相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是的小编为您带来的我的校园说明文（7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
校园是什么？是文化的种子，是活动的田地，也是美丽的花园。下面，我就介绍一下我的学校——连云港赣榆区实验小学吧！
进入校门口，走过那个灰色的放学等候区，便看见了古朴的小亭子：尖尖的“头”上有一盏明亮的灯，照亮学习的路。灰色的尖越来越粗，到尾端有四个翅膀似的翘起来的角儿，下面是红色的柱子，像一位士兵挺直了身子，守护着这一处美丽的风景。里面有四把长长的棕色木椅，平时同学们会在这里读书、玩耍，不时还会低头看看墨绿色池塘里的小鱼儿。长廊里，孩子们正嬉戏着，他们脸上流露出幸福的笑容。一块块不怎么平整的石头堆成了一座假山，从上面还流出了清澈的、白而发亮的泉水，就像一丛小瀑布，正如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所述。
在一年一度的实验小学体育节上，我们的跳远、跳高、垒球、跑步高手们奋力拼搏，为他们所在的班级争光添彩。看，运动健儿们早已累的满头大汗，但依旧在努力着。跑步选手们各个比兔子还快，好像腿上装了马达。跳远选手把力气全部积攒到了腿上，轻轻地，像风似得跳出了八百里之外去了。观众席上掌声连绵不断，时不时还传来“加油”！加油！”的声音，整个操场都是一派热闹的景象。
朗朗的读书声回荡在校园，整齐而又生动，听着便能够想象出同学们认真的样子。教室文化墙上贴满了同学们的书法作品，绘画作品和社会主义核心价值观、八礼四仪，都显示着这个班级的风格。教室外面有个读书吧，下课时，同学们就会来这里阅读，丰富自己的知识。学校中的每一栋楼房都刻着我们的校风、校训和校规。
这就是我们的学校，你喜欢它吗？
如果要问我最喜欢的地方是哪里，我一定会说是我的学校。我喜欢学校大门口浪漫的小喷泉，高大明亮的教学楼，生机勃勃的小农场……学校就是我的第二个家。
走入大门，迎面看到的便是一座小喷泉。一个直径大约为六米的圆形水池，水池中央是几座假山。假山层峦叠嶂，装饰有四季常青的松柏，有春日艳冠群芳的迎春。小喷泉喷出的水花，如烟、如雾，飘飘洒洒，落在池中。小喷泉常常吸引小朋友们前来观看。顽皮的小弟弟们脱掉鞋子，带上自己的水杯，装上水，使劲泼向对方，结果两人都变成落汤鸡。他们必定要被爸妈和老师厉声呵斥一顿了。但他们依然乐此不疲。下次再到小喷泉边，依然欢闹着嬉戏着。
教学楼是我们快乐学习的地方。三座橙色外墙的教学楼，屹立在校园的东边，三座教学楼之间有连廊相通。每栋教学楼有四层，每层各有十余间教室。教室被同学们打扫得一尘不染，桌椅摆放得整整齐齐。在这样窗明几净的教室里，老师便是辛勤的园丁，把知识传授给我们，让我们在知识的海洋里畅游。
最让我流连忘返的地方要数小农场了。小农场里到处生机勃勃。走进一个拱形的用蔷薇装饰的院门，眼前立刻就看见了许多小动物。一只大白鹅，挺着胸脯，拍动着翅膀，厉声叫嚣，好像在说：“嘿，你们是谁，居然敢闯进我们的地盘？”显得十分不友好。而小狗却热情地摇着尾巴，欢迎我们的到来；而大牛却一动不动，依然蹲在地里，悠闲的闭目养神，仿佛对于我们的到来它不发表意见；几只羊惬意地吃着嫩草，时不时还发出“咩咩”的声音。小池塘里，小鸭子和鱼儿在欢快地游着。除了这些可爱的小动物，这里还有很多果树，高大的柿子树，四季常绿的橘子树。更有无数不知名的小花，在草丛里眨着眼睛，静静地聆听我们的自由歌唱。
秋天，是小农场最热闹的季节。你瞧，萝卜又白又嫩，青菜绿油油，茄子紫莹莹……几位农民伯伯一年如一日的在小农场里辛勤耕作。每当我看着这些农民伯伯用汗水换来的新鲜食物，我心就非常感动。看到此情此景，我对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深的理解，以后也会更加珍惜食物。
这就是我的校园！我在这里天天向上，茁壮成长。我爱你，美丽的校园！
沿着商业街，我来到了静谧的校园。
在门口，有刘文西爷爷题写的“长乐镇中心小学”这七个大字，在阳光的照射下闪闪发光，十分耀眼。
走进校园，首先映入眼帘的是一个大花坛。里面的茶花虽谢了，但藏在里面的却十分娇嫩。杜鹃花也有了花苞……这些植物都紧紧围绕着一棵苍翠欲滴的铁树。左右两边也是花坛，但右边的花坛却格外引人注意。里面的五针松颜色浓绿，十分有生气。大花坛后面是旗杆，上面的五星红旗高高飘扬。抬头看是高大的教学楼，中间镶嵌着玻璃，在太阳的照射下像一块无暇的翡翠。教学楼上写着“扬民族精神，育世纪英才”的大字，这是我们学校的校训。
再往里走，来到了天井。天井铺着红白的格子，而且很宽，全校同学在这里也不会觉得拥挤。站在天井上仰望，发现教学楼是一个楼群，道路四通八达，无论往哪个方向走，都可以到达你想去的地方。
再往里走，校园越来越美。操场上有一个篮球场、双杠……每天都可以看见同学们刻苦训练的场景。操场旁边是学校的后花园。走进去，满目鲜艳，让你眼花缭乱。有月季、桃花、银杏树……每天，太阳把金色的阳光洒向大地，照在闪闪发光，好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。野花躲在小草里，露出半边，像个害羞的小姑娘，它给这里编织了一个美丽的花环，也像无数的蓝色小星星点缀在大地上。
Beautifulschool，Ilikeyouverymuch!
我们学校的西北角有一个广阔的大操场，我们在这里集会、锻炼、搞各种大型活动，它是我们的快乐老家。
操场大致可分为四个部分，分别是足球场、跑道、半圆训练场和四周的花草树木。
半圆训练场有两个，分别在操场的南北端。训练场是蓝绿色的，上面铺满了塑胶。平时，体育课就在这里上，同学们个个精神抖擞，容光焕发，像松树一样直挺挺地站在上面，排成了一个十分整齐的方阵。
正中央的足球场被誉为“男生们的天地”，不论年龄，不论技术，只要愿意踢足球的人，都可以进入。踢足球时，守门员紧张戒备，球员们个个像只狮子，时刻准备发起进攻。一队的人开球了，比赛正式开始！两批球员争先恐后地抢球，只为进球得分。几个回合下来，双方早已筋疲力尽，汗流浃背。但球迷们总是乐此不疲，一有空就踢开了。
跑道围绕在操场的四周。椭圆形跑道都是红色的，为奔跑的同学们添加了一丝信心与鼓励。道道白线将跑道分为6条，一次性可容6人比赛。一年一度的运动会，各班的飞人在这里驰骋，挥洒泪水和汗水。跑道两边拉拉队的喝彩声，一浪高过一浪，场面颇是壮观，就连学校对面美食街里的顾客也会听到了震耳欲聋的加油声。
跑道四周的树木也很有特色：有的高耸入云像一把宝剑，有的枝繁叶茂似一顶绿帐篷，有的纤细苗条好像一位妙龄少年……形态万千，各有各的特点。春天粉红的桃花开了，秋天紫薇绽开串串红花，寒冷的冬天，茶梅依然艳丽。如果感到学习疲倦了，只要去那里走一走，散散心，就会神清气爽。
学校的操场留下了我们成长的足迹，记录着我们无数美好的回忆，我喜欢学校的大操场！
我的校园十分的大，又十分的美丽的地方。
走进大门，我们就看见了一座大大的花坛，我看见了十分的石头，上面还写着两个又大又红的字，是“抱璞”，在这块大石头后面有很多的三叶草，因为这种草有三片叶子，所以这种草叫“三叶草”，里面的土黑黑的好像里面染了，黑色的颜料一样，花坛里面有六颗长象奇怪的小树树的根，树根长长的弯弯的，好像是一条长长的蛇一样，上面的叶子一团一团的，半圆半圆的，不像是外面的大树上面的叶子，一点不整齐。
我们看完了，花坛在花坛的左边有一座小小的亭子，是用来遮风挡雨的，在亭子的两旁有两个小小的池塘，其中有一个池塘的中心有一座小小的假山，里面刻着许许多多的人，有的在钓鱼，有的在山上向远方看着，有的和自己的朋友聊聊天……池塘里有很多火红火红的小金鱼，它们有游得非常的快，在你不注意的时候才会一下子跃出了水面，当你反应过来，那只金鱼早就已经藏了起来。
看完了亭子走了一小段路后，我们就来到了学校的大操场，这个大操场就是我们学校的一半了，在操场上，上面播着一粒粒小小的石头，每一颗小石头都十分的黑，好像是一颗颗小小的黑宝石一样，上面不仅有小石头，还有一些绿绿的假草，它们绿得十分鲜艳，好像是那绿宝石做成的一样，看起来也十分的舒服。操场那儿不仅有假吵和小石头，还有一块大大的沙地，那是用来跳远用的。
在这个大操场的旁边有一座高大的教学楼，教学楼里有很多宽敞的教室，在教室的过道上有许许多多葱郁的花草树木，也有许许多多的书架里面放着各种各样的书，有关于生物的书、有关于机械的书、有关于植物读书……在每个楼梯的转弯处都有许多同学们创作的艺术作品，里面画的话也惟妙惟肖，看起来就像是用照相机照下来的照片一样。就这样，我们就恋恋不舍地回到了教室里。
我们校园里美丽的地方说也说不完，我们希望您也可以来我们的学校来细细地参观一下。
从后门走进校园，最显眼的是那块立在门口的大石头，上面刻着“知行”两个字。按我的理解，它们是“知道并且做到”的意思。我在这里已经第四个学年了，也不明白这两个字是校训还是校规或者是其他。
往里走，就是操场。四个篮球架，三个已经开始掉漆。操场的三面种着樟树和樱花树，一些樟树的树龄即便不上百年，也得几十年了；樱花树则是前不久刚栽的，已经含着绿苞，准备在四月的短暂开放。站在主席台上，油然生出一种“一览众山小”的感觉。它的下方是器材室，那门锈得不能再锈了，整扇门都是棕红色，老旧得很。
走上红黄相间的大台阶，推开白色的大铁门，就走进了健身房。虽说是健身房，却只是个室内羽毛球场。如果学校里开展表演活动，也会在这儿举行，因为我们学校唯一的舞台就在这里，虽然它略显逼仄。东面的墙上挂着一面巨大的国旗，让人看了不禁肃然起敬。南面的墙上，挂着国内知名羽毛球运动员比赛时的照片，甚是大幅。
走出健身房，就是花坛。那儿种着我们学校最具代表性的百年雪松。两棵雪松长得高大极了，其中一棵和我们教学楼的四楼差不多高。在那雪松旁，是一个铁制的巨型棋盘，这代表着我们学校的传统项目——围棋。花坛的正中央是个小水塘，水是深绿的，谁知道它里边养没养过鱼。
教学楼就在花坛的另一边，它五层高。我的教室在四楼，非常普通。前面一块大大的黑板，后面一块张贴板，左右是挂照片和书法作品的地方。教室里装着六台吊扇，每当夏天吊扇在头顶高速旋转，我老是会想，如果它落下来，谁会被切得血肉横飞……不过现在我不会自行脑补这种事了，因为寒假里刚装上了大空调，我们终于不用忍受夏天的蒸烤了！教室里的那台投影仪总是和吴老师过不去，每次上课要用到它，不是罢工，就是把自己做成“烧烤”，一次次要把吴老师搞得“爆炸”。
我的校园虽然不大，但还是有些许趣味。
“今天我们来玩接力跑比赛，全班分两组比赛，输的组就得惩罚。”体育课上，体育老师公布了今天的接力赛规则。
唉，怎么办好呢，我们组的平均水平都不如对手，我可不想受惩罚。仔细分析观察了对手的站位，我发现他们让跑得快的站前面，跑的慢的站后面。在一阵商议后我们决定，让跑得不快的同学做排头兵，让跑得快的同学作最后的接力，力挽狂澜。
比赛开始了，虽然经过排头兵不懈的努力，可是毕竟实力悬殊，我组比对手落后半轮之多，“加油！加油！加油！”我们拼命地喊叫，直跺脚。紧接着终于到高手们上阵了，毛艺已经摩拳擦掌，起跑如离弦的箭一般，飞速追赶着对方选手，头发随风飘扬，三个身位两个身位“追上了！追上了！”她成功将距离缩短了一半，一个又一个的高手上阵，我们组不仅追平了还领先了半轮，取得了本场比赛的胜利。
可这次接力跑是三盘两胜的，我们还要再赢一场才可以免去惩罚。可是对方已经知道我们的策略了，改变了站位，让跑得慢的站前面跑得快的站后面，怎么办好呢？我灵光一现，有了！我们可以让几个跑得较快的站前面，跑的慢的站中间，留毛艺和冯炜峰这种高高手站后面。
第二场比赛正式开始，快的对慢的，我们遥遥领先了四五个身位，随着较弱的同学渐渐上场，对手追平了差距甚至反超了不少，不过我们丝毫不慌，下一个就是我了，拿到棒的那一瞬间看着遥遥领先的对手，我拼命地追赶着，小宇宙要爆发了，风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己跑得比平时更加快些了，我把棒传递给冯炜峰，他如同脚踩风火轮一般勇猛直追，成功地将差距缩小到了只有一个身位的距离，最后毛艺再来个反超前，最终当然是我们大获全胜咯！
经过这次比赛后我明白了不管做什么事都需要动脑子分析形势，懂得应变处理问题。我还发现了一个有趣的现象，当人感受到压力时会爆发出前所未有的潜力。