以下是小编整理的18篇初二议论文：风筝与线作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
风筝与线议论文
辽阔碧蓝的天空上满是井然有序但大小不一的云斑。天空里飘着形色各异的风筝，握着线的那头，是天真烂漫的笑颜。
孩子奋力的向前跑着，风筝越飞越高。逐渐的变成了看不见的黑点，微风拂过，线断了，风筝如落叶般缓缓飘下。孩子们看着高高挂在树上的影子，手足无措。一名男子从远处走来，看着稚嫩的脸庞上有掩饰不住的着急和水迹，斥责几句，便开始找工具拿那遥不可及的黑影。孩子那软软的双手刚碰到风筝，脸上就绽开了如花似的初阳。
孩子的右手拿着风筝，左手握着男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕阳西下，他们的影子被拉得很长很长……
有时候，自己就像是云端的风筝，线的那头，是爱你的人。不管你飞得有多高，有多远，你始终有一根线连接着他们。他们不会阻碍你的一举一动，有的只是那微不足道的关怀、鼓励和支持。他们会在你受伤时给你温暖的港湾，会在你的耳畔唧唧歪歪，会在你眼前晃来晃去……用自己的方法给你关心，给你温暖。
千万不能为了他们而停止飞翔的翅膀，因为终有一天，你该成长，他们会离开。他们的心愿不是什么锦衣玉食，不是什么荣华富贵，而是你的平安，是你的独立，是你的坚强。但是他们不希望你的独立，你的坚强，让他们小心翼翼。他们渴望你在他们面前还是和小时候般依赖着，在外面却如般大树挺拔，坚毅。
他们不希望你不开心，不希望你受伤，不希望你难过。他们只想让你像儿童时代一样，可以甜甜的叫他们声“爸爸妈妈”，可以毫无顾忌的'扑进他们怀里大哭，可以天天没心没肺的笑着……
有时候，云端的风筝就像是自己的梦想，线的那头，是你自己。梦想只有靠自己的努力，只有靠自己的坚持。手中那根线就是你付出的努力所回报的价值，往往自己付出的努力都会取得等量的回报，一步一步踏踏实实的向前迈进。千万不能一步登天，因为最后的结果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。
可是，不管怎么说，你受伤了，你还是会有一个疗伤的港湾，在那里你可以撕开你的面具，敞开心扉，因为没人会笑话你。在那里你必须总结经验，必须检讨自己，让自己彻底明白，然后重新开始。这次不管如何，只能慢慢来，因为有些教训一次就够，一次又一次，最后只能怪你自己。可别气馁，因为在你疗伤时，你的检讨，你的经验，都在让你扎下深深的根，让你以后可以毫不费力地登上无人可及的高峰。
所谓的追梦，往往都是最辛苦的。可是，你要记住‘成功便是站起永远比倒下多上那么一次’，‘曾经输掉的东西，只要自己肯努力，付出，就一定会一点一点赢回来’，‘拥有希望，也许会绝望；放弃希望，却一定绝望’！
人生亦是如此……
在夜晚的星空中，飘着几只无忧无虑的五彩风筝。它们快乐地与星星招手，明晃晃的月亮照耀着，好一幅令人向往的画卷。小鸟一边唱歌一边扑闪着翅膀，仿佛在帮它们打节拍。
听，月亮又开始讲故事了。星星们蜂拥而至，风筝也不甘示弱，乘着风跟了上去，而身后的线却猛地一拉，结果一个踉跄，左右不平，差点掉了下来。风筝，只好在远处羡慕着，它们对线十分厌恶，为什么别的星星都去听故事了，而它们却一步都靠近不了，说好自由呢?
风筝越想越气，但在线儿嘴里烦躁地喘着粗气，它们心想：只要把线挣断就可以了，心中的自由就有着落了。
风筝决定了，猛的一用力，扯断了线，终于将心中的负担放下了，它们快乐地飞了上去，“啊——”的一声，原先的威风瞬间没了，它们跌入谷底，不见影子。
唉，被线牵着的风筝就如我们，线就如我们的父母。父母时时处处束缚着我们，就像别人快乐地喝着香甜的奶茶，而我们想要的时候父母却坚决不同意，想想都令人惆怅呀!
但是回过头来想想，风筝被大风吹偏了，不是线把它拉回来的吗?风筝被小鸟触碰了，不是线把它安全护送上来的吗?
老师说，世界上没有绝对的自由。我们要多一份宽容多一份理解，心存感恩，这样自由就变得十分简单。
一望无际的蓝天下，悠闲的白云正在散步。凉风微微吹过，看哪，那自由自在遨游的东西是什么?仔细一看，原来是风筝啊!她身着五彩斑斓的衣服，两旁的翅膀张开，左飞飞，右飞飞……一根细长的线牵着她，它可不像白云一样整天不是往右飘就是往飘;它也不像风一样，只能向前进，好像有点傻傻的。
在自由的背后，还有一位老母亲在时刻提醒着它，“你可别乱飞啊，我快拉不住你了……”可风筝就是不听，老母亲越提醒它却越想挣脱。看到这一幕，老母亲发话了，“如果你要挣脱的话，那你就会飞到很远的地方，最后的结果很可能会是灰飞烟灭，连你的尸骨都找不到了。”风筝听了，立刻打掉了挣脱的念头，心里想：妈妈说的对，我不应该这样。
看到这一幕，我忽然觉得自己就是那个风筝，而妈妈就是那根束缚我的线。记得一天晚上，妈妈答应我第二天晚上带我去广场跳绳。第二天，我在学校里早早地做完了作业，开心地回到家里说：“老妈，我作业做完了，走吧!”妈妈却捧着手机说：“今天晚上我们就不出去玩了。我晚上有急事，你去看看书吧!”我气愤极了，却只能遵照妈妈的“懿旨”去看书了。我偷偷地走到客厅的墙旁边，竟然看见妈妈躺在沙发上玩着游戏，我生气地走了。怎么可以这样?妈妈这是要开启“圈养”模式吗?
但后来一想，如果风筝没有线的牵引，也不会有自由的风筝，因为有线才能找到真正的自己，才能飞向高远的天空。而妈妈就是那根牵引的线，只有她牵引着我们，我们才能做出正确的选择，我们才能走上正确的道路，不会误入歧途。父母是最坚强的靠山，在你失去希望的时候扶你一把，给你照亮前方的路。
我们应该对父母心存感恩，就像线给了风筝自由一样。父母也给了我们自由，我们也理应感激他们。
天蓝的天空中，一朵朵白云正在变换姿势。这时，一只风筝飞了上来，自由自在地翱翔，身后的那条细细的线若隐若现。微风轻轻地拂过，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在给风筝喝彩呢!
这时，风筝跟云朵比赛谁飞得高。可当他再次飞高时，却被线给限制了，很明显云朵占了上风。风筝觉得自己一点儿也不自由，于是跟线产生了矛盾。风筝想飞高，线偏不让它飞高;风筝想用力地挣脱，结果一用力线真的断了。风筝挣脱了，他感觉自己自由了，飞着飞着，竟然掉落在小溪里，不见了踪影。
那只风筝其实就像我们，线就像妈妈。在生活中，我们没有自己的权利，老是被父母牵着鼻子走，感觉并不自由。比如有一次，我正在写作业，肚子饿了想出去买零食，可妈妈就是不同意。哎!难道妈妈就一点儿都不想让我独立吗?
风筝没有线就飞不起来，我们没有父母的关心和照顾也无法快乐地长大。因为自由是相对的，不是绝对的。
风筝心里后悔极了，现在才想到要感谢线，不应该跟他吵架。我们也应该心存感恩，感谢自己的父母。
既然选择放飞，就请不必在意那些许的风吹雨打，将你手中的线放长一点，再长一点……
——题记
残阳欲颓，独自漫步在公园的林荫小径上，不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子，在放风筝。西边的天空被染成一片绯红，小孩还在拽着漫无目的地狂奔，父亲累了。挺了挺腰，便停了脚步，驻足眺望着孩子继续奔跑，不管是多远，只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长…… 小时的我，淘气又固执，当别人家的小孩抱着书本念着ABC，乖乖背着书包上学的时候，我却依旧光着脚丫活蹦乱跳，你们说要让我享受够童年。可是，当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时，你们渴慕了，回头望望我这个“不争气”的淘气鬼，脸色变了变，留下了一抹微笑，“别人的小孩都是不幸福的，你才是我俩最疼爱的乖儿子，你才是最幸福的” 我明白，我理解，我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品，而我，就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水，也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，上天一览那彩虹亮丽的颜色。 可当我准备好了时，你们却突然害怕了。
初中，我便向你们提出住校。很简单的要求，我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳，让自己辉煌的风筝;做一只无限接近繁星，让自己灿烂的风筝。但是，你们却不相信我，你们将手中本不长的线又往回缩了缩，你们拼命阻止我触及我那理想的高度，因为你们在害怕，害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴，从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高，飞到你们看不到的地方，唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线，恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈，我极力想挣脱，我带着些许恼怒，打心底发泄：你们可知道，正是你们的过度保护，我眼看别人遨翔于云端，自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护，我也明白你们对我的顾虑，我更知道放手是多么难的事情。但是，我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线，哪怕是一点点，能让我触及云端，能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不需要你们的苦心的操劳，就足够了。
风筝在天空中自由地翱翔。她一会儿和小鸟妹妹比舞姿，一会儿和白云姐姐玩游戏，一会儿和太阳公公挥挥手……
正当她玩得不亦乐乎的时候，突然，什么东西狠狠地拽了她一下。她低头一看，原来是她一直讨厌的家伙——线。风筝不满意了，说：“你干嘛老是拽着我?放手，你弄疼我了!” “我拽着你是为了帮助你，”线笑着说，“如果我放手的话，你会掉下来的。” “胡说八道!没有你，我照样可以飞得又高又远!滚开，你这个讨人嫌的家伙!”风筝厉声吼道。“好吧!”线松开了拽着风筝的手。
风筝自由了。她在空中飘过来飘过去，得意洋洋地炫耀着：“你看，没有你拖我的后腿，我可以飞得更高。”突然，一阵风吹过，失去了平衡的风筝，一头栽了下来，摔倒在草地上。她再也飞不起来了。
这个故事告诉我们：一旦失去了合理的约束，就可能像那只风筝那样——悔之晚矣!
初二风筝与线作文
在蔚蓝的天空下，一只彩色风筝在自由自在的飞翔，只见它有一双又大又美的眸子，身后有一条又大又长的尾巴，身上的颜色为天空增加了一抹炫彩，经过它身边的鸟儿们都会赞不绝口的夸它漂亮，它就会高傲的抬起头，向高处飞去。
一天，风筝在天空飞舞着，一群小鸟叽叽喳喳的向它飞来，小鸟们在它身边转来转去，风筝很高兴，突然，一只小鸟问风筝：“你这么漂亮，为什么还要在你的身上加上一根丑陋的线呢？”小鸟们都朝那根线看去，只见那根线上沾满了干巴巴的泥土，既粗陋又难看，“是啊，你这么好看的风筝怎么能让一根难看的线毁了你的美丽呢？”另一只小鸟说，说完，它们便飞走了。
风筝一边飞着，一边想：“对啊，我这么美丽，怎能让一根线毁了我呢？”于是，它低下头蛮横的对线说：“喂！丑陋的家伙，你能不能走啊！都怪你，害我被小鸟们嘲笑。”线没有在意，抬起头来微微一笑：“我不能离开你的'，我一旦离开你，你就会失去平衡飞不起来的。”风筝高傲的抬起头来，心想：快算了吧，明明是你赖在我这里，还不知羞耻地说是为了帮我。突然，风筝看见了一架飞机，便低头对线说：“喂！既然你能帮助我飞起来，就一定能帮我超越这架飞机吧！我要飞得比这架飞机还高、还远。”线却说：“主人，还是做自己力所能及的事情吧，超越飞机对你没有什么好处，再说，你也超越不了飞机。”风筝不高兴了，端起了架子说：“你什么意思，什么叫我超越不了飞机？我看，是你不行吧！”线有点生气了，但还是耐住性子说：“主人，为什么你一定要超越飞机呢？你看，地下的人们哪一个不说你美丽呢？天上的动物哪一个不说你漂亮呢？这样不好吗？再说了，飞机是人类发明的高科技产品，我们又怎能与它相比呢？”风筝怒了：“既然它是高科技产品，那你怎么不找它做你的主人啊！还有，你就是一根破线，在我身上简直就是影响了我这尊贵的身躯。”线怒了，断掉了与风筝的接连头。
怒扫而去。风筝可得意了，心想：这下可没有什么东西影响我的美丽了，哈哈，我可以尽情的让人欣赏我的美了！它刚想飞，只见一阵风飞来，瞬间把它刮到了地下，风筝心想：咦？我怎么飞不起来了？不可能啊！忽然又来了一阵风，把它刮到了泥地去了，它眼巴巴的看着自己的身躯被泥土粘染，却无能为力，当它绝望的闭上眼，只觉得身上轻飘飘的，眼睛一睁，只见自己正浮在空中。“主人，感觉如何啊。”风筝低头一看，一根绳子在摇摆着，风筝的脸红了起来，低下头：“我自以为自己是万能的，什么都不需要，如今我错了，你能再来当我的帮手吗？”线嘿嘿一笑：“主人，刚才我是有点生气了，才会断掉接连头，以后无论怎样我都不会断掉了，我先带你去小溪边去洗洗吧！。”“嗯”于是风筝与线又成了一体。
又是新的一天，大地因新的一天而更加辉煌，云朵更加绚丽，天空更加蔚蓝，一切都是欣欣向荣的样子。一只彩色的风筝在天空中自由地飞翔，它身上的线也因为它而更加美丽！
同学们都喜欢风筝吗？那你知道风筝与线的意义吗？
风筝与线就像水与鱼儿的关系，鱼脱离了水就会死亡，而水没有了鱼，将会变得没有了生机，所以说鱼与水就是相互依赖的关系，正好也说明了风筝与线同鱼与水一样，相互依赖，相互扶持，谁也离不开谁。
风筝与线就像刚出生的婴儿与母亲的关系。婴儿是母亲精神支柱的依赖，而婴儿没有了母亲的哺育就会死亡，婴儿和母亲是任何东西都拆散不了的，正与风筝与线的关系一样。
风筝与线就如同老师与学生的关系，学生通过老师学到了知识。如果世界上没有了老师，也就没有人传授知识，世界、生活、社会将会变得缺乏生机，缺乏灵性，将会变得枯燥，乏味，是向世界没有老师将会变成什么样。相反，如果世界上没有学生，老师这个名字将会变得没有意义，所以说老师与学生是不可分开的，风筝与线就是这样的。
风筝与线是相互结合，是相互依赖的，是相互促进的。
风筝与线是相互结合的，就如同水与鱼儿。
风筝与线是相互促进的，就如同老师与学生。
风筝就如同人，现就如同路，风筝遇到硬|质量好的线就会飞得很高，当遇到软质量不好的线的时候，就会飞得很低。正给了人启示，选择了不同的路，将会对未来起到决定性的作用。想要飞得远，还是原地踏步，就看你选择的是什么样的路。你说呢？
静静的，老屋的一隅躺着散发油墨香气的风筝，那是奶奶最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的时间而来，你可知否？那节松垮的风筝线，曾救赎了一颗哭泣的心。
在那灰色小平房的四角天地里，我曾疯狂地向往着自由，讨厌规则，讨厌束缚。就像一只被牢牢锁住的风筝，风筝线不断，我就无法逃离。
我曾习惯于叛逆，过度地信奉人格独立，拒绝听话，拒绝批评，整日游手好闲，庸庸碌碌，老师会放弃我。同学会疏远我，也是，像我这样孤僻的人怎会有人喜欢。
但我也曾在漫无边际的黑暗里啜泣，父母不在身边，那种望眼欲穿、望也望不见的父母的痛苦常常在角落里看着我，然后踱步回房，她知道，安慰对于我而言并不奏效。直到有一天，难得容光焕发的奶奶兴冲冲地走到我面前，那臃肿的身子有些让人担心，她抓起我的手，我欲甩开被一种更沧桑有劲的力道驳回，在略微惊讶与疑惑中我被拽出房门。奶奶带我来到屋后的一片草地，那里既是繁花似锦，绿草如茵，在此之前，却也没有得到过我眼前的一抹余光。
奶奶几乎的颤抖着拿出她藏在背后的东西――那是个风筝。明亮错落的色彩搭配地恰到好处，长长的鸢尾令人神往，洁白的纱纸令人倍感纯洁。
奶奶有些期待着看看风筝看看我，我明白她的意思，但对我而言，这真的是个很烂的游戏，我转身就走。
转头一刹那，奶奶已将风筝放起，那漂亮的风筝在烈风中有些摇摆不定，在烈风与天空的诱惑下，它尽力地挣脱风筝线束缚，我看到奶奶粗糙的双手略微隆起的青筋，但她仍然死拽着，因为她知道，她一旦放手，风筝必将毁灭。
我的心似乎被那绷紧的风筝线触动了一下。悔意逐渐涌上心头。父母和奶奶就像那线，尽力地挽救着我这只任性的风筝，我把他们耗得筋疲力尽，结果只是使自己又走向毁灭。
奶奶将风筝线递到我手里，仿佛像在进行一场隆重的交接仪式，我紧紧地拽着。风渐渐平和下来，风筝安静了，风筝线的救赎成功了。
不论身在何方，家人的爱与牵挂总会紧紧地拽住偏离轨道的你，如同风筝线般坚韧，而你就像那风筝，需要风筝线束缚才能回归自我，回归真实。
奶奶的风筝线救赎了风筝，也救赎了花季年岁里哭泣的心。
我为山脚下的一块石头，父母就是石头背靠的雄伟大山；我是一株小草，父母就是小草头顶的参天大树；我是天空中摇摇欲坠的风筝，父母就是牵着风筝有力的那根风筝线！
――题记
八年级那个炎热又令人烦闷不安的暑假，我恰恰在英语辅导班里度过。十整天的英语辅导结束之后，任课老师给我们推荐了符合我们学习状况的几个科目，数学差的我经过几番深思熟虑和认真分析，终于，我下定了决心，可……
一回到家，妈妈就摆好了餐桌，吃饭时，犹犹豫豫的我经过深思熟虑，良久，才把自己的打算对爸妈讲出来：“老爸老妈，呃……我想，这个假期还没有结束，我想再补习一下我的数学，我的数学成绩不是很好。”“好哇，想补习就去学嘛，我很高兴你终于知道主动学习了！”在一旁给我夹菜的老妈痛快地说。“可是，补习班的报名费很贵，我不知道你们能否……”“这不要紧，有助于你学习的任何要求，我们都答应你，并且全力支持你！”在我身旁倾听的爸爸发话了。就这样，我的数学补习在我爸爸和妈妈的全力支持下完成了！
那天晚上，大风呼呼的吹，大雨哗哗的下，雷电刷刷的闪……激动又繁琐的我久久不能入睡，翻来覆去，重蹈覆辙……我想：我，是一只飘摇的小风筝，父母是那根风筝线，支持着飘摇在天空中的小风筝，全力支持着它，竭尽全力！
风筝线不仅支持者风筝，而且，也为在湛蓝天空中飘摇不定的风筝指明了方向！
那次，爸爸与小小的我一同爬山，上山的路蜿蜒而曲折、狭窄而陡峭，我倒抽了一口凉气，心惊骇然。爸爸看着望而却步的我，似乎明白了什么，意味深长地说：“你看这山路，虽蜿蜒、曲折、狭窄、陡峭，但是，还是有很多人去爬，恰恰这些人有毅力、有恒心、敢于挑战困难、挑战自我。如果你有这种恒心和毅力，我相信你也能做到的！”听了爸爸这一番话，一种庞大的力量顿时涌上我的心头，最终，我在这种力量的推动下，与爸爸一起沿着这条蜿蜒的小路到达了山顶。
是呀，在漫长的人生路上，有许多困难仿佛山路哪样蜿蜒、曲折，只要你有毅力、有恒心，敢于去斗争、奋斗，那么，你就会获得成功！
在我的人生中，父母支持着我所做的每一件事，不仅如此，父母还帮助我树立正确的人生目标，教我如何做人，指引我在人生道路上前行！
我是一只飘摇在天空中的风筝，风筝之后，是父母――那根有力的风筝线！
小时候常常和爷爷一起放风筝，风筝是爷爷自己制作的，用高粱的茎做成的骨架，用红纸简单一糊，一个风筝就做好了。我只记得风筝飞得又高又稳，我尝试着做过几次，但无一次成功。
做风筝不是只看步骤就可以，是需要掌握许多技巧的，并且经过多次练习和摸索才可以。而且更重要的是要有一条又长又结实的风筝线，这个是必不可少的。
现在爷爷年纪大了，也有很长时间没有和我一起放风筝了，到了春天广场上挤满了放风筝的人时，我就会想起小时候，想起爷爷说过的话:一个人一定要有梦想，要有不怕吃苦的精神。梦想就像风筝的线，一直引领着你飞得更高更远，想要实现自己的梦想，不能只说不做，还要不断的去奋斗。爷爷说的话我一直记得，我也一直怀揣着一个梦想，就是要考上理想的大学，这是我实现人生价值的第一步。虽然这条路有些艰辛，但是我依然坚信只要有不服输的毅力，我就可以一步步走向成功。会像爷爷说的那样成为一个有梦想并且为了梦想而努力奋斗的人。
我想我们每个人与梦想的关系，可以比喻成风筝与线。之所以这样说的原因就是梦想就像一条结实的风筝线，我们每个人都因为有梦想而不再迷茫，变得稳重，因为有梦想而变得更加懂得坚持。梦想对于我们每个人来说不仅是人生的航标，更是一种心灵的寄托。因为有了梦想，我们的生活变得更加充实，更加快乐。
梦想不一定要非常伟大，梦想可以很简单，梦想也可以很单纯，单纯到想做成一只风筝。梦想也可以是在一个瞬间想要成就一件事的想法。无论是简单，短暂的梦想，还是伟大而长远的梦想，只要你为了实现它而努力过，那你就会在实现梦想的过程中体会到快乐，就算在实现梦想的过程中失败了，也不要气馁，你可以选择从头再来，也可以选择放弃，到你依然会学到很多，有不一样的收获与快乐。
现在，我正为了自己的梦想而奋斗着，我努力的充实自己，只是为了能够实现自己的梦想，实现自己的人生价值。在实现自己梦想的同时，我也努力将自己变成一个对国家有用的人，因为我们每个少年都承载着中华民族的梦想，我们都肩负着实现中国梦的重任，我一直都把爷爷的话记在心里，我也希望每一个青少年都有一颗热情的心，努力将我们的祖国建设的更加美好。
让我们一起为了自己的梦想而努力奋斗吧，我相信我们在这个过程中不仅可以收获许多的快乐，而且在收获快乐的同时，我们也会将自己的祖国建设的更加美好。
那天，散步时，看小伙伴在放风筝，那自由自在在空中飞翔的纸鸢，那牵牵绊绊不离不弃的绳线，不禁引起我无限的遐想。
风筝与线，相互分离，又相互依存，似花朵与根茎，牵绊着，又自由着。就像因为有根的无私呵护，才有花儿完美的绽放，那美丽的摇曳的风筝可以无拘无束的在风中顾盼生姿，就是因为那一根纤细的绳在毫无不留的付出。
当人们看到那飞得高高的风筝，会感叹：“飞的真高啊！”。风筝五颜六色、千姿百态，迎风飘扬，风光无限。
但人们往往会遗漏了一件东西，那就是线。线，它默默无闻，不被人重视，每当天上的风筝越飞越高，它就越来越长，承受的压力越大，付出的也就越来越多，但它毫无怨言。
线，它是高雅的，伟大的，圣洁的，朴素的。它不求名望，也不希望人们重视他，但它却无私地奉献着。看，天空中的风筝飞地越来越高，我相信线也越来越快乐。
突然，一阵大风闪过，一只风筝因为离乱枝太近，被挂断了线。风筝越飞越高，逐渐淡出了视野，不知飞到何处。而留下那根细线在风中无助的翻飞着。我相信线此时是痛苦的，悲伤的。线好像不高兴了，伤心地从空中飘落。我情不自禁的拿起这根线，看着这根线，我不禁想到我的母亲。
母亲就是那一根细细的线，我就是那在线的呵护下自由飞翔的风筝。在生活中，我享受成绩所带来的愉悦时，母亲会为我高兴、自豪。当我骄傲时，母亲会提醒我不被成功冲昏头，误入歧途。母亲默默无闻，无私奉献，她努力使我快乐地成长，让我在爱的天空里自由的翱翔。而我在庆祝自己的成功时，又有几次会想到母亲对自己精心的呵护呢？
此时，我觉得这根线不仅仅在制约着风筝，而且还在给风筝足够的动力让它飞上蓝天。当风筝被欢呼声包裹，线仍是默默无闻，并为风筝感到自豪；可当风筝和线分离时，风筝的顽皮会化为线的痛苦。
啊！线，你就是伟大的母亲！因为有你的无私奉献，才有了儿女们自由的飞翔。是你把他们送向高空，让他们看到一片更加辽阔，更加蔚蓝的天空！
在一个小镇上，有一户人家拥有小镇中最漂亮的的风筝。可是，这家人太忙了，根本没有时间放风筝。风筝和线一直被放在屋里的木板上。
春风柔美的飘着，送来了花的清香。风筝和线终于忍不住了，它们想看看人们口中所说的美丽城镇。
它们约定，同生存，共生死。它们制定一系列起飞的计划。但是，它们无论怎么努力，都飞不起来。
一天，突然刮起一阵大风，一只碗从架子上掉下来，落在木板上，风筝一下子弹起来。正巧，水壶里烧的水开了，冒出的水蒸气一下子把风筝从窗户喷了出去。
啊！风筝终于飞了起来，带着线，飞向了希望。
它们看到了美丽的白云，大片的树林……看到了以前没见过的美景。它们过得很悠闲，风筝飞累了，就让线栓在树上，休息一会儿。它们向着目标--美丽的城镇飞去。
在飞越树林时，风力突然小了，线经常被树枝挂住，风筝摇摇晃晃，勉强支持飞行，极大的影响了速度。太阳落山了，它们还是没有走出树林。
第二天，风筝终于忍不住了，发起了牢骚：“嘿，你烦不烦啊，这样什么时候才能到？”
“这样也不能怪我啊，这些树枝太密了，你又飞不高。”线挺委屈的。
“哼！还怪起我来了，要不是你，我早飞出去了，小心我把你扔下去。”风筝越说越来气。
“你把我扔下去，谁帮你休息？谁……？”风筝望着离自己越来越远的线，仿佛卸下了担子，不屑一顾的飞走了。“小样，自己找你的城镇吧。”
线落啊落，被树枝勾住了。
线哭了，自己尽心尽力的和风筝合作，最后却落得被抛弃下场。
线哭累了，慢慢睡着了。一辆马车从这里经过，线一下子缠在了马车上。也不知过了多久，线醒来时，发现正被人拿在手里。“呦，是条好线，给孩子们吧。”一个粗犷的汉子说。线被绑在了一个新风筝上，自由翱翔。
而那只旧风筝，抛弃了线后，独自高兴的往前飞，大风来了，他被刮得左右摇摆，一会就感到晕头转向、浑身乏力――没有线，它就没有方向。它飘呀飘，一头栽了地下。
人们看到这个风筝，上面满是窟窿和尘土，有个人捡起它了，踩了几脚，随手扔进了垃圾桶。
风筝非常怀念和线在一起的日子。
二年前，梁丰中学的旅游校车发生惨烈的车祸。20余名师生丧生。20余名师生啊！这20余个家庭要如何承担这份突如其来的灾难。大海再深，要如何承载得起这20余个家庭心里所滴下的血！高中生风华正茂，蓓蕾初开；高中生明天的太阳啊！如何，在刹那间，20余人，便没了？那么多明晃晃的风筝线都断了，那一头不知飘落何方，这一头更不知将自己的心安置在哪里。
同学们，我们莫不为此感到痛惜，我们莫不为此而去加倍珍惜自己的生命！我们不是那些美丽的风筝，风筝没了，可以再买，可是亲人呢？和我们身体里流淌着一样的鲜血的亲人呢？这根线断了。我们如何买得到呢！我们生来，便与亲人有着割舍不断的关系，血浓于水，因为血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因为血液里埋藏着我们的根，埋藏着巨大的力量，世代相承。
是啊，如果一条活生生的生命被辗于车轮底下。红色铺满了一地，这对于亲人来说，该是如何的哀痛啊！
我们都生活在车水马龙的世界。汽车一辆辆在我们身边呼啸而过。喇叭在街市里嘶咧地鸣叫。所有这些，给我们带来了方便，带来了喜悦，却也带来了灾难。有数据记载：中国每5分钟有一人因车祸死亡，每一分钟有一人因车祸伤残。自18发生第一起有记录的车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，3000万人啊，同学们，这个数目已超过第二次世界大战的死亡人数！我们身边一起起令人惊骇的交通事故频繁发生，一条条鲜活的生命不断倒入血泊。这都是我们所不愿见到的。
几个月前，我们镇上一位中年妇女乘坐摩托车时与汽车相撞，被硬生生地拽了几十米，血肉模糊，她的读大学的儿子闻讯归家，神情木讷，热泪滚滚，反复呢喃着一句话：“该叫我如何活下去！”母亲啊！爱自己的生命啊，没了，彻底没了，这种哀痛又怎是用几斤几两所能掂量的呢？
车边了，我们的脚步仍停在原地；红灯亮了，我们的行走止步在斑马线的端头；时间来不及了，我们的心里怀惴着亲人的惦念。将交通法规遵守，这都是我们应该做的，这，都是我们必须做的！
我们应这样向亲人承诺：走出门时，我是你们健健康康的孩子，走进门时，我仍是你们健健康康的孩子，毫毛未损！
同学们，美丽的东西，是珍贵的，更是要珍惜的，如风筝，亦如我们的生命！倾身听听我们的血液欢快流淌的声音。那是一种要去珍惜保护的幸福。请遵守交通法规吧，让这些幸福都成为断不了的风筝线！
天空中，一只蝴蝶在空中张开翅膀，尽情翱翔，顺着蝴蝶的尾部看去，看到的是连着风筝的一把线。
――题记
在一个阴暗的角落里，放着一把线和一只风筝，他们成天待在角落里，仰望那仅有的只能见到一点阳光的窗子。有一天，风筝看了眼窗户，对线说：我多想到外面去。线叹了口气对风筝说：主人早把我们忘了吧过了几天，主人在收拾屋子时，把风筝和线拿了出来，擦拭干净，又带到外面，放了起来。一会儿的功夫，风筝就在天空中飘起来了。主人今天玩得很开心。后来一段时间内主人天天去放风筝，把风筝和线放到了最显眼的地方。风筝和线都很开心。
过了一段日子，风筝在天空中飘着时用力想挣脱线，但线却紧紧拉住风筝，主人怕风筝飞走，就连忙把风筝收了回来。到家后，线对风筝说：你在干什么，你离了我，就再也回不来了。哼，要你管，我本就应该在天空中飘扬，都是你，一直束缚着我。我一定会飞走的。在一个有风的天气，风筝在天空中飘着，风筝知道这是飞走的好机会，于是风筝就借着风力拉断了线，飞走了。线很伤心。风筝在天空中玩耍着奔跑着，渐渐的，风停了。风筝落在了溪面上。溪水泡透了风筝，风筝飞不起来了。风筝顺着溪水流到岸边，又渐渐被晒干了。在一个有风的傍晚，风筝又飘起来了。可不久天上雷电交加，雨哗哗的下着，风筝又一次被打落到地上。雨水打透了全身，这时风筝想线了，风筝想要回家，风筝想要线的帮助，风筝后悔了。不知过了多久雨停了，天气变得晴朗起来，彩虹出来了。风筝也在风的帮助下回家了。主人把线牢牢地绑在风筝上。风筝向线道了歉。他们还是好朋友。又一次，风筝飞翔在天空中，这次，风筝小心翼翼，生怕再一次跑丢了。
风筝因为线才能看到更远更美的风景，而线也因为风筝的存在才有了付出对象，才觉的很充实。只有风筝和线紧紧靠在一起，才能更好的生活！
湛蓝湛蓝的天空上，飘浮着一团团洁白的云朵，轻盈，悠游。这自然而然地让我想起了那神话世界里的美丽的仙子……
“看！那是什么？”草地上的人们突然惊叫。我顺着人们的手指看上天空，只见一朵洁白的云下，有一团彩色的阴影，随着白云在飘动。“风筝！”“风筝！”定睛一看，果然是一只风筝――巨大的蝴蝶风筝！
我这才留心到，不远处，一个与我仿佛年纪的大男孩，一只手举着风筝轮，斜背着身子，望着天空，在欢快地跑着，跳着，那情景让我有些陶醉。
“哇，你的风筝飞得真高！”
“哇，你的风筝做得真漂亮！”
……
周围的人不断地发出赞叹。
“哎呀，我的风筝！”那个大男孩一声尖叫。我的目光跟了过去，只见那个男孩举着那只风筝轮，冒着脑袋，停在了那里。我抬头一看，那只好像随云飘浮的风筝竟有些摇摆不定，斜着向远方坠去……“哦，是风筝线断了。”
“多可惜呀！”
是啊，多可惜呀。那自由飞翔，尽显雄姿的风筝却因为毫不起眼的似乎若有若无的风筝线的断掉而最终失去踪影。
风筝怎能离得开风筝线呢？如果没有风筝线，风筝能飞向那湛蓝的天空？如果没有风筝线，风筝能跟白云赛跑？如果没有风筝线，风筝能找到自己的“人生”方向？如果没有风筝线，风筝能得到孩子的钟爱？世人的赞誉？可以说，风筝所能得到的一切风光与赞誉都来自于那根毫不起眼的风筝线！
风筝线也深知这一切，可它从不居功，从不自傲。它始终默默无闻，尽自己最大的努力给风筝以最大的自由，让风筝风光无限，让风筝享受那份人间赞誉给它带来的激动。从不计较，从不生气，默默无闻还是默默无闻。
线啊，线啊，你把所有的一切给了风筝，可风筝在享受这一切的同时，是否会记得一直在默默付出的你呢？
是的，一定。
它从不曾忘记，在它失败时，鼓励它的风筝线；它从不曾忘记，在它迷茫时，给它正确方向的风筝线；它从不曾忘记，在它心灰意冷时，给予它希望的风筝线；它从不曾忘记……
在此，我要把所有的赞誉都献给你――伟大而又无私的风筝线！
风筝与线初二作文
每一个风筝，都有一条线，不紧不驰，却始终如一。
——题记
离不开线的风筝
爸爸将我高高地举过头顶，我一个劲儿地傻笑，流下来的涎水滴在爸爸的手上。这是我记忆中最为普通的一幅画面，但却永远定格。童年的我，正如一个新生的风筝，色彩鲜明，想要自己飞翔于蓝天白云之间，却怎么也飞不起来。但是，总有一根风筝线，每每在我要垂落之际拖动着我，带着我飞翔，给我不言却坚韧的动力。而在我享受着最灿烂的阳光时，那根风筝线却也不声不响。我啊，真是一个离不开线的风筝。
风筝线断了
“快点儿做作业，别再看电视了，你星期六要补习，让你星期五多做点儿作业，不然怎么做得玩作业啊?……”又来了，爸爸不止一次地催促道。“哎呀！哎呀！我知道了，你别管我了，你不嫌烦，我都嫌烦了！”我不耐烦地挥了挥手，随声应付到，但也只有关掉电视，拖着书包会书房做作业去了。“砰”地一声，将我和爸爸隔绝在了门里门外。爸爸抬起手，刚想说点什么，深深地望了一眼我书房的门，却也只有垂下手，叹息一声。这几乎是后来的我与父亲每次对话的主题，沉闷地让人想要窒息。后来的我，如同一个正在迎风飞舞的风筝，只想往那更高的天空去搏击，但是忘记了那流云深处涌动的暗云风暴。这时，总有一根风筝线，每每在我按捺不住好奇想要飞往其他地方时拉扯着我，不允许我去。可那风筝线却禁不住我的顽固，随着“嘣”地一声，风筝与线，断在了那茫茫的天际之中。可我这个风筝反而更显得欢欣鼓舞，忘却了风筝线几十年来风雨飘摇的守望。
风筝接上了线
是夜，我还在书房备考。迷迷糊糊中，觅着一股淡淡的`清香，寻到了厨房，爸爸正用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。昏黄的灯光给爸爸镀上了一层神圣的光辉，见我来了，急忙把鱼汤端给了我：“快点儿喝了鱼汤，趁热。”从爸爸手中接过温暖了我的心的鱼汤，手指不经意间触到了爸爸的手，那双手，还是如同当初抱我时那般温暖有力，但却已不再光滑。时光啊，你终究还是给这个撑起了家几十年的男人刻下了深深的印记。混合着泪和愧疚，我慢慢咽下了最后一口鱼汤，我终于深深地拥抱住了爸爸。现在的我，是一个没有风筝线的正缓缓下落的风筝。但会到那个起点，那一段风筝线早已静静地等待着我与他的重逢……
每一个风筝，都需要一根线，他或许抑制着风筝的飞翔。但，那，却是风筝惟一的归途。
——后记
风筝与线初中议论文
风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。
“红花还需绿叶扶”风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。
在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。
在学校，牵着我指导我的那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。
在现实生活中，社会便是牵着我的`线。它的发展牵动着我，让我跟着它的脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。
啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......
没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！