小编在这里给大家带来10篇古风舞蹈串词，希望大家喜欢!
：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远
：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。
：今天，是舞蹈让我们相聚在一起
：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；
：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起
：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。
：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备
生命的魅力在这里挥洒青春的风采在这里绽放在这激情飞扬的时刻，让我们起舞现在请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备
一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备
：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，现在请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备
，我想告诉您，妈妈，天亮了。现在请欣赏高二幼一《天亮了》表演者：，请高二幼四《独舞》做准备跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏高二幼四带来的《独舞》表演者：，请电商一班《？》做好准备青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面请欣赏电商一班带来的《？》表演者，请高二幼三《谢谢老师》做准备短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。还记得你教的第一个，还记得我背的一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙！请欣赏高二幼三为我们带来的《谢谢老师》表演者，请高二幼一《扇子舞》做好准备。：一把扇子，能给舞者一种犹抱琵琶半遮面的娇羞，抑或一种翩若惊鸿，婉若游龙的洒脱。请欣赏高二幼一带来的《扇子舞》表演者，请高一幼三《印度舞》做准备印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼光，现在请高一幼三带来的《印度舞》表演者，请高二幼四《蒙族舞》做好准备。浓浓的酥油茶、凝聚着多少赤诚之心？朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的大草原，宁静而悠远，请欣赏高二幼四带来的《蒙族舞》表演者，请高二物流：火热的岁月里，是跳动的花季；缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。悠缠绵之声，融化的是我们心中的情谊；丝丝弦音，倾诉的是我们美好的青春。现在请欣赏高二物流二班为我们带来的《？》表演者，请高二幼五《军中姐妹》做好准备
女整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。请欣赏高二幼五为我们带来的《军中姐妹》：我们乘着绚丽舞姿，铺开七彩的画卷：我们昂首迎向未来，书写豪迈的誓言
甲：各位领导、各位来宾
一、开场舞
a：各位领导、各位来宾
b：亲爱的小朋友们，亲爱的大朋友们
ab：你们好！
a：童心闪烁，花园幼儿园庆“六一”大班托班组集体舞表演现在开始！
a：温暖的阳光， 诱人的花香，
b：喜悦的笑脸， 激动的胸膛
a：这一切都在提醒着我们：
ab：六一国际儿童节——来到了
a：六一的鲜花绚丽多彩！
b：六一的阳光灿烂夺目！
a：踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光！
b：我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。
我们就像是勤劳勇敢的——小蚂蚁
a：请欣赏大一班舞蹈《小蚂蚁》
b：可爱的小蚂蚁们舞动着它们可爱的触角、灵巧的身体为我们XX年“六一”儿童节带来了另外一种美好。在我们的幼儿园中还有一群可爱的小宝宝，他们年龄小，可是本事可不小，他们也可以用手中自己喜爱的小东西给爸爸妈妈和小朋友老师们表演他们特有的韵律操。
（加小小一班的班级简介）
请欣赏小小一班表演的轻器械操——《洗刷刷》
b：他们是一群快乐的小天使，他们还有话要对老师说
亲爱的老师，在我们的节日里，您——辛苦了
a：举起节日的火把，用快乐将我们点燃，
b：扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越
a：让我们用手中的铃儿为您献上我们特殊的谢意。
请欣赏由小小二班表演的轻器械操——《 》
（加小小二班班级简介）
a：“六一”的欢欣和美丽传到了北疆的葡萄架下，那里的欢乐和笑声还有维吾尔族小姑娘手中的铃鼓悦耳的铃声随着和煦的春风也飘洒到我们身边，听，她们来了
请欣赏大二班表演的舞蹈《葡萄架下的欢乐》
b：全世界的孩子们的节日里，我们的小朋友和家长、老师们最大的愿望就是所有的小朋友都是快乐的，用我们衷心和真心的祝福带领所有的小朋友穿越一切不愉快，将我们的欢乐洒满每一个角落。
请欣赏大一班表演的《晴天》
a：我们大班的小哥哥小姐姐们要在幼儿园度过他们最后一个“六一”儿童节了，从三年前乱扔玩具、乱发脾气的小不点长成了会写读书跳舞唱歌的好娃娃，她们的收获是最大的，她们要用他们的肢体告诉我们她们对幼儿园的不舍、对老师的感谢以及她们在“六一”这个节日中的快乐。
b：请欣赏大四班表演的集体舞——《 》
（加大四班的班级简介）
a：我们用舞蹈表达我们心中的欢乐、悲伤，我们用舞蹈表现我们的活力四射。自从三年前走入幼儿园中，我们就爱上了在地毯上用我们的身体和表情来告诉老师和家长我们在成长。当走上舞蹈的美丽舞台时我们是天使在天空中自由的翩翩翱翔，这就是我们大二班所有小朋友心中的话。
b：请欣赏大二班表演的集体舞《踏浪》
b：（加大一班班级简介）
请欣赏大一班表演的集体舞《do re mi 》
a：（加大三班班级简介）
请欣赏大三班小朋友表演的集体舞《 》
b：马上就要毕业了， 我们大班两个艺术班的小朋友在自己的节日里就像将要展翅飞向更广阔天空的小燕子，舞动他们灵巧的翅膀，承接老师和家长的祝福，飞向他们自己美丽的舞台。
请欣赏大班艺术班的舞蹈《小燕子》
a：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
b：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
a：童年是一生最美妙的时光，是一朵含苞待放的花蕾，是一颗破土欲出的种子，是一汪清澈透明的山泉，是一棵生机勃勃的小树。亲爱的爸爸妈妈
b：亲爱的老师、亲爱的伙伴，感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，感谢您，与我们共同庆祝节日，
a：精心的呵护，花蕾就会绽放；细致地培育，种子就会成长；耐心地疏导，山泉就会汇成大海；辛勤地浇灌，小树就会成材。
ab：我们共同祝愿，所有的小朋友，拥有一个美好的明天。花园幼儿园庆“六一”大班托班组集体舞表演到此结束，谢
B：完美的春天给我们留下了完美的记忆，百花盛开，蝶儿翩翩起舞，多么完美啊！A：美丽的大自然让我们陶醉，天真无邪的孩子们更是让人喜欢。
B：瞧！那边来了一群欣赏蝴蝶花的小朋友。
A：请欣赏，二年级舞蹈《小小蝴蝶》。
A：每一个孩子天生具备学习的潜能。
B：每一个孩子都能够并喜欢学习。
A：每一个孩子都能成为受别人欢迎的人。
B：这天每一个宝贝都是快乐的、高兴的。
A：请欣赏大班舞蹈《快乐宝贝》
我们的心中总有着幻想，我们的脸上总有着笑容，这天我们是舞台的主人。
B：我们的生活幸福快乐。
A：但幸福的生活要靠劳动来创造。
B：请欣赏小班舞蹈《劳动最光荣》。（九）B：每一个孩子都有独特的才华。
男：我看到了台下太多太多的同学由于想跟着节奏舒展自我的腰枝而不留意踩到别人了。惨叫是一声之后一声埃
女：那下方就赶紧进入自由舞会的环节吧，让同学们来台上放开了跳吧！
男：好！进入我们的自由舞会环节！
男：你喜欢吃葡萄吧？
女：当然了。
男：相比起大饱口福的.葡萄，我更愿意欣赏能大饱眼福的关于葡萄的舞蹈。
女：你说的是下方要表演的独舞《吐鲁番的葡萄》？
男：对。看完了你就明白什么是美了。
B：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符A：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬B：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
A：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑B：请欣赏，一年级舞蹈《妈妈听我说》。
B：梦想，人人皆有；梦想，人人具备。梦想，使世间万物变得完美无暇。
A：毛毛虫因为有了梦想，才可能成为美丽的蝴蝶；小鹰因为有了梦想，才可能成为展翅翱翔的雄鹰。
B：梦是无形的。那么梦有眼睛吗？A：请欣赏，六年级舞蹈《梦的眼睛》。
B：2008，让我们记忆犹新！它告诉我们，黑黑的天空并不可怕，因为有亮亮的繁星相伴。
A：呼呼的北风并不寒冷，因为有暖暖的爱永相随。
B：请欣赏，三年级舞蹈《虫儿飞》。