车站的黄衣人记叙文

今天小编在这给大家整理了车站的黄衣人记叙文(共含16篇),我们一起来看看吧!

篇1:车站的黄衣人记叙文

他,一个非常平凡的人;他,没有做过任何壮举;他,没有被人们记住;但他,一直默默地为大家服务着……

那时一个烈日炎炎的下午,我和妈妈在车站等车时认识了那举止特别的他,说是认识,其实我们并不了解他,只是碰过几次罢了,说他特别,是因为不管在严寒酷暑,风雨交加的天气里,他一直默默地为大家服务着……

一辆公交车缓缓地向站台驶来,只见他立刻把小旗举过头顶,不停地舞动着,就连头上那草草的几根白发,也在兴奋地抖动着,他双目有神地盯着那辆进站的公交车,眼中闪着异样的光,好像遇到了久别的好友……

车子在站台前停稳了,他放下小旗,转过身来,轻轻扶起一位年纪大了的老奶奶,轻轻地提起她身边的物品,搀着她慢慢地,小心的,一步一步地走上车子。天上的太阳,还在无情地烤着大地,我凑过去,悄悄说:“您歇会儿吧!您不在还有别人呢!”他笑了笑,沉默了一会,坚定地对我说到:“那,哪儿行!多一个人就是多一份力量,我怎么能歇呢?!”几滴豆大的汗珠从那被太阳晒得黝黑的额头,流过布满皱纹的脸颊上……他依然坚守在岗位上,一会儿抱起孩子,一会儿搀着老人,一会儿拉起残疾人的双手,手中的小旗也在空中上下飞翔,显得更加和谐……

公交车开走了,他举起手中的小旗又使劲地摇了起来,车子渐远了,他这才摸了把头上那晶莹的汗珠,喝了口水,又一次久久地盯着路上川流不息的车辆,寻找着驶来的公交车,迎接着那辆辆满载着繁忙工作的人们的.车子……

这时一个等车的老奶奶开口了:“这个老头子,下雨时,披着雨衣就来了,没有一天不来的!”“是,是,从奥运开始,到现在,天天都在,一天也不缺……”人群齐声应和着……

车来了,我和妈妈缓缓地随着上车的人群,走上了车,车子开动了,望着他渐渐模糊的身影,我心中不由得生出了一份发自内心的敬意……

那天下午,我在站台上学到的,比我许多年在学校里学到的还要多,因为从那时起,我从他身上学到了:不论工作的苦累,只要值得去做,都应该默默地为那些需要你的人服务……

篇2:记叙文车站

记叙文车站600字

一杆生了锈的铁棍,一面字迹不清的站牌,违和的绿色油漆,随风刮起的尘土,一辆慢慢吞吞的绿色巴士,这便是我对那个车站的全部记忆  又是一年寒假,爷爷奶奶在乡下准备好了饭菜等我去吃。刚放寒假的我自然不乐意,谁愿意放弃手机电脑暖气片到乡下去呀!即使是大鱼大肉也抵不过我对手机的热爱。可惜爸妈不同意,没办法,我只能哭丧着脸去了乡下。  不情不愿地过了几天,我就吵着要回家。爷爷奶奶自然拗不过我,便向爸妈求助。自认机灵的我借着学习的幌子获得了回家的通行证。爷爷奶奶无奈,只得又做了一桌好菜,送我回家。

可我哪有心思吃啊,扒了几口米饭,便要走。爷爷急了,拦着我,说:再吃两口呀,这一桌菜都是给你做的!我一想到家中离我多日的手机和温暖的被窝,就归心似箭,推开爷爷,背起包直奔车站,还不忘喊了声:爷爷奶奶再见! 不料冬日的黄昏格外寒冷。我飞奔到车站后,阵阵寒风冻得我直跺脚。  在我的'咒念中巴士终于缓缓驶来,那速度,别提有多慢了。

突然耳边传来呼喊,我仔细一听,这不叫的是我嘛!坏了,爷爷奶奶追上来了!心中大喊不妙,可巴士不给力地越来越慢,好不容易等它停稳,我一个箭步冲了上去,却被爷爷拉住。爷爷早已没了往日严肃的形象,大汗淋漓,喘息剧烈。上气不接下气地说:冷栗子注意安全说完塞给我一包东西。也许巴士司机不耐烦了,不等爷爷说完便发动了巴士,我急忙向窗外望去,爷爷弓着腰,大口喘气,靠着的站牌不堪压力有些弯曲 窗口,风呼呼地灌进来,我的怀中却一阵温热,打开看,是一炮滚热的糖炒栗子  那个站台,早已不复存在,可爷爷对我的爱,永生难忘。

篇3:车站-初二记叙文

车站-初二记叙文600字两篇

车站_初二记叙文600字(1)

呜又一辆列车发动了。

在这个漂亮的候车室里,脚已经来回踱了个把钟头了。

说实在的,这真的不是一双好看的脚,至少它的几个脚趾兄弟隐隐约约露了出来。花15元钱买来的二手皮鞋,怎么擦都是灰蒙蒙的。

手也耐不住寂寞不停地搓着。手很脏,很粗糙,上面还长了好几颗又黄又硬的老茧。想到自己从小就不像别的手一样有护手霜搽,它就难过。

手和脚的主人从山里出来半个月了,几乎跑遍了全城,可人家看他是个山里娃,没念过书,长得又廋小,总是对他摇头。

主人终于坐下来了,手在口袋里摸着仅有的1元硬币发愣。

突然,手觉得主人浑身僵住了。怎么了?它慢慢地爬出口袋,想看个究竟,可主人又把它塞了回去。尽管这样,它还是看到了:主人的.脚边有一只黑色的皮夹。它明显感到自己在颤抖。不,是所有兄弟都在颤抖。

脚是最了解的了。它亲眼看见一个六十多岁的老大爷不小心把这个皮夹掉在它身边。它突然有一种莫名的兴奋,故意来回地晃呀晃呀,直到主人也发现了这个皮夹。

怎么办?怎么办?手终于被主人抽出了口袋。它想吸一口新鲜的空气,可觉得空气好沉闷。它看见好兄弟脚正在慢慢地移向那个皮夹,一小步,两小步,脚终于把皮夹踩在了下面。

周围没有人在看它,可是它突然停住了!它回过头看见主人那张涨得通红的脸。主人,不要那么做呀!手真恨自己为什么不能说话,为什么终于,它拿到了皮夹。脚也开始动了起来,飞快地走着,到后来,居然跑了起来。手厌恶地睁开眼睛,想丢掉怀中的东西,可发现脚正朝老大爷跑去。哦,主人没让我失望!

手高高地举起皮夹,流下了幸福的眼泪——主人后来说,那是汗。

呜——又一辆列车启动了。

车站_初二记叙文600字(2)

这是一个普通的车站,每当我路过这,总要多看几眼,不是因为车站的漂亮情节,而是因为在这里,我曾经历了这样一个事。

星期天,我去奶奶家,一大早出了家门,在车站那里等车,已近九点了,想到姐姐在等我,真希望公交车快来,

在车站等车的人很多,有一对不起眼的母女引起了我的注意。小女孩五六岁,扎着一条马尾辫,母亲那穿着一件大衣,样子和蔼可亲。

妈妈外婆会带什么个我呢?一定回个你好多礼物的不过外婆第一次来我们家,你要懂事。外婆现在在哪?他说九点就到了,现在说不定还在火车上呢!母亲说到这不禁看了看表,又看了看车来的方向今天的五路车也真实的的了十几分钟,没来过一辆车。

我的心不禁一颤,这麽多人,我虽人流几道了前面费了九牛二虎之力,终于登上额车门的最低那层台阶,课大半个身子却在门外。

哧哧。售票员使劲按着车门的开关,课车门就是关不上。前面下去以为就能关上了。售票选坐着动员。我在最外边理所应当使我下去了,可以像姐姐还在奶奶甲等我,不禁心急如焚。售票员有点不耐烦了快点啊?有什么办法,我只好下车了。正在这时突然有人说小妹妹,你有事,你先上吧!说话的人就在我前面。他转身准白下车,我一看真是刚才那对母女。我刚想说什么,小女孩的母亲对我说我没什么大事就等下一班吧!说完就拉着自己的女儿下了车。哧的一声,车门关上车开动了。我从车创理想外看,那位母亲焦急的抬起手腕看表。

一路上,我心久久不能平静,我这样做是否太自私了呢?下一班又要等多久?那位外婆下了车,人生地步熟的,不见有人接他,汇集成什么样子?

从此,每当我路过这个车站,总要多看几眼,希望能在次看到那母女两,因为那次,我竟忘了给他说一声谢谢!

篇4:离别的车站初中记叙文

长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。这首诗歌是李叔同的送别诗。当读到这首诗时,我们已是初三即将离校的学生,回想起来,这三年真是快。

那年我十三岁,正值豆蔻年华的我踏进了初中的大门—人生的另一个起点。这里,教会了我很多,也让我认识了更多的人,我从一个懵懂的小女孩逐渐长成了现在的初三毕业生。

初中校园,是人生的起点,我们从这里出发;初中校园,是港湾,给我们躲避风雨;初中校园是车站,我们从这里搭上另一辆通往成功的公车。

当清晨的第一滴露珠从草间滴落时,一天又开始了。我也开始了新的校园生活。只是与以往不同的是,我不再是小学生听着老师的安排在欢笑声中快活地度过,而是绷起每一根神经,集中全部精神听着老师的讲课。对于课后生活,则更多的是自己安排,该干什么,是什么时间了,很多很多事情都要自己计划着。这仿佛也是对我们自身的一种磨练,在培养自身自理能力。如今,我们即将离开这个车站,更多的是留恋,是不舍。就如送别歌里唱得那样,尽是悲伤、不舍之情。

车开了,人也散了。

篇5:离别的车站初中记叙文

遇到那个老人是件很偶然的事。

那是个极其炎热的午后。太阳照得大地滚烫滚烫的,让人有点儿发晕。那时我是一个初三学子,和好朋友艳、君一行三人心急如焚地向学校赶去。

去学校会经过一个山坡,在山坡的楼梯下面有个车站,由于从我家到学校可以有很多条路,我极少走那里,所以对那个车站也很陌生。

到了车站时三人已汗流浃背。正想过马路,忽然听到一个女人厌恶的叫声:哎呀,你干什么?这么脏,去去去,真是的。寻声望去,是一位时髦女郎。那女郎脸上胭脂粉红,双眉紧蹙,看起来也有30岁了。女人的对面是一个老人——一个乞讨者。老人背对着我们,我们看到的只是那佝偻的背和那满是补丁的衣裳。

看样子,是老人向女郎乞讨吧!不知为何,那一刻,我们不约而同地停住了脚步,伫立在那儿,静静地看着她们。车站的人也侧脸注视。那一刻,空气仿佛凝固了。

老人并没有向我所想的那样纠缠女郎,而是谦卑地低头鞠躬连声说谢谢并离开了女郎另向别人乞讨。老人拖着一双早已穿破、满是破洞的军布鞋一步一步地向车站的人们走去,车站的十几个大人竟没有一个在老人的盆里放入那意味着爱心的钱。那一刻,我不知从哪儿来的勇气,我愤愤地瞪着那些赶走老人的人,在众目睽睽之下将身上剩下的2元零钱轻轻地放入老人的盆里——空荡荡的盆子里。

那时,我很气愤,心中充满了对那些冷漠者的怨恨与对老人的怜悯。君看见了,她也拿出钱给了老人。老人缓缓的抬起头,当我看见那张苍老的脸时我的心不由得一颤。这是怎样的一张脸呀。满是污垢,蜿蜒的皱纹爬满了双颊,土黄的皮肤,仅剩的几颗牙齿是那样地无助。

那一刻,我有种哭的冲动,心里是酸涩的。那心灵最为敏感脆弱的琴弦就那样被拨动,激起涩涩的柔情。

我转身走了,身后跟着的是君和艳。过了马路,我的心还在颤抖。学生时代,这已足以让我为之伤怀,为之落泪。我们就这样低着头默默地走着,谁也不再说话

我走进一个小餐馆,径直走向柜台。我和君点了几样肉多的食物。呵,那时还在一旁请求老板多给点儿。

打完饭出来时依稀还可看到车站的'那个老人呆立的样子。她就那样呆呆地站着,眼神似乎已掠过一切事物相守在我们身旁。我感动了,君轻声对我说:咱们过去吧!我微微地点了点头,拉着君和艳奔向那个车站、那个老人。

我强忍着泪水,将盒饭递给老人。放在她手中时,我看见了,她的眼睛湿润了。那结了翳发黄的双眸里泪水环绕。我低下头,不敢看她。我怕她见到我泪珠打转的眼睛。我轻声说:老奶奶,趁热吃了吧!尔后,转身离去

我可以看见车站的所有人惊愕的表情。我可以想象到在他(她)们的心目中我们是多么地愚蠢。可我不后悔,我相信君和艳也不会后悔,因为我们明白这只不过是我们发自内心的一种爱的表现——没有对错可言。

如今,事情已过去许久了,但我仍能记起老人眼眸中感激的浊泪。那时,我多想对车站的人们咆哮、怒吼。我知道,老人并不是欺骗别人感情而获得不义之财的无耻之徒,因为她眼中有泪。为何大人们就那样地麻木,那样地无情?那时,我就这样一遍又一遍地问自己。

我走了,在那个午后,我发现了爱的真谛。在那以后,我不再轻视乞讨者。我知道,真正的乞讨者并不卑微、并不丑陋,他(她)们的心灵甚至比这个社会上的富有者更美好。他(她)们也是人——有尊严的人。

后来,我再也没有遇见那个老人,不知道她现在在哪里。我想如果让我再次遇见她,我依旧会给予她我最真挚的爱。有时,在我的脑海里会悄然闪现老人的身影、双眸

篇6:离别的车站初中记叙文

一列火车呼啸而过,轨道两边,两个女孩不约而同地笑了

我和琳在这个漫长而悠哉的酷暑里相识。

那天我在商场橱窗前发现了童话中玻璃鞋,又在书店的书架上凝望着我渴慕已久的《三重门》,虽一街之隔,而我徘徊良久,取舍难定。

忽然,一双纤瘦的手伸直了,当她迅速地从书架里抽出《三重门》,我这才如梦初醒。原来是一个与我同龄的女孩。想必她也是韩寒的忠实读者吧。

你,你要买这本书吗?

是啊!怎么啦?

哦其实我也想买这本书的。

她莫名地望望我,那你刚才怎么不拿啊?

我,我不知要买书还是买鞋。我有些不好意思。

哦――你真是个犹豫的人。她扑嗤一笑。念在同为韩寒迷的份上,她邀我一起到树荫下看书。就这样,我认识了一个情趣相投的朋友。

后来我常去找琳,在她家书架上我看到了成堆的韩寒作品。

我们闯《三重门》,《像少年啦飞驰》,在《一千零一夜》里乘风破浪

时光哗啦啦,友谊在绽放

那一天,8月20日,我在琳的房间里看到了以前属于我的东西――一张新近遗失的CD。

琳似乎觉察到了什么,迅速藏了起来。我确实看到了,那是我前几天失踪了的绝版CD,是我翻箱倒柜地寻找的CD。我记得琳说过她也想拥有一张珍藏。

我愣了,大脑的直觉告诉我,琳偷了我的CD。我生气地丢下一句话便甩门而去。

你这个小偷!铿锵的话语在琳的房间里回荡。

我再也没去找琳了,但我仍怀念那片绿荫。

可事实告诉我,我冤枉了好朋友。

我在床底下发现了我的CD。

我来到琳楼下,刚好遇见她,半晌,我吱吱吾吾地说:我我其实琳知道我要说什么,可最终我没有勇气说出口。

我犹豫着

第二天,打开信箱,我发现一封刚捎来的信:我走了,可终于得不到你的谅解,我听说你的CD不见了,到处去寻找,可没想到你是我永远最好的朋友,记住,以后不要犹豫,人生需要把握。我9点乘火车离开,想你

我望望表,8点30分,忘了系紧鞋带,直奔火车站,不再犹豫

篇7:离别的车站初中记叙文

北风呼啸,那呼呼的声音,仿佛在对我哭诉;斑点似的雪在无情的下着,打在脸上感觉有些疼痛

我和同学走在去往车站的路上,心情是那么的复杂。因为我的一位朋友要走了,我们都感到非常惋惜。我们来到车站,看到了他——胡朋。他还是那么活泼、开朗,送他的同学有的也到了,和他也一起玩了起来。我看着他们的笑脸,这是离别时的笑脸听同学说站台票是1元一张,我二话没说就买了一张,因为我要看着胡鹏上车。慢慢的,来送胡鹏的人越来越多,我们在一起快乐、祝福我们拍下了最后的一张纪念相留给他,留住我们往日快乐的气息

时间流逝,转眼间到了6:30,是胡鹏要走的时候了,我们都那着站台票一齐走进站台。我们一边等着车,一边对他说着祝福的语言。除了祝福,还是祝福终于,那使无数人泪下的火车开了过来,看着胡鹏上车时的背影,我的眼前立即浮现了往日我们在一起的情景,看见他在桌子上认真的写题,看见他在球场上打球,看见他拿着扫把扫地,看见他开心的笑脸,看见想到这,我是无比的难受。我们不断向离开的火车挥手,不断抹着自己的眼泪。

回想着刚上初中时,认识了很多朋友,包括他,如今快乐的笑脸竟然变成了哭泣的面容,再也看不到他认真写作业的样子,球场上再也看不到他的身影我们已经共同进步、共同努力快3年了,就这么与我们告别。想到着,我的泪直在眼里打转。

作为为他空着,而记分表表却永远定格在那几分

篇8:写人记叙文

某天晚上,在餐桌旁。“阿嬷,这两天都只吃菜,没有肉啊!”我刚抱怨完,外婆哈哈大笑着说:“明天哪,可能连白米饭都没有了!”我和外婆对视一眼,一齐哈哈大笑。那时小时候,我寄养在外婆家里。外婆是一位个子很高、皮肤白皙、气质高雅的老太太。她脸上最明显的地方,就是眼角的鱼尾纹,那么深刻,又那么自然,自然到外婆笑的时候在眼角眯起一道深沟都不显半点突兀,反而更富亲和力。于是鱼尾纹就在那些贫穷的日子里漾开来,外婆总那么乐观开朗、精神抖擞。而我,在与外婆相依为命的日子里懂得了幸福的真正含义。

上幼儿园时,我的成绩有点不好,当时成绩单采用的是5分制,我的各科成绩都是1分或者2分的。我对外婆说:“对不起,都是1分2分的。”她眯起那道鱼尾纹说:“不要紧,不要紧,1分2分的加起来就有5分啦!”我问:“不同科目的成绩也能加起来吗?”这回,她表情认真、果断地说:“当然。人生就是总和力!”可是当时的我并不太明白这是什么意思,只清晰地记得那鱼尾纹漾着漾着,就漾起一串爽朗的笑声了。

外婆从不曾开口问我:“学校怎么样?上课听得懂吗?”但是,唯独一件事她永远不嫌唠叨。“要带着笑容,好好跟别人打招呼。穷人最能做的,就是展露笑容。”说着,外婆眼睛眨巴眨巴的,眼角的鱼尾纹就更深刻了。因此我便留心要带着笑容、很精神地跟邻里打招呼。放学我笑着跟附近的伯母说“您好”,她会高兴地把家里一些小馒头送我。多么令人开心的结果啊!外婆说笑容是宝。她自己总是满脸笑容,所以邻居们跟她很和得来,也很乐意送她一些蔬菜、水果、糕饼点心的。

夏季是炎热的,对于买不起风扇的我们更是折磨。泥土没有了光泽,小草失去了生机,大树耷拉着脑袋,蝉在树上聒噪地扯开嗓子,叫人心烦。这时,外婆就会搬来小板凳,拿着把大芭蕉扇,一下一下、不紧不慢地帮我摇扇子,她自己却热得汗流浃背。不管天气多炎热,她总是笑着说:“别总抱怨冷啊、热啊的,夏天时要感谢冬天,冬天时要感谢夏天!”外婆那深深的鱼尾纹在炎炎夏日里显得特别清爽。

在大树下乘凉时,你会给我讲道理:“到死前都要有梦想!没实现也没关系,毕竟只是梦想嘛。”我躺在床上想着爸爸妈妈时,你总用手轻轻拍着我的后背,“晚上别提伤心事。难过的事留到白天再说也就不算什么了。”爸妈带我离开的时候,我哭闹着说会一直想你,你一滴泪未掉说:“时钟反着走,人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要老回顾过去,要一直向前走!”可我分明看到,你那一向流露笑意的鱼尾纹也淌着悲伤……外婆那承载者许多欢笑的鱼尾纹穿梭着我的童年,它不断地告诉我——笑着活下去!

篇9:如何写好写人记叙文

【小麦】写人记叙文是同学们在平常的写作中经常遇到的题目,也是最基础的作文写作要求。那么,如何才能把笔下的“人”写活、写好呢?

【小布丁】写人离不开写事。写事是为了表现人的思想面貌和性格特点。写人要根据作文题目的要求,尽量选择自己熟悉的人来写,因为人的思想品质、精神面貌总是从他(她)所做的一些典型的事例中来表现的。以事写人,选用的事不论多少、大小,都要以揭(jiē)示人物的思想为原则。

【随心飞】我来举个例子:一位同学写《我的妈妈》,通过写妈妈去市场买菜忘带钱和做菜时把盐当成糖这两件事,来突出表现她粗心的特点。

【小麦】写人最重要的是要具体写出他(她)的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方,只有把特点写出来,才能给读者留下鲜明的印象,作文才能出新。新,是指新颖,与众不同,别具一格,这是作文最可贵的地方。

【凭栏听雨】如《爱时髦(máo)的奶奶》一文,小作者向大家介绍了一个75岁高龄的奶奶,每天穿着时尚,爱臭美。这样的选材就很新颖,别具一格。

【小布丁】在描写时还要抓住细节。将人物在“做什么”、“怎样做”都生动、具体地描写出来,以达到人物做事的连贯性。其中行动、语言描写最重要。因为人物的性格必须通过他(她)的语言、行动来表现。写人物的行动,就可以使人“活”起来,写人物的语言(指人物的对话,也包括人物的自言自语),就能表现人物的身份、年龄、思想、作风和性格等。使所写的人物形象变得栩(xǔ)栩如生,有血有肉。

【小浪花】写人还离不开写环境。人物都是在具体环境中生存和活动的,人物的思想感情变化和具体环境是紧密联系着的。因此,环境描写对表现人物、衬托人物的思想面貌、烘托人物性格、表现中心思想有着重要的作用。如,一位同学在描写自己父亲在田里干农活,就着重描摹了当时炽(chì)热的天气,为父亲吃苦耐劳的形象做了很好的衬托。

【小麦】总之,只要同学们善于观察,勤于思考,抓住不同人物的不同特征,再选择典型的事例去描写,就一定能够写好写人记叙文。

篇10:如何写好写人记叙文

1、写作素材

我们身边有着各种形形色色的人物:家人亲戚、老师同学、社会人物、朋友、自己等等,每个人都有着不同的外貌以及性格特点,所以我们可以写的素材很多。

2、抓住特点

有的人机智灵活、有的人乐观大方、有的人乐于助人、有的人性格古怪、有的.人幽默风趣,有些人懒,有些馋等等,这就是每个人不同的特点,我们在写作中就要去表现出这些具体的特点,通过特点反应这个人是个什么样的人,有什么样的思想品质,特点抓的越准,就越能打动人。

3、选好事例

写人的文章,也要写事例,要通过一个或几个事例来表现这个人的特点,事例一定要抓典型,通常会采用以小见大的做法,就是用小事件来体现大主题。比如一个穿着朴素的农民逛图书馆。事件的选取要准、奇、和主题相关。不要写一些别人经常写的事例,那样就平淡不出奇了。

4、写出细节

细节描写主要是对某一局部、某一时间、某一行为、某一特征进行细致、具体、深入的描写。从而取到刻画人物性格、推动事件进展、增强作品真实性、深化主题的作用。在我们学习过的课本中都会大量采用细节描写的方式。

5、运用描写

要想把人写活、写生动、写立体,描写是必不可少的,一般会从外貌、语言、行动、心理、环境几个方面入手。

A、外貌

外貌描写主要包括对容貌、穿着、姿态、神情的描写,写作技巧要准、精、深,还可以适当采用一人多面的写法,从而形成强烈反差,在写作过程要注意不要流水账似的从上写到下,使得人物外貌描写脸谱化,要抓住人物独特的特征。

B、语言

通过语言写人,语言要个性化和特征化,语言要符合个人年龄、经历和身份等,比如农民的话语是朴实的,如果写的文绉绉,就很不符合人物特征;孩子说话是稚气的,就不要写的老气横秋。

C、行动

人物的的行动要符合生活的本质,人物性格发展的逻辑,要注意人物行动的生动性和典型性,不仅要写出人物做什么,还要写出怎么做,为什么这么做,要具体,并且还要写出符合人物特征。

D、心理

心理描写主要有内心独白、思忆联想、梦境幻觉的写作方式,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。心理描写能使得人物形象、丰满。

E、环境

人的所有行为、性格都和环境有一定关系,描写人物离不开环境的描写,环境描写可以从侧面很好的衬托人物,让人物更立体,环境描写主要是自然环境和社会环境,但环境不能脱离具体的人物,要做到点睛之笔而不要喧宾夺主。

6、善用对比

对比在写人文章中时常会用到,一般采用横向对比和纵向对比的方式,也就是把所写的人物和其它人物对比,或者所写人物现在和过去对比。

7、文章结构

A、总分总结构

这是最常用的写人结构,开头直接点题,中间用几个事件进行阐述,事件之间相互独立,但又围绕中心来写,在顺序安排上适当斟酌。结尾进行总结,同时和开头呼应点题。

B、逐层进入结构

主要是用于用一件事来写人,也有事件的起因、经过和结果,但和写事文章不一样之处在于要重点突出人在整个事件中的作用,是由人来推动整个事件的发展,而不是更多关注事件的本身。

篇11:写人记叙文

车飞驰在高速路上,窗外是一望无垠的成都平原,平原是些稻田组成的,而稻田中的水稻已经收割,一个个的谷垛象个草人,在远处向我看过来。车上放着音乐,我在车的最后的一排,且在最靠窗的一个位置,车上放着音乐,好象是最近走红的什么歌手,不过向来对歌手感冒的我弄了半天的确不认识那位走红歌手,只好一直盯着窗外——窗外的风景不停的变换对于我来说才感到好奇。

车过了蒲江就到了雅安,进入后有种回家的感觉,一草一木自然都感到有几分亲切。到了雅安,令我想起雅雨,雅鱼,雅女这雅安三绝来,雨是没碰到,鱼也更是不可得,只好瞪大双眼,搜索起雅女来,不过放眼望去,并未见到闪光的MM,自然是失望了不少。

趁着等车的空隙,跑去吃面!面馆并不大,生意只能说将就,所以要了一碗面,面很快便端了上来,颜色看起来不错,其中更有家乡的花椒的香味,自然一下子又想起了家。吃过面后便上了车。上车之后几个小时的山路过后就来到家乡境内,刚还是雾气满天,过了山后便是晴空一片,果然是我的家乡——星空灿烂的地方。

下车的第一感觉很好,蓝蓝的天,雄伟的大山,结满了果实的树……

径直走回家去,一路上都是没有收割的水稻,还有垂满枝头的梨子。呼吸着大自然的空气,加上灿烂的阳光的照耀,金秋的九月很是迷人。此时,远离了都市的繁华与喧嚣,回到山村的宁静与安详,截然不同的心情在我心头变换。

来到家里,家门是关着的,家人都出去了。站在院子里的时候,四周看了看,家、依旧。墙上长了几棵草,在阳光下飘摇,院墙外是梨树,金黄的果实挂在树上,很大,想来很甜才是。

等了一会儿,母亲的身影出现在院外,她没有想到我会在这个时候回到家,看她的表情很是高兴的样子。母亲又瘦了,头发也白了不少,脸上多了几道皱纹,不过说话的声音还是向以前的那样……

进了屋之后,感觉到家的温馨,这才是我生我养我的地方!

入夜,满天的繁星让我陶醉,那织女牛郎,让我想起古人的诗句——织女牛郎遥相望,尔独迁迁限河梁……记得少年时,最喜欢架起天文望远镜,遥看浩瀚的宇宙,而今,只是那些星辰依旧,而我,却从一个不懂事的少年,成长为一个经历了波折的青年,现在的我看星空,依旧能体会的星空的浩淼,只有看着它,才会忘却所有的烦恼……

经历了一场美丽的梦后,我仿佛淋了一场大雨,大雨过后我斗志全无,身心疲惫,觉得似乎再来一点,哪怕是一丁点波折都会让我完全崩溃

篇12:写人记叙文

一头乌黑发亮的头发,一副大眼镜有一个高高鼻子,透过眼镜片是一双炯炯有神的大眼睛。同学们,你们知道他是谁吗?他就是我最崇拜的爸爸。

那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我正在高声朗读令人厌烦的语文拼音。这时,坐在一旁的爸爸豁然问我:“文言,你有办法记拼音吗?”我用一双狐疑的眼神望着他,摇了摇头。“我来看看!”爸爸说,我有点害怕地递给他。“你看,这个‘a’像不像扎着马尾辫的你呀!”说着,就抚摸着我的头,这一句话让我心中的害怕顿时没了,取而代之的是对拼音的兴趣。所以,那一回拼音考试时,我得了100分。从那以后,每当我有难题时,每当我厌烦某种知识时,我都会去问我所崇拜的爸爸,他总能给我带来对这一门学科的兴趣。

我的爸爸不但有一个智慧的大脑,还有一颗低碳环保、热爱生活的心灵。

“老公,我们开车去吧!”一向“好吃懒做”的妈妈老是想休息。“不要了吧,那边不是有公共自行车站吗?我们骑自行车去吧。”爸爸说。“算了吧,开车吧,骑自行车多累呀。”这时,爷爷板起脸说:“自行车站建了就是为了让我们,要低碳环保,何况从这儿去那儿只有一点点的路程,就算你不想低碳,那也就当锻炼身体呀。”妈妈被爸爸说服了,说:“好吧,我可被你说服了,走吧。”拥有一颗低碳环保的心的人,怎么能不让人崇拜得五体投地呢?

“文言,你不小心把早上煮的鸡蛋和刚刚鸡下的蛋搞混了,你能帮我分一分吗?”博学的爷爷似乎在有意刁难我。我实在不知道,就去请教爸爸。爸爸先摸摸两个鸡蛋的温度,想从中找到一点突破口,可是这个鸡蛋是早上煮的,现在已经是下午了,鸡蛋早就凉了,和生蛋一样。爸爸见方案A行不通,就把两个蛋转起来,奇特的事情发生了,一个蛋转起来了,一个蛋却怎么转也转不起来,交给了我:“这个是生的。”我不解地问:“为什么呀!”爸爸耐心地说:“熟的鸡蛋里是实的,所以转得起来,生的鸡蛋里是水,很难转起来。这些都是生活经验。”我若有所思地点了点头。爸爸又滔滔不绝地说:“生活中还有许多值得你去发现,如手上有小泡泡可能是手足口病,如天气如果一直闷热的话,很快就会下雨,如油的碗放在一个盆子里,放点热水,放点清洁剂,让碗泡一会,再用水一冲,就洗得十分干净,还节约用水呢。”这时我忍不住说:“爸爸,你真行,这颗低碳的心让我敬佩、崇拜。”

一个智慧的大脑,一颗低碳的心,一肚子的生活经验,我从我崇拜的爸爸那儿学习更多的知识。

篇13:写人记叙文

我是一个快乐的小男生,我兴趣广泛,除了学习外,我还喜欢看书、电脑、滑板……作为国象之乡—兴化的小主人,我还喜欢下国际象棋,除此之外,我还是跆拳道三级“高手”,我现在是蓝红带喔!

兴化是候逸凡的故乡,所以也被人们称为国象之乡,所以兴化高手也很多。受环境的影响,我就学国际象棋了。我一开始的启蒙教练姓鲁,我叫他鲁教练,后来这个教练又不知道哪去了,我和妈妈在八字桥里面无意中发现了一个棋院,棋院里的教练姓潘,我就叫他潘教练,现在又到原来的启蒙教练那儿学了。

我不仅会下国际象棋,还会打跆拳道,学跆拳道有很多好处,能让人身体健康、饭吃的多、反应灵敏等。虽然我学跆拳道,但却从不乱打人,因为学跆拳道是用来锻炼身体的,不是用来打人的。

国际象棋可以开发智力,跆拳道可以锻炼身体,所以我说自己是“文舞双全”的小男生!

2爸爸的眉毛就像时钟的时针和分针;当遇到快乐的事情时,他就显示十点十分;遇到生气的事情,立刻就变成八点二十分。

我的爸爸非常爱我!

有一次,我看班上大多数的同学都有一双名叫“暴走鞋”的鞋子。我很羡慕他们。放学后,我回到家。把这件事告诉了爸爸。爸爸说:“好,晚上就去给你买一双!”我听了这句话,高兴地蹦了起来。

到了晚上,我和爸爸坐车来到了“万博”买“暴走鞋”。走到地下城,和爸爸走进了一家买“暴走鞋”的商店。我仔细的看着一双双漂亮的“暴走鞋”。在我精心挑选之下,选了一双黄色的的“暴走鞋”。爸爸付了钱,我换上鞋子。在那神气的滑来滑去。

父女之间的感情是最真挚最浓厚的感情。正如某位作家所说,普天下没有不爱孩子的爸爸,也没有不爱爸爸的孩子。爸爸是山,孩子是树;爸爸是树,孩子是叶;爸爸是叶,孩子是叶子上最重要的叶茎!我爱爸爸!

篇14:写人记叙文

我们在家里最经常常见到的是父母,在学校,最经常见到的是同学。他们总是能够在学习等方面帮助我,我还记得我的那一个同学。

那是一个雨天,天上飘洒着豆大的雨点。抬头看,只见一片又一片的黑云笼罩着天空,把城市层层包围,看不见一丝光线,似乎大雨就要降临了。我站在窗前,我遗憾地叹了一口气。他应该不会再来了,我这样想,听着一阵阵沉闷的雷声,我逐渐变得失落。

我和他约好不久之后一起练琴,可是,分针已经快要走到下午两点了,我放弃了。不久响亮而又清脆的门铃声打破了安静的气氛。打开门,外面站着一个人,黑色的头发湿答答的,鼻子正在一下一下得抖动着,在他的下巴上挂了几滴像珍珠般大小的水滴,衣服上、裤子上,都被寒冷的水淋湿了。

他就是我的同学。他还是和以前一样,一头乌黑亮丽的小平头,鼻梁上夹着一副黑色的眼镜,眉毛淡淡的,长得很瘦弱,一副弱不禁风的样子。他神态自若地醒了醒鼻涕,然后轻轻抖落沾在脸上、身上的水,看起来冷得发抖的样子。狼狈不堪地进了屋,他睁大清亮的眸子,又扶了一下鼻梁上的眼镜,张着他的樱桃小嘴,用彬彬有礼的语气看着我说:“可以开始练了吗?”“你怎么了?”话音未落,我就突然反过来问他。“我中午吃完饭就出门了,外面突然下雨,所以我连忙赶过来了。”他眨了一下清澈如水般的眼睛,舒展开眉毛,坦然地说。我抬头看墙上的时钟,,现在刚好是我们约定的时间。“那你可以不用来,先在家避雨不是挺好的吗?为什么非要来这呢?”我看见他抿了抿嘴巴,嘴角微微地上扬,露出神秘的微笑。“这还能有什么理由呢”,于是先推了一下黑色的眼镜,睁着炯炯有神的大眼睛,说,“我不想让你失望和遗憾,我能够理解这样的心情。所以我说到的,一定会做到!”

大雨果然轰轰烈烈地降临,演奏着一首动人心弦的交响乐,这雨让我的心汹涌澎湃。我很难忘记他和他那时所说的话,让我想到他那坚强的身影,他的那颗热情善良的心灵,诚实守信的品质。

这件事浮现在我的脑海里,不断给我启示,让我学习到他身上的优点。

篇15:写人记叙文

虎头虎脑,圆圆脸上有一双大眼睛,每天笑眯眯的。生活在农村的我,四季都活在快乐里。

春天,田野里到处是金黄金黄的油菜花。许许多多的花蝴蝶飞来飞去,我会和姐姐来到田间小路上捉蝴蝶,十分开心。

夏天,爸爸会到家旁边小河里捉鱼,那些小鱼儿可调皮可狡猾了,有时候刚捉到,它又逃了。当我九牛二虎之力捉到小鱼儿时会兴奋的叫起来。

秋天,跟爷爷一起上山放牛时,山上的果树,果子挂满枝头,我会跑去摘许多果子,香香甜甜的味道,让我乐开了怀。

冬天的时候,我们家乡的风景区八台山雪花飞飞,许多地方的人都来看雪景,好热闹。我也在厚厚的积雪上滑雪,打雪仗,堆雪娃娃,在快乐天地里尽情奔跑。

生活在农村的我,感到别样的幸福,因为这里给了我四季的快乐,让我做了一个快乐的小男孩。

篇16:写人记叙文

我就是我,不一样的烟火。

——题记

爱张扬是我的色彩,爱疯狂是我的标签。然而这都是曾经的我。

岁月静好,曾经的放飞自我,都已在时光的静待下悄然改变。

张扬与疯狂

蓦然回首,曾经的自以为是,都沦落为现在的各种不堪。曾经的我爱张扬,相让全世界都知道我的名字。在学校,如果有活动是在我的擅长范围之内。我都会挤破头往前冲,只为那一个露脸的机会。小时候的我与邻居家的姐姐性格就有很大的出入。她见到一条蛇就会吓得大哭,而我直接视而不见。甚至还买了一条塑料蛇来吓她。

恶作剧成功之后,我颇有“吾家少女初长成”的成就感。去游乐园坐过山车,别的女孩都会吓得大叫,而我只挑刺激的玩。可以自嘲地说,我小时候是我们村里的孩子队长。当别人问;“你们村里有几个队长。大家都会异口同声的说;“两个。”我相信原因大家肯定知道了吧!

活泼与开朗

步入学校,我身上的顽劣就收敛了许多。但还是“很活泼”,在学校我喜欢交朋友。曾经我被人调侃五湖四海皆朋友。我喜欢笑,而且喜欢和说话很逗的人在一起玩。因为我认为开心是一件很美好的事。当然我也被评为年度最佳傻笑者。但这一切的一切都打击不了我那个活泼上进的心。因为我就是要做那个不一样的我。

沉静与内敛

进入初中,我变得内敛了许多,不喜欢人多的地方,在学校有各种活动我都会想尽各种办法推脱掉。不喜欢交朋友,固定的朋友就那么几个。我喜欢听着舒缓的音乐在家安静的看书。特别是步入九年级之后,沉静成了我的风格,张扬已成为过去式。凡高说:“尽管我常陷与痛苦的深渊中,但我仍然有冷静、和谐和音乐。”冷静是沉静与内敛的升华,也许我还有更多不同。

静若处子,动如脱兔,越来越不同的我,越来越沉静的我。但我还是我,不一样的烟火。

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