当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？为同学们精心整理了读后感（优秀5篇），希望能够为您的写作带来一些帮助。
一进入6月份，我就感到忙，同时也感到很累，刚刚结束了20xx级研究生的答辩，家里的电脑和办公室的电脑都因中木马病毒而重装了系统，6月8日晚上与05级同学共同聚餐为志强送行，6月9日，毕业设计小组的同事聚了一次。以前我乘公交车时，利用坐车时间背诵英语单词和唐诗宋词，最近一段时间，因为工作太忙碌，我不愿意在车上，读读背背了，这些天在车上过多的时间，我在闭目养神。
20xx年6月11日中午，我从单位坐公交车回家路上，从书包中找出桥桥学校订的《语文报》，报纸是20xx年3月12日中考版，在第三版阅读金手指栏目中刊登了刘益善的《田野上的白发》，读着读着，我想到了自己的母亲，想起了我和妈妈种水田插秧的情景，随着我的联想，我已热泪盈眶，我的妈妈就是种田的人，文中的母亲，似乎就是我妈妈的原型，现在正是农村水田插秧的季节，妈妈在时，家里每年也都要整天立在水田里插秧，但妈妈去逝后，家里就没人种田了。车上人不多，我坐在最后一排，从公文里找出纸巾，擦了擦眼睛，合上报纸，虽说文章没读完，但我实在不敢再看下去了，我不想让车上人看到我泪流满面。过了几站后，我平静了一下，下了下决心，我一口气把这篇文章读完。
到家后，我把带有这篇文章的报纸放到女儿最容易看到的地方，我想按老规矩，桥桥会读到这篇文章，但桥桥什么反映没有，这也不奇怪，她没有和妈妈一起顶着烈日，挽着裤管，光脚站在水田里，从早到晚天立在水田里插秧的经历。
这篇文章我读了多遍，体会也很多，现把原文附后，我想各位朋友读后，也一定会和我一样感想多多。
《莫泊桑短篇小说》是一本极好的著作，里面讲述了许多的故事，但我印象最深的却是《项链》，它讲述了一位太太弄丢了东西，又怎么去偿还的一个故事，这个故事所讽刺的就是“虚荣”，而“虚荣”也成为影响人样幸福生活的一大“恶果”。
玛蒂尔德，一位天生丽质，妩媚娇柔的太太，她的样貌最美丽，但家庭生活很贫苦，丈夫也只是教育部的小职员，她曾不止一次地想象过富有的生活，终归想象，现实仍未变。一天，她被应邀去参加一个晚会，虚荣的她为了在晚会上大显身手而拿了丈夫好不容易存下的四百法郎置办了一身昂贵的衣服，又向富裕的朋友借来了足以衬托自己魅力的名贵项链。晚会上，她是那么耀眼，但回到家的时候，她发现项链丢了，怎么也找不到，又焦急又虚荣地玛蒂尔德只好借钱去买了一条一模一样的项链还给了她的朋友。从此，她完全变成了一个穷家妇女，一个泼妇，粗暴、蛮横、泼辣。最终，当她再次遇到她的朋友时，她才知道她丢的只不过是一个只值五百法郎的假项链。她，后悔莫及！
文中的玛蒂尔德并没有靠自己的双手去劳动获得幸福的生活，而只是通过幻想去租借谋得，只是过一把须臾的舒适生活的瘾儿。这种靠幻想、租借来获取幸福生活的人，显然就如同画饼充饥一般滑稽可笑。
其实，现代社会中也有很多如玛蒂尔德般爱慕虚荣的人。
前一段时间网络、报纸上都登着一个人，那个人就是郭美美，那段时间“郭美美事件”一直闹得沸沸扬扬，据说郭美美一直在网上“炫要自己”，炫自己开的名车、穿的名牌衣服、用的名牌画妆品，甚至还炫要自己的母亲多会打麻将。我认为富就富呗，这有什么了不起的，全世界那么多富人，如果全像郭美美那样炫富的话，那么世界就会变成另一个样子。人们都会生活在比富、炫富、虚荣的世界里而不能自拨。还有，如果真有那么多钱的话，可以去帮助、救济贫困儿童啊！这不也可以为自己积点德，并把钱用到了正处吗？我希望大家不要像郭美美一样爱慕虚荣！
说归说！其实啊，我四年级的时侯，也是很爱慕虚荣的！
四年级时，我们班的许多男生都买漫画和一些样子很酷的笔，虽然我家不是很富裕，但虚荣的我为了不被瞧不起，便从爸爸那里偷拿了10元钱，买了一本漫画和一些笔，最后被爸爸发现了，爸爸狠狠地揍了我一顿。从此，我再也不虚荣了，我认为跟别人比得不应该是钱，而应该比学习，我真希望把我的虚荣心用到学习上！现在，每当想起那次经历，我自己都觉得很可笑！
其实，我们学过的许多文章中也有讽刺虚荣的，如《赫尔墨斯与雕像》中的赫尔墨斯也因为虚荣而闹了一个笑话。
是啊！“向往虚荣的利益，往往是丧存的幸福！”希望世界上每个人都不虚荣，每个人都生活在幸福生活之中。
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。
在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
诗人随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。
今天，我看了法国作家让·克劳德·穆莱瓦写的《罗伯特的三次报复行动。书中的主人公叫罗伯特，他是一位教了37年书的退休小学老师，在他的教学生涯中，他一直被顽皮的孩子们折磨着。所以，他一退休就开始了他的三次报复行动；一是去勒康的餐厅捣乱；二是去吉约姐妹的派对上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音乐会上恶作剧。
我觉得最精彩的是罗伯特第二次报复行动。当年罗伯特教吉约姐妹时，她们是超级调皮鬼。她们趁老师洗澡时，把他的衣服偷走了。害得老师只穿一条内裤在公告栏后呆了一整晚，读后感《《罗伯特的三次报复行动》的读后感作文500字》。为了报复吉约姐妹，罗伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊车，在吉约姐妹举行派对的草坪上空空投垃圾，让所有来参加这个美容院派对上的所有人都臭气熏天、狼狈不堪。这个故事让我捧腹大笑，印象深刻。
在我们外校，我们是不可能这样折磨老师，老师也很关心我们。但是，我们同学之间会恶作剧，会出现可怕的后果。看来，我还是要提醒他们少这样做吧！当心你们被报复哦！
点评：读是基础，感是重点。小作者重点感受了罗伯特的第二次报复行动——在吉约姐妹举行派对的草坪上空空投垃圾，让所有来参加这个美容院派对上的所有人都臭气熏天、狼狈不堪。而实施这一恶作剧的却是昔日的老师，强烈的反差让人忍俊不禁，印象深刻。
这部小说讲述了一只雄性金雕的故事。它第一次遭遇的困难是，他的主人脚崴了不能和它一起外出打猎，此时，主人的女儿又得了一种红星热病，要是再不医治的话，后果不堪设想。但是，主人家里没有钱给女儿治病。主人一整天都紧皱眉头不说话。于是，金雕就独自出门打猎，他心想一定要抓住一个值钱的猎物。可是直到晚上五点它只发现两只小老鼠。他本想垂头丧气地回去，但是一想到主人紧皱的眉头，它又回到了刚才狩猎的地方。忽然他看见了一只老狐狸，他内心一阵窃喜，于是就将两只老鼠抓起来投向老狐狸。但是这只狡猾的老狐狸并不动心，而仍然守在鼠洞前专心地挖鼠洞。
等到它忍无可忍的时候，它猛扑下去抓老狐狸。没想到，他刚落地就中了老狐狸的奸计，就在它要抓住老狐狸的刹那间，老狐狸巧妙一躲趁势向他扑来。它只好展开两米多长的翅膀奋力飞向天空。下一次，他将老狐狸引到了一块平坦的地方，谁知那里刚下过雨，泥土很潮湿，他的爪子被湿泥粘住了，这时老狐狸向他猛扑过来，也许是命该它活下来，老狐狸因为用力过猛，他们一起摔下悬崖。它想老狐狸很快就会眩晕，果然不出她所料快到悬崖底部时，老狐狸一阵眩晕。它松开爪子，老狐狸就掉了下去而他则奋力飞翔，只听“砰”的一声巨响，老狐狸摔死了。它高兴地把老狐狸的尸体抓回牧场，回到牧场主人正坐在椅子上焦急地等着它，主人一看那只狐狸就知道它的皮毛很贵。主人非常高兴立马给它杀了一只鸡作为奖励。第二天，主人去市场把狐狸皮买了一个好价钱，后来也医治好了女儿的病。从这件事情我们可以看出，金雕很忠诚。
还有一次，它和主人打猎归来遇到了一场超级暴风雪。主人实在走不动了，就坐了下来。金雕明白只要主人停止走路，很快就会被冻死。他就飞到了一块很尖的岩石上，用头猛烈地撞击岩石，直到鲜血淋漓。它的血流到了主人的脸上，热乎乎的鲜血使得主人终于苏醒过来。它想主人可以回到牧场了。可是，它自己因失血过多牺牲了。主人将它抱回家，伤心地把他埋葬在牧场旁边。从此我们可以看出动物对人类多么的忠诚。