初中记叙文:那双紧握的手(初中记叙文600字优秀作文)

篇1:难忘那双皮靴_初中记叙文

难忘那双皮靴_初中记叙文

我的鞋架上有着好几双高档皮靴,一双双精巧细致,设计美观大方,我几乎每年都买一双心仪的皮靴。可是在这些皮靴中没有一双能够寄托深情地收藏在我的心底,每当看到这些皮靴,我就想起读高二时的那双廉价的皮靴,那是寄托着母爱的一双靴子。

高二那年初冬,天气渐渐冷起来,好多同学都穿上了皮靴,红色的、黑色的、棕色的,都是亮亮的高跟皮靴,穿在脚上,简直足下生风,看上去非常地诱人,非常地洋气。再看看自己,一双黑黑的千层底棉鞋还是去年的,土里土气的,不知道别人怎么看,自己看起来就觉得别扭。可是没有办法谁让自己出生在贫寒的家庭呢?但是我还是抵不住美的诱惑,自己总想有一双属于自己的漂亮的皮靴,那几天简直想疯了,无论如何也要得到一双。

那时,一个月回家一次,周六就要回家了,我决定回家后把想法告诉母亲。于是我就和其他同学一起,美滋滋地骑着自行车回家了。晚上吃饭后,娘在灯下纳鞋底,我问:“娘给谁做鞋呢?”娘抬起头说:“给你呀,你看你还穿着去年的棉鞋,不暖和,我给你做双新的!”娘说后满以为我会高兴的,可没有看到我高兴,脸上好像有事似的,就问我:“咋了,不喜欢吗?”我决定把我的想法说出来,我低声嘟囔着:“人家其他同学哪有穿自己做的棉鞋的,都穿着皮靴。”娘听后没有说什么,手停了一会儿,又抬起头来,看着我说:“孩子,咱上学不能和别人比吃穿,要比学习才行!”我的目的.没有达到,心中很是失望,我闷闷不乐地做起作业来。星期天下午带上娘蒸的干粮,炒的咸菜上学了。

第三周的星期二,第三节快下课的时候,见教室窗外有人影在晃动,我也没在意,同桌突然悄悄捅了我一下,低声说:“你看,外面是谁?”我扭头一看,吃了一惊,这不是我娘吗?她怎么来了,别人的父母经常来看自己的孩子,可是娘干活非常忙,从来没有来看过我,我看到别人的父母来,我心里就很不是滋味,没想到母亲还真来了。下课铃一响,我马上飞出教室,跑到母亲身边,激动地说:“娘,你咋来了?”娘拿过一个盒子来,说:“快来试试合适不?娘给你卖了双皮靴。”我一听,一下子呆住了,我嗫嚅着:“娘,我只是说说而已,您怎么当真了?”娘把靴子拿出来了,是一双棕红色的漂亮的皮靴,半高跟,我心里乐极了,赶紧脱下那双破棉鞋,穿上了新皮靴,不大不小正合适,我高兴地转了一圈,娘也高兴的了不得。娘说:“别光顾乐,要好好学习,娘走了。”娘把那双破棉鞋装在盒子里走了。

穿上娘买的皮靴,高兴了好久。又是周六回家,奶奶告诉我,你娘听说你喜欢皮靴,很难过,哪有钱买皮靴呀,她看到别人到坡里捡塑料布、拾棉桃能卖点钱,就每天去捡拾,终于捡了两个星期的塑料布和棉桃,卖了20元钱,给你卖了这双皮靴,你去看看,你娘的手指都裂开口子了。我真没有想到我这双靴子是娘冒着寒冷用了两周的时间换来的。我跑到娘那里,娘还在为弟弟妹妹做鞋,我拉过娘的手一看,这是一双怎样的手啊!手掌很粗糙,手指肚裂开了口子,有更深的娘用胶布包住了,看着这双手,我的泪禁不住流了下来,我哽咽着说:“娘,我再也不要什么皮靴了,我一定好好学习,报答您!”娘笑着说:“孩子,有你这话娘就知足了,娘啥也不图你的。”

从此后,我再也不羡慕别人吃的好,穿的好了,只想着要好好学习,报答母亲。将来要让母亲过上好日子,不愁吃,不愁穿。一想到这些我就增添了学习的动力。

现在我的愿望实现了,日子好过了,我经常给母亲买衣服,买好吃的,母亲却总是说要省着点,不用给我买这么好的,多给孩子攒着吧!

每每看到那些皮靴,我总会想到母亲买的那双温暖我一生的皮靴。

篇2:初中记叙文:那双紧握的手

那双紧握的手

老人对子女那种恳切的期盼,让我感动,久久不能忘怀。

自从上了初中,我的业余时间越来越少了,除了假期,我很少再像小时候一样,晒着暖暖的阳光,依偎在奶奶身边听她讲过去在农村院子里发生的故事。爸爸妈妈总是很忙,虽然常带着我去看望奶奶,但都是匆匆看一眼就走。

每次我向奶奶告别的时候,奶奶那混浊的目光总是露出丝丝不舍,但她什么也不说,只是默默地目送我们走出大门。我不清楚奶奶在想什么,她现在老了,越来越重的糖尿病不仅让她行动不便,更折磨坏了她的思维,她言语迟钝,已不能再有说有笑地和我们交流。可是,最近一次发生的事,让我深深理解了奶奶的那恳切的期盼,那份感动,让我想起来,心中就不觉涌起一股热流。

那是一个周末,我们去看望奶奶。依然是宁静的小院,依然是深陷在沙发里,孤独地注视着那扇枣红色大门的奶奶。她的一只眼皮因为脑梗阻而落了下来,遮住了眼球。只能用一只眼睛看。见我们去了,她便浮出了淡淡的笑容,用手指着茶几上的那盘瓜子示意我们吃。妈妈依旧是那些老问题,娘你冷吗?娘你想吃啥我给你买。爸爸则仔细端祥奶奶,嘟囔着:气色还好。然后我们就再也没话说了。屋子里只有我嗑瓜子和电视节目的声音在迂回交响。

我们又要离开了。我向奶奶道别,不经意间突然发现奶奶那只坏了的眼竟然睁开了一半!我们又惊又喜,因为爸妈为了给奶奶治眼疾,找遍了各地的名医,都说不好治了。也许是我们的坚持感动了上苍?我上前去,想用手帮助奶奶把眼再睁得大一些。此时,奶奶居然伸出手,紧紧地握住了我的手,她手上的皮肤比过去松弛了许多,手骨都凸显了出来,几颗黑色的色斑印在那双略发颤抖,苍老的手。

这可能是意识已有点模糊的奶奶最真挈的情感表达吧!握得那么用力,仿佛怕我挣脱,这是一种最直观的,最令人感动的挽留方式呀!

爸爸妈妈也被震撼了,他们不约而同的坐回了沙发,用静静的陪伴来满足老人的执着可怜的期盼。

奶奶,你放心,我永远不会挣脱你的手,不管多久,无论光阴如何改变,我都会陪在你的身边,使你永不再寒冷,永不再孤独。

篇3:关于握手作文初中

当零碎的阳关伴随着时间流走之后,站在原地的我还能做些什么?

只是傻傻的望着天空发呆,还是掩面叹息对时光的匆匆感到无奈?当阳光沐浴在我疲惫的身体上时,我还能感觉得到她的存在吗?还记得,我们的誓言,对于阳光的约定吗?“一起喜欢阳光吧!有阳光的地方有你也有我。紧握住手中的阳光哇,我们同在一起,同阳光拥抱!”

为何?当面对着着如此灿烂的阳光时,怎会感到是满地的泪水。一个人的快乐已不再是快乐,而我又如何用阳光的温度来抚平心中的冰冷,又如何用阳光的炫丽来掩盖住内心的忧郁?孤独啊,悲凉啊!当阳光懒散的落在我苍白的脸上时,我该是痛楚还是应该放肆的微笑?

能超越自我吗?可以吗?努力的绽放埋藏在心底深处的光芒,会觉得累吗?而当累的时候,又有谁能给我一个依靠的肩膀,一缕金色的阳光?而当梦破碎的时候,还会有前进的动力吗?会不会颓废下去了?软弱下去?为什么不敢去面对些什么,是我跟她的友谊吗?为什么跟她在一起,总觉得不够放松呢?她不是我最好的朋友吗?难道是分开的时间久了,擦去了我们俩之间原本浓厚的友谊吗?小学六年,和她在一起,因为她是最好的,不论是学习成绩还是各方面的才能,她都是最好的,可为什么不喜欢她那种闪耀的光呢?因为掩盖了自己的吗?

是不是变了,变得盲目了,自私了。但对友情的真心与否,怎算得了上是自私呢?难道是时间的匆匆吗?在匆忙之中,也匆忙了我们之间的友谊吧!

记得她曾经对我说过:“也许,我们的友谊是一种错误,但这错误的最后都给我们彼此带来了快乐,所以,就请让这错误继续延续下去吧!就让他演绎一场错误得美丽的友谊……就这样,让我们只记住这错误的甜美。要记住,永远!”

是的,记住了,永远的。

所以,不用再去质疑了,只记住那份纯得透明的友谊吧!

人生,不正是如此吗?

篇4:握手作文800字记叙文

握手是一种礼仪,但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的。一般说来,握手往往表达友好,是一种交流,可以加深双方的信任,可以表达对对方的尊重。

俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步,路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予,从口袋掏钱时才知道没有带钱袋,见那乞丐的手举得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐笑了,含着泪说:“不,我宁愿接受你的握手!”

一个握手为什么比之给予钱更有价值呢?如果是简单的给予,那或者其中包含的是同情,对弱者生活不幸的同情,同情心我们在看到那些可怜之人时都会有,但如果你能在同情之外,在你没有能力去帮助他人之时,一个简单的拥抱或是握手,传达的就不仅仅是同情,它其中还包含着理解与平等,以及对不能帮助的愧怍。

在生活中有很多乞丐在路上要钱,我们带钱了也不给,没钱更加不会上前说对不起,难道乞丐的人就是卑微的人,就是该我们鄙夷的人吗?沿街乞讨也许是他们的家庭突遭磨难,导致他们无家可归,也或许是他们生有残疾,生活的不易已经给他们带来极大的不幸,他人的不屑与冷漠则比前者带来的不幸还要大。

与比自己低微的人握手,主动把手伸出去,那个时候,爱也被扩散,理解与尊重,加之以平等的观念在弥漫,或许那些曾经卑微于泥土里的人,嗅到了芬芳,看到了美丽,改变就会从此发生。现在的人们手上握着的东西太多了,行走太匆忙,面对熟人不会伸出你的手,跟人握手了,也是被迫无奈伸出手握一下就把手缩回。

有很多人都因为握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小职员,每回遇到客人都会与其握手,不论是尊是卑,是总统还是乞丐,他都会去握手,奉献上自己的微笑,两年后他成了总经理。伸出你的手,即是把友谊给传达了出去,证明你是一个热情的人,一个值得信赖的人,一个简单的握手,展示了自我,成就了自我。

春雨秋寒,东风尤醉,垂柳依依别絮,梨花簇簇飘雪,乍暖时还寒时秀色最难将息,人生是如此的美好,愿我们都能懂得握手的奥妙,让爱飘落人间,伸出我们的双手,让握手在每一个角落弥漫开来,那时,人间亦是彼岸。

握手作文800字记叙文(五)

这两天在微信上看到一个有趣的软件,可以晒出你十年前用的手机。思绪霎时回到十年前。那时可没有手游,网游,这些“浪费时间”的东西,人们一有时间就做一些有意义的事。可现在呢?学习和刷题已占据了我大部分的时间,时间早已被各种学习补课冲成碎片。有时一有空还会去打游戏。但是我现在意识到应当将这些时间,用来干更加有意义的事。我,将和碎片化的时间握手。

学习时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。早晨,我迎着朝霞步入窗明几净的教室,利用老师还未上课时碎片时间,像海绵吸水一般吸取着新的知识。老师的谆谆教导、同学们的互帮互助,都成为我学习知识的无穷动力。夜晚,做完作业,我用点滴时间在灯下欣喜地翻开书本,回顾每一天汲取的养分,感到自己就像一颗小树,在知识的灌溉下健康快乐地成长。

阅读时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。翻开《朝花夕拾》,我仿佛变成了幼年的鲁迅,徜徉在蕴藏着无穷乐趣的百草园和三味书屋;读着《射雕英雄传》,我又化身为金庸笔下的武林高手,飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。走进《科学的旅程》,我仿佛穿越了时空,回到了古希腊时期,与阿基米德探讨“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”

吹长号时,与碎片化的时间握手,我感到很快乐。古典音乐是个奇妙的殿堂,它给我带来无尽的欢乐和遐想。每当我感到学习疲惫时,我就会轻轻地翻开乐谱,吹奏一曲优美的圆舞曲,耳畔是悠扬动情的音乐,思绪也随着音乐飘飞。尤其是参加音乐会的演出,一曲终了,台下爆发出雷鸣般的掌声,体会着什么是“台上一分钟、台下十年功”。有音乐陪伴左右的日子,真好!

遇到挫折时,我还是与碎片化的时间握手,我感到很快乐。人生的道路从来就没有永远平坦的大道,在我的学习旅程中,我也曾无数次尝试失败的味道,但我仍然喜欢每次跌倒后都能重新爬起,利用碎片化的时间分析失败原因,拍去身上的灰尘,振奋精神迎接新的挑战。

与碎片化时间握手,造就了一个充满自信的我,一个轻松自在的我,一个朝气蓬勃的我,一个,有实际目标,存在意义的我。

篇5:握手作文800字记叙文精选

握手是一种礼仪,但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来,握手往往表达友好,是一种交流,可以加深双方的信任,可以表达对对方的尊重。

俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步,路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予,从口袋掏钱时才知道没有带钱袋,见那乞丐的手举得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐笑了,含着泪说:“不,我宁愿接受你的握手!”

一个握手为什么比之给予钱更有价值呢?如果是简单的给予,那或者其中包含的是同情,对弱者生活不幸的同情,同情心我们在看到那些可怜之人时都会有,但如果你能在同情之外,在你没有能力去帮助他人之时,一个简单的拥抱或是握手,传达的就不仅仅是同情,它其中还包含着理解与平等,以及对不能帮助的愧怍。

在生活中有很多乞丐在路上要钱,我们带钱了也不给,没钱更加不会上前说对不起,难道乞丐的人就是卑微的人,就是该我们鄙夷的人吗?沿街乞讨也许是他们的家庭突遭磨难,导致他们无家可归,也或许是他们生有残疾,生活的不易已经给他们带来极大的不幸,他人的不屑与冷漠则比前者带来的不幸还要大。

与比自己低微的人握手,主动把手伸出去,那个时候,爱也被扩散,理解与尊重,加之以平等的观念在弥漫,或许那些曾经卑微于泥土里的人,嗅到了芬芳,看到了美丽,改变就会从此发生。现在的人们手上握着的东西太多了,行走太匆忙,面对熟人不会伸出你的手,跟人握手了,也是被迫无奈伸出手握一下就把手缩回。

有很多人都因为握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小职员,每回遇到客人都会与其握手,不论是尊是卑,是总统还是乞丐,他都会去握手,奉献上自己的微笑,两年后他成了总经理。伸出你的手,即是把友谊给传达了出去,证明你是一个热情的人,一个值得信赖的人,一个简单的握手,展示了自我,成就了自我。

春雨秋寒,东风尤醉,垂柳依依别絮,梨花簇簇飘雪,乍暖时还寒时秀色最难将息,人生是如此的美好,愿我们都能懂得握手的奥妙,让爱飘落人间,伸出我们的双手,让握手在每一个角落弥漫开来,那时,人间亦是彼岸。

篇6:毕业留言寄语:紧紧地握一握手

毕业留言寄语:紧紧地握一握手

尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利,它将长留在我们的唇间舌上,留下无尽的回味……

大地上有五色土,海滩边有五彩贝,乐章里有五线谱,人生中有五彩路,

青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。

拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!

你留给我的,是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊,

当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

我在白浪奔涌的大海边漫步,常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引:那专注认真的神态,那悠悠自信的动作,仿佛整个大海是属于他的,所有的佳品可以任他选择。朋友,我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的`征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方。这样匆匆,说些什么?DD让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。

生命,从小溪的流淌中获得;童真,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

时光飞逝,漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西;可能一旧如故……但在毕业钟声响起之前,我还是要对你说;祝你在初中,成绩能名列前茅;生活像彩虹一样五彩缤纷;朋友像繁星一样多不可数;心情像阳光一样灿烂无比,在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系,让我们的友谊天长地久。

篇7:握手的初中作文

小时候,大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的好朋友”,还做着各种手势,大家唱着唱着,握了手,便有了朋友般的感觉。这种感觉不是缥缈的,而是一种真挚的、友好的感觉。

一眨眼十年过去了,不知是因为长大了害羞的缘故,还是变得胆小了,再也没有跟男同学握过手,消失了那种握手的感觉。然而在十四年后的今天,我又找到了那种感觉。

这是我生平第二次和男同学握手,又重逢了“久别”的感觉。

那是一个风和日丽的下午,我们大家都在安静地做作业,突然林老师走进来,说这次作业做得很差,只有极少同学做得还好,其余的要及时订正,然后再一一检查。

林老师的这一番话,犹如晴天霹雳。现在只能为自己祈祷了。一个接着一个上去拿本子了,下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下,“孙安文!”哎,我又松了一口气,名报完了,林老师走了,后面跟着一大群同学“求教”去了。这时我激动不已,情不自禁地说了声:“YES!”转过头去,看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。

我俩都有一种想法:握握手吧,以表示我们有了进步。于是,我们的'手紧紧地握在了一起。这次握手,不免让我感到心热乎乎的。这时,我有一种像久别重逢的彼此祝福的感觉。大约握了半秒钟左右,随着传来一阵掌声。那一刻,我们彼此之间相互鼓励。这次握手,宛如超越时空的友谊桥梁,横跨在彼此的心中……

这次握手,使我有了新的认识。握手除了要用手之外,还要用到心。那心与心的交流,给了我一个崭新的开始。这种感觉,只有握手时才会产生的。

篇8:握手的初中作文

小时候,你是我的“老师”到了小学,你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。

就这样,我懂了很多很多,虽然每个老师都与我有着亲密的接触,但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手,看看都有什么样的感觉,可是我不敢。

都说母亲是我们的第一个老师,所以我想牵一下你的手,牵你的手并不难,但感觉那种爱却有些与别人不一样,因为牵你的手是一种母爱的感觉,我感觉不到你是是一个老师,总是感觉你是一位优秀的母亲,直到有一次你对我说;女儿,坚持就是胜利,那一次,我又试着摸一摸你的手,突然我感觉你是我的“老师”,妈妈,谢谢你。

我转眼到了七岁,你把我“传递”给另一位老师,这位老师是我的小学班主任——张玲,张老师有着圆圆的脸蛋,大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大,岁月的流逝,我以到了五年级,也就是说,快离开她了。

但是我想牵老师的手,却又收里回去因为我担心她会骂我,可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简单,而牵老师的手那么难。哦,我明白了,因为我没那种勇气。

时间一分一秒的流逝,小学五年生活过去了,位了怀念小学生活的我,张老师又把我“传递”给了您,——孙老师让我继续我应得到的知识,就在我想了一年多,想着与你怎么交往时,可是一次一次的让我失望,一次我刚想牵你的手,却被你制止了,因为你那是很忙。

牵老师的手语牵妈妈的手不一样,牵妈妈的手是一种很自然,很轻松的感觉,无需勇气,但牵老师的手则需要一种勇气,要不,你牵不到。

那股勇气,我找到了,老师,你为什么和我在一起的时间少了,我不知道但与你牵手,是我的愿望,老师我想握住你的手,可以么?

篇9:和初中握手作文400字

和初中握手作文400字

小学时,对初中怀着既期盼,又害怕的心情。因为上了初中预示着我又长大了,我能够学习更多的知识了。可是整天听邻居的姐姐说,她们学校常常有打架伤人的事情,而且那里的学生都很暴力,有很多人抽烟喝酒。更可怕的是她说她们学校闹鬼,或许这只是她乱说的。可不知怎么我还是相信了。

可是,尽管我再怎么不愿意去上初中。随着时间的流逝,我还是极不情愿的和初中相会了。但是初中并非像那个姐姐说的那样可怕,而是正好相反。

我现在的学校是一所环境优美,空气清新的美好校园。学校的师生有良好的道德品质,每个相熟的人见面过后就会打招呼。大家文明有礼貌,没有打架伤人的.事情,寝室干净整洁,教室宽敞明亮,师生走路轻声,没有人大声喧哗……这一切都出乎了我的意料。于是,我开心极了!贪婪地学习着各科的知识。无忧无虑的过着我的初中生活。眼看,初中已经快过了一半,我现在要和大家一起努力学习,不能虚度美好的初中时光,也不能浪费青春时光!

和初中握手是我人生中的一大转折点。现在的我,努力学习力求和好的高中握手

篇10:那双眼睛那双手高中生记叙文

那双眼睛那双手高中生记叙文

我永远也忘不了那天……任泪水肆意的流,却怎么也掩盖不了深深的自责……

今年暑假,我们为了看日全食而远赴云南,观赏这百年奇观。

一路上走的是山路,我们开着山地吉普也感到十分颠簸。因为是高海拔,车上的五人中,三人已经进入梦乡,我看向窗外,时不时询问爸爸什么时候到达终点。

高耸入云的山头,被浓雾包裹着,只能看见白皑皑的山顶,太阳时不时从云中探出一角,即刻便被霸道的云再次掩住。星星点点的小雨时有时无,给山中增添了一份神秘的色彩。

这么美的地方呢……若是能在这里住上一年……那是多么美好的事情啊……还可以远离那该死的作业……

我心里暗暗想。

午间,我们到达了目的地,一个山口边的小村庄,我们落户在一个还算宽敞的农家里,这家有两个女儿和三个儿子,大女儿因为一个机遇去昆明上高中、大学,二女儿只能在家里照顾三个未成年的弟弟。

我很快和这个女孩混熟了,他说着一口极不流利的汉语,她告诉我她叫旺姆,普通话是那个资助她姐姐上学的“大哥哥”教给她的。

旺姆比我小三岁,三年级上完就缀学在家帮父母放羊。

“大姐姐,我好想上学,我好想像姐姐一样学习……我还想念书,走出这片山……大姐姐,教我写字好不好……”这是那个小女孩对我说的话。

我使劲眨着眼睛,使劲不让自己流下泪来,但泪水还是四溢了……

是因为那双眼睛……

那双充满了求知、认真和坚定地眼神。

我突然发现我好傻……不但不珍惜现在的时光,居然还有厌倦的想法……她的话像一个耳光,将我彻底打醒……

“好……姐姐教你……”这句话是哽咽着说出来的……

七天很快就过去了……他已经学会了自己的名字和家里所有物品的名称的写法。我把我最珍贵的文具全部送给了她。还有一本爸爸随身携带的简易字典。

坐在车里,看见女孩在向我挥手,我微笑着对她也挥了挥手。

女孩突然笔直的站好,向我行了个队礼。那样质朴的`一双小手……又回忆起她学写字时握笔的小手。冻裂的伤痕和泥土的印记……让我不敢相信这是一个11岁女孩的小手……

我终于忍不住,又一次任泪水流下……

“将这样的感触,写一封情书送给我自己,感动的要哭……”王菲的《笑忘书》从耳机中传来,冲击着我的心……眼前又浮现出女孩的那双眼睛和稚嫩的小手……他们将永远铭刻在我心中吧……

篇11:那双眼睛初中800字作文

那双眼睛初中800字作文

曾经,那一泓清澈波澜不惊的湖水;曾经,那一抹如血般的残阳;曾经,那一片芳草萋萋的草地……都已然随着时间老人匆匆逝去的步伐,变成记忆中尘封的剪影。

唯独那双眼睛,那双清澈无暇如同溪泉的眼睛。每每凝望它们,都让我沉醉在朋友能够包容一切的爱中。

火辣的阳光,恹恹的.四季青,殷红的跑道上。

“加油,加油,加油!”

耳边灌来一长串加油的呐喊,而额头早已冷汗如雨。无意中的一瞥,对上那一双清澈的眼睛。眼底的清波款款而来,似在含笑,又似在担忧。只是这种无声的加油似乎比有声更能令人信心大增。

“砰——”枪响了,我如愿得了个第一,只可惜——这只是预赛。

“跑得不错。”她来了,坐在我的身边。

“下午的决赛要加油啊。”她说道,眼角弯弯的。

“对呵。不过决赛很恐怖呢。”我说。

“是么?要相信你自己,能够创造出奇迹,别把成功看的太复杂。”她缓缓道,声音清新得如同拂面的海风,也驱散了我心中的焦虑与闷热。

大海的宽敞是什么呢,就像她一样吧。那双清澈水汪汪的大眼睛,莹莹得像海面粼粼的微光。

半年后,黄昏——

争分夺秒,笔尖蜻蜓点水般地落在卷上。“叮当——”清脆的铃声似恶魔的长镰,狠狠地叩击着心脏,彻底地绝望了。

“考试怎样?”她来了,依旧带了股小南风般的清新。

“你说呢。”我苦涩地勾了勾嘴角。

“哈?”她看着我有些湿润的眼眶,眼中闪过一种难以捉摸的痛。仅仅一秒,便又消失在了微笑中。

“这只不过是一次考试而已,小莹你不必太当真。”她劝慰,“再说了,这世上哪有什么十全十美的人呢?”

我抬头,望向她那双褐色带着温柔的瞳孔。

“对吧?”她笑意融融的。

我点了点头。

那双眼睛还是没变啊,纤尘不染的,宁静而又恬淡,散布着大海的味道。大海?应该更像天空吧。广阔而又宁静,淡远而不落寞。

那双眼睛,那份爱意,天空与大海的相融,成了我生命中永不淡忘的青春。

篇12:那双眼睛初中作文600字

那双眼睛初中作文600字

在人生漫长的旅途中,有着数以千计的麻烦;其实,我们只需敞开心胸,睁开眼睛,便能发掘世间的美好,无需痛苦,而需用眼睛──看世界。当你缓缓睁开眼睛,是否只看见自己处于悬崖边之挣扎,而无视于人间之凄凉温暖?是否只看见自己,而自私自利,究竟,有没有真正看世界,体会人世间的不美满,感受人世间的温情?

我有一双善解人意的眼睛,看见那默默无语中,想要传达的感谢;却也看见那洋溢着天真笑容中,所背负之痛苦,心中不禁涌入一股怜惜……我看见了!那沉静中藏着感激之意。但,当我再次睁开眼,竟是一张张无邪的笑靥,伴着落寞,或许,我永远是无法了解那看似欢愉中的悲伤;我有的只是一双眼睛,一双善解人意的眼睛,期盼我的'一双眼,能抚慰那“笑”中的“哀愁”……

我有一双智慧的双眼,看见了人世间的不公不义,看见了坚毅面具中的无奈,看见了世界中的温暖。这双明智的眼,悄悄地揭开了不真实中的真实,静静地帮助人们看清自己,默默地为人们开启心灵之窗。我再次睁开双眼,这双眼,似乎正告诉着我,卸下外表虚伪的伪装,别像那些忙碌而愚昧的人们,生活总是千篇 一律,无新颖可寻,好好地,去享受一切吧!别蒙蔽自己,多多帮助他人。

我有一双眼,一双还未看完世界的眼,却已看了许多人性的丑恶,或许,我该做的,只是慢慢地闭上这么一双眼,敞开心扉,用“心”去看之前未能看见的……一点一滴看遍世界。

篇13:忘不了那双眼睛初中作文

每天清晨,我迈着轻盈的步伐走向学校。每次来到学校,第一眼看到的就是老师那明亮和蔼的眼睛,让我很难忘。

老师的眼神是变化无穷的,不过永远那么和蔼,使我怎么也忘不拉。老师的眼如明亮清澈的小河水。为什么老师的那双眼总是那么和蔼呢?明亮呢?是因为她有一颗真诚的心,乐于助人的心。上课时,老师总费心费力的为我们讲解。有时,我的注意力不集中,不用心,她会用她的那和蔼的眼睛盯着我,警告我要认真,不当众点我的名字。

有一次,我睡得很晚,因为我贪玩。回到家都已经十二点多了,等我洗完澡,就到零点了。我已经是筋疲力尽了,一上床就睡着了。早上起来,匆匆到学校。上第一节课时,我的,老师看到了我的状态,立刻投来严厉的目光,用那双明亮的眼睛盯着我。我像被火烫了一样,立刻振作起来,全神贯注的`听老师上课。她的眼神是那么明亮。那么和蔼,那么纯净……使我的精神焕发。

有时,老师生气时,眼神是那么可怕。有一次我做错了事,不小心把洗碗抹布拿来擦饮水机,老师看到了,却没发脾气。我知道了,因为老师有一颗宽容的心。但是,要是把老师逼的愤怒了,老师就如老虎下山。在我的眼里老师是不会打我们的,经常和我们讲道理,她的眼神里是那么威严,严肃。细细想来:在我的脑海里老师的眼神是永远也改不掉的是他和蔼的眼神。

有时,老师的眼神是非常纯净的,友好的。如果我们班有同学生病了,老师就投来关切的眼神,询问其他同学,我从她的眼神中看到了什么。哦,她要去探望那生病的学生。老师就像朋友一样对待我们。给你无比的亲切感,给你一缕灿烂的阳光,给你希望。永远都是那样的和蔼可亲,使我永远忘不了她那双眼。老师,你给了我希望,又给了我自信,让我努力成为一名优秀生,我忘不了你那双和蔼的眼。谁知道老师为什么总生气,又显得有些疲倦?哦,都是我们的错!

我们能不能不让老师生气了?我要好好学习,努力向上。我要记住那难忘的眼神,用我的行动回报您给我们的自信与希望!

篇14:忘不了那双眼睛初中作文

眼睛是一个人心灵的窗户,一扇神奇的门。曾见过无数不同的眼眸。而那一双,如此清亮有神,令我始终难忘。

要说常规初二最令人畏惧的老师,卫峰哥绝对排的上。谁能想象一个数学老师竟有如此强大的威力,中等身材,麦色的皮肤,尤其是那双炯炯有神的大眼睛,仿佛巡逻灯一般,盯你一下,你全身八成的汗毛孔都张开,但他,也是我最为敬佩的老师。

来到初二下学期,学业繁重,经常写到很晚作业还写不完,但卫峰哥留的作业没写完,可是十分严重的。“明天课上要把细目的题全部写完”,一想到这话我浑身颤栗,“一会儿数学课就开始了,我该怎么办呀?”无奈,昨晚事太多,竟把卫峰哥的作业忘了。

上课铃一响我便像一只等待被杀的羔羊一样,呆坐在座位上。“谁昨天的作业没写?”全班没人站,我自然不好意思站起来。“打开细目,我要开始讲了……”卫峰哥的语气虽平静,但他的眼睛正在扫向我们桌上的细目,就像一个侦探在寻找线索一样。我果然还是被发现了。他盯着我眉头紧锁,没说什么。下了课我被卫峰哥通知放学去数学教室,我便自知要大难临头了。

放学了,我来到数学教室,此时教室里仅剩他一个人了。“坐下吧。”他语气平静,但脸色却十分难看,眼神深邃的看着我,说道:“作业没写,为什么不站起来。此时的我已是吓破了胆,脸色苍白,默不作声地看着他那如枪口般又黑又深邃的眼睛,不难看出他此时已十分愤怒。“我在问你话呢!”他严厉地一吼,顿时令我清醒了几分。他眼睛睁的很大,手还。大拍了一下桌子。“我……我昨天事太多,忘了……”我只得实话实说。他手托着脑袋轻声叹道:“我知道你们现在事多,但千万别顾此失彼。我知道你的好胜心,回去好好努力,不要松懈,回去吧。”我起身要走竟发现卫峰哥那双上午炯炯有神的眼睛,竟布满血丝,眼神却确有一种对我的信任和鼓励,他手中的红笔继续不停地挥舞,眼睛紧盯着手中的试卷。

我轻叹一下,边走边想:“张老师只是看起来严肃吧,似乎要掩盖了他对我们的付出与支持。”

难忘那双眼睛,那双默默支持我们,为我们加油的美丽眼睛。

篇15:忘不了那双眼睛初中作文

走在这条再熟悉不过的街上,这里是城市的中心地段,打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。

带着轻松的心情,走在路上,聆听着都市的喧闹,欣赏着都市的繁华。猛然间,一声哀号震住了我的心,出于好奇,我随着声音传来的方向张望,在一个黑暗的角落,我看到一团黑乎乎的东西在动。“那是什么?”我在心中问到,于是走上前去。你根本不会想到,那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人应有的条件:只能发出声音不能说话,手和腿完全畸形,显然失去了正常的劳动能力。他低着头,靠墙坐着,看不出任何表情。他是在沉思,在回忆,还是在后悔,一切都令人费解,只能看见他身前用来乞讨的破旧不堪而又古老怪异的黑色帽子,里面放着几个零零星星的硬币。他的头发乱蓬蓬的,杂乱极了,衣服似乎一辈子都没有换过,原本洁白的上衣现在已成黑色的,短小得衣不蔽体,像几条破烂的布条拼成的。他一动不动地坐在那,宛如一尊雕像,静静地等待硬币落到那个帽子里。

看到这样的景象,我本能地想转移视线,却恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛,在黑暗中,那双眼睛显得格外明亮,似乎是黑暗中的一盏小灯,并吸引了我。我总是试图躲过那眼神,避免与他直视。那是一双怎样的眼睛:眼珠深陷进眼眶,眼角旁扎着深深的褶皱,眼皮像蜡黄一样老化,染上褐色。刀一般锋利的眼神 穿过浑浊了的瞳孔直射开来。他虽然说不了话,但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里,我想我可以读懂。但他的眼,有说不出的沧桑,眉目之间流露出的悲伤 无可言表,皱纹一条比一条深,嵌在了他的脸上。在他那双眼睛里,我读到了他凄惨的生活,期盼的心声,绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西啊!把他所不能 倾诉的,不能记录的悲伤与难过;他对人生的理解,对世界的思考,还有他自己的理想,一一流露在了眼睛里。这双眼睛对他来说无比重要,它代替了一张嘴、一双手,两条腿。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的无情与冷漠。

霓虹灯下,大都市中,他只能倚着墙,躲在又黑又脏的角落或横卧在路边,只能任凭路人在他身旁熟视无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来,而这些钱却只能和他们一样永远冰冷,毫无生机与体温。人们啊,当你们走在这样的街上,请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切,告诉你们 所不知道的,另一个群体的特殊生活。

我站在那儿,沉思了许久,这才回过神,向他面前的黑色帽子里放了5元钱,然后无奈地离开了。眼前,仿佛还是那双眼在闪闪发亮……我想我长大了以后,能为他们做点什么吧。

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