的职业，果断地弃医从文来拯救国人的灵魂，因为没有什么比一个人纯净的心灵更重要。求医可以说是鲁迅从文的一个包袱，当他丢掉了这个包袱之后，他有更多的时间去书写，去呼吁爱国，去叫醒大地。丢掉求医的包袱，他前进的脚步更加轻盈。他笔像锐利的刀子，直抵敌人的心脏。
夏小嫣告诉我们，要理智的丢掉坏心情，给自己前进的道路铺上璀璨的红宝石。作为新浪网的专栏作家，她不会像韩寒一样说三道四、锋芒毕露，她注重的是一个人的好心情。难过时，读一读她的文章，心情就不再阴暗，你会发现生活原来可以这般妙趣横生。她的座右铭就是“没心没肝的笑”，他告诉我们要理智的丢掉自己的坏心情，从阴影中走出来，调整好自己的心态，用自己最好的状态去迎接每一天。丢掉坏心情，并不是说做到就能做到的，因为每个人都有自己感性的一面，但是更多的时候，我们需要理性的一面。所以，理智的丢掉坏心情，我们不是运动员，我们不需要沙袋，我们要轻盈地行走在大路上，那样我们再不会轻易跌倒。
有时候我们也需要丢掉自己的有利条件。如果你是一个拥有小车的白领，这个夜晚，你要和你的情侣去看电影，所以你要开车去接你的女友。此时，路边有一位大妈在路边晕倒了，救护车还没来，你又很想载那位大妈去医院，那么你会怎么处理这件事呢?这是一个公司面试职员时所出的题目，而大多数人栽在了这道题上。有的人选择开车送大妈，有的人选择开车接女友，可是唯独没有人想到让路人开车送大妈去医院，而自己乘车陪女友看电影。我们往往就是这样，总是死死抓住自己手里的“车”，却不懂放手。当我们丢掉自己的一些有利条件时，或许对我们会更有利，脚步更轻盈。
丢掉，不是让你丢掉你手中的巧克力，而是让你丢掉它的包装纸，或许这样吃起来更方便;丢掉，不是让你丢掉你新买的网球鞋，而是让你丢掉它的标签。总之，丢掉不会让你银行里的数字少几位，不会让你受损。敢于丢掉的人，就是敢于选择的人，在这个物欲横流的世界里我们需要“取其精华，去其糟粕”，丢掉那些“糟粕”，我们或许有一刻漫步云端的闲暇。
丢掉包袱
大师的话很有哲理，生命的确不能负重太多，不然会阻挡我们前进的步伐。原本生命的旅途中荆棘密布，凹凸不平，稍不留神就会摔跤。在这种情况下，我们最好是轻装上阵，走得快，走得轻松，自然不会错过美丽的风景。
一个人在做任何事情之前不免要做一些准备，准备的东西就像几个包袱。在这个过程中，我们要仔细辨别出我们不需要的包袱，扔下包袱，轻装上阵。我在最近一次非常重要的考试中失利了，这让我十分沮丧，它就像一个沉重的包袱，压得我透不过气来，难以专心学习。妈妈看到我这个样子十分着急，对我说：“走，妈妈带你到外面去转一转。”一句话点醒了梦中人，我明白了妈妈的用意，让我不要过分地在意在那次考试中的失利，而要认真地去思考自己遇到的一系列的问题，想办法解决，全心全意地投入到自己的学习中去。果然，不仅我在思想上的压力减小了许多，而且自己的学习成绩也开始向上抬头。这个现象令我感到十分地惊喜。于是我尝试着把自己一些无关紧要的东西和事情从我的生活中完全抛出去，给自己的生活和大脑减轻了许多负担，这让我的学习和生活变得更加轻松又高效，让自己变得更加块乐起来。
春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋。放弃一些没有用处的包袱才能够让你拥有更多的精力去干一些重要的事情，为快乐多腾出一些空间。试着放下心中的包袱吧，不就是一次考试考得不好吗，只要我们认真总结经验了，失败乃是成功之母，不经历风雨怎能见彩虹!不就是和朋友吵架吗，天下哪有不吵架的朋友，只要朋友之间是真心相待。请别放在心上，丢掉包袱，去感受丰富多彩的生活吧!
与诗相伴
书籍是人类进步的阶梯，我喜欢阅读，但我更喜欢书籍里的诗歌，有诗相伴，与诗为友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅声，夏荷的清美，秋雨的悲凉，冬美得洁白。
春雨绵绵
春是一年的开始，书中提到“一日之际在于晨，一年之际在于春”春天是新生命的开始，所有的动物，植物，都开始出来觅食，大地开始苏醒，生机勃发。春天使我想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这一句诗，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅沥沥，小草是多么的可爱，春是我的最爱，写春的诗，有很多，慢慢去体会，理解，回味，过一个美好难忘的季节。
夏荷盈盈
夏虫鸣声响起，天气也越来越热。心里烦闷，出来走走，无意看见那开放的满塘的荷花，忽使我想起古诗中诗人描绘的美景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看着那连天的荷叶，映衬着那红白相同的荷花，一种惬意，由心而生，心情没有那烦躁的感觉，还有阵阵凉风袭来。“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”写出了荷花的品质，清洁，泡上一杯凉茶，坐在亭外欣赏那满塘的荷花，真的别有一番韵味啊!夏天的荷叶，下雨了可以用来遮雨。荷花用来欣赏;花谢，莲子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的风景线。
秋雨潇潇
听着门外的雨，心里产生了寂寞感，下雨是那么的凄凉，那么的无助。秋天是多雨的季节，最多的时候就是听雨了。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。”写出了陆游的清贫，为报国而献身的精神。最后还是英雄无用武之地。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了李商隐与相爱的人不能在一起，只有以后相见时，共同讨论，巴山夜雨。秋天的雨的凄凉，是诗抒发感情的题材。
白雪皑皑
冬天来了，动物们都冬眠了。热闹的大自然，寂静多了。只有那雪，还在无声无息的下着。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪是装饰大自然的造物者，给寂静、干冷的冬天，添上了炫丽的一笔。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”河面上下雪了，鱼也钓不到，只有与那江雪相伴。
每首诗都会是一种境界，心神领会一首好的诗，都必定会存在一幅画境，或是一幕戏剧，与诗相伴，以诗为友，一年四季都会有新的感受与感悟。
这次，我没有高兴起来
记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这一次，我却怎么也高兴不起来。
把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤。
车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。
四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让人回味?
老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。
匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的……
眨眼工夫，老宅院就清静了一半。
送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。
老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院最亲和、最醉人的一刻来到了。
在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到;你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥匙;老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心……一个院宅一家人。
新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛……
看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来……
特别的一朵花
冬天来了，春天还会远吗?——题记
一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你?当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。
我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。
你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗?冬天来了，春天还会远吗?”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”
我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。
冬天来了，春天还会远吗?不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……
自然界中的启示
每一朵花都有盛开的价值，每一棵树都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
当我们看见一朵朵鲜花盛开的时候，我们是否欢喜?在欢喜的过程中是否注意到了它生存的价值?
花和人一样也有喜和怒。它欢喜的时候，就绽放出它的美丽;它不高兴了，就会枯萎死去。花失败了，它低下了头，因为它不会坚强。
而流水呢?它没有花开放时的美丽，也没有因挫折而低过头。当它面对眼前的危岩陡坡时，它只是微微一笑，猛然向前奔去。这就是它的性格。
它的精神，更是值得我们学习。
鱼儿向它呼唤，鸟儿对它鄙夷，白云向它招手……你们不会留住它的。对待这样的迷惑和挫折，它仍然迈开前进的脚步。因为它知道：如果它贪恋在这里就失去了大海的邀请。
但是流水一味地向前，却留下了“无情”的罪名。这样说也许是对的，因为它无情地舍弃了发源地，无情地抛弃了伙伴。可是，它必须无情，果断地选择。这正应了“落花有意，流水无情”。
我们的一生有太多的挫折，但是，我们需要坚强，用坚强来战胜一切!
捡麦穗的故事
他把弟子带到麦地边说：“你们去找一支眼见到的，最大的麦穗，但是一直向前走，不要后退。”
弟子们走下麦田，到处都是粗大的麦穗，哪一支才是最大的呢?他们埋头前行，总以为最大的那支还没有见到，他们都尝试着摘了几支，结果都不满意，就扔掉了。过了好久，大家忽然听到老师说：你们已经走到头了!结果，多数弟子都是两手空空，他们望着麦田，无数大而沉甸甸的麦穗在风中摇曳，似乎带着嘲讽。
很多人在生活中眼高手低，总是觉得下一次才是最好的，目前得到的，总是充满怀疑，但是时间和机会都是有限的，也许永远等不到下一次了。备战中考高考也是如此，很多人总是把希望寄托下一次，没有反思这一次没有把握住机会的原因，一直到考试都没有证明自己。考试结束了，当我们回首再看看这个故事的时候，是不是能想到：尽管有时候你捡到的麦穗很小，但是你可以把它变成种子，为它找一片肥沃的土地，在这片土地上精心的耕作，那么总有一天你就可以拥有一片麦田。
买瓷碗的故事
一个人去买瓷碗，他懂得一些鉴别瓷器质量的方法，即用一只碗轻碰其它的碗，如果说发出的声音是清脆的，那么碗的质量就很好。但是他来到一家瓷器店，他用这个办法检验一下，发现每只碗发出的声音都是浑浊的，店员拿出价格高昂的工艺碗给他试试，结果他还是不满意。店员不解的问：“你为什么拿碗撞它呢?”那人说，这是一种鉴别瓷器质量的方法。
店员一听，立即取过一只质量上好的碗给他：“你用这只碗试试”。他换了碗，再去撞其它的碗，声音变得清脆了。原来他手中拿着的是一只质地很差的碗，它去碰每一只碗，都会发出浑浊之音。合作者变了，参照标准变了，一切也都变了。那么在现实世界中也是如此，如果你的参考标准错了，那么你眼中的整个世界也就错了。
如何写好中考考场作文
近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢?我认为至少应在以下四方面努力：
一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求!你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意?所用的材料是否符合话题的要求?全文的内容是否具体、充实?观点是否正确、感情是否健康?段落层次是否清楚?开头结尾照应得怎样?如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”;没有“月亮”，总得有个“星星”;没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的`作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然;记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之“顺理成章”;第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，写好考场作文。
中考作文之考场经典素材精选
1、经营人心——清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。
2、成功之道——一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块?”?“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道”。
3、转换思维天地宽——在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名?吸水纸?，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
4、马哈鱼——非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，最先得到的食物却是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时，只是极其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，使自己的一具骨骸沉于海底……大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步;而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的`地步?
5、从兔子和狼身上看到的——小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。
从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手;2、弱小，不总是被吃;3、只要耐心等待，总会找到出路。
从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡;2、离诱惑越近，离危险也越近;3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。
6、钓鱼之道——精于垂钓者都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断、鱼钩被拉直，就是鱼嘴被撕裂，这时，本已上钩的鱼也会逃走。正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得较长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线;如果鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼往往会精疲力尽，任由钓者拖上岸。
生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹儿，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果--这时，也许，你便会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。
作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的`方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。
适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把
开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长[微博]或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。
无论采用哪种文体：记叙文、或是议论文;无论采取哪种形式：日记、或是书信，考生最终的目的是将文章完整而精彩的呈现在阅卷老师的眼前，让老师心甘情愿的给你批高分。“万能写作技法”，任选其一即能兵来将挡，水来土遁，助你在考场上所向无敌。
1、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
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4、倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙，有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
6、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
7、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
8、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
9、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
10、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
11、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
12、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
13、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
14、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
15、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
16、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
17、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
18、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
19、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
20、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
21、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
22、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
23、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
24、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
25、运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
26、借物抒情法
【特点】
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
27、托物言志法
【特点】
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
【特点】
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
【特点】
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
【特点】
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内材愫么建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
【特点】
中考考场作文的写作技巧
同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
60、移步换景法
【特点】
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
61、围绕中心法
【特点】
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。
62、分类描写法
【特点】
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
63、听看想法
【特点】
听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。
64、描写议论法
【特点】
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚;同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
65、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
66、通篇拟人法
【特点】
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
67、比较异同法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
68、景物幻化法
【特点】
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
69、借景抒情法
【特点】
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
70、方位介绍法
【特点】
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
71、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
72、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
73、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的'材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
74、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情;也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物;还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
75、粗笔勾勒法
【特点】
采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
76、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
77、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
78、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
79、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
80、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
81、展开想象法
【特点】
采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
82、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象;也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
83、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
84、自我介绍法
【特点】
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
85、结合时代法
【特点】
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子;现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂;现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
86、步步深入法
【特点】
步步深入法是肖像描写中的一种动态描写，也就是要写出人物外貌的发展、变化。因此采用步步深入法描写人物肖像要注意前后联系，做到前后描写，同中有异。这样，文章才能前后连贯。步步深入法是在记叙人物活动时对人物的肖像进行描写，因此描写时要自然、恰当，不能使读者看了不协调的感觉。步步深入法是分成几次描写人物肖像的，而且每一次的描写均有变化，因此在描写外貌前，要对变化的原因作必要地说明。
87、连续动作法
【特点】
连续动作法一般用于描写一个人的动作过程，如跳高、跳远、游泳、切菜、烧饭、钓鱼、挑水等。描写连续动作时，要按动作的顺序依次进行描写，这样文章才能通顺、连贯。其次描写连续动作，要注意准确地使用动词。
88、交替叙述法
【特点】
运用交替叙述法描写动作，主要有两种情况。一种是人与人之间的一对一比赛，如乒乓球比赛、下棋、摔跤、打羽毛球等。另一种是描写人和动物的争斗，如打虎、捉蟋蟀、钓鱼等。采用交替叙述法描写双方的动作，首先要注意动作合拍，即防守一方的动作与进攻一方的动作对应。其次，要注意各自动作的连贯性，即每一方的动作都是连续的。
89、概括描写法
【特点】
连续动作法和交替叙述法一般是把人物的每一个动作过程都描写出来，而概括描写法则并不把每一个动作过程都描写出来，而是抓住动作的特点进行概括描写。采用概括描写法描写动作，要先对动作的全过程进行仔细观察，然后通过分析，总结出动作的特点，再进行描述。采用概括描写法描写比赛过程中的双方动作，要注意有总有分，有详有略。
90、天女散花法
【特点】
天女散花法是场面描写的一种方法。采用天女散花法描写人物活动场面中的动作，首先要注意围绕一个中心来写，即每一个人的动作都要与确定的中心有关。其次所选择的动作要有代表性。这样，全篇文章才能有整体感。采用天女散花法描写人物的动作，一般采用先总后分法。先介绍动作的起因，再分述不同人物的动作。
91、动作分解法
【特点】
人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。最后一步一步写下来。采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。
92、独白法
【特点】
通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。
93、对话法
【特点】
语言能反映人物的思想感情和性格特征。描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望，把说话人的心情、性格反映出来。其次要注意说话的内容要紧密联系，不能所答非所问。此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式，使文章灵活多变。
94、直接描写法
【特点】
直接描写法一般采用第一人称来描写人物的心理。采用直接描写法描写人物心理时，要把想什么、怎样想，为什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。
95、回忆想象法
【特点】
人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。
96、梦境幻觉法
【特点】
俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦境和幻觉往往是现实的反映。我们在描写梦境和幻觉有现实的基础。文章中对梦境和幻觉的描写往往用来表现人物的理想或幻觉，因此描写梦境和幻觉时要写出人物的愿望和要求。梦境和幻觉往往有一定声面，所以描写梦境和幻觉时，要把场面具体地写出来。
97、一事写人法
【特点】
一事写人示是写人最基本的方法。采用一事写人法写人时首先要把事情的时间、地点、开始、经过、结果交代得清楚、明白。其次，要把事件的过程写得具体、完整。此外，在叙事的过程中，要着重刻画人物的语言、行动和心理活动。这样，人物的思想品质就能得到充分表现。人物形象也就鲜明、突出，给读者留下的印象也就很深刻。
98、几事写人法
【特点】
通过几件事写人，作者所选择的几个事例，可以是一件事表现人物某一方面的思想品质，全文连起来，表现一个人物几个方面的精神和品质;也可以几个事例紧紧围绕一个中心，表现人物某一方面的特点。采用几事写人法写人时，首先要注意几件事的内容不能互相矛盾，人物的性格、特点在几件事中是和谐统一的。其次要注意尽量用不同的事情反映人物的性格的不同侧面，类似的事情应避免重复出现。此外，文章的开头和结尾要交代与这几件事的有关内容，或对人物作概括介绍。第四写几件事时，可以按时间顺序;可以以某一事物为线索;也可以详写一件，略写几件;还可以按事情的分类排序。
99、对比写人法
【特点】
任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良。对比写人法有两种。一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主。其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信。此外要注意前后照应。
100、细节表现法
【特点】
没有细节就不可能有艺术作品，作品的题材无论多有意义，主题思想多正确，如果没有真实感人的细节，就无法给人以强烈的艺术感受。运用细节表现法刻画人物，首先要找到真实的细节。细节不真实，人物就不真，作品就必然失败。其次还要注意细节的选择，要选择那些最具有特征的。最能表现作品主题的细节。否则，就应该毫不吝惜地舍弃。
20中考考场作文的写作技巧
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
【特点】
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
33、环境衬托法
【特点】
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
34、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
35、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
36、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
37、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
38、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
39、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
40、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
41、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
42、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
43、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
44、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
45、特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
46、重点突出法
【特点】
采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。
47、成长变化法
【特点】
用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。
48、实验证明法
【特点】
采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
49、群体描写法
【特点】
描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。描写一群动物，切忌面面俱到。
50、现场目击法
【特点】
采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。这样文章具有科学性。
51、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
52、动物自述法
【特点】
动物自述法是采用第一人称来描写动物，因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹来。动物自述法是采用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。
53、议论抒情法
【特点】
采用议论抒情法记叙动物，要对能给予启示的动物特点进行仔细观察，然后进行详细的描述，这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时，要为议论抒情作好准备;议论、抒情时，要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物，要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。
54、景物衬托法
【特点】
景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
55、季节特征法
【特点】
采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。
56、随时变化法
【特点】
随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。
57、日内变化法
【特点】
同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。
58、定点换景法
【特点】
运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。
59、定景换点法
【特点】
中考考场作文致胜之道
利用潜意识
作文虽到最后才写，但拿到考卷后的第一件事应是默记作文题，把这一信息贮存于头脑之中，在做前面“阅读”题目时，潜意识就会受到刺激，说不定就会冒出有关作文的一些想法，这种瞬间迸发的火花往往可遇而不可求，灵光闪过之处往往是常规思维所达不到的。《赤兔之死》这篇高考名作，据作者蒋昕捷讲，就是在阅读试卷中《铜奔马正名》一文时触发了“玄机”的，———文中有“梁朝简文帝诗云：”紫燕跃武，赤兔越空。‘二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马“一语，正是此句中的”赤兔“二字直接刺激了作者，从而产生了以写赤兔马来表现”诚信“的构思。不是见到这两个字，也许作者头脑中有关三国的人物和故事很难激活，那样就没有这篇名作了。
进行自我暗示
美国女子短跑名将乔依娜曾创造百米短跑10.49秒的世界记录。每次比赛之前她总要闭目祷告，她说，那不单是祷告，而是在脑海中想象自己把其他选手远远抛在后面的情景。这种精神显像法实为心理的自我暗示。有位考生在作文考试中也用了此法，他回想起一次作文受到老师赞扬和同学羡慕的事，疑惧情绪一扫而光，“千字小文何足惧，写出佳作大有望”的自信油然而生。
触发兴奋点
纵观那些写得疲软的考场作文，它们首先缺失的就是思想和情感的热度，作者似乎始终未能兴奋起来。究其原因，主要是没有遇到触发其兴致的东西。所以要让自己兴奋起来，关键在于搜寻、挖掘到能让自己或感动或激奋或惊喜或震撼的内容。这些精彩内容能反过来诱发和强化你写作的欲望和冲动。为此，我们不妨变换视角，以一种全新的眼光审视那些为人熟知的事物;不妨深入探究，发现别人难以抵达的一处风景;不妨打捞记忆，捕捉那些鲜活的最具价值的事例;不妨驰骋想象，在看似无关的事物间找到隐秘的联系。凡此种种都会给你带来发现的喜悦和跃跃欲试的冲动，这时被动的应试就会变成主动的诉说，行文的拘谨就会变成挥洒的激情。
调控行文节律
一些体育赛事需有“暂停”，它既是一种需要，又是一种战术。其实考场作文也不妨有几次“停笔”：可以在停笔时默念题目以防思路旁逸，同时，恰到好处地点一下题目，也可使文章显得严谨;可以在停笔时把写成的部分默读一遍，再顺势而写，就有了一种逻辑依据，也便于过渡、照应等手法的运用;可以在停笔时对将要写的.内容稍作酝酿以蓄势，这样会想得更清楚更透辟。一泻千里，一气呵成固然是写作的理想境界，而徐疾有致的从容节律于考场作文是更为相宜的。
实行自我监控
动笔之初，兴致正高，不由得会多讲几句，以致会出现闲话过多、起步太远的毛病，这时应注意克服急切多言的心理倾向，路得一步步地往前走，开头不必把所想到的和盘托出。当文章写得连自己都感到无趣时，必是内容平淡空洞处，这时要么赶快打住，要么进行浓缩，要么换种写法。适度地逼一下自己，稍感压力，是有利于思维运转的。写得顺畅时，激情奔涌，思绪联翩，不妨站在对立的立场上挑剔一下，来点自我质疑，这样做可以使自己的想法更辩证更理性，一两句补苴罅漏的“补笔”会使文章更为圆润。在写作过程中，还要有整体意识，各部分的比例大致要匀称，长者压之，短者补之，如果发现文章无法写完，也要抢时间补一结尾，因为“虎头蛇尾”总比有头无尾要强。不受监控的权力必然腐败，没有监控的行文则难免失误甚至出轨。
创设写作情境
学生写作，平时总以老师为读者，到了考场上，要去面对的自然是苛严的阅卷者了。置身此境，难免思想压抑，下笔拘谨，其实，文题不同，文体不同，自己扮演的角色就不同，情境和氛围也应不同。自己完全可以拟想一个最适宜的写作情境。可以是围炉夜话，温馨惬意;可以是登台演说，慷慨陈词;可以是静处一隅，真情独白;可以是密友切磋，侃侃而谈。假如面对的是亲友，行文定会更温情委婉，假如面对的是社会公众，文笔定会更雄健有力，假如面对的是论辩对手，言辞定会更犀利泼辣。总之，进入情境，扮演角色，你就会忘却压力，远离紧张，从容命笔，挥笔成章。
1986年，王大珩等四位科学家联名致信邓小平，建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技术，很快得到国务院批准，称“863计划”。“863计划”是我国科学家协同攻关的典范，它涉及生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料和海洋技术等八大高科技领域，协作研究的科学家数以万计。仅就该计划的管理而言，就包括决策指挥系统、协调管理系统、评估监督系统和信息交流服务系统四大块。截止3月，来，“863计划”共获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，创造产值560多亿元，间接经济效益2000多亿元。人们概括“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神。”
我寒窗苦读已有九年余，考试历来被我信奉为人生之战役也。多年来，与之不离不弃。用一句经典的话来概括：我敢打赌！DD鄙人之“烤糊”技术绝对胜于街头那群烤羊肉串的小贩，“临时抱佛脚”又实乃鄙人一贯之作风也。
考前的深夜，11点多了。我还在伏案苦读，已完全进入古人所说的那种“两耳不闻窗外事”的境界。实际上，那时候的窗外，除了呼啸的风声，沉寂得叫人可怕。史、政、地三本书僵硬地直躺在书桌上，到此为止，总计380多页的教科书，我还只背了38页。我知道，第二天的中考我会“死得蛮惨”的。因为那些简单不过的数、理、化题目，绝对让我苦思冥想一个多小时也是难探其究，所以，要想啃完那些史、政、地常识，已是无能为力的了……
第二天走进考场，我坐在座位上，除了有一种上刑场的悲壮，还有一种上赌场的刺激。我硬是扶起何其沉重的脑袋，好不容易用眯起才有1。0的左眼看清诸位“试友”。不好，前后左右都是些“三教九流”之类。那些帅哥美眉们三三两两地谈笑风生，好似互相之间已经混得很熟悉的了。现在只有我是“孤家寡人”一个，好不冷清啊！开考前的时间流逝得飞快，转眼“樯橹灰飞烟灭”……
一张张决定着你命运前途的试卷发下来了，“哗啦”一片响声，我精神高度紧张，我能感觉到，双脚在颤抖地做着“蛙泳式”动作。物理呀，糟糕透了的物理，此时来耀武扬威了。选择题50分，填空题20分，计算题50分。啊，如此高容量的分数，真是“错一罚十”。此时，就是我有千万种本事也难奈其何呀！顿时，我双眼一黑，一股闷热的气流涌遍全身。啊，好热呀！我感觉到我的脸颊是火辣辣的。我的脸一定已红成一个熟透了的桃子，那才真叫“好看”呢。我紧张得不敢轻易抬头。些许时候，我的耳际响起了“嗡嗡的”叫声。“那来这么多讨厌的苍蝇！”我动用能转360度的眼珠子瞟了周围一眼，身边的那些“难兄难弟们”岂受得了这等煎熬？他们一个个在挤眉弄眼，乞求上天给予救助。忽然，一阵“风声”从一组1号迅速地传到了三组10号，鬼魅的一丝笑意掠过，他们飞快地在试卷上写上答案。再看逍遥者，边嗑瓜子边听“Walkman”，旁若无人呢！哎，我好像也只剩一副“空皮囊”了，双手已发紫到了不可想象的地步，忽然间，我觉得好冷好冷啊！“风临考场，人比试卷薄”！“养兵千日，用兵一时”，这绝对是一种残酷的炼狱。“叮呤呤……”下考铃响了，忙回首，还有n+1道题没做，无奈啊，无奈！
走出考场，脸上的烧始终难以褪下。我知道这已是多年日积月累下来的顽疾，何况这正值太阳当空照之时。我再次扶起沉重的脑袋，自我安慰道：“下次努力吧！胜败乃兵家之常事也！”“唰”地一双双狐疑的目光向我发烧的脸投来，我感到那些行路匆匆的学友都在看着我那种茫然若失的窘态，好不让人难堪。
忽然，只听到“叭”的一声，不知是谁的饭碗掉在地上了，或是谁的窗户打碎了，但更像是我心碎的声音，似乎我听到了那一所重点大学重重地关门声。我意识到，我又“烤糊”了，而且绝对比那串烧烤的羊肉更糟糕！听说中考之后，学校要召开高一学生家长会，中考成绩还将载入学生档案……
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管它是清晰的，还是模糊的，这都是我们成长的记录。而每个人所留下的脚印却是不同的，有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐，在这十三年里，我走得很艰辛，有酸楚，有泪水。
儿时的我，受父亲的影响，父亲的球技很高超，却从来不肯让着我，在我一次次失败后，便肿着哭红的眼睛在妈妈面前诉苦。妈妈看着我这么伤心的模样，便对爸爸说：“让让她吧，她还小呢，你都多大的人了，还跟小孩子一般见识。”爸爸听了，却说：“孩子她妈，你知道什么?”便又回过头对着我说，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意义，在成功之前，必须先接受失败的挑战。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道或许那些话对我很有意义。
——哦，成长，教会我接受失败。
渐渐地，我长大了。上学后的我，虽然懂事了，但妈妈总会用她那不放心的眼神看着我说：“你哟，什么时候才能长大啊?”直到发生了这样一件事情之后，母亲才对我展开笑颜。在我10岁那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都会骑自行车，而且看他们的那些个模样，怎一个“爽”字了得。我暗自下定了决心：我也要学!可是妈妈却坚决反对，她说我年纪还太小，学不会，她不放心，怕我摔了，怕我伤了……，可是在我不断地纠缠下，妈妈拗不过我，终于答应了。但是怎么就天有不测风云啊，在我自学自行车的“摇篮曲”中，一个穿得破烂不堪的小女孩被我挂伤了。我满怀愧疚地对她道歉，并还提出送她回家，因为她太小了，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原来好是个孤儿，从小跟一位大约八十多岁的老人住在一起，那老人约摸就是她在这世上唯一的亲人了吧。我便说：“小妹妹，我会经常来看你的。”后来我也做到了。常去看她，给她带点好吃的，把我穿不了的衣服给她。当妈妈得知这件事后，她常会用欣慰的眼神看我。
——哦，成长，教会我懂得承担。
我的数学成绩一直不是很理想，每次考试都与及格擦肩而过，望着及格线，我觉得触手可及，但又总是扑空。虽然我平时不是不努力，我也有认真听课，或许我就是“人穷怪屋场”——怪我自己脑子太笨，这使我自己也很懊恼。也因此，我受到父母的多次责备，每次我那不争气的眼泪都稀里哗啦往外跑。
可是，这些又有什么呢?其实，成长就是如此的呀，充满七彩的阳光，有着成功的快乐，平淡的踏实，奋斗的激情和无边的浪漫。
或者说，这就是一种蜕变。
在蜕变中学会接受失败，迎接挑战;在蜕变中懂得承担;在蜕变中成长，从懦弱变得坚强。
中考考场作文夺魁技巧
中考考场作文夺魁技巧江苏省如东县童店中学 孙卫忠
作文堪称语文考试的半壁江山，考场作文的优劣决定了语文考试成绩的高低。考场作文有它的特殊性：写作环境特殊――同题作文，有时千人同题，甚至万人一题；读者特殊――就是那么几位阅卷老师，一般是一天要阅几百份作文卷的两三位老师。面对这样特殊的情况，你的作文怎样才能胜人一筹呢？毫无疑问，创新是出其制胜的关键。考场作文可以在下面四个层面努力求新：
一、高瞻远瞩立意求新。
古人云：“意犹帅也。”“意”是文章的灵魂，因此，立意出新最为重要。立意要出新，我们可以通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题，着眼大处，借助联想把所写题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代的脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。有篇题为《让我悄悄地告诉你》的考场作文，考生将众人对《红楼梦》中黛玉的评价与自己的看法进行对比：世人眼中的黛玉心胸狭隘，说话尖酸刻薄，待人孤傲自负；考生认为这种看似反常的表现其实正是她对封建社会的叛逆和决裂，对自己信念的执著和不懈的追求，不随波逐流，更不同流合污。更难能可贵的是，考生指出这正是当今社会人们身上所缺少的精、气、神，立意大气高远，让人耳目一新。
二、辟出蹊径选材求新。
即使像“母爱”这样的老题目，我们也要善于突破，努力赋予题目新的含义，仔细想想，老师、父亲、爷爷等对自己的关怀备至，不也是一种母爱吗？如此，你可能进入到比一般同学更宽泛的选材范围，你的.选材也就可能令人耳目一新。努力尝试抛开进入写作视野的第一材料，甚至第二材料、第三材料，学会忍痛割爱，这应是选材求新的自觉要求。(www.fwsir.Com)大题要小作，善于用滴水反映太阳的光辉，比如有一篇题为《和谐的色彩》的中考优秀作文，小作者聪明地选取所熟悉的家庭、学校生活中的点滴，折射当今社会倡导的和谐的主题。文章分别从温馨的家庭、幽默的课堂、团结的班级撷取细小的生活镜头，或是母亲帮我拿下书包，或是幽默的老师妙语连珠驱散同学们午后的瞌睡，或是全班同学齐心协力赢得一面卫生流动红旗，一个个生活的小场景，生动地反映了“在和谐的阳光下，迎接灿烂的明天”的时代主题，以小见大，匠心独运，使人倍感新鲜。在考场中也常会遇到熟悉的甚至写过的题目，如果套用旧的习作以求稳，殊不知，这是考场创新作文的大敌。我们要善于注入生活的活水，让文章在修修改改中升级换代。
三、匠心独运结构求新。
先说标题，人们常说标题是文章的眼睛，“题好文一半”，标题是呈现给阅卷老师的第一份见面礼，一定要精心打造。话题作文为我们提供了一方充分展示自我的独特舞台，我们要努力利用这个机会尽可能的使自己所拟标题清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。巧妙运用修辞能使文章亮起来：巧用比喻，如《我渴望老师的阳光》；巧用拟人，如《氧原子漫游记》；巧用设问，如《花儿为什么这样红》；巧妙引用或化用歌词诗句，如《都是粗心惹的祸》等等。
文章整体形式也很重要，近年来流行于考场的有创意的作文结构形式有：①片断组合法。借鉴小说的写法，以简洁的小标题或阿拉伯数字（英语字母）来将文章的各个片断组合起来，这种写法既可以留下空白，又可以提纲挈领，突出文章重点。②引诗入文法。将与文章的内容密切相关的诗歌（或歌词）引入文章，或是营造某种意境，或是引导行文思路，这些都会使你的文章的表达富有新意。③题记后记法，在正文之前，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记或后记可单独使用，也可同时使用，如果运用恰当，就方便读者快捷地透视到作品的亮点，触摸到作品的情感脉搏。此外，借用应用文体，往往也能为文章增添新意，收到意想不到的效果。
四、铺锦叠秀语言求新。
古人云：“言之无文，行而不远。”其中的“文”即“文采”。语言是展示文采的窗口，任何深刻的主题、新颖的内容、精巧的结构，都离不开语言这一思想的外衣。如同服装一样，创新作文也要讲究时装效应。格言警句、名人名言、成语熟语、对联歌词等，这些像珍珠玛瑙一样的词句星星般的闪耀在文中，定会照亮阅卷老师的眼睛。
有一中考作文题为《那一刻，我的世界春暖花开》，有位考生以“三只芒果”串起全文，把“爱”比喻为芒果收集的阳光，并在爱的传递中表现家庭间温暖的亲情。文章语言富有意蕴情趣，例如“清凉的气息通过炙热的手一直传到心里”等句弦外有音，别有韵味；“芒果也歪着脑袋”“不倒翁似的摇晃”“好像在参加一场‘预约’的迎宾会”等描写都富有情趣。
如果你有某种爱好，如喜欢流行歌曲、热爱足球，不妨在文章的语言上展示出来，打上个人的版权，下面是一篇话题为“友善”的作文片段，有位小体育迷这样写道：
同学间有矛盾不可拳击对方，要以柔道相处，旁人有误判，要学会善待，对于不利于团结的话要像扔铅球、甩链球一样果断地抛出；对于同学们的困难要像守门员一样接住，不管是平接，还是鱼跃，总之，同学间推人、故意手球、背后推人要处罚。愿我们身边的红牌、黄牌少些，更少些。
创新会使我们走向作文的成功之路。考场作文我们更要创新一点，亮丽一点，精彩一点，这样我们的作文就能姿色出众，高人一等，胜人一筹，就能赢得阅卷老师这位特殊的读者的青睐，就定能轻松地在考场夺魁。
中考考场作文结构创新
落叶、流星、春雨，这些大家司空见惯的、常常不为人们注意的自然现象，却载着作者灵动的思维飞翔。引起了他的遐思随想，文章字里行间溢满了奇妙的美景与欢愉之情。可以看出优美的意象和敏感的心灵是分不开的。
2、镜头的画面展示了结构之美
作者将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面;并将它们并列组合，以“美的瞬间”为轴心，辐射出“落叶，真美!”“流星，真美!”“春雨，真美!”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头都服从表达主题的需要，小标题的设计也有新意，让一条主题鲜明的线索贯穿其中或逐步深入，会使文章的内涵丰富。二、时空交错式结构
【点击解说】
时空交错式结构是把历史材料和现实材料交错并置的'一种结构形式。这样结构文章可以突破时间的局限，使人物或事件处于多时空变化的格局中，形成对比，便于表现人物的精神世界和厚重的主题。这种结构时间和空间的跨度都很大，选材自由、宽泛，别有情趣。
【策略点拨】
用时空交错式结构写文章，可以大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，可以写“幻景”，可以把人、事“合成”，也可以“造事”。当然，这些都要符合“艺术真实”的原则，以表现一定的主题为前提，否则所写会变得虚无缥缈，使文章空泛贫乏，失去艺术感染力。
【友情提示】
采用时空交错式结构写文章，要注意下面两点：
一是强化对比意识。时空交错主要是选取不同时空的人、事、场景进行对比或类比，从而表现主题。时空交错结构具有开放式的特点，因此容易出现选材随意、材料间逻辑关联不严谨、主题不明确的现象。所以在选取素材时要考虑发生在异度时空的事件的相异性或相似性、人物在其间穿梭的可能性与合理性。
二是强化场景意识。要注意场景(空间)虚实转换、重叠、闪回，为人物提供活动的舞台和道具布景，以便于渲染氛围，烘托人物爱恨情仇、喜怒哀乐的情绪。作者往往身处其间，以“剧中人”的身份进行活动。
【佳作展示】
孙悟空与地球人的对话
地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声……
“哐!——哐!——”
什么?是敲门声?这个孤独的人以为自己听错了，还沉浸在对人类以往生活的回忆：那时天蓝蓝的，水绿绿的，山青青的，花红红的，风和日丽，鸟语花香，善良的人们过着幸福美好的生活……
“哐哐!哐哐哐!”
难道真的有人敲门?他快步走到门口，伸手打开了门。啊!真是“不打不知道，一看吓一跳”：门前站着的居然是《西游记》里的孙悟空。
“孙——孙悟——空”，他因惊讶而话不成声，甚至不相信自己的眼睛，于是又狠狠地往自己的脸上掐了一把。
“怎么了，小子?你没有看错，你面前站的正是俺老孙，那个大闹天宫的齐天大圣。”
“你——孙悟空——不是神话小说里的人物吗?怎么会来到这里?”
“没错，俺的确是小说里的人物;但俺生性乐善好施、闲不住，故来人间走一遭。小子，怎么样?现在过得可好?”
“唉!还‘好’呢!哪有好哇!你不都已看到，地球上仅剩下我一个人，其他生物也都灭绝了;一个人形单影只、孤独寂寞地在这个世上，怎么会好呢?”
“那能怪谁?这都是你们人类自作自受的结果，你们滥砍盗伐、大肆破坏，杀生成性、为所欲为，好端端的一个地球让你们折腾得百孔千疮、乌烟瘴气：天变成了灰色，水变成了黑色，大地变成了荒漠，连老孙的花果山，不仅看不到花果，就是树也找不到一棵了。真是造孽呀!造孽!”
“唉!是‘造孽’!可是‘孽’已经‘造下’了，再后悔又有什么用啊!”
“有用!俺老孙虽然对你们的所作所为大为不满，但俺这个人物是人类创造出来的，俺老孙乐佛行善，更懂得知恩图报，俺绝不能看着人类就这样毁灭而不管。所以俺特向如来佛祖请求来到地球，希望能帮助你一道拯救地球。”
“是吗，这可太好了!不知大圣怎么拯救法?我能做什么，请尽管吩咐!”
“好!现在老孙送给你五件宝贝：一把扇，一只瓶，一只袋，一粒种，一对轮子。此扇乃芭蕉神扇，它可将天地间的乌烟瘴气几扇扇净;此瓶乃观音菩萨之圣水净瓶，它可将五湖四海之污水盛装于内，一个时辰后便可净化为好水;此袋乃静风神袋，它可将肆虐于地球上的狂风囊而括之，尽皆消止;此种子乃佛祖莲台金莲之籽，名为‘万物神种’，只要将其埋入土壤，不出两日连沙漠也尽变为绿洲;此轮乃风火轮，因上述凡事都需你在3日内做完，路途遥远而你又肉体凡胎，所以向哪吒借来供你一用。”
“多谢大圣拯救我地球!可是，地球上的人类、动物还能复活吗?”
“这就看人类的造化了，都因老孙性急没有细想，只带了个空瓶来。救生灵需要观音菩萨净瓶中的圣水，俺这就去找观音菩萨处讨要。小子，现在咱们分头行动，人类存亡，在此一举，快快动身吧!切记，无论遇到什么艰难险阻，都必须坚持再坚持，要确信：最困难的时候，就是离成功不远的时候。”
“请大圣放心，我一定努力去做，决不辜负了你这片善意佛心!”
很快，3天过去了。天变得蔚蓝了，水变得清澈了，丽日和风中，大地上的花草鲜美，绿树成荫。突然，晴朗的天空上洒落细雨甘霖——原来孙大圣已向观音菩萨讨得圣水。随后，那些死去的人类、灭绝的物种又都复活了，地球上再次重现了生机。人们唱歌跳舞，尽情地享受美好的生活!然而，他们的心中，并没有忘记曾经的教训。
成功之处：
1、将科幻和神话大胆嫁接
孙悟空本是神话小说中的人物，虽然人们熟悉他、热爱他，可他毕竟是虚无缥缈的;但作者却将科幻和神话大胆地嫁接，让孙悟空出场，来此特定的环境——地球，并与自己见面、交谈、甚至还能帮助自己拯救地球、拯救人类，进而通过这一耐读的故事表现了关注环保的热点主题。
2、从原著中演绎新情节
《西游记》故事里曾多次提到扇子、净瓶、风火轮等诸神的用具。可贵的是作者通过新奇大胆的想象，信手拈来巧用这些材料，将其化为演绎故事的道具，并赋予它们新的含义，扩大了它的功用，从而为故事的发展、结局提供了自然合理的保证。
完整是对文章结构的一般要求，严谨是对文章结构的更高要求，创新则需要在结构完整、严谨的基础上更上一层楼。一篇结构新颖的文章，能够吸引更多人的眼球;一篇结构新颖的考场作文，会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受，并因此赢得高分。
一篇好的文章，离不开好的材料，更离不开好的结构。写进文章中的材料不能是一盘散沙，而应该是有巧妙的布局和清晰的组合形式。只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所说，结构文章“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”，才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。
近年来，在中高考考场作文中出现了许多结构形式有新意的好文章。在此先向大家介绍镜头式结构和时空交错式结构两种。
一、镜头式结构
【点击解说】
镜头式结构是一种并联形式的文章结构。文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外的人和事都可入文，但却有一条主题的线索贯穿其中。生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。
【策略点拨】
1、文章镜头式结构最基本的有两种组合方式：一种是横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。另一种是纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
2、展示镜头画面的方法也有两种：一种是用数码标示，一种是用几个小标题标示。还可用数码与小标题结合使用。设计小标题要尽量精巧，可以借用原有诗句，可以几个小标题相互排比，也可以精炼成几个词语排列起来。
【友情提示】
采用镜头式结构写文章，要注意下面两点：
一是要有主题意识。镜头式结构“断中相连”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。就是小标题的设计也要围绕主题。
二是要有画面意识。作者应该将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面;将手中的笔作为工具，精心编织材料,艺术地再现精彩瞬间。用画面感的语言再现场景，富有意境，营造氛围，使人身临其境。
【佳作展示】
美在瞬间
一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。
——题记
一、轻舞飞扬的灵动
你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着……在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归根”呀!
落叶，真美!
二、稍纵即逝的璀璨
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。
流星，真美!
三、润物细无声的春雨
你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧!让它飘进明天的新生活吧。
春雨，真美!
落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢?短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福……都能给予人美的享受。
成功之处：
1、用灵感闪过的心灵捕捉美
我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃……
青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。
就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。
你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。
还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！
这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。再这，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！
从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。
青春像歌一样陶冶性情；像画一样多姿多彩；像小河一样欢快的流淌；像诗一样，清晰流畅，意蕴深长；像……
我爱青春，因为青春给予了我们无尽的欢快与微笑！当我们走进青春，在我们的脑海里就会涌起一个字“情”，我说的这个情可不是男女之间的恋情，而是像晶莹的露珠般纯真而又易碎的友情。
青春期的我们看待友情并不是所谓孩童时与同学拉拉手做游戏的那种，而是用真挚的心去感动对方的心，我们一起分享劳动的果实；一起走过欢声笑语；一起面对伤痛，让我们敞开心扉地交谈，我感谢青春，因为青春给了我纯洁的友谊，让我沉浸在快乐之中！
青春是一片广阔的海洋，蕴藏着无穷的神秘矿藏，等待着人们的探索和挖掘。它时而平静如一面硕大的镜子，在它的怀里沉睡着日月星辰；时而暴怒如发狂的巨龙，翻腾咆哮，无所忌惮。在青春的海洋里扬帆起航，你既能观赏到白浪滔天的壮丽景象，又能感受到在风口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得时时把握前进的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春又是一种动力，是一种拼搏，永不放弃的动力！我们不再是懵懂的孩子了，而是一群怀着梦想的孩子。我们为了梦想而努力拼搏着，我们用辛勤地耕耘换来真实的快乐！
因为我们是通过自己的双手，让我们这一张张洁白的“画纸”上多了几丝色彩，多了几丝荣誉感，多了几丝爽朗的笑容！我感谢青春，即使是不停地劳动，那我也认为那是幸福的，欢快的！
青春是梦，是坚定执着的梦；青春是自由，让我们随心所欲地绽放；青春是一本书，填写无尽的欢笑与美好的回忆；青春是一匹马，有时狂放，有时温和；青春是……青春是短暂的，但是守护青春的心却是永恒的！