中学记叙文:我成长中的一件事(中学记叙文600字)

下面小编为大家带来中学记叙文:我成长中的一件事(共含5篇),希望能帮助大家!

篇1:中学记叙文:我成长中的一件事

中学记叙文:我成长中的一件事

“爸、妈,我回来了。”我推开屋门,喜气洋洋地跟父母打着招呼,“这次我在学校举办的知识竞赛中,拿了个第一名。”我一边炫耀着自己的“功绩”,一边看着父母的表情。“是吗?”爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了。“好了,今天晚饭要有好菜了。”我想着,眼前似乎已摆满了丰盛的菜肴,耳畔似乎回荡着不断的夸奖声??

“开饭了!”我几步跑到桌前,奇怪,面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了,呆会儿好让我大吃一惊吧!”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来,我还在伸长脖子向厨房张望。

“你怎么还不吃饭?”妈妈捅了我一下。“啊,怎么菜还没??”顿时,我的心凉了半截,我用筷子扒拉着碗中的饭,往嘴里塞着。吃饭时,父母只字未提我拿第一的事,更甭说什么表扬了。我的心彻底凉了。

晚饭后,我独自呆在房里生闷气:难道我这个第一名就换来这些?怎么也该夸我几句呀!我的`眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上,把“第一名”那三个字都浸湿了。

“好了,别想了,反正事情已过去了。”我拉开抽屉,漫不经心地翻找着东西。突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看,是张奖状。

上面写着:“李明同志在执行卫星发射任务中表现突出,荣立三等功,特颁此证。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么?爸爸从来没有提过此事呀?”我不禁回忆起爸爸那些往事。

爸爸曾先后七次下太平洋执行卫星测绘任务,顶烈日,冒酷暑,辛勤工作。可是,每次回家他都像默默无闻的蜜蜂,不像大吵大叫的知了。

想到这些,我明白了:爸爸妈妈认为我长大了,不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊,不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀!我的眼睛又一次被泪水湿润了,赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层。

难忘的一件事

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕??发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。

一年夏天,乌云密布,蝉鸣叫得格外响亮,整个城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗边,望着窗外那仅剩的几丝光亮,心中担忧起来:要下雨了,我没法回家了。

随着一阵清脆的铃声响起,预示着一天的课程结束了,但此时,却有人欢喜,有人愁。我站在楼梯口,目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远,感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感,心底一阵沮丧和悲哀,内心里不断诅骂着老天。

这时,一抹温热爬上了我的肩头,才发现一位同学原来还没有走,正一手搭着我的肩,一手拿着伞,对我说道:“我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着,因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的雨水,像断了线的珠子,织出一道又一道透明的雨帘。原本就有些狭小的伞,因为我的加入,越显得狭小了。我躲在她的伞下,和她紧紧靠着,嗅着她那略带清香的发丝,看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄,我心中涌起无限感动。几百米的道路,我们却像走了一个世纪那般漫长。

我终于到家了。她轻声嘱咐了一句“赶紧回吧”后就再次钻到了雨雾里。我站在楼梯口处,感激地目送着远去。花伞下的那一抹渐行渐远的身影简直是世界上最美的一幅画面。

即使时光飞逝,即使四季不断的变换,雨雾中那件令人难忘的事却永远温暖着我的心。

篇2:伴我们一起成长中学记叙文

伴我们一起成长中学记叙文

无数次我发出与你风雨同舟的感慨,我以前上课总是讲话、做小动作。这是不遵守纪律的现象,应该改正。班长对我说:“夏炎上课讲话、做小动作。”这时老师走到我旁边,语重心长的'对我说:“夏炎,你上课的时候做小动作、讲话就会听不进老师上课讲的内容。课没听懂,作业就不会做,那怎么办?”我听了老师的话,红着脸低着头喃喃的说:“老师,我以后上课保证不再做小动作、讲话了,我一定用心听讲。”通过这次品评课老师对我的教育和同学的帮助,从此我上课时果然认真改掉了这个坏毛病,我深深懂得良好的纪律,是学习的保证,现在我的学习成绩在班上也名列前茅。

啊!品评课与我们同行,我要言一声“谢谢”,跟着你,走向成熟。

那是一个夏天的中午,天一丝风也没有,太阳象一盆烈火烘烤着大地,我正在家和姐姐玩。忽然我听见“报纸戳恕钡?

声音,我想一定是送报纸的冯阿姨来了,我开门一看果然是她,她满头大汗、气喘吁吁。我见了赶紧给她一个大苹果解渴,聪明伶俐的姐姐递上湿毛巾给她擦汗。她连忙对我们说:

“多有礼貌的孩子,谢谢你们。”我和姐姐异口同声地说:

“不用谢,品评课教育我们要讲礼貌,是它教会我们做人的道理。”阿姨笑着说:“这个品评课开设得好。”

风雨与雷电一起走过,星辰和日月一起走过,带着收获的满足,伴着成功的自豪,我们与品评课一起成长。

篇3:童年好友伴我成长中学记叙文

童年好友伴我成长中学记叙文

好友的那一句关心的问候;那一个温馨的微笑;那一声清脆的道别;那一次感动得流泪,都会让你记忆犹新吧。而我的童年伙伴大概和你们的不一样,我的伙伴是一匹白驹——踏雪马紫雾。

她虽不能说话,但她那美丽的蓝色大眼睛好似把它要告诉我的话语全部表达了出来。

第一次见面时,我和她都还小。我才七岁,她只是一匹小白驹。但我们玩的可好了。

只要放假,每天清晨,我都会在门口的庭院中吹响我的长笛。紫雾只要听到悠扬的笛声,就会从不远处的马厩那跑过来。我们会一直跑到大草坪上。有时采些花,折些细枝来做花环;有时靠在紫雾背上吹笛;有时……

日子一天天过去,我不再回老家玩了,学业变得繁忙了,事情也变多了。四年一转眼就像风一般地掠过我的脸庞。待我再一次回到老家,变了,一切都变了。我站在庭院门口,却不敢敲门,怕出来迎接我的人变了;我紧握翠色长笛,却不敢吹响,怕不再有白驹跑来找我……

“嗒,嗒。”一个毛茸茸的脸贴上我的脸颊。吓了一跳的我回头一看。“紫雾!”我惊喜地抱住白绒绒的马脖子,“你比我都高了,高了好多呢!”紫雾也变了,变得成熟了;变得高大了,唯一不变的,是看我的眼神,依然是四年前那匹小白驹的.眼神。

“滴答!”我的眼眶湿润了,也早容不下早在眼眶里滴溜溜打转的泪珠了。泪珠划过我的脸,滴在地上,紫雾用脸蹭我,安慰我,可我却瞧见,她的眼眶也湿了!

我一个翻身跳上马背,没让紫雾跑,而是让她走到了四年前的那个大草坪上,草坪倒是没变,那些树也都还在。我摘了两朵樱花,扎在紫雾耳旁的白鬃里。下马躺在草地上,吹响了早就握在手中的长笛,在悠扬的笛声中,我们仿佛又回到了四年前,回到了那个快乐的童年……

紫雾,伴我度过了我的童年;我,也伴她度过了她的童年。童年时的相遇,我们是知己;四年后再见,仍然身份不变。就像那个大草坪,那个我们童年时常去的大草坪!

紫雾,伴我成长!

篇4:我成长的动力初中记叙文中学优秀作文

每个人的成长记应该都是一篇篇动听的乐章。有的是开心的,有的是伤心。在我的成长中,有一句话是我前进的动力,使我重新拾起了语文。

在三年级的时候,我的语文成绩有点不理想了,那段时光中,我很难过,甚至有些想放弃语文了,可我知道,语文是主科,不能偏科,但我真的越学越不想学。一次偶然的机会,我的班主任蒋老师发现了我有一点不对劲,就把我带到她的办公室,语重心长地对我说:“孩子,你要加油,老师相信你,你永远要记住一句话——努力过就不会有遗憾”。我似懂非懂的点点头。回到座位上,我在想:努力过就不会有遗憾,那是不是没努力过,就会有遗憾呢?

从那以后,我又重新拾起了语文,因为我不想让老师失望,也不想让自己失望。是蒋老师的那一句话,让我对语文重新燃起了奋斗的希望,我一直把它当做我的座右铭,一直铭记在我的心中。蒋老师果然没骗我,在期中考试来临前,我努力的复习,终于功夫不负有心人,我顺利的考进了前十名,我的努力并没有白费,即使白费了,也没关系,因为我尽力了,我努力了,我加油了,就不会有再遗憾了。

“努力过就不会有遗憾”这句话永远都会是我的座右铭,这句话是使我懂得了许多,也正是这句话成为了我成长的动力,让我的成长记多了几分绚丽的色彩!

篇5:我成长的动力初中记叙文中学优秀作文

莫言获得了诺贝尔文学奖后直言“惊喜而惶恐”,荣誉背后确有压力,同样正是这份压力给了我走向成功的动力。

——题记

夏日的晌午,火辣辣的太阳照在大地上,热烘烘的气体不停地往人身上袭来,一切都在烈日的暴虐下……我们航模队员仍在坚持训练,因为这份热爱,更因为这份压力与动力。八月初,老师告诉我们离航模比赛的日子已进入一个月倒计时,最后花落谁家就看这最后一个月各自的努力了。老师希望大家都能拿出一个好成绩,更希望平时表现不错的我能有出色的表现。

虽然大家都认为我表现不错,但是在训练中,我发现其实我的水平并不优于大家多少,甚至在很多细节和微操作上我掌握的还不是很好。苦练的日子总是一晃而过,很快到了飞行测试的日子,自我练习中,有几次都把飞机开的摇摇晃晃,而别的学员总非得那么出色——平稳起飞,做完动作,平稳降落,我心底失望极了。测试那天,我强打精神,放手一搏,结果飞机很争气的做好了规定动作——水平“8”字、双筋斗、倒飞、横滚,最后平稳降落,我自己都不敢相信自己的眼睛。

点评时老师再次把我作为学员的标兵,说:“x学员的成绩不错,要好好努力啊!”别人听了,都向我投来羡慕的目光。但是我知道这哪里是我的真实成绩啊!只是侥幸罢了!但老师既然这么说了,我只好继续努力了!在剩下的一段时间里里我努力的练习着,每天晚上我在家一定会练20~30分钟的模拟,每逢双休日即使没有训练课程,我也会一个人来到学校一个人站在烈日中练习,纵使浑身早已被汗水浸湿,我也毫不在意。

一个月很快就过去了,我的水平开始有了稳定的发挥。在比赛中,我一改往日的紧张,将飞机飞得十分平稳,赢得了评委们的一致好评,老师见了以后,也会心的笑了,我自然也是十分的开心。我知道,我的成功不是偶然,而是我努力的结果,但是如果没有老师对我的鼓励和信任,如果没有那一份压力和动力,我也不会成功!

老师在测试时的鼓励给了我荣誉,但同时也给了我压力,正是这压力给了我不竭的动力,是我努力,使我成长!

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