在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心为大家整理的桃花开了作文精彩6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
小时候，常住在乡下的奶奶家。
仲夏时节，地里的棉花开满了串串花朵。绿油油的枝叶上站着紫的、黄的、粉红的花儿，薄如蝉翼的花瓣轻轻张开，小心翼翼的守护着金色的花蕊，像母亲守护婴儿。因为长大的花蕊就能结成一枚青色的小棉桃。
又是一年夏天。微风夹杂着尘土和炽热扑面而来，惊得树上的鸟儿四下逃散。我我远远地望着在田间劳作的奶奶，背包一放就朝他奔去。
奶奶看到了我停下手中的活，笑意漫上眉梢。
我招了招手，便转身在田间游荡，正巧又看见地里的棉花。好奇的我随手扯下花瓣放在唇边，淡淡的清香在鼻尖漫开，虽然比不上，糖果那般甜蜜，却又是另一种芬芳气味。我把摘下的朵朵棉花而用绳串起来，像一串五彩缤纷的蝴蝶。我玩得高兴，正准备再下令躲，却被奶奶拦了下来。
“小祖宗，你摘了这花，还怎么结棉桃？我正想反驳几句，一抬头却看见奶奶满脸愤怒，我不解：几朵花至于吗？
虽说是初夏，可天上的太阳并不觉得疲倦，反而亮得越发刺眼，高大的杉树上蝉鸣震耳欲聋。本来还在为上午奶奶的生气，我偷偷望了一眼正在絮絮叨叨的她，手愣在半空中，迟迟没有收回来，只好不作声，默默吃完剩下的半碗饭。
奶奶似乎想起了什么，放下碗向田里跑去，我怕出了什么事，也跟着去一大片田野里，奶奶的身影若隐若现，走进才发现，奶奶正在给棉花浇水。
恰好过她身边，听到了奶奶说：可别干坏了，不然怎么怎么给孙儿做棉袄？我呆住了，手足无措。奶奶因长年的劳作把脸庞都晒黑了，岁月压弯了她的腰，在这一刻，都无比清晰的展现在我眼。
“给我孙儿做棉袄”这句话在我心里久久回荡。
一阵微风吹过，吹落了我眼角溢出的滚烫，我知道那是幸福的眼泪。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”瞧，才到三月，我家乡的桃花就开了，好似一匹仙女织的绸缎，不小心滑入人间。
远远望去，粉红色的花海在大雷山脚下平平地铺展开去，如烟，如雾。又像是谁给这片山谷，均匀地抹上了一层淡淡的胭脂。在蔚蓝的天空下，与苍翠欲滴的青山交相辉映，显得格外美丽。
漫步花海，眼前顿时迷离起来，一时竟分不清自己到底身处仙境，还是尚在人间。桃花开得烂漫，粉的似霞，白的像雪。有的才展开一两片花瓣，似乎是欲语还休的少女；有的花全开了，好像在炫耀自己的美丽；还有的只是花骨朵儿，仿佛是一位挺着大肚子的孕妇，一脸幸福！
一泓清泉在桃花林中蜿蜒，水面十分平静，桃树的倒影映在水面，鱼儿在水中嬉戏。偶尔有片花瓣飘落水中，尽管很轻，但还是引起了一尾小鱼的惊吓，它仿佛在说：“哟，吓死我了！”
“蜂争粉蕊蝶分香。”桃花引来了许多蜜蜂、蝴蝶，在桃花园中，上下翻飞。看来，蜜蜂们是被这么多的桃花弄得眼花瞭乱了，它们一会儿飞到这朵上停停，一会儿，又到那朵上歇歇。蝴蝶们对着一朵朵桃花窃窃私语，飞累了，就在一朵桃花上睡觉了。
动物的姿态各种各样，游客们更是千姿百态：这边有个美女在玩自拍；那边有个小孩闭着眼闻着花香。老奶奶笑眯眯地看着桃花，仿佛看见了自己年轻时的模样；还有的，在轻轻地抚摸桃花，生怕把它弄疼了。
蓝天、白云、青山、绿水、红花……织成了一幅人间的彩霞。
桃花开了，又是一个春天，孩子们站在桃树下，望着那粉得像霞的桃花，回想起那一个桃花般的老师。
这是一个山区，山里的人们祖祖辈辈都靠砍柴、种地为生，谁也没有想过这辈子要走出大山去，直到一个来自城区的支教的老师的到来才改变了人们的想法。李老师是一个很年轻的老师，她刚从大学毕业，从小过的是富足的千金小姐生活。当她看到山区里孩子们一张张稚嫩、纯真却又显得缺少营养的脸，心中涌起一股信念：一定要教好这些孩子，让他们走出大山，跟城市里的孩子一样，过上舒心的日子。
孩子们从没有见过老师，甚至不知道书本长什么模样，当一本本崭新的课本发到他们手中时，脸上扬起一种惊奇的微笑，展现出前所未有的自信。因为只有一位老师，所以所有的学生都汇成一个班，32名师生全都在一所岌岌可危的茅草屋中上课。
李老师很辛苦，她把精力全都花在了孩子们的身上，一天也从未好好休息过。当然孩子们也十分用功，有一个叫梅子的女孩最为刻苦，但她的条件也是全班最差的。吃饭时，每每看到梅子碗中那只有一点点而且硬邦邦的米饭和一块不知吃了几天的萝卜，心里就心疼的要命。可梅子的奶奶却经常带一些鸡蛋和新鲜的青菜来给老师吃，梅子奶奶常常对李老师说：“老师啊，你为了这山里的孩子放弃了城市里的好生活，我们真是太对不起你了。我老太婆也没有什么好东西，只希望你能把这些东西留下。”李老师推辞不过，只好留了下来。梅子奶奶带来的东西，李老师也不吃，总把它们让给孩子们，31个人轮下来，李老师碗里也就没有多少菜了，所以李老师从此落下了胃病，每到晚上总是疼得厉害。
记得那是一个下着暴雨的日子，许多孩子们的家离教室都远，要经过许多坡啊，坎啊的，十分危险。这天，李老师就对孩子们说：“同学们，今天下雨了，我们提早放学，老师送路远的同学回家。”
“老师，不行！太危险啦！”
“是啊，老师。”马上，很多孩子就站起来反对。
“没事。”李老师笑了，“老师知道你们关心我，但是老师不希望你们出危险啊！要不这样吧，家离近的同学，老师就不送了，好不好？”
送完其他同学回来，李老师已经感觉头晕脑热了，但一想到梅子可能会有危险，就立即强打着精神，一手搂着梅子，一手撑着伞，摇摇晃晃地走进风雨里。梅子很担心老师出事，抬起头，问：“老师，你没事吧？要不你先回去吧，我不会有事的。”
“梅子，老师是关心你们，你就不要推辞了，如果你出了事，老师会很愧疚的。”李老师皱起了眉头。
梅子也不好再说什么。
不知过了多久，经过了很多危险的山沟和陡坡，梅子家不远了，李老师终于吁了口气。
“老师，你回去吧。”
“嗯，你小心一点！”
当经过一个山坡上，暴雨下得更大了，李老师再也没有力气跟恶劣的环境抗衡了，一失足滚下了山坡……
第二天，同学们再没有看到李老师来上课了。不久，梅子她们在一个山脚发现在李老师的尸体。
孩子们记得李老师生前很喜欢桃花，就把李老师埋在教室门口的桃树下，让老师永远陪伴在我们身旁。
桃花又开了，李老师你看到了吗？
下午我做完作业和奶奶在阳台上打羽毛球，不小心把羽毛球打到了花丛中。忽然，我发现种在花盆中的桃花开了。
我高兴地叫起来：“奶奶，咱们家的桃花开了……”奶奶赶紧走过来说：“嗯，真的，你来数数看有几朵？”我认真地数了两遍，发现有35朵，有的是刚露出一点点红，有点已经开了，真好看。听奶奶说有几朵花就有几个桃子，等它花落时，它就会长出桃子。于是我小心翼翼地捡起羽毛球，又和奶奶打球去了。
盼望着，等到桃子长出来时，请同学们到我家吃桃子。
童年，是一只五彩缤纷的蝴蝶，展开它美丽的翅膀，令我们沉浸在其中；童年，是一支画笔，画出我们儿时的点点滴滴，让人无比怀念；童年，是一首欢快的歌谣，我们快乐地吟唱着，自由自在。它长大了，我也长大了。
在我很小的时候，爸爸买来了一棵桃树，那时我刚刚满月，慢慢地，我长大了。我整天围绕在桃树周围，爸爸又买来了一套石桌椅，我就整日坐在那边。一天天，桃树长得越来越高，我也长高了。幼稚的我，为了比桃树长得更高，我就每天在桃树上刻身高。一个月后，我居然发现，我没有长高，却长矮了，我急得嚎啕大哭。爸爸闻声而来，假装打了桃树，这时我才破涕大笑。
三年后，我上了幼儿园，上学放学都和桃树打招呼，桃树也好像听懂了我的话，朝我点点头。就这样，日子一天一天过去了，我也从什么都不懂的顽皮小孩变成了一位懂事的女孩。
花开了，又落了。转眼间，我已经上六年级了，学习压力越来越大，过多的作业压得我喘不过气，还得准备小升初考试。而那棵桃树，已经变得很高了，但又似乎被我们遗忘了。依稀记得有一天晚上，我跟它倾诉着心事与压力，它似乎听懂，用风声和我聊天。一会儿，桃花飘零，满地都是桃花瓣，而这些即将落下的花瓣，又像一张张的照片，记录了我从小到大的点点滴滴，记录了我的整个童年，花开又花落。
童年，仿佛是一场美丽的梦，在这个美丽的梦里，我有幸地遇到了它……
校园里的桃花开了。
光秃秃的枝条上点缀着一朵又一朵娇羞的桃花，未开的，将开的，盛开的，夹杂在一起，好不热闹。万绿丛中的一抹粉色，在阳光下极其耀眼。桃花极特别，先开花后长叶。娇嫩欲滴的桃花被点在枝头上，没有绿叶的遮蔽显得有些脆弱。
春雨绵绵，那棵桃树是那么娇艳，雨点儿无情地打在花瓣上，花瓣摇摇欲坠，令人怜惜。坚强的花瓣并没有就此了结它的生命，它伴着春风细雨，化作一位娇柔的女子，演奏着一场春的舞蹈。空气中淡淡泥土的味道和若有若无的花香，沁人心脾，抚平了一切心头的烦躁，春天的力量，大抵如此。
雨停了，那株桃树的桃花上满是水滴，像一颗颗晶莹的宝石点缀在上面，将花瓣的脉络清晰地放大，一丝丝脉络就像年轮，记录着这朵花的一生。
过一段时间，桃花快满分作文网谢了，嫩叶也冒出了头，果实在花中孕育，成长。那些经过了风雨的花，最终发育成一个个饱满的果实，而那些被雨水打落的花，早已化作落红，默默地护花。
正在与考试顽强拼搏的我们，也要像桃花一样，经得住磨炼，扛得住风雨，一路上磕磕绊绊，就像那雨中的花瓣，摇摇欲坠。这时，我们要站稳，坚定信念，因为只有不被打落的花，才有资格结果，才有资格留下自己的痕迹。待到瓜果飘香时，那朵桃花一定会感谢那时坚强的自己；待到我们踏出了考场，我们一定会感谢那时不向困难低头的自己。只有现在努力，将来我们才会有资格选择，才能在人间留下自己的痕迹，而非化作黄土，淹没于荒草深处。
花开了，开得那样耀眼；花落了，落得那般干脆。
愿我们如花一样，耀眼坚强的笑，最终换得无怨无悔的结局。