鼓励的优美段落(鼓励作文结尾优美段落)

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用句子吧,句子是能够表达一个相对完整的意思,有一定的语调,表示不同的语气,句未有一个较大停顿的语言单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢?以下是人见人爱的小编分享的鼓励的优美段落【优秀7篇】,希望能够给您提供一些帮助。

鼓励的作文 篇一

有自卑感的人需要鼓励

自卑感强烈的人通常都是细心敏感,消极懦弱,悲观厌世,爱挑自己毛病,也容易看见他人或世界的不完美的人。正因为他们过于追求完美,才会对半点不足的地方都会摇头抱怨,也极度希望被人肯定、赞赏。此类人从小被受否定与差评要远远多于受到好评。因此,有自卑感的人最需要他人的鼓励,在职场场中尤其需要被上司领导鼓励。无上司或同事与有自卑感的人相处时,都可以先敞开心扉与其交流,说说自己的艰难经历,使对方亦敞开心扉与你交谈。让他知道无论什么样的人都会受到好评与坏评这两种评价,自信才能使人成长。

虚荣心强的人需要鼓励

虚荣心源自于自己过于在乎他人的看法和评价,做任何事都驮着虚荣的包袱。他们认为自己快乐与否,取决于外界的评价。做事做人就难免会失去自我,变得过于超我,为别人而活。此类人也极度需要被欣赏,被肯定,在职场中也需要受到上司或同事的肯定与好评。当然,对于虚荣心过强的人要给予适当的好评,而不能夸大其特长或能力,否则会令其得意忘形,愈加爱慕虚荣。必要时,可在其得意忘形时给予委婉的提醒,做事固然要高调,要轰轰烈烈。但做人还是低调些,内敛些好,这样更显稳重、成熟。

单纯天真的人需要鼓励

单纯的人内心透明,说话直接,不懂得逢迎,不会圆滑处世。此类人的情绪也通常犹如天气, 你若给他乌云,他便下雨。你若给他阳光,他便灿烂。在职场中,上司或同事只有对其加以鼓励,多多肯定才会使其产生积极的力量,做好分内的工作。且要让单纯的人知道自己是个有内涵,有见识,办事干练的人,才能让他们成为你的追随者。

与人相处 ,或是上下级关系,都需要被受肯定和鼓励他人。鼓励是一项成本小,回报大的投资,管用得很。在工作中,听到的最多的恰恰都是挑毛病的多,说赞赏的话少,对于有自卑感、虚荣心强、单纯年少的人来讲就会产生。

鼓励给了我力量作文 篇二

“错了,应该是……”教室里传出了阵阵喧哗声,里面还夹杂着一些嘲笑。

那是一天早晨,第一节语文课之前,我当时正在领读,可一走神,不小心把一个词读错了。这时,同学们哄堂大笑了起来,有些同学还说我这点水平领什么读。我急得直冒汗,有些不知所措了。

当时我才四年级,“银豆豆”不争气地在我眼中打转。这时老师进来了,这才遏制住了阵阵的喧哗声和嘲笑声。老师站在我旁边轻轻地对我说:“没事,你可以的。人生路上还有很多困难等着你去挑战,何况这一点小小的挫折呢?”这句话就像一股暖流涌上了我的心头。于是,我重新振作了起来,带领大家继续早读。

后来,我每天早晨不但把每一篇课文的每一个词语都读得非常熟练,而且写完作业还会反复熟读课文。从那以后,考试的按课文填空题和词语拼写题就再没有出错过。

虽然这是我四年级发生的事,但老师对我说的那句话依旧让我记忆犹新。每当我遇到困难的时候,每当我遇到挫折的时候,每当我想放弃的时候,我都会对自己说:“没关系,你可以的!”这点小小的鼓励却给予了我巨大的力量,我将带着我那小小的鼓励,一步步踏上成功的道路。

关于鼓励的优美段落 篇三

1、诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。

2、 领导的速度决定团队的效率。

3、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

4、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

5、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。只有敢于扬起风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。

6、努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

7、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。

8、美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。

9、假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。

10、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯后退一步。

11、砖---经受过炉火的考验,才有资格成为大厦的一员。

12、要是你的心本来就在燃烧,那么一旦需要,掏出来就可以当火把。

13、攀登者智慧和汗水,构思着一首信念和意志的长诗。

14、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。

15、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

17、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。

18、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

19、一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。

20、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

21、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

22、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

23、很多事先天注定,那是“命”;但你可以决定怎么面对,那是“运”!

24、不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

25、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

26、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

27、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

28、这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一()粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

29、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。

30、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

鼓励给了我力量作文 篇四

夜是那么静,没有一丝声响,一轮明月挂在天上,银白色的月光洒满了整个世界。我躺在床上,心里胡乱的想着,就连自己也不知道在想些什么。一阵清风透过窗子进了屋,吹到我的脸上,有一种似曾相识的感觉触动了我的心。暖暖的,凉凉的,是那么舒服。对,是它,是鼓励的力量,是我曾拥有过的。人言轻微的学生,自从踏上了求学之路,就生活在老师、父母、同学的鼓励之中,有时仅是一个眼神,一个微笑,一句简短的话,都能打动我的心。

说起来,事情才发生没多久,那是我上初二,也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼。一次,班主任微笑着走进教室对我们说:“学校将选十名同学参加市里的语文比赛,希望同学们踊跃报名。”他在那个是用这种鼓励的语气对我们说。当时我心里充满着矛盾,我多么想参加啊!可这也许是异想天开,班上这么多成绩优异的学生,怎么会轮到我身上呢?于是,我上课总是心不在焉。

有一天,当我准备进教室时,班主任叫住了我:“天哪,难道班主任发现我上课走神了吗?”我忐忑不安的走进办公室,我只是低着头,不敢正视老师。老是用一种和蔼的语气说:“经全班同学推荐和老师们的研究,决定让你参加比赛。”当时我猛地一惊,仿佛一下子从地狱升到了天堂。我抬起头,望着老师和蔼的笑容,一双炯炯有神的眼睛透露着鼓励的目光,这些目光似乎在说:“加油啊!我很期待你。”回到教室,同学们你一句我一句的说:“我们相信你。”每一个字,没一句话都极力的鼓舞了我,是我增加了努力的动力。当我把这件事告诉给辛勤劳动的父母,他们好像忘记了疲倦,笑着说:“有机会就要好好把握!”只要认真一定会有所收获的。”我知道这是他们对我的期望,也是鼓励。

未来的路,更长,更艰苦需要我们不懈的努力,相信我们会做得更好,因为我们活在鼓励之中。

夜,还是那么静。空中点缀着无数的星星,也许明天的阳光会更加的灿烂

鼓励给了我力量作文 篇五

“叮铃铃”上课了,新的学期开始了,米泽是小学新六年级的学生,她眉目清秀,个子不算高,长得很好看。就是挺自卑。

“我是你们的班主任,刘老师”六年级新班主任站在讲台上自我介绍着,“那好,我们开始竞选班干部,就从第一排第一个米泽同学开始。”米泽一惊,手心开始发汗,身体开始发抖,极不情愿地站起来,缓缓走向讲台。她多么想和老师说弃权啊!可怎么都说不出口。

米泽吞吞吐吐,声如细蚊、疙疙瘩瘩地结束了演讲,台下一片窃窃私语,有几个同学小声的笑着,刘老师扫了他们一眼,带头鼓起了掌。教室里这才响起来稀稀疏疏的掌声。米泽低着头快步走回了座位。

下课了,老师把米泽叫到了办公室,问:“你为什么不敢演讲?”米则紧紧地盯着自己的脚尖,手将衣角捏得发皱。良久,她用颤抖的声音说:“我”“行了,你去吧。”刘老师说。他意味深长地盯着米泽那低头离去的身影。

这是一节活动课。刘老师带着兴奋不已的同学们去操场。大家都高兴快乐地一起活动着,只有米泽一个人坐在操场的角落里盯着地上的小蚂蚁。刘老师看着那小小的背影,若有所思。他把班长叫了过来商量着什么。

“米泽!”米泽抬起头看到了班长。“你怎么不和我们一起来玩呀?来吧!”真的。?”米泽的眼睛闪过一丝兴奋。虽说很快却被刘老师敏锐的眼神抓住了。“是的,快来大家都等着你呢!”米泽听到“大家都等你”时,一向苍白的脸瞬间红润了起来。她抓着班长的手站了起来,操场不知什么时候安静了下来,大家用期待的眼光看着米泽,将她团团围住,七嘴八舌地问她想玩什么游戏,想和谁一组等等。

米泽脑海中又想起了开学的演讲,仿佛又听到了那“吃吃”的笑声。她努力抬头看了一圈圈都看着她的同学们,手心发汗,心跳加速,最终只能冲出了人群。

一天数学课,老师出了一道特别难的题,同学们七嘴八舌各抒己见,都绞尽脑汁却无从下手。就连数学一向很棒的班长都毫无头绪。班里只有米泽还在纸上奋笔疾书。就在老师要公布答案的时候,同桌看到了米泽做了出来,大声叫道:“米泽做出来啦。”老师眼里闪过一丝惊讶道:“米泽请你去黑板上写一写。”她犹豫着站了起来,听到身后同学们的嘀咕声,“不会吧?”“是啊,班长都做不出来呢。”她又不敢往前迈步了,老师鼓励地看着她,似乎在说,你行的!同桌也说:“米泽,快去,加油!”终于她鼓起了勇气走上了讲台。当写完回到座位老师说完全正确时,教室里响起了热烈的掌声,同学们纷纷向她投来羡慕、赞许的目光,老师投向她的目光中也充满了肯定。

米泽的心头涌过一阵暖流,她挺起了背,抬起了头。

鼓励的作文 篇六

当你遇到挫折时,有人会在身边鼓励你吗?当你不开心时,有人在身边安慰你吗?你有这么一个不管你怎样都会支持你、陪着你的朋友吗?我告诉你,我有。她是我最好的朋友,也是一辈子的好朋友。

我认识她六年,从来没有吵过架,我和她可以说是无话不谈的好朋友。现在,快初中毕业了,我们的成绩都一般,不打算中考读高中了,我们决定去读技术学校,原本,我以为她要回老家读书留我一个在这里读技校,我瞬间感到很无助,我要去一个完全陌生的校园,没有一个认识的朋友。后来才知道,她陪我一起去那读书,而且是和我选的是同一专业。开始,我很害怕上技校,因为我没什么擅长,什么也不会,是她鼓励我,让我不要紧张,不要害怕。在我遇到挫折退缩时,是她鼓励我要向前看,向困难进攻,没有解决不了的问题。

从我认识她开始,她就经常帮助我、鼓励我。小时候,她的成绩很好,虽然不是最好的但是她不管怎么说也比我好,每次都是她帮我。上了初中,因为某个朋友的背叛,我和她的关系就越来越好了,曾经有人在学校欺负我,是她,帮我出头。

她的鼓励成为了我的动力,她的鼓励声总让我变得更坚强。

考试考差了,她鼓励我说:“下次努力点,会更好的。”遇到困难,她鼓励我把困难解决,有很多事情都是她的鼓励才成功的。

鼓励给了我力量作文 篇七

母爱,似春日里的一缕惠风;

母爱,似夏日里的一片绿荫;

母爱,似冬日里的一束暖阳……

母亲,她是在我需要帮助时,第一位伸出援手的人;母亲,她是在我孤独寂寞时,第一位陪伴我的人;母亲,她是在我迷茫时,第一位给我指点迷津的人……

在我即将步入一年级的那个夏天,烈日将大地烤得炙热,世间如在蒸笼中。妈妈给我报名参加了美术等级考试,可是我特别不自信,认为自己的绘画水平并不是那么优秀。在考级现场等待时,我急了,急得心思不定、抓耳挠腮,担心考级会不通过,不禁握紧了双手。那一瞬间,被妈妈见到了,她走了过来,拍了拍我的肩膀说:“嘿!怎么了?嗯……让我猜猜!你一定是紧张吧!”我努力挤出一丝笑容,她看着我,眼里满是慈爱,温暖了我那颗冰冷的心。妈妈嘴角轻轻上扬,笑着鼓励我说:“加油!你一定能行!”考级开始了,我静下心来,只听见周围一阵阵“唰唰”的画笔声。此时,我的笔尖上仿佛有一个精灵,舞动着优美的曲线。不一会儿,我画完了,看着美丽的画,我胸有成竹地交给了老师。果不其然,我考级通过了!

母亲,无时无刻激励着我;

母亲,每时每刻照亮我前进的方向;

母亲,你对我的爱我无法忘记……

两个春秋过去了,我快上三年级了,那又是一年夏天,骄阳似火,柏油马路被烤得软绵绵的。妈妈陪着我去南京参加古筝比赛。刚开始,我还因为去外地参加比赛兴奋不已,可来到赛场等待时,我的心里就紧张得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了,怕得双手紧握,手心里渗出了冷汗。妈妈见状走了过来,坐在我一旁,微笑着轻轻拍了拍我的肩,嘴角边露出两个酒窝,那笑容真美,如天使,如仙女,如盛开的花儿,美呀,甜呀!她鼓励我说:“加油,你一定能行!”听着妈妈鼓励的话语,我的心中涌起了一股暖流,重新拾起了信心。比赛开始了,我行云流水地弹奏着古筝,只听见“叮咚”的琴声。此时,我的双手仿佛被施了魔法一样,灵活地拨动着琴弦。不一会儿,演奏完毕,赢得了台下一片掌声,我优雅地谢了幕。

母亲,你对我的爱我会回报;

母亲,你对我的恩我会记住;

母亲,我爱你胜过一切……

又是一个烈日炎炎的夏天,爱唠叨的蝉躲在浓密的叶丛中,扯着嗓子“好热好热”地叫个不停。我已经上五年级了,是个勇敢乐观的“小大人”了。这天,家中开着空调,但妈妈的脸上却挂着汗珠,因为她在抹奶油做蛋糕呢!只见妈妈把奶油涂在蛋糕胚上,慢慢转动着转盘,均匀地抹着,我在旁边专注地看着。兴许是因为她很久没有做蛋糕了,这奶油像调皮的小朋友,怎么抹,也抹不平。经过一段时间的“斗争”,还是没有抹平,她垂头丧气地将转盘停下,把抹刀放在了一旁,叹了一气,眼里满是失落。我看见了,轻轻拍了拍她的背,我笑着鼓励妈妈:“加油,你一定能行!”她笑了,还是那样的美,那样的甜。她抖了抖手臂,拿起抹刀继续抹起了蛋糕。不一会儿,奶油抹好了,妈妈又进行了裱花,裱花袋在她手中上下翻飞,好似仙女在蛋糕上跳舞,绽放出朵朵美丽的鲜花,就这样一只甜美、独特的蛋糕完成了。

妈妈,你把爱全给了我、把世界给了我;你的爱,温暖了我的心,就像夏天的风吹过,那么凉爽、安静,我紧紧依偎在你的怀里;母亲,你将全部精力都给了我,我爱你!那鼓励的话语在我心中永远留存……

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